- Kiểm tra cách học sinh làm bài, cách lập luận logic của học sinh.. Thông qua kiểm tra nắm được sự tiếp thu của học sinh từ đó điều chỉnh cách giảng dạy, đánh giá phù hợp với đối tượng
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ HỌC KÌ I- MÔN VẬT LÝ LỚP 12
CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
I MỤC TIÊU:- Kiểm tra kiến thức học sinh đã học ở học kì I môn vật lý lớp 12 (Từ bài 1 đến bài 15).
- Kiểm tra cách học sinh làm bài, cách lập luận logic của học sinh Thông qua kiểm tra nắm được sự tiếp thu của học sinh từ đó điều chỉnh cách giảng dạy, đánh giá phù hợp với đối tượng học sinh.
II CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG: Theo nội dung chuẩn kiến thức kỹ năng môn vật lý lớp 12 cơ bản III HINH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan gồm 40 câu thời gian làm bài 50 phút
1 Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình
Tính số tiết thực: số tiết thực LT = số tiết LT x 0,7; số tiết thực VD = Tổng số tiết – số tiết thực LT.
Tính trọng số: trọng số = (số tiết thực x 100)/tổng số: (làm tròn thành số nguyên.)
SỐ TIẾT
LÝ THUYẾ T
Lý thuyết Vận dụng Lý
thuyết
Vận dụng
2 Tính số câu hỏi và điểm số cho các cấp độ
Tính số câu: số câu = (trọng số x số câu của đề kiểm tra)/100: làm tròn thành số nguyên.
Tính điểm số: (số câu x 10)/số câu của đề kiểm tra.
Lý thuyết Vận dụng Lý thuyết Vận
dụng Lý thuyết Vận dụng
Chương III – Dòng điện
IV THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN:
LĨNH VỰC KIẾN
hiểu
Vận dụng ở cấp
độ thấp
Vận dụng
ở cấp độ cao
Tổng số
4 Dao động tắt dần,
dao động cưỡng bức
6 Sóng cơ và sự
truyền sóng cơ
10 Đại cương về dòng
điện xoay chiều
11 Mạch điện xoay
chiều không phân
nhánh
Trang 2Tỉ lệ 37,5% 12,5% 40% 10% 100%