Đang tải... (xem toàn văn)
A, Khởi động: ( 4phút) Trò chơi “Con số may mắn – Lucky number” Câu 1: Khi ngâm một quả trứng gà nóng vào một chén nước nguội thì nhiệt độ của quả trứng và nước sẽ thay đổi như thế nào? ( Quả trứng sẽ nguội đi, nước sẽ nóng lên.) Câu 2: Điền vào chổ trống: “Vật nóng hơn truyền nhiệt cho vật lạnh hơn. Khi đó, vật nóng hơn………nên bị lạnh đi, vật lạnh hơn …………..nên nóng lên.” ( Tỏa nhiệt – thu nhiệt) Câu 3: Rót đầy một bình nước nóng và đậy kín nút. Sau một thời gian nước nguội đi, thấy lượng nước trong bình ít hơn ban đầu. Giải thích vì sao? ( Nước khi nóng sẽ nở ra nên đầy bình, khi nguội lại thì nước co lại nên ít hơn ban đầu.) B.Bài mới: ( 30 phút) I. Giới thiệu bài: Các em đã tìm hiểu về sự thu nhiệt, truyền nhiệt của một số vật. Trong quá trình truyền nhiệt có những vật dẫn nhiệt. Chẳng hạn, khi rót nước nóng vào cốc áp hai tay vào cốc ta thấy tay ấm lên. Điều đó chứng tỏ cốc là vật dẫn nhiệt từ nước nóng đến tay ta. Trong thực tế có những vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém. Đó là những vật nào, chúng có ích lợi gì cho cuộc sống của chúng ta ? Các em sẽ tìm thấy câu trả lời qua những thí nghiệm thú vị của bài học hôm nay. II. Các hoạt động 1. Vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém. a. Tình huống xuất phát Trong thực tế có những vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém. Vậy những vật xung quanh em vật nào dẫn nhiệt tốt, vật nào dẫn nhiệt kém? Hãy ghi dự đoán của em vào phiếu học tập. Báo cáo dự đoán cá nhân. Thảo luận 6 nhóm để đưa ra dự đoán về những vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém. Theo dự đoán của các em vật dẫn nhiệt tốt thường bằng chất liệu gì? Vật dẫn nhiệt kém thường bằng chất liệu gì? Theo các em làm thế nào để biết dự đoán của chúng ta có đúng hay không? Các đề xuất dụng cụ thí nghiệm. Chúng ta chọn 2 cái thìa một cái bằng nhựa và một cái bằng kim loại để thí nghiệm. Theo dự đoán của ác em thì thìa nào dẫn nhiệt tốt, thìa nào dẫn nhiệt kém? Thí nghiệm:
VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT (t1) I.Mục tiêu Giúp HS: -Biết vật dẫn nhiệt tốt (kim loại: đồng, nhôm, …đoạn thẳng, vật dẫn nhiệt (gỗ, nhựa, bơng, len, rơm, …) -Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu -Hiểu việc sử dụng chất dẫn nhiệt, cách nhiệt biết cách sử dụng chúng trường hợp liên quan đến đời sống II.Đồ dùng dạy học - GV chuẩn bị: cốc, thìa nhơm, thìa nhựa, giảng điện tử powerpoint III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A, Khởi động: ( 4phút) Trò chơi “Con số may mắn – Lucky number” Câu 1: Khi ngâm trứng gà nóng vào -HS tham gia chơi chén nước nguội nhiệt độ trứng nước thay đổi nào? ( Quả trứng nguội đi, nước nóng lên.) Câu 2: Điền vào chổ trống: “Vật nóng truyền nhiệt cho vật lạnh Khi đó, vật nóng hơn………nên bị lạnh đi, vật lạnh ………… nên nóng lên.” ( Tỏa nhiệt – thu nhiệt) Câu 3: Rót đầy bình nước nóng đậy kín nút Sau thời gian nước nguội đi, thấy lượng nước bình ban đầu Giải thích sao? ( Nước nóng nở nên đầy bình, nguội lại nước co lại nên ban đầu.) -Lắng nghe B.Bài mới: ( 30 phút) I Giới thiệu bài: Các em tìm hiểu thu nhiệt, truyền nhiệt số vật Trong q trình truyền nhiệt có vật dẫn nhiệt Chẳng hạn, rót nước nóng vào cốc áp hai tay vào cốc ta thấy tay ấm lên Điều chứng tỏ cốc vật dẫn nhiệt từ nước nóng đến tay ta Trong thực tế có vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Đó vật nào, chúng có ích lợi cho sống ? Các em tìm thấy câu trả lời qua thí nghiệm thú vị học hôm II Các hoạt động Vật dẫn nhiệt tốt vật dẫn nhiệt a Tình xuất phát Trong thực tế có vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Vậy vật xung quanh em vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém? Hãy ghi dự đoán em vào phiếu học tập - Báo cáo dự đoán cá nhân - Thảo luận nhóm để đưa dự đốn vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Theo dự đoán em vật dẫn nhiệt tốt thường chất liệu gì? Vật dẫn nhiệt thường chất liệu gì? Theo em làm để biết dự đốn có hay khơng? Các đề xuất dụng cụ thí nghiệm Chúng ta chọn thìa nhựa kim loại để thí nghiệm Theo dự đốn ác em thìa dẫn nhiệt tốt, thìa dẫn nhiệt kém? Thí nghiệm: - HS đọc cách tiến hành thí nghiệm PHT, GV làm thí nghiệm biểu diễn: rót nước nóng vào cốc, mời em đặt thìa vào cốc sau khoảng 2-3 phút mời đại diện nhóm cầm vào cán thìa nói cho bạn nhóm biết cảm nhận Cả thống kết thí nghiệm Lưu ý: Nhắc em cẩn thận với nước nóng để bảo đảm an tồn -Gọi HS trình bày kết thí nghiệm GV ghi kết song song với dự đoán để HS so sánh - HS làm việc cá nhân - Các nhóm làm việc báo cáo KQ thảo luận - Kim loại: đồng, nhôm, sắt… - gỗ, nhựa, len, vải, rơm rạ - …làm thí nghiệm - 1cốc thủy tinh, nước nóng - Thìa nhơm dẫn nhiệt tốt hơn, thìa nhựa dẫn nhiệt -Đại diện nhóm trình bày kết quả: Khi cầm vào cán thìa, em thấy cán thìa kim loại nóng cán thìa nhựa Điều cho thấy kim loại dẫn nhiệt tốt nhựa +Thìa kim loại nóng lên nhiệt độ +Tại thìa kim loại lại nóng lên ? Kết luận: - Các kim loại: đồng, nhơm, sắt, … dẫn nhiệt tốt cịn gọi đơn giản vật dẫn điện; - Gỗ, nhựa, len, bơng, … dẫn nhiệt cịn gọi vật cách điện -Cho HS quan sát hình ảnh xoong, nồi hỏi: +Xoong quai xoong làm chất liệu ? Chất liệu dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt ? Vì lại dùng chất liệu ? từ nước nóng truyền sang thìa - Quan sát trao đổi trả lời câu hỏi: + Xoong làm nhôm, gang, inốc chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh Quai xoong làm nhựa, vật cách nhiệt để ta cầm khơng bị nóng 2: Tính cách nhiệt khơng khí - Để giữ nước nóng lâu người ta + Để giữ nước nóng lâu người ta thường thường để ấm nước vào ấm ủ hay gọi để ấm nước vào đâu? giỏ ấm - Quan sát dựa vào trí nhớ - Cho HS quan sát giỏ ấm dựa vào kinh thân quan sát giỏ ấm gia đình, trao nghiệm em hỏi: đổi trả lời: + Bên giỏ ấm thường làm +Bên giỏ ấm đựng thường làm xốp, len, dạ, … vật dẫn ? Sử dụng vật liệu có ích lợi ? nhiệt nên giữ cho nước bình nóng lâu + Giữa chất liệu xốp, bông, len, dạ, + Giữa chất liệu xốp, bông, len, dạ, … … có nhiều chỗ rỗng có nhiều chỗ rỗng không ? + Trong chỗ rỗng vật có chứa + Trong chỗ rỗng vật có chứa ? khơng khí + HS trả lời theo suy nghĩ + Vậy khơng khí chất dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt ? Giáo viên nhấn mạnh Kể tên công dụng vật cách nhiệt Trị chơi có tên “Hái hoa” Trên có nhiều bơng hoa Mỗi bơng hoa câu hỏi Bạn hái hoa phải trả lời câu hỏi có bơng hoa Nếu trả lời bạn có phần thưởng (bí mật) Nếu sai bạn bị phạt hội thuộc khán giả Câu 1: Tôi giúp người ấm ngủ Đố bạn tơi làm gì? Câu : Cịn tơi vật dùng để che lớp dây đồng dẫn điện cho bạn thắp đèn, nấu cơm, chiếu sáng Tôi gì, tơi làm gì? Câu 3: Tơi giữ cho nước bình trà nóng lâu hơn? Tơi làm gì? Câu 4: Tơi giúp mẹ không bị bỏng bê xoong nồi từ bếp xuống Đố bạn biết tơi gì? C Củng cố dặn dò Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Vật liệu sau dẫn nhiệt tốt? A Kim loại B Bông C Nhựa D Gỗ Đáp án: A Câu 2: Mùa đông, mang áo dày ấm hay mang nhiều áo mỏng ấm hơn? A Mang áo dày ấm B Mang nhiều áo mỏng ấm C Hai trường hợp ấm D Không xác định Đáp án B -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hiểu bài, biết ứng dụng kiến thức khoa học vào đời sống -Dặn Hs nhà học chuẩn bị sau ... có vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Vậy vật xung quanh em vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém? Hãy ghi dự đoán em vào phiếu học tập - Báo cáo dự đoán cá nhân - Thảo luận nhóm để đưa dự đốn vật. ..những vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Đó vật nào, chúng có ích lợi cho sống ? Các em tìm thấy câu trả lời qua thí nghiệm thú vị học hôm II Các hoạt động Vật dẫn nhiệt tốt vật dẫn nhiệt a Tình... dự đoán cá nhân - Thảo luận nhóm để đưa dự đốn vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Theo dự đoán em vật dẫn nhiệt tốt thường chất liệu gì? Vật dẫn nhiệt thường chất liệu gì? Theo em làm để biết dự