- Tư liệu điện tử có được trình bày một cách có hệ thống và làm nổi bật kiến thức trọng tâm, cơ bản của bài học?. 3/ Liên hệ thực tế - Giáo dục2[r]
(1)HƯỚNG DẪN
ĐÁNH GIÁ GIỜ GIẢNG CĨ ỨNG DỤNG CNTT
Tiêu chí đánh giá- u cầu (định tính, định lượng)
Điểm
I/ NỘI DUNG BÀI DẠY (6 điểm)1/ Đảm bảo tính xác, khoa học
Nội dung dạy (thể ND trình chiếu, phần mềm dạy học ) có đảm bảo xác, khoa học khơng?
3
2/ Đầy đủ - Hệ thống - Trọng tâm
- Tư liệu điện tử (dữ liệu, sơ đồ, hình ảnh, âm thanh, video, lấy từ các nguồn khác CD, internet, (1)) đưa vào dạy có xác và hợp lý khơng?
- Tư liệu điện tử có nhằm mục đích để làm rõ, khắc sâu kiến thức?
- Tư liệu điện tử có trình bày cách có hệ thống làm bật kiến thức trọng tâm, học?
2
3/ Liên hệ thực tế - Giáo dục
- Tư liệu điện tử đưa vào nhằm mục đích gắn học với thực tế không?. - Tư liệu điện tử tích hợp nhằm giáo dục tồn diện HS không?
(Giáo dục: đạo đức, truyền thống, dân số, môi trường, )
- Tư liệu điện tử đưa vào học có phù hợp, tự nhiên (khơng gượng ép) khơng? Có làm lu mờ nội dung học?
1
II/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (6 điểm) 4/ CNTT hỗ trợ PPDH:
+ có phù hợp với đặc trưng môn, nội dung học, kiểu lên lớp khơng? + có phù hợp với đối tượng HS?
+ có phù hợp với điều kiện thực tế khơng? + có phát huy tính tích cực chủ động khơng?
+ có kết hợp hài hịa với PPDH truyền thống không?
3
5/ Sử dụng kết hợp tốt phương tiện, thiết bị dạy học
+ Ứng dụng CNTT (nội dung trình chiếu, phần mềm dạy học, thí nghiệm ảo ) có thay hiệu cho ĐDDH, phương tiện dạy học (phấn -bảng, bảng phụ, biểu đồ, tranh ảnh, thí nghiệm, )?
+ Ứng dụng CNTT có minh họa tốt cho lời giảng, câu hỏi, câu trả lời, ? + GV có thành thạo việc sử dụng thiết bị (CNTT), phần mềm ? + GV trình diễn CNTT lúc, mục đích?
2
6/ Hình thức thể (Font chữ, cỡ chữ, màu chữ, màu nền, hình ảnh, âm thanh, hiệu ứng, ) Slide trình chiếu, phần mềm có rõ ràng, thẩm mỹ? có đảm bảo tính sư phạm khơng?
(Có yêu cầu riêng thiết kế giảng điện tử)
1
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (6 điểm) 7/ Chuẩn bị GV HS cho tiết học
+ Có giáo án điện tử (giáo án + trình chiếu điện tử), ? + Lớp học, trang thiết bị CNTT?
2
8/ Thời lượng ứng dụng CNTT giảng
+ Ứng dụng CNTT có đảm bảo linh hoạt khâu lên lớp, có ảnh hưởng đến phân phối thời gian?
(2)Xếp loại chung
1 Loại giỏi: Điểm tổng cộng đạt từ 18 - 20 điểm (Các yêu cầu: 1, 4, phải đạt điểm tối đa)
2 Loại khá: Điểm tổng cộng đạt từ 14 điểm trở lên (không đạt giỏi); Các yêu cầu: 1, phải đạt điểm tối đa; yêu cầu đạt từ điểm trở lên
3 Loại TB: Điểm tổng cộng đạt từ 10 điểm trở lên (không đạt khá, giỏi); Các yêu cầu: 1, 4, đạt từ điểm trở lên