Bài soạn công nghệ hay

Năm học 2008-2009 Phân phối chơng trình Môn: Công nghệ 7 Cả năm 35 tuần = 52 T Kì I: 18 Tuần x 1T = 18T Kì II: 17 Tuần x 2T = 34T Học kì I Tuần Tiết Bài Tên bài 1 1 1 - Vai trò, nhiệm vụ của ngành trồng trọt. 2 2 2 - Khái niệm về đất trồng v thành phần của đất trồng 3 3 3 Một số tính chất của đất trồng 4 4 6 Thực hành xác định thành phần cơ giới của đất 5 5 7 Biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất 6 6 8 Tác dụng của phân bón trong trồng trọt 7 7 9 Thực hành nhận biết một số loại phân hóa học thông thòng 8 8 10 Cách sử dụng bảo quản các loại phân bón thông thờng 9 9 11 Kiểm tra 45 phút 10 10 13 Vai trò của giống và phơng pháp chọn, tạo giống cây trồng 11 11 14 Sản xuất và bảo quản giống cây trồng 12 12 15 16 Sâu bệnh hại cây trồng 13 13 17 18 Phòng trừ bệnh hại 14 14 19 Thực hành nhận biết một số loại thuốc và nhãn hiệu của thuốc trừ sâu bệnh 15 15 20 Làm đất và bón phân 16 16 21 Gieo trồng cây nông nghiệp 17 17 Ôn tập 18 18 Kiểm tra học kì Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 1 Năm học 2008-2009 Học kì II Tuần Tiết Bài Tên bài 19 19 22 Vai trò và nhiệm vụ của rừng 20 23 Làm đất gieo ơm cây rừng 20 21 24 Gieo hạt và chăm sóc vờn ơm 22 25 Thực hành: Gieo hạt, cấy cây vào bầu đất 21 23 26 27 - Trồng cây rừng. - Chăm sóc cây rừng 24 28 Khai thác rừng 22 25 29 Bảo vệ và khoanh nuôi rừng 26 30 31 - Vai trò và nhiệm vụ phát triển của chăn nuôi. - Giống vật nuôi 23 27 32 Sự sinh tởng và phát dục của vật nuôi 28 33 Một số phơng pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi 24 29 34 Nhân giống vật nuôi 30 35 Thực hanh: Nhận biết và chọn lọc một số giống gà 25 31 36 Thực hành: Nhận biết một số giống lợn . 32 37 Thức ăn vật nuôi 26 33 38 Vai trò của thức ăn đối với vật nuôi 34 39 Chế biến và dự trữ thức ăn cho vật nuôi 27 35 40 Sản xuất thức ăn vật nuôi 36 41 42 Thực hành: Chế biến thức ăn họ đậu bằng nhiệt Chế biến thức ăn giàu Gluxit bằng men 28 37 43 Thực hành: Đánh giá chất lợng thức ăn vật nuôi 38 Ôn tập 29 39 Kiểm tra 45 40 44 Chuồng nuôi và vệ sinh trong chăn nuôi 30 41 45 Nuôi dỡng và chăm sóc các loại vật nuôi 42 46 47 - Phòng trị bệnh thông thờng cho vật nuôi. - Vacine phòng bệnh cho vật nuôi 31 43 48 Thực hành: Nhận biết một số loại Vacine phòng bệnh 44 49 Vai trò nhiệm vụ của nuôi thuỷ sản 32 45 50 Môi trờng nuôi thuỷ sản 46 51 Thực hành: Xác định nhiệt độ, độ trong và độ pH của 33 47 52 Thức ăn của động vật thuỷ sản 48 54 Chăm sóc quản lí và phòng trị bênh cho ĐV thuỷ sản 34 49 55 Thu hoạch, bảo quản và chế biến sản phẩm thuỷ sản 50 56 Bảo vệ môi trờng và nguồn lợi thuỷ sản 35 51 Ôn tập 52 Kiểm tra học kì Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 2 Năm học 2008-2009 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1 -- Bài 1: Vai trò nhiệm vụ của trồng trọt A. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Hiểu đợc vai trò của trồng trọt. - Biết đợc nhiệm vụ của ngành trồng trọt hiện nay và biện pháp thực hiện nhiệm vụ đó. - Đối chiếu với nhiệm vụ trồng trọt ở địa phơng. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bảng phụ 2. Học sinh: - Phiếu học tập. C. tiến trình dạy học I. ổn định tổ chức lớp(1 ) II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra III. Bài mới(37 ) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Nội dung Giáo viên Học sinh Yêu cầu H/S quan sát hình 1 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: H? Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế? Lấy ví dụ? H? Em hãy kể tên 1 số cây trồng lơng thực thực phẩm? -H/s quan sát - H/s thảo luận nhóm rồi trả lời theo nhóm: TL: + Cung cấp lơng thực thực phẩm cho con ngời + Cung cấp cho chăn nuôi + Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến + Cung cấp nguồn hàng xuất khẩu TL: - Lúa, ngô, khoai, sắn TL: I. Vai trò của trồng trọt. - Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Cung cấp thực phẩm cho con ngời - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến - Cung cấp nông sản cho xuất khẩu Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 3 Năm học 2008-2009 H? Một số cây trồng công nghiệp? - Yêu cầu học sinh nhắc lại vai trò của trồng trọt H? Hãy liên hệ địa phơng em trồng trọt có vai trò gì? . - GV dẫn dắt học sinh giải quyết vấn đề bằng câu hỏi H? Sản xuất lúa, ngô, khoai sắn là nhiệm vụ của ngành nào? H? Ngành nào trồng cây đậu, lạc, vừng ? - GV treo bảng phụ yêu cầu học sinh làm bài tập SGK theo nhóm: H? Em liên hệ thực tế địa phơng em có nhiệm vụ gì? - GV dẫn dắt học sinh vào đề bằng các câu hỏi H? Để có nhiều đất chúng ta phải làm gì? H? Muốn tăng năng suất có nhiều sản phẩm ta cần làm gì? - Chè, Mía H/S nhắc lại TL: - Đối với đời sống : cung cấp lơng thực, thực phẩm và cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Đối với nền kinh tế: Bán sản phẩm tăng thu nhập TL: - Trồng trọt TL: - Ngành trồng trọt H/s thảo luận theo nhóm - Báo cáo theo nhóm, các nhóm nhận xét và đa ra kết luận 1,2,4,6 TL: - Địa phơng em có nhiệm vụ 1,2 TL: -Khai hoang, lấn biển TL: - Tăng vụ, tăng diện tích - H/s thảo luận theo nhóm và hoàn thành vào phiếu học tập, II. Nhiệm vụ của trồng trọt. (Học sinh tổng hợp kiến thức) III. Để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt cần sử dụng những biện pháp gì? (Ghi theo nội dung của bảng phụ) Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 4 Năm học 2008-2009 - GV treo bảng phụ và yều cầu học sinh thảo luận nhóm và hoàn thành vào phiếu học tập bảng SGK H? Từ đó hãy rút ra mục đích chung của các biện pháp? H? Em hãy liên hệ địa phơng em có những biện pháp gì để thực hiện đợc nhiệm vụ? H? Em hãy lấy ví dụ về các biện pháp TL: - Tăng lợng nông sản - Tăng vụ trên diện tích đất trồng. TL: - áp dụng đúng biện pháp kỹ thuật trồng trọt. TL: - Tăng vụ: 2 lúa + 1 màu - Biện pháp kỹ thuật : chăm sóc, giống mới. Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 5 Một số biện pháp Mục đích - Khai hoang lấn biển. - Tăng vụ trên diện tích đất trồng. áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật trồng trọt - Tăng diện tích đất trồng. - Tăng lợng nông sản. - Tăng năng suất cây trồng. Năm học 2008-2009 IV. Tổng kết bài học(5 ) Giáo viên treo bảng phụ câu hỏi. Hãy lựa chọn các câu từ 1 10 để ghép với các mục I, II, III cho phù hợp. I. Nhiệm vụ của trồng trọt. II. Vai trò của trồng trọt. III. Các biện pháp. 1. Cung cấp lơng thực, thực phẩm cho con ngời. 2. Cung cấp thức ăn cho vật nuôi. 3. Cung cấp nguyên liệu cho chế biến. 4. Cung cấp hàng xuất khẩu. 5. Cần khai hoang lấn biển. 6. Trồng cây nông nghiệp. 7. áp dụng kĩ thuật tiên tiến. 8. Sử dụng giống có năng suất cao. 9. Tăng vụ. 10. Đẩm bảo lơng thực thực phẩm cho con ngời và sản xuất. V. Hớng dẫn về nhà (1 ) -Học bài và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Chuẩn bị nội dung bài sau Tiết 2 -- Bài 2: Khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng A. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Nêu ra đợc những dấu hiệu , bản chất của đất trồng và từ đó phân biệt đợc đất trồng với các thành phần khác. - Nêu đợc vai trò của đất đối với cây trồng. Trình bày đợc các thành phần của đất và vai trò của chúng với cây trồng. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bảng phụ 2. Học sinh: - Phiếu học tập. C. tiến trình dạy học I. ổn định tổ chức lớp(1 ) Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 6 Năm học 2008-2009 II. Kiểm tra bài cũ(7 ): - Nêu vai trò của trồng trọt? - Nhiệm vụ của trồng trọt? III. Bài mới(32 ) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung Y/cầu H/s nghiên cứu SGK H? Nghiên cứu SGK và thực tế hãy cho biết đất khác đá nh thế nào? H? Nêu quá trình hình thành đất? H? Nêu định nghĩa về đất trồng? - Gv yêu cầu H/s phân biệt đất và các vật thể tơi xốp khác? - Y/cầu h/s quan sát hình 2 Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi H? So sánh sự giống và khác nhau giữa trồng cây trong môi tr- ờng đất và nớc? - Gv yêu cầu h/s đa ra kết luận vai trò của đất trồng? - H/S nghiên cứu SGK . TL: - Sinh vật sống đợc ở trên đất, đất có độ phì nhiêu, đá không có. TL: Đá Đất trồng. TL: Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của vỏ trái đất trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. - H/S quan sát hình 2. - H/ S thảo luận nhóm. Một nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét rút ra kết luận; TL: Điểm giống: Cây sinh trởng phát triển tốt do đợc cung cấp đủ Oxy DD và nớc. Điểm khác nhau: Cây trồng trong môi trờng nớc cần giá đỡ. Kết luận: Đất có vai trò đặc biệt đối với cây trồng vì đất là môi tgrờng cung cấp nớc, chất dinh dỡng, oxy cho cây và giữ cho cây đứng vững. I. Khái niệm về đất trồng. 1. Đất trồng là gì Đất trồng là lớp bề mặ tơi xốp của vỏ trái đất trên đó thực vật có khả năng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm. 2. Vai trò của đất trồng. Đất trồng có vai trò đặc biệt đối với đời sống cây trồng vì đất là môi tgrờng cung cấp nớc, chất dinh dỡng, oxy cho cây và giữ cho cây đứng vững. I. Thành phần của đất trồng. Gồm 3 thành phần: - Phần khí. Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 7 KH, SV, CN Năm học 2008-2009 - Gv kiểm tra sự chuẩn bị của h/s - Gv yêu cầu h/s trả lời câu hỏi bài tập về nhà của tiết trớc - Gv hớng dẫn h/s làm thí nghiệm TN1: Lấy cục đất khô thả vào nớc TN2: Lấy cục đất ở trạng thái bình thờng nắm chặt sau đó thả ra - Y/cầu học sinh quan sát hiện tợng và rút ra kết luận H? Hãy nêu kết luận về thành phần đất trồng? - Giáo viên nêu thêm phần rắn gồm vô cơ và hữu cơ. H? Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ thành phần đất trồng? - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập: Các TP của đất Có chứa Vai trò - Khí: - Rắn : - Lỏng: - H/S chuẩn bị làm thí nghiệm - Làm thí nghiệm để xác định thành phần cơ giới của đất . - H/S làm thí nghiệm để tự xác định. TL: TN1: + Hiện t ợng: Bọt nổi lên. KL: Trong đất có không khí. TN2: Hiện t ợng: Mát tay. KL: Trong đất có nớc, phần còn lại là chất rắn . TL: Đất trồng gồm 3 phần: Khí, lỏng và rắn. - H/S lên bảng vẽ sơ đồ. - H/S nghiên cứu SGK thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập. - Học sinh đánh giá lẫn nhau thông qua tự chấm điểm- Học sinh tự tổng hợp và rút ra kết luận - Phần lỏng. - Phần rắn: + Chất vô cơ. + Chất hữu cơ Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 8 Năm học 2008-2009 - GV yêu cầu các nhóm đổi phiếu và tự chấm điểm. GV treo bảng phụ đáp án để học sinh đối chiếu. - Giáo viên chốt lại vấn đề IV. Tổng kết bài học(5 ) Giáo viên dùng bảng phụ để củng cố Các thành phần của đất Có chứa (Gồm) Vai trò đối với cây trồng Phần khí N 2 , O 2 , CO 2 . Cung cấp O 2 cho cây hô hấp Phần lỏng Nớc Hoà tan các chất dinh dỡng và cung cấp nớc cho cây. Phần rắn + Vô cơ: N 2 , P 2 O 5 , K Hữu cơ: SV, xác SV Chất hữu cơ đơn giản, muối Cung cấp chất dinh dỡng cho cây trồng V. Hớng dẫn, dặn dò. (2) - Học bài cũ. - Làm các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị: + 3 loại đất: Đất cát, đất thịt, đất sét ghi --------------------------&-------------------------- Ngày soạn . Ngày dạy Tiết 3--- Bài 3: Tính chất chính của đất trồng A. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Phân biệt đợc thành phần cơ giới và thành phần của đất. Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 9 Năm học 2008-2009 - Phân biệt đợc: Đất chua, đất kiềm, đất trung tính. - Nêu đợc các đặc điểm của đất có khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng. - Vận dụng kiến thức đã học để nâng cao độ phì nhiêu đất trồng ở địa phơng. -Có ý thức cải tạo và bảo vệ đất trồng. B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Bảng phụ 2. Học sinh: - 3 mẫu đất. - 3 cốc thuỷ tinh. - Nớc C. tiến trình dạy học I. ổn định tổ chức lớp(1 ) - Kiểm tra sĩ số lớp: II. Kiểm tra bài cũ(5 ) Câu hỏi: Chữa bài tập về nhà III. Bài mới(34 ) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Nội dung Giáo viên Học sinh H? Nhắc lại cho biết phần rắn của đất gồm những thành phần nào? - GV nêu vấn đê - Y/cầu h/s sờ vào 3 loại đất cát, sét, thịt H? Nhận xét kích thớc các hạt ? - Y/cầu h/s nghiên cứu SGK H? Tại sao đất cát có kích thớc hạt to nhất? H? Đất sét có kích thớc nhỏ nhất? H? Các hạt có kích thớc bao nhiêu? TL: Gồm phần vô cơ và hữu cơ TL: - Đất cát: kích thớc to nhất - Đất sét: kích thớc nhỏ nhất - Đất thịt : kích thớc trung bình - H/ nghiên cứu SGK TL: Vì chiếm nhiều tỉ lệ hạt cát TL: Vì chiếm nhiều hạt sét TL: I. Thành phần cơ giới của đất là gì? Tỉ lệ % các hạt sét, limon và sét trong đất tạo nên thành phần của đất. Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 10 [...]... IV Tổng kết bài học(3 ) - Đọc ghi nhớ SGK - Câu hỏi: 1, Chơi trò chơi đoán chữ Đây là yếu tố quyết định thành phần cơ giới của đất? (Tỉ lệ % các hạt cát, limon, sét trong đất) 2, Nối cho đúng loại đất Độ pH 6,4 5 7 7,5 8 Loại đất Chua Kiềm Trung tính 3, Độ phì nhiêu của đất là gì? V Hớng dẫn học ở nhà(2 ) - Học bài cũ - Nghiên cứu trớc bài mới Trờng THCS Thái Hòa 13 Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học... Học bài cũ - Đọc trớc bài 7 - Chuẩn bị: Phân đạm, lân, kali, vôi, than củi (1 nhóm) -& Ngày soạn Ngày dậy Tuần 7- Tiết 7 : Thực hành: Nhận biết một số loại phân hoá học thông thờng A Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Nêu ra đợc những đặc điểm và tính chất vật lí của phân hoá học làm cơ sở cho việc nhận biết từng loại Trờng THCS Thái Hòa 19 Nh Vn i Giáo án công nghệ. .. viên hớng dẫn và uốn nắn IV Tổng kết bài học(3 ) - Học sinh báo cáo kết quả, các em khác theo dõi đánh giá - Giáo viên nhận xét đánh giá buổi thực hành và cho điểm các em - Vệ sinh lớp học V Hớng dẫn học ở nhà(2 ) - Tìm hiểu bài 9 SGK -& -Ngày soạn Ngày dạy Tuần 8-Tiết 8 : Cách sử dụng và bảo quản Trờng THCS Thái Hòa 21 Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học 2008-2009 các loại phân... nớc 5 Gồm 10 chữ cái: Đây là 1 trong những biện pháp tạo giống mới 6 V Hớng dẫn học ở nhà(2 ) Trờng THCS Thái Hòa 28 Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học 2008-2009 - Học bài cũ, làm các câu hỏi SGK - Trả lời câu hỏi SGK.- Đọc trớc bài 11 -& - Ngày soạn Ngày dạy Tuần 11-Tiết 11 : Sản xuất và bảo quản giống cây trồng A Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Hiểu đợc quy... Học bài cũ - Trả lời câu hỏi SGK - Nghiên cứu sơ đồ 3, H15.16.17 Tr 26 - 27 - Đọc trớc bài 12 -& Ngày soạn Ngày dạy Tuần 12-Tiết 12 : Sâu bệnh hại cây trồng A Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Biết đợc tác hại của sâu bệnh, hiểu đợc khái niệm về côn trùng - Nắm đợc các dấu hiệu khi cây trồng bị sâu bênh phá hoại Trờng THCS Thái Hòa 32 Nh Vn i Giáo án công nghệ. .. sản xuất giống bằng phơng pháp vô tính Trờng THCS Thái Hòa 35 Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học 2008-2009 7 Gồm 15 chữ cái: Đây là biện pháp để hạn chế sâu bệnh V Hớng dẫn học ở nhà(2 ) - Học bài theo vở ghi - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc bài 13 Tìm hiểu các biện pháp phòng trừ sâu bệnh -& - Ngày soạn Ngày dạy Tuần 13-Tiết 13 : Phòng trừ sâu, bệnh hại A Mục tiêu: Sau... 2 Học sinh: - Phiếu học tập C.tiến trình dạy học I ổn định tổ chức lớp(1 ) II Kiểm tra bài cũ(5 ) Câu hỏi: a.Giải thích vì sao dùng bón lót? Vì sao dùng bón thúc? b Nối cột A với cột B cho phù hợp A Đạm Phân chuồng Kali Trờng THCS Thái Hòa B Bón lót 25 Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học 2008-2009 Lân Hỗn hợp III Bài mới(34 ) Bón thúc Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của Nội dung Giáo viên Học sinh... Ngày soạn Ngày dạy Tiết 5 -Bài 5:Biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng A Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lý - Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất B Chuẩn bị: 1 Giáo viên: - Bảng phụ 2 Học sinh: - Nghiên cứu bài học C tiến trình dạy học I ổn định tổ chức lớp(1 ) II Kiểm tra bài cũ(5... Tổng kết bài học(3 ) Câu hỏi: 1 Tìm loại phân bón hay cây trồng phù hợp điền vào chỗ trống của các câu sau đây a, Phân có thể bón lót, bón thúc cho lúa (khi đã ủkỹ) b, Phân cần trộn lẫn với phân hữu cơ để bón lót cho ngô là phân c, Các loại cây .cần dùng phân đạm để tới thờng xuyên 2 Phân hữu cơ phân lân thờng dùng để bón lót hoặc bón thúc vì sao? 24 Trờng THCS Thái Hòa Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm... để bón lót hoặc bón thúc vì sao? 24 Trờng THCS Thái Hòa Nh Vn i Giáo án công nghệ Năm học 2008-2009 3 Phân đạm, phân kali, thờng dùng để bón lót hay bón thúc? Vì sao? V Hớng dẫnhọck ở nhà(1 ) - Học bài theo vở ghi - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc trớc bài 10 Ngày soạn Ngày dạy Tuần 10-Tiết 10 : Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo giống cây trồng A Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh phải: - Hiểu đợc . phối chơng trình Môn: Công nghệ 7 Cả năm 35 tuần = 52 T Kì I: 18 Tuần x 1T = 18T Kì II: 17 Tuần x 2T = 34T Học kì I Tuần Tiết Bài Tên bài 1 1 1 - Vai trò,. học kì Trờng THCS Thái Hòa Nh V n i Giáo án công nghệ 1 Năm học 2008-2009 Học kì II Tuần Tiết Bài Tên bài 19 19 22 Vai trò và nhiệm vụ của rừng 20 23