- Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi sốC. Đồ dùng dạy học.[r]
(1)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Toán
Tiết 11: Triệu lớp triệu (tiếp theo)
A Mục tiêu
- Đọc, viết số số đến lớp triệu - Học sinh củng cố hàng lớp
B Đồ dùng dạy học
Kẻ sẵn bảng hàng lớp
C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Viết số sau:
- Tám mươi sáu triệu: 86 000 000 - Sáu trăm triệu: 600 000 000
2 Bài
* Hoạt động 1: Cả lớp
HD HS đọc viết số - Gv đưa bảng kẻ sẵn -GV HD thêm:
+ Ta tách số thành lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu
+ Đọc từ trái sang phải Tại lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số thêm tên lớp Cách đọc số:
+ Ta tách thành lớp
+ Tại lớp , dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc thêm tên lớp
* Hoạt động 2: Nhóm đơi (BT1) Giúp đỡ HS yếu
Chữa
KQ: 32 000 000 834 291 712 32 516 000 308 250 705 32 516 497 500 209 037 * Hoạt động 3: Cả lớp (BT2)
Sửa sai cho HS
* Hoạt động 4: Cá nhân (BT3) Chấm chữa:
KQ:
a) 10 250 214 b) 253 564 888 c) 400 036 105 d) 700 000 231
-2 HS lên bảng viết -Cả lớp nhận xét
-HS lên bảng viết : 342 157 413 - HS đọc số
-HS đọc lại
- HS nêu lại cách đọc số
-Trao đổi làm -HS trình bày
- HS đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét
- HSlàm
- HS kiểm tra chéo lẫn
* Hoạt động tiếp nối
Về nhà tập đọc số Làm BT trang 15
(2)Toán
Tiết 12: Luyện tập
A Mục tiêu
- Đọc, viết số đến lớp triệu
- Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số
B Đồ dùng dạy học
Kẻ sẵn BT1
C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Đọc số: 740 347 210
Viết số: trăm linh ba triệu hai trăm linh sáu nghìn bốn trăm ( 103 206 400)
2 Bài
* Hoạt động 1: Ôn lại
-Cho HS nêu lại hàng , lớp từ nhỏ đến lớn
H : Các số đến lớp triệu có chữ số? ( 7, 9)
-Các em nêu vài VD số có đến hàng chục triệu(8 chữ số), hàng trăm triệu (9 chữ số)
* Hoạt động 2: Cả lớp (BT1) Chữa
- Chỉ HS đọc to, rõ làm mẫu, sau nêu cụ thể cách viết số
+KQ:
- Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bốn nghìn chín trăm:
853 304 900
- Bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm: 403 210 715
* Hoạt động 3: Cả lớp (BT2) GV viết số lên bảng Sửa sai cho HS
* Hoạt động 4: Cá nhân (BT3) Gọi em lên bảng Chữa
a) 613 000 000 b) 131 405 000 c) 512 326 103 * Hoạt động 5: Nhóm đơi (BT4)
Gv viết số lên bảng , yêu cầu HS vào chữ số số , sau nêu chữ số thuộc hàng nào, nêu giá trị
-2 HS lên bảng - Cả lớp nhận xét
- HS trả lời
- HS nêu VD
-HS quan sát mẫu viết vào ô trống
-HS đọc số -HS viết vào
-HS làm bảng
-HS trả lời - Cả lớp nhận xét
*
(3)Toán
Tiết 13: Luyện tập
A Mục tiêu
- Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu
- Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số
B Đồ dùng dạy học
Bảng phụ kẻ BT4
C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Đọc số sau: 300 708 124; 342 906 143
2 Bài
* Hoạt động 1: Cả lớp (BT1)
Đọc số nêu giá trị chữ số số
GV nhận xét VD: a) 35 627 449
Chữ số hàng chục triệu, có giá trị chục triệu
* Hoạt động 2: Cá nhân (BT2a, b) Chữa
a) 760 342 b) 706 342
* Hoạt động 3: Nhóm đơi (BT3a)
Giao nhiệm vụ: đọc số liệu số dân nước , sau trả lời câu hỏi
Chữa bài:
- Nước Ấn độ có số dân nhiều - Nước Lào có số dân * Hoạt động 4: Cả lớp (BT4)
Yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu: 100 triệu; 200 triệu; 300 triệu; ….; 900 triệu
H : Nếu đếm số 900 triệu số ?
( Nếu đếm số tiếp theolà 1000 triệu.)
GV: Số 1000triệu gọi tỉ tỉ viết 000 000 000 H : Nếu nói tỉ đồng tức nói triệu đồng ?
( Nói tỉ đồng tức nói 1000 triệu đồng)
Chữa
-1 HS lên bảng
-HS tiếp nối đọc , trả lời - Cả lớp nhận xét
- HS tự phân tích ,làm - HS kiểm tra chéo lẫn - HS trình bày
- HS trao đổi làm - HS trình bày
- HS đếm - HS trả lời
- HS phát : Viết chữ số 1, sau viết chữ số
- HS trả lời - HS làm
-* Hoạt động tiếp nối
(4)KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Toán
Dãy số tự nhiên A Mục tiêu
Bước đầu nhận biết số tự nhiên, dãy số tự nhiên số đặc điểm dãy số tự nhiên
B Đồ dùng dạy học
Vẽ sẵn tia số
C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Viết số sau:
- Một tỉ năm trăm triệu ( 500 000 000 )
- Năm tỉ sáu trăm linh hai triệu (5 602 000 000)
2 Bài
* Hoạt động : Giới thiệu số tự nhiên dãy số tự nhiên
VD: 15; 368;10;…
0; ; ; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; …;99;…
GV: Tất số tự nhiên xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên
HS nhắc lại
GV giới thiệu : dãy số tự nhiên , dãy dãy số tự nhiên
* Hoạt động 2: Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên
+ Thêm vào số số tự nhiên liền sau số
+ Bớt số số tự nhiên liền trước Số số tự nhiên bé
* Hoạt động 3: Cá nhân (BT1,2) Giúp đỡ HS yếu
Chữa , chấm
* Hoạt động 4: Cá nhân (BT3) Giúp đỡ HS yếu
Chữa
a) 4; 5; b) 86; 87; 88 d) 9; 10; 11 e) 99; 100; 101 c) 896; 897; 898
g) 998; 999; 10 000 * HĐ5: Nhóm đơi (BT4a)
Chữa , KQ :
a) 909; 910; 911; 912; 913; 914; 915; 916
2 HS lên bảng Cả lớp nhận xét
- HS nêu vài VD số tự nhiên
- HS viết lên bảng số tự nhiên theo thứ tự
- HS quan sát hình vẽ tia số
- HS tập nhận xét đặc điểm dãy số tự nhiên
- HS nêu VD
- HS nhận xét hai số liên tiếp dãy số tự nhiên
- HS tự làm, đổi KT
- HS làm
- Trao đổi làm - em lên bảng
(5)KẾ HOẠCH BÀI HỌC Toán
Tiết 15: Viết số tự nhiên hệ thập phân A Mục tiêu
- Biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân
- Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số
B Đồ dùng dạy học C Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
Viết số tự nhiên liền trước vào số sau: … ; 100
… ; 195 ……; 99
2 Bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết đặc điểm hệ thập phân
+ GV ghi VD: 543 872 Hỏi HS trả lời hàng HS nhận ra:
- Ở hàng viết chữ số Cứ mười đơn vị hàng hợp thành đơn vị hàng tiếp liền
- Với mười chữ số 9; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; viết số tự nhiên
- Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí số cụ thể
+ GV nêu VD
GV: Viết số tự nhiên với đặc điểm gọi viết số tự nhiên hệ thập phân * Hoạt động 2: Cá nhân (BT1)
HD HS tự làm Giúp đỡ HS yếu Chữa bài:
5 864: nghìn,8 trăm, chục, đơn vị 020: nghìn, chục
55 500: 55 nghìn, trăm
9 000 509: 9triệu, trăm, đơn vị * Hoạt động 3: cá nhân ( BT2)
Giúp đỡ HS yếu Chữa
1 em lên bảng Cả lớp nhận xét
- HS trả lời
- HS tự nêu VD
HS nêu giá trị chữ số
- HS làm
- Đổi KT
- Hs làm vào
.* Hoạt động tiếp nối
(6)TUẦN 2
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Sinh hoạt tập thể
Hoạt động làm đẹp trường lớp
A Mục tiêu;
- Tổng kết hoạt động tuần - Kế hoạch hoạt động tuần
B Các hoạt động dạy học
* Hoạt động1: Tổng kết hoạt động tuần 2 - Nề nếp vào lớp chưa tốt
- Vệ sinh trường lớp tương đối
- Học tập : Tuyên dương em học tốt: Quang Huy, Khang Huy, Hiền, Phương, Viên Nhi, Tuyến, Hằng,
Nhắc nhở em cần ý học tập: Phú, Đức, Bích Linh , Trường * Hoạt động 2: Kê hoạch hoạt động tuần 3
- HS đăng kí học tin học
-HS tham gia mua bảo hiểm Y tế bảo hiểm thân thể - Ổn định nề nếp vào lớp thật tốt
- Vệ sinh lớp học thật
-Trồng hoa chăm sóc hoa nhà trường phân cơng - Tập trung vào việc học tập cho thật tốt
- Phụ đạo học sinh yếu vào đầu buổi học
- Học sinh thực rửa tay xà phòng để phòng tránh bệnh cúm A /H1N1 * Hoạt động 3:Làm đẹp trường lớp
- Trang trí lớp học
-Làm đẹp trường lớp -Vệ sinh cuối tuần
* Hoạt động 4: Sinh hoạt - Hát tập thể