-HS thảo luận theo cặp – HS trình bày kết qủa trên giấy -Cho HS xem sgk để đối chiếu với bài làm của nhóm.. -GV rút ra kết luận: +Than củI có tác dụng hấp thụ các mùi lạ và màu trong nư[r]
TUẦN 14 Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2006 Tập đọc Chú đất nung Sgk:134-135 - TG:40phút A/Mục tiêu -Đọc trơi chảy,lưu lốt tồn bài.Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai Nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả, đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật -Hiểu từ ngữ truyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện:Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ B/Đồ dung dạy học Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động 1:Kiểm tra cũ -Gọi 2,3 HS :Văn hay chữ tốt trả lời câu hỏi sgk -Nêu nội dung -Nhận xét 2/Hoạt động 2:Bài a/Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên b/Hướng dẫn đọc tìm hiểu +Luyện đọc: - 1HS đọc toàn -HS nối tiếp đọc đoạn - 2,3 lượt -Gv sửa sai rút từ khó hướng dẫn HS đọc -HS luyện đọc Gv giải nghĩa từ khó -HS luyện đọc theo cặp,một số em đọc -Gv đọc mẫu +Tìm hiểu : -HS đọc đoạn trả lời câu hỏi Sgk -HS nhận xét, bổ sung - HS rút học Gv nhận xét c/Hướng dẫn đọc diễn cảm -HS tiếp nối đọc đoạn GV hướng dẫn để HS tìm giọng đọc đoạn văn cần đọc -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm, “Ơng Hịn Rấm …trở thành Đất nung” -HS nhận xét 3/Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -Nêu nội dung -Học xem -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… TOÁN Chia tổng cho số SGK /76 – TGDK:40phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Nhận biết tính chất tổng chia cho số, tự phát tính chất hiệu chia cho số -Tập vận dụng tính chất nêu thực hành tính B/Đồ dùng dạy học -Băng giấy BT C/Các hoạt động dạy học 1/Hoạt động1:Kiểm tra cũ -Gọi HS chữa /sgk -Kiểm tra tập -Nhận xét đánh giá 2/Hoạt đông 2:Bài a/Giới thiệu bài:Gvghi bảng tên b/Hướng dẫn HS nhận biết tính chất tổng chia cho số: -GV ghi phép tính: ( 35 + 21 ) : 35 : + 21 : -HS làm nêu kết qủa -Gv nêu câu hỏi tìm kết luận -HS đọc ghi nhớ 3/Hoạt động 3:Thực hành Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT - Gv nhận xét Bài 2:HS đọc yêu cầu – Gv ghi tóm tắt -HS thảo luận nhóm đơi tìm cách giải -HS làm vào VBT - HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 3:Phát phiếu cho nhóm -HS GV nhận xét rút làm 4/Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Nêu lại phần học -Về nhà làm 2/ 76 sgk -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Biết ơn thầy giáo, cô giáo Sgk / 20 - 23 TG: 35phút A.Mục tiêu: Học xong ,HS có khả năng; -Hiểu cơng lao thầy giáo , giáo HS Phải biết kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo -Biết bày tỏ kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo B.Tài liệu phương tiện -Băng giấy cho hoạt động ( tiết 1) C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ: gọI HS TLCH: Phải đối xử ntn ông bà , cha mẹ? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a.GTB: Gv ghi tên học b.Hoạt động : Xử lí tình -GV nêu tình sgk -HS lựa chọn trình bày tình -Cả lớp nhận xét cách ứng xử *Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay điều tốt Do em phải kính trọng biết ơn c.Hoạt động : Thảo luận nhóm đơi (BT 1/SGK ) -GV nêu yêu cầu -HS thảo luận để tìm câu trả lời -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, chốt lại d.Hoạt động :Thảo luận nhóm -Gv chia nhóm giao việc cho nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét + Kết luận : Các việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo a, b, d, e -HS đọc lại 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà sưu tầm hát , ca dao, câu tục ngữ,…nói thầy giáo -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************** KHOA HỌC Một số cách làm nước Sgk:56- 57 - Tg:35 phút A/Mục tiêu:Sau học HS biết -Kể cách làm nước tác dụng cách -Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản sản xuất nước nhà máy nước -Hiểu cần thiết phảI đun sôi nước trước uống B/Đồ dung dạy học -Mơ hình dụng cụ lọc nước đơn giản -Phiếu BT C/Các hoạt động dạy học 1/Kiểm tra cũ: GọI HS TLCH : Nêu nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiễm -GV nhận xét đánh giá 2/Bài a/.GiớI thiệu bài: GV viên ghi bảng tên b/Hoạt động 1:Tìm hiểu số cách làm nước +Mục tiêu: Kể số cách làm nước tác dụng cách +Cách tiến hành:HS kể số cách làm nước mà gia đình địa phương sử dụng -GV kết luận: Thông thường có cách: lọc nước, khử trùng nước, đun sơi nước c/ Hoạt động 2:Thực hành lọc nước +Mục tiêu:Biết nguyên tắc việc lọc nước cách lọc nước đơn giản +Cách tiến hành:Giao nhiệm vụ cho HS -HS thảo luận theo cặp – HS trình bày kết qủa giấy -Cho HS xem sgk để đối chiếu với làm nhóm -GV rút kết luận: +Than củI có tác dụng hấp thụ mùi lạ màu nước +Cát, sỏi có tác dụng lọc chất khơng hịa tan d/ Hoạt động 3: Tìm hiểu quy trình sản xuất nước +Mục tiêu: Kể tác dụng giai đoạn sản xuất nước +Cách tiến hành: Gv chia nội dung cho nhóm làm theo sgk/57 -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét -Kết luận: Lấy nước từ nguồn nước máy bơm Loại chất sắt chất khơng hịa tan, khử trùng nước gia-ven e/ Hoạt động 4: Thảo luận cần thiết phải đun sôi nước uống +Mục tiêu: Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống +Cách tiến hành: Gv nêu câu hỏI cho HS thảo luận -Nước làm cách uống chưa? -Muốn uống ta phải làm gì? Tại sao? -Gv nhận xét , rút học sgk HS đọc 3/Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại nội dung -Học xem -Nhận xét tiết học D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… **************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Môn: Luyện từ câu Bài: Luyện tập câu hỏi Sgk / 137 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu: -Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn -Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn khơng dùng để hỏi B.Đồ dùng dạy học: -Băng giấy viết BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ: GọI HS lên bảng TLCH: Câu hỏi dùng để làm gì? Cho ví dụ Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.GTB: Nêu yêu cầu học b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:HS đọc u cầu -HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày Gv nhận xét Bài 2:HS đọc đề -HS làm vào VBT HS đọc làm - Gv nhận xét Bài 3:HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT 1HS làm vào giấy - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: Các bước làm tương tự 3.Củng cố - dặn dò: -Nêu lại nội dung - Về nhà xem trước sau - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ****************************************************** Chính tả: (nghe- viết) Chiếc áo búp bê SGK / 135,136 – TGDK: 35 phút A.Mục tiêu: -Nghe viết lại tả, trình bày đoạn văn “ Chiếc áo búp bê” -Làm tập phân biệt âm vần dễ phát âm sai : s/x ât/âc B.Đồ dùng dạy học: - Băng giấy ghi tập3 C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: -Gv đọc cho HS viết từ: lỏng lẻo, nóng nảy… -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài mới: a GTB: Giáo viên ghi bảng tên b Hướng dẫn học sinh nghe- viết -GV đọc tả , HS đọc thầm -Gv đặt câu hỏi để rút nội dung đoạn - HS viết số từ khó vào bảng -Học sinh viết tả -Gv đọc cho HS viết -Gv đọc lại cho HS soát lỗi -Thu chấm c.Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 2: Đọc yêu cầu bài- Học sinh làm tập -HS làm vào băng giấy - GV nhận xét : lất phất, đất, nhấc, bật lên, nhiều, … Bài : HS đọc yêu cầu -HS làm Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Về viết từ sai tả - Về nhà xem lại -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************* Tốn Chia cho số có chữ số Sgk 77 - Thời gian: 40 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh - Rèn kĩ thực phép chia cho số có chữ số B.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ cho HS làm BT C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ - Học sinh làm 2, kiểm tra số em - Nhận xét – đánh giá Hoạt động 2: Bài mới: a.GTB: Giáo viên ghi bảng tên b.Trường hợp chia hết : 128472 : = ? HS làm vào giấy – 1HS lên bảng làm -HS nêu cách làm cách đặc tính , Gv ghi bảng sgk c.Trường hợp chia có dư: 230859 : = ? -Các bước tương tự *Lưu ý: Trong phép chia có dư số dư bé số chia -Cho thêm ví dụ để HS làm c.Thực hành: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - HS nêu kết qủa, nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu , Gv tóm tắt -HS thảo luận nhóm đơi HS lên bảng làm Bài : HS thảo luận theo cặp Làm VBT Đọc làm.Nhận xét 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Làm 2,3/77 sgk - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… **************************************** Kể chuyện Búp bê ? Sgk 138 - Thời gian : 40 phút A.Mục tiêu: -Rèn luyện kỹnăng nói: Nghe giáo kể chuyện Nhớ câu chuyện nói lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại câu chuyện lời búp bê, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt -Rèn luyện kỷ nghe: +Chăm nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện +Theo dõi bạn kể, nhận xét lời bạn kể, kể tiếp lời bạn B.Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện sgk -Giấy để HS thi viết lời vẽ tranh C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - GọI HS kể câu chuyện em chứng kiến tham gia - Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu b.Gv kể chuyện: -Kể 2,3 lần HS ý nghe c.Hướng dẫn HS thực yêu cầu Bài 1: -HS xem tranh minh họa, trao đổI theo cặp tìm lời thuyết minh -Gv gắn học HS đọc Bài 2: ( Kể lại câu chuyện lời búp bê) -Chú ý cách xưng hô ( tơi, tớ,mình, em.) -1HS kể mẫu đoạn đầu câu chuyện -Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện -HS thi kể trước lớp Bài 3: (Kể phần kết qủa câu chuyện tình mới) -HS thi kể - nhận xét tuyên dương -HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………………… ***************************************** Mơn: Thể dục Bài:Ơn thể dục phát triển chung Trò chơi: Đua ngựa SGV / – TGDK:30phút A.Mục tiêu: -Ôn TD Yêu cầu thực động tác theo thứ tự tương đối đẹp -Trò chơi: Đua ngựa Yêu cầu HS nắm luật chơi, chơi tự giác , nhiệt tình B.Địa điểm phương tiện: Trên sân trường, an tồn Cịi C.Nội dung phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu học -HS khởi động chơi trò chơi: Bị mắt bắt dê 2.Phần bản: *Ơn TD phát triển chung: -HS ơn động tác học theo hàng ngang -Gv hô cho HS thực -HS tập theo tổ Gv theo dõi nhắc nhở *Trò chơi: Đua ngựa -Gv nêu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi -HS chơi thử vài lần -HS chơi thức Gv hướng dẫn thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ sân trường -Gv HS hệ thống lại -Nhận xét đánh giá học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006 Môn:Tập đọc Bài:Chú Đất Nung (tt) Sgk / 138-140 – TGDK:40phút A.Mục tiêu: -Đọc trơi chảy , lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa từ -Hiễu ý nghĩa bài: Muốn làm người có ích phải rèn luyện câu chuyện B.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy ghi đoạn văn cần luyện đọc C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ -GọI HS đọc :Chú Đất Nung phần TLCH 3,4 / sgk -Gv nhận xét 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB: Gv nêu tên học b.Hướng dẫn đọc tìm hiểu bài: *Luyện đọc: -1HS đọc -HS nối tiếp đọc đoạn, Gv kết hợp sửa sai -HS nối tiếp đọc câu, Gv rút từ -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc lại -Gv đọc tồn *Tìm hiểu bài: -HS đọc thành tiếng đoạn trả lới câu hỏi sgk -Gv nhận xét, rút ý -HS đặt tên khác cho câu chuyện c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -1HS đọc lại -HS đọc phân vai Gv nhận xét -Gv hướng dẫn HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn -Gv đọc mẫu – HS thi đọc 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò: -Về nhà học chuẩn bị -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… *************************************************** Toán Luyện tập Sgk 78 : /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Thực phép số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Thực quy tắc chia tổng ( hiệu) cho số B.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung BT C.Hoạt động DH 1.Hoạt động 1.Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng chữa tập 2,3/77 KT tập nhà -GV nhận xét – đánh giá 2.Hoạt động 2:Bài a.GTB.Gv ghi bảng tên c.Thực hành Bài :HS đọc y.c -HS làm vào VBT – Nêu kết Bài 2: HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm đôi - HS làm vào giấy – Nhận xét Bài 3: HS thảo luận tìm cách giài -Gv tóm tắt – HS làm theo cặp HS trình bày Nhận xét 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà làm BT4/78 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………… *********************************************** Địa lý Hoạt động sản xuất người dân Đồng Bắc Bộ SGK : 103-105 /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong HS biết -Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng trọt chăn nuơi người dân sống đồng Bắc Bộ -Các cơng việc cần làm qúa trình sản xuất lúa gạo -Xác lập mối quan hệ thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất -Tôn trọng bảo vệ thành qủa người dân B.Đồ dùng DH -Bản đồ nông nghiệp VN -Tranh ảnh trồng trọt chăn nuôi ĐBBB C.Các hoạt động DH 1.KT cũ: GọI HS lên TLCH: -Làng người kinh ĐBBB có đặc điểm gì? -Gv nhận xét đánh giá 2.Bài a GTB :Gv ghi bảng tên b Hoạt động : Làm việc cá nhân -HS dựa vào sgk , tranh trả lời câu hỏi : +ĐBBB có thuận lợI để trở thành vựa lúa nước ta? +Nêu thứ tự cơng đoạn phải làm qúa trình sản xuất lúa gạo? -Nhận xét , bổ sung -Gv giải thích cho HS hiểu nơi ni nhiều lợn gà, vịt c Hoạt động :Thảo luận nhóm -Các nhóm dựa vào sgk tranh ảnh TLCH GV đưa +Mùa đơng dài tháng? Nhiệt độ ntn? +Khó khăn thuận lợi việc sản xuất nông nghiệp vào mùa đông? +Kể tên số loại rau xứ lạnh ĐBBB? -Các nhóm trình bày kết câu -Gv giải thích ảnh hưởng gó mùa đông bắc thời tiết nơi Củng cố - dặn dò -Học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………… ***************************************** Tập làm văn Thế miêu tả SGK : 142 / TGDK :40 phút A.Mục tiêu : -Hiểu đượcthế miêu tả -Bước đầu viết đoạn văn miêu tả B.Đồ dùng DH: -Giấy ghi nộI dung BT2 ( phần nhận xét) C.Các hoạt động DH: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -HS kể lạI câu chuyện theo đề tài tâp -Gv nhận xét 2.Hoạt động : Bài mớI : a.GTB :GV ghi bảng tên b.Phần nhận xét Bài 1:HS đọc thầm – Nêu miệng :Cây sịi… Bài 2: -GV phát phiếu cho nhóm thảo luận,trình bày nộI dung vào phiếu -Làm vào VBT -GV tuyên dương Bài 3: -Quan sát mắt,bằng tai ,bằng nhiều giác quan -GV giảng giảI rút ghi nhớ - HS đọc c.Phần luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS phát biểu ý kiến – GV nhận xét Bài 2: HS chọn hình ảnh -GV hướng dẫn HS tả hình ảnh -GọI HS giỏI làm mẫu -HS làm vào 3.Hoạt động :Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết lạI đoạn văn chưa đạt -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ********************************************************** Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006 Luyện từ câu Dùng câu hỏi vào mục đích khác SGK : 142.143 /TGDK : 40 phút A.Mục tiêu: -Nắm số tác dụng phụ câu hỏi -Bước đầu biết dùng câu hỏi để thực thái độ khen,chê,sự khẳng định,phủ định yêu cầu,mong muốn tình cụ thể B.Đồ dùng DH -Bảng phụ ghi nội dung BT C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : KT cũ -HS làm BT5 -Nhận xét –đánh giá 2.Hoạt động : Bài a.GTB Gv ghi bảng tên b.Phần nhận xét: Bài 1: HS đọc phần đối thoại ơng Hịn Rấm Cu Đất -HS tìm câu hỏi đoạn văn để trả lời Bài 2: Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi ơng Hịn Rấm -HS thảo luận nhóm đơi -ĐạI diện nhóm trả lời -GV kết luận: Các câu hỏi khơng dùng để hỏi mà dùng để : chê, khẳng định Bài 3: Các bước tương tự -Rút ghi nhớ SGK – HS đọc c.Phần luyện tập Bài 1:HS đọc yêu cầu -HS làm việc cá nhân tập -HS lên bảng sửa Gv nhận xét Bài 2:HS thảo luận theo cặp -Gv gọi 1HS lên làm mẫu Gv nhận xét -HS làm vào VBT Gv theo dõi, nhận xét Bài 3: Các bước tương tự 3.Hoạt động 3:Củng cố,dặn dò: -Nêu ghi nhớ -Học chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ************************************************ Lịch sử Nhà Trần thành lập Sgk:37.38 / TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong HS biết -Hoàn cảnh đời nhà TRần -Về nhà Trần giống nhà Lý nhà nước,luật pháp quân đội Đặc biệt mối quan hệ vua với quan,vua với dân gần gũi với B.Đồ dùng dạy học -Phiếu học tập HS C.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ -Nêu học -GV nhận xét,đánh giá 2.Bài a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng tên b.Hoạt động1: Làm việc cá nhân -Gv yêu cầu HS đọc đoạn sgk -Phát phiếu cho HS thảo luận theo câu hỏi gợI ý -HS nêu ý kiến -GV nhận xét, chốt lại c.Hoạt động 2:Làm việc lớp -Gv đưa câu hỏi cho HS thảo luận : Những việc chứng tỏ vua với quan vua với dân thời nhà Trần chưa có cách biệt -Gv nhận xét , rút học 3.Củng cố,dặn dò: -HS nêu học sgk -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………… Toán Chia số cho tích SGK :78.79 - TGDK : 40 phút A.Mục tiêu :Giúp HS -Nhận biết cách chia số cho tích -Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện hợp lý B.Đồ dùng DH: -Giấy viết BT C.Các hoạt động DH 1.Hoạt động : Kiểm tra cũ -GọI HS chữa BT4 KT số em -Nhận xét-ghi điểm 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên b.Tính so sánh kết biểu thức -HS lên bảng tính so sánh gía trị -Ta có : 24 : (3 x ) = 24 : = 24 : : = : = 24 : :3 = 12 :3 = Vậy : 24 : (3 x )= 24 : :2 = 24 : : c.Thực hành Bài 1: HS đọc y/c Làm VBT -HS lên bảng sửa – Gv nhận xét Bài : Làm VBT,2HS làm vào giấy Bài 3:HS thảo luận nhóm đơi tìm cách giải -HS làm lên bảng sửa – Gv nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: -Về nhà làm BT2 -Nhận xét tiết học D Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************** Môn :Mĩ thuật Bài : Vẽ theo mẫu : Mẫu có hai đồ vật SGK / 34 35 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu -HS hình dáng,tỉ lệ hai mẫu vật -HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu -HS yêu thích vẻ đẹp đồ vật B.Đồ dùng dạy học: -Mẫu hai đồ vật -Một số vẽ trước C.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ -GV kiểm tra dụng cụ HS 2.Bài a.Giới thiệu :GV nêu tên học b.Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Gv đưa câu hỏi cho HS trả lời hình +Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật ? +Hình dáng tỉ lệ, màu sắc nào?Vị trí đồ vật ? -GV bày vật mẫu cho HS quan sát c.Hoạt động 2: Cách vẽ Gv gợi ý cách vẽ để hướng dẫn d.Hoạt động 3: Thực hành - HS nhớ lại cách vẽ mà Gv hướng dẫn vẽ -Gv theo dõi, gợi ý thêm e Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá Gv HS lựa chọn 1số tranh để nhận xét , đánh giá D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************* Thể dục Ơn thể dục phát triển chung Trị chơi: Đua ngựa Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Ôn TD phát triển chung.Yêu cầu thực động tác,chính xác -Trị chơi “ Đua ngựa”.u cầu tham gia chơi luật, nhiệt tình B.Địa điểm phương tiện: Sân trường sẽ, an tồn Cịi C.Nội dung phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv phổ biến nội dung yêu cầu học -HS giậm chân chỗ khởi động khớp -Trò chơi: Chim tổ 2.Phần bản: a) Trò chơi vận động: Đua ngựa -HS nêu cách chơi cho HS chơi -Gv theo dõi nhắc nhở thêm b) Bài TD phát triển chung: -Ôn động tác học: HS tập 2lần điều khiển lớp trưởng -HS tập theo tổ Gv quan sát, nhắc nhở thêm 3.Phần kết thúc: -HS chạy nhẹ sân -HS thả lỏng tay chân -Gv HS hệ thống D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ******************************************************* Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 Tập làm văn Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Sgk trang 144 - tg:40 phút A.Mục tiêu: -Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài,kết Trình tự miêu tả phần thân -Biết vận dụng kiến thức học để viết mở bài,kết B Đồ dùng dạy học -Bảng phụ ghi đoạn thân tả trống C.Các hoạt đông dạy học 1.Hoạt động 1:Kiểm tra cũ -Nhắc lại ghi nhớ.GV nhận xét 2.Hoạt đông 2:bài a.GiớI thiệu bài: GV ghi bảng tên b.Phần nhận xét Bài 1: HS tiếp nối đọc bài(Cái cối tân) -HS trả lời miệng.a,b,c -HS làm vào VBT câu d -GV chốt lại ý Bài 2: HS đọc yêu cầu -Khi tả đồ vật cần tả bao qt tồn đồ vật,sau vào tả phận có đặc điểm bật,kết hợp thể tình cảm với đồ vật -Rút học SGK c.Thực hành: -GV dán phần thân gạch câu văn tả bao quát trống a:Anh chàng …bảo vệ b:Mình trống, ngang lưng trống,hai đầu trống c:Hình dáng trịn nhưcái chum… d:HS làm thêm phần mở kết -GV nhận xét,chốt lại 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Về nhà xem lại -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: TỐN Chia tích cho số SGK:79 - TG :40phút A.Mục tiêu :Giúp hs : -Nhận biết cách chia tích cho số -Biết vận dụng vào tính tốn thuận tiện,hợp lý B.Đồ dùng DH -Giấy ghi BT C Các hoạt động DH 1.Hoạt động :KT cũ -HS làm - Kt tập - Nhận xét 2.Hoạt động : Bài a.GTB : Gv ghi bảng tên b.Tính so sánh giá trị ba biểu thức(trường hợp hai thừa số chia hết cho số chia) ... …………………………………………………………… Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2006 Môn :Tập đọc Bài :Chú Đất Nung (tt) Sgk / 138 -140 – TGDK :40phút A.Mục tiêu: -Đọc trơi chảy , lưu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn chuyển giọng linh hoạt phù hợp với. .. ******************************************************* Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 Tập làm văn Cấu tạo văn miêu tả đồ vật Sgk trang 144 - tg: 40 phút A.Mục tiêu: -Nắm cấu tạo văn miêu tả đồ vật,các kiểu mở bài, kết Trình tự miêu... **************************************************** Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Môn: Luyện từ câu Bài: Luyện tập câu hỏi Sgk / 137 – TGDK: 35phút A.Mục tiêu: -Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn đặt câu hỏi với từ nghi vấn