Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng 2: Höôùng daãn laøm baøi taäp * Baøi 1a/106(phieáu nhoùm) - Goïi HS ñoïc yeâu caàu cuûa baøi. - Yeâu caàu nhoùm laøm baøi.. - Haùt.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2D TUẦN 30
Thứ
ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 12/4 2010
CC 30 Sinh hoạt đầu tuần
T 146 Ki lô mét B.phụ, phiếu, …
MT 30 Đề tài vệ sinh môi trường Tranh dân gian, …
TĐ 88 Ai ngoan thưởng (T1) Tranh m.họa
TĐ 89 Ai ngoan thưởng (T2) nt
BA 13/4 2010
TD 59 Tâng cầu TC Tung vịng vào đích Cịi, cờ, …
T 147 Mi li mét Que tính, bảng, …
CT 58 Ai ngoan thưởng( NV) Bảng phụ,…
Đ Đ 30 Bảo vệ lồi vật có ích (T1) Phiếu học tập
TƯ 14/4 2010
TĐ 90 Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ, tranh,…
T 148 Luyện tập Bảng phụ,…
TNXH 30 Nhận biết cối vật Hình SGK, …
LTVC 30 Từ ngữ Bác Hồ nt, …
TV 30 Chữ hoa M (K2) Chữ mẫu,…
NAÊM 15/4 2010
TD 60 Tâng cầu (TC) Tung vòng vào đích Còi, khăn, … T 149 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị B phụ, phiếu HT,
ÂN 30 HH: Bắc kim thang Nhạc cụ, …
CT 60 (NV) Cháu nhớ Bác Hồ Bảng phụ,…
SAÙU 16/4 2010
T 150 Phép cộng không nhớ PV 1000 Cân đ.hồ, tờ lịch…
TLV 30 Nghe trả lời câu hỏi Bảng phụ, tranh,…
TC 30 Laøm vòng đeo tay (T2) Giấy màu, tranh quy
trình, maãu, …
KC 30 Ai ngoan thưởng Tranh m.hoạ,…
(2)Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 CHAØO CỜ
PPCT 30 SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
TOÁN
PPCT: 146 KI LƠMÉT
I MỤC TIÊU - Biết kilơmet đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilơmet - Biết quan hệ đơn vị kilômet với đơn vị mét
- Biết tính độ dài đường gấp khúc với với số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ
- Bài tập cần làm : 1; 2;
II CHU ẨN BỊ :- Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ tuyến đường SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 Bài cu õ : Mét
- Gọi HS lên bảng làm tập
Số? m = cm m = dm m = 100 cm m = 10 dm - Chữa cho điểm HS
3 Bài mới: Kilômet
Hoạt động 1: Giới thiệu kilơmet (km) - Kilơmet kí hiệu km
- kilơmet có độ dài 1000 mét - Viết lên bảng: 1km = 1000m
- Gọi HS đọc phần học SGK Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1/ 151(bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng - GV nxét, sửa
- * Bài 2/151(miệng)
- Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc đọc câu hỏi cho HS trả lời
- Nhận xét yêu cầu HS nhắc lại kết luận
* Bài 3/ 151(phiếu nhóm)
- GV treo lược đồ SGK, sau đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km
- Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK làm sau trình bày kết
* Bài 4/ ND ĐC
- Haùt
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- HS theo dõi - HS đọc
- HS đọc: 1km 1000m ……
- HS làm theo hướng dẫn GV - HS nxét
- Đường gấp khúc ABCD …………
- Làm theo yêu cầu GV
- HS lên bảng, em tìm tuyến đường
(3)4 Củng cố :
5.Dặn dị: HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Bắc Giang, Thái Bình, …
- Chuẩn bị: Milimet Nhận xét tiết học
MĨ THUẬT
PPCT 30 ĐỀ TÀI VỆ SINH MƠI TRƯỜNG GV Chun trách dạy
……… TẬP ĐỌC
PPCT 88-89 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (2 TIẾT)
I MỤC TIÊU: - Đọc rõ ràng toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện; ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ
- Hiểu nội dung : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời câu hỏi 1,3,4,5)
- HS K,G trả lời câu hỏi
* GD TGĐĐ HCM (Bộ phận) : Giúp HS hiểu : BH yêu thiếu nhi Bác quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập Bác khen ngợi em biết tự nhận lỗi thiếu nhi phải thật ; dũng cảm, xứng đáng cháu ngoan BH
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ: Cây đa quê hương
Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung - Nhận xét, ghi điểm HS
3 Bài mới: Ai ngoan thưởng Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu * Đọc câu:
- GV theo dõi, sửa phát âm sai cho HS * Đọc đoạn trước lớp
- Gọi HS đọc phần giải
- Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ Bác
+ Thưa Bác./ hôm cháu không lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)
* Đọc đoạn nhóm:
- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
* Thi đọc
* Cả lớp đọc đồng
- Hát
- HS đọc tồn trả lời câu hỏi Bạn nhận xét
- Theo dõi đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp đọc câu luyện phát âm
- HS luyện đọc câu dài - HS đọc đoạn
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
(4)Hoạt động 2: Tìm hiểu
- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm em nhỏ ntn?
Câu 1/ 101 - GV nxét, sửa Câu 2/ 102
Caâu 3/ 101 Caâu 4/ 101 Caâu 5/ 101
Hoạt động 3:Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố : Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy. - Tuyên dương HS học thuộc lòng điều Bác Hồ dạy GDTGĐĐHCM
5 Dặn dò: Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ - Nhận xét tiết học
- HS đọc đồng đoạn - HS theo dõi SGK - HS đọc
- Các em chạy ùa tới, quây quanh Bác Ai muốn nhìn Bác cho thật rõ
- HS trả lời - HS nxét - HS trả lời
- HS nxét, bổ sung - HS trả lời
- HS nxét, bổ sung - HS trả lời Bạn nxét - HS trả lời Bạn nxét
- HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em bé, Tộ)
- HS thi đọc điều Bác Hồ dạy - Nhận xét tiết học
Thứ ba ngày13 tháng năm 2010 THỂ DỤC
PPCT: 59 TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH”
I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trị chơi
-Trật tự khơng xơ NX ( CC 1, 3) TỔ +
II CHU ẨN BỊ : Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an tồn Cịi, bóng, rổ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV lượngĐịnh Hoạt động HS
1 Phần mở đầu :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
_ Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp _ Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối _ Ôn số động tác thể dục phát triển chung
2 Phần bản:
_ Tâng cầu tay bảng nhỏ.
- GV tổ chức HS chơi 58
6’
20
_ Theo đội hình hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
X
(5)_ Trị chơi Tung bóng vào đích - GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi (tương tự cách chơi tung vịng vào đích) Cho HS chơi thử 1- lần sau chơi thức
3 Phần kết thúc : _ Đứng chỗ vỗ tay hát _ Một số động tác thả lỏng _ GV hệ thống
_ Nhaän xét tiết học, giao nhà
6’
- HS chơi đạo cán
_ Theo đội hình hàng dọc
Nhận xét tiết học TOÁN
PPCT: 147 MI LI MÉT
I MỤC TIÊU: - Biết Mi-li-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với xăng-ti-mét, mét
- Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm, số trường hợp đơn giản - Bài tập cần làm 1, 2,
II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với vạch chia milimet III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động GV
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Kilômet
- Gọi HS lên bảng làm tập
Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống
- Chữa cho điểm HS 3 Bài mới: Milimet
Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - Milimet kí hiệu mm.
- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS tìm độ dài từ vạch đến hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần nhau?
- Mỗi phần nhỏ độ dài milimet, milimet:
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm - mét xăngtimet? - 1m = 100cm, 1cm = 10mm, từ ta nói 1m = 1000mm
- Viết lên bảng: 1m = 1000mm
- Gọi HS đọc phần học SGK
Hoạt động 2: Thực hành
- Haùt
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- HS xnét
- HS lắng nghe
- Được chia thành 10 phần
- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm - 1m 100cm
(6)* Bài 1/153(bảng con)
- Yêu cầu HS tự làm bảng - Yêu cầu HS đọc lại làm, sau hồn thành
* Bài 2/153 (vở)
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK tự trả lời câu hỏi
- GV nxét, sửa * Bài 4/153(miệng) - Gọi HS làm
- Tổ chức cho HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng
4 Củng cố : Hỏi lại HS mối quan hệ milimet với xăngtimet với mét 5.Dặn dò HS nhà ôn lại kiến thức về đơn vị đo độ dài học
Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS quan sát trả lời
- HS nxét, sửa bài: MN = 60mm, AB = 40mm - Ta tính tổng độ dài cạnh hình tam giác - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào
Giaûi:
Chu vi hình tam giác là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm)
Đáp số: 68mm. - HS trả lời, bạn nhận xét
Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ (nghe – vieát)
PPCT: 59 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I MỤC TIÊU : - Chép xác CT, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b, tập tả phương ngữ GV soạn -Ham thích môn hoïc.
II CHU ẨN BỊ : Bảng chép sẵn tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ: Hoa phượng
- Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng từ GV đọc
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới: Ai ngoan thưởng Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết * Đọc đoạn văn cần viết
- Đoạn văn kể chuyện gì? - Đoạn văn có câu?
- Trong chữ phải viết hoa? Vì sao?
- Khi xuống dịng chữ đầu câu viết nào?
- Cuối câu có dấu gì?
- Đọc từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa
- Haùt
- Viết từ theo lời đọc GV
- Theo dõi đọc GV
Đoạn văn kể Bác Hồ thăm trại nhi đồng - Đoạn văn có câu
- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai - Tên riêng: Bác, Bác Hồ
- Chữ đầu câu phải viết hoa lùi vào
- Cuối câu có daáu chaám
(7)tới, quây quanh, hồng hào. * Đọc trước viết * Đọc cho HS viết - Sốt lỗi
* Chấm
- Chỉnh sửa lỗi cho HS, có
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả 2b) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
- Gọi HS nhận xét, chữa 4 Củng cố
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ. Nhận xét tiết học
- HS laéng nghe
- HS viết theo yêu cầu GV - Đổi chéo kiểm tra
- Làm theo yêu cầu Đáp án:
b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết.
Nhaän xét tiết học
ĐẠO ĐỨC
PPCT: 30 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU: - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích
- Yêu quý biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường nơi công cộng
- Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ lồi vật có ích
*BVMT (Tồn phần): Tham gia nhắc nhở người bảo vệ loài vật có ích góp phần bảo vệ cân sinh thái, giữ gìn mơi trường, thân thiện với mơi trường góp phần BVMT tự nhiên.
* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH yêu loài vật Qua học, GD HS biết yêu thương bảo vệ lồi vật có ích.
NX ( CC 1, 2, 3) TOÅ +
II CHU ẨN BỊ :Phiếu thảo luận nhóm.Tranh ảnh vật mà em thích III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)
- GV đưa tình huống, HS giải tình
- GV nhận xét
3 Bài : Bảo vệ lồi vật có ích Hoạt động 1: Phân tích tình
- Yêu cầu HS suy nghó nêu tất cách mà bạn Trung tình sau làm:
+ Trên đường học Trung gặp đám bạn trường túm tụm quanh chúng gà lạc mẹ Bạn lấy que chọc vào gà, bạn thị tay kéo cánh gà lên đưa đưa lại bảo
- Haùt
- HS trả lời - Bạn nhận xét
- Nghe làm việc cá nhân
- Bạn Trung có cách ứng xử sau:
+ Mặc bạn không quan tâm
(8)đang tập cho gà biết bay…
- Trong cách cách tốt nhất? Vì sao?
Kết luận: Đối với lồi vật có ích, em nên yêu thương bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng Liên hệ GDTGĐ ĐHCM.
Hoạt động 2: Kể tên nêu lợi ích số lồi vật
- u cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi ích vật cách bảo vệ chúng
Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Nhận xét hành vi.
* HS phân biệt việc làm – sai đối xử với loài vật.
Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khn mặt mếu (sai) khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi bạn HS tình
4 Củng cố : GV tổng kết bài, GDSDNLTK&HQ (Liên hệ): - Bảo vệ lồi vật có ích có tác dụng giữ gìn mơi trường lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng, trì phát triển sống một cách bền vững.
- Bảo vệ phát triển lồi vật có ích trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm chi phí lượng.
*GDBVMT.
5.Dặn dị:Chuẩn bị: Bảo vệ lồi vật có ích (Tiết 2) - Nhận xét tiết học
+ Khuyên bạn đừng trêu gà mà thả với gà mẹ
- Cách thứ tốt Trung làm theo cách đầu gà chết Chỉ có cách thứ cứu gà
- số HS trình bày trước lớp Sau lần có HS trình bày lớp đóng góp thêm hiểu biết khác vật
- Nghe GV nêu tình nhận xét cách giơ bìa, sau giải thích lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn HS tình
HS làm việc cá nhân theo u cầu
Nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010
TẬP ĐỌC
PPCT: 90 CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp hợp lí; Bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- Hiểu nội dung : Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, 4; thuộc dòng thơ cuối)
- HS K,G thuộc thơ trả lời câu hỏi
*GDTGĐĐHCM (Bộ phận) :Giúp HS hiểu tình cảm kính yêu vô hạn thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi nước Bác.
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc
(9)Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định:
2 Bài cu õ : Ai ngoan thưởng
- Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: Cháu nhớ Bác Hồ Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu
* Đọc câu trước lớp
- Y/c HS đọc dòng thơ đến hết - Luyện đọc từ khó
* Đọc đoạn trước lớp
- Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt
- Hướng dẫn chia thơ thành đoạn: o Đoạn 1: câu thơ đầu
o Đoạn 2: câu thơ cuối - HS luyện đọc trước lớp * Đọc nhóm
- Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS
* Thi đọc nhóm * Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải
Câu 1/105
- GV giải thích thêm Câu 2/105
- GV xnét Câu 3/105 Câu 4/105
- GV nxét, chốt lại
+ Qua câu chuyện bạn nhỏ sống vùng địch tạm chiếm, mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính u vơ vàn, ta thấy tình cảm thiếu nhi Bác Hồ? Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn thơ
- GV xố dần dịng thơ để lại chữ đầu dịng
- Hát
- HS đọc bài, HS đọc đoạn trả lời câu hỏi cuối
- Theo dõi đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc dòng, đọc nối tiếp từ đầu hết
- HS luyện đọc ngắt giọng - HS luyện đọc
- HS đọc theo nhóm
- Nhóm cử đại diện thi đọc - HS đọc đồng
- Đọc theo yêu cầu - HS trả lời: Ô lâu
- Ở vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ
- HS nêu - HS trả lời
- Lịng kính mến Bác
- HS tiến hành học thuộc lòng theo hướng dẫn GV
(10)- Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng thơ - Tổ chức thi đua đọc thuộc lòng đoạn thơ
Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố : GDTGĐĐHCM
5 Dặn ø: Về nhà đọc lại bài, sưu tầm những câu chuyện Bác
- HS thi đua đọc
- Nhận xét học TỐN
PPCT: 148 LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm - Bài tập cần làm 1, 2,
II CHU ẨN BỊ : Thước kẻ HS với vạch chia milimet Hình vẽ tập III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Milimet
- Gọi HS lên bảng làm tập
1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm - Chữa cho điểm HS
3 Bài mới: Luyện tập
*Bài 1/154(bảng con) - Yêu cầu HS làm bảng - GV nxét, sửa
* Bài 2/154(vở)
- Vẽ sơ đồ đường cần tìm độ dài lên bảng sau:
18km 12km
Nhà -/ -/Thành phố
Thị xã
- Yêu cầu HS suy nghĩ làm - GV chấm chữa
* Bài 3/ ND ĐC * Bài 4/154(vở)
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam giác, sau yêu cầu HS tự làm tiếp 4 Củng cố :
5.Dặn dò: Chuẩn bị: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị.
- Hát
- HS làm bảng, lớp làm bảng
- HS làm bảng
- HS nxét, sửa bài: 13m + 15m = 28m km x = 10 km - HS làm vở, HS làm bảng lớp
Giải.
Người số kilơmet là: 18 + 12 = 30 (km) Đáp số: 30km. - HS nxét
- Làm bài:
+ Các cạnh hình tam giác laø: AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5cm
Giaûi
(11)TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
PPCT: 30 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: - Nêu tên số cây, vật sống cạn, nước - Có ý thức bảo vệ cối vật
- HS K,G nêu số điểm khác cối vật NX 6; NX (TTCC: Số HS nợ)
II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh HS sưu tầm Giấy, hồ dán, băng dính
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Một số loài vật sống nước
- Y/c HS kể tên nêu ích lợi số loài vật sống nước
- GV xnét, tuyên dương Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Nhận biết số cối vật nuơi * Bước 1: Hoạt động nhóm
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cối tranh vẽ theo trình tự sau:
1 Tên gọi. 2 Nơi sống. 3 Ích lợi. * Bước 2: Hoạt động lớp.
- GV u cầu đại diện nhóm hồn thành sớm lên trình bày kết
Cây cối sống nơi: cạn, nước hút chất bổ dưỡng khơng khí. * Bước 3: Hoạt động lớp
- GV yêu cầu quan sát hình minh họa cho biết: Với có rễ hút chất dinh dưỡng khơng khí rễ nằm ngồi khơng khí Vậy với sống cạn, rễ nằm đâu?
- Rễ sống nước nằm đâu? Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ
* Bước 1: Hoạt động nhóm
-Yêu cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhận biết vật
* Bước 2: Hoạt động lớp
- Yêu cầu nhóm làm nhanh lên trình bày
- Hát - HS nêu - HS nxét
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm hồn thành sớm lên trình bày Các nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét bổ sung
- Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất)
- Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước)
(12)- GV nxét, kết luận
Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề
* Bước 1: Hoạt động nhóm
- GV phát cho nhóm phiếu thảo luận - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK hoàn thành nội dung vào bảng
* Bước 2: Hoạt động lớp
- GV gọi nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4: Bảo vệ loài cây, vật
- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi vấn đề sau:
+ Kể tên hành động không nên làm để bảo vệ vật
+ Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày Nhận xét, tun dương
4 Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại nơi cối lồi vật sống
5 Dặn dò: Chuẩn bị: Mặt Trời - Nxét tiết học
- nhóm trình bày
- Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
- HS nghe, ghi nhớ, nhắc lại
- HS nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm - Hình thức thảo luận: HS dán vẽ mà em sưu tầm vào phiếu
- Lần lượt nhóm HS trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét
- Cá nhân HS giơ tay trả lời (1 – HS)
- HS thảo luận cặp đơi - Cá nhân HS trình bày - HS thực
Nxét tiết học LUYỆN TỪ VAØ CÂU
PPCT: 30 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác(BT1); biết đặt câu với từ tìm BT1 (BT2)
- Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn(BT3)
* GDTGĐĐHCM (Toàn phần): Qua học, giúp HS biết thêm số từ ngữ nói lên tình cảm BH thiếu nhi tình cảm thiếu nhi BH.
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh họa SGK (phóng to, có thể) Bút tờ giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn ñònh:
2 Bài cu õ : Từ ngữ cối Đặt TLCH: Để làm gì?
- Gọi HS lên viết từ phận từ dùng để tả phận
- Gọi HS lớp thực hỏi đáp có cụm từ “Để làm gì?”
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
* Hướng dẫn làm
- Haùt
- HS 2: Lá cây: xanh mướt,… - HS 3: Hoa: thơm ngát, tươi sắc,… - HS 1: Cậu đến trường để làm gì?
(13)* Bài 1/ 104( phiếu nhóm) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia lớp thành nhóm phát cho nhóm nhận tờ giấy bút u cầu:
+ Nhóm 1, tìm từ theo u cầu a + Nhóm 3, tìm từ theo yêu cầu b
- Sau phút thảo luận, gọi nhóm lên trình bày kết hoạt động
- Nhận xét, chốt lại từ Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ đúng, hay
* Bài 2/104(miệng)
- Gọi HS đặt câu dựa vào từ bảng Không thiết phải Bác Hồ với thiếu nhi mà đặt câu nói mối quan hệ khác
- Tuyên dương HS đặt câu hay * Bài 3/104(vở)
- Cho HS quan sát tự đặt câu
- Goïi HS trình bày làm GV ghi bảng câu hay
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt 4 Củng cố : GV tổng kết, gdhs
5.Dặn dị : HS nhà viết lại đoạn văn. Chuẩn bị: Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy.
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
- Nhận đồ dùng hoạt động nhóm - Đại diện nhóm lên dán giấy bảng, sau đọc to từ tìm Ví dụ:
a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm lo,… b) kính u, kính trọng, tơn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,…
- Đặt câu với từ em tìm tập
- HS nối tiếp đọc câu (Khoảng 20 HS) Ví dụ:
o Em yêu thương em nhỏ. o Bà em săn sóc chúng em chu đáo. o Bác Hồ vị lãnh tụ mn văn kính
u dân tộc ta… - Đọc yêu cầu SGK - HS làm cá nhân
- Tranh 1: Caùc cháu thiếu nhi vào lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác.
- Tranh : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa trước tượng Bác Hồ. - Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi tham gia Tết trồng cây.
Nhận xét tiết học TẬP VIEÁT
PPCT: 30 CHỮ HOA: M (KIỂU 2)
I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa M kiểu (1 dòng cỡ vừa, dong cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng : Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng (3 lần)
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II CHU ẨN BỊ : Chữ mẫu M kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Chữ hoa: A (kiểu 2) - Yêu cầu viết:
- GV nhận xét, ghi điểm
- Hát
- HS nêu câu ứng dụng
(14)3 Bài mới: Chữ hoa: M kiểu
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa GV gắn mẫu chữ M kiểu
- GV vào chữ M kiểu : Gồm nét nét móc hai đầu, nét móc xi trái nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái - GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - GV yêu cầu HS viết 2, lượt
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu: Mắt sáng
- Quan sát nhận xét: - GV viết mẫu chữ - HS viết bảng con: Mắt - GV nhận xét uốn nắn Hoạt động 3: Viết
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
4 Củng cố : GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp. 5.Dặn dò:Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2).
GV nhận xét tiết học
- HS quan saùt
- HS quan saùt
- HS lắng nghe quan sát
- HS tập viết bảng - HS đọc câu
- HS quan saùt
- M, g, h : 2,5 li; t : 1,5 li; s : 1,25 li - a, n, ö, o : li
- Dấu sắc (/) ă a - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
Nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010
THỂ DỤC
PPCT: 60 TÂNG CẦU - TRÒ CHƠI “TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH” I MỤC TIÊU: - Biết cách tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ
(15)II CHU ẨN BỊ : - Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Định
lượng Hoạt động HS 1 Phần mở đầu :
_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học
_ Xoay cổ tay, xoay vai, xoay đầu gối, xoay hông
_ Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc địa hình tự nhiên
_ Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
_ Ôn động tác vươn thơ, tay, chân, toàn thân, nhảy
2 Phần : _ Ôn “ Tâng cầu”
Từ đội hình vịng trịn, GV cho HS giãn cách sải tay điểm số –2, – 2… sau cho số bước phía trước – bước tạo thành hai vịng trịn đồng tâm để tâng cầu GV cho HS chơi theo đội hình khác Tuy nhiên cần tạo đủ khoảng rộng tối thiểu cho HS – m2
_ Trò chơi: tung vòngvào ñích
GV nhắc lại cách chơi, chia tổ để HS chơi theo quản lý tổ trưởng để xem tổ ném trúng đích nhiều GV khen tổ tâng bóng vào đích nhiều
3 Phần kết thúc : _ Đi theo hàng dọc
_ Tập số động tác thả lỏng _ GV HS hệ thống
_ GV nhận xét học, giao tập nhà
6
20’
6’
_ Theo đội hình hàng ngang X X X X X X X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
X X X X X X X X X
GV - HS luyện tập
X X X X
X _ Theo đội hình hàng dọc
Về tập chơi cho quen - Nxét tiết học
TỐN
PPCT: 149 VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU:
- Biết viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục , đơn vị ngược lại - Rèn tính cẩn thận làm tốn
(16)II
CHU ẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập 1, III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm tập - Chữa ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị
Viết lên bảng số 375 hỏi: Số 375 gồm trăm, chục, đơn vị?
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành trăm, chục, đơn vị trên, ta viết số thành tổng sau: 375 = 300 + 70 + 5 - 300 giá trị hàng số 375? - 70 giá trị hàng số 375? - giá trị hàng đơn vị
- Tương tự yêu cầu HS phân tích số : 820, 703 thành tổng trăm, chục, đơn vị Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1/155( phiếu nhóm)
- GV phát phiếu nhóm làm - GV nxét, sửa
* Bài 2/155 (vở) - Y/c HS làm
- Chữa chấm điểm số * Bài 3/155(phiếu cá nhân)
- Bài tập yêu cầu tìm tổng tương ứng với với số
- Viết lên bảng số 975 yêu cầu HS phân tích số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Khi ta nối số 975 với tổng 900 + 70 + - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại bài, sau đổi chéo để kiểm tra lẫn
* Baøi 4/ ND ĐC 4.Củng cố:
5.Dặn dị:Chuẩn bị: Phép cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 1000
- Hát
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- Cả lớp đọc dãy số vừa lập
- Số 375 gồm trăm, chục đơn vị
- 300 giá trị hàng trăm
- 70 (hay chục) giá trị hàng chục - Phân tích số
820 = 800 + 20 + 0 820 = 800 + 20 - 703 = 700 + 3
- Các nhóm làm trình bày kết - HS nxét
- HS làm theo hướng dẫn GV - HS nxét, sửa
978 = 900 + 70 +
- HS trả lời: 975 = 900 + 70 +
- HS đọc làm trước lớp
(17)ÂM NHẠC
PPCT 30 HH:BẮC KIM THANG GV Chuyên trách dạy ………
CHÍNH TẢ(nghe – viết)
PPCT: 60 CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I MỤC TIÊU: - Nghe-viết xác CT, trình bày câu thơ lục bát - Làm BT(2) a/b, BT (3) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn -Ham thích môn học.
II CHU ẨN BỊ : Bảng viết sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Ai ngoan thưởng
- Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp theo yêu cầu
- Gọi HS đọc tiếng tìm - Nhận xét tiếng HS tìm Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - GV đọc dòng thơ cuối
- Những chi tiết nói lên bạn nhỏ nhớ kính u Bác Hồ?
- Đoạn thơ có dịng?
- Dịng thơ thứ có tiếng? - Dịng thơ thứ hai có tiếng?
- Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần ý điều gì?
-Đoạn thơ có chữ phải viết hoa? Vì sao?
-Hướng dẫn HS viết từ khó - Viết tả
- Sốt lỗi - Chấm Nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập * Bài 1a/106(phiếu nhóm) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu nhóm làm
- Hát
- Tìm tiếng có chứa vần êt/êch
- HS laéng nghe
- Đêm đêm bạn mang ảnh Bác ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ Bác - Đoạn thơ có dịng
- Dịng thơ thứ có tiếng - Dịng thơ thứ hai có tiếng
- Bài thơ thuộc thể thơ chữ, chữ, dịng thơ thứ viết lùi vào ơ, dịng thơ thứ hai viết lùi vào ô
- Viết hoa chữ đầu câu: Đêm, Giở, Nhìn, Càng, Ôm
- Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tơn kính với Bác Hồ
- HS đọc cá nhân, đồng viết từ bên bảng
- HS nghe vieát
- Đổi chéo kiểm tra - HS lắng nghe
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi suy nghĩ
(18)- Gọi HS nhận xét, chữa * Bài 2a/106
- Trò chơi (GV chọn yêu cầu bài) - GV chia lớp thành nhóm Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước.Yêu cầu HS đọc câu vừa đặt
4 Củng cố :
5.Dặn dò: HS nhà viết lại câu vừa tìm được. - Chuẩn bị: Việt Nam có Bác
tế
- HS nhóm thi đặt câu - HS nxeùt
- Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010
TOÁN
PPCT: 150 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Biết cách cộng nhẩm số trịn trăm
- Bài tập cần làm : 1(cột 1,2,3); 2a); -Ham thích môn học.
II CHU ẨN BỊ : Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị tiết 132 III CÁC HOẠT ĐỘNG
Ho ạt đ ộng c GV Ho ạt đ ộng c HS Ổn định:
2 Bài cu õ : Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Gọi HS lên bảng làm tập - Chữa cho điểm HS Bài mới;
Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng số có chữ số (không nhớ)
a) Giới thiệu phép cộng
- GV vừa nêu tốn, vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK :Có 326 hình vng, thêm 253 hình vng Hỏi có tất hình vng?
- Muốn biết có tất hình vuông, ta làm nào?
- Để tìm tất có hình vng, gộp 326 hình vng với 253 hình vng lại để tìm tổng 326 + 253
b) Đi tìm kết
- u cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính
- GV nxét, chốt lại cách tính
- Haùt
- HS làm bảng, lớp làm giấy nháp
- Theo dõi tìm hiểu tốn
- Ta thực phép cộng 326+253
- HS lên bảng lớp đặt tính Cả lớp làm giấy nháy
(19)Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1/156(bảng con)
- Yêu cầu HS tự làm bẳng - Nhận xét sửa
* Bài 2/ ND ĐC (b)
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm
- Nhận xét tuyên dương * Bài 3/156(miệng)
- u cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính
- Nhận xét hỏi: Các số tập số nào?
4 Củng cố :
5.Dặn dò:Chuẩn bị: Luyện tập. Nhận xét tiết học
- Cả lớp làmbảng - HS nxét, sửa - Đặt tính tính
- HS lên bảng lớp làm bài, lớp làm vào tập
- Tính nhẩm, sau ghi kết nhẩm vào tập
- Là số tròn trăm
Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN
PPCT: 30 NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I MUÏC TIEÂU: Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyênh Qua suối (BT1); viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1 (BT2)
* GDTGĐĐHCM (Bộ phận) : Qua câu chuyện Qua suối giúp HS hiểu tình cảm sự quan tâm BH người…
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ câu chuyện III
CÁC HOẠT ĐỘNG
Ho ạt đ ộng c GV Ho ạt đ ộng c HS Ổn định:
2 Bài cu õ :Đáp lời chia vui Nghe , trả lời câu hỏi:
- Gọi HS kể lại trả lời câu hỏi câu chuyện Sự tích hoa lan hương
- Nhận xét, ghi điểm Bài mới:
* Bài 1/106(miệng) GV kể chuyện lần
-Gọi HS đọc câu hỏi tranh
-GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh
- GV kể chuyện lần Đặt câu hỏi: a) Bác Hồ chiến sĩ bảo vệ đâu? b) Có chuyện xảy với anh chiến sĩ
c) Khi biết đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều Bác
- Hát
- HS kể lại truyện trả lời câu hỏi câu chuyện Sự tích hoa lan hương Bạn nhận xét
- Quan sát
- Lắng nghe nội dung truyeän
- HS đọc SGK - Quan sát, lắng nghe
-Bác chiến só công tác
(20)Hồ ?
- Yêu cầu HS thực hỏi đáp theo cặp - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét, tuyên dương GDTGĐĐHCM * Bài 2/106(vở)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS thực hỏi đáp - Yêu cầu HS tự viết vào
- Gọi HS đọc phần làm - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố : Qua câu chuyện Qua suối em tự rút học gì?
5 Dặn dò: HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
Nhận xét tiết học
- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã
- Bác Hồ quan tâm đến người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau khơng Bác cịn cho kê lại hịn đá để người sau không bị ngã
- cặp HS thực hỏi đáp - HS kể lại
- Đọc
- HS tự làm.trình bày
- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới người xung quanh./ Làm việc phải nghĩ đến người khác Nhận xét tiết học
THỦ CÔNG
PPCT: 30 LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm vòng đeo tay
- Làm vòng đeo tay nan làm vòng tương đối Dán ( nối ) gấp nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp chưa phẳng, chưa
* Với HS khéo tay:
Làm vịng đeo tay Các nan Các nếp gấp phẳng Vịng đeo tay cĩ màu sắc đẹp -HS hứng thú, u thích học thủ cơng.NX7 (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ +
II CHU ẨN BỊ : Mẫu vịng đeo tay Qui trình làm vịng đeo tay Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
Ổn định : Hát
2 Kiểm tra cũ: :Làm vòng đeo tay (tiết 1) - GV kiểm tra dụng cụ HS
- Nêu lại qui trình làm vòng đeo tay - Nhận xét
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành + Bước 1: HS làm mẫu
- Cho HS thực hành thao tác làm vòng đeo tay
- GV nhận xét
+ Bước 2: Thực hành
- GV tổ chức cho HS thực hành làm vòng
- HS để bàn - HS nêu
(21)ñeo tay
- Yêu cầu HS làm
- GV nhắc nhở: Nếp gấp phải sát, miết nhẹ tay, kéo nối đầu lại với cần nhẹ nhàng dán thật khéo
* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm + Bước 1:
- GV hướng dẫn gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: Vẽ hình người có đeo vịng tay, vịng cổ
+ Bước 2:
- Cho HS trưng bày sản phẩm
- GV chọn sản phẩm đẹp tuyên dương
- Lưu ý HS lúng túng, giúp đỡ em hoàn thành sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét, GDTT
4.Củng cố – Dặn dò:
- Thực hành nhiều lần cho thành thạo - Chuẩn bị: “Làm bướm (tiết 1)” Nhận xét tiết học
- HS thực theo - HS thực bước
- HS quan sát theo dõi
- HS thực
- Đánh giá sản phẩm
- HS nghe
Nhận xét tiết học KỂ CHÊN
PPCT: 30 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I MỤC TIÊU: - Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện
- HS(K,G) biết kể lại câu chuyện (BT2) Kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ (BT3) II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể)
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Những đào
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những đào
- Nhận xét, cho điểm HS Bài mới:
Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh * Bước 1: Kể nhóm
- GV chia nhóm yêu cầu nhóm kể lại nội dung tranh nhóm
* Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Hát
- HS kể lại chuyện theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Việt)
- HS kể nhóm Khi HS kể, em khác lắng nghe để nhận xét, góp ý bổ sung cho bạn
(22)- Yêu cầu HS nhận xét
- Nếu kể, HS cịn lúng túng GV đưa câu hỏi gợi ý cụ thể để HS kể
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện
* Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ
- Đóng vai Tộ, em kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng “tơi”
- Gọi HS kể mẫu - Nhận xét, tuyên dương
4 Củng cố : Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức tính ?
5.Dặn dị: HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: Chiếc rễ đa trịn
- Nhận xét tiết học
- Nhận xét bạn kể sau câu chuyện kể lần (3 HS)
HS khá, giỏi kể HS khá, giỏi kể
- Thật thà, dũng cảm
Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
PPCT29 TUAÀN 30
I Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 29 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
* Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : tốt
- HS yếu tiến tích cực học phụ đạo
- Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 31
* Neà neáp:
(23)- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 30/4
- Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 31
- Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
IV GD sử dụng NL tiết kiệm hiệu quả:
THI VẼ VỀ ĐỀ TÀI NĂNG LƯỢNG THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu: HS biết số nguồn lượng thiên nhiên việc sử dụng lượng thiên nhiên để bảo vệ MT
II Cách tiến hành : Hoạt động 1: Vẽ tranh
GV yêu cầu HS vẽ tranh đề tài NL thiên nhiên MT
Hoạt động 2:
- GV nhận xét, tuyên dương HS vẽ tranh nội dung, có ý thức SDNLTK&HQ
- GV chốt số nguồn NL thiên nhiên việc sử dụng TK&QH nguồn NL nhằm BVMT …
HS vẽ tranh theo yêu cầu GV
- HS trình bày tranh vẽ mình, thuyết minh nội dung tranh, nêu biện pháp SD nguồn NL thiên nhiên cách hợp lý nhằm BVMT mà thể tranh
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
V Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “Đố bạn” nhằm ơn tập, củng cố kiến thức học
………