- BiÕt gióp nhau thùc hiÖn tèt nhiÖm vô n¨m häc. BiÕt tr©n träng nh÷ng truyÒn thèng ®ã vµ cã biÖn ph¸p thùc hiÖn ®Ó ph¸t huy truyÒn thèng cña líp, cña trêng... II - Néi dung vµ h×nh thøc[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2005 Chủ điểm tháng 9
Truyền thống nhµ trêng
Hoạt động I: Bầu cán lớp I - Yêu cầu giáo dục:
Gióp häc sinh:
- Hiểu đợc vai trò quan trọng đội ngũ lớp trình học tập rèn luyện lớp
- Có kỷ giao tiếp, thể tôn trọng, phục tùng ủng hộ cán lớp hoạt động
- Cã ý thøc tr¸ch nhiệm việc lựa chọn cán có lùc, cã tr¸ch nhiƯm
II - Nội dung hình thức hoạt động:
a) Nội dung: - Báo cáo tổng kết hoạt động đội ngũ cán lớp sau năm học
- Bầu đội ngũ cán lớp b) Hình thức: Bỏ phiếu biểu III - Tiến hành hoạt động:
1 Khởi động: Văn nghệ tập thể
2 Líp trëng b¸o cáo kết HĐ cán lớp năm qua - Th¶o luËn - gãp ý kiÕn
3 Bầu cán lớp - Đề cử, ứng cử
- BÇu ban kiĨm phiÕu
Cụ thể: Bầu lớp trởng, lớp phó, tổ trởng, phó theo đơn vị tổ - Cả lớp bầu cán lớp, cơng bố kết
- Ban c¸n bé líp míi nhËn nhiƯm vơ IV - KÕt thóc H§:
- GVCN phát biểu ý kiến - Văn nghệ
Hoạt động II: Tôi học sinh lớp 8
(2)- HiĨu vÞ trÝ, nhiƯm vụ quan trọng năm học lớp - Tự giác, tâm cao học tập
- Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: - Xác định vị trí quan trọng năm học lớp - Những nhiệm vụ HS biện pháp để thực
b) Hình thức: Trao đổi, thảo luận III - Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động: Văn nghệ cá nhân, tập thể (2 tiết mục) b) Thảo luận vị trí nhiệm vụ năm học ?Câu hỏi 1: Bạn có suy nghĩ HS lớp ?
Câu hỏi 2: Bạn thấy phải làm tốt nhiệm vụ năm học nµy?
Câu hỏi 3: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có biện pháp ?
* Học sinh thảo luận, trao đổi theo tổ trình bày c) Làm việc cá nhân biện pháp
- Ngêi ®iỊu khiĨn (líp trëng) phát phiếu cho bạn yêu cầu ghi biện pháp thực
- Tổng kết lại biện pháp IV- Kết thúc HĐ:
- GVCN nêu khái quát nội dung 10 nhiệm vụ ngời HS nói chung học sinh lớp nói riêng Đồng thời động viên em phn u thc hin tt
- Văn nghệ
* Dặn dò : Tìm hiểu truyền thống nhà trêng
Hoạt động III: Phát huy truyền thống lớp, trờng I - Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh hiểu đợc truyền thống lớp trờng sau năm học tập rèm luyện Biết trân trọng truyền thống có biện pháp thực để phát huy truyền thống lớp, trờng
II - Nội dung hình thức hoạt động:
a) Néi dung: - Nh÷ng trun thèng cđa trêng - tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh BiƯn pháp thực Văn nghệ: Ca ngợi trờng, lớp
b) Hình thức HĐ: - Văn nghệ
(3)III - Chuẩn bị HĐ:
- Mt s câu hỏi: Hãy nêu truyền thống tốt đẹp trờng Do đâu có đợc truyền thống ú
3 Nêu truyền thống lớp IV - Tiến hành HĐ:
a) Khi ng: Vn ngh tập thể b) Thảo luận
- Lớp trởng lần lợt nêu câu hỏi - Thảo luận theo tổ - cử đại diện phát biểu - Cả lớp góp ý kiến
- Lớp trởng tổng kết: Trờng có truyền thống sau: Đồn kết, tơng thân tơng ái, có nề nếp học rèn luyện đạo c
c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thèng
- Học sinh tự xây dựng kế hoạch phấn đấu Sau báo cáo lớp bổ sung
- Yêu cầu phải cụ thể, sát hợp: Giúp đỡ, đoàn kết lớp trờng, học chuyên cần, xây dựng bài, làm tập đầy đủ Khơng nói tục, chửi bậy, đánh
V - Kết thúc HĐ:
- GVCN phát biểu
- Dặn dò: Su tầm hát trờng lớp, thầy cô
Hot ng IV: Thi hát hát truyền thống A - Yêu cầu giáo dục:
Gióp häc sinh biÕt thëng thøc, biết hát hát truyền thống ca ngợi trờng, lớp, thầy cô bạn bè
Yêu thích văn nghệ, thoải mái, vui tơi B - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: Hát hát truyền thống thầy, cô, trờng lớp b) Hình thức: Thi hát tổ: Cá nhân, tập thể
C - Tiến hành HĐ:
a) Khi ng: Hát tập thể b) Thi hát cá nhân, tổ
* Hát đồng đội * Hát cá nhân
(4)- Đúng nội dung chủ đề : điểm - Cả tổ hát đúng, hay : điểm - T nhiờn, khn trng: im
- Mỗi tổ hát 2, D - Kết thúc HĐ:
- Công bố điểm - Xếp loại
III - Đánh giá kết HĐ theo chủ điểm: HS tự đánh giá
* Viết viết ngắn: Các hoạt động giúp em thu hoạch đợc
2 Tự xếp loại theo loại: tốt, khá, trung bình, yếu Tổ đánh giỏ, xp loi
4 Giáo viên nhận xét, tuyên dơng, phê bình
* Dặn dò: Su tầm, tìm hiểu gơng học tốt
Mt s bi hát mái trờng để chuẩn bị cho chủ đề thỏng 10
Thứ ngày tháng 10 năm 2005 Chủ điểm tháng 10 :
Chăm ngoan - học giỏi
Hot ng I: Làm để học tốt
I - Yêu cầu giáo dục:
- Giỳp hc sinh: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu kinh nghiệm phơng pháp học tập khoa học để đạt kết tốt
- Khiªm tèn häc hái Có phơng pháp học tập tốt II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Ni dung: - Ni dung ý nghĩa việc học tốt - Các kinh nghiệm để học tốt
- Phơng pháp, biện pháp cụ thể b) Hình thức: - Trao đổi - thảo luận
III - Chuẩn bị hoạt ng:
* Phơng tiện: Các báo cáo kinh nghiệm, phơng pháp cá nhân
(5)IV - Tiến hành hoạt động:
a) Khởi động: Văn nghệ tập thể b) Thảo luận
- Lớp trởng nêu câu hỏi: - Làm để học tốt mơn Tốn, Ngữ văn - Lớp ta học yếu mơn Vì sao?
Híng khắc phục - Các tổ cử ngời lên trả lời
- Lớp phó học tập tóm tắt vấn đề, rút kết luận bổ ích + Văn nghệ: Cá nhân - tập thể
V - KÕt thóc HĐ: - Tuyên dơng - Phê bình
Hot ng II: Lễ giao ớc thi đua A - Mục tiêu cần đạt:
Gióp häc sinh: HiĨu lêi d¹y Bác, hiểu nội dung ý nghĩa việc giao íc thi ®ua
- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ, động thái độ học tập tốt - Đoàn kết giúp đỡ tin b
B - Nội dung hình thức H§: a) Néi dung:
- Những lời dạy Bác Hồ học tập tốt, rèn luyện tốt - Các tiêu học tập, rèn luyện đạo đức
- Các biện pháp thực b) Hình thức:
- Các cá nhân, tổ giao ớc thi đua - Thảo luận
- Văn nghệ
C - Tiến hành HĐ:
* Phơng tiện HĐ: - Th Bác Hồ gửi HS năm 1945 - 1968 - Các đăng ký giao ớc thi đua * Tiến hành HĐ:
- Văn nghệ tập thể
- Ngời điều khiển nêu thể lệ giao ớc thi đua, lần lợt mời tổ trởng - Sau tổ giao ớc xong, mời cá nhân lên giao ớc
- Cả lớp thảo luận tiêu, biểu
* Thơng qua chơng trình hành động thi đua lớp D - Kết thúc HĐ:
- GVCN có ý kiến - Văn nghệ
(6)* Dặn dò
- Su tm mt s tm gơng tốt học tập, đạo đức (tốt lớp em, trờng em)
Hoạt động III: Những gơng tốt A - Yêu cầu giáo dục:
- Giáo dục học sinh, tinh thần vợt khó
- Rèn luyện kỹ năng, phơng pháp học tập tốt B - Nội dung hình thức HĐ:
- Chuẩn bị gơng học tốt, ham hiểu biết, gơng vợt khó vơn lên để học tốt
- H×nh thøc: - Thi t×m hiĨu, kĨ chun - Văn nghệ
C - Tiến hành HĐ:
- Khởi động: Văn nghệ tập thể - Lớp trởng lần lợt nêu câu hỏi
? Bạn kể gơng vợt khó vơn lên học tập ? Trờng ta có học sinh giỏi toàn diện ? Bạn đọc thơ kể tác phẩm mà bạn yêu thích? * Đội trả lời trớc có số điểm cao
- Ban giám khảo công bố điểm - GVCN phát biĨu ý kiÕn D - KÕt thóc H§:
- Văn nghệ: Cá nhân - tập thể - Tuyên dơng - phê bình
* Dặn dò: Su tầm hát mái trờng quê hơng _
Hoạt động IV : Hát mái trờng quê hơng I - Yêu cầu giáo dục:
Gióp häc sinh: - Ph¸t triĨn tiềm văn nghệ, biết thêm hát tuổi học trò, mái trờng, quê hơng Kích thích phong trào văn nghệ lớp
(7)II - Nội dung hình thức HĐ:
* Nội dung: Các thơ, hát nhà trờng, quê hơng * Hình thức: Thi hát
III - Tiến hành HĐ:
a) Khi ng: Vn ngh thể b) Tiến hành HĐ
- Líp trëng lÇn lợt giới thiệu bạn có tiết mục lên trình bày - Công bố điểm - xếp loại
IV- Kết thúc hoạt động: - GVCN phá biểu ý kiến - Vn ngh th
V - Đánh giá kết HĐ theo chủ điểm:
- HS t đánh giá - Theo loại : Tốt - - TB - Yếu - Tổ đánh giá
- GVCN ỏnh giỏ - xp loi
* Dặn dò : - Tìm hiểu ngày 20 / 11
- Su tầm số thơ, hát ca ngợi công ơn thầy _
Thứ ngày tháng 11 năm 2005
Chủ điểm tháng 11:
Tụn s trng đạo
Hoạt động I: Thảo luận theo chủ đề : "Tỡnh ngha thy trũ"
I - Yêu cầu gi¸o dơc: Gióp häc sinh:
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trị cơng ơn thầy giáo - Yêu quý tin tởng thầy cô giáo
- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: - Những kỷ niệm sâu sắc tình cảm học sinh với thầy cô giáo
- Những truyện kể, thơ, hát ca ngợi tình nghĩa thầy trị b) Hình thức HĐ: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, văn nghệ
III - TiÕn hµnh H§:
(8)- Bạn lớp trởng nêu câu hỏi: Các nhóm phát biểu ý kiến, trao đổi, thảo luận
- Bạn lớp trởng nêu câu hỏi: - Các nhóm phát biểu ý kiến, trao đỏi, thảo lun
c) Văn nghệ : Các nhóm cử ngời lên tham gia tiết mục văn nghệ: Về tình nghĩa thầy trò công ơn thầy cô giáo
_
Hoạt ng II:
Lễ đăng ký tuần học tốt I - Yêu cầu giáo dục:
- Giỳp hc sinh: - Nhận thức đợc ý nghĩa lễ đăng ký tuần học tốt nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20/11
- TÝch cùc hëng øng lễ đăng ký tuần học tốt
- T giỏc học tập rèn luyện theo tiêu đăng ký II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: - Các tiêu học tập rèn luyện lớp - Các biện pháp để thực tuần học tốt b) Hình thức HĐ: - Đăng ký thi đua : Cá nhân, tổ
- Thực - Văn nghệ III - Chuẩn bị HĐ:
- Hớng dẫn học sinh viết thi đua
- Hội ý cán lớp, chi đội trởng để phân công nhiệm vụ - Chuẩn bị vài tit mc ngh
IV - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: Văn nghệ cá nhân - tập thể b) Lễ đăng ký thi đua
- Ngời dẫn chơng trình đọc nội dung HĐ - Mời lớp, tổ lên đọc đăng ký thi đua
- Các tổ viên nộp đăng ký cá nhân cho tổ trởng để quản lý theo dõi
c) Thảo luận: Các nhóm, tổ phát biểu ý kiến d) Văn nghệ: Cá nhân - tập thể
Hoạt động III : Tổ chức kỷ niệm ngày 20 - 11 I - Yêu cầu giáo dục:
- Nhận thức đợc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Có thái độ trân trọng, yêu quý thầy cô giáo
(9)II - Néi dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: Tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam Vị trí, vai trò thầy cô nghiệp giáo dục b) Chuẩn bị HĐ:
* Hỡnh thc: - Tặng hoa, chúc mừng thầy cô giáo - Trao i, tho lun
- Văn nghệ chúc mừng III - Tiến hành HĐ:
a) Khi ng b) Hot động - Giới thiệu HD đại biểu
- Giíi thiệu chơng trình lễ kỷ niệm c) Tiến hành lễ kû niƯm vµ chóc mõng
- Ngời dẫn chơng trình đọc tóm tắt ý nghĩa lịch sử ngày 20/11 - Lớp trởng đọc lời chúc mừng
- Một số học sinh lên tặng hoa - Giáo viên phát biểu ý kiến d) Văn nghệ:
- Cá nh©n: tiÕt mơc - TËp thĨ: tiÕt mơc - GVCN ph¸t biĨu ý kiÕn
_
Hoạt động IV: Thi sáng tác theo đề tài "công ơn thy cụ"
I - Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh: Khắc sâu biểu tợng cao đẹp thầy giáo, tình nghĩa thầy trị
- Có thái độ trân trọng tình nghĩa thầy trị, tôn vinh nghề dạy học, biết ơn thầy cô giáo
II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: - Sáng tác thơ, văn, vẽ tranh công ơn thầy cô giáo
- Nhận xét b) Hình thức HĐ:
- Thi viết, vẽ - Văn nghệ
III - Chuẩn bị HĐ:
- Các viết, vẽ cá nhân, tổ - Phân công ngời dẫn chơng trình - Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ IV - Tiến hành HĐ:
(10)- Cỏc t - cá nhân giới thiệu tác phẩm - Ban giám khảo chấm điểm trng bày - Các tổ cử đại diện lên trình bày - Tóm tắt ý kiến
V - KÕt thóc H§:
- GVCN nhËn xÐt kÕt HĐ - Công bố kết
VI - Đánh giá kết HĐ theo chủ điểm: HS tự đánh giá - xếp loại
? Em thu hoạch đợc qua chủ điểm này? - Xếp loại : loại: Tốt- - trung bình - yếu Tổ đánh giá: Xếp loại
3 GVCN đánh giá - xếp loại
* Dặn dò: - Tìm hiểu truyền thống cách mạng địa phơng, gơng anh hùng, liệt sỹ phong trào địa phơng
- Viết, vẽ, su tầm hát thơ, câu chuyện ca ngợi quê hơng đất n-ớc, ca ngợi anh hùng liệt sỹ, đội Cụ Hồ
Thø ngµy tháng 12 năm 2005
Chủ điểm tháng 12:
Uèng níc nhí nguån
Hoạt động I: Truyền thống cách mạng quê hơng em
A - Yêu cầu giáo dục:
- Giỳp hc sinh hiểu rõ truyền thống cách mạng quê hơng ý nghĩa truyền thống đối vơí phát triển quê hơng, gia đình thân
- Tự hào quê hơng, biết ơn hệ cha anh hy sinh xơng máu để bảo vệ xây dựng quê hơng
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia phong trào hoạt động địa phơng, góp phần bảo vệ phát huy truyền thống cách mạng quờ hng
B - Nội dung hình thức H§:
a) Nội dung: Các phong trào cách mạng địa phơng chiến đấu chống ngoại xâm lao động xây dựng đất nớc
- C¸c hát , thơ, truyện kể vầ quê hơng
b) Hình thức HĐ: - Báo cáo kết su tầm, trao đổi, thảo luận - Văn nghệ
c) Tiến hành HĐ:
a) Trỡnh by kt qu su tầm, tìm hiểu đợc truyền thống cách mạng quê hơng
(11)- Trong c¸ch mạng tháng Tám - Trong kháng chiến chống Pháp - Trong kháng chiến chống Mỹ - Trong hoà bình xây dùng hiƯn * NhËn xÐt cđa tỉ b¹n
* Kết thúc HĐ: - Tuyên dơng - Phê bình - Văn nghệ
_
Hoạt động II : Hát quê hơng - đất nớc
I - Yêu cầu: Giúp học sinh: - Biết hát thởng thức hát, thơ ca ngợi quê hơng, đất nớc
- Có tinh thần u thích văn nghệ, yêu quê hơng, đất nớc, phát triển tình cảm thm m
II - Nội dung hình thức H§:
a) Nội dung: - Ca ngợi quê hơng, đất nớc
- Ca ngợi Đảng - Bác Hồ - quân đội anh hùng - Ca ngợi anh hùng, liệt sỹ, bà mẹ VNAH b) Hình thức: - Thi hỏt cỏ nhõn
- Thi hát tổ III - Chuẩn bị HĐ:
- Cỏc hát, thơ, câu chuyện quê hơng đất nớc IV - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: - Văn nghệ cá nhân, tổ, chủ đề: Ca ngợi Đảng, Bác Hồ Quân đội anh hùng
b) Tiến hành:
- Các tổ lần lợt thể hiÖn
- Ngời điều khiển nên yêu cầu: - Hát có địa danh quê hơng, đất nớc, khơng hát trùng
IV - KÕt thóc H§: GV nhận xét, dặn dò
Thứ ngày tháng năm 2006
Chủ điểm tháng 2
Mừng Đảng - Mừng Xuân
(12)I - Yêu cầu giáo duc: - Giúp học sinh nhận thức đợc ý nghĩa ngày thành lập Đảng (3/2) -các mốc lớn kiện lịch sử truyền thống vẻ vang Đảng
- Học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: - Lịch sử ngày thành lập Đảng ( 3/2/1930) - Các kiện lịch sử Đảng
- Các thơ, hát Đảng b) H×nh thøc: - Thi t×m hiĨu theo tỉ
- Hát theo chủ điểm III - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: - Hát tập thể có nội dung Đảng - Hát cá nhân
b) Cuộc thi: Mỗi tổ cử ngời trình bày câu hỏi ban tổ chức Nhận xét, đánh giỏ
- Công bố kết thi
Hoạt động II:
Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn Đảng vẻ đẹp quê hng em
I - Yêu cầu giáo dục:
- Giúp học sinh: Củng cố khắc sâu công ơn Đảng quê h-ơng đất nớc
- Tự hào Đảng, thêm yêu quê hơng, đất nớc - Rèn luyện kỹ viết, vẽ
II - Nội dung hình thức HĐ: a) Hình thức:
- Thi viết vẽ theo chủ đề: Giới thiệu sáng tác III - Chuẩn bị HĐ:
- GiÊy, bót, mùc vÏ, bót vÏ - PhÇn thởng cho cá nhân, tổ
* GVCN nờu ch đề yêu cầu thi - thống thời gian IV - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: - Văn nghệ tập thể, cá nhân
b) Giới thiệu sản phẩm: Trng bày theo vị trí quy định
(13)- Tuyên dơng
_
Hoạt động III: Biểu diễn văn nghệ mừng đảng mừng Xuân
I - Yêu cầu giáo dục:
* Giúp học sinh: - Phát huy tiềm văn nghệ lớp - Lòng tin yêu Đảng, yêu quê hơng
- Rèn luyện phong cách biểu diễn văn nghệ II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: Các hát, thơ, múa ngợi Đảng - quê hơng b) Hình thức : Cá nhân, tổ, nhóm biểu diễn
III - Chuẩn bị HĐ:
- La chn hát liên quan tới chủ đề - GVCN nêu nội dung hình thức HĐ IV - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: - Hát tập thể - Tun bố lý
- Giíi thiƯu ch¬ng trình b) Biểu diễn văn nghệ
- Lp trng giới thiệu lần lợt cá nhân, tổ lên trình diễn tiết mục đăng ký
* Tuyên dơng cá nhân, tổ, nhóm có tiết mục tốt V - Đánh giá kết hoạt động theo chủ điểm:
1 HS tự xếp loại, đánh giá qua viết
Qua chủ điểm này, em nhận thức đợc Đảng, Cơng ơn ng?
- Tự xếp loại: Tốt, khá, trung bình, u
* Dặn dị: Tìm hiểu thơng tin liờn quan n ngy 26/3
Thứ ngày tháng năm 2006
Ch im thỏng 3: Tin bc lên Đoàn Hoạt động I: Tiến lên Đoàn viên
I - Yêu cầu giáo dục:
(14)- Tù hµo vµ tin tëng ë tỉ chøc §oµn
- Rèn luyện đạo đức, t cách ngời đoàn viên phấn đấu đứng đội ngũ on
II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Chuẩn bị: - Các t liệu tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Các tiết mục văn nghệ Đoàn
b) Tổ chức: - GVCN nêu yêu cầu nội dung hình thức HĐ - Phân công ngời điều khiển
- Chun bị số câu hỏi để HS tìm hiểu Đoàn III - Tiến hành HĐ:
a) Khởi động: - Hát tập thể theo chủ đề b) Thảo luận
Câu hỏi : ? Em nêu hiểu biết em ngày 26/3 ? Từ đời, Đoàn mang tên nào?
? Kể đóng góp Đồn cho nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc
? Kể tên số đoàn viên tiêu biểu kháng chiến công xây dựng đất nớc
? Hát có nội dung Đoàn * Các nhóm, tổ, cá nhân lên trả lời
* Giáo viên chủ nhiệm nhận xét, bổ sung
* Tuyên dơng em có câu trả lời xuÊt s¾c
Hoạt động II: Thi sáng tác Đoàn
I - Yêu cầu giáo dục: - Giúp học sinh nhận thức cảm nhận đợc biểu tợng tốt đẹp tổ chức Đoàn, đồn viên u tú phát huy vai trị tiên phong Đoàn học tập, lao động xây dng T quc
- Tự hào trân trọng hình ảnh Tổ chức Đoàn - Rèn kỹ sáng tác thơ, văn
II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Nội dung: Viết thơ, văn ngày 26/3 b) Chuẩn bị: Giấy, bút, mực vẽ
Địa điểm trng bày III - Tiến hành HĐ:
(15)- Mỗi tổ, nhóm tác phẩm (tự chọn) * Trng bày giới thiệu tác phẩm dự thi
- Lần lợt mời tổ nộp sản phẩm - Các tổ cử ngời giíi thiƯu
- GVCN: Líp trëng, líp phã nhËn xét, cho điểm IV - Kết thúc HĐ:
- Văn nghệ
- Công bố kết quả, tuyên dơng
_
Hoạt động III: Vui văn ngh mng ngy 26/3.
I - Yêu cầu giáo dục:
Giúp HS: Hiểu thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn, củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày 26/3
- Rèn kỹ biểu diễn, phân loại hát theo chủ điểm II - Nội dung hình thức HĐ:
a) Ni dung: Những hát, thơ Đoàn niên u tú III - Tiến hành hoạt động:
* Chuẩn bị: Su tầm, tập hợp thơ, hát, câu chuyện Đoàn * GVCN nêu nội dung HĐ
* Cử ngời dẫn chơng trình
* Tiến hành trình diễn: - Lần lợt mời tiết mục đăng ký - GVCN nhận xét
IV - Kết thúc HĐ: - Tuyên dơng HS có tiết mục tốt - Văn nghệ tập thể
_
Hoạt động IV: Chuẩn bị tham gia hội trại 26/3
I - Yêu cầu giáo dục:
- Giúp học sinh: - HiĨu néi dung, ý nghÜa cđa héi tr¹i 26/3 - Có kỹ tham gia hội trại
(16)- Kế hoạch chuẩn bị: - Phân công nhiệm vụ cho tổ, cá nhân dụng cụ, tiết mục văn nghệ
III - Chuẩn bị HĐ:
- Tổ chức : GVCN thông báo dụng cụ cần chuẩn bị nh lều, bạt, dây, cọc, trang trí
- Các trò chơi
- Các tiết mục văn nghệ IV - Tiến hành HĐ:
a) Khi ng
- Văn nghệ tập thể - cá nhân b) Th¶o luËn:
- GVCN nêu yêu cầu Hội trại: Lều trại phải đẹp thắt dây đúng, trang trớ y
- Cử cá nhân có khả tham gia * Cách dựng trại - lựa chọn mô hình chung * Phân công cụ thể cá nhân
III - Đánh giá kết HĐ theo chđ ®iĨm:
* HS tự đánh giá: Qua HĐ chủ điểm, em nhận thức đợc Đoàn
- HS tự xếp loại: Tốt, khá, trung bình, yếu - GVCN đánh giá, xếp loại
* Dặn dò:
- Tỡm hiu qua sỏch, bỏo, ti vi vấn đề khu vực giới: Về UNESCO, ngày 30/4
_
Thứ ngày tháng năm 2006 Chủ điểm tháng IV: Hòa bình hữu nghị
Hot động I: Học sinh với vấn đề toàn cầu I - Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đợc vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại quan tâm nh: tệ nạn ma t, bảo vệ mơi tr-ờng, dân số đói nghèo
- Biết tỏ thái độ khơng đồng tình với việc, tợng gây hậu xấu tích cực ủng hộ việc làm đúng, phù hợp với mong muốn ngời
II - Nội dung hình thức HĐ:
(17)* Hình thức: Thi tìm hiểu, văn nghệ b) Chuẩn bị HĐ
* Về phơng tiện: Các t liệu, sách báo, tranh ảnh, số hát
* Tổ chức: Giáo viên cho số câu hỏi Học sinh theo nhóm chuẩn bị câu hỏi trả lêi
? Nêu vấn đề mà XH quan tâm ?
? Trình bày lý dẫn đến tệ nạn xã hội? Nguyên nhõn no l chớnh
? Nêu biện pháp hạn chế tai nạn giao thông? Tiến hành HĐ:
- GVCN nêu câu hỏi: - Lần lợt HS trả lời (cử đại diện theo tổ) - Nhận xét, bổ sung đánh giá kết
* Sinh hoạt văn nghệ II - Kết thúc HĐ: - GVCN nhận xét - Công bố kết
_
Hoạt động II : Tìm hiểu UNESCO
I - Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu đợc mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO Tổ chức quốc tế giáo dục, khoa học văn hố
II - Néi dung vµ hình thức HĐ
1 Ni dung: - Mc ớch HĐ UNESCO chức năng, cấu tổ chc UNESCO
2 Hình thức: Câu hỏi vả trả lời câu hỏi cách bắt thăm Tổ chức:
- Chuẩn bị : Một số câu hỏi tìm hiÓu
a) UNESCO đợc thành lập vào ngày tháng năm nào? b) Vì lại có đời tổ chức này?
c) UNESCO cã nh÷ng chøc nào? d) Nêu cấu tổ chức?
) Việt Nam đợc kết nạp vào UNESCO năm nào? Tiến hành HĐ:
(18)5 Tæng kÕt: Nhận xét, tuyên dơng, phê bình
Hot ng III: Tìm hiểu ngày 30 -4 I - Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh: - Nhận thức đợc giá trị lịch sử ý nghĩa ngày 30/4 - Tự hào trang sử vẻ vang dân tộc
II - Néi dung vµ hình thức HĐ: Nội dung:
- Hiểu giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30/4 - Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh Hình thức HĐ:
- Phát biểu cảm tởng,nhận thức ngày 30/4 - Văn nghệ tập thể cá nhân
3 Chuẩn bị
- HS viết cảm nghĩ ngày 30/4 - Văn nghệ thao chủ đề
4 Tiến hành hoạt động
- GVCN nêu vắn tắt ý nghĩa ngày 30/4
- Các nhóm cử đại diện trình bày viết - Hát "Nh có Bác Hồ "
5 KÕt thóc H§:
- GVCN nhËn xét, tuyên dơng, phê bình - Văn nghệ
_
Hoạt động IV: Hội vui học tập I - Yêu cầu giáo dục:
- Giúp học sinh nêu cao tinh thần trách nhiệm học tập Rèn luyện kỹ làm bài, có phơng pháp học tập thích hợp, động học tập đắn
II - Tiến trình HĐ:
- Những kiến thức liên quan tới môn học - HS trình bày phơng pháp thân - Rút kinh nghiệm học bổ ích
(19)1 Tiến hành HĐ:
- Mỗi tổ cử đến ban trình bày cách học thân - Tổ khác có ý kiến bổ sung
- NhËn xÐt, rót kinh nghiệm * GVCN công bố kết * Văn nghệ
III - Đánh giá kết HĐ theo chủ ®iĨm * C©u hái
Qua HĐ, bạn hiểu UNESCO? Về ngày 30/4, thu hoạch đợc gỡ ?
- Tự xếp loại: Tốt, khá, trung bình, yếu * GVCN xếp loại