HS Khi thoåi buïi treân maët baøn, luoàng gioù thoåi laøm buïi bay ñi. Caùnh quaït ñieän khi quay coï xaùt maïnh vôùi khoâng khí vaø bò nhieãn ñieän, vì theá caùnh quaït huùt caùc ha[r]
(1)20.12.2010
Bổ trợ tháng ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu :
Kiến thức: Ôn lại số kiến thức liên quan đến âm Luyện tập để chuẩn bị kiểm tra
Kĩ năng: Vận dụng kiến thức âm vào sống Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập
II/ Chuẩn bị :
Giáo viên: Vẽ bảng phụ hình 16.1 trị chơi ô chữ Học sinh : Chuẩn bị phần tự kiểm tra vào tập III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình, trực quan IV/ Tiến trình :
Hoạt động thầy-trò Nội dung học
Hoạt động : Ôn lại kiến thức bản - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi phần tự kiểm tra
- Hướng dẫn HS thảo luận chọn câu trả lời
- Câu cho nhóm đứng lên đặt câu, nhóm khác nhận xét bổ sung cho hồn chỉnh
Hoạt động : Tìm hiểu âm phản xạ và tiếng vang
I/ Lý thuyết: Tự kiểm tra 1) a/ dao động
b/ tần số, Héc (Hz) c/ đêxiben
d/ 340 m/s e/ 70 dB
2) a/ Tần số dao động lớn, âm phát bổng
b/ Tần số dao động nhỏ, âm phát trầm
c/ Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát to d/ Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát nhỏ 3) a/ khơng khí
c/ rắn d/ loûng
4) Là âm dội ngược lại gặp mặt chắn 5) D
6) a/ cứng, nhẵn b/ mềm, gồ ghề
7) b/ làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá d/ hát karkê to lúc ban đêm 8) bông, vải xốp, gạch gỗ, bêtông II/ Bài tập:
(2)dụng 1, 2, vào tập
- Thảo luận thống câu trả lời
- Cho HS thảo luận theo gợi ý + Cấu tạo mũ?
- Tại nhà du hành khơng nói chuyện trực tiếp được? Khi chạm mũ nói chuyện ? Vậy âm truyền qua mơi trường nào?
- Giáo viên cho hs nêu biện pháp, gv xem lại biện pháp phù hợp cho em ghi tập
- Phần trị chơi chữ cho nhóm trả lời vào phiếu học tập
- dây đàn
- phần bị thổi - cột không khí sáo - mặt trống
Câu 2: C Caâu 3:
a/ - mạnh, dây lệch nhiều - yếu, dây lệch b/ nhanh chaäm
Câu 4: Tiếng nói truyền từ miệng người qua khơng khí đến hai mũ lại qua khơng khí đến tai người
Câu 5: Ban đêm yên tĩnh, ta nghe rõ tiếng vang chân phát phản xạ lại từ hai bên tường ngõ Ban ngày tiếng vang bị thân thể người qua lại hấp thụ, bị tiếng ồn thành phố át nên nghe thấy tiếng chân
Caâu 6: A Caâu 7:
- Treo biển báo cấm bóp còi gần bệnh viện
- Trồng nhiều xanh xung quanh bệnh viện để hướng âm truyền theo hướng khác
- Xây tường chắn xung quanh bệnh viện, đóng cửa phịng để ngăn chặn đường truyền âm
2) Trò chơi chữ: CHÂN KHƠNG SIÊU ÂM TẦN SỐ PHẢN XẠ ÂM DAO ĐỘNG TIẾNG VANG HẠ ÂM
Từ hàng dọc: ÂM THANH III/ Bài học kinh nghiệm:
- Âm phản xạ đến tai lúc với âm phát ra, ta nghe thấy âm phát to
- Âm phản xạ nghe cách biệt với âm phát ta nghe tiếng vang
- Tần số dao động lớn âm bổng, tần số dao động nhỏ âm thấp
(3)20.1.2010
Bổ trợ tháng ÔN TẬP I Mục tiêu:
Hs nắm vững nhiễm điện cọ xát, hai loại điện tích, cấu tạo ngun tử dịng điện,
II Chuẩn bị: Thầy: Bảng phụ
Trị : Bảng nhóm
III Ti n trình d y hế ọc:
Ghi bảng Hoạt động thầy trò
1 các vật bị cọ xát có khả hút vật khác làm sáng bóng đèn bút thử điện Các vật gọi các vật nhiễm điện ( hay vật mang điện tích)
2 Có hai loại điện tích dương âm
3 Cấu tạo nguyên tử.
4 - Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng Câu 1: Giải thích thổi bụi mặt bàn, luồng gió thổi làm bụi bay Cánh quạt thổi gió mạnhlại có nhiều bụi bẩn bám vào,đặc biệt mép cánh quạt chém vào khơng khí?
Câu 2: - Trong xưởng dệt người ta thường treo kim loại
GV: - Có thể làm cho vật nhiễm điện cách nào? Vật nhiễm điện có tính chất gì?
HS: trả lời
GV:- Dòng điện
Hs: - Dịng điện dịng điện tích dịch chuyển có hướng
GV: Có loại điện tích? Nêu tương tác vật mang điện tích? Trả lơì tập 18.1 ? Làm tập đầy đủ, đẹp (10đ)
HS:- Có hai loại điện tích điện tích dương điện tích âm, vật nhiễm điện loại đẩy khác loại hút
GV: Giải thích thổi bụi trên mặt bàn, luồng gió thổi làm bụi bay Cánh quạt thổi gió mạnhlại có nhiều bụi bẩn bám vào,đặc biệt mép cánh quạt chém vào không khí
HS Khi thổi bụi mặt bàn, luồng gió thổi làm bụi bay Cánh quạt điện quay cọ xát mạnh với khơng khí bị nhiễn điện, cánh quạt hút hạt bụi có khơng khí gần Mép cánh quạt chém vào khơng khí cọ xát mạnh nên nhiễm điện nhiều Do chỗ mép cánh quạt hút bụi mạnh bụi bám mép cánh quạt nhiều
(4)tác dụng ? Giải thích ?
Đáp: - Xưởng dệt vải thường có nhiều bụi bơng bay lơ lửng khơng khí Tấm kim loại nhiễm điện cao có tác dụng hút bụi bề mặt chúng, làm cho khơng khí bụi
Câu 4: Trước cọ xát, vật có điện tích dương điện tích âm hay khơng? Nếu có Các điện tích dương tồn hạt cấu tạo lên vật?
tác dụng ? Giải thích ?
HS: - Xưởng dệt vải thường có nhiều bụi bơng bay lơ lửng khơng khí Tấm kim loại nhiễm điện cao có tác dụng hút bụi bơng bề mặt chúng, làm cho khơng khí bụi
GV:Trước cọ xát, vật có điện tích dương điện tích âm hay khơng? Nếu có Các điện tích dương tồn hạt cấu tạo lên vật?
HS:Trước cọ xát, vật có điện tích dương điện tích âm Các điện tích dương tồn hạt nhân ngun tử, cịn điện tích âm tồn êlectrôn chuyển động xung quanh hạt nhân
(5)Ngày 28.2.2010
BỔ TRỢ THAÙNG ÔN TẬP
I/ Mục tiêu :
1) Kiến thức: Tự kiểm tra để củng cố nắm kiến thức của chương trình điện học từ tiết 19 đến tiết 25
2) Kĩ năng:Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan 3)Thái độ: Nghiêm túc học tập
II/ Chuẩn bị :
1) Giáo viên: số câu hỏi, tập 2) Học sinh : ôn tập từ tiết 19 đến tiết 25 III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình IV/ Tiến trình :
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kiểm tra cũ:
Thông qua phần tự kiểm tra 3) Giảng mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tự kiểm tra
- Gọi hs trả lời phần ghi nhớ sgk từ 17 đến 23
Hoạt động : Bài tập
Câu 1: Dùng từ thích hợp điền vào chỗ trống a/ Vật bị nhiễm điện có khả …
b/ Thanh thuỷ tinh cọ xát vào mảnh lụa nhiễm điện …
c/ Vật mang điện tích dương … … vật mang điện tích âm vật mang điện tích dương ………vật mang tích dương
d/Vật mang điện tích âm nhận thêm … mang điện tích dưong …
Câu 2: Trong câu sau câu nào đúng , câu sai?
a/-Dịng điện chạy qua dây dẫn đồng có tác dụng làm nóng dây dẫn
b/ Dịng điện thích hợp chạy qua thể người chữa số bệnh
c/ Dòng điện chạy qua cuộn dây dẫn
I/ Tự kiểm tra: Ghi nhớ sgk II/ Bài tập:
Caâu 1:
a/ hút vật khác b/ dương
c/ hút, đẩy
d/ electron, bớt electron
(6)Câu 3: Hãy ghép câu sau thành câu có nghóa:
1/ Bóng đèn dây tóc phát sáng 2/ Bóng đèn bút thử điện phát sáng 3/ Chuông điện kêu
4/ Cơ bị co giật bị điện giật a/ Tác dụng từ dòng điện b/ Tác dụng nhiệt dịng điện c/ Tác dụng sinh lí dòng điện d/ Tác dụng phát sáng dòng điện Câu 4:
a/ Vẽ sơ đồ mạch điện thắp sáng bóng đèn pin
- Cho hs lên bảng vẽ lại lớp vẽ vào ta
b/ Gv vẽ lên bảng sơ đồ mạch điện : cho hs quan sát trả lời:
- Khi ngắt khố k hỏi đèn khơng sáng ? Vì sao?
(đ2,đ3 khơng sáng mạch hở khơng có dịng điện chạy qua)
1- b 2- d 3- a 4- c
Caâu 4:
a/ Sơ đồ mạch điện:
b/ HS quan sat sơ đồ mạch điện:
4) Củng cố luyện tập:
(7)Ngày 28.3.2010
BỔ TRỢ THÁNG ÔN TẬP HỌC KÌ II
I/ Mục tiêu
1) Kiến thức: Củng cố nắm kiến thức chương điện học 2) Kĩ năng: Vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan
3) Thái độ: Nghiêm túc học tập II/ Chuẩn bị
1) Giáo viên: Một số câu hỏi, tập 2) Học sinh: Ôn tập chương III
III/ Phương pháp dạy học:
Vấn đáp đàm thoại, thuyết trình IV/ Tiến trình
1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh 2) Kiểm tra cũ:
Khoâng
3) Giảng mới:
Hoạt động 1: Tự kiểm tra
- Gọi hs trả lời câu hỏi (phần ghi nhớ sgk) phần chuẩn bị tự kiểm tra sgk Hoạt động 2: Vận dụng
- Gọi hs trả lời câu - Câu
- Caâu - Caâu - Caâu - Caâu - Caâu
Hoạt động 3:Trị chơi chữ
- Chia lớp thành đội cho đội chọn hàng ngang bất kỳ.Trong thời gian qui định điền từ vào hàng ngang điểm, sai khơng điểm
I/ Tự kiểm tra II/ Bài tập 1) D
2) a/ (-) cho B b/ (-) cho A c/(+) cho B d/(+) cho A
3) Mảnh nilông bị nhiễm điện âm , nhận thêm electron
4) Sơ đồ C 5) Thí ngiệm C
6) Dùng nguồn điện 6v phù hợp 7) A2 0.35A – 0.12A = 0.23A
III/ Trị chơi chữ - Cực dương - An toàn điện - Vật dẫn điện - Phát sáng - Lực đẩy - Nhiệt
(8)4) Cuûng cố luyện tập:
Các nhóm đặt câu hỏi thảo luận lẫn 5) Hướng dẫn học sinh tự học nhà:
(9)