Đang tải... (xem toàn văn)
- Quan saùt thí nghieäm vaø ruùt ra tính chaát hoùa hoïc cuûa oxit bazo, oxit axit, vieát ñöôïc PTHH minh hoïa, phaân bieät ñöôïc moät soá oxit cuï theå. 3.Thaùi ñoä :[r]
(1)Tuần1 Ngày Soạn : 08/08/2010 Tiết1 Ngày dạy : 10/08/2010 I /
Mục tiêu :
1.Kiến thức :
- Oân tập cho Hs kiến thức chương trình lớp (nguyên tử, phân tử, đơn chất, hợp chất, loại phản ứng hố học, tốn tính theo phương trình hố học, cơng thức hố học, tính CM, tính C%)
2.Kó năng:
- Rèn kĩ tái kiến thức, rèn lại kĩ viết CTHH, PTHH, giải toán hoá học …
3.Thái độ :
- HS nhớ lại kiến thức để làm tảng tiếp tục học chương trình lớp 9, thúc đẩy u thích mơn học
II /
Chuẩn bị: 1/
Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên: bảng phụ, phiếu học tập
- Học sinh: xem lại kiến thức chương trình hố 8.
2/
Phương pháp : - Phát vấn, thảo luận III
/ Các hoạt động dạy :
2/ Ôn tập: Hoạt động1: Oân tập khái niệm chương trình hố học 8
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
10’
Gv đặt câu hỏi tái kiến thức bảng, cho học sinh 3’ xem lại trả lời câu hỏi
Sau nhậân xét hệ thống cho HS kiến thức bản, GV cho Hs làm Phiếu học tập số 1: GV nhận xét khả nắm kiến thức HS
HS trả lời câu hỏi bảng
HS đọc đề bảng phụ, lớp hoạt động nhóm 3’
Nhóm trả lời nhóm khác bổ xung sửa
-nguyên tử : Fe, O, Cu
-phân tử : H2, O2, H2O, O2, Fe3O4, O2, SO2 -đơn chất: H2, O2, Fe, O2, O2
-hợp chất: H2O, Fe3O4, SO2
1/Caùc khaùi niệm cơ bản:
-Ngun tử làgì? -Phân tử gì? -Đơn chất gì? -Hợp chất gì?
Hoạt động2: Nhắc lại khái niệm phân biệt loại phản ứng hoá học
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
1/Oån định tổ chức lớp
Tg 9A1 9A2 9A3
1’ Vắng………phép…… Vắng………phép…… Vắng………phép……
(2)15’ H: Kể tên loại phản ứng học ? nêu khái niệm ?
GV tổ chức cho hs làm phiếu học tập số
GV dựa làm hs để sửa
HS trả lời kiến thức cũ
HS đọc đề bảng phụ, lớp hoạt động nhóm 3’
Nhóm trả lời nhóm khác bổ xung sửa
2/ Các loại PƯHH:
- Phản ứng hoá hợp
- Phản ứng phân huỷ
- Phản ứng - Phản ứng oxi hoá khử
Hoạt động 3: Giải tập định lượng
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
13’ GV yêu cầu học sinh nhắc lại bước giải tập định lượng
Gv phát phiếu học tập số
GV yêu cầu nhóm báo cáo kết nhận xét
HS đọc đề bảng phụ, lớp hoạt động nhóm 3’
Nhóm 3,4 trả lời nhóm khác bổ sung a/ Zn(r)+2HCl(dd) ZnCl2(dd) + H2 (k) b/ nZn = m/M = 6,5/65 = 0,1 (mol) c/ mZnCl2 = nZnCl2 MZnCl2 = 0,1.(71+65) = 13,6 (g)
3/ Dạng tập cơ bản
* Phương pháp giải -Tính số mol chất liên quan -Vieát PTHH
-Điền tỉ lệ mol số mol suy số mol chất cần tìm -Tính đại lượng cần tìm
Cho 6,5 g kim loại kẽm(Zn) tác dụng với dung dịch axít clohidric (HCl) a/ Viết phương trình hố học
b/ Tính số mol kẽm tham gia phản ứng ?
c/ Tính khối lượng muối kẽm clorua (ZnCl2 ) tạo thành?
Gi ải
(3)(71+65) = 13,6 (g) 3/ Dặn dò - Nhận xét đánh giá học
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
7’ * Gv dặn dò hs nhà - Học thuộc hóa trị nguyên tố hóa học bảng sgk hóa - Phân biệt nguyên tố kim loại, nguyên tố phi kim - Cách lập CTHH chất
- Xem lại định nghĩa oxit phân loại oxit
* Gv nhận xét đáng giá học lớp
- HS ý lắùng nghe ghi vào nhà thực
- Hs ý nghe rút kinh nghiệm cho học sau
Phuï Luïc :
Phiếu học tập số 1: cho CTHH sau cho đơn chất, hợp chất, nguyên tử, phân tử?
H2, O2, H2O, Fe, O2, Fe3 O4, O2, SO2, O, Cu Phiếu học tập số 2.
Hãy lập phương trình hố học sau a, Khí Oxi + Khí Hidro Nước
b, Sắt+ Axitclohidric (HCl) Sắt(II) clorua + khí Hidro c, Chì(II)oxit + Khí Hidro Chì (Pb ) + Nước
d, Kalibemanganat chất rắn + khí oxi
Những phản ứng hoá học thuộc loại phản ứng nào? phản ứng Oxi hoá khử cho biết chất khử, chất oxi hoá, khử, oxi hoá
Phiếu học tập số 3
Cho 6,5 g kim loại kẽm (Zn ) tác dụng với dung dịch axít clohidric (HCl) a, Viết phương trình hố học
b, Tính số mol kẽm tham gia phản ứng ?
c, Tính khối lượng muối kẽm clorua (ZnCl2 ) tạo thành ? IV/
Rút kinh nghiệm dạy :
(4)Tuần Ngày Soạn : 9/08/2010 Tiết Ngày dạy : 11/08/2010
Chương 1 : CÁC LOẠI HỢP CHÂT VƠ CƠ
Bài 1: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA ƠXÍT KHÁI NIỆM VỀ SỰ PHÂN LOẠI ƠXÍT
I
Mục tiêu :
1 Kiến thức : Biết :
- Tính chất hóa học : Oxit axit tác dụng với nước, dung dịch bazo, oxit bazo; Oxit bazo tác dụng với nước, dung dịch axit, oxit axit; phân loại oxit
- Phân loại oxit, chia làm loại : oxit axit, oxit bazo, oxit trung tính, oxit lưỡng tính
2.Kó năng:
- Quan sát thí nghiệm rút tính chất hóa học oxit bazo, oxit axit, viết PTHH minh họa, phân biệt số oxit cụ thể
3.Thái độ :
- Khái quát kiến thức chung, làm tảng suy luận tính chất hóa học oxit cụ thể
4/ Trọng tâm:
- Tính chất hóa học oxit II/
Chuẩn bò : 1/
Đồ dùng dạy học :
a.Giáo viên : Bảng phụ.
- Dụng cụ : ống nghiệm, ống hút, kẹp ống nghiệm - Hoá chất : CuO, HCl
b Học sinh: Nghiên cứu trước nhà.
2/
Phương pháp :
- Phương pháp đàm thoại, nêu giải vấn đề, học tập hợp tác nhóm nhỏ, sử dụng thiết bị dạy học
III
/ Các hoạt đồng dạy :
1/ Oån định tổ chức lớp
Tg 9A1 9A2 9A3
1’ Vắng………phép…… Vắng………phép…… Vắng………phép……
2/ Bài mới:
Hoạt động1: Nhắc lại kiến thức cũ có liên quan đến học giới thiệu mới
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
5’ GV yêu cầu HS làm tập nhỏ -Cho biết công thức hố học sau thuộc loại hợp chất nào? ? phân loại hợp chất đó?
(5)CO2, K2O, FeO, Fe3O4, SO2 nguyên tố có nguyên tố oxi)
* Oxit axit: CO2,SO2 * Oxitbazo:K2O, FeO, Fe3O4
Giới thiệu : Giới thiệu chương trình học chương 1, chương lớp “oxi- khơng
khí” đề cập đến hai loại oxit oxit bazơ oxit axít, chúng có tính chất hố học ? vào hôm
Hoạt động2: Tìm hiểu tính chất hóa học oxit axit oxit bazo
Tg Hoạt động
cuûa GV
Hoạt động của HS
Noäi dung
26’ GV treo bảng phụ cho lớp làm PHT 1,2 ,3
1, Oxit bazơ có tính chất hh ? cho ví dụ cụ thể, làm thí nghiệm cho dd axít vào đồng II oxit, nhận xét tượng phản ứng ?
2,Oxit axit có tính chất hố học ? cho ví dụ cụ thể ? 3,Có nhận xét tính chất hố học oxit (có tính chất giống tính chất khác nhau)? GV cho hs
HS hoạt động nhóm 7’
- Nhóm 1,2,3 trả lời câu 1,2,3 nhóm nhận xét bổ xung
I/Tính chất
hóa học
Oxit axit Oxit bazô
Tác dụng với nước
Một số oxit axit( SO2, SO3, CO2, N2 O5, P2 O5 … tác dụng với nước tạo thành dd axit Dd thu làm đổi
mau quỳ tím thành đỏ SO2(k) + H2 O(l) H2SO3(dd)
Mợt số oxít bazơ(Na2 O, CaO, BaO, K2 O …) tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ dd thu làm quỳ tím hố xanh
CaO(r)+H2O(l) Ca(OH)2 (dd) Tác
dụng với Axit
Khơng phản ứng Axít + Oxít bazơ muối + nước
Fe2O3(r)+3H2SO4(dd) Fe2 (SO4)3(dd)+ 3H2O(l) Taùc
dụng với kiềm
Dd bazơ + oxít axit muối + nước
ví dụ:
CO2(k)+2NaOH(dd) Na2CO3(dd)+ H2O(l)
Khơng phản ứng
Oxit axit tác dụng với oxit bazo
Oxít axit + oxit bazo muối
(6)trả lời ghi theo bảng kẻ sẵn
Hoạt động3: Tìm hiểu oxít có loại ?
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
5’ GV tieáp tục cho HS làm phiếu học tập
4, Oxit có loại ? định nghĩa cho ví dụ cụ thể? GV mở rộng oxít lưỡng tính oxít trung tính
HS hoạt động nhóm 5’ - Nhóm trả lời câu 4, nhóm khác nhận xét bổ xung
II/ Khái quát phân loại oxít:
1, Oxít bazơ oxít tác dụng với dd axít tạo muối nước
2, Oxít axit oxít tác dụng với dd bazơ tạo muối nước
3, Oxít trung tính oxít tác dụng với dd axít, bazơ tạo muối nước
4, Oxit lưỡng tính oxít khơng tác dụng với dd axít, bazơ, nước
Hoạt động4: Củng cố – đánh giá kiến thức
Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội
dung
5’ GV cho HS làm tập dạng tổng quát , gọi HS xung phong, cho điểm Bài tập : Chọn cột A ghép với cột B cho thích hợp
A B
a,BaO b, CO2 c,H2 SO4
1, CaO + …… CaCO3
2, ……+ H2 O Ba(OH)2
3,Al2 O3 +………… Al2 (SO4)3 + H2O
- HS lên bảng làm tập, lớp nhận xét, sửa
1 ghép với b
CaO(r) + CO2(k) CaCO3(r) 2 ghép với a
BaO(r)+H2 O(l) Ba(OH)2(dd) ghép với c
Al2 O3(r) + 3H2SO4(dd) Al2(SO4)3 (dd)+ 3H2O(l)
(7)Tg Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
3’ * Gv dặn hs nhà
- Học thuộc bài, làm tập 1,2,3,4 SGK trang
* Gv nhận xét đáng giá học lớp
- HS ý lắùng nghe ghi vào nhà thực - Hs ý nghe rút kinh nghiệm cho học sau V/ Rút kinh nghiệm dạy: