Quan saùt : caùc haønh tinh trong heä maët trôøi, Quan saùt hieän töôïng nhaät thöïc, nguyeät thöïc.... Quan saùt hieän töôïng nguyeät thöïc : Luùc ñoù Maët trôøi, traùi ñaát, maët t[r]
(1)Ngày soạn:4/03/2010 Tiết : 46
NH DẠNG VĂN BẢN A Mơc tiªu
1 VỊ kiÕn thøc
- Luyện thao tác định dạng văn bn 2 V k nng
Rèn luyện kỹ soạn thảo văn B Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án tài liệu có liên quan Bộ máy vi tính 2 Học sinh
- SGK Quyển Tin học lớp 6, đồ dùng học tập C Tiến trỡnh dạy
1 Ổn định
II.KiĨm tra bµi cị
Häc sinh lµm bµi tËp: 1,2 sgk
Hoạt động thầy trị Nội dung học
Gi¸o viên yêu cầu:
Đa hình mô hớng dẫn trùc tiÕp häc sinh thc hµnh
1 Khi thực lệnh định dạng cho đoạn văn có cần chọn đoạn văn không?
2 Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn nút lệnh sau đay:
Nút dùng để
Nút dùng để
Nút dùng để
Học sinh : nêu cách thc thao tác lề
1 Định dạng đoạn văn
* Kiểu lề;
* Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang;
* Khoảng cách lề dòng đầu tiên;
Khong cỏch n on trờn hoc d-i;
* Khoảng cách dòng đoạn văn
Khỏc vi nh dng kớ tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn đoạn văn mà trỏ soạn thảo
1- Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn
Để định dạng đoạn văn, em cần đa trỏ soạn thảo vằn đoạn văn sử dụng nút lệnh công cụ định dạng:
(2)định dạng để lề;
* Thay đổi lề đoạn văn: Nháy vào Format/Paragaph công cụ định dạng để tăng hay giảm lề trái đoạn văn bn;
* Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy nút Format/Paragaph bên phải nút lệnh
(khoảng cách dòng) chọn tỉ lệ bảng chọn hiƯn IV Cđng cè
* Hai loại định dạng định dạng kí tự định dạng đoạn văn
* Có thể sử dụng nút lệnh định dạng kí tự cơng cụ định dạng vào bảng chọn Fomat /Font mà hộp thoại Font để thực thao tác định dng kớ t
(3)Ngày soạn: Tiết : 47
ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN I Mơc tiªu
1 VÒ kiÕn thøc
- Luyện thao tác định dạng văn 2 Về kĩ năng
Rèn luyện kỹ soạn thảo văn II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án tài liệu có liên quan Bộ máy vi tÝnh 2 Häc sinh
- SGK Quyển Tin học lớp 6, đồ dùng học tập III Hoạt động dạy học
1 Tæ chøc
6A: 6B: 2 KiÓm tra bµi cị Häc sinh lµm bµi tËp: IV Bai häc:
Nội dung học Hoạt động thy v trũ
1 Định dạng đoạn văn
* Kiểu lề;
* Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang; * Khoảng cách lề dòng đầu tiên;
Khong cỏch n đoạn văn dới;
* Khoảng cách dịng đoạn văn Khác với định dạng kí tự, định dạng đoạn văn tác động đến toàn đoạn văn mà trỏ soạn thảo
1. Sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn
Để định dạng đoạn văn, em cần đa trỏ soạn thảo vằn đoạn văn sử dụng nút lệnh công cụ định dạng:
* Căn lề: Nháy nút thớc kẻ (ngang, dọc) công cụ định dạng để lề;
* Thay đổi lề đoạn văn: Nháy vào Format/Paragaph công cụ định dạng để tăng hay giảm lề trái c on bn;
* Khoảng cách dòng đoạn văn: Nháy nút
Giáo viên yêu cầu:
Đa hình mô hớng dẫn trực tiếp học sinh thc hµnh
1 Khi thực lệnh định dạng cho đoạn văn có cần chọn đoạn văn không? Hãy điền tác dụng định dạng đoạn văn nút lệnh sau đay:
Nút dùng để
Nút dùng để
Nút dùng để
(4)Format/Paragaph bªn phải nút lệnh
(khoảng cách dòng) chọn tỉ lệ bảng chọn
4 Cñng cè
* Hai loại định dạng định dạng kí tự định dạng đoạn văn
* Có thể sử dụng nút lệnh định dạng kí tự cơng cụ định dạng vào bảng chọn Fomat /Font mà hộp thoại Font để thực thao tác định dạng kí tự
(5)Biển đẹp:
Buổi sớm nắng sáng Những cách buồm nâu biển đợc nắng chiếu vào hồng rực lên nh đàn bớm múa lợn trời xanh Lại đến buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy nh mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền nh hạt lạc đem rắc lên
Rồi ngày ma rào Ma răng bốn phía Có qng nắng xuyên xuống biển óng ánh đủ màu, xanh mạ, tím phớt, hồng, xanh, biếc Có qng thâm sì, nặng trịch Những cách buồm khỏi ma ớt đẫm, thẫm lại, khoẻ nhẹ bồi hồi, nh ngực áo bác nông dân cày xong ruộng bị ớt
Ngày soạn: 01/3/2010 Ngày giảng: 02/3/2010 Tiết : 49
Bài thực hành
Em tập trình bày văn bản A Mục tiêu
1 Về kiến thøc
- Biết thực đợc thao tác định dạng văn đơn giản 2 V k nng
- Rèn luyện kỹ soạn thảo văn B Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án tài liệu có liên quan Bé m¸y vi tÝnh 2 Häc sinh
- SGK Quyển Tin học lớp 6, đồ dùng học tập C tiến trình dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
Hđ1: Kiểm tra cũ
? Định dạng văn gì?
? Trỡnh by cách định dạng văn bản? Hđ2: Giới thiệu nội dung thực hành - GV giới thiệu nội dung thực hành:
+ Khởi động Word mở tệp Bien dep.doc lu thực hành trớc
+ Hãy áp dụng định dạng em biết để trình bày văn giống mẫu SGK trang 92 - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu TH SGK Hđ3: H ng dn thc hnh
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm máy - Phân công thời gian phï hỵp cho tõng HS nhãm
- Giúp đỡ HS giải vớng mắc
- HS làm vào nháp trả lời
- HS lắng nghe nội dung thực hành
- HS c u cầu Thực hành
(6)H®3: Cđng cè
- Luyện thao tác mở văn văn lu, nhập nội dung văn bn
- Luyện kỹ gõ văn tiếng viÖt
- Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung bản, thay đổi trật tự nội dung văn chức chép, di chuyn
(7)Ngày soạn: 02/3/2010 Ngày giảng: 03/3/2010
Tiết : 50 Bài thực hành
Em tập trình bày văn bản A Mục tiêu
1 VÒ kiÕn thøc
- Biết thực đợc thao tác định dạng văn đơn giản 2 Về kĩ năng
- RÌn luyện kỹ soạn thảo văn B Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án tài liệu có liên quan Bộ máy vi tính 2 Häc sinh
- SGK Quyển Tin học lớp 6, đồ dùng học tập C tiến trình dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
H®1: KiĨm tra cũ
? Định dạng đoạn văn g×?
? Trình bày cách định dạng đoạn văn bản? Hđ2: Giới thiệu nội dung thực hành - GV giới thiệu nội dung thực hành:
+ Khởi động Word, gõ định dạng thơ tre xanh
+ Hãy áp dụng định dạng em biết để trình bày văn giống mẫu SGK trang 93 - Lu văn với tên tre xanh
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu TH SGK Hđ3: H ớng dần thực hành
- GV yªu cầu HS thực hành theo nhóm máy - Phân công thêi gian phï hỵp cho tõng HS nhãm
- Giúp đỡ HS giải vớng mắc
- HS làm vào nháp trả lời
- HS lắng nghe nội dung thực hành
- HS đọc yêu cầu Thực hành
- C¸c nhãm trëng qản lý thành viên nhóm
Tre xanh Tre xanh Xanh tù bao giê
Chuyện ngày xa có bờ tre xanh Thân gầy guộc, mong manh Mà nên lũy nên thành tre ơi?
ở đâu tre xanh tơi cho dù đất sỏi ỏ voi bc mu!
Có đâu, có đâu
(8)Tre rễ nhiêu cần cù (Theo Nguyễn Duy) Hđ3: Củng cố
- Luyện thao tác mở văn văn lu, nhập nội dung văn
- Luyện kỹ gõ văn tiếng việt
- Thực thao tác để chỉnh sửa nội dung bản, thay đổi trật tự nội dung văn chức chép, di chuyển
(9)Ngày soạn:04/01/2010
Ngày giảng:05/01/2010
Ch
ơng IV Soạn thảo văn bản
Tiết 37- Bài 13: Làm quen với soạn thảo văn bản
A Mục tiêu học
- Biết cách khởi động Word, kết thúc Word - Biết thành phần cửa sổ Word - Biết cách mở, lu văn
B ChuÈn bÞ
Giáo viên: Mẫu văn
Hc sinh: Khỏi nim tệp tin C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị: 3’
- Nhận biết ổ đĩa, th mục, tệp Window?
II Bµi míi
Mở bài
Cách làm văn nh báo chí, sách vở? dùng phần mềm Microsoft Word Muốn làm văn máy tính?
2 Bài giảng
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hđ1: Văn phần mềm soạn thảo văn bản
- Cách tạo văn theo cách truyền thống?
- Máy tính giúp soạn văn bản?
- GV giới thiệu phần mềm Word?
Microsoft Word phần mềm soạn thảo văn hÃng phần mềm Microsoft phát hành
Đọc TT SGK
Nêu số loại văn mà em thờng làm thờng gặp Các văn, toán, bµi tËp em lµm
Hoạt động 2: Khởi động Word. Đọc TT SGK
Cách khởi động Word?
Có cách khởi động Word?
C1 Nháy đúp chuột vào biểu tợng (W) hình
C2 Vào Start\Programs\Microsoft Word
C3 Nháy chuột vào (W) TCC góc phải MH
Đọc TT SGK
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng (W) hình
HS cã thĨ thùc hành mở chơng trình cách
Hoạt động 3: Có sổ Word? Quan sỏt ca s ca Word
Cho biết thành phần cửa sổ Word?
Thanh bảng chọn?
- Thanh c«ng cơ?
- Thanh c«ng chøa c¸c nót lƯnh Cã hai TCC hay sư dụng STANDARD FORMATING Để bật/tắt TCC ta vào View\Toolbar\chọn tên TCC cần lấy
- Thanh cuèn däc vµ cuèn ngang?
- Vïng soạn thảo?
- Con trỏ soạn thảo?
- Bảng chọn gồm gì?
Thanh bảng chọn, nút lệnh, Thanh công cụ, vùng soạn thảo
- File, Edit… * Nót lƯnh
(10)- Để thực lệnh làm nh nào? Hoạt động 4: Mở văn có
- Đọc TT SGK Cách mở tệp có?
C1: Vµo File\Open sÏ xt hiƯn cưa sỉ OPEN
- C2: Ctrl + O
- ý nghÜa cưa sỉ Open?
+ Look In: Tìm tệp cần mở ổ đĩa th mục
+ File Name: Tên tệp cần mở + OPEN: Mở tệp chọn
- GV ý cho HS đặc điểm tệp văn làm Word
Nh¸y nót OPEN ( )
* Lu ý
Các tệp văn làm Word có PMR .doc, biểu tợng tệp cã ch÷ (W)
3 Cđng cè
- Khi ng, thoỏt Word
- Các thành phần cửa sổ Word
- Cách mở, lu văn
- Cách kết thúc Word 4 HDHB
Học bài, đọc
Rót kinh nghiƯm sau dạy:
(11)Ngày soạn:05/01/2010 Ngày giảng:08/01/2010
Tiết 38- Bài 13: Làm quen với soạn thảo văn bản
A Mục tiêu học
- Biết cách khởi động Word, kết thúc Word - Biết thành phần cửa sổ Word - Biết cách mở, lu văn
B ChuÈn bÞ
Giáo viên: Mẫu văn
Hc sinh: Khỏi niệm tệp tin C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị: 3’
- Nhận biết ổ đĩa, th mục, tệp Window?
II Bµi mới
Mở bài
Cách làm văn nh báo chí, sách vở? dùng phần mềm Microsoft Word Muốn làm văn máy tính?
2 Bài giảng
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hđ1: Kiểm tra củ:
- Trình bày cách khởi động văn ?
- Trình bày cách mở văn có ?
- Nháy đúp chuột vào biểu tợng (W) hình
C1: Vµo File\Open sÏ xt hiƯn cưa sỉ OPEN
C2: Ctrl + O
C3: Nháy nút OPEN ( ) Hoạt động Lu bn
- Đọc TT SGK Cách lu văn b¶n?
C1: File\Save sÏ xt hiƯn cưa sỉ Save As
- C2: Ctrl + S
- ý nghÜa hép tho¹i Save As?
+ Save In (Look In): Chọn ổ đĩa, th mục cần lu tệp
+ File Name: đặt tên cho tệp + Save: Lu tệp
* Lu ý
- Nếu tệp đợc lu lần hộp thoại Save As không xuất - GV ý cho HS lu tệp
- Nếu muốn đổi tên tệp: vào File\Save As thực thao tác nh cửa sổ Save As
Nh¸y nót SAVE ( ) cưa sỉ Save as sÏ xt hiƯn:
Học sinh quan sát thực hành máy
Hoạt động 3: Kết thúc:
? Muèn kết thúc văn ta làm ? C1: Nháy vào dấu X góc trên, phải hình
C2: Vào File Exit 3 Củng cè
- Khởi động, thoát khỏi Word
(12)- Cách mở, lu văn
- C¸ch kÕt thóc Word 4 HDHB
Học bài, đọc
Rót kinh nghiƯm sau giê dạy:
Ngày soạn: 09/01/2010 Ngày giảng:12/01/2010
Tit 37 : Bi 14: Son tho bn n gin
A Mục tiêu học
- Nắm đợc thành phần VB MT
- BiÕt ph©n biƯt CTST víi CTC
- Nắm đợc nguyên tắc gõ VB Word
- Biết cách goc VB chữ việt B Chuẩn bị
Mẫu văn bản, hình minh hoạ
C Hot động dạy học I Kiểm tra cũ: 5’
- Më VB?
- Lu VB?
(13)Nguyên tắc làm VB Word, CTST, cách gõ TV? Bài giảng
Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các thnh phn ca
văn bản
- Đọc TT SGK
- KÝ tù?
- Dßng?
- §o¹n? - Trang?
§äc TT SGK
KÝ tự
Là chữ, số, kí hiệu
Dßng
Tập hợp kí tự nằm cựng mt ng ngang
Đoạn
Nhiều câu liên tiếp có liên quan với hoàn chỉnh ngữ nghĩa
Trang
Phần VB trang in
Hoạt động 2: Con trỏ soạn thảo
- §äc TT SGK
- CTST?
- C¸ch di chun cđa CTST?
- Muốn chèn kí tự, đối tợng?
- §Ĩ di chun CTST?
§äc TT SGK
- Là vạch đứng nhấp nháy MH, cho biết vị trí xuất kí tự đợc gõ vào - Muốn chèn kí tự, đối tợng ta di chuyển CTST tới vị trí cần chèn Để di chuyển CTST ta nháy chuột dùng phím ¯ơđ, Home, End, PgUp, PgDn
Hoạt động Quy tắc gõ VB
- §äc TT SGK
- Có quy tắc gõ VB chữ việt Nêu thĨ?
§äc TT SGK
- Các dấu , : ; ? ! Phải đặt sát vào từ đứng trớc nó, dấu cách sau nội dung
- Các dấu ( [ { < ‘ “ Phải đặt sát bên trái kí tự Các dấu ) ] } > ‘ “ phải đặt sát bên phải kí tự cuối
- Giữa từ dùng kí tự trống (nhấn phím cách – Space bar) để phân cách
Nhấn Enter lần để ngắt đoạn
Hoạt động Gõ văn ch vit
GV giới thiệu chơng trình gõ VietKey vµ ABC
- Giíi thiƯu kiĨu gâ TELEX VNI
- Để soạn thảo hiển thị VB chữ việt ta phải dùng chơng trình hỗ trợ gõ TV
- chơng trình gõ TV phỉ biÕn lµ VietKey (kÝ hiƯu VK) vµ ABC (ABC)
- kiĨu gâ TV phỉ biÕn lµ TELEX VNI Cách gõ theo bảng SGK
HS nghe giảng ghi
- Cách gõ TV theo kiểu TELEX?
- GV hdẫn cách KĐ phông TV
(14)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
ABC
Hoạt động Bài tp
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời bµi tËp
- GV HD cách làm - HS đọc đọc thêm
* Bµi tËp Bµi 2: 11 tõ
Bµi 3: ý 2,
III Cđng cè 3’
- Quy t¾c gâ Vb
- Con trỏ soạn thảo
- Cách gõ VB ch÷ viƯt
IV HDHB 2’
Học bài, làm tập lại, đọc
(15)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 41 : Bài 15: chỉnh sửa văn bản
A Mục tiêu học
- Biết cách xoá, chèn thêm văn
- Biết cách chọn VB
- BiÕt c¸ch chÐp, di chun VB
B Chuẩn bị
Giáo viên: thực hành mẫu
Học sinh: Cách mở văn
C Hot động dạy học
I KiĨm tra bµi cị: 15’
- Trình bầy thao tác: Mở tệp có, mở tệp mới, lu tệp, đóng tệp
II Bµi míi 1 Më bµi
Khi làm VB cần phải thực nhiều thao tác chỉnh sửa văn
2 Bài giảng Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
15’
Hoạt động 1: Xoá chèn thêm VB
- §äc TT SGK
- Cách xóa vài kí tự?
- Cách chèn thêm VB?
- Để xoá phần lớn VB?
Đọc TT SGK * Xoá vài kí tự
- PhÝm BackSpace xo¸ kÝ tù tr-íc CTST
- PhÝm Delete xo¸ kÝ tù sau CTST
* Chèn thêm văn ta di chuyển CTST đến vị trí gõ thêm nội dung
* Để xoá phần lớn văn ta chọn phần VBcần xố sau nhấn phím BackSpace phím Delete
10’
Hoạt động 2: Chọn phần văn bản
- C¸c bíc dïng cht chän VB?
- GV cho thêm cách chọn Vb bàn phím?
- Cách khôi phục lại thao tác vừa làm?
Chọn phần văn bản Dùng chuột
- Nháy chuột vị trí bắt đầu
- Kộo th chuột đến vị trí cuối
Dïng bµn phÝm
- Chuyển CTST tới vị trí bắt đầu
- Giữ phím Shift nhấn phím ơđ, Home, End, PgUp, PgDn
Khôi phục thao tác vừa làm
- Nháy nút Undo ( ) nhấn Ctrl+Z
Nháy nút Redo ( ) để lấy lại thao tác vừa Undo
III Cñng cè 3’
- Chèn xoá ký tự?
- Cách chọn văn bản?
IV HDHB 2
(16)Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 42 : Bài 15: chỉnh sửa văn bản
A Mục tiêu học
- Biết cách xoá, chèn thêm văn
- BiÕt c¸ch chän VB
- BiÕt c¸ch chÐp, di chuyển VB
B Chuẩn bị
Giáo viên: Bài tập thực hành
Học sinh: Cách chép mét tƯp tin, th mơc
C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị: 5’
- Nêu cách xoá chèn thêm ký tự vào vị trí văn
II Bài míi 1 Më bµi
Khi làm VB có đoạn văn giống ta thực việc chép Vậy để chép văn ntn? Bây cô em nghiờn cu
2 Bài giảng Thời
gian Hot động giáo viên Hoạt động học sinh
15’
Hoạt động 1: Sao chép văn bản
- Đọc TT SGK
- Cách chép VB?
- Khi chép phần VB gốc ko?
Sao chép
- Chọn văn cần chép, nháy nút Copy ( ) vào Edit\Copy hc nhÊn Ctrl+C
- Chuyển trỏ đến vị trí mới, nháy nút Paste ( ) vào Edit\Paste nhấn Ctrl+V
Chó ý: Cã thĨ Paste nhiỊu lÇn
5’
Hoạt động 2: Di chuyển
- Đọc TT SGK
- Cách di chuyển VB?
- Khi di chuyển phần VB gốc ko?
Thao tác chép di chuyển khác bớc nào?
Di chuyển
- Chọn văn cần di chuyển, nháy nút Cut ( ) vào Edit\Copy nhấn Ctrl+C
- Chuyn tr đến vị trí mới, nháy nút Paste ( ) vào Edit\Paste nhấn Ctrl+V
15’
Hoạt động 3: Bi tp
- Yêu cầu HS thảo luận, trả lời tập
GV hdẫn HS làm BT
* Bài tập
- Bài 4: Nêu rõ ý nghÜa cđa tõng nót lƯnh
Bµi 5: NhiỊu 16 thao tác
III Củng cố 3
(17)- Di chuyển văn bản?
IV HDHB 2
(18)Ngày soạn: Ngày dạy:
TiÕt 43:Bµi thùc hµnh 6 - Em tËp chØnh sửa văn bản A Mục tiêu
- Luyn thao tác mở VB mới, Vb lu
- Luyện kĩ VB gõ chữ việt
- Thùc hiƯn c¸c thao t¸c chän Vb, chÐp, di chuyển VB B Đồ dùng dạy học I Chuẩn bị giáo viên
Đề thực hành, tập thực hành
II Chuẩn bị học sinh
Kin thức mở văn bản, lu vănbản, chọn văn bản, chép, di chuyển C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị II Bµi míi
- HS khởi động chơng trình soạn thảo Word
- HS khởi động chơng trình hỗ trợ tiếng việt Vietkey2000 Khởi động file baithuchanh6 có nội dung sau
Một buổi chiều lạnh, nắng tắt sớm Những đảo xa lam nhạt pha màu trắng sữa Khơng có gió mà sóng vỗ đều, rì rầm Nớc biển dân đầy, quánh đặc màu bạc trắng, lấm nh bột phấn da nhót
Chiều nắng tàn, mát dịu Biển màu mảnh trai Đảo xa tím pha hồng Những sóng nhè nhẹ liếm bãi cát, bọt sóng màu đào
Yªu cÇu:
1 Đặt trỏ vào trớc đoạn văn thứ hai nháy đúp nút
Overtype/Insert OVR một vài lần để thấy nút rõ mờ chữ OVR.
Gõ đoạn văn dới để phân biệt tác dụng hai chế độ gõ:
“Lại đến buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng Biển lặng, đỏ đục, đầy nh mâm bánh đúc, loáng thoáng thuyền nh hạt lạc đem rắc lên.”
2 Sao chép đoạn vừa đánh lên văn Mở văn Biendep.doc
4 Vừa đánh vào văn Biendep.doc Lu văn với Biendep.doc
III Cđng cè:
- NhËn xÐt bi thùc hµnh
IV Híng dÉn vỊ nhµ.
(19)Ngµy soạn: Ngày dạy:
Tiết 44:Bài thực hành 6 - Em tập chỉnh sửa văn bản A Mục tiêu
- Luyện thao tác mở VB mới, Vb ó lu
- Luyện kĩ VB gõ chữ viƯt
- Thùc hiƯn c¸c thao t¸c chän Vb, chép, di chuyển VB B Đồ dùng dạy học I Chuẩn bị giáo viên
Đề thực hành, tập thực hành
II Chuẩn bị học sinh
Kiến thức mở văn bản, lu vănbản, chọn văn bản, chép, di chuyển C Hoạt động dạy học
I KiĨm tra bµi cị II Bµi míi
- HS khởi động chơng trình soạn thảo Word
- HS khởi động chơng trình hỗ trợ tiếng việt Vietkey2000
- HS soạn thảo văn dới HS quan sát câu thơ lặp lại để thực chép nhanh nội dung
Trăng ơi
Trng i t õu n?
Hay từ cánh rừng xa Trăng hồng nh chín Lửng lơ lên trớc nhà
Trng i t õu n?
Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi
Trng i t đâu đến?
Hay từ sân chơi Trăng bay nh bóng Bạn đá lên trời
Yªu cầu:
1. Lu văn với tên Trangoi
2. Sửa lỗi sai sau gõ
3. Sao chép “Trăng từ đâu đến?
Hay tõ cánh rừng xa Trăng hồng nh chín Lửng lơ lên trớc nhà xuống cuối thơ
4 Lu lại lần
III Củng cố:
- NhËn xÐt bi thùc hµnh
IV Híng dÉn vỊ nhà.
(20)Ngày soạn:15/02/2010
Ngy dy:17/02/2010
Tiết 46 Bài Định dạng đoạn văn bản
A mục tiêu:
- Hc sinh bit cách định dạng đoạn văn đạt yêu cầu nh lề, vị trí lề, … cách dùng nỳt lnh
B chuẩn bị:
Phòng máy phòng học lý thuyết nhng có trang bị máy tính Projector
C Tiến trình dạy học
Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh
H®1 KiĨm tra bµi cđ:
- Trình bày cách định dạng phông chữ, kiểu in nghiêng, đậm câu văn
- Em dùng hộp thoại Format giải thích cơng dụng số hộp thoại
Hđ2 Định dạng đoạn văn bản:
(21)? Định dạng đoạn văn nghĩa ta phải lamg g×?
Hđ3 Định dạng văn nút lệnh: ? Trình bày cách định dạng văn nút lệnh?
Định dạng đoạn văn thay i tớnh cht nh:
- Căn lề
- Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang
- Khoảng cách thụt lề dòng đầu tiªn
Trên cơng cụ có nút lệnh nh: lề, thay đổi lề đoạn văn,khoảng cách dòng - Sử dụng định dạng:
H®4 cđng cè:
? Trình bày cách định dạng kí tự, Định dạng đoạn văn nút lnh
Hđ5 H ớng dẫn nhà:
- Nghiên cứu cách định dạng hộp thoại Paragraph
- Đọc trớc cách định dạng trang.
- HS tr¶ lêi
- HS ghi chÐp nhiƯm vơ nhà
(22)Ngày soạn:21/02/2010
Ngy dy:23/02/2010
Tiết 47 Bài Định dạng đoạn văn
A mục tiêu:
- Hc sinh bit cách định dạng đoạn văn đạt yêu cầu nh lề, vị trí lề, … cách dùng hộp thoại Paragraph
- HS biết định dạng trang
B chuẩn bị:
Phòng máy phòng học lý thuyết nhng có trang bị máy tính Projector
C Tiến trình dạy học
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
Hđ1 Kiểm tra cđ:
- Trình bày cách định dạng phơng chữ, kiểu in nghiêng, đậm câu văn
- Trình bày cách định dạng đoạn văn nút lệnh?
Hđ2 Định dạng văn bằng hộp thoại Paragraph
? Định dạng đoạn văn g× ?
? Trình bày cách định dạng văn nút lệnh?
? Trình bày cách định dạng hộp thoại Format\Paragraph:
Gv: Cho häc sinh dịch từ tiêng anh hộp thoại
-Nêu chức
Gv: chỳ ý n nỳt inh dạng dịng
- HS trình bày vào nháp sau đại diện lên bảng trình bày
Định dạng đoạn văn thay đổi tính chất nh:
- Căn lề
- Vị trí lề đoạn văn so với toàn trang
- Khoảng cách thụt lề dòng
- HS da vào hộp thoại để trả lời
(23)? Trình bày cách định dạng trang?
? Tr×nh bày cách chọn lề ?
Gv: giải thích nói rỏ chức Hđ4 củng cố:
? Trình bày cách định dạng kí tự, Định dạng đoạn văn nút lệnh
H®5 H íng dÉn vỊ nhµ:
- Nghiên cứu cách định dạng hộp thoại Paragraph
- Đọc trớc cách định dạng trang.
-File\page setup
-Chän khæ giÊy, hớng giấy
Hs: Nêu chức hộp thoại
- HS trả lời
- HS ghi chÐp nhiƯm vơ vỊ nhµ
Rót kinh nghiƯm sau dạy:
Ngày soạn: 23/02/2010 Ngày giảng: 24/02/2010 TiÕt : 48
Bài 8: Quan sát trái đất hệ mặt trời
I Mơc tiªu
(24)- Trái đất quay xung quanh hệ mặt trời nào? - Vì lại có tượng nhật thực, nguyệt thực?
- Hệ mặt trời cú nhng hnh tinh no? 2 V kĩ năng
- Rèn luyện kỹ góc quan sát 3D maựy tớnh II Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án tài liệu có liên quan Bé m¸y vi tÝnh 2 Häc sinh
- SGK Quyển Tin học lớp đồ dùng học tập III tiến trình dạy học :
H®1: KiĨm tra bµi cị
(25)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđ2 : Thửùc haứnh :
a Khởi động phần mềm cách nháy đúp vào biểu tượng hình
a Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để quan sát Hệ Mặt Trời, vị trí thuỷ, kim, hoả ( Những hành tinh Hệ mặt trời) xa em nhìn rõ mộc, thổ
c Quan sát chuyển động trái đất mặt trăng Mặt trăng quay xung quanh trái đất ln tự quay xung quanh luốn hướng mặt trời
d Quan sát tượng nhật thực : Lúc Trái đất, mặt trăng, mặt trời thẳng hàng Mặt trăng nằm trái đất mặt trời
- HS thùc hµnh theo nhãm, phân chia thời gian phù hợp cho thành viên nhãm
Hoïc sinh:
Quan sát ý nghe giảng Xem kỹ hình mơ sách giáo khoa
(26)e Quan sát tượng nguyệt thực : Lúc Mặt trời, trái đất, mặt trăng, thẳng hàng Trái đất H®3 Cđng cè
Thực hành: Quan sát trái đất hệ mặt trời H®4 H íng dÉn vỊ nhµ.
Trong phần mềm Quan sát trái đất hệ mạt trời Giải thích a Hiện tợng ngày đêm trái đất
(27)Ngày soạn:14/02/2010
Ngy dy:16/02/2010
Tiết 45 Bài Định dạng văn bản
A mơc tiªu:
- Hiểu khái niệm thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang văn
- Định dạng đợc văn theo mẫu
- Hình thành cho hs việc định dạng văn theo quy định chung
B chuẩn bị:
Phòng máy phòng học lý thuyết nhng có trang bị máy tính Projector C Tiến trình dạy học
hot ng ca giỏo viờn Hot động HS
Hđ1 Mục đính định dạng văn bản: ? Định dạng văn tức làm
việc gì? -Định dạng văn trình bày c¸c
phần văn nhằm mục đích cho văn rỏ ràng đẹp, nhấn mạnh phần quan trọng, giúp ngời đọc nắm bắt nội dung dể
Hđ2 Định dạng kí tự: a Sử dụng nút lệnh -Sử dụng định dạng:
Gv; bæ sung -Format\Font
Gv: Trớc thực định dạng ta phải làm
Gv: ta thực với cách thực lệnh Format\font or sử dụng công cụ
Gv: Cho häc sinh quan sát hình vẽ
Hs: Nêu chức cách thực
- Bôi đen văn b¶n
(28)hoạt động giáo viên Hot ng ca HS
Gv: Nhắc lại chức hộp thoại
Hđ3 Củng cố kiến thức:
- Yêu cầu HS thực thao tác định dạng Phông chữ, màu chữ, cở chữ, kiểu chữ máy
Hđ4 H ớng dẫn nhà: - Học củ, đọc trớc
thoại biết
- HS nêu thao tác định dạng Phơng chữ, màu chữ, cở chữ, kiểu chữ
Rót kinh nghiệm sau dạy:
Ngày soạn: 8/3/2010 Ngày dạy: 9/3/2010
Tiết 51 bài tập
A Mơc tiªu
- Củng cố lại kiến thức học chơng IV - Rèn kĩ làm tập
B chuÈn bÞ
- Các dạng tập - Kiến thức chơng IV
C tiến trình dạy học
Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Bài tp
Gv cho HS làm quen với dạng tập:
- Dạng 1: Điền từ: Bài 1
Yêu cầu HS thảo luận làm tËp sau:
1- Microsoft Word 2- Mario
3- Bảng chọn
4 - Thanh bảng chọn 5- Các lÖnh
Bài 1: Điền từ vào vùng trống trong ô sau đây
a) (1) phần mềm soạn thảo vb; (2) phần mỊm lun gâ 10 ngãn
b) Trong Word
(29)6 - Con trỏ soạn thảo
7 - Chơng trình hỗ trợ tiếng việt (Vietkey)
8 – Backspace – Delete
10 – Chän văn 11 Sao chép 12 Di chuyển 13 – Font 14 – Paragraph 15 – ABC vµ Vietkey
Dạng 2: Nhận dạng nút lệnh: Bài 2
- YC HS thảo luận trả lời nhận dạng nút lệnh
Dạng 3: Trình bày thao tác thực yêu cầu thực hµnh: Bµi + Bµi + Bµi 5.
- Yêu cầu HS thảo luận trình bày
- Nót lƯnh gióp truy cËp nhanh tíi (5)
- (6) vạch đứng nhấp nhỏy trờn mn hỡnh
Để soạn thảo hiển thị Vb chữ việt MT cần thêm (7)
- Phím (8) để xố kí tự trớc trỏ ST
- Phím (9) để xố kí tự sau trỏ ST
- Phải (10) trớc định dạng VB
- Khi (11) Vb gốc nguyên vị trí ban ®Çu
- Khi .(12) Vb gốc khơng cịn nguyên vị trí ban đầu Hộp thoại (13) dùng để định dạng kí tự
- Hộp thoại (14) dùng để định dạng đoạn VB
(15) (16) chơng trình hỗ trợ gõ TV
Bài 2
Điền ý nghĩa nút lệnh sau
Bài 3: Cho đoạn văn sau Bắc Ninh, ngày tháng năm Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự Hạnh phúc
Trình bầy bớc thực hiên yêu cầu sau: a) Di chuyển dòng Bắc Ninh. xuống
d-ới dòng Độc lập.
- Sao chép dòng Cộng hoà. Xuống cuối
đoạn
Viết lại đoạn Vb sau thực thao tác
- Định dạng dòng Cộng hoà thành
phơng chữ in hoa có màu đỏ
- Định dạng dòng Bắc ninh thành
kiểu chữ đậm, nghiêng
- Căn dòng Cộng hoà Độc lập
- Căn phải dòng Bắc ninh
Định dạng khoảng cách dòng đoạn VB 1.5 dòng
Bi 4: Em soạn văn mới, trình bầy thao tác để lu văn ổ D:
(30)Bài 5: Giả sử ổ C:\TRUONG cã tƯp
Baocao.doc Hãy trình bầy thao tác mở tệp
Hoạt động 2: Câu hỏi ụn tp
- Yêu cầu HS nhà làm câu hỏi ôn tập
- Gv HDẫn cách lµm
Hoạt động 3: Củng cố
- Nêu đáp án cho học sinh kiểm tra xem trả lời hay sai - Nhận xét làm học sinh Hoạt động 4: H ớng dẫn nhà Ôn lại kiến thức buổi sau kiểm tra tiết
- HS ghi chÐp c©u hái
1 Nêu cách KĐ thoát khỏi Word
2 Nêu thành phần cửa sổ Word
3 Nêu cách thực a- Mở tệp míi
b- Mở tệp có c- Lu
d- Đóng tệp
4 Nêu quy tắc gõ Vb Word 5. Nêu cách
- Xoá, chèn thêm Vb
- Chọn phần Vb Nêu cách
- Sao chép VB
- Di chun VB
7.Nêu cách định dạng kí tự 8.Nêu cách định dạng đoạn VB
(31)TiÕt: 53 Ngày soạn: 14/3/2010 Ngày dạy: 16/3/2010
trình bày trang văn in
A Mơc tiªu
- HS nắm đợc cách trình bày văn với hình thức khác - Biết cách in văn
B ChuÈn bị: - GV: Phòng máy - HS: Xem li
C Tiến trình dạy học:
Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh
H®1 KiĨm tra bµi cđ:
Em nêu số kiểu định dạng văn
Hãy điền tác dụng định dạng ký tự nút lệnh sau
Nút B dùng để định dạng kiểu chữ
Nút dùng để Nút dùng để
Nút I dùng để định dạng kiểu chữ
Nút U dùng để định dạng kiểu chữ
Hđ2 Trình bày trangvăn bản GV minh hoạ hình vẽ
? Theo em trình bày trang văn tức làm ?
GV: Vậy cách chọn hớng trang đặt lề trang nh ta qua hoạt động
Hđ3 Chọn h ớng trang đặt lề trang:
? Muốn chọn hớng trang đặt lề trang ta lm th no ?
- HS làm vào nháp trả lời
HS Xem phần minh họa SGK - Chọn hớng trang
- Đặt lề trang
Để trình bày trang chọn File/ Page Setup (HS làm thao tác)
- Margins: L
(32)GV: Để trình bày trang chọn File/ Page Setup/ margins thực hớng dẫn
Hđ4 In văn bản
? Trớc in văn ta cần phải làm gì?
? Trình bày cách xem văn trớc khin in ?
GV: Để in lần toµn văn nhấn nút lnh Print (hình máy in) công cụ
H®5 Cđng cè:
* Ghi nhí: SGK
? Nêu khác biệt lề trang văn lề đoạn văn
? HÃy liệt kê vài lệnh trình bày trang văn
Hđ5 H íng dÉn vỊ nhµ:
- Văn đợc trình bày với trang thẳng đứng, đặt lại theo hớng nằm ngang ? cách thực
- Tr¶ lêi câu hỏi 3, 4, 5, SGK
- Landscape: hướng ngang - Paper: Chọn kiểu giấy
- Paper Size: Cỡ giấy (khổ giấy)
- Nót lệnh Default để: Thiết lập mặc định cho c¸c văn tạo
- Cã thể xem văn tríc in
- bấm nút lệnh Print Preview công cụ (hoặc Vào File/Print Preview bấm Ctrl+F2) Bấm Close để đóng cửa sổ Print Preview
- HS tr¶ lêi
Rót kinh nghiệm sau dạy:
Ngày soạn:16/3/2010 Ngày dạy:17/3/2010
(33)A Mục tiêu
- HS nắm đợc cách trình bày văn với hình thức khác - Biết cách in bn
B Chuẩn bị: - GV: Phòng máy - HS: Xem li
C Tiến trình dạy häc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh Hđ1 Kiểm tra củ :
? Muốn chọn hớng trang đặt lề trang ta lm th no ?
? Trình bày cách xem văn trớc in ?
- HS làm vào nháp sau trả lời Hđ2 Gii thiu ni dung thc
hành:
- Điều chỉnh tệp có tên Bien dep in
Hđ3 H íng dÉn thùc hµnh
- GV híng dÉn HS thực hành - HS thực hành theo nhóm Hđ4 Củng cố:
? Trớc khin in văn ta cần
phải làm gì? - HS trả lời
Hđ5 H ớng dẫn nhà: Luyện tập nhà có máy
Ngày soạn: 27/3/2010
Tiết 55 Tìm kiếm thay thế
A Mơc tiªu
(34)- RÌn kü sử dụng chức có sẵn word B Chuẩn bị:
GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li
C Tiến trình dạy học:
I/
ổn định
Ii/
kiĨm tra bai cđ III bµi míi
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hđ1 Kiểm tra củ :
- Em trình bày văn đợc định dạng với trang nằm ngang, sau em trình bày văn trở lại theo chiều đứng
- Nót lƯnh Print preview có công dụng gì? Em in văn từ hình Print preview không? Hđ2 Tìm phần văn bản
GV: Khi soạn thảo máy tính, phần mềm cung cấp cho em nhiều công cụ sửa lỗi nhanh chóng Trong tìm hiểu công cụ tìm thay trong văn
? Hp thoi find dựng làm gì? (1)Hộp thoại nh hình bên xuất
(2)Gõ nội dung cần tìm vào hộp Find what
(3)Nháy vào nút find next muốn tìm tiếp
GV giải thích nút lệnh Find, replace, goto
Hãy mở đoạn văn Biển đẹp (trong thực hành 3) tìm từ “biển” nháy vào Findnext để tìm tiếp nhấn cancel để kết thúc
H®2 Thay thế
Ngoài việc tìm kiếm, phần mềm giúp em thay nhanh từ dÃy ký tự cách sử dụng hộp thoại Find and replace
GV híng dÉn c¸c thao t¸c
(Chän edit/replace hép tho¹i replace sÏ xt hiƯn víi trang replace)
*Ghi nhớ: SGK
1/ Tìm phần văn bản
- Vào Edit\Find -> xh hộp thoại Find and Replace, chän líp Find
Find What: Gõ nội dung cần tìm Nháy nút Find Next để tìm
Từ tìm thấy hiển thị dạng bị bôi ®en
Nháy Cancel để kết thúc
2: Thay thÕ
- Vào Edit\Replace-> xh hộp thoại Find and Replace, chọn lớp Replace Find What: gõ nội dung cần thay Replace With: Gõ nội dung thay Nháy nút Find Next để tìm
Nháy nút Replace để thay từ Nháy nút Replace All để thay tất nội dung tìm đợc
Nháy nút Cancel để kết thúc - HS trả lời vào nháp trình bày hộp thoại Find (tìm kiếm):
(35)HS: H·y thay thÕ nh÷ng tõ “biĨn” thành sông
Thay lại nh ban đầu sông thành biển
Các công cụ thay không thay mét trang mµ cã thĨ thay thÕ nhiỊu trang (HS tìm vd minh hoạ)
IV Củng cố
- Nêu khác biệt lệnh Find lệnh Find and Replace
- §Ĩ thay thÕ mét cơm từ văn em cần làm thao tác nµo? V H íng dÉn vỊ nhµ
- Các câu hỏi 3, 4, 5, SGK
Ngày soạn: 27/3/2010
Tiết 56 Tìm kiếm thay thế
A Mục tiêu
- HS nắm đợc cách tìm sửa lỗi nhanh chóng son tho bn
- Rèn kỹ sử dụng chức có sẵn word B Chuẩn bị:
GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem lại bµi
C Tiến trình dạy học: I/ổn định
II KiĨm tra bµi cđ:
- Làm để tìm văn thay văn III Bài mới
(36)+ T×m tõ Biển thay sông Thay từ cánh buồm nâu Bëi “c¸nh bm xanh” Sau GV kiĨm tra thay lại nh cũ
* GV chấm điểm, tuyên dơng HS làm tốt, phê bình HS làm cha tèt IV Cđng cè:
? Mn t×m kiÕm mét phần văn ta làm nào? ? Muốn thay phần văn ta làm nào? V H íng dÉn vỊ nhµ:
(37)Ngµy so¹n: 28/3/2010
Tiết 57 Thêm hình ảnh để minh họa
A Mơc tiªu
- Biết cách chèn hình ảnh vào VB - Biết thay đổi kích thớc hình ảnh - Biết di chuyển hình ảnh
- Biết định dạng hình ảnh B Chuẩn b:
GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li
C Tiến trình dạy học:
I/
ổn định
Ii/
kiÓm tra bai cđ III bµi míi
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Kim tra bi c
Em hÃy nêu cách tìm kiếm văn bản? Em hÃy nêu cách thay văn bản?
Hot ng 2: Chốn hỡnh nh
- Đọc TT SGK
- Cách chèn hình ảnh vào vb?
- GV giải thích rõ hộp thoại Insert Picture
1 Chèn hình ảnh vào văn bản
- Đặt CTST vị trí cần chèn
- Insert\Picture\From File -> xh hép tho¹i Insert Picture
+ Look In: Chọn th mục chứa tệp hình ảnh + Nháy chuột chọn tệp h/ả
+ Nhỏy nỳt Insert để chèn Hoạt động 3: Thay đổi kích th ớc
- GV hdẫn cách thay đổi kích thớc Lấy VD
2 Thay đổi kích thớc hình nh
- Nháy chuột chọn hình ảnh -> xuất ô vuông nhỏ xung quanh hình ảnh
- Đặt trỏ chuột vào ô vuông đến trỏ chuột có dạng (<->) Kéo thả chuột theo hớng cần thay đổi
Hoạt động 4: Di chuyển hình ảnh
- GV híng dÉn c¸ch di chuyển h/ả
- Phân tích VD SGK
3 Di chuyển hình ảnh
- t tr chut vào hình ảnh đến trỏ chuột có dạng ( )
Kéo thả chuột đến vị trí cần di chuyển hình ảnh đến
Hoạt động 5: Thay đổi bố trí hình ảnh VB
- §äc TT SGK
4 Thay đổi bố trí hỡnh nh trờn trang VB
a Trên dòng văn b¶n
(38)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
- Cã mÊy c¸ch bố trí h/ả trang VB?
- GV giới thiƯu tõng c¸ch
biệt đợc chèn v trớ CTST
b Trên văn bản
- Nháy chuột chọn hình ảnh
- Format\Picture -> xh hép tho¹i Format Picture, chän líp LayOut (Wrapping)
+ In line with Text: H/ả nằm VB
+ Square: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng hình vuông
+ Tight: Vb nằm xung quanh hình ảnh theo dạng h/ả
+ Behind Text: H/¶ n»m sau VB + In front of Text: H/¶ n»m tríc VB + Nh¸y nót OK
Hoạt động Xóa hình ảnh
- Gv híng dÉn c¸ch xóa VD
4 Xóa hình ảnh
- Nháy cht chän h/¶ NhÊn phÝm Delete
IV Cđng cè:
- Chèn, thay đổi kích thớc, di chuyển hình nh
- Cách chèn h/ả
- Định dạng h/¶
- HS tr¶ lêi
VH íng dÉn nhà
(39)Ngày soạn: 1/4/2010
TiÕt 58 Bµi thùc hµnh 8: Em viết báo tờng
A Mục tiêu
- Rốn luyện kĩ tạo VB, biên tập, định dạng v trỡnh by VB
- Thực hành chèn h/ả từ tệp có sẵn vào vb - Rèn kĩ thực hành
B Chuẩn bị:
GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li
C Tiến trình dạy học:
Hđ1 Kiểm tra cũ Hđ2 Bµi míi
- HS khởi động chơng trình Word. Bác hồ chiến khu
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa Bốn bên nớc chảy bơi vui Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
ánh đèn khuya sáng đồi Nơi sống ngời tóc bạc Ngời khơng mà có triệu Nhân dân ta gọi Ngời Bác Cả đời Ngời ca nc non
Yêu cầu:
1 Em hÃy chèn hình có sẵn máy Di chuyển hình ảnh sang bên phải thơ Em hÃy tìm kiếm từ Ngời thơ
4 Thay từ “Ngời” thành từ “ngời” sau lại đổi lại
H®3 Cđng cè:
- NhËn xét buổi thực hành
Hđ4 Hớng dẫn nhà.
(40)Ngày soạn: / /2010
TiÕt 59 Bµi thùc hµnh 8: Em “viÕt” báo tờng
A Mục tiêu
- Rốn luyn kĩ tạo VB, biên tập, định dạng trỡnh by VB
- Thực hành chèn h/ả từ tệp có sẵn vào vb - Rèn kĩ thực hành
B Chuẩn bị:
GV: Phòng máy, máy chiếu HS: Xem li
C Tiến trình dạy học:
Hđ1 Kiểm tra cũ Hđ2 Bài míi
- HS khởi động chơng trình Word
dÕ mÌn
Bởi tơi ăn uống điều độ, làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn Chẳng trở thành chàng dế niờn
c-ờng tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt
chân, khoe cứng dần nhọn hoắt Thỉnh
thong, mun th s lợi hại vuốt, co cẳng lên đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ ngã rạp y nh có nhát dao vừa lia
Yêu cầu:
1 Em hÃy chèn hình có sẵn máy Di chuyển hình ảnh sang bên phải thơ Em hÃy tìm kiếm từ thơ
4 Thay th t “tơi” thành từ “Tơi” sau lại đổi lại
Hđ3 Củng cố:
- Nhận xét buổi thực hành
Hđ4 Hớng dẫn nhà.
ễn li cỏc kiến thức học Đọc trớc Rút kinh nghim sau gi dy:
Ngày soạn: 01/04/2010
Tit 60 bài 21: trình bày đọng bảng a- Mục tiêu
1 KiÕn thøc
(41)- Biết cách tạo bảng biểu, cách thay đổi kích thớc cột hay hàng
2 Kỹ năng
- Thc hnh thnh tho cỏc thay tác tạo bảng thay đổi lích thớc cột hay hàng
3 Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học
b - ChuÈn bÞ
1 Giáo viên: Giáo trình, phiếu học tập
2 Học sinh: Nghiên cứu trớc đến lớp, SGK, v ghi
C - Tiến trình dạy học:
I/
ổn định
Ii/
kiĨm tra bai cđ III bµi míi
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
H1: t :
GV: Yêu cầu HS quan sát ví dụ trang 103 đa nhận xét
? Ưu điểm trình bày bảng? Hđ2 Tạo bảng
? Để tạo bảng biểu ta lµm thÕ nµo?
- Khi ta chọn hàng, cột bảng tạo số hàng, số cột nh ta chọn
? Muèn đa nội dung vào ô ta làm ntn?
H3 Thay đổi kích th ớc cột hay hàng
GV: Trong bảng biểu độ rộng hàng hay cột lúc nh ý nên ta phải thay đổi độ rộng cột hay hàng cho hợp lý
HS : Quan sát đa câu trả lời Ưu điểm: Trình bày đọng, dễ hiểu dễ so sánh
HS: Nghiªn cøu SGK đa câu trả lời
- Chọn nút lệnh Insert Table (chèn bảng) công cụ
- Nhận giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả nút chuột
(42)GV : Yêu cầu HS quan sát hình 104 SGK để thấy cách điều chỉnh hàng, cột
- Đa trỏ chuột vào đờng biên cột (hay hàng) cần thay đổi trỏ chuột có dạng mũi tên sang hai bên (hoặc mũi tên lên xuống) thực thao tác kéo thả chuột
HS: Chó ý l¾ng nghe ghi nhớ kiến thức
HS: Quan sát cách thực hình 104 SGK
IV Củng cè:
- Nhắc lại u điểm việc trình bày liệu dạng bảng - Cách tạo biểu đồ thay đổi kích thợc hàng hay cột V H ng dn v nh:
- Đọc tiếp phần 3, chuẩn bị cho tiết sau
Ngày soạn: 5/4/2010
Tiết 61 bài 21: trình bày đọng bảng a- Mục tiêu
1 KiÕn thøc
- Học sinh nắm đợc bớc thêm hàng cột, xoá hàng cột bng
2 Kỹ năng
- Thc Thc đợc thao tác thêm hàng cột, xoá hàng cột bảng
3 Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học b - Chun b
1 Giáo viên: Giáo trình
2 Học sinh: Nghiên cứu trớc đến lớp, SGK, v ghi
C - Tiến trình dạy học:
i/ổn định
iI/KiĨm tra bµi cđ
Iii/bµi míi
(43)Hđ1: Kiểm tra củ:
? Em hÃy nêu bớc tạo bảng Hđ2: Chèn thêm hàng hay cột
GV: Khi ta to mt bảng biểu mà thiếu hàng cột, ta không cần phải xố bảng tạo lại mà cần chèn thêm hàng hay cột
- Để chèn thêm hàng hay cột ta làm ntn? ? Cột đợc chèn vị trí nào?
GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word tạo bảng biểu gồm hàng cột - Yêu cầu HS chèn thêm vào bảng hàng cột na
GV: Yêu cầu HS nhập liệu vào bảng vừa tạo
Hđ3: Xoá hàng, cột bảng
- Yêu cầu HS bôi đen bảng nhấn phÝm Delete råi ®a nhËn xÐt
GV: Vậy để xoá hàng, cột hay bảng ta làm ntn?
GV: Yêu cầu HS xoá hàng, cột bảng - Yêu cầu HS xoá bảng
HS : trả lời
HS: Chú ý lắng nghe a) Chèn hàng
- Để thêm hàng ta di chuyển trỏ soạn thảo sang bên phải bảng (ngoµi cét cuèi cïng) vµ nhÊn phÝm Enter
b) Chèn cột
- Đa trỏ chuột vào ô cột
- Vào bảng chọn Table -> Insert -> Columns to the left: Thêm cột bên trái, (Columns to the right: Thêm cột vào bên phải)
HS: Khởi động máy tính, Word tạo bảng biểu theo u cầu
HS: Thùc hiƯn theo yªu cầu
HS: Nhập liệu vào bảng
HS: Thực theo yêu cầu giáo viên đa nhận xét
- Xoá hàng: Table -> Delete -> Rows.- Xo¸ cét: Table -> Delete -> Columns
(44)Table
HS: Thùc hiƯn theo yªu cÇu IV Cđng cè:
- Học sinh đọc phần ghi nh SGK trang 106
- Nhắc lại bớc thêm hàng, cột; xoá hàng cột bảng V H íng dÉn vỊ nhµ:
- Trả lời câu hỏi 3, 4, 5, 6, SGK trang 106 đọc trớc chuẩn bị cho
Ngày soạn: 6/4/2010
Tiết 62 bài tập a- Mục tiêu
1 Kiến thức
- Củng cố số kiến thức học soạn thảo văn - Giải đáp cõu hi khú SGK
2 Kỹ năng
- Phát triển t tổng hợp, khái quát - Có kĩ trình bày văn
3 Thỏi độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học
b - Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình, tập thực hành
2 Hc sinh: Nghiờn cứu trớc đến lớp, nội dung câu hi khú
C - Tiến trình dạy học:
i/ổn định
iI/KiĨm tra bµi cđ
Iii/bµi míi
Hoạt Động GV Hoạt Động HS
Hđ1: Kiểm tra củ:
? Em hóy nờu bớc để chèn thêm hàng, cột ? Em nêu bớc để xoá hàng, cột hay bảng?
Hđ2: Luyện tập:
GV: Định dạng văn gồm loại? Đó
(45)những loại nµo?
? Để thực đợc thao tác định dạng ta làm ntn? Nêu cách thực hiện?
? Để thực đợc thao tác định dạng trang in ta làm ntn?
? §Ĩ chÌn hình ảnh vào trang văn ta làm ntn?
? Để tạo bảng biểu ta làm ntn?
GV: Giải đáp thắc mắc HS có - Yêu cầu HS tạo bảng gồm hàng, cột nhập liệu vào
- Thùc câu hỏi SGK trang 107
GV: Yêu cầu HS làm Dế mèn trang 101 SGK
- Định dạng văn + Định dạng kí tự
+ Định dạng đoạn văn
- nh dạng kí tự: Đánh dấu đoạn văn cần định dạng:
+ Sư dơng nót lƯnh
+ Sư dơng hép tho¹i Font
- Định dạng đoạn văn bản: Đa trỏ chuột vào đoạn văn cần định dạng:
+ Sư dơng nót lƯnh
+ Sử dụng hộp thoại Paragraph - Định dạng trang in: File -> Page Setup
- ChÌn h×nh: Insert -> Picture -> From File
- Tạo bảng: Insert -> Table Kéo thả chuột để chọn hàng cột
- Bµi tËp “DÕ mỊn” IV Cđng cè:
Yêu cầu HS tạo TKB V H ớng dẫn nhà: Học củ, đọc
Ngµy soạn: 12/4/2010
Tiết 63 Bài thực hành sè 9
(46)A - Mơc tiªu
1 Kiến thức
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung ô b¶ng
- Vận dụng kĩ định dạng để trình bày nội dung bảng - Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng ca bng mt cỏch thớch hp
2 Kỹ năng
- Thực Thực thành thạo thao tác định dạng phông chữ, màu nền, chỉnh liệu
3 Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học
B - ChuÈn bÞ
1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy
C- Tiến trình dạy học
I/n nh
II Kiểm tra cị III Bµi míi
- HS khởi động chơng trình Word. Câu 1: Tạo Danh bạ em
Họ tên Địa Điện thoại Chú thích
Lª Ngäc Mai Trung ChÝnh 867123 Líp 6A
Yêu cầu:
1 Trình bày cột màu khác
2. Định dạng kí tự cho bảng, cột Font chữ, màu chữ khác Lu với tên Danhba
Câu Tạo thời khoá biểu nh sau:
Thêi kho¸ biĨu
TiÕt Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6 Thø 7
1 Chµo cờ Sử Anh GDCD Toán Văn
2 Văn Anh Tin Nhạc Anh Toán
3 Toán Tin Toán Hoạ Văn Sinh
4 Sinh Toán Văn TD CN Sử
(47)Yêu cầu:
1 Trình bày cột màu khác
2. Định dạng kí tự cho bảng, Thứ Font chữ, màu chữ khác
3 Lu văn với tªn: Thoikhoabieu
IV Cđng cè:
- NhËn xÐt bi thùc hµnh
V Híng dÉn vỊ nhµ.
(48)Ngày soạn: 13/4/2010
Tiết 64 Bài thực hành số 9
danh bạ riêng cđa em
A - Mơc tiªu
1 KiÕn thức
- Thực hành tạo bảng, soạn thảo biên tập nội dung ô bảng
- Vận dụng kĩ định dạng để trình bày ô nội dung bảng - Thay đổi độ rộng cột độ cao hàng bảng cỏch thớch hp
2 Kỹ năng
- Thc Thực thành thạo thao tác định dạng phông chữ, màu nền, chỉnh liệu
3 Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ tập trung, nghiêm túc, ý thức cao học
B - Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình, phòng máy
2 Hc sinh: Kin thc ó học định dạng, tạo bảng biểu
C- TiÕn trình dạy học
I/ n nh
1I Kiểm tra bµi cị III Bµi míi
- HS khởi động chơng trình Word. Bài 1: Tạo bảng kết học tập học kỳ I em
KÕt qu¶ học tập Học kì I em
Môn học Điểm kiểm tra Điểm thi Trung bình Ngữ văn
Lịch sử Địa lí Toán Vật lí Tin học Công nghệ
Giáo dục công dân Âm nhạc mĩ thuật
Yêu cầu:
1 Trình bày cột màu khác
2. Định dạng kí tự cho bảng, cột Font chữ khác nhau, màu chữ khác
3 Chốn thêm hình ảnh vào văn cho sinh động Lu lại với tên: ketqua
IV/ Cñng cè:
(49)V? Híng dÉn vỊ nhµ.
(50)Ngày soạn: / /2010
Tiết 65 : Bài thực hành tổng hợp: du lịch ba miền
A Mục tiêu học
- Thc hành định dạng kí tự, định dạng đoạn văn
- Thực hành chèn hình ảnh
- Thực hành bảng biểu
B Chuẩn bị giáo viên
Đề thực hành, tập thực hành
Kiến thức bảng biểu
C tiến trình
I/ ổn định
II KiÓm tra bµi cị III Bµi míi
- HS khởi động chng trỡnh Word.
Du lịch ba miền
Hạ long - Đảo tuần châu
n H Long bn tham quan Cơng viên Hồng Gia, tham gia trò chơi nh lớt ván, canoeing Đi tham quan Vịnh Hạ Long, ta chiêm ngỡng vẻ đẹp thiên nhiên tuyệt vời hàng ngà đảo nhấp nhô mặt nớc xanh…
§
Phong Nha - Huế Tới Quảng Bình, động Phong Nha đón du khách thuyền vào theo dịng suối với kì quan thiên tạo động, nhũ đá tuyệt tác đợc to t
ngàn năm: hang Tiên, hang Cung Đình
Tham quan Huế, ta thuyền rồng sông H-ơng thăm chùa Thiên Mụ, điện Hòn Chén, lăng Minh
Mng, n Nam Giao
Yêu cầu:
1 Lu văn với dulichbamien Định dạng văn theo mẫu
3 Mỗi đoạn văn cho phong chữ màu khác
IV Cđng cè:
- NhËn xÐt bi thùc hµnh
V Híng dÉn vỊ nhµ.
(51)Tiết 65 Ngày soạn / /2010 bài thực hành tổng hợp
A - Mục tiêu
1 KiÕn thøc
- Rèn cho HS kĩ biên tập, định dạng văn bản, định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ định dạng đoạn văn
2 Kỹ năng
- Thc Thc thnh tho cỏc thao tác định dạng
3 Thái độ
- Hình thành cho học sinh thái độ t duy, sáng tạo tập trung nghiêm túc, ý thức cao học
B - Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình, sách giáo khoa, tệp hành ảnh máy tÝnh
2 Học sinh: Vở ghi, kiến thức hc v nh dng
C- Tiến trình giảng
I - ổn định lớp II - kiểm tra cũ III - Bài
H§ cđa GV H§ cđa HS
GV: Hớng dẫn HS quan sát văn mẫu cho SGK Nêu nhận xét cách trình bày nội dung văn cách trình bày đoạn văn
GV: Yêu cầu HS mở máy khởi động phần mềm soạn thảo bn Word
- Yêu cầu HS nhập nội dung văn giống SGK
(52)? Để cho tiêu đề văn “Du lịch ba gia ta lm ntn?
? Để thẳng lề đoạn văn ta làm ntn?
? Để cho tiêu đề “Phong Nha – Huế” thẳng lề phải ta làm ntn?
? §Ĩ chän màu chữ ta làm ntn?
2 Định dạng sửa văn
iv - Củng cố
- Kiểm tra máy, cho điểm, nhận xét thùc hµnh vµ rót kinh nghiƯm
v- Híng dÉn nhà
- Ôn lại tất thao tác học
Tiết 66 Ngày soạn / 2010
bài thực hành tổng hợp
A - Mơc tiªu
1 KiÕn thøc
- Tiếp tục rèn luyện kĩ biên tập, định dạng văn - Chèn hình ảnh vào văn v chnh sa hỡnh nh
2 Kỹ năng
- Thực Thực thành thạo thao tác định dạng văn - Chèn hình ảnh chỉnh sửa hình ảnh
3 Thái độ
(53)B - Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình, phòng m¸y
2 Học sinh: Kiến thức học định dạng, chèn hình ảnh tạo bảng biểu
c- Tiến trình giảng
A - n nh lớp B - kiểm tra cũ
C - Bài
HĐ GV HĐ HS
GV: Yêu cầu HS mở máy tính khởi động phần mềm soạn thảo văn Word - Mở văn “Du lịch ba miền” để chỉnh sửa định dng
? Để tạo chữ lớn đầu đoạn văn ta làm ntn?
GV: Hớng dẫn HS cách tạo chữ hoa lớn GV: Yêu cầu HS chọn màu cho chữ đầu đoạn văn
? Đề chèn hình ảnh vào văn ta làm ntn?
? Để chỉnh sửa tranh ta làm ntn?
GV: Yêu cầu HS tạo bảng với cột số hng cha xỏc nh
- Yêu cầu HS nhập nội dung vào bảng biểu
- Yờu cu HS định dạng tiêu đề chữ đạm cho
- Yêu cầu HS chọn màu chữ cho tiêu đề ? Để điều chỉnh độ rộng hàng, cột ta lm ntn?
- Tạo chữ hoa lớn đầu đoạn văn + Bôi đen chữ cần tạo
+ Format -> Drop Cap -> Xt hiƯn hép tho¹i
(54)GV: Gi¸m s¸t, híng dÉn HS lµm bµi thùc hµnh
iv - Cđng cè
- GV quan sát máy chấm
- NhËn xÐt vỊ giê thùc hµnh vµ rót kinh nghiƯm
v - Híng dÉn vỊ nhµ
(55)Tiết 67 Ngày soạn / 2010
(56)Tiết 68 Ngày soạn / 2010 ôn tập
A - Mục tiêu
1 KiÕn thøc
- Tổng hợp lại tất kiến thức soạn thảo văn bản, định dạng văn bản, trang in, chèn hình ảnh, tạo biểu đồ
2 Kỹ năng
- Hình thành cho học sinh kĩ phân tích, t tổng hợp
3 Thái độ
- TËp trung, chó ý nghiªm tóc học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
B - Chuẩn bị
1 Giáo viên: Giáo trình
2 Hc sinh: Kin thc ó hc ụn
C- Tiến trình giảng
I - ổn định lớp II - kiểm tra cũ III - Bài
H§ cđa GV H§ cđa HS
GV: Theo em định dạng văn gồm có loại? Đó loại nào?
? Để định dạng kí tự ta có cách thực hiện?
? Để thực định dạng kí tự trớc hết ta phải làm ntn? ? Định dng on bn l gỡ?
1 Định dạng văn bản
- Định dạng văn gồm: + Định dạng kí tự
+ Định dạng đoạn văn - Định dạng kí tự có cách: + Sư dơng nót lƯnh
+ Sư dơng hép tho¹i Font
- Định dạng đoạn văn thay đổi tính chất sau đoạn văn:
+ Vị trí lề đoạn so với toàn trang + Khoảng cách lề dòng
+ Khoảng cách đến đoạn văn dới + Khoảng cách dòng đoạn văn - Định dạng đoạn văn gồm cách:
(57)? Định dạng đoạn văn có cách?
? Để định dạng đoạn văn trớc tiên ta lm ntn?
GV: Các yêu cầu trình bày trang văn gì?
- Để trình bày trang văn ta làm ntn?
? Để chèn hình ảnh vào văn ta làm ntn?
? Để tạo bảng biểu ta làm ntn?
? Để thay đổi kích thớc cột hay hàng bảng biểu ta làm ntn?
+ Sö dụng hộp thoại Font
2 Trình bày trang văn bản
- Các yêu cầu trình bày trang văn bản: + Chọn hớng trang
+ Đặt lề trang
- Chọn hớng trang đặt lề trang:
File -> Page Setup -> XHHT, chọn đặt lề -> Ok
3 Thêm hình ảnh để minh hoạ
- Đa trỏ vào vị trí cần chÌn
- Insert -> Picture -> From file XHHT, chọn tệp đò hoạ cần thiết -> Insert
4 Bảng biểu
- Tạo bảng: + Insert -> Table
+ Thực thao tác kéo thả chuột để chọn số hàng, số cột
- Thay đổi kích thớc củ hàng hay cột:
+ Đa trỏ chuột vào đờng biên cột hay hàng trỏ có dạng mũi tên sang hai bên mũi tên lên - xuống thực thao tác kéo thả chuột
- ChÌn hµng:
+ Đa trỏ soạn thảo sang bên phải bảng vµ nhÊn Enter
- ChÌn cét:
(58)? Để chèn thêm hàng ta làm ntn?
Để chèn thêm cột ta làm ntn?
IV - Củng cố
- Nhắc lại kiến thức trọng tâm Nhận xét ý thức chuẩn bị học sinh
V- HƯớng dẫn nhà