- Naøo ! Caùc em haõy laéng nghe vaø cho coâ bieát maåu giaáy ñang noùi gì nheù ! – Coâ giaùo noùi tieáp. Caû lôùp im laëng laéng nghe. Ñöôïc moät luùc, tieáng xì xaøo noåi leân vì caùc [r]
(1)Phòng GD&ĐT diễn châu Bài kiểm tra định kì lần I
Trờng Tiểu học diễn lâm năm học 2009- 2010
M«n: TiÕng ViƯt líp - Thêi gian lµm bµi: 50 phót Hä vµ tªn: líp: SBD :………
i m c: /6 i m c hi u(b i , ) : /4 Chung đọc: /10 i m vi t: /10
Đ ể đọ Đ ể đọ ể à … …… Đ ể ế
Bµi 1: H·y chÐp theo mÉu:
Bài 2: Điền âm g hay gh ?
- i nhớ nhà a
- ế .
2 Chọn vần thích hợp điền vào chỗ trèng:
Ngôi s m bay v c
Bµi 3: Nèi
Bµi 4: Nèi
Phần đọc thành tiếng: Giáo viên coi thi gọi học sinh đọc theo yêu cầu
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trêng TiĨu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tốn lớp - Thời gian làm bài: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Sè b¸o danh:………
cđ rau
quả bầu
lá ấu
(2)Tổng ®iĨm: ………
Bµi 1: Sè ?
Bµi 2: Số ?
▲▲▲▲ ▲▲▲▲ ▲
▲▲▲▲
▲▲ ▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲ ▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲ ▲
9 . . . . . .
Bµi 3: TÝnh: + = + = + = + =
+ = + = + = + =
Bµi 4: TÝnh: 1 3 …… …… …… ……
Bµi 4: ? … 5 3+ 1 + … 2 … +
Bµi 5: Viết phép tính thích hợp:
Bài 6: Số?
a Có hình tam giác
b + … = + … + = + … = = + … + 2
Hä vµ tên giáo viên chấm
1 3 6 7 9
9 8 6 5 2
(3)Phòng GD&ĐT diễn châu
Trờng Tiểu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tiếng Việt lớp - Thời gian làm bài: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Sè b¸o danh:
Điểm đọc: /6 Điểm đọc hiể : /4 Chung đọc:…… /10 Điểm viết: /10 Phần đọc hiểu: Em đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi cách chọ phơng án : Maồu giaỏy vuùn
Lớp học rộng rãi, sáng sủa vứt mẩu giấy lối vào
Cô giáo bước vào lớp, mỉm cười :
- Lớp ta hôm ! Thật đáng khen ! Nhưng em có thấy mẩu giấy nằm cửa khơng ?
- Có ! – Cả lớp đồng đáp
- Nào ! Các em lắng nghe cho cô biết mẩu giấy nói ! – Cơ giáo nói tiếp Cả lớp im lặng lắng nghe Được lúc, tiếng xì xào lên em khơng nghe mẩu giấy nói Một em trai đánh bạo giơ tay xin nói Cơ giáo cười:
- Tốt ! Em nghe mẩu giấy nói ? - Thưa cơ, giấy khơng nói đâu !
Nhiều tiếng xì xào hưởng ứng : “ Thưa cô, ! Đúng !”
Bỗng em gái đứng dậy, tiến tới chỗ mẩu giấy, nhặt lân mang bỏ vào sọt rác Xong xi, em nói :
- Em có nghe thấy Mẩu giấy bảo : “ Các bạn ! Hãy bỏ vào sọt rác !” Cả lớp cười rộ lên thích thú Buổi học hôm vui !
* Đánh dấu X vào ô trước ý câu trả lời đây:
1) Mẩu giấy vụn nằm đâu?
Giữa lớp học Giữa lối vào Giữa sân trường 2) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì?
Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân Có ý thức giữ vệ sinh nhà ở. Có ý thức giữ vệ sinh trường, lớp.
3) Trong câu “ Cô giáo bước vào lớp” từ từ hoạt động
Cô giáo vào bước lớp 4) Câu cấu tạo theo mẫu câu Ai ?
Nam học Nam học sinh ngoan Nam chăm học.
(4)b/ Đánh dấu + vào ô trống trớc ý trả lời cho câu hỏi: Những từ ngữ thể tình cảm của thầy giáo An?
kiĨm tra bµi lµm ë nhµ cđa häc sinh âu yếm, vuốt ve nhẹ nhàng xoa đầu, dịu dàng, đầy trìu mến, yêu thơng
Bi 2: Gạch dới từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu sau: + n bũ gm c trờn i
+ Bê vàng tìm cỏ + Hoa nở xòe năm cánh
+ Những hoa hồng tỏa hơng thơm ngát
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau đây: + Cô giáo khen chúng em ngoan ngo n lÔ phÐp.·
+ Em cã ba ngời bạn thân tên Loan Hà Châu Vinh
Bài 4: Em h y viết đoạn văn ngắn khoảng câu nói m em· ẹ
Họ tên giáo viên chấm
Phòng GD&ĐT diễn ch©u
Trêng TiĨu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tốn lớp - Thời gian lm bi: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Sè b¸o danh: Điểm: …………
Bµi 1: Nèi phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ b»ng nhau:
(5)7 + + +
6 + +1 + +
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
a/ 37 + 5; b/ 67 + 16; c/ 12 + 25; d/ 90 - 36; e/ 31 - 15; g/ 11 -
Bài 3: Tình : + = …… 17 + = …… + 50 = … 27 + = Bài 3: Tìm x:
x + = 12 + x = 10 + x = 15 x + 15 = 30
Bài 4: Buổi sáng mẹ bán đợc 61 kg đờng, buổi chiều bán đợc buổi sáng 8kg Hỏi buổi chiều mẹ bán đợc bao nhiờu kg ng?
Bài giải
Bài 5: a Tỉng cđa hai sè b»ng 86 Sè h¹ng thứ số bé có hai chữ số Hỏi số hạng thứ hai bao nhiêu?
b An cho Nam viên bi số bi hai bạn Hỏi lúc đầu An nhiều Nam viên bi?
(6)
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trờng TiĨu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Môn: Tiếng Việt lớp - Thời gian làm bài: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Số b¸o danh:
Điểm đọc: /6 Điểm đọc hiểu : /4 Chung đọc:…… /10 Điểm viết: /10 Đọc hiểu: Đọc thầm đoạn văn sau trả lời câu hỏi
Rõng nắng
Trong ánh nắng mặt trời vàng óng, rừng khô lên với tất vẻ uy nghi tráng lệ Những thân tràm vơn thẳng lên trời nh nến khổng lồ Tõ biĨn l¸ xanh rên, ng¸t dËy mïi hơng tràm bị hun nóng dới mặt trời Tiếng chim không ngớt vang xa, vọng mÃi lên trời cao xanh th¼m.
1 Những hình ảnh đợc tác giả miêu tả đoạn văn?
a Thân tràm b Mùi hơng tràm C Tiếng chim D Cả hình ảnh Hình ảnh đợc tác giả so sánh với nến khổng lồ
A Mùi hơng tràm B Thân tràm C Rùng tràm ánh nắng mặt troì nào?
A Vàng nhạt B Vàng hoe C Chãi chang D Vµng óng
4 Chép lại câu văn có hình ảnh so sánh đoạn văn trên:
Bài 1: a/ Nghe giáo viên đọc viết lại đoạn bài: “Các em nhỏ cụ già” từ “Cụ ngừng lại… lòng nhẹ hơn” (Tiếng Việt – tập 1- trang 63) cỡ chữ nhỏ (thời gian 10 phút).
b/ Đọc đoạn văn khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi sau: - Vì trị chuyện với bạn nhỏ, ơng cụ thấy lịng nhẹ hơn?
A Vì nỗi buồn ơng cụ đợc chia sẻ
B Vì tình cảm bạn nhỏ làm ơng cụ xúc động ấm lịng lại C Cả hai ý trả lời
Bài 2: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ dới đây: a Trẻ em nh búp cành
Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan
Hình ảnh so sánh lµ: so víi b Anh em nh thĨ tay ch©n
Rách lành đùm bọc khó khăn đỡ n
Hình ảnh so sánh là: so với
Bài 3: Cho từ sau: quan tâm, nhớ, đùm bọc, căm ghét, trông nom, giận, san sẻ, yờu.
Xếp từ vào nhóm sau:
(7)Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận câu đợc gạch chân dới đây: a/ Em học sinh giỏi toàn diện tr ờng
b/ Chú gà trống nhảy tót lên đống rơm.
Bài 5: Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể ngời bạn thân em
Họ tên giáo viên chấm
Phòng GD&ĐT diƠn ch©u
Trêng TiĨu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tốn lớp - Thời gian lm bi: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Số báo danh: Điểm: ……
Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng: a/
6 cña 24 giê b»ng mÊy giê?
(8)A 35 B 45 C 42 c/ 32 giảm lần bằng:
A 28 B C
d/ Chu vi hình tứ giác ABCD có cạnh độ dài cạnh cm là:
A 12cm B 32cm C 30cm
Bài 2: Đặt tính råi tÝnh:
a/ 426 + 137; b/ 617 - 471; c/ 47 x d/ 95 :
Bài 3: Tìm x:
x : = 12 48 : x = 245 - x = 36 + 53
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4m 5dm = .cm 2m = … dm 6dam = ……m 7m 6cm = …….cm
Bài 5: Có 56 học sinh chia thành nhóm, nhóm có học sinh Hi cú my nhúm?
Tóm tắt: Bài gi¶i:
……… … ……… … ……… … ……… ………
Bài 6: Với ba chữ số: 1; 3; 5
a/ HÃy lập số có chữ số mà số chữ số giống
b Hôm thứ năm ngày 29 tháng 10 Hỏi 30 ngày ngày thứ tuần
Họ tên giáo viên chấm
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trêng TiĨu häc diƠn l©m ``
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Môn: Tiếng Việt lớp - Thời gian làm bi: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Số b¸o danh:
Điểm đọc: /5 Điểm đọc hiểu : /5 Chung đọc:…… /10 Điểm viết: /10 Phần đọc hiểu: Đọc thầm đoạn ri tr li cõu hi
Dòng sông quê h¬ng
Con sơng Hồng chảy qua q hơng tơi, sơng chảy bãi mía, bờ dâu xanh ngắt Mặt sông thờng đỏ nh màu gạch non nên mang tên sơng Hồng Dịng sơng đẹp nh dải lụa đào vắt ngang lên áo màu xanh đồng Bắc Bộ
(9)Tôi yêu sông quê hơng nh yêu ngời mẹ dịu hiền Ơi! Con sơng Hồng! Sơng bao phen sóng giận nhấn chìm tàu giặc xuống lịng sơng Sơng ơm kỉ niệm ớc mơ tâm hồn bé nhỏ
Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời viết tiếp câu trả lời vào chỗ chấm cho phù hợp.
Câu 1: (1điểm) Sông Hồng chảy qua đâu?
a Đồng Nam Bộ b Đồng Bắc Bộ c Đồng duyên hải miền Trung
Câu 2: (1điểm) Tác giả tả sông Hồng vào thời gian nào?
a Buổi sáng, lúc bình minh b Bi tra c Bi s¸ng, buổi tra, buổi tối Câu 3: (1điểm) Tác giả so sánh dòng sông với vật gì?
a Gạch non b Dải lụa đào c Mẹ hiền Câu 4: (1điểm) Tác giả yêu sụng nh:
a Yêu quê hơng b Yêu tuổi thơ c Yêu mẹ hiền Câu 5: (1điểm) Viết lại câu văn có hình ảnh nhân hoá bài.
Bi 1: a/ Nghe giáo viên đọc viết lại đoạn văn bài: “Trung thu độc lập” (Tiếng Việt – tập – Trang 66) đoạn “Đêm em” cỡ chữ nhỏ (Thời gian 10 phút).
b/ Đọc thầm đoạn văn cho biết: Trăng trung thu độc lập có đẹp?
Bài 2: Dựa vào cách viết tên ngời, tên địa lí đ học, h y khoanh vào chữ trã ã ớc cách viết đúng:
1 A Mai thÞ Thu HiỊn A Tin - tin
B Mai ThÞ Thu hiỊn B Tin tin
C Mai ThÞ Thu HiỊn A Tin - Tin
Bµi 3: H·y xếp từ ghép dới thành nhóm dùa vµo nghÜa cđa tiÕng “trung”:
(10)Bài 4: Trong giấc mơ, em đợc bà tiên cho điều ớc em đ thực điều ã ớc Em h y kể lại câuã chuyện
Họ tên giáo viên chấm
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trêng TiĨu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tốn lớp - Thời gian làm bài: 40 phỳt
Họ tên: lớp: Số báo danh: Điểm :
Bi 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng.
a/ Số: Bốn triệu không trăm linh t nghìn bốn trăm viết là:
A 404400 ; B 4004400 ; C 4000400 ; D 4400400
b/ Số thích hợp để viết vào chỗ chấm: 5 15kg = …kg là:
A 515 ; B 5150 ; C 5015 ; D 5510
2 2m 34mm = mm lµ:
A 2034 ; B 234 ; C 2340 ; D 2043
Bµi 2: Đặt tính tính:
a/ 47985+26807; b/ 8300 – 516 5327 x 3328 :
Bài 3: Tìm y:
a/ y – 425 = 625 b/ y + 326 = 127 +102
Bài 4: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm thích hợp.
(11)Bµi 5: a Ti cđa mĐ vµ tuổi cộng lại 54 tuổi Mẹ 24 tuổi Tính tuổi ngời b Một hình chữ nhật có nửa chu vi 30 cm, chiều dài chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật ®o? Gi¶i:
……
Bài 5: a Không thực phép tính, h·y so s¸nh tỉng sau:
10 + 52 + 76 + 94 + 38 … 98 + 14 + 30 + 72 + 56
b TÝnh nhanh: 1+2+3+4+….+49+50 = ………
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trờng Tiểu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Tiếng Việt lớp - Thời gian làm bài: 50 phỳt
Họ tên: lớp: Số báo danh:
Điểm đọc: /5 Điểm đọc hiểu : /5 Chung đọc:…… /10 Điểm viết: /10
§äc hiĨu: Cái Ao làng
Tấm gơng sáng phản chiếu nét sinh hoạt thân quen làng quê Ao làng
Qua nhiu lng quờ t nớc ta, gặp ao làng mát, đàn vịt trắng hụp bơi lơ lững Bên bờ ao có muỗn già gốc sần sùi, xanh tốt toả bóng râm che cho ngời làm đồng tra tránh nắng đến ngồi nghỉ ; cho trâu bò đến nằm nhai uể oải, vẫy tai, ngoe nguẩy đuôi xua ruồi, muỗi, mắt khép hờ lim dim…
Nói đến ao làng nhớ đến cầu ao bắc ván có duỗi xuyên ngang lỗ hai cọc tre cứng đóng nhơ lên khỏi mặt ao Xa nay, cầu ao đấu nối tình làng, nghĩa xóm thân thơng Nơi ngời già, ngời trẻ gặp thờng ngày bên cầu ao bờ ao bày tỏ câu tâm tình, bầu bạn chuyện nhà, chuyện làng xóm Cầu ao nơi cọ, rửa, tắm, giặt, gánh nớc, tới cho hoa màu, vờn nhà
Tuổi thơ tơi gắn bó với ao làng từ tra hè nắng oi ả, lội, bơi, tắm mát, đùa nghịch với trẻ làng cho trâu lội xuống ao đầm chiều Có tra nắng, vo áo gối đầu nằm thiu thiu ngủ dới bóng bên bờ ao nghe tiếng cá quẫy tiếng sáo diều vo ve, lơ lửng trời cao xanh ngt
ơi, ao làng thân yêu gắn bó với nh khói bếp chiều toả vờn mái rạ, khóm khoai nớc bên hàng rào râm bụt, tiếng lợn ỉ eo quậy chuồng, rịt mũi vòi ăn Cái ao làng chứa chan tình quê mà ngày thơ ấu nằm võng với mẹ tôi, ôm vào lòng, chầm bập vỗ rót vào tâm hồn trắng, thơ ngây lời ru nồng nàn, thiết tha, mộc mạc :
Con cũ my i n ờm
Đậu phải cành mềm l«n cỉ xng ao…
Câu : Đặc điểm chung ao làng ? a- Có nớc mát, đàn vịt trắng hụp bơi lơ lững b- Có gió đùa giỡn sen xanh bồng bnh trờn mt nc
c- Là gơng phản chiếu nét sinh hoạt thân quen làng quê
Câu : Vì tác già lại cho Xa nay, cầu ao dấu nôi tình làng, nghĩa xóm thân thơng
a- Vỡ mi ngời làng xóm dùng nớc ao b- Vì cầu ao tất dân làng xây dựng lờn
c- Vì cầu ao nơi ngời vừa làm việc vừa chia tâm tình, bàn chuyện nhµ, chun lµng xãm
Câu 3: Gạch bỏ từ khơng thuộc nhóm từ đồng nghĩa sau :
a- Lãng l¸nh, lÊp l¸nh, Lung lay, lÊp lo¸ b Oi ¶, oi nång, ån ¶, nãng nực c ỉ eo, ta thán, ê a, kêu ca
Câu : Câu : Tấm gơng sáng phản chiếu nét sinh hoạt thân quen làng quê là ao làng thuộc kiểu câu gì:
a- Câu kể ? b Câu kể làm ? c Câu kể ?
Cõu : Câu ghép “ Tuổi thơ tơi gắn bó với ao làng từ tra hè nắng oi ả, lội, bơi, tắm mát, đùa nghịch với trẻ làng cho trâu lội xuống ao đắm chiều về” có vế câu a Hai vế câu b Ba vế câu c Bốn vế câu
(12)Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời cho câu hỏi sau: Cặp từ trái nghĩa câu tục ngữ “Việc nhà nhác, việc bác siêng” là:
A lêi biÕng/ chăm chỉ; B siêng năng/ nhác nhớn; C nhác/ siêng
Bài 3: Trong câu sau, từ “miệng” câu đợc dùng với nghĩa gốc, từ “miệng” câu đợc dùng với nghĩa chuyển?
a/ ThÊy mĐ vỊ, bÐ cêi tt miƯng.………
(13)Họ tên giáo viên chấm
Phòng GD&ĐT diễn châu
Trờng Tiểu häc diƠn l©m
Bài kiểm tra định kì lần I - năm học 2009- 2010 Mơn: Toán lớp - Thời gian làm bài: 40 phút
Họ tên: lớp:
Số báo danh: Số phách: Điểm:
Bµi 1: TÝnh: a/
3 +
2
3 = ……….……
b/ 18
5 −
4
5 = ……….……
c/
3 +
3
5 = ……….………
d/
2 -
3 = ………
e/
3 x
2
3 = ………
g/
5 :
3 = ………
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
a/ 479858+26807; b/ 83010 – 5165 5327 x 33280 : 40
Bài 2: Mỗi tập dới có kèm theo số câu trả lời A, B, C, D Hãy khoanh vào chữ đặt trớc câu trả li ỳng
a/ Số Hai mơi lăm phẩy bốn mơi chín viết là:
A 205,409; B 25,409; C 25,49; D 205,49
b/ ViÕt
100 dới dạng số thập phân ta đợc:
A 8,0; B 80,0; C 0,08; D 0,8
c/ Sè lín nhÊt số: 6,72; 8,27; 7,82; 8,83 là:
A 6,72; B 8,83; C 8,27; D 7,82
d/ 8cm2 9mm2 = … mm2 Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:
A 89; B 890; C 809; D 8900
Bài 3: Một nhà có diện tích 40m2 Ngời ta lát gạch nhà 2m2 lát hết 150000
đồng Hỏi ngời ta cần tiền để mua đủ gch lỏt nn?
Bài giải:
Bài 4: Khu đất sân vận động có diện tích 100000m2 Hỏi:
a/ Khu đất rộng ha? b/ Khu đất rộng dam2?
Bµi 5: Không thực phép tính, cho biết tổng sau chẵn hay lẻ? Vì sao?
11 + 13 + 15 + + 23 + 25 là: vì:
(14)Phần đọc lớp 1
Giáo viên cho học sinh đọc hết cột âm, vần từ sau đây:
Cách cho điểm: 6 điểm Yêu cầu học sinh đọc trơn, rõ ràng âm, vần, từ, câu
Phần đọc âm: 2 điểm, phần vần: điểm,
phần đọc từ: 1 điểm, phần câu: 1 điểm
d đ e ê g
h i k l m
n o ô ơ p
q r s t u
v x y ¬
r q y s a
ua «i ui i oi
ai a ia ơi ia
thổi xôi chai bia cái còi khế chua ngửimùi ngựa tía cái còi khế chua ngửi mùi ngựatía Bà nội thổi xôi chia cho Mïi víi
(15)Phần đọc lp 2
Thăm số 1
- Em hóy đọc đoạn Bím tóc sam (tr 31).
Thăm số 2
- Em hóy c đoạn Bím tóc sam (tr 31).
Thăm số 3
- Em hóy c on Bím tóc sam (tr 31).
Thăm số 4
- Em hóy c on 1- Trên bè từ đầu đến “…băng băng”(tr 34).
Thăm số 6
- Em hóy c đoạn đoạn Chiếc bút mực (tr 40).
Thăm số 7
- Em hóy đọc đoạn Chiếc bút mực (tr 40).
Thăm số 8
- Em hóy c on ca bi Chic bỳt mc (tr 40).
Thăm sè 9
- Em đọc đoạn đoạn Mẩu giấy vụn (tr 48).
Thăm số 10
- Em hóy c on ca bi Mu giy (tr 48).
Thăm số 11
- Em đọc Ngôi trờng t u n thu (tr 50).
Thăm sè 12
- Em đọc đoạn bi Ngi thy c (tr 56).
Thăm số 13
- Em đọc đoạn Ngời thy c (tr 56).
Thăm số 13
- Em đọc Bàn tay dịu dàng từ đầu đến “…vuốt ve” (tr 66).
Phần đọc lớp 3
Thăm số 1
- Em hóy c on ca bi Cu thụng minh (tr4).
Thăm sè 2
- Em đọc đoạn Cậu bé thông minh (tr4).
(16)- Em đọc đoạn Cậu bé thụng minh (tr5).
Thăm số 4
- Em đọc đoạn Ai có lỗi (tr12).
Thăm số 5
- Em hóy c on đoạn Ai có lỗi (tr12).
Thăm số 6
- Em hóy c on ca bi Ai cú li (tr12).
Thăm số 7
- Em đọc đoạn Ai cú li (tr12).
Thăm số 8
- Em đọc đoạn Chiếc áo len (tr20).
Thăm số 9
- Em hóy c on ca bi Chic ỏo len (tr20).
Thăm số 10
(17)Thăm số 11
- Em đọc Cơ giáo tí hon đoạn Bộ treo nún ỏnh theo (tr17).
Thăm sè 12
- Em đọc Cô giáo tí hon đoạn “Thằng Hiển…” đến hết bài (tr17).
Thăm số 13
- Em hóy c on ca bi Ngi m (tr 29).
Thăm số 14
- Em đọc Ông ngoại đoạn “Thành ph th no. (tr.).
Thăm số 15
- Em đọc đoạn Ngời lính dũng cm. (tr 39).
Thăm số 16
- Em đọc đoạn đoạn Bài lm (tr 46).
Thăm số 17
- Em đọc Nhớ lại buổi đầu hc on Cng nh tụi ht (tr.).
Thăm sè 18
- Em đọc đoạn bi Trn búng di lũng ng (tr 54).
Thăm số 19
(18)Thăm số 1- líp 4
- Em đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tr4) đoạn “Một hôm …… mi k
Thăm số 2
- Em hóy đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tr4) đoạn Nm trc .bn nhn
Thăm số 3
- Em đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo) (tr15) từ “Từ hốc đá…”
n ht bi
Thăm số 4
- Em đọc Th thăm bạn (tr25) từ đầu n nhng ngi bn mi nh mỡnh
Thăm số 5
- Em đọc Ngời ăn xin (tr30) t u n cu xin cu giỳp
Thăm sè 6
- Em đọc Ngời ăn xin (tr30) từ “Tơi lục tìm hết…” đếnhết
Thăm số 7
- Em hóy c bi Mt ngời trực (tr 36) từ đầu đến “…Lý Cao Tông” Thăm số 8
- Em đọc Một ngời trực (tr 36) từ “Phị tá Cao Tụng n ht bi
Thăm số 9
- Em đọc Những hạt thóc giống (tr 46) từ đầu đến “…nảy mầm đợc” Thăm số 10
- Em đọc Những hạt thóc giống (tr 46) từ “Mọi ngời…” đến hết Thăm số 11
- Em đọc Nỗi dằn vặt An-đrây-ca (tr 55) từ “Bớc vào phịng ơng nằm…”
n ht bi
Thăm số 12
- Em đọc Trung thu độc lập (tr 66) đoạn Ngy mai, cỏc em vui ti
Thăm số 13
- Em đọc Đôi dày ba ta màu xanh (tr 81) từ đầu đến “…của bn tụi
Thăm số 14
- Em hóy đọc Tha chuyện với mẹ (tr 85) từ đầu n kim sng
Thăm số 15
- Em đọc Tha chuyện với mẹ (tr 85) đoạn “Mẹ Cơng nh…coi thờng”
Phần đọc lớp 5
Thăm số 1
- Em hóy c on Th gửi học sinh (tr4) - từ u n cỏc em ngh sao?
Thăm số 2
(19)Thăm số 3
- Em đọc đoạn 1+2 Quang cảnh làng mạc ngày mùa (tr10) từ đầu đến “…lơ lửng”
Thăm số 4
- Em hóy c on Quang cảnh làng mạc ngày mùa (tr 10) từ “Từng mít… ớt đỏ chói”
Thăm số 5
- Em hóy c on Quang cảnh làng mạc ngày mùa (tr 10) t Tt c -m l ng
Thăm sè 6
- Em đọc đoạn Nghìn năm văn hiến (tr 15) từ đầu đến gn 3000
tiến sĩ
Thăm số 7
- Em đọc Những sếu giấy on Khi Hi-rụ-si-ma644 con. (tr 36)
Thăm số 8
- Em đọc Những sếu giấy đoạn từ “Xúc động…” đến hết bài. (tr 37)
Thăm số 9
- Em hóy c bi Một chuyên gia máy xúc đoạn “Chiếc máy xúc… thân mt. (tr 45)
Thăm số 10
- Em đọc Một chuyên gia máy xúc đoạn từ “Đoàn xe tải lần lợt…” đến hết (tr 45)
Thăm số 11
- Em hóy c bi Sự sụp đổ chế độ A-pac-thai từ đầu đến dõn ch no. (tr 54)
Thăm số 12
- Em đọc Sự sụp đổ chế độ A-pac-thai đoạntừ “Bất bình với…” đến hết
(tr 55)
Thăm số 13
- Em hóy đọc Những ngời bạn tốt từ đầu đến “…đất lin. (tr 64)
Thăm số 14
- Em đọc Những ngời bạn tốt đoạn “Nhng tờn cpgiam ụng li. (tr 64)
Thăm số 15
- Em đọc Kì diệu rừng xanh từ “Sau hồi len lách…” đến hết bài. (tr 76)
Thăm số 16
(20)Thăm sè 17
(21)Biểu điểm đọc lớp 2:
Tỉng: ®iĨm
- Học sinh đọc to, rõ ràng, trôi chảy, tốc độ đọc khoảng 30 tiếng/ phút, ngắt nghỉ đúng, đọc lời đối thoại, lời nhân vật (nếu có): điểm
- Nếu HS đọc cha đạt tối đa tiêu chuẩn trên, giáo viên coi thi tùy vào mức độ để chiết điểm cho học sinh Có thể cho điểm thập phân đến 0,5
Biểu điểm đọc lớp 3:
Tỉng: ®iĨm
- Học sinh đọc to, rõ ràng, trôi chảy, tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/ phút, ngắt nghỉ đúng, đọc lời đối thoại, lời nhân vật (nếu có): điểm
- Nếu HS đọc cha đạt tối đa tiêu chuẩn trên, giáo viên coi thi tùy vào mức độ để chiết điểm cho học sinh Có thể cho điểm thập phân đến 0,5
Biểu điểm đọc lớp 4:
Tỉng: ®iĨm
- Học sinh đọc to, rõ ràng, trôi chảy, tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/ phút, ngắt nghỉ đúng, đọc lời đối thoại, lời nhân vật (nếu có): điểm
- Nếu HS đọc cha đạt tối đa tiêu chuẩn trên, giáo viên coi thi tùy vào mức độ để chiết điểm cho học sinh Có thể cho điểm thập phân đến 0,5
Biểu điểm đọc lớp 5:
Tỉng: ®iĨm
- Học sinh đọc to, rõ ràng, trôi chảy, tốc độ đọc khoảng 100 tiếng/ phút, ngắt nghỉ đúng, đọc lời đối thoại, lời nhân vật (nếu có): điểm