mam non

- C« trß chuyÖn cïng trÎ vÒ c¸c luËt giao th«ng khi tham gia giao th«ng.. Ho¹t ®éng chung MTXQ:.[r]

(1)

Thứ 4, ngày 19 tháng 03 năm 2008. Đón trẻ - Điểm danh Thể dục sáng

Trò chuyện

- Cô trò chuyện trẻ công việc mùa hè, thời tiết mùa hÌ, khÝ hËu mïa hÌ

Hoạt động có chủ đích MTXQ:

Trị chuyện mùa hè – mùa đông I Yêu cầu:

- KT: Trẻ nhận biết đặc điểm bật mùa hè mùa đông, phân biệt đợc mùa hè, mùa đông

- KN: Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- GD: Trẻ biết giữu gìn sức khoẻ vào mùa hè mùa đơng - TH: Văn học, âm nhạc, tạo hình

II Chn bÞ:

- Đàn, tranh, đĩa hình, bút màu III Tiến hành:

Hoạt động cô:

* ổn định:

- Cho lớp chơi trò chơi “ Thời tiết mùa” - Trò chuyện với trẻ nội dung trị chơi - Cơ đọc cõu v ụng

+ Đó mùa g×?

+ Tại biết mùa đông? - Cho trẻ kể mùa đông

+ Mùa đông cối nh nào? + Ma to hay ma nhỏ?

- Cô đọc: Suốt mùa đơng …

Cây cịn chịu rét - Cơ đọc: Gió hun hút lạnh lùng

Thơng bố bố ơi!

- Giáo dục trẻ cho trẻ hát Cho làm ma với

* Mùa hè:

- Cơ đọc câu đố mùa hè

+ §ã mùa gì? Tại biết?

- Cho trẻ kể mùa hè: Nắng, ma, gió, cối ( cho trẻ xem hình mùa hè)

- Cô đọc câu đố ông mặt trời

- Đọc thơ Ma Trần Đăng Khoa - Cho trẻ chơi trò chơi Che nắng, che ma - Giáo dục trẻ

* Kt thỳc: Cho tr tụ tranh mùa hè, mùa đông

Hoạt động trẻ:

- Cả lớp chơi trò chơi cô

- Mùa đông - Trả lời

- Nghe cô đọc

- Tr¶ lêi

- KĨ vỊ mïa hè - Xem hình

- Hứng thú chơi trò chơi - Tô tranh

Hot ng ngoi tri - Quan sát: Bầu trời

(2)

I Yªu cầu:

- Trẻ ý quan sát nêu lên nhận xét - Hứng thú chơi trò chơi

II Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát III Tiến hành:

- Cô kiểm tra sức kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát, cô trẻ đàm thoại đặc điểm bầu trời ngày hôm Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý

- Cho trẻ chơi TCVĐ: Cô chơi trẻ Cho trẻ chơi TCDG:

- Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ

Hot ng gúc - Hng dn chi góc chơi

Hoạt động chiều - Cho trẻ xộ dỏn theo ý thớch

- Cho trẻ chơi góc theo ý thích

- Cho trẻ làm quen với thơ Thỏ học - Nêu gơng cuối ngày

- Vệ sinh trả trẻ L

u ý

Trò chuyện

- Cụ trò chuyện trẻ đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ điểm

Hoạt động chung Tâp v:

Vẽ ma rơi. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết vẽ nét thẳng, nét xiên tạo thành tranh toàn cảnh ma

- KN: Tr sử dụng kỹ vẽ ngồi vẽ để tạo thành tranh - GD: Trẻ biết yêu quý sản phẩm bạn

II TiÕn hµnh:

Hoạt động cô:

* ổn định lớp:

- Cho lớp chơi trò chơi Che nắng, che ma - Trò chuyện trẻ tợng thiên nhiên - Cô cho trẻ xem tranh mÉu

+ Đàm thoại trẻ tranh, đờng nét vẽ để tạo tranh ma to, ma nhỏ

- Cho trỴ thùc hiƯn

+ Cô hớng dẫn trẻ vẽ nét thẳng, nét xiên từ xuống tạo thành tranh ma rơi

Hot ng ca tr:

- Cả lớp chơi trò chơi cô - Trò chuyện cô

- Đàm thoại cô tranh

(3)

+ Động viên trẻ sáng tạo tranh - Nhận xét sản phẩm:

+ Cho trẻ trng bày sản phẩm chung

+ Mi 1-2 trẻ lên giới thiệu nhận xét, đánh giá bạn

- C« nhËn xét chung * Kết thúc:

- Trng bày sản phÈm

- Nghe nhận xét Hoạt động ngồi trời

- Quan s¸t: Trang phơc mïa hÌ - TCVĐ: Ôtô Chim sẻ - TCDG: Kéo ca lừa xẻ - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chn bÞ:

- Mét sè trang phơc mïa hÌ III TiÕn hµnh:

- Cơ cho trẻ quan sát số trang phục mùa hè Cô trẻ đàm thoại trang phục mùa hè Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý

Hot ng gúc - Hng dn chơi góc chơi

Hoạt động chiều

- Dạy trẻ nhận biét hình khối toán học, yêu cầu trẻ nhận mặt, gọi tên màu sắc hình khối

- HĐLĐ: Dạy trẻ chăm sóc vờn hoa, nhổ cỏ, lau - Cho trẻ chơi góc theo ý thích

- Nêu gơng cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ L

u ý

- Chú ý trẻ cầm bút tay trái

Thứ 6, ngày 21 tháng 03 năm 2008. Nghỉ Cô giáo học tập kinh nghiệm trờng 19.5 TP Thái Nguyên

Tun - Chủ đề nhánh:

Mïa hÌ ( Thùc nh tuần trớc)

(4)

Đón trẻ - Điểm danh Thể dục sáng Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ cơng việc hàng ngày trẻ giúp đỡ bố mẹ, hoạt động học tập mùa hè

Hoạt động chung To hỡnh:

Vẽ mặt trời. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết vẽ tranh ông mặt trời, sáng tạo tranh - KN: Trẻ sử dụng kỹ vẽ nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên tạo thành tranh ông mặt trời

- TH: MTXQ, trò chơi

- GD: Trẻ biết trân trọng sản phẩm bạn II Chuẩn bị:

- Bót mµu, giÊy vÏ - Tranh mÉu cđa cô III Tiến hành:

Hot ng ca cụ:

- Cho lớp đọc thơ “ Ơng mặt trời óng ánh” - Trị chuyện trẻ tợng tự nhiên - Cô cho trẻ xem tranh mẫu: Cơ trị trị chuyện tranh mẫu cô

+ VÏ nh thÕ nµo?

+ Sử dụng kỹ để vẽ? - Cô vẽ mẫu cho trẻ xem

+ Cho trẻ cầm tay không mô đờng nét cong tròn, nét thẳng, nét xiên

- Cho trỴ thùc hiƯn

+ Cơ đến trẻ, hớng dẫn động viên trẻ cách vẽ để tạo thnh bc tranh ụng mt tri

+ Động viên trẻ sáng tạo tranh - Nhận xét sản phẩm:

+ Cho trẻ trng bày sản phÈm

+ Mời 1-2 trẻ lên giới thiệu nhận xét, đánh giá bạn

- C« nhËn xÐt chung * KÕt thóc:

- Cả lớp đọc thơ - Trị chuyện

- Nªu lên nhận xét - Xem cô vẽ mẫu

- Høng thó thùc hiƯn

- Trng bµy s¶n phÈm - NhËn xÐt s¶n phÈm

Hoạt động trời - Quan sát: Các tợng tự nhiên

- TCVĐ: Thỏ đổi chuồng - TCDG: Nu na nu nng - Chi t chn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát III TiÕn hµnh:

(5)

- Cơ cho trẻ địa điểm quan sát thời tiết tợng tự nhiên thiên nhiên Cô đàm thoại trẻ để trẻ tự nhận xét theo ý

Hot ng gúc - Hng dẫn chơi góc chơi

- Ôn lại thơ học chơng trình u cầu trẻ thuộc lịng thơ, đọc diễn cảm có số động tác minh hoạ cho thơ - Cho trẻ chơi góc theo ý thớch

u ý

- Chú ý trẻ cầm bút tay trái

Thứ 3, ngày 25 tháng năm 2008. Đón trẻ - Điểm danh Thể dục sáng

Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ số đồ dùng phục vụ mùa hè, cách sử dụng đồ dùng đó, cần giữ gìn bảo vệ

Hoạt động có chủ đích TT: Dạy hát vỗ tay theo phỏch:

Gọi trăng sao - KH: Nghe hát: Mây Gió

TCAN : Ma to, ma nhỏ. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ thuộc lời hát, thể hồn nhiên, vô t Chú ý nghe cô hát

- KN: Hỏt ỳng lời, giọng điệu hát, hát diễn cảm, chơi thnh tho trũ chi

- GD: Trẻ biết cảm thụ âm nhạc thông qua hát II chuẩn bÞ:

- Đàn, đài băng III Tiến hành:

Hoạt động cô:

* ổn định:

- Cho lớp chơi trò chơi ma to, ma nhỏ - Cô trò chuyện trẻ tợng thiên nhiên

1, Dạy hát: Gọi trăng - Cô hát cho lớp nghe lần + Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Giảng nội dung hát

- Dạy trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân Cô ý sửa sai cho trẻ

- Dạy trẻ hát liên tiếp 2, Nghe hát: Mây Gió

Hot ng ca tr:

- Chơi trò chơi cô - Trò chuyện cô

- Nghe cô hát

- Hát cô

(6)

- Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn hát 1-2 lần - Giới thiệu tên hát, tên tác giả, giảng nội dung hát

- Cho trẻ nghe băng, cô trẻ hởng ứng theo băng 3, TCAN: Ma to, ma nhá

- Cô hớng dẫn cách chơi động viên tất trẻ tham gia trũ chi

* Kết thúc:

- Nghe băng

- Hứng thú chơi trò chơi

Hot ng ngồi trời - Quan sát: Xe máy

- TCV§: Gấu Ong

- TCDG: Dung dăng dung dẻ - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại đặc điểm xe máy Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý mỡnh

Hot ng góc - Hớng dẫn trẻ chơi góc

- Nhận biết số đồ dùng mùa hè qua tranh - HĐVS: Dạy trẻ biết t ca cc ung nc

- Nêu gơng + Vệ sinh, trả trẻ Lu ý

- Lu ý số trẻ hiếu động hoạt động ngoi tri

Trß chun

- Cơ trị chuyện trẻ tợng đêm, đến rằm có nhiều sao, ông trăng chiếu sáng xuống trần gian

Hoạt động chung Tốn:

Xác định vị trí đồ vật so với trẻ. I Yêu cầu:

(7)

II ChuÈn bÞ:

- Treo đồ chơi phía cao đầu trẻ - Cơ trẻ có đồ chơi nhỏ

III TiÕn hµnh:

Hoạt động cô:

1, Phần 1: Dạy trẻ xác định phía trên, dới, trớc sau thân trẻ

- Lớp có khơng? Vật đâu?

- Tại lại nhìn thấy bóng cao? - Cơ cho trẻ nhắc lại câu trả lời trẻ nhấn mạnh phía

- Tơng tự nh trao đổi cách tìm đồ vật phía dới nh: Dép chân, nhà…Cơ gợi ý để trẻ nói đợc từ “ phía dới”

- Tiếp theo cô phát cho trẻ đồ chơi Cơ chơi trị chơi “ Giấu đồ chơi”

- Cơ nói đồ chơi phía trẻ giơ đợc phía + VD: Phía ( Phía dới)

PhÝa tríc ( PhÝa sau) 2, PhÇn 2: Lun tËp

- Cho trẻ chơi trò chơi Thi nhanh

- Cô nói cách chơi, giải thích luật chơi hớng dẫn trẻ tham gia trò chơi

Hot ng ca tr:

- Trả lời

- Ngẩng đầu lên

- Hứng thú chơi trò chơi IV Kết thúc:

Hot ng ngồi trời - Quan sát: Bầu trời

- TCV§: Mèo đuổi Chuột - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

- Trẻ ý quan sát nhận xét theo ý - Hứng thú chơi trò chơi

II Chuẩn bị:

- Cho trẻ địa điểm quan sát, cô trẻ đàm thoại bầu trời Cô gợi hỏi để trẻ nói lên nhận xét

Hot ng gúc - Hng dn tr chơi góc

Hoạt động chiều * Hớng dẫn trẻ tơ màu tranh tạo hình * Cho trẻ ôn lại số học chơng trình * Chơi trị chơi học

* Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ L

(8)

Trò chuyện

- Cụ trũ chuyn trẻ khí hậu thời tiết mùa hè trời ma phùn, nắng nóng Cơ gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét

Hoạt động chung K chuyn:

Giọt nớc tí xíu. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ ý nghe cô kể, hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật chuyÖn

- KN: Trẻ trả lời câu hỏi đa ra, nói đủ câu, diễn đạt đủ ý - GD: Thơng qua câu chuyện, trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ III Tiến hành:

Hot động cô:

- Cho lớp chơi trò chơi Gieo hạt - Trò chuyện trẻ nội dung trò chơi

- Cô kể diễn cảm toàn nội dung câu chun qua tranh tỉng thĨ

+ Giíi thiƯu tªn chuyện, giảng giải nội dung câu chuyện

- Cô kể trích dẫn làm rõ ý

+ Sự hình thành giọt nớc tí xíu + Chuyến chơi cđa c¸c giät níc

+ Tí xíu trở thành hạt nớc ma to - Câu hỏi đàm thoi:

+ Tên chuyện? Tên tác giả? + Chuyện kĨ vỊ ai?

+ Ai rủ giọt nớc tớ xớu i õu?

+ Tí xíu bạn có chuyến chơi nh nào?

- Giáo dục trẻ biết tợng tự nhiên, có ma( nắng)

* Kết thúc:

Hot ng ca tr:

- Cả lớp chơi trò chơi - Nghe cô kể

- Nghe cô kể trích dẫn

- Đàm thoại cô

- Nghe c« nãi

Hoạt động ngồi trời - Quan sát: Khí hậu mùa hè

- TCV§: Chã sói xấu tính - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

(9)

III Tiến hành:

- Cô kiĨm tra søc kh cđa trỴ

- Cơ cho trẻ địa điểm quan sát Cơ trị chuyện trẻ khí hậu ngày Cơ gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý

- Chơi theo ý thích: Cô bao quát trỴ

Hoạt động góc - Hớng dẫn chơi góc chơi

Hoạt động chiều - Cho trẻ nặn theo ý thớch

- HĐLĐ: Nhặt rụng, lau - Nêu gơng cuối ngày

u ý

- Khuyến khích trẻ giao lu với nhóm khác

Trò chun

- Cơ trị chuyện trẻ thời tiết ngày Cô gợi ý để trẻ nêu lên nhận xét tợng tự nhiên

Hoạt động chung

Quan sát đồ dùng bé mùa hè. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ nhận biết số đồ dùng bé mùa hè Kể tên đ-ợc dụng cụ, chất liệu, cơng dụng đồ dùng

- KN: Trẻ biết so sánh, phân loại

- GD: Trẻ có ý thức giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi II Chuẩn bị:

- Một số đồ dùng mùa hè - Tranh lôtô

III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ:

- Cho lớp hát “ Mùa hè đến”

- Trò chuyện trẻ nội dung hát + Mùa hè đến thấy nào?

+ Có dấu hiệu báo hiệu mùa hè đến + Mùa hè đến cần sử dụng đồ dùng gì?

- Cho trẻ kể tên số đồ dùng sử dụng mùa hè

- Cô cho trẻ quan sát tranh số đồ dùng

Hoạt động ca tr:

- Cả lớp hát cô - Tr¶ lêi

- Kể tên số đồ dùng mùa hè

(10)

mùa hè, trò chuyện, gợi ý câu hỏi để trẻ nêu lên nhận xét

- Cơ đọc câu đố quạt bàn để trẻ đoán, nhận xét đặc im v chic qut

- Quan sát tủ lạnh, trò chuyện công dụng, chất liệu

- Đàm thoại nớc, sử dụng nh mïa hÌ

- Giáo dục trẻ biết sử dụng giữ gìn bảo quản đồ dùng đồ chơi gia đình lớp học

* KÕt thóc:

- Quan sát đàm thoại

- Nghe c« nãi

Hoạt động ngồi trời - Quan sỏt: Thi tit

- TCVĐ: Lá Gió

- TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Cơ cho trẻ địa điểm quan sát Cơ trị chuyện trẻ thời tiết ngày Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý

Hot ng gúc - Hng dn chơi góc chơi

Hoạt động chiều - Chơi trị chơi vận động học

- KĨ chuyện cho trẻ nghe Cô ma xuân - Chơi góc theo ý thích

- Xem chơng trình thiếu nhi - Nêu gơng cuối tuần

- Phát phiếu bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ L

u ý

- Cô chuẩn bị đồ dùng phong phú

Chđ ®iĨm:

BÐ víi phơng tiện giao thông

(11)

*Tập víi cê ( n¬).

1 u cầu: - Trẻ hứng thú tập luyện động tác theo cô Chuẩn bị: - Trẻ gọn gàng, sân tập

- Cờ ( nơ) Tiến hành:

* Khi ng:

- Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân kết hợp chạy nhanh, chậm, bình thêng

* Trọng động:

- HH: §a tay trớc miệng cầm dải nơ, thổi nhẹ cho nơ bay

- Chân: Ngồi duỗi chân, tay chống phía sau, sau đa tay từ từ phía trớc chạm ngón chân (3 lần)

- Bơng: tay chống hông, quay ngời sang trái, phải (3-4 lần) * BËt: BËt vỊ phÝa tríc

* Håi tÜnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân 4, Kết thúc:

B Hoạt động vui chơi I Hoạt động góc:

- Góc tạo hình: Xé dán ôtô, tô màu loại PTGT - Góc phân vai: Bác lái xe chở hàng

- Góc xây dựng: Xây gara ôtô, lắp ráp ôtô, tàu hoả - Góc sách: Xem tranh ảnh PTGT

1 Yêu cầu:

- Trẻ phản ánh đợc vai chơi, biết tô màu xé dán số PTGT - Trẻ biết xây dựng mơ hình đơn giản

2 Chn bÞ:

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ góc chơi 3 Tin hnh:

a, Thoả thuận trớc chơi:

- Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận, sau đến góc chơi, trị chuyện trẻ vai trẻ thể hiện, hoạt động vai trẻ thể nh nào?

b, Quá trình chơi:

- Cụ úng vai chi trẻ, giải tình xảy q trình chơi Cho trẻ giao lu nhóm chơi Cơ ln quan sát, động viên, khuyến khích trẻ thực làm tơt cơng việc

c, NhËn xÐt giê ch¬i:

- Cơ nhận xét góc phụ, sau cho lớp đến góc quan sát cơng trình nhóm bạn cử bạn lên giới thiệu sản phẩm Cơ nhận xét chung, sau cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định

II, Hoạt động trò chơi:

- Trò chơi vận động: Thuyền vào bến

(12)

- Trò chơi dân gian: Ôn lại trò chơi: Nu na nu nống, Tập tầm vông, Kéo ca lừa xẻ, Lộn cầu vồng

Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ loại PTGT đờng bộ, cô cho trẻ kể Sáng đa học, phơng tiện gì?

Hoạt ng chung Th dc:

Đi chạy.

( Làm đoàn tàu, máy bay).

I Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết đi, chạy theo hiệu lệnh cô - KN: Trẻ đi, chạy thẳng hớng, đầu không cúi - GD: Giáo dục trẻ có ý thức luyện tập theo cô II Chuẩn bị:

- Sân rộng, - Đích chạy trẻ III Tiến hành:

Hot động cô:

a, Khởi động: Cho lớp vòng tròn, kiểu chân, kết hợp chạy nhanh, chậm, bình thờng b, Trọng động:

* BT PTC:

- Tay 6: tay thay đa thẳng lên cao - Chân 1: Cỏ thấp, cao

- Bụng 3: Đứng thẳng chân rộng vai, tay chống hông, quay ngời sang phải, tr¸i

- Bật 2: Bật tiến phía trớc * Vn ng c bn:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang - Cô làm mẫu lÇn

- Lần 2: kết hợp giải thích động tác - Cho trẻ thực

+ Cho trẻ lần lợt thực động tác đi- chạy + Cô động viên trẻ đi, chạy làm đoàn tàu máy bay

+ Cô ý sửa động tác cho tr

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vßng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

- TËp BT PTC

- Xem cô làm mẫu - Hứng thú thực

- Đi nhẹ nhàng IV Kết thúc:

Hoạt động trời - Quan sát: Xe đạp

- TCVĐ: Máy bay

I Yêu cầu:

(13)

II ChuÈn bÞ:

- Xe máy, địa điểm quan sát III Tiến hành:

- Cho trẻ địa điểm quan sát, trị chuyện trẻ để trẻ nhận xét theo ý số đặc điểm xe máy Qua giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ

Hot ng gúc - Hng dn tr chơi theo góc

* Cho trẻ tô màu tranh theo ý thích tạo hình * Nêu gơng cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ

Lu ý

Lu ý n trẻ nhút nhát thực động tác gi th dc

Trò chuyện

- Cụ trũ chuyn trẻ công việc mà trẻ giúp làm lớp Hoạt động chung

TT: D¹y hát:

Tập lái ôtô. - KH: Nghe hát: Chim sáo

TCAN : Ai đoán giỏi. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ nhận biết thuộc lời hát, ý nghe cô hát, biết h-ởng ứng theo hát

- KN: Hỏt ỳng li, giọng điệu hát, thể tình cảm Chơi thành thạo trị chơi

- TH: Lt ATGT, trß ch¬i

- GD: Trẻ biết cảm thụ âm nhạc thông qua hát, hiểu biết làm theo luật ATGT

II chuÈn bÞ:

- Đàn, đài băng III Tiến hành:

Hoạt động cô:

* ổn định:

- Cho lớp chơi trị chơi “ Làm lái xe” - Cơ trị chuyện trẻ: Các vừa làm động tác gì?

(14)

1, Dạy hát: Tập lái ôtô

- Cho lớp hát theo cô 1-2 lần + Giới thiệu tên hát, tên tác giả - Giảng nội dung hát

- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát Cô ý sửa sai cho trẻ

2, Nghe hát:

- Cho trẻ nghe băng, cô trẻ hởng ứng theo băng 3, TCAN: AI đoán giỏi

- Cô cho trẻ chơi trò chơi (3-4 lần)

- Động viên tất trẻ tham gia trò chơi * Kết thúc:

- Hát cô

- Nghe cô hát

- Nghe băng

Hot ng ngoi tri - Quan sỏt: Xe máy

- TCV§: ChÌo thun - TCDG: MÌo đuổi Chuột - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II ChuÈn bÞ:

- Xe máy, địa điểm quan sát III Tiến hành:

- C« kiĨm tra søc kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại số đặc điểm xe máy Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dục an tồn giao thơng cho trẻ

Hot ng gúc

- Hớng dẫn trẻ chơi góc Cơ hớng dẫn trẻ chơi Hoạt động chiều

- Lµm quen víi bµi thơ: Gấu qua cầu - HĐVS: Dạy trẻ rửa tay xà phòng - Nêu gơng cuối ngày

u ý

- Trong HĐG, cô ý đến trẻ hiếu động hay phá bạn

(15)

- Cô trò chuyện trẻ luật giao th«ng tham gia giao th«ng

Hoạt động chung MTXQ:

Làm quen với số phơng tiện giao thông. I Yêu cầu:

- KT: Dy tr nhận biết, gọi tên đợc số PTGT đờng bộ, biết cơng dụng, lợi ích số phơng tiện

- KN: Trẻ biết so sánh, đếm PTGT

- GD: Trẻ hiểu biết số luật ATGT đơn giản, biết giữu gìn phơng tiện

II chuÈn bÞ:

- Tranh mét sè PTGT - Tranh lôtô

III Tiến hành:

Hot ng cô:

- Cho lớp hát Em tập lái ôtô

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ nghe câu đố ôtô

+ Các đặc điểm ôtô? + Chiếc ôtô nh nào?

+ Bánh xe hình gì? Có bánh? + Muốn xe chạy đợc phải làm gì? + Ơtơ dùng để làm gì?

- Cho trỴ quan s¸t xe m¸y

- Trị chuyện đặc điểm, phận, cơng dụng ích lợi xe máy

- Cô cho lớp làm động tác lái xe máy chạy vòng quanh lớp

- Cho trẻ xem quan sát xe đạp Cô gợi ý câu hỏi để trẻ nêu lên nhận xét

* Cho trẻ chơi trò chơi: Cái biÕn mÊt”

- Chơi lơtơ: Cơ nói PTGT sử dụng tiếng kêu PTGT để trẻ nghe chọn lôtô IV Kết thúc:

Hoạt ng ca tr:

- Hát cô

- Đàm thoại cô

- Quan sát nêu lên nhận xét

- Chơi trò chơi

Hoạt động trời - Quan sát: Xe cải tin

- TCVĐ: Quả bóng nảy - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II ChuÈn bÞ:

- Vật quan sát, địa điểm quan sát III Tiến hành:

(16)

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại số đặc điểm xe cải tiến Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xột theo ý mỡnh

Hot động góc

- Hớng dẫn trẻ chơi góc Cô hớng dẫn trẻ chơi Hoạt động chiều

- Trò chuyện trẻ loain PTGT đờng bộ, đờng thuỷ, đờng sắt, đờng hàng khơng

- Ch¬i góc theo ý thích - Nêu gơng cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ L

u ý

- Cô cần chuẩn bị kỹ HĐ chung

Trò chuyện

- Cụ trũ chuyn cựng trẻ số phơng tiện giao thông mà trẻ biết Gợi ý để trẻ nói lên nhận xét

Hoạt động có chủ đích

D¸n c¸c loại phơng tiện giao thông. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ biết dán loại PTGT, hoàn thiện tranh - KN: Trẻ biết phết hồ vào mặt trái giấy dán tạo thành tranh, sáng tạo tranh

- GD: Trẻ biết trân trọng sản phẩm bạn II chuẩn bị:

- Tranh mẫu

- Các loại giấy màu, hồ dán, khăn lau III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ:

* ổn nh lp:

- Cho lớp hát Pí pò, Pí pô

- Cụ trũ chuyn cựng tr nội dung hát - Cho trẻ xem tranh mẫu, đàm thoại tranh * Cô dán mẫu cho tr xem

- Giải thích cách gián, cách phết hồ * Cho trẻ thực

- Cô hớng dẫn trẻ cách phết hồ dán mẩu giấy tạo thành xe ôtô

- Cụ ng viờn trẻ sáng tạo tranh

* Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ trng bày sản phẩm

Hot ng ca tr:

- Hát cô - Xem tranh mẫu - Xem cô dán mÉu

- Høng thó thùc hiƯn

(17)

- Mời 1-2 trẻ lên nhận xét - Cô nhËn xÐt chung IV KÕt thóc:

- Cho trỴ làm lái xe chơi

Hot ng ngoi tri - Quan sỏt: Xe ụtụ

- TCVĐ: Ôtô chim sẻ - TCDG: Tập tầm vông - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Xe ôtô, địa điểm quan sát III Tiến hnh:

- Cho trẻ quan sát ôtô Cô trẻ đàm thoại đặc điểm xe ôtô Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dục ATGT cho trẻ

Hot ng gúc

- Kể chuyện cho trẻ nghe: “ Xe đạp đờng phố” - HĐLĐ: Lau dọn đồ chơi góc

- Cho trẻ giải câu đố loại PTGT - Nêu gng cui ngy

u ý:

Thø 6, ngµy 04 tháng năm 2008. Đón trẻ - Điểm danh Thể dục sáng

Trò chuyện

- Cụ trũ chuyện trẻ hoạt động số phơng tiện giao thơng, cơng dụng ích lợi PTGT

- Cùng su tập tranh ảnh loại PTGT để làm tập san Hoạt động chung

Văn học- Thơ:

Gấu qua cầu. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ thuộc thơ, hiểu nội dung thơ

- KN: Tr c lu loỏt, rõ ràng, nói đủ câu, diễn đạt đủ ý - TH: Âm nhạc

- GD: Trẻ biết giúp đỡ lẫn II chuẩn bị:

(18)

III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ:

* ổn nh lp:

- Cho lớp chơi trò chơi: Bắt chớc dáng Gấu, ếch

- Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện tranh - Cơ đọc diễn cảm tồn nội dung thơ: + Tên thơ? Tên tác giả?

- Gi¶ng nội dung thơ - Giảng giải trích dẫn làm râ ý

+ Gấu muốn qua cầu nhng không chịu nhờng

+ Nhái bén khuyên nhủ Gấu phải nhờng nhịn

+ Nhái bén bảo Gấu quay lng đổi chỗ cho

- Câu hỏi đàm thoại:

+ Khi bớc xuống đầu cầu hai Gấu muốn điều gì?

+ Hai Gấu có nhờng nhịn khơng? + Hai Gấu nghe Nhái bén khuyên nhủ nh nào?

* Luyện đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ theo - Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Đọc to-nhỏ, đọc đối (Cô ý sửa sai cho trẻ ) IV Kết thúc:

Hot ng ca tr:

- Chơi trò chơi cïng c«

- Nghe đọc

- Nghe cô giảng trích dẫn

- Đàm thoại cô

- Đọc cô

Hot ng ngoi tri - Quan sỏt: Xe xớch lụ

- TCVĐ: Ôtô chim sẻ - TCDG: Nu na nu nống - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bÞ:

- Xe xích lơ, địa điểm quan sát III Tin hnh:

- Cô kiểm tra sức khoẻ cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại số đặc điểm xe xích lơ Cơ gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dục trẻ ATGT cho trẻ

- Chơi theo ý thích: Cô bao quát trỴ

Hoạt động góc

- Múa hát vui văn nghệ qua hát học - Xem chơng trình thiếu nhi

(19)

u ý

- C« lu ý sửa sai dạy cách phát âm cho trẻ ngọng văn học

Ch nhỏnh:

Luật lệ An TOàN giao thông ( Hoạt động nh tun trc)

Trß chun

- Cơ trị chuyện trẻ số loại biển báo luật ATGT đờng bộ, giới thiệu cho trẻ để trẻ tự nhận xét

Hoạt động có chủ đích Thể dục:

Đi, chạy theo đờng hẹp. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết đi, chạy theo đờng hẹp, biết tập luyện động tác theo cô

- KN: Trẻ đi, chạy thẳng hớng, đờng hẹp, thể khéo léo - GD: Giáo dục trẻ có ý thức luyện tập theo

II Chn bÞ:

- Sân tập

- K hai ng thng song song III Tiến hành:

Hoạt động cô:

a, Khởi động: Cho lớp vòng tròn, kiểu chân, kết hợp chạy nhanh, chậm, bình thờng b, Trọng động:

* BT PTC:

- Tay: tay đa thẳng phía trớc, cuộn cổ tay - Chân: Ngồi duỗi thẳng chân, tay chống phía sau, sau đa tay từ từ phía trớc chạm đầu ngón chân

- Bơng: tay chống hông, quay ngời sang phải, trái

- Bật: Bật chỗ * Vận động bản:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng ngang - Cô làm mẫu lần

- Ln 2: kt hợp giải thích động tác - Cho trẻ thực

+ Cho trẻ lần lợt vào vị trí thực vận động đi- chạy đờng hẹp

+ Cơ động viên, khuyến khích trẻ thực * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- TËp BT PTC

- Đội hình hàng ngang

- Hứng thú thùc hiƯn

(20)

IV KÕt thóc:

Hoạt động trời - Quan sát: Xe đạp (máy bay)

- TCVĐ: Máy bay

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Xe p, mỏy bay III Tiến hành:

- C« kiĨm tra søc kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát, trị chuyện trẻ để trẻ nhận xét theo ý số đặc điểm xe Qua giáo dục an tồn giao thụng cho tr

Hot ng góc - Hớng dẫn trẻ chơi theo góc

Hoạt động chiều * Dạy trẻ chơi trò chơi

* Chơi góc theo ý thích * Nêu gơng cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ

Lu ý

Lu ý đến trẻ nhút nhát thực động tác thể dục

Trò chun

- Cơ trị chuyện trẻ hoạt động số phơng tiện giao thông tham gia giao thông đờng

Hoạt động chung TT: Dy hỏt:

Nhớ lời cô dặn. - KH: Nghe hát: Anh phi công ơi

TCAN : Ai đoán giỏi. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ thuộc lời hát, thể tình cảm, ý nghe cô hát, hiểu nội dung hát

- KN: Hát lời, giọng điệu hát Chơi thành thạo trò chơi - GD: Trẻ biết lời ngời lớn

II chuÈn bÞ:

(21)

- Mị chãp kÝn III TiÕn hµnh:

Hoạt động cô:

* ổn định:

- Cho lớp chơi trò chơi Chèo thuyền - Cô trò chuyện trẻ nội dung trò chơi 1, Dạy hát: Nhớ lời cô dặn

- Cho lớp nghe đàn hát theo đàn toàn nội dung hát

- Cho tỉ, nhãm, c¸ nhân hát Cô ý sửa sai cho trẻ

2, Nghe hát: Anh phi công

- Cho trẻ nghe băng, cô trẻ hởng ứng theo băng 3, TCAN: Ai đoán giỏi

- Cô nói cách chơi, giải thích luật chơi hớng dẫn trẻ tham gia trò chơi

- Động viên tất trẻ tham gia trò chơi * Kết thúc:

Hot ng ca tr:

- Chơi trò chơi cô

- Nghe đàn hát

- Tỉ, nhãm, c¸ nhân hát

- Nghe cô hát

- Nghe băng

Hot động ngồi trời - Quan sát: Xe ơtơ

- TCVĐ: Lá Gió - TCDG: Đuổi bóng - Chơi tự chọn I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Vật quan sát III Tiến hành:

- Cô kiĨm tra søc kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại số đặc điểm xe ôtô Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dục an tồn giao thơng cho tr

Hot ng gúc

- Cho trỴ tô màu tranh tạo hình Yêu cầu trẻ sử dụng kỹ cầm bút tô màu tranh

- HĐVS: Dạy trẻ rửa ca, cốc uông nớc - Nêu gơng cuối ngày

u ý

(22)

Trò chun

- Cơ trị chuyện trẻ loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ đờng hàng khơng Gợi ý để trẻ nói lên nhận xét

Hoạt động chung

Lµm quen víi mét số biển báo hiệu giao thông. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ biết số biển báo hiệu giao thông đờng Làm quen với số PTGT

- KN: Trẻ nhận biết qua hình tợng biển báo

- GD: Trẻ biết số lt ATGT vµ cïng thùc hiƯn tèt lt ATGT II chuÈn bÞ:

- Một số loại biển báo hiệu giao thông đờng III Tiến hành:

Hoạt động cô:

- Cho lớp hát Nhớ lời cô dặn

- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát

+ Một số loại PTGT đờng gồm có loại xe gì?

- Cho trẻ xem số loại biển báo Cô giới thiệu để trẻ nhận biết đàm thoại trẻ loại biển bỏo ú

* Giáo dục trẻ hiểu biết mét sè luËt giao th«ng, ý thøc tham gia giao th«ng

* Cho trẻ chơi lơtơ: Cơ nói ký hiệu biển báo lơtơ trẻ giơ lơtơ lên

IV KÕt thóc:

Hoạt động tr:

- Hát cô

- Xem biển báo nêu lên nhận xét

- Nghe cô nói - Chơi lôtô

Hot ng ngoi tri - Quan sỏt: Xe mỏy

- TCVĐ: Cò bắt ếch - TCDG: Mèo đuổi chuột - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị: - Vật quan sát III Tiến hành:

- Cô kiểm tra sức kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại đặc điểm xe máy Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dc v ATGT cho tr

Hoạt động góc

(23)

- Kể chuyện cho trẻ nghe: “ Xe lu xe ca” - Chi cỏc trũ chi ó hc

- Chơi góc theo ý thích - Nêu gơng cuối ngày - Vệ sinh trả trẻ L

u ý:

- Khuyến khích trẻ giao lu chơi HĐG

Trò chun

- Cơ trị chuyện trẻ loại biển báo hiệu giao thơng đờng Trị chuyện trẻ, cho trẻ xem tranh phơng tiện giao thơng

Hoạt động có chủ đích Tạo hình:

Tô màu phơng tiện giao thông. I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ biết tô màu phơng tiện giao thông Sáng tạo tranh

- KN: Trẻ sử dụng kỹ cầm bút tô màu tranh loại PTGT - GD: Trẻ có ý thức trân trọng sản phẩm mình, bạn II chuẩn bị:

- Tranh mẫu cô - Tranh, bút màu cho trẻ III Tiến hành:

Hoạt động cô:

- Cho lớp hát Tập lái ôtô

- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xem tranh mẫu Đàm thoại nội dung tranh

- Cô tô mẫu cho trẻ xem

+ Tô khéo léo không trờm - Cho trẻ thực

+ Cô đến trẻ, nhắc nhở động viên trẻ tô loại PTGT

- NhËn xÐt s¶n phÈm:

+ Cho lớp trng bày sản phẩm Cô gọi 1-2 trẻ lên nhận xét sản phẩm bạn + Cô nhận xét chung

IV KÕt thóc:

- H¸t cïng c«

- Xem c« t« mÉu - Høng thú thực

- Trng bày sản phẩm

Hoạt động trời - Quan sát: Xe đạp

- TCVĐ: Chèo thuyền

I Yêu cầu:

(24)

- Hứng thú chơi trò chơi II Chuẩn bị: - Vật quan sát III Tiến hành:

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại đặc điểm xe đạp Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý Qua giáo dục ATGT cho trẻ

Hot ng gúc

- Hớng dẫn trẻ chơi góc Cơ hớng dẫn trẻ chi Hot ng chiu

- HĐLĐ: Nhặt rụng

- Cho trẻ ôn lại thơ: Gấu qua cầu - Chơi tự chọn

u ý:

- Khi cho trẻ hoạt động trời cần ý đế trẻ hiếu ng

Trß chun

- Cơ trị chuyện trẻ số phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng sắt gợi ý để trẻ tự nêu lên nhận xét

Hoạt động có chủ đích Kể chuyện:

Xe lu xe ca. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, ý nghe c« kĨ, nhËn biÕt PTGT chun

- KN: Trẻ trả lời câu hỏi cô

- GD: Trẻ nhận biết hiểu số luật giao thông đơn giản tham gia giao thông đờng

II chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ:

* ổn nh lp:

- Cho lớp hát Mời anh lên tàu

- Cô trò chuyện trẻ nội dung hát Giới thiệu câu chuyện kể cho trẻ nghe

- Cô kể lần tranh tổng thể, giới thiệu tên chuyện, tác giả, nội dung câu chuyện

- Kể trích dẫn lµm râ ý

+ Hai xe đờng

- H¸t cïng c«

- Nghe c« kĨ

(25)

+ Sự kiêu ngạo xe ca

+ Sự chăm công việc xe lu làm cho xe ca tỉnh ngộ

- Câu hỏi đàm thoại + Tên chuyện gì?

+ Trong chuyện có loại xe gì? + Hai phơng tiện PTGT gì?

+ Xe lu ch¹y nh nào? Xe ca chạy nh nào? + Qua câu chuyện nên học tập điều gì?

- Cho trẻ tập lái ôtô IV Kết thúc:

- Đàm thoại cô

- Chi trũ chơi Hoạt động ngồi trời

- Quan s¸t: Xe cải tiến ( Xe máy) - TCVĐ: Đoàn tàu nhỏ

- TCDG: Kéo ca lừa xẻ - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị: - Vật quan sát III Tiến hành:

- Cô kiểm tra søc kh cđa trỴ

- Cho trẻ địa điểm quan sát Cô trẻ đàm thoại đặc điểm xe cải tiến Cô gợi hỏi để trẻ tự nhận xét theo ý

Hot ng gúc

- Hng dẫn trẻ chơi góc Cơ hớng dẫn trẻ chơi Hoạt động chiều

- Vui văn nghệ: Biểu diễn số hát học chơng trình - Xem chng trỡnh thiu nhi

- Nêu gơng cuối tuần + Phát phiếu bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

L u ý:

Chủ điểm:

Ngành nghề bé yêu thích

( Thc hin tuần: Từ ngày 14.4.2008 đến ngày 18.4.2008) Tuần I:

A ThĨ dơc s¸ng

* Tập với động tác:

1 Yêu cầu: - Trẻ ý tập theo cô động tác - Hứng thú thực

(26)

* Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân kết hợp chạy nhanh, chậm, bình thờng, sau dàn hàng tập với động tác

* Trọng động: Tập theo động tác

- HH 1: Tay khum tríc miƯng giả làm gà gáy - Tay 5: tay thay đa thẳng lên cao

- Chân 1: Cỏ thấp ( Ngồi xuống); Cây cao ( Đứng dậy) - Bụng 3: Gió thổi nghiêng

- Bật 1: Bật chỗ

* Chơi trò chơi: Chim bay * Hồi tĩnh: nhẹ nhàng vòng 4, KÕt thóc:

B Hoạt động vui chơi I Hoạt ng gúc:

- Góc tạo hình: Dán trang trí quần áo, trang phục bé - Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây nhà, công viên, trờng học 1 Yêu cầu:

- Trẻ phản ánh đợc vai chơi, hứng thú tham gia góc chơi thể tốt vai chơi mình, biết xây dựng mơ hình đơn giản, biết cắt dán trang trí theo u cầu

2 ChuÈn bÞ:

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ góc chơi 3 Tiến hành:

a, Thoả thuận trớc chơi:

- Cụ cho trẻ góc chơi mà trẻ nhận, sau đến góc chơi, trị chuyện trẻ vai trẻ thể hiện, hoạt động vai trẻ th hin nh th no?

b, Quá trình chơi:

- Cơ đóng vai chơi trẻ, giúp trẻ thể tốt vai chơi Cho trẻ giao lu với nhóm khác Cơ ln quan sát, động viên, khuyến khích trẻ thực làm tơt cơng việc

c, NhËn xÐt giê ch¬i:

- Cơ nhận xét góc phụ trớc Sau cho lớp nhận xét góc chính, cho trẻ đứng giới thiệu cơng trình, sản phẩm nhóm - Cơ động viên, nhận xét chung lớp, khen trẻ kịp thời

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định * Trò chơi vận động: Máy bay

a Mục đích: Rèn cho trẻ phản xạ theo hiệu lệnh b Chuẩn bị: đèn hiệu xanh đỏ làm bìa

c Cách chơi: Cơ đóng vai ngời điều khiển giao thơng, trẻ đóng vai máy bay, hiệu lệnh “ Máy bay cất cánh” tất trẻ gio tay sang ngang,

nghiêng ngời sang bên chạy xung quanh lớp Khi đa tín hiệu “ Đèn vàng” trẻ chạy chậm lại chuẩn bị hạ cánh Khi có tín hiệu “ Đèn đỏ” máy bay phải dừng lại

* Trß chơi học tập: Đi siêu thị.

a Mc ớch: Phát triển ngơn ngữ, khả nhận biết đị dùng trẻ b Chuẩn bị: Đồ chơi mô đồ dùng gia đình, vài giá để trng bày đồ chơi thành gian hàng siêu thị, bàn để làm quầy toán

(27)

- Nhóm bán hàng phải phân loại đị chơi xếp đị chơi theo cơng dụng… Trẻ nhóm mua hàng đến chọn mua thứ cần thiết cho vào rổ quầy trả tiền Ngời bán ngời mua cảm ơn chào sau mua hàng xong

* Trò chơi dân gian:

- Ôn lại trò chơi Lộn cầu vồng, Nu na nu nèng”, “ Chi chi cµnh chµnh”

Trò chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ cơng việc cô, bác cấp dỡng Gợi ý để trẻ tự nhận xét nói lên nhận xét

Hoạt động có chủ đích Thể dục:

Bật xa 30 Cm, chuyền bóng. I Yêu cầu:

- KT: Trẻ biết bật xa 30 cm chuyền bóng cho bạn - KN: Trẻ nhún bật chân, chuyền bóng tay - GD: Giáo dục trẻ có ý thức rèn luyện

II Chuẩn bị:

- 3-4 qu¶ bãng

- Kẻ hai đờng thẳng song song III Tiến hành:

Hoạt động cơ:

a, Khởi động: Cho lớp vịng tròn, kiểu chân, kết hợp chạy nhanh, chậm, bình thờng b, Trọng động:

* BT PTC:

- Tay 6: tay thay đa thẳng lên cao - Chân 1: Cây cao- Cỏ thấp

- Bụng 3: Gió thổi, nghiêng - Bật 1: Bật chỗ

* Vn ng c bn:

- Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc - Cô làm mẫu cho trẻ xem

+ Lần 1: ChÝnh x¸c

+ Lần 2: kết hợp giải thích động tác + Lần 3: Làm trọn vẹn động tác - Cho trẻ thực

+ Cho 3-4 trẻ lần lợt vào vị trí thực vận động “ Bật xa 30 cm”

+ Cho trẻ đứng thành vịng trịn chuyền bóng cho bạn

+ Cô ý hớng dẫn động tác cho trẻ * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng

- TËp BT PTC

- Xem cô làm mẫu

- Hứng thú thùc hiƯn

(28)

Hoạt động ngồi trời - Quan sỏt: Nh bp

- TCVĐ: Ôtô chim sẻ - TCDG: Lộn cầu vồng - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Cho trẻ địa điểm quan sát, cô trẻ đàm thoại đặc điểm nhà bếp: Dụng cụ, đồ dùng bếp, công việc bác, cô cấp dỡng Cô gợi hỏi để trẻ nhận xột theo ý ca mỡnh

Hoạt động góc - Hớng dẫn trẻ chơi theo góc

Hoạt động chiều * Luyện khiếu chuẩn bị cho hội thi * Chơi góc theo ý thích

* Làm quen với thơ: Chiếc cầu * Nêu gơng cuối ngày

* Vệ sinh trả trẻ

Lu ý - Chú ý sửa sai cho trẻ bật nhảy

Thứ 3, ngày 15 tháng năm 2008. ( Nghỉ ngày giỗ tổ)

Trò chun

- Cơ trẻ trị chuyện công việc bố mẹ Cô gợi hỏi để trẻ nêu lên nhận xét

Hoạt động chung TT: Dạy hát:

Em tập lái ôtô. - KH: Nghe hát: Cháu th“ ơng đội”

TCAN : Tai tinh I Yêu cầu:

- KT: Dạy trẻ thuộc lời hát, thể tình cảm, ý nghe cô hát, tham gia trò chơi

- KN: Hát lời, giọng điệu hát, biết hởng ứng hát chơi thành thạo trò chi

- GD: Trẻ biết cảm thụ âm nhạc, thông qua hát, trẻ nhận biết số nghề phỉ biÕn

II chn bÞ:

(29)

- Mị chãp kÝn III TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ:

* ổn định:

- Cho c¶ lớp chơi trò chơi Chèo thuyền - Cô trò chuyện trẻ nội dung trò chơi - Cho trẻ kể ngành nghề bố mẹ

- Trò chuyện nghề lái xe 1, Dạy hát: Em tập lái ôtô - Cho lớp hát 1-2 lÇn

+ Giới thiệu tên hát, tên tác giả + Giảng giải nội dung hát - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Hát to- nhỏ, đối nam- nữ + Cô ý sửa sai cho trẻ

2, Nghe hát: “ Cháu thơng đội” - Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn hát ln

- Giới thiệu tên hát, tên tác giả, giảng nội dung hát

- Cho trẻ nghe băng 3, TCAN: Tai tinh

- Cô nói cách chơi, hớng dẫn trẻ tham gia trò chơi - Động viên tất trẻ tham gia trò chơi * Kết thúc:

Hot ng ca tr:

- Chơi trò chơi cô

- Hát cô

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Nghe cô hát

- Nghe băng

Hot ng ngoi trời - Quan sát: Công việc bác lao công

- TCV§: Chã sãi xÊu tÝnh - TCDG: Chi chi chành chành - Chơi tự chọn

I Yêu cầu:

II Chuẩn bị:

- Cho tr quan sát công việc mà bác lao công làm Cô gợi hỏi để trẻ nêu lên nhận xét Qua giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung

Hot ng gúc

- KĨ chun cho trẻ nghe - Chơi góc theo ý thích - Nêu gơng cuối ngày - Vệ sinh trả trỴ L

u ý: