Lµm ngêi bÖnh ®i ngoµi liªn tiÕp, suy kiÖt nhanh, cã thÓ nguy hiÓm tíi tÝnh m¹ng nÕu kh«ng cÊp cøu kÞp thêi.. C©u 2..[r]
(1)Trêng THCS Yªn Bång
Líp:……
Họ tên:
kiểm tra khảo sát đầu năm Môn: hoá học 9
Năm học 2009- 2010
Thời gian 45 phút(Không kể giao )
Điểm Nhận xét giáo viên
I Phần trắc nghiệm khách quan (3 điểm)
Hóy chn phơng án câu sau: ( Từ câu đến câu 6, cách khoanh tròn vào chữ cái A,B,C D đứng trớc phơng án mà em cho đúng).
1 Hợp chất tác dụng đợc với H2O tạo thành dung dịch làm q tím đổi mằu thành xanh là:
A CuCl2 B SO3
C CaO D FeO
2 D·y gồm hợp chất Axit là:
A Cu, Fe, Mg, C, S B HNO3, H3PO4, H2SO4, HCl
C Cu, HCl, H2SO4, NaOH D CuO, Al, H2O, K
3 DÃy gồm hợp chất Oxit là:
A K2O, MgO, CaO, BaO B Ca, FeO, S, P2O5
C BaCl2, FeSO4, NaCl D S, C, Cu, Fe
4 Loại chất tác dụng với Oxit bazơ tạo muối nớc là: A Dung dịch Axit B Phi kim
C Oxit axit D Kim lo¹i
5 Dung dịch làm q tím đổi mằu thành đỏ là:
A NaOH B HCl
C CuCl2 D.KCl
6 Có chất sau: KOH, NaCl, BaCl2, H2SO4 lỗng, chất tác dụng đợc với kim loại Fe giải phóng khí H2 là:
A CaO B NaCl
C BaCl2 D H2SO4 lo·ng
II Phần tự luận.(7 điểm) (Học sinh làm vào phần làm)
Cõu (3 im) Thc hin dãy chuyển đổi hố học, cách lập phơng trình phản ứng: S (1) SO2 ( 2) SO3 (3) H2SO4
Câu (1 điểm) Hồ tan 0,02 mol khí HCl vào nớc tạo thành 500 ml dung dịch axit HCl Tính nồng độ mol dung dịch ?
Câu (3 điểm) Sắt tác dụng với axít HCl theo sơ đồ PTPƯ: Fe + HCl FeCl2 + H2
Nếu có 2,8 gam sắt tham gia phản ứng Hãy tính: a Thế tích khí H2 thu đợc KTC
b Khối lợng axit HCl cần dùng
bµi lµm
……….
Hớng dẫn chấm môn hoá học 9
I.Phần TNKQ: (3 ®iĨm)
1
c b a a b d
( Mỗi ý 0,5 điểm )
II.PhÇn tù luËn: (7 ®iĨm)
Câu (3 điểm). Mỗi PTHH viết điểm 1 S + O2 to SO2
(2)2 SO2 + O2 v2o5 SO3
3 SO3 + H2O H2SO4
Câu (1 điểm).Tính tốn điểm V(dd)HCl = 0,5
1000 500
lit (0,5®iĨm) CMHCl = 0,04M
5 ,
02 ,
(0,5điểm) Câu (3 điểm)
-PTHH
Fe + 2HCl FeCl2 + H2 (1 ®iĨm)
nFe = 0,05 56
8 ,
-Theo PTP¦ nFe= nH2 = 2n HCl => nH2 = 0,05 mol ; nHCl = 0,05x = 0,1 mol
a VH2(®ktc) = 0,05 x 22,4 = 1,12 lit (1 ®iĨm)
b mHCl = 0,1 x 58,5 = 5,85 gam (1 ®iĨm)
Trờng THCS Yên Bồng
Lớp:
Họ tên:
kiểm tra tiết Môn: sinh học 7
Thời gian 45 phút (Không kể giao )
Điểm Nhận xét giáo viên
I Phần trắc nghiệm khách quan: (4 điểm)
Hóy chn phơng án câu sau: ( Từ câu đến câu 7, cách khoanh tròn vào chữ cái A,B,C D đứng trớc phơng án án mà em cho đúng).
1 Tế bào thực vật khác với tế bào động vật đặc điểm:
A Cã nh©n B Cã thành xenluzơ C Có chất nguyên sinh D Cả ý A, B, C 2.Trïng roi xanh dinh dìng giãng víi thùc vËt nhê:
A.Nhân tế bào B Điểm mắt C Chất diệp lục D Hạt dự trữ 3 Động vật phân biệt với thc vt c im:
A Có khả di chuyển B Có hệ thần kinh giác quan C Dị dỡng D Cả ý A, B, C
4 Trïng sèt rÐt kÝ sinh ë:
A Trong m¾u ngêi B.Trong tuyÕn nớc bọt thành ruột muỗi Anôphen
(3)5.Đối xứng toả tròn, ruột dạng túi, cấu tạo thành thể gồm lớp tế bào, có tế bào gai để tự vệ và cơng, đặc điểm của:
A Ngành động vật nguyên sinh B Ngành giun tròn C Ngành giun dẹp D Ngành ruột khoang 6 Lồi động vật kí sinh gây hại ngời là:
A Trùng giày, sán lông, thuỷ tức B Sán dây, sán mắu, giun đũa, giun móc câu C Sán bã trầu D Giun đất
7 Cơ thể phân đốt, đốt có đơi chân bên, có khoang thể thức, đặc điểm của:
A Ngành giun dẹp B.Ngành giun đốt C Ngành giun tròn D Ngành ruột khoang
II Phần tự luận: (6 điểm).(Học sinh làm vào phần lµm)
Câu1 (2.5 điểm) Trình bày vịng đời sán gan? Sán Câu (3,5 điểm).
bµi lµm
……… ……… ……… ………
Híng dÉn chÊm m«n sinh häc häc 7
I Phần trắc nghiệm khách quan: (4 điểm).Mỗi ý 0,5 điểm.
1
b c d c d d c a
II Phần tự luận: (6 điểm)
Cõu (2,5) Trựng kiết lị gây vết loét thành ruột để nuốt hồng cầu đó, gây băng huyết và sinh sản nhanh lan khắp thành ruột Làm ngời bệnh ngồi liên tiếp, suy kiệt nhanh, nguy hiểm tới tính mạng khơng cấp cứu kịp thời
Câu (3,5đ) Đa dạng, phong phú động vật đợc thể hiện: + Đa dạng số lng loi (0,5 im)
+ Đa dạng số lợng cá thể (0,5 điểm) + Đa dạng kích thớc thể (0,5 điểm)
+ Đa dạng môi trờng sống, lối sống.(0,5 điểm)
+ Sự phong phú đợc thể số lợng cá thể loài.(0,5 điểm) -Để bảo vệ đa dạng động vật:
+Bảo vệ môi trờng sống động vật.(0,5 điểm) +Không săn bắt bừa bãi
(4)điều chỉnh, bổ sung kế hoạch