Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi 1: Yªu cÇu HS vËn dông trùc tiÕp c¸ch tÝnh nh phÇn lý thuyÕt ®Ó tÝnh kÕt qu¶... V× vËy, thë kh«ng khÝ trong lµnh sÏ gióp chóng ta khoÎ m¹nh.[r]
(1)Kế hoạch giảng dạy: Tuần 1
(Từ 23/8 đến 27/8 năm 2010)
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện:
CËu bÐ th«ng minh
I.
Mục đích- Yêu cầu :
1 TĐ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời kể lời cỏc nhõn vt
Thứ/ngày Môn học Bi s¸ng
HAI 23/8
Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Hát nhạc Toán
CËu bé thông minh Cậu bé thông minh Học hát: Quốc ca Việt Nam Đọc, viết, so sánh số có ba ch÷ sè
BA 24/8
Thể dục Chính tả Tốn Mỹ thuật Đạo đức
Giíi thiƯu ch¬ng trình-T.c:Nhanh lên Tuần 1(Tiết 1)
Cng, tr cỏc s có ba chữ số Hoạt động thở quan hụ hp
Kính yêu Bác Hồ
TƯ 25/8
Tập đọc Toán Tập viết TNXH
Hai bµn tay em Lun tËp
Bµi
Thêng thøc mü thuËt
N¡M 26/8
LTVC To¸n TNXH Thủ công
Tuần
Cộng số có ba chữ số(có nhớ lần) Nên thở nh thÕ nµo
GÊp tµu thủ cã hai èng khãi (T1)
SáU 27/8
Chính tả Tập làm văn Thể dục Toán SHTT
Tuần 1(Tiết 1) Tuần
Ơn số kỹ đội hình đội ngũ Luyện tập
Sinh ho¹t líp
(2)+ Hiểu nội dung (ND) bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé (Trả lời đợc câu hỏi (CH) SGK)
- HS khá, giỏi bớc đầu biết đọc truyện theo vai
- HS yếu đợc GV gợi ý trả lời CH 3, 4; hớng dẫn đọc phân biệt lời ngời kể lời nhân vật
2 KC: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ - HS khá-giỏi bớc đầu biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt
- HS yếu kể lại đợc đoạn câu chuyện theo CH gợi ý GV II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ lời kể sách giáo khoa
- Bảng phụ viết câu:”Vua hạ lệnh… phải chịu tội “ để hớng dẫn học sinh đọc câu dài III Các hoạt động-dạy học
Tập đọc A.Mở đầu
- Giáo viên giới thiệu thêm sách tiÕng viƯt líp tËp mét(yªu cÊu häc sinh xem mục lục)
B Dạy Giới thiệu bµi:
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ đề măng non,tranh minh hoạ truyện đọc mở đầu chủ điểm.Sau đó, giáo viên giới thiệu
2 Luyện đọc:
- Hs đọc theo quy trình
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc, thể giọng nhân vật - Luyện phát âm từ :bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, mâm cỗ - Hớng dẫn đọc câu dài (cá nhân)
- Học sinh đọc phần giải,giáo viên giải thích thêm để học sinh hiểu từ H ớng dẫn tìm hiểu bài:
Câu 1: Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng Câu 2: Vì gà trống khơng đẻ trứng đợc
Câu 3: (hs giỏi)Cậu nói khiến vua cho vơ lý(bố đẻ em bé), từ làm cho vua phải thừa nhận: Lệnh ngài vô lý
Câu 4: Cậu yêu cầu sứ giả tâu với vua rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim
Câu 5: (hs giỏi)câu chuyện nói lên điều gì?(ca ngợi tài trí cậu bé) 4.Luyện đọc lại:
- GV hớng dẫn hs đọc phân vai theo nhóm - Tổ chức cho hs thi đọc nhóm
Kể chuyện
1.GV nêu nhiệm vụ:trong phần kể chuyện hôm nay,các em quan sát tranh minh hoạ đoạn truyện tập kể lại đoạn câu chuyện
2 Hớng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh:
a, Hs quan sát lân lợt tranh minh hoạ đoạn câu chuyện,nhẩm kĨ chun
b, mời hs tiếp nối quan sát tranh kể đoạn câu chuyện.Nếu học sinh kể lúng túng,giáo viên đặt câu hỏi gợi ý
c, Sau lần hs kể,cả lớp gv nhận xét nhanh số yêu cầu nội dung,về diễn đạt, cách thể Cần đặc biệt khen ngơị học sinh có lời kể sáng to
Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nêu câu hỏi:trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Tại sao? (học sinh phát biểu ý kiến,giáo viên bổ sung)
- NhËn xÐt giê häc, khuyÕn khÝch häc sinh nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe
(3)Âm nhạc
Bài 1
(GV môn dạy)
To¸n
Đọc, viết, so sánh số có chữ số
I.Mơc tiªu:
Biết cách đọc, viết, so sánh số có ba chữ số II Đồ dựng dy hc:
Chuẩn bị bảng phụ ghi nội dung bµi tËp 1,2 VBT
II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giới thiệu bài: Ôn tập đọc, viết so sánh số có ba chữ số HĐ 1:HD ơn tập đọc, viết số có ba chữ số
- GV đọc cho HS viết số theo lời đọc: 456; 227 ; 134 ; 606 - GV viết số có ba chữ số lờn bng yờu cu HS c
- Yêu cầu HS làm tập (VBT)
HĐ2:HD hs ôn tập thứ tự so sánh số -Yêucầu hs lµm bµi tËp 2,3,4,5 (VBT) + Bµi 2: Sè?
- Yêu cầu hs tự làm Chữa thống kết ?Tại câu a lại điền 422 vào sau 421?
- Giới thiệu cho hs :Đó dÃy số tự nhiên liên tiếp tăng dần / Thực tơng tự với câu b
Bài :Điền dấu > ; = ; < vào chỗ chấm - Yêu cầu hs tự làm Chữa HD hs chữa ,củng cố :
? Tại lại điền :404 < 440 ?
-Thực tơng tự với câu lại Bài 4:Khoanh vào số lớn ,bé Yêu cầu hs tự làm chữa
Yờu cầu hs giải thích: Em tìm số lớn ,bé ntn? Bài 5: Sắp xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn ngợc lại Yêu cầu hs tự làm chữa
Yªu cầu hs nêu lý xếp C Củng cố Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Giao bµi tËp vỊ nhµ (BTSGK)
_
Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Thể dục
Bài 1
(GV môn dạy)
_ ChÝnh t¶: (tiÕt 1)
TËp chÐp: CËu bÐ th«ng minh
I, Mục đích u cầu:
- Chép xác trình bày quy định CT; không mắc lỗi - Làm tập (BT) tả phơng ngữ: BT (2) a / b (SGK), BT GV soạn; Điền 10 chữ tên 10 chữ vào ô trống bảng (BT 3)
Viết cẩn thận, ,đẹp
II,
ChuÈn bÞ:
Viết sẵn đoạn văn cần chép Nội dung bµi tËp
III, Các hoạt động dạy học:
(4)A, Mở đầu
-GV nhắc số điểm cần lu ý yêu cầu học tả Đồ dùng cần chuẩn bị B Dạy mới:
1.H ớng dẫn hs tập chÐp a Híng dÉn hs chn bÞ:
- Gv đọc đoạn chép bảng - hs đọc lại đoạn chép - Hớng dẫn hs nhận xét :
+ Đoạn chép từ nào?(Cậu bé thông minh)
+ Đoạn chép có câu?(3 câu).Cuối câu có dấu gì? -Hs viết bảng từ: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt b Hs chép vào vở: Gv theo dõi uốn nắn
c Chấm, chữa bài:Gv chấm nhanh 8-9 bài, sửa lỗi có Hớng dẫn hs làm tập tả:
a Bµi tËp 2b:
- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp b Bµi tËp 3:
- HS tự làm VBT, Sau Gv gọi 2-3 em lên điền bảng lớp chữ thiếu
- Gọi lần lợt lớp đọc lại 10 chữ - Yêu cầu hs viết chữ vào bảng Củng cố - Dặn dũ:
GV nhận xét tiết học, nhắc hs làm lại tập To¸n:
Céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số (Không nhớ) I, Mục tiêu: Giúp hs:
Biết cách tính cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ) giải toán có lời văn nhiỊu h¬n, Ýt h¬n
-Giáo dục Hs chăm học tập II,Các hoạt động bản. HĐcủa thầy
A,KiĨm tra bµi cị: -KT bµi tËp 3,4 sgk Thèng kết B,Bài
-Giới thiệu bài.Ghi bảng
1,HĐ1:Ôn tập cộng ,trừ số có ba chữ số Bài tập 1: tính nhẩm
-Y/c hs tù tÝnh nhÈm råi ghi kÕt qu¶ tÝnh * Bµi trang 4
- HS đọc yêu cầu BT + Tính nhẩm
- HS tÝnh nhÈm, ghi kết vào chỗ chấm ( làm vào ), HS TB nªu KQ
400 + 300 = 700 500 + 40 = 540
-Bài 2:-Đặt tính tính
Y/c hs làm vào BT, HS TB làm bảng – Gv lu ý cách đặt tính
HS tự đặt tính tính kết vào 352 732 418 395
(5)+ - + - 416 511 201 44
768 221 619 315 - HS đổi chéo kiểm tra làm - T cha bi nu sai
2,HĐ2:HD ôn tập giải toán nhiều ,ít -Bài 3:Giải toán
-Yêu cầu hs tự giải thông báo kết -GV lớp nhận xét -đánh giá Tóm tắt
Khèi mét : 245 HS
Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32 HS Khèi lớp hai có HS ?
Bài giải
Khèi líp hai cã sè HS lµ : 245 - 32 = 213 ( HS )
Đáp số : 213 HS -Bài 4: Giải toán
- Y/c hs tự giải vào vở, HS làm bảng - GV lớp nhận xét, chốt lời giải Tóm tắt
Phong bì : 200 đồng
Tem th nhiều phong bì : 600 đồng Mt tem th giỏ ng ?
Bài giải
Một tem th có giá tiền :
200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng +Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) Lập phép tính
-HD hs phÐp céng STN tỉng kh«ng bao giê nhỏ số hạng-Tìm tổng,các số hạng (Phép trõ t¬ng tù )
- GV cho HS tự lập đề tốn mà phép tính giải phép tính 315+40=355
40+315=355 355-315=40355-40=31
4, Củng cố-Dặn dò Nhận xét tiết học -Làm bµi tËp ë nhµ sgk
Mü thuËt:
Thêng thøc mü tht: Xem tranh thiÕu nhi I Mơc tiªu :
-Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu nhi,của hoạ sĩ đề tàI môi trờng -Biết cách mơ tả, nhận xét hình ảnh, màu sc tranh
-Có ý thức bảo vệ môi trêng II.ChuÈn bÞ:
a.GV:
-Su tầm số tranh thiếu nhi đề tài bảo vệ môi trờng đề tài khác b.Học sinh:
- Su tầm tranh ảnh môi trờng - Vở tập vẽ ,bút chì, màu vẽ III Các hoạt động dạy hc: 1.Hot ng1: Xem tranh
-GV yêu cầu HS quan sát TLCH tìm hiểu nội dung tranh
-Sau HS trả lời đủ GV khen ngợi khích lệ,HS trả lời cha GV sửa chữa bổ sung
GV nhÊn m¹nh:
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh tiếp xúc với đẹp để yêu thích đẹp + Xem tranh cần có nhận xét riêng
(6)2 Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá -Nhận xét chung tiết học
-Khen ngợi ,động viên học sinh nhóm có nhiều ý kiến nhận xét hay ,phù hợp với nội dung tranh
Đạo đức:
Kính yêu Bác Hồ
I;
Mơc tiªu:Gióp häc sinh biÕt:
-Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại,có cơng lao to lớn dân tộc -Tình cảm thiếu nhi đối vi Bỏc H
-Kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần làm gì?
-Ghi nh v lm theo nm điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng -Có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ
II; Chuẩn bị:
Vở tập , tranh ảnh tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi
III; Các hoạt động dạy hoc
A.Khởi động
-Yc lớp hát :Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hn thiu niờn nhi ng
B Dạy míi
-Giíi thiƯu
Hoạt động thầy
1;Hoạt động 1:Tìm hiểu Bác Yêu cầu hs thảo luận nhóm -Chia nhóm :Giao việc
-Quan sát ảnh sgk nêu ND đặt tên cho ảnh
-Yêu cầu nhóm lần lợt trình bày Gv nhận xét chốt lại ý kiến -Y/c lớp trả lời câu hỏi tìm hiểu thêm Bác
-B¸c Hå sinh ngày tháng năm nào? Quê Bác đâu?
-Bác Hồ có tên gọi khác ?
Bác Hồ có cơng lao to lơn ntn đất nớc ,dân tộc ta? -Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ntn?
* T KL nội dung
HĐ 2:Tìm hiểu câu chuyện :Các cháu vào với Bác * Giới thiệu kể toàn câu chuyện
*Yc hs tìm hiểu nội dung c©u chun
-Qua c©u chun em thÊy T/c cđa c¸c ch¸u thiÕu nhi víi B¸c Hå ntn? -Em thÊy T/c cđa B¸c Hå víi thiÕu nhi ntn?
-Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ? T chốt lại ND
H§3: T/H năm điều Bác Hồ dạy -Y/c hs thảo luận nhóm
-Ghi lại biểu cụ thể điều (Mỗi nhóm thực điều )
Gv nhận xét, tuyên dơng hs thực tốt C.HD thùc hµnh
-NhËn xÐt tiÕt häc
Thứ t ngày 25 tháng năm 2010 Tập đọc
Hai bµn tay em
I
Mục đích, yêu cầu:
(7)- Hiểu ND: Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng u (Trả lời đợc CH SGK; thuộc 2, khổ th bi)
- HS khá, giỏi thuộc thơ
- HS yu tr li c CH 2,3 theo gợi ý GV II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hớng dẫn luyện đọc (1,3)
II
Các hoạt động dạy học bản : A Kiểm tra cũ:
-3 hs đọc nối tiếp Cậu bé thông minh, Gv hỏi ND đoạn B Dạy mới:
1 Luyện đọc:
- HS đọc theo quy trình
-Tập trung luyện cho hs phát âm từ: ngủ, chải, siêng năng, thủ thỉ số từ hs phát âm sai đọc
-Hs đọc giải để hiểu từ: siêng năng, thủ thỉ Hớng dẫn tìm hiểu bài:
-Câu 1:Bàn tay bé đợc so sánh với nụ hoa hồng
- C©u 2: Hai bàn tay thân thiết với bé +Buổi tèi: hai hoa ngñ cïng bÐ
+Buổi sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc… - Câu3: Hs tợ phát biểu, nêu câu thơ thích Gv gợi ý để hs nêu ý nghĩa thơ
3.Học TL thơ:
- Gv hng dn hs học TL thơ hình thức đọc nối tiếp nhóm - Gọi lần lợt cặp hs thi đọc TL trớc lớp Lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố- Dặn dò:
- Gv nhËn xét tiết học
- Yêu cầu hs nhà tiếp tục HTL thơ
_
To¸n
Lun tËp I.Mơc tiªu:
Gióp HS:
- Biết cộng, trừ số có ba chữ số (không nhớ)
- Biết giảI toán Tìm x , giải toán có lời văn (có phép trừ) II Đồ dùng dạy học:
Vở tập , b¶ng
III Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính tính sau HS đổi chéo để kiểm tra rồi chữa bài, HS TB làm bảng :
324 761 25 + + + 405 128 721 _ _ 729 889 746
Bài 2: Yêu cầu HS nêu đợc cách tìm số bị trừ tìm số hạng tổng tìm x, (2 HS làm bảng) chẳng hạn:
a x-125=344 b,x+125=266 x =344+125 x =266-125 x=469 x =141
(8)Bµi gi¶i
Số mũ có đội đồng din l: 285-140=145 (ngi)
Đáp số: 145 ngêi
Bài 4: Nếu thời gian cho HS khá, Giỏi xếp ghép đợc hình cá bng ci nh SGK
Dặn dò: Dặn HS nhà làm lại tập vừa làm lớp
TËp viÕt:
Bµi 1
I.Mục đích yêu cầu:
- Viết chữ hoa A thông qua BT ứng dụng: viết tên riêng (Vừ A Dính - dịng) viết câu ứng dụng (Anh em…đỡ đần - lần) chữ cỡ nhỏ
- Viết chữ rõ ràng, tơng đối nét thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng ch ghi ting
II.Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa A
Tên riêng Vừ A Dính câu tục ngữ dòng kẻ ô li Vở tËp viÕt tËp 1, b¶ng con, phÊn
III.Các hoạt động dạy học: Mở đàu:
GV nªu yêu cầu tiết tập viết lớp Dạy bµi míi:
H íng dÉn HS viÕt bảng : a Luyện viết chữ viết hoa:
- HS tìm viết chữ hoa có vào bảng con: A,V.D - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
- Häc sinh viÕt tõng ch÷
b HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Vừ A Dính - GV giới thiệu anh Vừ A Dính - HS tập viết bảng
c Luyện viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng
- GV gióp HS hiểu câu ca dao
- HS tập viết bảng chữ: Anh ,Rách H ớng dẫn HS viết vào tập viết
- GV nêu yêu cầu
- HS vit vo v,GV nhc nh HS ngồi viết t thế, viết nét độ cao, cự li Chấm chữa, bài:
- GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS cha viết xong lớp nhà viết tiếp
_ Tù
nhiªn x· héi : (TiÕt1):
Hoạt động thở quan hô hấp I
,Mơc tiªu :Gióp hs:
-Nhận biết đợc thay đổi lồng ngực ta thở hít vào -Chỉ nói đợc tên bọ phận quan hô hấp
-Biết đợc đờng khơng khí hít vào thở -Hiểu đợc vai trị quan hô hấp ngời
-Có ý thức giữ vệ sinh quan hô hấp II,
ChuÈn bÞ :
-Sơ đồ quan hơ hấp đờng khơng khí (tranh ảnh phóng to ) III,Các HĐ dạy học:
HĐ thầy
(9)1,Mở đầu
-Giới thiệu nội dung phần học (chủ đề ngời sức khoẻ ) 2,Bài
-Giíi thiƯu bµi
+Nên thở ntn? HĐ1 : Nhận biết cử động hô hấp
-Y/c hs lớp thực đặt tay lên lồng ngực hít vào thật sâu ,thở nêu kết hoạt động lồng ngực
-KL:Khi ta thở lồng ngực phồng lên ,xẹp xuống đặn cử động hơ hấp : Cử động hơ hấp gồm động tác hít vào th
HĐ2: Tìm hiểu quan hô hấp -Y/c hs quan sát :H trang 5sgk trả lời câu hỏi :
-Theo em phận thể giúp hoạt động hô hấp
-Gv treo tranh minh hoạ phận quan hô hấp cho hs quan sát hình -Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm : Cơ quan hô hấp ?Chức phận quan hô hÊp ?
-KL néi dung trªn
HĐ3 Tìm hiểu đờng khơng khí
-gv treo tranh minh hoạ đờng khơng khí ta hít vào thở (H3 sgk)-Yêu cầu hs quan sát
-Hình minh hoạ đờng khơng khí ta hít vào thở ? Giải thích biết đợc điều ?
-Yêu cầu hs lên bảng hình minh hoạ nói rõ đờng khơng khí ta hớt vo th
-T nêu lại hình C
,Củng cố dặn dò
-Yêu cầu hs đọc mục KL sgk -Nhận xét hc
-Chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 LTVC Tn 1
I Mục đích u cầu:
- Xác định đợc từ ngữ vật (BT 1)
- Tìm đợc vật đợc so sánh với câu văn, câu thơ (BT 2)
- Nêu đợc hình ảnh so sánh thích lí đơn giản thích hình nh ú (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu tập
Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu thơ tập Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học: A Mở đầu:
Giáo viên nói tác dụng tiết LTVC mà HS đợc làm quen từ lớp B Dạy mới:
1 H íng dÉn HS lµm bµi tËp (GV gióp HS u lµm bµi) a.Bµi tËp 1:
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu - Cả lớp làm vào tập
- Mời HS lên gạch dới từ ngữ vật khổ thơ - Lớp nhận xét, GV chốt lại lời giải
- Líp ch÷a bµi vµo vë b Bµi tËp 2:
- Một HS đọc yêu cầu
(10)- Mêi mét HS lµm mÉu
Cả lớp làm bài, sau cho HS lên làm bảng
HS nhận xét bạn bảng,GV chốt lại lời giải Cả lớp chữa tập
c.Bµi tËp 3:
-Một HS đọc yêu cầu
- HS phát biểu tự nêu lý lại thích hình ảnh Củng cố –Dặn dị:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng nhìng HS häc tốt
Yêu cầu HS nhà quan sát vËt xung quanh xem cã thĨ so s¸nh chóng víi
_ To¸n:
Céng số có chữ số (có nhớ lần)
I Mục tiêu:
- Biết cách thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
- Tính đợc độ dài đờng gấp khúc II.Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu phép cộng 435+127 - GV nêu phép tính 435+127=? - Cho HS đặt tính thực tính
- HS lªn thùc phép tính,lu ý nhớ chục vào tổng chục, chẳng hạn: 3+2=5,thêm 1(nhớ) viết
2 Giíi thiƯu phÐp céng 256+162
Thực tơng tự nh phép tính trên, lu ý:ở hàng đơn vị khơng nhớ, hàng chục có: 5+6=11 viết nhớ ( nh có nhớ trăm sang hàng trăm) hàng trăm có: 2+1=3, thêm 4, viết
3 Thùc hµnh:
Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính nh phần lý thuyết để tính kết quả. Tự làm vào vở, agv gọi vài HS TB nêu KQ
326 156
+ 135 + 427 461 628
Bài 2: Làm tơng tự nh
3 HS TB lên bảng làm, lớp làm
615 156 462 + 207 + 472 + 362
822 628 824
Bài 3: Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc, HS tự làm, GV giúp HS yếu hiểu làm bài; em trình bày giải bảng:
Bµi gi¶i
Độ dài đờng gấp khúc ABC là: 126+137=263
Đáp số: 263 cm Bài 4: HS nhẩm ghi kết vào chỗ chấm(Cả ĐT): 500 đồng = 200 đồng +300 đồng
= 400 đồng + 100 đồng = đồng + 500 đồng 4 Dặn dũ:
Làm tập VB
(11)-TNXH
Nên thở nh nào?
I.Mục tiêu:
Sau học, HS có khả năng:
-Hiu c ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
-Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí nhiều khí các- bơ-ních, nhiều khói, bụi sức khoẻ ngời
II.§å dïng d¹y häc:
-Các hình SGK trang 6,7 -Gơng soi nhỏ đủ cho nhóm III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thảo luận nhóm
*Mục tiêu: Giải thích đợc ta nên thở mũi mà khơng nên thở bằng miệng
*C¸ch tiÕn hµnh:
GV hớng dẫn HS lấy gơng soi phía lỗ mũi đồng thời quan sát lỗ mũi bạn trả lời câu hỏi: Các em nhìn thấy mũi?
Tiếp theo GV đặt số câu hỏi liên quan đến mũi vệ sinh mũi
*Kªt ln: Thë b»ng mịi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vËy chóng ta nªn thë b»ng mịi
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nói đợc ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khói, bụi sức khoẻ
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo cặp
GV yêu cầu HS quan sát hình 3,4,5 trang SGK thảo luận theo YC tập Bớc 2: Làm việc lớp
- GV định số HS lên trình bày kết thảo luận theo cặp trớc lớp - GV yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK
*Kết luận: Không khí lành khơng khí chứa nhiều khí ơ-xi, khí các-bơ-nic khói, bụi,…Khí ơ-xi cần cho hoạt động sống thể Vì vậy, thở khơng khí lành giúp khoẻ mạnh Khơng khí chứa nhiều khí các-bơ-nic, khói, bụi,…là khơng khí bị nhiễm Vì vậy, thở khơng khí bị nhiễm có hại cho sức khoẻ
Thđ công:
Gấp tàu thuỷ có hai ống khãi (tiÕt 1)
I,Mơc tiªu: Hs biÕt
- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói
Gấp đợc tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp tơng đối thẳng, phẳng Tàu thủy tơng đối cân i
-Yêu thích gấp hình II,Chuẩn bị:
Mẫu tàu thuỷ hai ống khói III,Các hoạt động dạy học: 1,Kiểm tra cũ:
-KiÓm tra chuẩn bị hs 2,Giới thiệu
Giới thiệu chơng trình thủ công lớp 3,Bài
a,HĐ1 :Hớng dẫn hs quan sátn/x
(12)-GV giíi thiƯu mÉu tµu thủ hai ống khói gấp giấy cho hs quan sát -Tàu thuỷ có phận ?
-Cỏc b phận có đặc điểm ? -Giới thiệu tàu thuỷ thực tế -Giới thiệu hs tìm cách gấp b,HĐ2:HD mẫu
- GV hd hs theo bớc ,yêu cầu hs làm theo giấy nháp +Cắt giấy làm chân đỡ
+Cắt giấy làm mặt đồng hồ
*Bớc 1:Gấp cắt tờ giấy hình vng *Bớc 2:Gấp lấy điểm hai đờng dấu gấp hình vng
* Bíc 3: GÊp thµnh tµu thủ hai èng khãi c,H§ nèi tiÕp
-Nêu lại bớc gấp tàu thuỷ Nhận xét tinh thần thái độ hs -Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
_
Thø ngày 27 tháng năm 2010 Chính tả
Nghe viÕt : Ch¬i chun
I,Mục đích yêu cầu:
- Nghe -viết CT, trình bày hình thức thơ
- Điền vào chỗ trống vần ao/ oao (BT2); Làm BT tả phơng ngữ: BT (3) a / b (SGK)
- HS yếu làm đợc BT BT tả phơng ngữ theo gợi ý GV II,Chuẩn bị:-
Bảng phụ viết sẳn nội dung tập vần ao/ oao III,Các hoạt động dạy học.
A,KiĨm tra bµi cị:
- Kiểm tra bàig học thuộc lòmg
B,Giới thiệu GT MT,Y/c tiết tả(1) 1,HĐ1: HD hs nghe viÕt
a.HD hs chuÈn bÞ
-Đọc mẫu viết lần Khổ thơ đầu nói điều gì? Chơi thuyền bạn tinh mắt Khổ thơ thứ nói điều gì? Chơi thuyền cho sức dẻo dai … -Y/c hs luyện viết từ khó :GV đọc : b.HD hs cỏch trỡnh by.
-Bài thơ có khổ ? chữ đầu câu viết ntn ? - Viết hoa chữ đầu dòng thơ
Nên ô vở? - Trừ ô đầu dòng
-Nhắc nhở hs cách trình bày,t
-Đọc cho hs viết
c.*Chm cha bi.Thu chấm, chữa lỗi bản,Những hs không đợc chấm đỗi chéo để kiểm tra cho
2,HĐ2:Hớng dẫn hs làm tập -Bài 2a:
-Y/c hs lên điền vầ nhanh Chữa ,thống kết
-Y/c hs làm vào bµi tËp
(13)3, Cđng cè - Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở hs khắc phục thiếu sót
Tập làm văn
Nói, viết Đội Thiếu niên TiỊn Phong HCM
I.Mục đích u cầu : Giúp cho hs
- Trình bày đợc số thông tin tổ chức Đội TNTPHCM (BT 1) - Điền ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2)
- HS yếu trình bày đợc số thông tin Đội TNTPHCM theo gợi ý cụ thể GV (BT1)
II.ChuÈn bÞ :
Vở tập ,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III.Các hoạt động :
A Kiểm tra cũ:
-Kiểm tra chuẩn bị cđa hs B Bµi míi
Giới thiệu : Nêu mục đích nội dung tiết học HĐ1:Rèn kỹ nói
-gv yêu cầu hs đọc đề bi
-gv gạch dới chân từ trọng tâm +Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? -Những Đội viên Đội ai? -Đội Đợc mang tên Bác Hồ từ
-GV nhận xét kết luận ý
HĐ2: HD học sinh điền nội dung vào mẫu đơn -gv u cầu hs đọc đề
-hs nªu qc hiƯu tiêu ngữ
-hs trỡnh by v cỏch trỡnh bày bố cục mẫu đơn Yêu cầu Hs làm vào tập
gv theo dõi giúp đỡ hs yếu -Y/c hs trình bày viết
-gv lớp nhận xét ,đánh giá C Củng cố dặn dò
–NhËn xÐt tiết học
-Yêu cầu hs chuẩn bị sau
-ThĨ dơc
Bµi 2
(GV môn dạy)
To¸n:
Lun tËp
I,Mơc tiªu: Gióp hs:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp cộng số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm)
II. Chuẩn bị : Các nhựa hình tam giác cân II,Các hoạt động bản.
1.KiÓm tra bµi cị : KiĨm tra bµi tËp ë nhµ cđa hs 2.Bµi míi
a Giíi thiƯu bµi :Cđng cè vỊ phÐp céng ,trõ c¸c sè cã ba chữ số b Làm tập:
Bài Tính
Gv hớng dẫn hs làm tập VBT chữa - HS TB lên bảng, lớp làm vào nháp
(14)367 487 85 108 + + + + 120 302 72 75 487 789 157 183 Đổi chéo để chữa
Bµi Đặt tính tính -Hs nêu yc
-Yêu cầu hs tự làm chữa nh bµi
- NhËn xÐt råi thèng nhÊt kÕt - Bài 3: Giải toán theo tóm tắt
- Yc hs dựa vào tóm tắt nêu toán tự làm 1HS chữa - Nhận xét thống kết
Bài giải
Cả hai thùng có số lít dầu : 125 + 135 = 260 ( l dÇu )
- Đáp số : 260 l Bài 4: Tính nhÈm
Hs tự làm đổi kiểm tra chéo + Tính nhẩm
- HS tính nhẩm điền kết vào phép tính Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học Dặn hs làm BT SGk
-Sinh ho¹t líp
ổn định nề nếp đầu năm
(15)