Trong các câu ghép trên, các vế câu được nối với nhau bằng cách nào.. 1..[r]
(1)Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thúy
Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thúy
(2)Kiểm tra cũ
Câu 1
:
Thế phép tu từ nói giảm nói tránh?
Câu 2: Câu sau sử dụng biện pháp tu từ nói
giảm nói tránh?
Hóy tỡm cụm chủ vị ba câu trên?
A Bác trai chứ?
B Lão yên lòng mà nhắm mắt!
C Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị
CN VN
CN VN
CN VN
CN
(3)Tiết: 43
CÂU GHÉP
1 VÝ dô:
Hằng năm vào cuối thu, đ ờng rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu tr ờng
Tôi quên đ ợc cảm giác sáng ấy, nảy nở lòng tôi nh cành hoa t mỉm c ời bầu trời quang đãng.
Những ý t ởng ch a lần ghi giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết Nh ng lần thấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đến tr ờng, lịng tơi lại t ng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy s ơng thu gió lạnh, mẹ âu yếm nắm tay dẫn đ ờng dài hẹp. Con đ ờng quen lại lần, nh ng lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi , chính lịng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi hc
(Thanh Tịnh, Tôi học)
(4)Tôi quên đ ợc cảm giác sáng nảy nở lịng tơi nh cành hoa t mỉm c ời bầu trời quang đãng.(2)
Bi mai h«m Êy, buổi mai đầy s ơng thu gió lạnh,
Mẹ âu yếm nắm tay dẫn đ ờng làng dài hẹp.(5)
Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học.(7)
VN
VN CN
CN
CN
VN
VN CN
CN3
CN2
CN1 VN1 VN3
VN2
Tiết: 43
CÂU GHÉP
I Đặc điểm câu ghép. 1 Ví dụ
(5)KiĨu cÊu tạo câu Câu cụ thể
Câu có cụm C - V
Câu có hoặc nhiỊu cơm C-V
Cơm C - V nhá n»m cơm C - V lín
( côm C - V bao ) Côm C -V kh«ng bao chøa
nhau
1 Tôi // quên đ ợc cảm giác sáng ấy/ nảy nở trong lòng nh cành hoa t /
mm c ời bầu trời quang đãng. 2 Buổi mai hôm ấy, buổi mai đầy s ơng thu gió lạnh, mẹ tơi // âu yếm nắm tay tơi dẫn
® êng lµng dµi vµ hĐp.
3 Cảnh vật xung quanh tơi // thay đổi, lịng tơi // có thay đổi lớn: Hơm tơi // học
.
C©u 2
C©u 2
C©u 1
C©u 1
C©u 3
C©u 3
Tiết: 43
CÂU GHÉP
I Đặc điểm câu ghép
(6)Tiết: 43
CÂU GHÉP
I Đặc điểm câu ghép
1 Ví dụ ( sgk) 2 Kết luận
- Câu câu đơn - Câu câu ghép
Câu hỏi thảo luận :
So sánh điểm giống khác nhau câu phức thành phần với câu ghép
Giống nhau :
* Đều có từ cụm c – v trở lên
Khác :
* Câu đơn mở rộng thành phần có cụm c – v làm nòng cốt, cụm c – v lại bị bao chứa bên thành phần câu
* Câu ghép có cụm c – v không bao chứa , cụm c – v làm thành vế câu
3 Ghi nhớ: (sgk)
(7)Hằng năm vào cuối thu, đ ờng rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu tr ờng
Tôi quên đ ợc cảm giác sáng , nảy nở lịng tơi nh cành hoa t mỉm c ời bầu trời quang đãng.
Những ý t ởng ch a lần ghi giấy, hồi tơi khơng biết ghi ngày không nhớ hết Nh ng lần thấy em nhỏ rụt rè núp d ới nón mẹ lần đến tr ờng, lịng tơi lại t ng bừng rộn rã Buổi mai hôm ấy, một buổi mai đầy s ơng thu gió lạnh, mẹ tơi âu yếm nắm tay tơi dẫn trên đ ờng dài hẹp Con đ ờng quen lại lần, nh ng lần tự nhiên thấy lạ Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi , lịng tơi có thay đổi lớn: hơm học
Tôi học – Thanh Tịnh
1 Ví dụ: Tìm thêm câu ghép đoạn trích mục I Tiết: 43
CÂU GHÉP
I. Đặc điểm câu ghép 1 Ví dụ
2 Ghi nhớ.( SGK)
(8)VÝ dơ
:
Ph©n tÝch cÊu t¹o
cđa câu ghép đoạn trích- Hằng năm vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lịng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường
- Những ý tưởng tơi chưa lần ghi lên giấy, hồi ghi ngày không nhớ hết
- Con đường quen lại lần, lần tự nhiên thấy lạ
- Cảnh vật chung quanh thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hôm học
C1 V1
C2 V2 C3 V3
C1 V1 C2
V2 C3 V3
C1 V1 v2
C1 V1 C2 V2
C3 V3 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
-> quan hệ từ
=> quan hệ từ
=> quan hệ từ, dấu phẩy
(9)*
B
ài tập nhanh
1 N
ếu anh đến muộn chúng tơi trước.
2 Trời mưa to, nước sông dâng cao.
3 Nước sông dâng lên bao nhiêu, đồi núi cao lên nhiêu.
4 Mẹ bảo đường này, lại đường kia.
? Trong câu ghép trên, vế câu nối với cách nào?
1 Một cặp quan hệ từ: nếu – thì.
2 Một cặp phó từ: –
3 Một cặp đại từ: bao nhiêu - nhiêu.
(10)Tiết: 43 CÂU GHÉP
I. Đặc điểm câu ghép
1 Ví dụ.
2 Ghi nhớ.( SGK)
II Cách nối vế câu 1 Ví dụ ( sgk)
2 Kết luận:
Có hai cách nối vế câu:
- Dùng từ có tác dụng nối: Nối quan hệ từ, cặp quan hệ từ Nối cặp phó từ, cặp đại từ, từ
(11)Cách nối vế câu ghép
Dùng từ có tác dụng nối Không dùng từ nối Nối quan hệ từ : Vì , ,
nhưng …
Cần có dấu phẩy , dấu chấm phẩy dấu hai chấm
Nối cặp quan hệ từ :
Vì ( , , ) …nên ( ) Nếu ( giá , , …) … Tuy ( dù , … )…
Cặp phó từ :
… vừa …vừa ; càng… ; chưa …đã Cặp đại từ :
… …bấy nhiêu …ấy ; đâu …
(12)Ghi nhớ 1
:
Câu ghép nh
ng câu hai nhiều cụm
C-V không bao chứa tạo thành Mỗi cụm C-C-V đ ợc gọi
một vế câu.
Ghi nhớ 2
: Có hai cách nối vế câu
-
Dùng từ có tác dụng nối Cụ thể:
+ Nèi b»ng mét quan hÖ tõ;
+ Nèi b»ng mét cỈp quan hƯ tõ;
+ Nối cặp phó từ, đại từ hay từ th ờng đôi
với ( cặp từ hô ứng).
-
Kh«ng dïng tõ nèi: Trong tr êng hợp này, vế câu cần
(13)III Lun tËp
Bµi tËp 1: T
ì
m câu ghép đoạn sau, cho biết
câu ghép vế câu đ ợc nối với cách nào?
a.
Dần buông chị ra, con!
Dần ngoan nhỉ!
U van Dần, u lạy Dần!
Dần chị với u, đừng
giữ chị n a
ữ
Chị có đi, u có tiền nộp s u, thầy Dần
mới đ ợc với Dần chứ!
Sáng ngày ng ời ta đánh trói thầy
Dần nh thế, Dần có th ơng không
Nếu Dần không buông chị
ra, chốc n
ữaơng lý vào đây, ơng trói nốt u, trói nốt Dần
n a đấy.
ữ
(Ngô Tất Tố,
Tắt đèn
)
b
Cô ch a dứt câu, cổ họng tơi nghẹn ứ khóc
khơng tiếng
Giá cổ tục đầy đọa mẹ tơi
vật nh hịn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ
lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kỳ nát mi thụi
(Nguyên Hồng,
Những ngày thơ ấu
)
(14)Bi 2 : trang 113
Với cặp quan hệ từ đặt câu ghép
a/ Vì … nên … b/ Nếu …thì …
c/ Tuy nhng
d/không những
mà
(hoặc không chỉ
mà
)
Bài tập : Trang 113Chuyển câu ghép em vừa đặt thành câu ghép hai cách sau :
(15)Bài tập trang 114
Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng : a / …vừa …đã …
(16)Bài tập trang 114
Viết đoanh văn ngắn đề tài sau ( đoạn văn có sử dụng câu ghép ) :
a/ Thay đổi thói quen sử dụng bao bì ni lông
b/ Tác dụng việc lập dàn ý trước viết tập làm văn
Hướng dẫn :
Bước 1: Lựa chọn đề tài
Bước : xác định cấu trúc đoạn văn ( Quy nạp , diễn dịch, song hành… )
Bước : Viết câu văn
Bước : Kiểm tra tính liên kết đoạn văn
(17)