Đang tải... (xem toàn văn)
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu söï phuï thuoäc cuûa cöôøng ñoä doøng ñieän trong daây daãn vaøo hieäu ñieän theá giöõa hai ñaàu daây daãn.(18 phuùt).. GV: Yeâu caàu HS hoaït ñoäng caù nhaân [r]
(1)Ngày soạn: 23/8/2009 - Ngày dạy: 24/8/2009 Tuần 01: Tiết : 01
Bài: 01 CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC
Bài 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VAØO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
I MỤC TIÊU : 1.
Kiến thức :
+ Nêu cách bố trí tiến hành thí nghiệm khảo sát phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
+ Mô tả mối quan hệ tỉ lệ thuận cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn lời, hệ thức đồ thị
2.
Kỹ năng:
+ Vẽ đồ thị biểu diễn mối quan hệ I U từ số đo thực nghiệm + Rèn kĩ mắc mạch điện theo sơ đồ, vẽ sử lý đồ thị
3.
Thái độ: Có thái độ trung thực , hợp tác , yêu thích mơn học
II CHUẨN BỊ :
+ Đối với GV: Một số ampe kế vôn kế, bảng phụ ghi nội dung bảng bảng SGK + Đối với HS:
- Một điện trở mẫu, dây nikêlin dài 1m, đường kính 0,3mm quấn trụ sứ - Ampe kế 1,5A, vôn kế 6V công tắc, nguồn điện 6V, bảy đoạn dây
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Oån định tổ chức Tổ chức tình học tập (5 phút)
Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh.
GV: Đăït vấn đề : Ở lớp ta biết kí hiệu hiệu điện đặt vào bóng đèn lớn cường độ dịng điện qua bóng đèn lớn đèn sáng Vậy cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn điện có t l vi hiu in th ăt vo hai u dây dẫn hay không? Muốn trả lời câu hỏi này, theo em phải tiến hành thí nghiệm nào?
GV: Trên sở phương án kiểm tra HS nêu GV phân tích đúng, sai
GV: Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm
HS: Đưa phương án thí nghiệmkiểm tra phụ thuộc cường độ dòng điện qua dây dẫn vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
Hoạt động 2: Tìm hiểu phụ thuộc cường độ dòng điện dây dẫn vào hiệu điện hai đầu dây dẫn.(18 phút)
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân đọc SGK phần trả lời câu hỏi sau
+ Muốn tìm mối quan hệ cường độ dòng điện qua dây dẫn vào hiệu điện hai đầu dây dẫn ta phải làm TN nào?
I THÍ NGHIỆM: 1 Sơ đồ mạch điện.
HS: Hoạt động cá nhân đọc SGK mục trả lời câu hỏi GV nêu
(2)GV: Yêu cầu HS vẽù sơ đồ mạch điện, kể tên, công dụng, cách mắc dụng cụ đo sơ đồ, chốt dương dụng cụ đo sơ đồ
GV: Làm để thay đổi hiệu điện hai đầu dây?
GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm để tiến hành TN theo bước mục I.2 SGK
GV: Kiểm tra nhóm xem mạch điện mắc chưa, ý chốt dương ampe kế vôn kế mạch
GV: u cầu nhóm phân cơng đo, ghi cho HS nhóm tham gia
GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu C1 cách so sánh tỉ số U I
GV: Yêu cầu HS rút kết luận chung mối liên hệ cường độ dòng điện qua dây dẫn vào hiệu điện hai đầu dây dẫn
ta phải đo cường độ dòng điện qua dây ứng với hiệu điệu khác đặt vào dây
HS: Lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện rõ cách mắc ampe kế vơn kế
HS: Có thể thay hiệu điện hai đầu dây cách thay đổi số pin nguồn
2 Tiến hành thí nghiệm.
HS : Hoạt động theo nhóm tiến hành TN theo bước mục I.2 SGK
HS: Thảo luận theo nhóm phân tích kết TN cách so sánh tỉ số U I
HS: Hoạt động theo nhóm trả lời câu C1
C1: Nếu tăng ( giảm) hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn lần cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn tăng ( giảm) bấy nhiêu lần.
Hoạt động 3: Xử lí đồ thị, nêu kết luận (8 phút)
GV: Yêu cầu HS đọc mục II.1 SGK thông báo dạng đồ thị yêu cầu HS nhận xét dạng đồ thị GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm đường biểu diễn phụ thuộc I vào U
Dựa vào đồ thị cho biết :
- U = 1,5V → I = ?
- U = 3V → I = ?
- U = 6V → I = ?
GV: Hướng dẫn HS lại cách vẽ đồ thị yêu cầu HS trả lời câu C2
GV: Gọi HS nêu nhận xét đồ thị
GV: Yûêu cầu HS nêu kết luận mối quan hệ I U
II ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DỊNG VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ. 1 Dạng đồ thị.
HS: Đọc thông báo mục II.1 SGK, nêu đặc điểm đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U: + Là đường thẳng qua gốc tọa độ
- U = 1,5V I = 0,3A - U = 3V I = 0,6A
- U = 6V I = 0,9A
HS: Hoạt động cá nhân vẽ đường biểu diễn mối quan hệ I U theo số liệu TN nhóm HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu C2:
2 Kết luận:
Hiệu điện đặt vào hai đầu dây dẫn tăng ( hoặc giảm) lần cường độ dịng điện chạy qua dây dẫn tăng ( giảm) nhiêu lần.
Hoạt động 4: Vận dụng (10 phút)
GV: Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C3
GV: Gọi HS trả lời câu C3 HS khác nhận xét để hoàn thành câu C3
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân hoàn thành câu C4
III VẬN DỤNG:
HS: Hoạt động cá nhan hồn thành câu C3 HS nêu cách xác định cần nêu
- U = 2,5V → I = 0,5A
- U = 3,5V → I = 0,7A
HS: Trình bày cách xác định giá trị U I ứng với điểm M đồ thị ta làm sau:
(3)GV: Yêu cầu HS lên bảng hoàn thành câu C4 bảng phụ
+ Kẻ đường thẳng song song với trục tung cắt trục hoành điểm có hiệu điện U tương ứng
HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành câu C4
C4:
Kết Hiệu Cường độ đo điện dòng điện Lần đo (V) (A)
2,0 0,1 2,5 0,125 4,0 0,2 5,0 0,25
6,0 0,3
IV CỦNG CỐ VAØ HƯỜNG DẪN VỀ NHAØ. 1 Củng Cố : (3 phút)
+ GV: Yêu cầu HS phát biểu kết luận :
- Sự phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện hai đầu dây dẫn - Dạng đồ thị biểu diễn phụ thuộc I vào U hai đầu dây dẫn
+ GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
2 Dặn dò (1 phút)
+ Về nhà học thuộc phần ghi nhớ SGK ghi