Đang tải... (xem toàn văn)
- Quy luaät phaân ly ñoäc laäp giaûi thích ñöôïc moät trong nhöõng nguyeân nhaân laøm xuaát hieän bieán dò toå hôïp, ñoù laø söï phaân ly ñoäc laäp vaø toå hôïp töï do cuûa caùc caëp gen[r]
(1)ÔN TẬP 1.Di truyền học
- Di truyền tượng truyền đạt tính trạng bố mẹ tổ tiên cho hệ cháu - Biến dị tượng sinh khác bố mẹ khác nhiều chi tiết
- Di truyền học nghiên cứu sở vật chất, chế, tính qui luật tượng di truyền biến dị 2.Menđen – người đặt móng cho di truyền học
Phương pháp phân tích hệ lai :
- Lai cặp bố mẹ khác hay số cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi di truyền riêng lẻ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ
- Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút qui luật di truyền tính trạng 3.Một số thuật ngữ ký hiệu di truyền học
a Một số thuật ngữ :
+ Tính trạng : đặc điểm cấu tạo hình thái sinh lý thể
+ Cặp tính trạng tương phản : hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng + Nhân tố di truyền: qui định tính trạng sinh vật
+ Giống (dịng) chủng giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước b Ký hiệu :
P : cặp bố mẹ xuất phát X : ký hiệu ghép lai G : giao tử
♂ : giao tử đực (cơ thể đực) ♀ : giao tử (cơ thể cái) 4.Các khái niệm :
- Kiểu hình : tổ hợp tính trạng thể - Tính trạng trội : tính trạng biểu F1
- Tính trạng lặn : tính trạng đến F2 biểu
Menđen giải thích kết thí nghiệm
- Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền quy định
- Trong q trình phát sinh giao tử có phân ly cặp nhân tố di truyền - Các nhân tố di truyền tổ hợp lại thụ tinh
5.Lai phân tích.
a Một số khái niệm :
- Kiểu gen : tổ hợp toàn ghen tế bào thể - Thể đồng hợp : kiểu gen chứa cặp gen tương ứng giống - Thể dị hợp : kiểu gen chứa cặp ghen tương ứng khác
b Lai phân tích :
- Lai phân tích phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn + Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp
+ Nếu kết phép lai phân tích theo tỉ lệ 1:1 cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp 6.ý nghĩa tương quan trội – lặn
(2)- Tính trạng trội thường tính trạng tốt cần xác định tính trạng trội tập trung nhiều gen trội quý vào kiểu gen tạo giống có ý nghĩa kinh tế
- Trong chọn giống để tránh phân ly tính trạng phải kiểm tra độ chủng giống 7.Trội khơng hồn tồn
-Trội khơng hồn tồn tượng di truyền kiểu hình F1 biểu tính trạng trung gian bố mẹ, F2
có tỉ lệ kiểu hình : : Qui luật phân ly độc lập :
Khi lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, F2 có tỉ lệ kiểu
hình tích tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ tính trạng hợp thành 9.Biến dị tổ hợp
Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng bố mẹ
Nguyên nhân : có phân ly độc lập tổ hợp lại cặp tính trạng làm xuất kiểu hình khác P 10.ý nghĩa qui luật phân ly độc lập
- Quy luật phân ly độc lập giải thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp, phân ly độc lập tổ hợp tự cặp gen
- Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng chọn giống tiến hóa 11.Tính đặc trưng nhiễm sắc thể
- Trong tế bào sinh dưỡng nhiễm sắc thể tồn thành cặp tương đồng, giống hình thái, kích thước - Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) nhiễm sắc thể chứa cặp nhiễm sắc thể tương đồng
- Bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) nhiễm sắc thể chứa nhiễm sắc thể cặp tương đồng - Ở lồi đơn tính có khác cá thể đực cặp nhiễm sắc thể giới tính
- Mỗi lồi sinh vật có nhiễm sắc thể đặc trưng hình dạng, số lượng 12.Cấu trúc nhiễm sắc thể
- Cấu trúc điển hình nhiễm sắc thể biểu rõ kỳ + Hình dạng : hình hạt, hình que chữ V
+ Dài : 0,5 – 50 m + Đường kính 0,2 – m.
+ Cấu trúc : kỳ nhiễm sắc thể gồm crơmatít (nhiễm sắc tử chị em) gắn với tâm động + Mỗi crơmatít gồm phân tư ADN Prơtêin loại histơn
13.Biến đổi hình thái nhiễm sắc thể chu kỳ tế bào - Chu kỳ tế bào gồm ;
+ Kỳ trung gian ; tế bào lớn lên có nhân đơi nhiễm sắc thể
+ Nguyên nhân : có phân chia nhiễm sắc thể chất tế bào tạo tế bào - Mức độ đóng, duỗi xoắn nhiễm sắc thể diễn qua kỳ chu kỳ tế bào : + Dạng sợi (duỗi xoăn kỳ trung gian
+ Dạng đặc trưng (đóng xoắn cực đại) kỳ
14.Những diễn biến nhiễm sắc thể trình nguyên phân Kỳ trung gian :
Nhiễm sắc thể dài, mảnh, duỗi xoắn
Nhiễm sắc thể nhân đơi thành nhiễm sắc thể kép Trung tử nhân đôi thành trung tử
(3)Các kỳ Những diễn biến nhiễm sắc
Kỳ đầu - Nhiễm sắc thể bắt đầu đóng xoắn co ngắn nên có hình thái rõ rệt.- Các nhiễm sắc thể kép dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động
Kỳ - Các nhiễm sắc thể kép đóng xoắn cực đại.- Các nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
Kỳ sau - Từng nhiễm sắc thể kép chẻ dọc tâm động thành hai nhiễm sắc thểđơn phân ly hai cực tế bào. Kỳ cuối - Các nhiễm sắc thể đơn dãn xoắn dài ra, dạng sợi mảnh dần thành nhiễm sắc thể chất. 15.ý nghĩa nguyên phân
- Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào lớn lên thể
- Nguyên phân trì ổn định nhiễm sắc thể đặc trưng loài qua hệ tế bào 16.Những diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân
a Kyø trung gian :
Nhiễm sắc thể dạng sợi mảnh
Cuối kỳ nhiễm sắc thể nhân đơi thành nhiễm sắc thể kép dính tâm động
b Diễn biến nhiễm sắc thể giảm phân :
Các kỳ Lần phân bào INhững diễn biến nhiễm sắc thể kỳ Lần phân bào II Kỳ đầu - Các nhiễm sắc thể xoắn, co ngắn.- Các nhiễm sắc thể kép cặp tương đồng
tiếp bắt chéo, sau tách rời - Nhiễm sắc thể co lại cho thấy số lượngnhiễm sắc thể kép đơn bội Kỳ - Các cặp nhiễm sắc thể tương đồng tập trungvà xếp song song thành hàng mặt phẳng xích
đạo thoi phân bào
- Nhiễm sắc thể kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kỳ sau - Các cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng phân lyđộc lập với hai cực tế bào - Từng nhiễm sắc thể kép chẻ dọc tâmđộng thành hai nhiễm sắc thể đơn phân II
hai cực tế bào
Kỳ cuối - Các nhiễm sắc thể kép nằm gọn hai nhânmới tạo thành với số lượng đơn bội (kép) - Các nhiễm sắc thể đơn nằm gọn trongnhân tạo thành với số lượng đơn bội
17.ý nghóa giảm phân
Tạo tế bào có nhiễm sắc thể đơn bội khác nguồn gốc nhiễm sắc thể 18.Sự phát sinh giao tử
Gioáng :
- Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) thực nguyên phân liên tiếp nhiều lần - Noãn bào bậc tinh bào bậc thực giảm phân để tạo giao tử
(4)Phát sinh giao tử Phát sinh giao tử đực - Noãn bào bậc qua giảm phân I cho thể
cực thứ (kích thước nhỏ) nỗn bào bậc (kích thước lớn)
- Nỗn bào bậc qua giảm phân II cho thể cực thứ (kích thước nhỏ) tế bào trứng (kích thuớc lớn)
- Kết : noãn bào bậc I qua giảm phân cho thể cực tế bào trứng
- Tinh bào bậc qua giảm phân I cho tinh bào bậc
- Mỗi tinh bào bậc qua giảm phân II cho tinh tử, tinh tử phát sinh thành tinh trùng
- Từ tinh bào bậc qua giảm phân cho tinh tử phát sinh thành tinh trùng
19.Thuï tinh
- Thụ tinh kết hợp ngẫu nhiên giao tử đực giao tử Bản chất kết hợp hai nhân đơn bội tạo nhân lưỡng bội hợp tử 20.ý nghĩa giảm phân thụ tinh
- Ý nghóa :
+ Duy trì ổn định nhiễm sắc thể đặc trưng qua hệ thể + Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống tiến hóa
21.Nhiễm sắc thể giới tính - Ở tế bào lưỡng bội :
+ Có cặp nhiễm sắc thể thường (A) Tương đồng XX
+ Một cặp nhiễm sắc thể giới tính : Khơng tương đồng XY -Nhiễm sắc thể giới tính mang gen quy định:
+ Tính đực
+ Tính trạng liên quan giới tính
22.Các yếu tố ảnh hưởng đến phân hóa giới tính
- Ảnh hưởng mơi trường rối loạn tiết hc mơn sinh dục biến đổi giới tính - Ảnh hưởng mơi trường ngồi nhiệt độ, nồng độ CO2, ánh sáng
- Ý nghĩa : chủ động điều chỉnh tỉ lệ đực, phù hợp với mục đích sản xuất 23.Thí nghiệm Moocgan
Di truyền liên kết trường hợp gen quy định nhóm tính trạng nằm nhiễm sắc thể phân ly giao tử tổ hợp qua thụ tinh
24.ý nghóa di truyền liên kết
- Trong tế bào nhiễm sắc thể mang nhiều gen tạo thành nhóm gen liên kết - Trong chọn giống người ta chọn nhóm tính trạng tốt kèm với 25.Cấu tạo hóa học phân tử ADN
- Phân tử ADN cấu tạo từ nguyên tố C, H, N, P
- ADN đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân nuclêơtít ( gồm loại A, T, G, X)
- Phân tử ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự xếp loại nuclêơtít - Tính đa dạng đặc thù ADN sở phân tử cho tính đa dạng đặc thù sinh vật
26.Cấu trúc không gian phân tử ADN
(5)Hệ nguyên tắc bổ sung
+ Do tính chất bổ sung mạch, nên biết trình tự đơn phân mạch suy trình tự đơn phân mạch lại
+ Về tỉ lệ loại đơn phân ADN : A = T ; G = X A + G = T + X
27.ADN tự nhân đôi theo nguyên tắc ? - ADN tự nhân đôi nhiễm sắc thể kỳ trung gian - Q trình tự nhân đơi :
+ Hai mạch ADN tách theo chiều dọc
+ Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtít tự theo NTBS, mạch ADN dần hình thành dựa mạch khn mẫu ADN mẹ theo chiều ngược
Kết : phân tử ADN hình thành giống giống ADN mẹ Nguyên tắc :
-Nguyên tắc khuôn mẫu
- NTBS : mạch ADN tổng hợp dựa mạch khuôn ADN mẹ Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtít tự mơi trường nội bào theo nguyên tắc : A-T, G-X & ngược lại
- Nguyên tắc giữ lại (bán bảo toàn) ADN có mạch ADN mẹ (mạch cũ) mạch lại tổng hợp
28.Bản chất gen
- Bản chất hóa học gen ADN
- Chức : gen cấu trúc mang thông tin quy định cấu trúc phân tử prôtêin 29.Chức ADN
- Chức :
+ Lưu giữ thông tin di truyền + Truyền đạt thơng tin di truyền 30.Tìm hiểu ARN
- ARN có cấu tạo từ nguyên tố : C, H, O, N P
- ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân loại nulêơtít : A, U, G, X - ARN gồm :
+ mARN : truyền đạt thông tin quy định cấu trúc prôtêin + tARN : vận chuyển axít amin
+ rARN : thành phần cấu tạo nên ribôxôm 31.ARN tổng hợp theo nguyên tắc ?
- Quá trình tổng hợp ARN nhiễm sắc thể kỳ trung gian - Quá trình tổng hợp ARN :
+ Gen tháo xoắn, tách dần thành hai mạch đơn
+ Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtít tự theo NTBS + Khi tổng hợp xong, ARN tách khỏi gen chất tế bào
- Nguyên tắc tổng hợp :
+ Khuôn mẫu : dựa mạch đơn gen + Bổ sung : A-U, T-A , G-X, X-G
(6)32.Cấu trúc prôtêin
- Prơtêin hợp chất hữu gồm nguyên tố : C, H, O, N
- Prôtêin đại phân tử cấu trúc theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân axít amin - Prơtêin có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự axít amin - Các bậc cấu trúc :
+ Cấu trúc bậc : chuỗi axít amin có trình tự xác định + Cấu trúc bậc : chuỗi axít amin tạo vịng xoắn lị xo
+ Cấu trúc bậc : cấu trúc bậc cuộn xếp theo kiểu đặc trưng + Cấu trúc bậc : gồm hay nhiều chuỗi axít amin kết hợp với 33.Chức prôtêin
a Chức cấu trúc :
Là thành phần quan trọng xây dựng bào quan màng sinh chất hình thành đặc điểm mơ, quan, thể
b Vai trị xác tác q trình trao đổi chất :
Bản chất enzim prơtêin, tham gia phản ứng sinh hóa c Vai trị điều hịa q trình trao đổi chất :
Các hoocmôn phần lớn prôtêin điều hịa q trình sinh lý thể
Tóm lại : Prơtêin đảm nhận nhiều chức năng, liên quan đến hoạt động sống tế bào, biểu thành tính trạng thể
34.Mối quan hệ ARN prôtêin
- mARN dạng trung gian có vai trị truyền đạt thơng tin cấu trúc prôtêin tổng hợp từ nhân chất tế bào
- Sự hình thành chuỗi axít amin :
+ mARN rời khỏi nhân đến ribôxôm để tổng hợp prôtêin
+ Các tARN mang axít amin vào ribơxơm khớp với mARN theo NTBS đặt axít amin vào vị trí + Khi ribôxôm dịch nấc mARN axít amin nối tiếp
+ Khi ribơxơm dịch chuyển hết chiều dài mARN chuỗi axít amin tổng hợp xong - Nguyên tắc tổng hợp :
+ Khuôn mẫu (mARN) + Bổ sung (A-U, G-X)
35.Mối quan hệ gen tính trạng - Mối liên hệ :
+ ADN khuôn mẫu để tổng hợp mARN
+ mARN khuôn mẫu để tổng hợp chuỗi axít amin (cấu trúc bậc prơtêin)
+ Prôtêin tham gia cấu trúc hoạt động sinh lý tế bào biểu thành tính trạng - Bản chất mối quan hệ gen – tính trạng
+ Trình tự nuclêơtít ADN quy định trình tự nuclêơtít ARN, qua quy định trình tự axít amin phân tử prơtêin Prôtêin tham gia vào hoạt động tế bào biểu thành tính trạng
36.Đột biến gen ?
- Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen
(7)- Tự nhiên : rối loạn trình tự chép ADN ảnh hưởng mơi trường ngồi thể - Thực nghiệm : người gây đột biến tác nhân vật lý, hóa học
38.Vai trị đột biến gen
- Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho thân sinh vật
- Đột biến gen có lợi cho người có ý nghĩa chăn nuôi, trồng trọt 39.Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ?
- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể biến đổi cấu trúc nhiễm sắc thể - Các dạng : Mất đoạn, lặp đoạn đảo đoạn
40.Nguyên nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể a Nguyên nhân phát sinh :
- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể xuất điều kiện tự nhiên người - Nguyên nhân : tác nhân vật lý, hóa học phá vỡ cấu trúc nhiễm sắc thể
b Vai trò đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể :
- Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể có hại cho thân sinh vật Một số đột biến có lợi có ý nghĩa chọn giống tiến hóa 41.Hiện tượng dị bội thể
- Hiện tượng dị bội thể : đột biến thêm nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể - Các dạng : 2n +
2n – 42.Sự phát sinh thể dị bội
- Cơ chế phát sinh thể dị bội
+ Trong giảm phân có cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân ly tạo thành giao tử mang nhiễm sắc thể giao tử không mang giao tử
- Hậu : gây biến đổi hình thái (hình dạng, kích thước, màu sắc) thực vật gây bệnh nhiễm sắc thể 43.Hiện tượng đa bội thể
- Hiện tượng đa bội thể trường hợp nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (lớn 2n) hình thành thể đa bội
- Dấu hiệu nhận biết : tăng kích thước quan - Ứng dụng :
+ Tăng kích thước thân, cành tăng sản lượng gỗ + Tăng kích thước thân, , củ tăng sản lượng rau, màu + Tạo giống có suất cao
44.Sự hình thành thể đa bội
- Cơ chế hình thành thể đa bội : rối loạn nguyên phân giảm phân khơng bình thường khơng phân ly tất cặp nhiễm sắc thể tạo thể đa bội
45.Sự biến đổi kiểu hình tác đng môi trường
Thường biến : biến đổi kiểu hình phát sinh đời sống cá thể ảnh hưởng trực tiếp môi trường 46.Mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình
(8)- Mức phản ứng giới hạn thường biến kiểu gen trước môi trường khác - Mức phản ứng kiểu gen quy định
48.Nghiên cứu phả hệ
Phương pháp nghiên cứu phả hệ phương pháp theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ để xác định đặc điểm di truyền tính trạng
49.Nghiên cứu trẻ đồng sinh
a Trẻ đồng sinh trứng khác trứng : - Trẻ đồng sinh : trẻ sinh lần sinh - Có truờng hợp :
+ Cùng trứng + Khác trứng - Sự khác :
+ Đồng sinh trứng có kiểu gen giới
+ Đồng sinh khác trứng khác kiểu gen giới khác giới b Ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh :
- Nghiên cứu trẻ đồng sinh giúp ta hiểu rõ vai trị kiểu gen va vai trị mơi trường hình thành tính trạng - Hiểu rõ ảnh hưởng khác môi trường tính trạng số lượng chất lượng
50.Một vài bệnh di truyền người
Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu bên Bệnh Đao - Cặp nhiễm sắc thể số
21 có nhiễm sắc thể - Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, mắt sâuvà mí, khoảng cách hai mắt xa nhau, ngón tay ngắn Bệnh
Tơcnơ - Cặp nhiễm sắc thể số23 có nhiễm sắc thể
- Lùn, cổ ngắn, nữ
- Tuyến vú không phát triển, thường trí khơng có Bệnh
Bạch Tạng - Đột biến gen lặn - Da tóc màu trắng.- Mắt màu hồng Bệnh câm
điếc bẩm sinh
- Đột biến gen lặn - Câm điếc bẩm sinh 51.Một số bệnh tật di truyền người
- Đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen gây dị tật bẩm sinh người + Tật khe hở môi hàm
+ Bàn tay số ngón + Bàn chân ngón dính ngón + Bàn tay nhiều ngón
52.Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền Nguyên nhân :
+ Do tác nhân vật lý, hóa học tự nhiên + Do ô nhiễm môi trường
+ Do rối loạn trao đổi chất nội bào Biện pháp hạn chế :
(9)+ Sử dụng hợp lý thuốc bảo vệ thực vật
+ Đấu tranh chống sản xuất, sử dụng vũ khí hóa học, vũ khí hạt nhân
+ Hạn chế kết những người có nguy mang gen gây bệnh, bệnh di truyền 53.Di truyền y học tư vấn
- Di truyền y học tư vấn lĩnh vực di truyền học kết hợp phương pháp xét nghiệm, chẩn đoán đại mặt di truyền kết hợp nghiên cứu phả hệ
- Nội dung : + Chẩn đoán
+ Cung cấp thông tin
+ Cho lời khuyên liên quan đến bệnh, tật di truyền 54.Di truyền học với nhân kế hoạch hóa gia đình
a Di truyền học với nhân :
- Di truyền học rõ hậu việc kết hôn gần làm cho đột biến gen lặn có hại biểu thể đồng hợp
-Di truyền học giải thích sở khoa học qui định : + Hôn nhân vợ : chồng
+ Những người có quan hệ huyết thống vịng đời không kết hôn b Di truyền học kế hoạch hóa gia đình :
-Mục đích :
+Đảm bảo cho xã hội phồn vinh , gia đình hạnh phúc +KHHGĐ xem quốc sách
- KHHGĐ đặt số vấn đề chủ yếu sau:
+ Phụ nữ không nên sinh sớm muộn (từ 25-34 tuổi) +Các lần sinh không nên gần
+Mỗi cặp vợ chồng có từ – 55.Hậu di truyền ô nhiễm môi trường
- Các tác nhân vật lý, hóa học gây nhiễm môi trường làm tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền -ảnh hưởng lâu dài đến sức khỏe loài người gây hậu đấn hệ sinh thái thực vật động vật 56.Khái niệm công nghệ tế bào
- Công nghệ tế bào ngành kỹ thuật quy trình ứng dụng phương pháp nuôi cấy tế bào mô để tạo quan thể hồn chỉnh
- Cơng nghệ tế bào gồm công đoạn :
+ Tách tế bào từ thể nuôi cấy môi trường dinh dưỡng để tạo mô sẹo
+ Dùng hcmơn sinh trưởng kích thích mơ sẹo phân hóa thành quan thể hồn chỉnh 57.Ứng dụng công nghệ tế bào
a Nhân giống vô tính ống nghiệm trồng - Qui trình nhân giống vơ tính
+Tách tế bào từ mơ thể mang nuôi cấy môi trường dinh dưỡng đặc biệt ống nghiệm để tạo mô non
+Tử mô non , chia nhỏ nuôi cấy môi trường vô trùng để tăng nhanh số lượng mô sẹo
(10)- Ưu điểm
+ Tăng nhanh số lượng giống + Rút ngắn thời gian tạo
+ Bảo tồn số nguồn gen thực vật quý
- Thành tựu : nhân giống khoai tây, mía, hoa phong lan, gỗ quý, b Ứng dụng nuôi cấy tế bào mô chọn giống trồng
-Tạo giống trồng cách chọn tế bào xôma biến dị Ví dụ :
+ Chọn dịng tế bào chịu nóng khơ từ tế bào phơi giống CR 203
+ Nuôi cấy để tạo giống lúa cấp quốc gia DR2 có suất độ chủng cao, chịu hạn, chịu nóng tốt c Nhân vơ tính động vật
- YÙ nghóa :
+ Nhân nhanh nguồn gen động vật quý có nguy bị tiệt chủng
+ Tạo quan nội tạng động vật chuyển gen người để chủ động cung cấp quan thay cho bệnh nhân bị hỏng quan
Ví dụ : nhân cừu, bị
Bài tập
1.So sánh Điểm khác trội hồn tồn trội khơng hồn tồn phép lai cặp tính trạng F1 F2?
Qui luaät
Đặc điểm Trội hồn tồn Trội khơng hồn tồn Kiểu hình F1
Tỉ lệ kiểu hình F2
Có cần sử dụng phép lai phân tích để xác định kiểu gen thể mang tính trội khơng ?
2.Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng tội đồng hợp tử hay dị hợp tử ta làm ? cho ví
dụ?
(11)(12)12.Trình bày chế sinh gái trai người Quan niện cho sinh trai gái phụ nữ có khơng ? giải thích? 13.Tại cấu trúc dân số tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1:1? 14.So sánh kết lai phân tích trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết cặp gen xác định cặp tính trạng tương phản Ý nghĩa tượng di truyền liên kết di truyền chọn giống ?
15.Ở ruồi giấm 2n=8 Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số NST tế bào bao nhiêu?
a.4 b.8 c.16 d.32
16.Nêu cấu tạo hóa học ADN ? ADN có cấu tạo đa dạng đặc thù ? 17.ARN tổng hợp theo nguyên tắc ? Nêu chất mối quan hệ theo sơ đồ gen ARN ?
(13)(14)25.Bộ NST ngơ có 2n =20.Hãy xác định số lượng NST ngô cá thể có dạng đột biến sau đây: A.Thể ba nhiễm B.Thể nhiễm
(15)32.Phương pháp nghiên cứu phả hệ ? người ta dùng phương pháp để nghiên cứu di truyền số tính trạng người ? cho ví dụ……… 33.Trẻ đồng sinh ? Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm ? ……… 34.Di truyền y học tư vấn ? gồm vấn đề ? 35.Bệnh mù màu hồng lục gen lặn m nằm NST X gây nên Người bình thường ( khơng mù màu ) gen trội M chi phối Một cặp vợ chồng không mắc bệnh mù màu hồng lục sinh cậu trai mắc bệnh mù màu hồng lục Cậu trai lớn lean lấy vợ bình thường sinh trai , gái mắc bệnh
a.Lập phả hệ gia đình nói B.Tìm kiểu gen nguời gia đình
(16)37.Hai anh em sinh đôi trứng lấy hai chị em sinh đôi trứng có kiểu hình da bình thường Vợ người anh sinh người trai bị bạch tạng Vợ người em lo lắng sinh bị bạch tạng chị Điều lo lắng có sở khoa học khơng giải thích ?Biết khơng có đột biến xảy q trình phát sinh giao tử, bệnh bạch tạng gen lặn nằm NST thường ……… 38.Một cặp vợ chồng sinh đứa đứa có kiểu hình bình thường đứa mắc bệnh Đao.Giải thích lại sinh đứa thứ Trong đứa thou bình thường Do vợ hay chồng?
39.Bệnh thiếu máu hồng cầu gen trội S qui định ,người có hồng cầu bình thường mang gen lặn s, Người có kiểu gen SS bị chết trước tuổi trưởng thành , người có kiểu gen Ss bị thiếu máu nhẹ.Có đứa trẻ đồng sinh , đứa khiểu hình bình thường đứa có kiểu hình thiếu máu nhẹ A.Hai đứa trẻ đồng sinh trứng hay khác trứng ? giải thích