de 1

Nh÷ng tiÕt häc nµy sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ.. B..[r]

(1)

Tuần 1 Thứ ngày tháng năm 2009

Tp c :

Có công mài sắt có ngày nên kim

I Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn Đọc từ : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài Các từ có vần khó : Quyển, nguệch ngoạc, quay, từ có vần dễ viết sai

- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

- Bc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (lời cậu bé, lời bà cụ )

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- HiÓu nghÜa từ ngữ

- Hiểu nghĩa đen nghĩa bóng câu tục ngữ : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Rỳt c lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành cơng

II §å dïng d¹y häc :

- Tranh minh hoạ tập đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Bổ sung

A KTBC : KT sách đồ dùng HS 5'

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi : 2'

2 Luyện đọc đoạn 1+ 2. 15'

2.1 GV đọc mẫu - HS nghe

2.2 GV HD HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu

- GV theo dõi HD HS đọc từ khó - HS đọc : Quyển, nguệch ngọac, nắn nót …… b Đọc đoạn trớc lớp

- GV HD HS đọc ngắt nghỉ chỗ

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc cá nhân, đoạn,

3 Tìm hiểu đoạn 1+ 10' - HS đọc thầm đoạn

(2)

- Lúc đầu cậu bé học hành nh thé ? - Mỗi cầm sách cậu đọc đợc vài dòng chán bỏ chơi, viết nắn nót đợc chữ đầu, nguệch ngoạc cho xong chuyện

* C©u :

- Cậu bé thấy bà cụ làm ?

- Cả lớp đọc thầm câu - HS đọc to câu

- Bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá

- Bà cụ mài thỏi sắt vao tảng đá để làm ? - Để làm thành cài kim khâu - Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành

kim nhá kh«ng ?

- HS nªu

- Những câu cho thấy cậu bé không tin ? - Thái độ cậu bé ngạc nhiên hỏi: Thỏi sắt to nh bà mài đợc

4 Luyện đọc đoạn + 4: 15'

a Đọc câu - HS nối tiếp đọc - GV uốn nắn t đọc, đọc từ khó - HS đọc : hiu, quay

b Đọc đoạn trớc lớp

- GV treo bảng phụ HD cách ngắt nghỉ chỗ

- HS đọc câu bảng

- HS tiếp nỗi đọc đoạn - GV HD HS giải nghĩa số từ (sgk)

c Đọc đoạn nhóm. - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, e Cả lớp đồng đọc đoạn 3,

5 Hớng dẫn tìm hiểu đoạn + 4. 10'

- Câu 3: - Cả lớp đọc thầm câu

Bà cụ giảng giải nh nào? - HS c to cõu

- Mỗi ngày mai thành tài - Đến lúc cậu bé tin lời bà cụ không? - Có

Câu 4:

- Câu truyện khuyên em điều gì?

- Câu truyện khuyên em làm việc chăm chỉ, cần cù không ngại khó khăn

6 Luyn c li. 10' - HS thi đọc lại theo vai (ngời dẫn chuyện cậu bé bà cụ)

(3)

c Cñng cố dặn dò: 3'

- Em thích câu truyện? Vì sao? - GVnhân xét tiết học

- Yêu cầu HS nhà học chuẩn bị sau

- HS tiếp nối nãi ý kiÕn cđa m×nh

- Em thích bà cụ bà cụ dậy cậu bé tính nhẫn li v kiờn trỡ

Thứ ngày tháng năm 2009

Kể chuyện

Có công mài sắt có ngày nên kim I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ nói.

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đ ợc đoạn toàn ND câu truyện : Có công mài sắt có ngày nên kim

- Biết kể chuyện tự nhiên phối hợp lời kể với điệu nét mặt, biết thay đổi giọng kể phự hp vi ND

2 Rèn kĩ nghe

- Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bn

II Đồ dùng dạy học

- tranh minh ho¹ trun SGK

- kim khăn quấn đầu bút lông giấy để HS phân vai dựng lại câu chuyện

III Các hoạt động dạy học

A Mở bài: Giới thiệu tiết kể truyện trong

s¸ch TiÕng ViƯt

5'

B Bµi míi: 2'

1 Giíi thiƯu bµi.

2 Híng dÉn kĨ chun

a Kể đoạn câu truyện theo tranh 10' -1 HS đọc yêu cầu

- GV giới thiệu tranh SGK - HS quan sát tranh đọc thầm lời gợi ý dới tranh

(4)

trong nhãm

* KĨ chun tríc líp - C¸c nhãm thi kể trớc lớp, đoạn, câu chuyện

GV lớp nhận xét ND cách diễn t, cỏch th hin

2.2 Kể toàn câu chuyện 13' - Vài HS kể lại toàn câu chuyện - Phân vai dựng lại câu chuyện

- Trong truyện có vai ? - Ngời dẫn chuyện, cậu bé,bà cụ Lần 1: GV làm ngời hớng dÉn chuyÖn

1HS nãi lêi cËu bÐ 1HS nãi lêi bµ

Lần 2: Từng nhóm HS kể khơng nhìn SGK - HS kể phân vai theo nhóm - Lần 3L Từng nhóm 3HS kèm theo ng tỏc

điệu

- Cả lớp bình chän nhãm kĨ hÊp dÉn nhÊt

c Cđng cè dặn dò 3'

- Nhận xét tiết học

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

ChÝnh t¶:

Có cơng mài sắt có ngày nên kim I Mục đích yêu cầu.

1 Rèn kĩ viết tả

- Chép lại xác đoạn trích có công mài sắt có ngày nên kim Qua tập chép hiểu cách trình bày đoạn văn; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô

- Cđng cè quy t¾c viÕ c/k

2 Häc thuộc bảng chữ cái

- in ỳng cỏc ch vào trống- Thuộc lịng tên chữ u bng ch cỏi

II Đồ dùng dạy häc.

(5)

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động ca hc sinh B sung

A Mở đầu B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn tËp chÐp

2.1 Híng dÉn HS chn bÞ

5' 2' 20'

Kiểm tra sách vở, đồ dùng

- GV đọc đoạn chép - HS nghe

- 2HS đọc lại đoạn chép

- Đoạn chép từ ? - Có công mài sắt,có ngày nên kim - Đoạn chép lµ lêi cđa ? - Cđa bµ nãi víi c©u bÐ

- Bà cụ nói ? - Giảng giải cho cậu bé biết kiên trì nhẫn li thỡ vic gỡ cng lm c

- Đoạn chÐp cã mÊy c©u ? - c©u

- Cuối câu có dấu ? Dấu chấm

- Những chữ đợc viết hoa ? - Những chữ đầu câu đầu đoạn đợc viết hoa chữ mỗi, giống)

- Chữ đầu đoạn đợc viết nh ? - Viết hoa chữ lùi vào ô - Cho HS viết bảng chữ khó? - HS viết bảng

Ngày, mài, sắt, cháu - GV đọc đoạn gạch chân dễ viết sai lên

b¶ng

2.2 HS chÐp bµi vµo vë

- Tríc chÐp mời em nêu cách trình bày đoạn văn ?

- Ghi tên đầu trang, chữ đầu đoạn viết hoa từ lề cách vào «

- Để viết đẹp em ngồi nh ? - Ngồi ngắn mắt cách bàn 25-30cm - Muốn viết em phải làm ? - Nhìn đọc cụm từ viết xác

- HS chÐp bµi vµo vë - GV theo dâi HS chÐp bµi

- GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ghi lề - Đổi chéo soát lỗi - Nhận xét li ca HS

2.3 Chấm chữa

- ChÊm - bµi nhËn xÐt

(6)

Bài 2: Điền vào chỗ trống - 1HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm mẫu VD: in khâu -> kim khâu - 2HS làm bảng

- Cả lớp làm SGK

- GV nhận xét HS - Kim khâu, cậu bé, kiên nhẫn, bà cụ

Bài 3: - 1HS nêu yêu cầu

- Viết vào bảng sau

- Đọc tên chữ cột ? - 1HS đọc - Điền vào chỗ trống cột chữ

t-¬ng øng ?

- 1HS nên làm mẫu -> ă

- 3HS lên lần lợt viết - Cả lớp viết vào SGK

- 3HS đọc lại thứ tự chữ Học thuộc lòng bảng chữ - HS đọc lại tên chữ

c Cđng cè dỈn dß 3'

- NhËn xÐt tiÕt häc

Tập đọc

Tù thuËt

I Mục đích yêu cầu. 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc từ có vần khó (quê, quán, quận trờng…) - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dòng

- Biết đọc đoạn văn tự thuật với giọng rõ ràng, rành mạch

2 Rèn kỹ đọc hiểu.

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ đợc giải nghĩa - Nắm đợc thơng tin bn HS bi

- Bớc đầu có khái niệm vỊ mét b¶n tù tht

(7)

- Qua Có công mài sắt có ngày nên kim khuyên ta điều ?

- Làm việc phải kiên trì, nhẫn lại thành công

B Bµi míi.

1 Giíi thiƯu bµi 2'

2 Luyện đọc 14'

2.1 GV đọc mẫu

2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp, giải nghĩa từ

a Đọc câu - HS tiếp nối đọc câu

- GV uấn nắn t đọc

- Đọc từ khó -> huyện, quận , trờng b Đọc đoạn trớc lớp

- GV treo bảng phụ hớng dẫn cách đọc nghỉ chỗ

- HS tiếp nối đọc đoạn c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- GV theo dõi hớng dẫn nhóm đọc

d Thi đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét đánh giá

3 Híng dÉn tìm hiểu 5'

Cõu 1: - C lớp đọc thầm câu

- Em biết bạn Thanh Hà ? - 1HS đọc câu

- Bạn Thanh Hà sinh ngày 23 - - 1996 - Cho HS nói lại điều biết bạn Thanh

Hµ ?

- - HS nói Câu 2:

- Nhờ đâu mà bạn biết rõ bạn Thanh Hà ? - Nhờ tự thuật bạn Thanh Hà Câu 3:

- HÃy cho biết họ tên em ? - 2HS giỏi làm mẫu

- Nhiều HS tiếp nối trả lời câu hỏi th©n

Câu 4: - HS đọc câu hỏi

- Hãy cho biết tên địa phơng em - Nhiều HS nối tiếp nêu tên địa phơng em

4 Luyện đọc lại 5' - số HS thi đọc lại toàn

(8)

- Cho HS ghi nhí

-Ai cần viết tự thuật: HS viết cho nhà trờng, ngời làm viết cho quan xí nghiệp công ty

Luyện từ câu Từ câu

I Mục đích, yêu cầu.

- Bớc đầu làm quen với khái niệm từ câu - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập - Bớc đầu biết dùng từ đặt câu hỏi đơn gin

- Tranh minh hoạ hoạt động SGK - Bảng phụ ghi tập

A Mở đầu: Để sử dụng từ ngữ trong

tiÕng việt nói viết Bắt đầu từ lớp em làm quen với tiết học có tên gọi LTVC Những tiết học giúp em mở rộng vốn từ

B Bài mới.

1 Giíi thiƯu bµi

- lớp em biết tiếng

Bài hôm giúp em biết từ câu

2 Hớng dẫn lµm bµi tËp

5'

2'

Bài 1: 10' - 1HS đọc yêu cầu đọc câu mẫu

- HS quan s¸t c¸c tranh SGK

(9)

vËt cã tranh ? cô giáo - Em cho biết tên gọi ngời, vật việc?

- Cụ c tờn gọi ngời vật việc, em tay vào tranh vẽ ngời vật việc đọc số thứ tự tranh

1.trờng học sinh chạy cô giáo hoa hồng nhà xe đạp múa

Bài 2: 10' - 1HS nêu yêu cầu

Tỡm từ: Chỉ đồ dùng HT

- Tæ chøc cho HS chơi trò chơi tiếp sức

- Mẫu: bút, bút chì, bút mực, bút bi, cặp, mực

- Chia bảng cột tổ cử đại diện nối tiếp lên viết từ tìm đợc, em viết từ Tổ tìm đợc nhiều từ tổ thắng

- Từ hoạt động học sinh: Đọc, học, viết, nghe, nói…

- Từ tính nết HS: Chăm chỉ, cÇn cï, ngoan …

Bài 3: 10' - 1HS đọc yêu cầu (đọc câu mẫu)

- Cho HS quan s¸t kÜ tranh thĨ hiƯn néi dung tõng tranh

- HS quan sát tranh - HS viết vào - Tranh có câu mẫu nhng em tự

đặt câu khác

- 2HS lên bảng viết

Tranh 1: Huệ bạn dạo chơi công viên

Tranh 2: Thấy khóm hồng đẹp Huệ dừng lại ngắm

- Tên vật việc đợc gọi nh nào? - Tên gọi vật, việc đợc gọi từ

- Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày 1sự việc

c Cđng cè - dặn dò 3'

- Nhận xét tiết häc

- Về nhà ôn lại bảng chữ gồm chữ học

Thø ngµy tháng năm 2009

Tập viết:

(10)

I Mục đích u cầu:

- RÌn kĩ viết chữ

- Biết viết chữ viÕt hoa A (theo cì võa vµ nhá)

- Biết viết ứng dụng câu anh em thuận hoà theo cỡ chữ viết mẫu nét nối chữ quy nh

- MÉu ch÷ hoa A

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ dòng kẻ: Anh (dòng 1) Anh em thuận hồ (dịng III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên TG Hoạt động hc sinh B sung

A Mở đầu 5'

- lớp tiết tập viết em tập tô chữ hoa Lên lớp em cần có bảng phấn, khăn lau, bút chì, bút mực…

- Tập viết đòi hỏi đức tính cẩn thận

B Bµi míi

1 Giíi thiệu 2'

2 Hớng dẫn viết chữ hoa 5'

2.1 Híng dÉn HS quan s¸t nhận xét chữ A hoa

- GV đa chữ mẫu : - HS quan sát trả lời

- Ch÷ A cã mÊy li ? - Cao li

- Gồm đờng kẻ ngang ? - ng k ngang

- Đợc viết mÊy nÐt ? - nÐt

- GV chØ vào chữ mẫu, miêu tả

- Nét gần giống nét má ngợc trái nhng lợn phía nghiêng bên phải nét nét móc phải, nét nét lợn ngang

Cách viÕt:

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS theo dõi Nét 1: ĐB đờng k ngang vit nột múc

ngợc (trái) từ dới lên, nghiêng bên phải lợn phía trên, DB ĐK6

(11)

viết nét móc ngợc ph¶i DB ë DK

NÐt 3: Lia bót thân chữ viết nét lợn ngang từ trái qua ph¶i

2.2 HD häc sinh viÕt b¶ng 5' - HS viết bảng - GV nhËn xÐt

- Cho HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc

- HiÓu nghÜa câu ứng dụng - Đa lời khuyên anh em nhà phải yêu thơng

3.2 Hớng dẫn HS quan sát nhận xét 5' - Độ cao chữ

- Nhng ch no cú cao 2,5 li ? - Các chữ A (A hoa cỡ nhỏ H.) - Chữ có độ cao 1,5 li ? - Chữ t

- Những chữ có độ cao li ? - n, m, o, a

- Cách đặt dấu chữ - Dấu nặng đặt dới chữ â - Dấu huyền đặt a - Các chữ viết cách khoảng

chõng nµo ?

- Bằng khoảng cách viết chữ o

- GV viết mẫu chữ Anh - HS quan sát

3.3 HD học sinh viết chữ Anh vào bảng - HS viết chữ Anh - lần

4 HD viÕt vµo vë 10' - HS viÕt vµo vë tập viết theo yêu cầu GV Chấm chữa bµi

- ChÊm - nhËn xÐt

C Củng cố - dặn dò 3'

- Hoµn thµnh nèt bµi tËp viÕt

Thø ngày tháng năm 2009

(12)

Ngày hôm qua đâu ?

I Mc ớch, yờu cu:

1 Rèn kĩ viết tả

- Nghe viết khổ thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Qua tả hiểu cách trình bày thơ chữ, chữ đầu dòng thơ viết hoa, bắt đầu viết từ ô thứ (tÝnh tõ lỊ)

- Viết tiếng có âm vần dễ lẫn: l/n Tiếp tục hạ bảng chữ

- Điền chữ vào ụ trng

- Học thuộc lòng tên mời chữ c¸i tiÕp theo

II Đồ dùng hoạt động dạy học

- 2, tê phiÕu khæ to viÕt sẵn ND 2,3

III Cỏc hot ng dạy học

A KiÓm tra cũ 5'

- Đọc cho HS viết b¶ng - HS viÕt b¶ng

Nên kim,nên ngời, lên núi - Đọc bảng thuộc lòng thứ tự chữ đầu - HS đọc

B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi. 2'

2 Híng dÉn HS nghe viÕt 20'

c HD häc sinh chuÈn bÞ

- GV đọc lần khổ thơ - HS nghe

- 3, HS đọc lại, lớp đọc thầm - Khổ thơ lời nói với - Lời bố nói với

Bè níi víi ®iỊu gì? Con học hành chăm thời gian không

Khổ thơ có dòng ? - dòng

- Chữ đầu dòng thơ viết nh thÕ nµo - ViÕt hoa

Nên viết dịng thơ từ vở? - Khoảng từ ô thứ tính từ lề + Tập viết vào bảng chữ dễ viết sai - HS viết bảng lại, trong… - Muốn viết đẹp em làm nh Ngồi ngắn t thế… - Muốn viết em phải làm ? - Chú ý nghe cô đọc

(13)

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi ghi lề - HS đổi soát lỗi Chấm chữa

- ChÊm - bµi nhËn xÐt

3 Híng dÉn lµm bµi tËp 5'

- Bµi a

- GV nêu yêu cầu - 1HS lên làm mẫu

- 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào SGK

a Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm - Nhận xét chữa

Bài 3:

- Viết chữ thiếu bảng sau - 1HS đọc yêu cầu

- Các em đọc tên chữ cột - HS đọc điền vào chỗ trống cột tơng ứng

- HS làm phiếu viết sẵn Tên 10 chữ theo thứ tự G, h, i, k, l, m, n, o, ô,

Bài 4: Học thuộc lòng chữ vừa viết

- GV xoá chữ viết cột - Vài HS nối tiếp viết lại - Thi đọc thuộc lòng 10 tên chữ

C Củng cố - dặn dò 3'

- Nhân xét tiết học

- Về nhà học thuộc lòng 19 chữ đầu

Tập làm văn:

Tự giới thiệu câu bài

I Mc ớch yờu cu

1 Rèn kĩ nghe nãi:

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

- Biết nghe nói lại đợc điều em biết bạn lớp Rèn kỹ viết

(14)

3 Rèn ý thức bảo vệ công

Hot ng ca giáo viên TG Hoạt động học sinh Bổ sung

A KTBC: 5'

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi 2'

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bài tập 8' HS đọc yêu cầu

- GV hỏi mẫu câu

- Tên em gì? - HS giới thiệu tên

- Yờu cu lần lợt cặp HS thực hành hỏi đáp

VD: Tên bạn gì? Tên Nguyễn Hơng Giang

- Quê bạn đâu

- Bạn học lớp ? trờng - Tôi học lớp 2C trờng TH Lê Văn Tám - Bạn thích mônhọc - Tôi thích môn toán

- Bạn thích làm việc ? - Tôi thích quét nhà

Qua tập nói lại điều em biÕt vỊ mét b¹n

- NhiỊu HS nãi bạn - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét

- Kể lại ND tranh dới 1, câu để tạo thành câu chuyện

HD học sinh kể lại ND tranh - HS kể liên kết câu 1,2

- Hu bạn vào vờn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích

- Nhìn tranh kể tiếp câu - Huệ giơ tay định ngắt hồng Tuấn thấy vội ngăn lại

- Nhìn tranh kể câu - Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa vờn Hoa vờn phải tất ngời ngắm

(15)

c Củng cố dặn dò 3'

- NhËn xÐt tiÕt häc

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	320,5 KB