-Naêm hoïc 2008-2009 Tröôøng TH Traàn Quoác Toaûn 1 ñaõ trieån khai toå chöùc thöïc hieän ñaày ñuû caùc nhieäm vuï troïng taâm naêm hoïc cuûa Boä ñeà ra theo saùt ñuùng vôùi höôùng daãn [r]
(1)Mẫu CỘNG HOAØ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đôcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 24 tháng 12 năm 2008
BIÊN BẢN THANH TRA
Về đội ngũ cán , nhà giáo nhân viên
Cơ sở giáo dục : TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN I I. Kết kiểm tra
( số lượng , chất lượng đội ngũ cán , nhà giáo , nhân viên ) Ban giám hiệu (Ban giám đốc) : 03
So với quy định ( đủ , thiếu ) :Đủ Tổng số nhà giáo : 29
- Phân theo môn( khoa ) : +m nhạc:
+Tin học: +Anh văn: +Mỹ thuật:
+Giáo viên đứng lớp: 24 +GV làm tổng phụ trách: So với quy đinh ( đủ , thiếu ) : đủ
- Tỉ lệ nhà giáo đạt chuẩn chuẩn : Đạt chuẩn : 28/29 đạt chuẩn chuẩn Nhân viên : 04
So với quy định ( đủ thiếu ) đủ II. Nhận xét
1 Ưu điểm
- Đủ số lượng , đạt chuẩn chuẩn 96,5%
- Phẩm chất đạo đức tốt , chấp hành tốt qui định qui chế ngành qui chế trường
- Về chuyên môn : Có khả đảm bảo nhiệm vụ giảng dạy phân công
Nhược điểm Kiến nghị
- Tăng cường việc kiểm tra xây dựng chuyên đề chuyên môn
(2)Mẫu CỘNG HOAØ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đôcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 24 tháng 12 năm 2008 BIÊN BẢN THANH TRA
Về sở vật chất kỹ thuật
Cơ sở: giáo dục :TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN I I/ Kết kiểm tra
1/ Diện tích khn viên , cảnh quan mơi trường sư phạm : Diện tích : 8058m2
2/ Phịng học, phịng làm việc, phịng thí nghiệm thực hành, phịng mơn , thư viện, phịng đa chức năng, phịng y tế :
- Phòng học : 18phòng - Phòng làm việc : 03 - Phòng thư viện : 01 - Thiết bị: 01
3/ Bếp ăn tập thể, khu nội trú, bán trú, khu vực để xe, sân chơi, bãi tập, nhà đa chức :
Bếp ăn tập thể; Nhà đa năng: Nhà để xe: Sân chơi: Bãi tập:
4/ Trang thiết bị dạy học, sách thư viện :đầy đủ
5/ Việc bảo quản sử dụng sở vật chất kỷ thuật : Bảo quản sử dụng tốt
6/ Kinh phí cho hoạt động giáo dục : II/ Nhận xét :
1/ Ưu điểm :
- Mặt nhà trường tốt, có qui hoạch tổng thể
- Phịng học có đủ cho 100% học sinh học buổi/ngày 2/ Nhược điểm :
III/ Kiến nghị :
(3)Mẫu CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đôcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Pheâ, ngày 24 tháng 12 năm 2008
BIÊN BẢN THANH TRA Việc thực kế hoạch giáo dục _
Cơ sở giáo dục: TRƯỜNG TH TRẦN QUỐC TOẢN I I. Kết kiểm tra
1 Kế hoạch phát triển giáo dục
a / Số lớp số học sinh , sinh viên khối ( khoá ) toàn trường
TT Khối Số lớp
Tsố
HS
Nữ DT Nữ
DT
So với đầu năm Số lớp 2buổi /
ngaøy
Tăng % Giảm % Lớp Số HS
1 125 53 126
2 143 63 143
3 129 59 129
4 4 122 63 2 122
5 134 52 4 134
Toång 20 653 290 19 4 654 20 654
b/ Thực kế hoạch phổ cập giáo dục giao
Đảm bảo tốt việc lập hồ sơ theo qui định Thực tốt công tác điều tra , tuyển sinh, phổ cập đụ tuổi đạt 99,63%
c/ Thực quy chế tuyển sinh : Đúng qui chế ngành
d / Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban :
Đến thời điểm kiểm tra khơng có học sinh bỏ học
2 Tổ chức giảng dạy , học tập thực chương trình, nội dung , kế hoạch dạy học mơn văn hố
a , Thực chương trình, nội dung, kế hoạch giảng dạy -Đúng qui định biên chế năm học
b , Kết kiểm tra hồ sơ chuyên môn nhà trường - Đầy đủ số lượng theo qui định
- Các loại hồ sơ có đánh giá xếp loại tốt
3 Thực quy chế kiểm tra, thi, đánh giá xếp loại học sinh, sinh viên
- Đúng thông tư hướng dẫn Bộ, liên ngành(Theo định số 30/BGD&ĐT)
4 Kết thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi (nếu có ) năm liền kề thời điểm thanh tra
- Có thi học sinh giỏi cấp trường
5 Xác nhận cấp văn bằng, chứng sở giáo dục
- Có sổ cấp giấy chứng nhận đầy đủ, rõ ràng, kiểm tra chặt chẽ
(4)a Về hồ sơ chuyên môn nhà giáo : Tốt
b, Việc thực quy định chuyên môn : đầy đủ c , Kết xếp loại dạy cho đoàn tra dự - Loại giỏi : đạt tỷ lệ : 78 % - Loại : đạt tỷ lệ : 22 %
- Loại trung bình : đạt tỷ lệ : - Loại yếu : đạt tỷ lệ
7 Thực nội dung, chương trình giáo dục đạo đức kết xếp loại hạnh kiểm học sinh , sinh viên năm liền kề
Naêm 2005-2006 Naêm 2006-2007 Naêm 2007-2008
SL % SL % SL %
Loại tốt Loại Loại trung bình Loại yếu 609 98,5 1,5 613 99,8 0,2 621 99,84 0,16
8 Thực nội dung, chương trình giáo dục thẩm mỹ , thể chất Thực tốt
Thực nội dung , chương trình giáo dục quốc phòng
……… 10 Thực nội dung, chương trình giáo dục lao động hướng nghiệp , dạy nghề
……… 11 Thực , chăm sóc ni dưỡng theo quy định ( có)
……… 12 Kết xếp loại học lực học sinh , sinh viên năm liền kề :
Naêm 2005-2006 Naêm2006-2007 Naêm 2007-2008
SL % SL % SL %
Loại Giỏi Loại Loại trung bình Loại yếu 145 286 177 10 23,5 46,3 28,6 1,6 178 300 123 13 29 48,9 20 2,1 140 287 178 17 22,5 46,3 28,5 2,7
1.3.Các nhiệm vụ khác giao ( có ) Thực tốt nhiệm vụ giao
1.4 Thực kế hoạch nghiên cứu khoa học , phục vụ xã hội ( có ) ……… 1.5 Kết đánh giá chất lượng giáo dục, đào tạo kết kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo ( có )
………
II Nhận xét
1.Ưu điểm
-Thực hiên tốt qui trình xây dựng kế hoạch phát triển nhà trương
(5)2 Nhược điểm
Cần thực tốt công tác đổi phương pháp giảng dạy giáo viên
III Kieán nghò
(6)Mẫu CỘNG HOÀ XA ÕHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đơcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 24 tháng 12 năm 2008
BIÊN BẢN THANH TRA
Cơng tác quản lý thủ trưởng sở giáo dục
Cơ sở giáo dục trường : TH TRẦN QUỐC TOẢN 1 I KẾT QUẢ KIỂM TRA :
1 Xây dựng kế hoạch giáo dục :
Nhà trường có xây dựng kế hoach giáo dục, hướng dẫn, có số liệu gốc, chứng cụ thể văn
2/ Quản lý hồ sơ nhân bố trí, sử dụng cán bộ, nhà giáo, nhân viên : - Hồ sơ quản lý cán đầy đủ, số người bố trí sử dụng hợp lý
3.Thực quy chế dân chủ giải khiếu nại tố cáo sở giáo dục : Tốt
4 Công tác kiểm tra thủ trưởng sở giáo dục theo qui định : Kiểm tra thường xuyên đầy đủ theo qui định
5 Tổ chức cho nhà giáo, cán bộ, nhân viên người học tham gia hoạt động xã hội thực chế độ sách nhà giáo trường học :
Đầy đủ theo hướng dẫn đạo cấp Quản lý hành chính, tài chính, tài sản :
Có đầy đủ loại sổ sách cần thiết để quản lý toàn diện hoạt động nhà trường
7 Công tác tham mưu , xã hội hoá giáo dục : làm tốt công tác tham mưu, chuẩn bị xây dựng 06 phòng học cấp
8 Quản lý tổ chức giáo dục học sinh, sinh viên : Có theo giõi chặt chẽ, số lượng, chất lượng kỳ học
Phối hợp công tác lãnh đạo sở giáo dục với đoàn thể quần chúng , ban đại diện cha mẹ học sinh
Tổ chức tốt đại hội đầu năm học theo qui trình , phát huy vai trò tổ chức nhà trường vai trò địa phương, hội cha mẹ học sinh với nhà trường
II NHẬN XÉT 1 Ư u điểm :
- Có đầu tư, nghiên cứu, áp dụng kiến thức quản lý xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học phát triển nhà trường
- Có ý thiết lập sở quản lý ban đầu tổ chức tài , hành nhà trường, xây dựng tập thể sư phạm đoàn thể tốt
- Phối hợp tốt với đoàn thể nhà trường , tham mưu tốt quyền địa phương , hội CMHS , thôn buôn , đơn vị kết nghĩa ,thực tốt cơng tác xã hội hố giáo dục
2 Nhược điểm :
Công tác kiểm tra hạn chế(Vì bận học)
(7)(8)Mẫu
UBND HUYỆN KRƠNG PĂK CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC KRƠNG BUK Đôcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 23 tháng 12 năm2008 BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA
Kính gửi : Phịng GD& ĐT Krơng Pắc
Thực định số: 453/QĐ – T Tr ngày15 tháng 12 năm 2008 Phịng GD & ĐT Krơng Pắk thực tra toàn diện trường tiểu học Trần Qc Toản1.Đồn tra tiến hành tra toàn diện từ ngày23 đến ngày 24 tháng 12 năm 2008
I NHỮNG CÔNG VIỆC ĐOAØN ĐÃ TIẾN HAØNH :
- Thanh tra đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên
- Thanh tra sở vật chất kỹû thuật
- Thanh tra việc thực kế hoạch giáo dục - Thanh tra công tác quản lý thủ trưởng đơn vị
Căn vào biên tra đánh giá nội dung, đoàn tra báo cáo kết sau:
II KẾT QUẢ THANH TRA TỪNG NỘI DUNG
1. Về tổ chức sở giáo dục :
a, Số lượng :
Ban giám hiệu : đ/c Tổng số nhà giáo : 29 đ/c Nhân viên : đ/c
So với quy định: đủ
b, Nhận xét chất lượng đội ngũ
Ưu điểm :
- 96,5% giáo viên đạt chuẩn (01 GV chưa chuẩn 50 tuổi) - 100% CBGV NV có khả đảm nhận nhiệm vụ giao - Có tinh thần đồn kết nhiệt tình ,trách nhiệm với cơng việc
Hạn chế :
2. Về sở vật chất kỹ thuật
a/Ưu điểm :
- Mặt nhà trường tốt, có qui hoạch tổng thể
- Phịng học có đủ cho học sinh học 2buổi/ ngày
- b/ Nhược điểm :
3. Về việc thực kế hoạch giáo dục, đào tạo
a, Số lớp , số học sinh toàn trường : Tổng số lớp: 20 với 654 em Trong : Khối 1: lớp : 126 em
(9)Khối : lớp 134 em
b, Kết xếp dạy đoàn tra dự : - Loại giỏi : 07 đạt tỉ lệ 78%
- Loại : 02 đạt tỉ lệ 22%
- Loại trung bình : ……… đạt tỉ lệ ……….% - Loại yếu : ……… đạt tỉ lệ ……… %
c , Kết xếp loại học sinh năm liền kề
Naêm 2005-2006 Năm 2006-2007 Năm học 2007-2008
SL % SL % SL %
Thực đầy
đủ 609 98,5 63 99,8 621 99,84
Chưa đầy đủ 1,5 0,2 0,16
d , Kết xếp loại học lực học sinh năm liền kề
Naêm 2005- 2006 Naêm 2006 – 2007 Naêm hoïc 2007-2008
SL % SL % SL %
Loại giỏi 145 23,5 178 29 140 22,5
Loại 286 46,3 300 48,9 287 46,3
Loại trung
bình 177 28,6 123 20 178 28,5
Loại yếu 10 1,6 13 2,1 17 2,7
e, Nhận xét chung việc thực kế hoạch giáo dục, đào tạo - Ưu điểm :
Thực tiến độ chương trình biên chế năm học
Tổ chức hoạt động sư phạm nhà trường qui định , qui chế hướng dẫn ngành Quản lý , phân công đội ngũ hợp lý
- Nhược điểm
4/Công tác quản lý thủ trưởng sở giáo dục
Ưu điểm :
- Có đầu tư nghiên cứu học tập áp dụng kiến thức quản lý vào xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học phát triển nhà trường
- Có ý thiết lập sở quản lý ban đầu nhà trường tổ chức, tài chính, tài sản hành đáp ứng nhu cầu quản lý, thông tin
- Xây dựng tập thểâ sư phạm đoàn kết có tâm huyết với nghề nghiệp
Nhược điểm :
- Công tác kiểm tra nội cần thực kịp thời
III KIẾN NGHỊ
- Với nhà trường : Cần tăng cường công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên
(10)
Maãu
UBND HUYỆN KRƠNG PĂK CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC KRƠNG PĂK Đơcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 24 tháng 12 năm 2008 KẾT LUẬN THANH TRA TOAØN DIỆN
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN I
Căn vào báo cáo kết tra ngày 24 tháng 12 năm 2008 đoàn tra toàn diện trường tiểu học Trần Quốc Toản1 từ ngày 23 tháng 12 đến ngày 24 tháng 12 năm 2008 trưởng phịng GD- ĐT Krơng Pắk kết luận sau :
I KẾT QUẢ THANH TRA TỪNG NỘI DUNG 1.Về tổ chức sở giáo dục
a/ Öu điểm
- Bố trí sử dụng đội ngũ giáo viên có hợp lý
- Chất lượng đội ngũ : 96,5% đạt chuẩn chuẩn , có tâm huyết với nghề nghiệp
b/ Nhược điểm
2 Về sở vật chất kỷ thuật a/ Ưu điểm :
-Diện tích mặt đạt qui định 10 m2/HS có qui hoạch tốt -Đủ phòng học để học buổi /ngày
b/Nhược điểm
3.Việc thực kế hoạch giáo dục , đào tạo a/Ưu điểm
- Đảm bảo thực tốt nhiệm vụ trọng tâm năm học, sát với hướng dẫn Sở, Phòng
- Tổ chức hoạt động dạy học biên chế, chương trình, qui chế, qui định ngành
b/ Nhược điểm
4 Công tác quản lý thủ trường sở giáo dục. a/ Ưu điểm :
- Có đầu tư nghiên cứu học tập áp dụng kiến thức quản lý vào xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học phát triển nhà trường
-Có ý thiết lập sở quản lý ban đầu nhà trường tổ chức, tài chín, tài sản hành đáp ứng nhu cầu quản lý, thông tin
(11)Công tác kiểm tra nội cần đượcthực kịp thời II KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1/ Kết luận a/ Ưu điểm
-Năm học 2008-2009 Trường TH Trần Quốc Toản triển khai tổ chức thực đầy đủ nhiệm vụ trọng tâm năm học Bộ đề theo sát với hướng dẫn Sở, Phòng giáo dục đào tạo
- Hoạt động sư phạm đội ngũ giáo viên đảm bảo tốt qui chế, qui định, biên chế hướng dẫn ngành
- Thực chương trình giảng dạy đầy đủ tiến độ b/ Nhược điểm
2/ Kiến nghị
-Với nhà trường : Công tác kiểm tra nội cần đượcthực kịp thời Xếp loại chung: Tốt
(12)Mẫu 7: CỘNG HÒA XÃ HỌI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Eakly, ngày ……… tháng ……… năm 2009
BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo
Hoï tên nhà giáo:
Dạy môn:
Năm vào ngành:
Nhiệm vụ giao:
Đơn vị công tác:
I Kết tra
1 Phẩm chất trị đạo đức, lối sống (trên sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm Thủ trưởng sở giáo dục cung cấp) Kết công tác giao:
a Nhận xét việc thực quy chế chuyên mơn
- Về hồ sơ chuyên môn:
- Việc thực quy định hồ sơ chuyên môn:
b Kết xếp loại dạy cán tra dự (có phiếu dự
theo mẫu BGD&ĐT)
c Kết giảng dạy nhà giáo: cán tra trực tiếp khảo sát kết học tập môn (sổ gọi tên ghi điểm lớp nhà giáo giảng dạy)
- Loại giỏi: đạt tỷ lệ % - Loại khá: đạt tỷ lệ % - Loại trung bình: đạt tỷ lệ % - Loại yếu: đạt tỷ lệ % d Thực nhiệm vụ khác giao (trên sở nhận xét Thủ trưởng sở giáo dục)
Đề xuất xếp loại nhà giáo theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày
(13)mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT
II. Kiến Nghị:
1 Với đối tượng tra:
Với quan quản lý giáo dục cấp:
Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO
(ký ghi rõ họ tên)
T/M CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ
THANH TRA
(Ký đóng dấu ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ
(14)Maãu
UBND HUYỆN KRƠNG PĂK CỘNG HOÀ XÃHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC KRƠNG PĂK Đơcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Ea Phê, ngày 14 tháng12 năm 2008
BÁO CÁO KẾT QUẢ THANH TRA Hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học Krông Búk
Kính gửi: Phịng GD ĐT krơng pắc
Thực định số 49/QĐ – T Tr ngày12 tháng 03 năm 2008 GD &ĐT việc tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học Krơng Búk Đồn tra tiến hành tra từ ngày 12 tháng năm 2008
Tổng số nhà giáo tra : 13 đ/c
Phân theo môn : GV 10 đ/c , cán quản lý : đ/c I KẾT QUAÛ THANH TRA :
1 Nhận xét chung phẩm chất trị , đạo đức , lối sống ( sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm thủ trưởng sở giáo dục cung cấp )
a, Ưu điểm
- Có nhận thức đầy đủ chủ trương đường lối Đảng , pháp luật nhà nước - Thực đầy đủ qui chế qui đinh ngành , chấp hành tốt kỷ luật lao động
(15)- Công tác tự học , tự nghiên cứu cịn hạn chế 2 Kết cơng tác giao :
a/ Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn * Về hồ sơ chun mơn :
Ưu điểm :
-Đầy đủ số lượng hồ sơ theo qui định , hình thức đẹp , rõ ràng Nhược điểm :
- Việc cập nhập số nội dung chưa đầy đủ đến thời điểm tra * Về thực qui định chuyên môn
Ưu điểm : Nghiêm túc Nhược điểm :
b/ Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự: Trong :
Loại giỏi : 18 đạt tỷ lệ : 90 % Loại : 02 đạt tỷ lê : 10 %
Loại trung bình : đạt tỷ lệ : % Loại yếu : đạt tỷ lệ : %
c/ Nhận xét chung kết giảng dạy : Ưu điểm :
- Đảm bảo việc truyền thụ đầy đủ kiến thức cho học sinh , trì nề nếp lên lớp ổn định , khơng cịn tình trạng bỏ lớp
- Chuẩn bị lên lớp đầy đủ , có cải tiến phương pháp soạn theo hướng đổi - Có sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp với đặc trưng môn
Nhược điểm
-Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh số giáo viên , tính xác chưa cao - Việc soạn giáo án giáo án bổ sung bước hoàn thiện giáo án để sử dụng lâu dài chưa quan tâm mức
3 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo định số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/03/2006/ việc ban hành quy chế đánh giá , xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn GD & ĐT
TT Họ tên nhà giáo Xếp loại nội
dung Xếp loại nộidung Xếp loạichung
1 Phạm thị Luyến Tốt Tốt Tốt
2 Mai dỗn Châu Tốt Tốt Tốt
3 Nguyễn thị Ngần Tốt Tốt Tốt
4 Trần thị Mùi Tốt Tốt Tốt
5 Phan thị Hường Tốt Tốt Tốt
6 Nguyễn thị kim Liên Tốt Tốt Tốt
7 Hà thị Hải Tốt Tốt Tốt
8 Lê thị Vinh Tốt Tốt Tốt
(16)10 Nguyễn thị Miện Tốt Tốt Tốt
11 Võ thị Anh Tốt Tốt Tốt
12 Võ thị Hoa Tốt Tốt Tốt
13 Bùi thị ngọc Thuý Tốt Tốt Tốt
II Kiến nghị
-Với nhà trường : Cần tăng cường công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên để kịp thời khắêc phục hạn chế thiếu sót đội ngũ giáo viên
- Với địa phương : Quan tâm giúp đỡ nhà trường xây dựng hoàn thành tường rào tạo mặt để nhanh chóng chuyển lớp học mẫu giáo học riêng tránh gây ảnh hưởng không tốt bậc học khác
- Với phòng giáo dục : Năm học đến tạo điều kiện nhà trường có đủ giáo viên để mở thêm lớp học buổi /ngày đảm bảo việc nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh đặc biệt học sinh dân tộc
TRƯỞNG ĐOÀN THANH TRA
Mẫu
UBND HUYỆN KRƠNG PĂK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHỊNG GIÁO DỤC KRƠNG PĂK Đôcï Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Krông Buk ngày 13 tháng 03 năm 2008
KẾT LUẬN THANH TRA
Hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học Krơng Búk
Kính gửi: Phịng GD ĐT krông pắc Đơn vị tra : TRƯƠNG TH KRÔNG BUK Tổng số nhà giáo tra : 13
Phân theo môn : 10 Giáo viên , cán quản lý :
Căn vào báo cáo kết tra ngày 13 tháng 03 năm 2008 , Trưởng phòng GD& ĐT kết luận sau :
I/ KẾT QUẢ THANH TRA :
1/Nhận xét chung phẩm chất trị , đạo đức , lối sống ( sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm thủ trưởng sở giáo dục cung cấp ).
a, Ưu điểm
(17)- Thực đầy đủ qui chế qui đinh ngành , chấp hành tốt kỷ luật lao động
b, Nhược điểm :
Công tác tự học ,tự nghiên cứu cịn hạn chế 2 Kết cơng tác giao :
a, Nhận xét chung việc thực quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chun mơn :
Ưu điểm :
Đầy đủ số lượng hồ sơ theo qui định , hình thức đẹp , rõ ràng Nhược điểm :
Việc cập nhập số nội dung chưa đầy đủ đến thời điểm tra - Về thực qui định chuyên môn
Ưu điểm : Nghiêm túc Nhược điểm :
b, Tổng hợp kết xếp loại dạy cán tra dự: Trong :
Loại giỏi : 18 đạt tỷ lệ : 90 % Loại : 02 đạt tỷ lê : 10 %
Loại trung bình : đạt tỷ lệ : % Loại yếu : đạt tỷ lệ : % c, Nhận xét chung kết giảng dạy :
Ưu điểm :
- Đảm bảo việc truyền thụ đầy đủ kiến thức cho học sinh , trì nề nếp lên lớp ổn định , khơng cịn tình trạng bỏ lớp
- Chuẩn bị lên lớp đầy đủ , có cải tiến phương pháp soạn theo hướng đổi
- Có sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp với đặc trưng môn Nhược điểm
-Kiểm tra đánh giá xếp loại học sinh số giáo viên , tính xác chưa cao - Việc soạn giáo án giáo án bổ sung bước hoàn thiện giáo án để sử dụng lâu dài chưa quan tâm mức
3 Đề xuất xếp loại nhà giáo theo định số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/03/2006/ việc ban hành quy chế đánh giá , xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn hướng dẫn GD & ĐT
TT Họ tên nhà giáo Xếp loại
nội dung nội dung 2Xếp loại Xếp loại chung
1 Phạm thị Luyến Tốt Tốt Tốt
2 Mai doãn Châu Tốt Tốt Tốt
3 Nguyễn thị Ngần Tốt Tốt Tốt
4 Trần thị Mùi Tốt Tốt Tốt
(18)6 Nguyễn thị kim Liên Tốt Tốt Tốt
7 Hà thị Hải Tốt Tốt Tốt
8 Lê thị Vinh Tốt Tốt Tốt
9Nguyễn thị song Thương Tốt Tốt Tốt
10 Nguyễn thị Miện Tốt Tốt Tốt
11 Võ thị Anh Tốt Tốt Tốt
12 Võ thị Hoa Tốt Tốt Tốt
13 Bùi thị ngọc Thuý Tốt Tốt Tốt
II Kiến nghị
-Với nhà trường : Cần tăng cường công tác kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên để kịp thời khắêc phục hạn chế thiếu sót đội ngũ giáo viên
- Với địa phương : Quan tâm giúp đỡ nhà trường xây dựng hoàn thành tường rào tạo mặt để nhanh chóng chuyển lớp học mẫu giáo học riêng tránh gây ảnh hưởng không tốt bậc học khác
- Với phòng giáo dục : Năm học đến tạo điều kiện nhà trường có đủ giáo viên để mở thêm lớp học buổi /ngày đảm bảo việc nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh đặc biệt học sinh dân tộc