NhÊn m¹nh sù tµi trÝ tuyÖt vêi cña B¸c Hå.. NhÊn m¹nh sù hiÓu biÕt réng cña B¸c Hå.B[r]
(1)Hä tªn : KiĨm tra TiÕng viêt 45 phút lớp D Điểm Lời phê thầy giáo
Phần trắc nghiêm :(3 ®iĨm)
Đọc kỹ câu hỏi trả lời cách khoanh tròn vào đáp án nhất. Câu 1: Trong nhóm từ sau nhóm đợc sp xp hp lớ:
A: Vi vu, ngào ngạt, lóng lanh, xa xa, phơi phới B: thất thểu, lò dò, chồm hổm, chập chững, rón C: thong thả, róc rách, uyển chuyển, vội vàng D: hả, hô hố, hì hì, khúc khích
Câu 2: Dấu hai chấm ví dụ sau có tác dụng gì?
“Cảnh vật xung quanh tơi thay đổi lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm tụi i hc.
A Đánh dấu, báo trớc phần bổ sung cho phần trớc B Đánh dấu, báo trớc lêi dÉn trùc tiÕp
C Đánh dấu, báo trớc phần giải thích cho phần trớc D Đánh dấu, báo trớc lời đối thoại
Câu 3:Trong câu sau đây, câu khơng sử dụng tình thái từ ? A.Bác trai chứ?
B C¸c em làm tập ! C Những tên khổng lồ ?
D Tụi s n trng vo lúc sáng Câu Thế câu ghộp ?
A Là câu có từ hai cụm C V trở lên
B Là câu có tõ hai cơm C – V trë lªn bao chøa
C Là câu có từ hai cụm C V trở lên không bao chứa D Là câu có ba cụm C V trở lên
Câu : Từ từ tợng hình? A.Lênh khênh
B Móm mém C Rào rào
D Nghªnh nghªnh
Câu 6: Nhận xét tác dụng biện pháp nói câu thơ sau? “ Bác tìm bỏc mnh mụng th
Ôm non sông kiếp ngời
(Tố Hữu) A Nhấn mạnh tài trí tuyệt vời Bác Hồ
B Nhấn mạnh dũng cảm Bác Hồ
C Nhấn mạnh tình yêu thơng bao la Bác Hồ D Nhấn mạnh hiểu biết rộng Bác Hồ Phần tự luận ( điểm).
Câu 2(2,0 đ): Đặt câu ghép vế câu có quan hệ sau: a, Quan hệ nguyên nhân KÕt qu¶
……… ………
b, Quan hƯ nèi tiÕp
(2)……… ……… d, Quan hệ tăng tiến
Câu ( 3,0 ®):
a Cho đoạn trích sau điền vào dấu thích hợp vào dấu ngoặc đơn: Chị Dậu vừa nói vừa mếu( )
( ) Thơi u khơng ăn để phần cho ( ) Con đợc ăn nhà bữa thôi ( ) u không muốn ăn tranh ( ) Con ăn thật no nhờng nhịn cho u ( )
b Phát phép nói tránh đoạn trích cho biết chị Dậu lại nãi nh vËy?
……… ……… ……… ……… ……… ……… Câu 1( đ ) : Phân tích hiệu tu từ phép nói đem lại câu ca dao sau :
Cày đồng buổi ban tra Mồ thánh thót nh ma ruộng cày
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………