[r]
(1)KÕ ho¹ch thĨ dơc 7
I đặc điểm tình hình:
Trêng cã 26 c¸n giáo viên chia làm hai tổ Tự nhiên X· héi Khèi cã líp gåm: 7A, 7B
1 Đặc điểm tình hình:
- Mụn thể dục dạy lý thuyết gắn với thực hành, biết lý thuyết để thực hành xác hơn, ngợc lại qua thực hành làm cho ngời học hiểu sâu lý thuyết đầy đủ, đạt hiệu
- Trong thực tế thực hành chiếm tỷ trọng lớn, với ngời học tập cách nghiêm túc, khoa học đem lại hiệu (Sức khoẻ thể lực) tập luyện hình thức đặc trng môn thể dục, gồm thời lợng cần thiết để tập, ngời hớng dẫn, sân tập, nhà, thiết bị, vấn đề đảm bảo an toàn tập luyn
- Việc giảng dạy môn thể dục giúp học sinh nâng cao sức khoẻ vận dụng vào học tập, môn học khác có hiệu cao
2 T×nh h×nh häc tËp cđa häc sinh:
- Hầu hết em lớp độ tuổi, có ý thức tốt, nhận thức ch a đồng đều, em độ tuổi ham chơi, cha tập trung nhiều đến Vì có học học sinh khơng nắm đ-ợc kiến thức mà yêu cầu thể dục là: Học sinh biết thực mức t ơng đối xác H/S cịn tình trạng cha chuẩn bị tập trớc đến lớp , học học sinh cịn phát biểu ý kiến, học sinh cịn có tâm lý coi môn thể dục môn phụ nên không trọng quan tâm đến Tuy nhiên thân em tập luyện tốt, tất điều dó thể qua kiểm tra chất lợng đầu năm nh sau:
(2)- Đợc học tập rèn luyện trờng chuyên ngành thể dục nên gặp nhiều thuận lợi trình giảng dạy
* Thn lỵi:
- Là giáo viên trẻ động, nhiệt tình, ham học hỏi, trình giảng dạy * Khó khăn:
- Cha cã nhiỊu kinh nghiệm giảng dạy
4 Cơ sở vật chất:
- Dụng cụ phục vụ cho môn thể dục có nhiều nhng cha đầy đủ, thiết bị phơng tiện dạy học thiếu nhiều ảnh hởng đến hiệu quả, phơng pháp giảng dạy
II nhiƯm vơ bé m«n :
1 VỊ kiÕn thøc:
- Có số hiểu biết nguyên nhân nguyên nhân phịng tránh chấn thơng hoạt động TDTT nói chung nói riêng, q trình tập thể dục với nội dung ĐNĐN, thể dục phát triển chung, chạy nhanh, chaỵ bền, bật nhảy, ném bóng môm thể thao tự chọn
-Biết cách thể trò chơi, động tác bổ trợ, tập phát triển thể lực, số môn thể thao, luật thi đấu, biết phơng pháp tự tập vận dụng kiến thức kỹ học vào hoạt động chung trng v ngoi trng
2 Về kỹ năng:
- Thực đợc kỹ ĐHĐN, thể dục phát triển chung, chaỵ nhanh, chạy bền, bật nhảy, môn thể thao tự chọn mức đẹp, tơng đối xác thi đạt tiêu chuẩn RLTT
3 Về thái độ, hành vi
(3)- Tự giác tập luyện lớp GV giao nhà không dùng chất kích thích chất gây nổ, cháy, có hại cho sức khoẻ , thĨ lùc cđa häc sinh
- Tiến hành dự thăm lớp theo quy định, thờng xuyên trao đổi học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp
* Đối với trò:
(4)III Kế hoạch cụ thể:
Tên chơng Mục tiêu bản Kiến thức bản Đồ dùng
giảng dạy PP tổ chức TL tham khảo Thực hành thực tế Kiểm tra Chơng I Phòng tránh chấn thơng khi HDTT
Rèn luyện cho H/s hiểu biết, chủ động phòng tránh chấn th-ơng hoạt động thể thao
Hiểu đợc ý nghĩa, nguyên nhân cách phòng tránh chấn thơng luyện tập thi đấu
Biết vận dụng để bảo đảm an toàn tập thể dục thể thao
Gi¸o ¸n, s¸ch TD
Ph©n tÝch
giảng giải, đặt câu hỏi cho học sinh suy nghĩ rổi trả lời SGK Tập luyện ngồi trời Chơng II Đội hình Đội ngũ
Rèn luyện cho học sinh t đúng, tác phong nhanh nhẹn, tính kỷ luật, tinh thần tập thể, góp phần hình thành nhân cách em
15'
Chơng III Bài thể dục phát
Phát triển thể lực, t cho học sinh
Thc phơng hớng biên độ nhip điệu trỡnh din
Tranh ảnh, giao án, cờ
Phân tích làm mẫu trực quan
SGV Sân tr-êng
(5)triĨn chung
TËp hµng ngày nâng cao sức khỏe
ngày hội khoẻ
Chơng IV Chạy nhanh
Tip tc trang b cho học sinh số hiểu biết kỹ cần thiết để rèn luyện, phát triển sức nhanh, linh hoạt bp
Vận dụng tập hàng ngày nâng cao søc kh
Biế thực tơng đối số trò chơi, động tác bổ trợ đạt tiêu chuẩn RLTT
Tranh ảnh, cờ, bàn đạp, còi, dây ớch
Phân tích làm mẫu trực quan
SGV Sân tr-ờng
45'
Chơng V Chạy bền
Tiếp tục trang bị cho em số hiểu biết kỹ cần thiết để em biết, vận dụng trình luyện tập, phát triển sc bn
- Tập nâng cao sức khoẻ phát triĨn søc bỊn
Biết thực tơng đối số trò chơi, động tác bổ trợ đạt tiêu chuẩn RLTT
Tranh ảnh, cờ, băng, hình cịi, dây ớch, ng h
Phân tích làm mẫu
SGV7 Sân tr-ờng
45'
Chơng VI Bật nhảy
TiÕp tơc cung cÊp cho häc sinh nh÷ng hiĨu biÐt kĩ
Bit thc hin tng i ỳng số trò chơi, động tác bổ trợ cho bật
Còi, cờ, hai cầu, giấy,
Phân tích giảng dạy làm
SGV Sân tr-ờng
(6)để rèn luyện phát triển sức mạnh chân Chuẩn bị cho nhảy cao, nhảy xa
- VËn dụng vào tập hàng ngày
nhảy cột xà,
đệm, tranh ảnh
mÉu
Ch¬ng VII NÐm bãng
Tiếp tục trang bị cho học sinh kỹ rèn luyện sức mạnh tay, ngực chuẩn bị ném bóng xa có đà Vận dụng hàng ngày tự tập nâng cao sức khoẻ thi đấu
Biết thực số trò chơi, động tác bổ trợ cho sức mạnh tay
Bãng nÐm, s©n bãng, thíc d©y, còi, cờ, tranh ảnh
Phân tích giảng dạy làm mÉu
SGV Sân tr-ờng 45' Chơng VIII Tự chọn (đá cầu)
Trang bị cho học sinh hiểu biết luật đá cầu kĩ thuật động tác rèn luyện sức khoẻ, nâng cao thể lực thi đấu
Thực động tác nh tâng cầu đùi, má mu bàn chân
Cấu đá, l-ới, cột ll-ới, sân cầu tranh ảnh Trực quan, phân tích giảng giải
S©n tr-êng
(7)IV Chỉ tiêu phấn đấu:
1. Giái + Kh¸: 30%
2. Trung bình: 70% V Biện pháp thực hiện:
*Đối với thầy:
- Son bi y thời gian theo chơng trình phơng pháp
- Giảng dạy nhiệt tình, vào lớp quy định Khi dạy gắn lý thuyết với thực hành, uốn ắn học sinh ph-ơng pháp dạy hợp lý
- Trong học phải nắm đợc đặc điểm tâm sinh lý học sinh tình trạng sức khoẻ em để có biện pháp khắc phục với trờng hợp bất ngờ xẩy
- Tiến hành dự thăm lớp theo quy định, thờng xuyên trao đổi học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp
* Đối với trò:
- Chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, hỏi bạn bè thầy cô cha rõ - nhà tập tập mà thầy cô giao cho
Hùng Cờng, ngày 05 tháng năm 2008
Ngêi viÕt