Đang tải... (xem toàn văn)
Do vậy, giai cấp tư sản cần phải có hệ tư tưởng và nền văn hóa riêng để phục vụ cho đời sống tinh thần của mình, để đấu tranh với hệ tư tưởng lỗi thời của giáo hội và giai cấp quý tộc [r]
(1)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẾN TRE
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ MÔN LỊCH SỬ 10 THỜI GIAN 45 PHÚT ĐỀ SỐ
Câu 1: Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc hình thành sở nào? (4đ)
Câu 2: Trình bày sách đô hộ triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta kinh tế văn hóa (4đ)
Câu 3: Phong trào Tây Sơn có đóng góp cho lịch sử dân tộc Việt Nam? (2đ) ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
Câu Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc hình thành sở nào? - Kinh tế:
+ Đầu thiên niên kỷ I TCN cư dân văn hóa biết sử dụng công cụ đồng phổ biến bắt đầu biết sử dụng công cụ sắt
+ Nông nghiệp trồng lúa nước với việc dùng cày sức kéo phổ biến + Có phân cơng lao động nông nghiệp thủ công nghiệp
- Xã hội:
+ Sự phân hóa giàu nghèo rõ rệt
+ Tổ chức xã hội: Công xã thị tộc giải thể, cơng xã nơng thơn gia đình phụ hệ đời - Sự chuyển biến kinh tế, xã hội đặt yêu cầu mới: Trị thủy, chống giặc ngoại xâm
Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc đời
Câu Trình bày sách hộ triều đại phong kiến phương Bắc nhân dân ta kinh tế văn hóa (4đ)
*Kinh tế:
- Thi hành sách bóc lột, cống nạp nhân dân ta: + Bắt nộp thứ lâm thổ sản quý
+ Cướp ruộng đất lập đồn điền + Nắm độc quyền “muối sắt”
Nhằm hạn chế phát triển sản xuất, trì nghèo nàn, lạc hậu
*Văn hóa:
- Mở trường dạy chữ Hán, truyền bá Nho giáo vào Việt Nam - Bắt nhân dân ta thay đổi phong tục theo người Hán
- Đưa người Hán lẫn với người Việt
- Áp dụng luật pháp hà khắc, thẳng tay đàn áp dậy nhân dân ta
Nhằm đồng hóa dân tộc Việt Nam
Câu Phong trào Tây Sơn có đóng góp cho lịch sử dân tộc Việt Nam? - Lật đổ tập đoàn phong kiến Nguyễn, Lê-Trịnh
(2)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Chiến thắng quân xâm lược Xiêm, Thanh bảo vệ vững độc lập dân tộc
- Xây dựng vương triều mới, tiến ĐỀ SỐ
Câu 1: (4 điểm)
Hoàn thành bảng thống kê kháng chiến chống ngoại xâm để bảo vệ độc lập dân tộc từ kỉ X đến kỉ XVIII theo mẫu nêu nhận xét em
TT Thời gian Tên KC - KN Người lãnh đạo Trận tiêu biểu Kết
1 2 3 …
Câu 2: (4 điểm)
Trình bày thành tựu văn hóa (tơn giáo, tín ngưỡng; giáo dục; nghệ thuật) kỉ X đến XV Em có suy nghĩ việc giữ gìn phát triển văn hóa dân tộc bối cảnh nay?
Câu 3: (2 điểm)
Nêu đóng góp tiêu biểu vương triều Lý lịch sử dân tộc? ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
Câu Hoàn thành bảng thống kê theo mẫu sau nêu nhận xét
Ý Hoàn thành bảng thống kê theo mẫu sau
Thời gian Tên K/c hay K/n
Người lãnh đạo
Trận đánh
tiêu biểu Kết
980 K/c chống
Tống lần Lê Hồn Đơng Bắc Thắng lợi
1075-1077 K/c chống
Tống lần
Lý Thường Kiệt
Sông Như
Nguyệt Thắng lợi
1258-1288
K/c chống Nguyên –
Mông
Trần Quốc Tuấn
vị vua Trần
Đông Bộ Đầu, hàm Tử Sông Bạch Đằng
Thắng lợi
1407 K/c chống
quân Minh Hồ Quý Ly Thất bại
1418-1427
KN Lam Sơn
Lê Lợi & Nguyễn Trãi
Chi Lăng, Xương
Giang
(3)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |
1785 K/c chống
quân Xiêm
Nguyễn Huệ Rạch Gầm,
Xoài Mút Thắng lợi
1789 K/c chống
quânThanh
Nguyễn Huệ Ngọc Hồi
Đống Đa Thắng lợi
Ý
Nêu nhận xét
- Hầu hết k/c giành thắng lợi - Nguyên nhân thắng lợi:
+ Do truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết chống giặc + Do huy vị tướng tài giỏi
Câu Trình bày thành tựu văn hóa (tơn giáo, tín ngưỡng; giáo dục; nghệ thuật) kỉ X đến XV Em có suy nghĩ việc giữ gìn phát triển văn hóa dân tộc bối cảnh nay?
Ý Trình bày thành tựu văn hóa (tơn giáo, tín ngưỡng; giáo dục; nghệ thuật)
thế kỉ X đến XV
- Tơn giáo, tín ngưỡng:
+ Phật giáo giữ vị trí quan trọng phổ biến đặc biệt triều Lý, Trần
+ Nho giáo trở thành hệ tư tưởng thống chi phối nội dung thi cử có vị trí độc tơn thời Lê sơ
+ Đạo giáo hịa lẫn với tín ngưỡng dân gian
+ Tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên tiếp tục lưu truyền phát huy - Giáo dục
+ 1070 nhà Lý cho lập Văn Miếu Quốc Tử Giám + 1075 nhà Lý mở khoa thi
+ 1484 nhà Lê lập bia ghi tên Tiến sỹ
=> Giáo dục quan tâm tạo điều kiện cho tuyển chọn quan lại giúp việc cho đất nước
(4)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | + Kiến trúc: nhiều chùa xây dựng Chùa Diên Hựu, chùa Phật Tích
+ Điêu khắc: Lan can trạm rồng
+ Sân khấu dân gian: loại chèo, tuồng, múa rối nước…các trò chơi lễ hội mùa xn
Ý Em có suy nghĩ việc giữ gìn phát triển văn hóa dân tộc bối cảnh
nay?
- Tiếp tục giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống thờ cúng tổ tiên, hay yếu tố văn hóa phù hợp với thời đại
- Mặt khác cần điều chỉnh, loại bỏ yếu tố văn hóa khơng phù hợp lễ hội chém lợn, đâm trâu, cướp hoa tre
Câu Nêu đóng góp tiêu biểu vương triều Lý lịch sử dân tộc?
* Sự thành lập nhà Lý 1009, Lý Công Uẩn lên lập lên nhà Lý, nhà Lý tồn qua đời vua
* Đóng góp xây dựng đất nước: - Chính trị:
1010 Nhà Lý dời đô từ Hoa Lư Thăng Long
1042 ban hành luật Hình thư luật hành văn 1054 Nhà Lý đổi tên nước Đại Việt
- Kinh tế phát triển tồn diện (NN, TCN,TN)
- Văn hóa: 1070 Lập Văn Miếu; 1075 mở khoa thi xây chùa Diên Hựu
* Đóng góp nhà Lý công bảo vệ Tổ quốc: Nhà Lý tiến hành kháng chiến chống quân Tống lần (1075-1077)
ĐỀ SỐ
Câu (2,5 điểm): Em đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây:
“Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo cương lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc đắn, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam – nước thuộc địa thực dân Pháp, mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc”
(5)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Câu (2,0 điểm): Phân tích thời Cách mạng tháng Tám năm 1945 Tại lại khẳng định
“thời ngàn năm có một”?
Câu (1,5 điểm): So sánh chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 chiến dịch Biên giới thu - đông 1950, theo tiêu chí sau:
Tiêu chí so sánh Chiến dịch Việt Bắc Chiến dịch Biên giới
1) Chủ động công địch
2) Quân địch bị loại khỏi vùng chiến 3) Ý nghĩa quan trọng thắng lợi
Câu (2,0 điểm): Tại ta chọn Điện Biên Phủ làm điểm "quyết chiến chiến lược" với với thực dân Pháp, can thiệp Mĩ? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954 Câu (2,0 điểm): Người ta dự đoán: “Thế kỉ XXI kỉ châu Á” Bằng hiểu biết tăng trưởng kinh tế Trung Quốc, Ấn Độ số nước Đông Nam Á thập niên qua, em làm sáng tỏ nhận định
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
Câu Em đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi đây:
“Cương lĩnh trị Đảng Cộng sản Việt Nam Nguyễn Ái Quốc soạn thảo cương lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc đắn, vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam – nước thuộc địa thực dân Pháp, mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc”
(Sách giáo khoa Lịch sử lớp 9, NXB Giáo dục, năm 2014, trang 70)
a) Văn nhắc đến đoạn trích đời hội nghị nào? Nó bao gồm những văn kiện nào?
- Văn nhắc đến đoạn trích “Cương lĩnh trị đầu tiên” Đảng Cộng sản Việt Nam, đời Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (họp từ ngày 6/1/1930)
- “Cương lĩnh trị đầu tiên” Đảng Cộng sản Việt Nam bao gồm văn kiện sau: Chính cương vắn tắt, Sách lược vắt tắt, Điều lệ tóm tắt
b) Bằng hiểu biết mình, chứng minh nhận định trên: + Tính đắn, sáng tạo:
Cương lĩnh trị vắn tắt, song cương lĩnh cách mạng giải phóng dân tộc thể vận dụng đắn, sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, kết hợp đắn vấn đề dân tộc vấn đề giai cấp Độc lập tự tư tưởng cốt lõi cương lĩnh này:
(6)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Cương lĩnh đề nhiệm vụ cách mạng tư sản dân quyền nước ta đánh đổ đế quốc, phong kiến tư sản phản cách mạng Đó nội dung bao trùm nhiệm vụ dân tộc dân chủ, bật nội dung dân tộc Đặt nhiệm vụ dân tộc lên nhiệm vụ dân chủ đắn phù hợp với hoàn cảnh nước ta: nước thuộc địa nửa phong kiến - Cương lĩnh xác định rõ lượng lượng nòng cốt cách mạng nước ta công - nông, đồng thời thấy giai cấp tầng lớp khác lực lượng cách mạng cần phải liên minh lôi kéo hay trung lập
- Cương lĩnh khẳng định lãnh đạo Đảng nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam Điều hoàn tồn phù hợp với cách mạng nước ta, phải có đảng giai cấp vơ sản với đường lối cách mạng đắn lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành thắng lợi
- Cương lĩnh xác định: cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới Điều vừa phù hợp với xu phát triển thời đại, vừa phù hợp với thực tiễn cách mạng nước ta
+ Tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc:
Cương lĩnh trị Đảng cương lĩnh giải phóng dân tộc kết hợp đắn vấn đề giải phóng dân tộc vấn đề giai cấp, với tư tưởng cốt lõi độc lập dân tộc tự dân chủ
Vì vậy, “Cương lĩnh trị đầu tiên” có giá trị lí luận thực tiễn lâu dài cách mạng Việt Nam
Câu Phân tích thời Cách mạng tháng Tám năm 1945 Tại lại khẳng định “thời ngàn năm có một”?
Phân tích thời Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Điều kiện khách quan vô thuận lợi:
+ Trên giới, Liên xô quân Đồng minh đánh bại chủ nghĩa phát xít Đức, chủ nghĩa quân phiệt Nhật Điều tạo điều kiện khách quan thuận lợi cho dân tộc đứng lên tự giải phóng
+ Tại Đơng Dương, qn phát xít Nhật Đơng Dương bọn tay sai thân Nhật hoang mang Kẻ thù cách mạng nước ta suy yếu đến cực độ
- Điều kiện chủ quan cho cách mạng nổ giành thắng đầy đủ:
Đảng Cộng sản Đơng Dương có q trình chuẩn bị suốt 15 năm với ba cao trào cách mạng: 1930 - 1931, 1936 - 1939 1939 - 1945
Trong đó, cao trào giải phóng dân tộc 1939 - 1945, Đảng Cộng sản Đông Dương lãnh đạo nhân dân ta chuận bị đầy đủ, chu đáo mặt đường lối, lực lượng trị, lực lượng vũ trang, địa cách mạng bước đầu tập dượt cho quần chúng khởi nghĩa vũ trang giành quyền
(7)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Hội nghị tồn quốc Đảng thơng qua kế hoạch lãnh đạo tồn dân Tổng khởi nghĩa để
giành quyền Đại hội Quốc dân hưởng ứng mệnh lệnh Tổng khởi nghĩa Đảng định thành lập Ủy ban giải phóng dân tộc Việt Nam Hồ Chí Minh làm chủ tịch Đây “thời ngàn năm có một” vì:
+ Chưa có thời điểm cách mạng nước ta lại hội tụ điều kiện khách quan chủ quan đầy đủ thuận lợi
+ Thời xuất tồn khoảng thời gian ngắn (từ phát xít Nhật đầu hàng Đồng minh quân Đông minh vào Đông Dương): ta hành động sớm trước Nhật đầu hàng Đồng minh qn Nhật gây khó khăn cho ta, quân ta chậm trễ quân Đồng minh đàn áp cách mạng
Câu So sánh chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 chiến dịch Biên giới thu - đông 1950
Tiêu chí so sánh Chiến dịch Việt Bắc Chiến dịch biên giới
1) Chủ động công địch
Ta đánh bại công lên Việt Bắc địch (0,25 đ)
Ta chủ động tiến công địch (0,25 đ)
2) Quân địch bị loại khỏi vùng chiến
6000 tên địch (0,25 đ) 8.300 địch biên giới
Việt – Trung (0,25 đ) 3) Ý nghĩa quan trọng
nhất thắng lợi
Bảo vệ Việt Bắc, đầu não kháng chiến Làm phá sản âm mưu đánh nhanh, thắng nhanh địch (0,25 đ)
Khai thông biên giới Việt - Trung Giành chủ động chiến lược chiến trường (0,25 đ)
Câu Tại ta chọn Điện Biên Phủ làm điểm "quyết chiến chiến lược" với với thực dân Pháp, can thiệp Mĩ? Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954
Ta chọn Điện Biên Phủ làm điểm "quyết chiến chiến lược" với thực dân Pháp, can thiệp Mĩ vì: - Trước phá sản bước đầu kế hoạch quân Nava, địch định xây dựng tập đoàn điểm mạnh Điện Biên Phủ, biến Điện Biên Phủ thành "pháo đài công phá", "một vecđoong" kỉ XX "một nhím khổng lồ" rừng núi Tây Bắc Và biến Điện Biên Phủ thành trung tâm điểm kế hoạch Nava Vì vậy, muốn kết thúc chiến tranh phải tiêu diệt tập đoàn điểm Điện Biên Phủ
- Vào ngày 6/12/1953, Trung ương Đảng họp nhận định: Điện Biên Phủ tập đoàn điểm mạnh yếu địch Điện Biên Phủ dễ bị cô lập, tiếp tế đường không, ta cắt đứt đường hàng không, địch rơi vào "tử lộ"
(8)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | - Trên sở phân tích tình hình, Trung ương Đảng định mở chiến dịch Điện Biên
Phủ, biến Điện Biên Phủ thành điểm "quyết chiến chiến lược ta địch * Nguyên nhân thắng lợi:
- Sự lãnh đạo tài tình Đảng, đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh vị tướng cầm quân Võ Nguyên Giáp việc đề tâm nghệ thuật quân đắn, sáng tạo đánh vào tập đoàn điểm
- Công chuẩn bị cho chiến đấu chu đáo
- Tinh thần chiến đấu dũng cảm mưu trí quân đội ta * Ý nghĩa lịch sử:
- Thắng lợi tiến công chiến lược đông – xuân 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ đập tan hoàn toàn kế hoạch Nava; giáng địn định vào ý chí xâm lược thực dân Pháp; làm xoay chuyển cục diện chiến tranh Đông Dương;
- Tạo điều kiện thuận lợi cho đấu tranh ngoại giao ta giành thắng lợi: khiến cho Pháp – Mĩ ngoan cố nữa, buộc phải kí với ta Hiệp định Giơ-ne-vơ
- Cổ vũ dân tộc bị áp đứng lên đấu tranh chống chủ nghĩa đế quốc giải phóng dân tộc - Báo hiệu mở đầu sụp đổ chủ nghĩa thực dân cũ giới
Câu Người ta dự đoán: “Thế kỉ XXI kỉ châu Á” Bằng hiểu biết tăng trưởng kinh tế Trung Quốc, Ấn Độ số nước Đông Nam Á thập niên qua, em làm sáng tỏ nhận định
Giới thiệu khái quát châu Á
- Châu Á châu lục đất rộng, người đông, tài nguyên phong phú; trước chiến tranh giới thứ hai chịu bóc lột nơ dịch nặng nề đế quốc thực dân
- Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc châu Á phát triển mạnh, hầu giành độc lập Sau giành độc lập, nước châu Á bước vào thời kỳ xây dựng theo nhiều đường khác đạt thành tựu to lớn Chứng minh tăng trưởng kinh tế:
*Ấn Độ: Là nước lớn thứ hai châu Á, sau giành độc lập, Ấn Độ thực kế hoạch dài hạn nhằm phát triển kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu to lớn - Từ nước phải nhập lương thực, nhờ “Cách mạng xanh” nông nghiệp, Ấn Độ tự túc lương thực cho số dân tỉ người Các sản phẩm công nghiệp Ấn Độ hàng dệt, thép, máy móc, thiết bị giao thơng, xe
- Những thập niên gần đây, công nghệ thông tin viễn thông phát triển mạnh mẽ, Ấn Độ cố gắng vươn lên hàng cường quốc phần mềm, công nghệ hạt nhân công nghệ vũ trụ
* Trung Quốc
- Từ tiến hành cải cách mở cửa đến (1978 - nay) kinh tế phát triển nhanh chóng tăng trưởng cao giới:
(9)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | * Một số nước Đông Nam Á:
- Xin-ga-po: từ 1965 đến 1973 kinh tế tăng trưởng 12% trở thành rồng châu Á
- Thái Lan: từ 1987 đến 1990 tăng trưởng 11,4% nước có sản lượng xuất gạo đứng đầu giới…
Kết luận:
Với tăng trưởng kinh tế nhanh chóng nước châu Á tiêu biểu Ấn Độ, Trung Quốc nước Đông Nam Á nên nhiều người dự đoán”thế kỉ XXI kỉ châu Á” ĐỀ SỐ
Câu (2,0 điểm)
Nêu điểm bật chế độ phong kiến Trung Quốc thời Đường Câu (2,0 điểm)
Có hay khơng cho rằng: "Nét đặc sắc bật thời kỳ Vương triều Gúp-ta Ấn Độ định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ"? Giải thích sao?
Câu (2,0 điểm)
Hãy làm rõ phát triển thịnh đạt suy thoái quốc gia phong kiến Đông Nam Á Câu (2,0 điểm)
Phân tích nguyên nhân đời vai trò thành thị trung đại Tây Âu Câu (2,0 điểm)
Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa phong trào Văn hóa Phục hưng ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ
1 Nêu điểm bật chế độ phong kiến Trung Quốc thời Đường - Về trị:
+ Năm 618, Lý Uyên lập nhà Đường (618 - 907) Đây thời kỳ phát triển cao chế độ phong kiến Trung Quốc
+ Tăng cường máy cai trị đến địa phương, cử chức tiết độ sứ, mở khoa thi chọn người làm quan Về đối ngoại: Mở rộng xâm lược: Nội Mông, Tây vực, Triều Tiên, An Nam - Kinh tế: Phát triển toàn diện; chế độ quân điền, sản xuất nông nghiệp, TCN nhiều trung tâm dệt tiếng, làm gốm sứ buôn bán với nhiều nước…
- Văn hoá: Đạt nhiều thành tựu rực rỡ: thơ Đường (Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch Cư Dị); Phật giáo truyền bá rộng rãi nhân dân
2 Có hay không cho rằng: "Nét đặc sắc bật thời kỳ Vương triều Gúp-ta Ấn Độ định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ"? Giải thích tại sao?
1 Nét đặc sắc bật thời kỳ Vương triều Gúp-ta Ấn Độ định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ hoàn toàn
(10)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 10 - Đầu công nguyên, miền Bắc Ấn thống lại, bước vào thời kỳ phát triển cao đặc sắc lịch sử Ấn Độ - thời Vương triều Gúp-ta Vương triều Gúp-ta có đời vua Nét đặc sắc bật thời kì định hình phát triển văn hố truyền thống Ấn Độ - Tôn giáo: Đạo Phật đời truyền bá thời vua A-sô-ca… Cùng với truyền bà Phật giáo lịng tơn sùng Phật, người ta làm nhiều chùa hang, tượng Phật điêu khắc đá Đạo Hin-đu đời phát triển Đây tôn giáo bắt nguồn từ tín ngưỡng cổ xưa người Ấn… Người ta xây dựng nhiều đền đá đồ sộ, hình chóp núi, nơi ngự trị thần thánh…
- Chữ viết: xuất sớm, chữ cổ vùng sơng Ấn có từ 3000 năm TCN, chữ cổ vùng sơng Hằng có khoảng 1000 năm TCN Ban đầu kiểu chữ đơn giản Bra-mi, sáng tạo thành chữ Phạn…, chữ Pa-li dùng viết kinh Phật
- Văn học truyền thống phát triển, tiêu biểu với hai sử thi Ma-ha-bha-ra-ta Ra-ma-ya-na… tác phẩm Ka-li-đa-sa
- Kiến trúc đền chùa, lăng mộ, nghệ thuật tạc tượng Phật giáo, Hinđu giáo qua thời kỳ, phong cách, kiểu dáng
- Các giá trị văn hóa truyền thống truyền bá bên sang khu vực Đông Nam Á
3 Hãy làm rõ phát triển thịnh đạt suy thối quốc gia phong kiến Đơng Nam Á
1 Sự phát triển thịnh đạt quốc gia phong kiến Đông Nam Á
- Thời gian: Từ nửa sau kỉ XIII đến nửa đầu kỉ XVIII, quốc gia phong kiến Đông Nam Á bước vào giai đoạn phát triển thịnh đạt, tiêu biểu: Đại Việt, Ăng co, Pagan, Lan Xang, Su khơ thay, Campuchia
- Hình thành vùng kinh tế quan trọng, có khả cung cấp khối lượng lớn lương thực, thực phẩm, sản phẩm thủ công sản vật thiên nhiên…
- Văn hóa dân tộc dần hình thành, gắn liền với trình xác lập “quốc gia dân tộc” Sau thời gian tiếp thu chọn lọc yếu tố văn hóa bên ngồi, dân tộc Đơng Nam Á xây dựng văn hóa riêng đóng góp vào kho tàng văn hóa chung lồi người với giá trị tinh thần độc đáo
2 Sự suy thoái quốc gia phong kiến Đông Nam Á…
- Từ nửa sau kỉ XVIII đến kỉ XIX, quốc gia Đơng Nam Á bước vào thời kì suy thoái Biểu hiện: khủng hoảng kinh tế trị…, khởi nghĩa nơng dân chống nhà nước phong kiến; xâm nhập nước tư phương Tây vào nước Đông Nam Á dẫn tới suy sụp vương quốc khu vực
4 Phân tích nguyên nhân đời vai trò thành thị trung đại Tây Âu Sự đời
(11)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 11 Nhiều thợ thủ cơng bỏ sản xuất nông nghiệp để chuyên sống sản phẩm trao đổi với nông dân
- Sự phát triển lực lượng sản xuất dẫn đến thủ công nghiệp tách khỏi nông nghiệp Một số thợ thủ cơng tìm cách khỏi lãnh địa cách chuộc thân thể bỏ trốn… Họ tìm đến ngã ba đường, bến sông, bến cảng, tu viện thành phố cổ để định cư Cư dân đông dần lên, thợ thủ công thương nhân tập trung ngày nhiều Lúc đầu thị trấn nhỏ, sau phát triển thành thành thị
2 Vai trò
- Sự phát triển ngành thủ công nghiệp thương nghiệp thành thị góp phần phá vỡ kinh tế tự nhiên lãnh địa, tạo điều kiện cho kinh tế hàng hoá giản đơn phát triển
- Thành thị cịn góp phần tích cực xố bỏ chế độ phong kiến phân quyền, xây dựng chế độ phong kiến tập quyền thống nhất quốc gia, dân tộc
- Thành thị mang đến khơng khí tự mở mang tri thức cho người, tạo tiền đề cho việc hình thành trường đại học lớn châu Âu…
5 Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa phong trào Văn hóa Phục hưng
1 Hồn cảnh đời
- Bước vào thời hậu kỳ trung đại, mặt kinh tế nước Tây Âu có nhiều thay đổi Quan hệ sản xuất tư chủ nghĩa hình thành từ lịng chế độ phong kiến Khoa học - kỹ thuật có tiến giúp người khỏi tình trạng lạc hậu, nhận thức chất giới
- Giai cấp tư sản đời song thành tựu văn hóa từ kỷ XI đến kỷ XIII không đáp ứng nhu cầu họ Ngược lại, họ chịu ràng buộc hệ tư tưởng khắt khe giáo hội Thiên Chúa Do vậy, giai cấp tư sản cần phải có hệ tư tưởng văn hóa riêng để phục vụ cho đời sống tinh thần mình, để đấu tranh với hệ tư tưởng lỗi thời giáo hội giai cấp quý tộc phong kiến cản trở phát triển xã hội
- Phong trào cải cách tôn giáo diễn mạnh mẽ, đấu tranh nông dân diễn sôi trở thành hậu thuẫn cho đấu tranh giai cấp tư sản chống lại quý tộc phong kiến tăng lữ
- Giai cấp tư sản nhìn thấy tinh hoa văn hóa Hi Lạp, Rơma có điều phù hợp với mình, nên phục hồi tinh hoa văn hóa cổ đại, đấu tranh để xây dựng xã hội dựa nhân tự do, văn hóa Bắt đầu từ Italia, phong trào Văn hóa Phục hưng nhanh chóng lan rộng khắp nước Tây Âu trở thành trào lưu rộng lớn
2 Ý nghĩa
- Phong trào Văn hóa Phục hưng đấu tranh cơng khai lĩnh vực văn hóa tư tưởng giai cấp tư sản chống lại giai cấp phong kiến suy tàn
(12)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 12 Giáo hội; đề cao giá trị tốt đẹp người…; cổ vũ mở đường cho phát triển cao văn hóa châu Âu văn hóa lồi người
ĐỀ SỐ
Câu (4,0 điểm): Trình bày thành tựu văn hóa nước ta kỉ XVI-XVIII?
Câu (3,0 điểm): Bộ máy nhà nước, sách ngoại giao nhà Nguyễn nửa đầu kỉ XIX? Em nhận xét sách đối ngoại nhà Nguyễn?
Câu (3,0 điểm): Tình hình nước Pháp trước cách mạng? Tại nói thời Giacơbanh đỉnh cao cách mạng Pháp?
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ Câu 1:
a- TƯ TƯỞNG TÔN GIÁO:
- Thế kỷ XVI - XVIII Nho giáo bước suy thoái, trật tự phong kiến bị đảo lộn
- Phật giáo có điều kiện khơi phục lại, không phát triển mạnh thời kỳ Lý - Trần - Thế kỷ XVI - XVIII đạo Thiên chúa truyền bá ngày rộng rãi
- Tín ngưỡng truyền thống phát huy: Thờ cúng tổ tiên, thần linh, anh hùng hào kiệt → Đời sống tín ngưỡng ngày phong phú
b- PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ VĂN HỌC: * Giáo dục:
- Trong tình hình trị khơng ổn định, giáo dục Nho học tiếp tục phát triển + Giáo dục Đàng Ngoài cũ sa sút dần số lượng
+ Đàng Trong: 1646 chúa Nguyễn tổ chức khoa thi + Thời Quang Trung: Đưa chữ Nơm thành chữ viết thống
- Giáo dục tiếp tục phát triển song chất lượng giảm sút Nội dung giáo dục Nho học hạn chế phát triển kinh tế
*Văn học:
- Nho giáo suy thoái → Văn học chữ Hán giảm sút so với giai đoạn trước - Văn học chữ Nôm phát triển mạnh nhà thơ tiếng như: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ, Phùng Khắc Hoan
- Bên cạnh dịng văn học thống, dịng văn học nhân dân nở rộ với thể loại phong phú: ca dao, tục ngữ, lục bát, truyện cười, truyện dân gian mang đậm tính dân tộc dân gian
- Thế kỷ XVIII chữ Quốc ngữ xuất chưa phổ biến c- NGHỆ THUẬT VÀ KHOA HỌC - KỸ THUẬT:
* Nghệ thuật:
- Kiến trúc điêu khắc không phát triển giai đoạn trước
- Nghệ thuật dân gian hình thành phát triển phản ánh đời sống vật chất, tinh thần nhân dân Đồng thời mang đậm tính địa phương
* Khoa học - kỹ thuật:
(13)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 13 - Địa lý: Bản đồ Thiên Nam tứ chí lộ đồ thư
- Quân sự: Hổ trướng khu
- Triết học: tập sách Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Quý Đôn - Y học: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác
- Đúc súng đại bác theo phương Tây,đóng thuyền chiến,xây thành luỹ Câu 2:
Năm 1802 Nguyễn Ánh lên (Gia Long) Nhà Nguyễn thành lập, đóng Phú Xn (Huế) * Tổ chức máy nhà nước:
- Chính quyền Trung ương tổ chức theo mơ hình thời Lê
- Thời Gia Long chua nước ta làm vùng: Bắc Thành, Gia Định Thành trực doanh (Trung Bộ) Triều đình trực tiếp cai quản
- Năm 1831 - 1832 Minh Mạng thực cải cách hành chia nước 30 tỉnh Phủ Thừa Thiên Đứng đầu tổng đốc tuần phủ hoạt động theo điều hành triều đình
- Tuyển chọn quan lại: thơng qua giáo dục, khoa cử
- Luật pháp ban hành Hoàng triều luật lệ với 400 điều hà khắc - Quân đội: tổ chức quy củ trang bị đầy đủ song lạc hậu, thô sơ * Ngoại giao:
- Thần phục nhà Thanh (Trung Quốc) Bắt Lào, Cam-pu-chia thần phục
- Với phương Tây "đóng cửa, khơng chấp nhận việc đặt quan hệ ngoại giao họ" Câu 3:
a- Nước Pháp trước cách mạng: * Kinh tế:
- Cuối kỷ XVIII, Pháp nước nông nghiệp + Công cụ, kĩ thuật canh tác lạc hậu, suất thấp + Lãnh chúa, Giáo hội bóc lột nơng dân nặng nề - Cơng thương nghiệp phát triển
+ Máy móc sử dụng ngày nhiều (dệt, khai mỏ, luyện kim) + Công nhân đông, sống tập trung
+ Buôn bán mở rộng với nhiều nước * Chính trị xã hội:
- Xã hội chia thành đẳng cấp + Tăng lữ: nắm đặc quyền
+ Quí tộc: kinh tế, trị, giáo hội
+ Đẳng cấp thứ ba: Gồm TS, Nơng dân, bình dân Họ làm cải, phải đóng thứ thuế, khơng hưởng quyền lợi trị
→ Mâu thuẫn xã hội gay gắt
b Trước khó khăn, thử thách nghiêm trọng, Chính quyền Gia-cơ-banh đưa biện pháp kịp thời, hiệu
(14)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 14 + Thông qua hiến pháp mới, mở rộng tự dân chủ
+ Ban hành lệnh "Tổng động viên" + Xóa nạn đầu tích trữ
(15)W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | 15 Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thông minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I.Luyện Thi Online
-Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
-Luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán: Ôn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn
II.Khoá Học Nâng Cao HSG
-Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS THCS lớp 6, 7, 8, yêu thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
-Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III.Kênh học tập miễn phí
-HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
-HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia
- - II.Khoá Học Nâng Cao HSG .Kênh học tập miễn phí -