Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2015 Tên hoạt động ÂM NHAC NDTT nghe hát: Vui đến trường NDKH vận động theo nhạc: Tập tầm vơng Mục đích u cầu Kiến thức - Trẻ biết tên hát - Trẻ hiểu nội dung hát : Vui đến trường 2.Kỹ - Trẻ biết vận động cô theo hát tập tầm vông - nhắc lại tên nghe hát vận động theo nhạc : vui đến trường, tập tầm vông Thái độ -Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động - hào hứng thích nghe hát Chuẩn bị *Địa điểm tở chức hoạt động : Trong lớp *Đội hình chính: Trẻ ngồi hình chữ u *Môi trường học tập : Trang trí theo chủ đề « Bé bạn » *Đờ dùng : - Đĩa nhạc có hát : vui đến trường, Tập tầm vông Đồ dùng trẻ : Dụng cụ âm nhạc, trang phục gọn gàng Cách tiến hành Ôn định tổ chức - Cơ trẻ trị chuyện phận thể bé - Cô dẫn dắt vào nội dung hát Nội dung * Nghe hát : Vui đến trường - Cô giới thiệu tên hát - Lần 1: cô hát kết hợp với cử điệu - Lần 2: cô hát đệm nhạc Giảng nội dung hát cho trẻ : hát nói bạn nhỏ chăm ngoan mong muốn đến lớp đến lớp bạn khơng khóc nhè - Lần 3: cô hát lại kết hợp đệm nhạc cho trẻ nghe Cô giới thiệu lại tên hát mời số trẻ nhác lại tên hát * Dạy vận động theo nhạc bài: Tập tầm vông - Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe lần - Hỏi trẻ lại tên hát - Cơ nói hát hay có bạn vận động theo hát Cô vận động mẫu cho trẻ xem 2-3 lần Cô cho trẻ vận động lớp cô 2-3 lần - Cô ý sửa sai cho trẻ - Cho tở nhóm cá nhân lên vận động - Cô củng cố lồng giáo dục : cô hỏi lại trẻ tên vận động Kết thúc -Cô nhận xét học Lưu ý :……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2015 NBTN Nhận biết số đồ chơi lớp bé như: bát, thìa Kiến thức - Trẻ biết bát,cái thìa - Hiểu cộng dụng đờ chơi Kỹ - trẻ nói tên vài đặc điểm công dụng bát, thìa, để chơi xúc ăn cho em, bát để đựng thức ăn, thìa để chơi xúc cho búp bê ăn - Rèn trẻ phát âm rõ từ nói đủ câu Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ không quăng ném đồ chơi biết cất đồ chơi vào nơi qui định *Địa điểm tổ chức hoạt động : lớp *Đội hình bản: trẻ ngồi hình chữ u * Môi trường học tập: Trang trí theo chủ đề: Bé bạn *Đồ dùng cô - Đồ chơi bát, thìa *Đồ dùng trẻ - Đồ chơi nấu ăn Tranh lơ tơ bát, thìa Ơn định tổ chức gây hứng thú -Cô cho trẻ hát bàì “Đi nhà trẻ” trò chuyện - Chúng mình vừa hát gì? - Đến trường mầm non làm gi? - Cơ trị chuyện đẫn dắt vào nội dung học Nội dung * NBTN: bát, thìa Cô cho trẻ chơi túi kì lạ Cơ mời trẻ lên thị tay vào túi đốn xem có gì bên Sau lấy hỏi trẻ: Đồ chơi gì túi đây? Cô cho nhiều trẻ phát âm từ “ Cái bát” sau cho lớp phát âm lại từ bát Cô hỏi trẻ bát màu gì? Cô cho nhiều trẻ phát âm từ “màu đỏ” Sau cho lớp nhắc lại Cô hỏi trẻ bát đờ chơi gì? Các thường chơi góc nào? Con dùng bát để chơi gì? Cho trẻ phát âm từ chơi xúc cho bup bê ăn * tương tự cô cho trẻ lên khám phá thìa cho cá nhân trẻ phát âm sau cho lớp nhắc lại: “ thìa, màu xanh, để xúc cơm cho búp bê, …… Cô chốt lại: bát, thìa đồ chơi cho em bé ăn mà hay chơi góc bề em - lờng giáo dục trẻ chơi không quăng nếm đồ chơi chơi xong phải cất vào nơi quy định * Luyện tập Trò chơi: thi xem nhanh Cô cho trẻ lấy rổ lô tô chỗ ngồi chơi, chộn lô tô theo yêu cầu kết hợp phát âm nói cơng dụng màu sắc đồ chơi * tìm đồ chơi -Cơ để đờ chơi khắp nơi phịng -Cho trẻ tìm đờ chơi nói tên đờ chơi vừa tìm Nhận xét củng cố khen trẻ Kết thúc -Cơ trẻ chơi bóng trịn to Lưu ý :……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2015 Tên hoạt động THỂ DỤC BTPTC: Ờ bé khơng lắc VĐCB: Bị đường Ngoằn ngo TC:Lăn bóng Mục đích u cầu Kiến thức -Dạy trẻ biết tên vận động - Dạy trẻ hiểu lời nói hướng dẫn VĐCB - Dạy trẻ biết chơi trò chơi Kỹ -Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng, chân tay để đường ngoằn ngoèo Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành * Địa điểm tổ chức hoạt động: lớp D1 * Đội hình chính: Đứng vịng trịn chuyển hai hàng đứng quay mặt vào * MTHT: Trang trí theo chủ đề “ bé bạn” * Đồ dùng cô - Trang phục gọn gàng - Chuẩn bị sân tập thoáng rộng - Băng đài - Vạch x́t phát -2 dây - Bóng * Đờ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng, bóng Ơn định tổ chức-Khởi động -Cơ cho trẻ thành vịng trịn.trẻ theo u cầu cơ: gót chân, kiễng gót, chạy nhanh, châm … Trọng động a BTPTC: Ờ bé khơng lắc Trẻ thực động tác cô: theo động tác ồ bé không lắc ĐT tay vai: tay đưa trước, gập vai (2 lần x nhịp) ĐT bụng lườn: tay chống hông nghiêng sang bên (2 lần x nhịp) ĐT chân: tay chống gối xoay chân (2 lần x nhịp) ĐT toàn thân: tay giơ cao dậm chân chỗ (2 lần x nhịp) b VĐCB: Bò đường ngoằn ngoèo -Cô giới thiệu tên vận động -Cô làm mẫu lần giải thích - Trước tiên quỳ đầu gối bàn tay dưới vạch xuất phát nghe hiệu lệnh mắt cô nhìn phía trước nghe hiệu lệnh bị đường thật khéo léo không chạm vào vạch bên đường, đầu nhìn thẳng phía trước khơng cúi đầu, lưng thẳng, bị hết đoạn đường đứng lên hàng đứng - Hỏi trẻ: Cô vừa làm gì?Cô nhắc lại tên vận động cho trẻ nghe -Cô mời trẻ lên thực -Trẻ thực hiện: trẻ thực vận động (Cô quan sát sửa sai cho trẻ) * Luyện tập - Cho trẻ tập luyện dưới hình thức thi đua -Cho trẻ nhắc lại tên VĐCB Cô nhắc lại tên vận động, nhận xét tuyên dương khen trẻ c.TCVĐ: Lăn bóng -Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Hồi tĩnh: - Trẻ làm động tác vẫy tay nhẹ nhàng quanh sân tập - Cô nhận xét kết thúc học Lưu y:………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2015 Tên hoạt động VĂN HỌC Kể truyện: Đơi bạn tốt ( Trẻ chưa biết) Mục đích Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên câu chuyện: Đôi bạn tốt - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: hai bạn chơi với đoàn kết biết giúp đỡ bảo vệ bạn gặp nạn Kỹ - Trẻ nhớ nói tên câu chuyện nhân vật câu chuyện Trả lời số câu hỏi đơn giản theo nội dung cô đưa Thái độ - Hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị Cách tiến hành * Địa điểm tổ chức hoạt đông: Trong lớp *Đội hình trẻ: Ngời hình chữ u * Mơi trường học tập: Trang trí theo chủ đề “ Bé bạn” *Đồ dùng cho cô: -Tranh truyện minh họa câu chuyện : Đôi bạn tốt Rối nhân vật câu chuyện Bìa giảng papoint minh họa câu chuyện * Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng Ổn định tổ chức - Cô hát cho trẻ nghe hát: Lớp chúng mình - Cơ trị chuyện trẻ dẫn dắt vào nội dung câu chuyện Nội dung - Cô giới thiệu tên câu chuyện - Cô kể lần diễn cảm - Hỏi trẻ tên câu chuyện? - Lần cô kể kết hợp tranh minh hoạ - Cơ vừa trích dẫn giảng nội dung câu chuyện đàm thoại trẻ: - Cô vừa kể chuyện gì? - Trong câu chuyện có ai? Gà vịt chơi với ntn? - Hàng ngày hai bạn rủ đâu? -Vịt mò ốc đâu? -Gà có xuống ao mị ốc khơng? - Bỗng có gì xuất ? - Nó định làm gì? - Gà có sợ khơng? - Khi gà kêu ntn? - Vịt làm gì nghe thấy bạn kêu cứu? - Con cáo có ăn thịt gà không? - Khi cáo bỏ hai bạn làm gì? Các thấy hai bạn câu chuyên ntn? - Cô củng cố lồng giáo dục: câu chuyện nói hai bạn chơi vói rất đoàn kết biết giúp đỡ thấy bạn gặp nạn Giáo dục trẻ: chơi với bạn đoàn kết không đánh không chanh giành đồ chơi - Cô kể lần kết hợp nhân vật rối Cô hỏi lại trẻ tên câu chuyện Kết thúc -Cô nhận xét kết thúc học Lưu ý:……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2015 Tên hoạt động TẠO HÌNH Dán xanh(theo mẫu) Mục đích Yêu cầu Kiến thức - Dạy trẻ biết gọi tên màu xanh - Dạy trẻ hiểu lời nói hướng dẫn dán Kỹ - Rèn tính kiên trì cho trẻ -Rèn luyện khả khéo léo đôi tay 3.Thái độ -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động -Biết giữ gìn sản phẩm mình làm Chuẩn bị Cách tiến hành * Địa điểm tổ chức hoạt đông: Trong lớp D1 *Đội hình trẻ: Trẻ ngời bàn *Mơi trường học tập: Trang trí theo chủ đề “ Bé bạn” * Đồ dùng cô Mẫu cô dán sẵn mẫu chưa dán giấy cắt hình cây, hồ dán, khăn lau tay * Đồ dùng trẻ - - Hồ dán - Khăn lau tay Hình cắt sẵn, rở, đĩa Ơn định tổ chức - Cho lớp hát bài: Xòe bàn tay, nắm ngịn tay - Cơ trị chuyện trẻ dẫn dắt vào chương trình bé khéo tay Nội dung * Quan sát làm mẫu cô - Hỏi trẻ tranh gián gì ? - Cô gọi nhiều cá nhân - Cho trẻ gọi tên màu sắc * Cô dán mẫu cho trẻ xem2 lần - Trước tiên cô phết hồ vào mặt sau cay sau dán vào chám trịn sau dán xong dùng khăn lau tay - Cô trẻ đàm thoại cách dán xanh - Cô vừa dán gì? - Cô dán nào? * Trẻ thực - Cô đến bên trẻ hỏi trẻ dán gì? - Cây có màu gì? * Trưng bày sản phẩm - Cô hỏi trẻ vừa dán gì? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Kết thúc - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Lưu ý:………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………