Hòa trong tiếng chim ríu rít chào xuân , các loài hoa đua nhau nở khoe sắc màu rực rỡ, cô và các con cùng đến với vườn hoa xuân qua 1 đoạn clip ngắn. Sau đó xuất hiện hình ảnh và từ cò[r]
(1)GIÁO ÁN: LÀM QUEN CHỮ CÁI Đề tài: Làm quen chữ m,n,l Chủ điểm:Tết mùa xuân
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn Số trẻ:24 trẻ Thời gian:30- 32 phút Ngày dạy: 20/ 03/ 2013 Giáo viên : Nguyễn Diệu Linh I Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết phát âm xác chữ l, m, n So sánh giống khác chữ l- n chữ m- n
- Nhận chữ l, m, n từ trọn vẹn :giò lụa, nem rán, gà luộc, canh măng Kỹ
- Trẻ nghe phát âm xác chữ l, m,n
- Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi luật - Rèn kỹ ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định - Biết tìm chữ m, n, l từ cịn thiếu
- Trẻ có số kỹ đơn giản sử dụng máy tính Thái độ
- Trẻ có nề nếp học tập vui chơi
- Cảm nhận khơng khí ngày tết, hứng thú tham gia trò chơi hoạt động cô tổ chức
II chuẩn bị
* Đồ dùng :
- Máy vi tính , máy chiếu , nội dung dạy máy - Đĩa nhạc bài: Mùa xuân ơi, ngày tết quê em, chúc tết * Đồ dùng trẻ:
- Mỗi đội chơi 10 vịng có gắn chữ chai - Các thẻ chữ để trẻ bù chữ m, n, l, g, h, k, e, d - xắc xô, bảng gài
III/ Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý 1.Ổn định
(2)- Để chào đón năm đến lớp A1 hôm tổ chức ngày hội “ TRỔ TÀI ĐÓN XUÂN”
- Đến với ngày hội hơm khơng thể thiếu đội đến từ lớp A1 trường MN Trung Văn: đội hoa mai, hoa đào hoa cúc
+ Chúng ta chào đón vị giám khảo- người tạo cơng tìm đội chiến thắng ngày hôm
Cuối Hịa người dẫn chương trình, người đồng hành ngày hôm cô Hải Yến - Mở đầu phần thi “ Chung sức’
- Xin mời đội hướng lên hình xem hát cô ca sỹ hát “ ngày tết quê em” nhé! -Các vừa xem đoạn video nói điều gì? 2 Bài mới: Làm quen chữ l, n, m
a) Làm quen chữ l :
- Hình ảnh cuối đoạn video hình ảnhgì?
- Hơm mang đến tặng hội thi bánh trưng Chiếc bánh trưng gói từ loại nào?
- Cơ trình chiếu hình ảnh dong từ “ dong” + Cô đọc từ, lớp đọc từ 2- lần
-> Cô giới thiệu : Trong từ “ dong” có sắc
+ Cho trẻ tìm chữ học, trẻ tìm chữ chữ bay xuống, lớp phát âm bạn + Cô chốt lại chữ học
- Cô giới thiệu chữ l chiếu chữ to
- Cô phát âm ba lần , sau lần phát âm hướng trẻ lên hình ( phát âm chữ l miệng mở, lưỡi cong sau bật hơi)
- Cho trẻ phát âm : Lớp, tổ( phát âm cô lưu ý trẻ nhìn lên chữ, ý sửa sai cho trẻ)
+ bạn quay mặt vào nhau, nhắc trẻ quan sát miệng bạn phát âm
+ Cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ l ( 2- trẻ) - Cô khái quát: Chữ l gồm nét sổ thẳng - Cả lớp nhắc lại
-Trẻ xem hát - Trẻ trả lời
-Hình ảnh bánh trưng
- Lá dong - Lớp đọc từ - Trẻlắng nghe cô phát âm
- Trẻ tìm chữ học
- Trẻ phát âm
(3)- Cô giới thiệu chữ n in hoa, in thường, viết thường Chữ l hình chữ l in gì? Được sử dụng nào?
b) Làm quen chữ n :
- Ngày tết có bánh trưng, có bánh kẹo ngồi bố mẹ cịn mua nữa?
- Cơ trình chiếu từ “ mâm ngũ quả” to + Cô đọc từ, lớp đọc từ
-> Cô hỏi trẻ : Trong từ : “ mâm ngũ có ngã hỏi”
+ Cho trẻ tìm chữ học, trẻ chữ chữ chuyển xuống hàng dưới, lớp phát âm - Cô giới thiệu chữ n chiếu chữ to
- Cô phát âmba lần , sau lần phát âm hướng trẻ lắng nghe thật kỹ để đoán xem cách đặt lưỡi cô nào( miệng mở nhẹ, ấn lưỡi xuống)
- Cho trẻ phát âm : Lớp
+ Bạn trai, bạn gái ( phát âm cô lưu ý trẻ nhìn lên chữ, ý sửa sai cho trẻ)
+ Cá nhân trẻ phát âm
- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm chữ n ( 3- trẻ)
- Cô khái quát lai nét rời hình: Chữ n gồm nét sổ thẳng nét móc xi
- Cho lớp nhắc lại
- Ngoài chữ n hình cịn thấy chữ n khác ?
- Cô giới thiệu chữ n in hoa, in thường, viết thường * So sánh chữ l- n:
- Các nhìn xem chữ xuất hiện?( Chữ l)
- Cô hỏi trẻ chữ l chữ n khác nhau- giống điểm gì?
Cô khái quát nét máy - Giống nhau: Đều có nét sổ thẳng - Khác nhau:
+ Nét sổ thẳng chữ l cao hơn, nét xổ thẳng chữ n thấp
+ Chữ n có thêm nét móc xi
+ Khác cách phát âm: Chữ l cong lưỡi lên chữ n ấn lưỡi xuống
+ Chữ l có nét, chữ n có nét tạo thành
-Trẻ nhắc lại đặc điểm chữ
- Lớp đọc từ
- Trẻ tìm chữ học
-Trẻ phát âm
-Trẻ nhận xét
(4)c) Làm quen chữ m:
Hòa tiếng chim ríu rít chào xn , lồi hoa đua nở khoe sắc màu rực rỡ, cô đến với vườn hoa xuân qua đoạn clip ngắn
- Cô trẻ xem đoạn clipvà hỏi trẻ hình ảnh cuối hoa gì?
- Cơ trình chiếu từ “hoa mai” to + Cô đọc từ, lớp đọc từ
+ Cho trẻ tìm chữ học, trẻ chữ chữ chuyển xuống hàng dưới, lớp phát âm lại
- Cô giới thiệu chữ m phát âm
- Cơ cho trẻ phát âm, lớp nhìn miệng bạn phát âm nhận xét
- Trẻ phát âm: Lớp, tổ, cá nhân
- Cô nhận xét: Chữ m gồm nét thẳng nét móc xuôi
- Cả lớp phát âm lại
- Cô giới thiệu chữ m in hoa, viết thường * So sánh chữ n- m:
- Chữ n m khác nhau- giống điểm gì? Cơ khái quát:
+ Giống nhau: Cùng có nét sổ thẳng nét móc xi + Chữ n có nét móc xi cịn chữ m có nét móc xi
*Các vừa làm quen chữ với chữ gì(l, m, n) - Cho trẻ phát âm lại
Bây xin mời đội đến với phần hội thi “ CÙNG THI TÀI”
- Trị chơi thứ 1: Rung chng vàng
- Xin mời đội đến với TC “ Rung chuông vàng”
* Cách chơi: Đại diện1 đội lên chọn kích chuột vào Sau xuất hình ảnh từ cịn thiếu, với chữ rời bên cạnh Nhiệm vụ đội phải suy nghĩ tìm chữ cịn thiếu từ cài vào bảng đội lắc xắc xơ nhanh trả lời
* Luật chơi: - Các chia làm đội chơi, đội bầu bạn đội trưởng
- Bạn đội trưởng lắc xắc xơ trước đội
-Trẻ phát trả lời
-Trẻ đọc từ - Trẻ tìm chữ học
-Trẻ phát âm
-Trẻ so sánh
(5)quyền trả lời
Sau có tín hiệu hết đội có tín hiệu trước đội giành quyền trả lời câu trả lời thưởng phong bao lì xì
b) Trị chơi : Ném vòng cổ chai
* Cách chơi: Lớp chia đội xếp hàng dọc Vị trí để chai đội theo hướng dẫn cô Mỗi bạn lên lấy vịng có chữ ném vào chai có chữ
* Luật chơi:
+ Chơi theo luật tiếp sức, thời gian chơi nhạc
+ Mỗi bạn ném vòng
+ Chỉ vòng ném vào cổ chai tính điểm -Cơ cơng bố kết chơi đội tuyên bố giải chiến thắng
3 Kết thúc: Cho trẻ nhận giải thưởng liên hoan