slide 1 m«n ng÷ v¨n 7 tiõt 40 luyön nãi bióu c¶m vò sù vët con ng­êi  v¨n bióu c¶m lµ v¨n b¶n viõt ra nh»m bióu ®¹t t×nh c¶m c¶m xóc sù ®¸nh gi¸ cña con ng­êi ®èi víi thõ giíi xung quanh vµ khªu

KÕt hîp tÊt c¶ c¸c giäng trªn.C[r]

Môn Ngữ Văn 7

Tiết 40: Lun nãi biĨu c¶m vỊ

sù vËt, ng ời

* Văn biểu cảm:

Là văn viết nhằm biểu đạt tình

cảm, cảm xúc, đánh giá ng ời đối với giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi ng ời đọc

* BiĨu c¶m vỊ sù vËt, ng ời:

* Bố cục văn biểu cảm:

Gồm phần : Mở bài, Thân bµi, KÕt bµi.

1/ Më bµi: - Cã thĨ giíi thiƯu sù vËt, c¶nh

vËt thêi gian, không gian. Nêu cảm

xỳc ban u đối t ợng cần biểu cảm.

2/ Thân bài: Qua miêu tả, tự mà biểu lộ

cảm xúc, ý nghĩ cách cụ thể, chi tiết, sâu sắc.

3/ Kt bài: Kết đọng cảm xúc, ý nghĩ

* Đề 1: Cảm nghĩ thầy, giáo, ng “ ời lái đị đ a hệ trẻ cập bến t ơng lai.” “ ”

- Hình ảnh ẩn dụ: “ ng ời lái đò cập bến” “ ”

*Dàn bi 1

1/ MB: -Nêu hoàn cảnh nảy sinh cảm xúc thầy cô ( nhân ngµy 20-11; nhí vỊ mét kû niƯm)

2/ TB: - Hồi t ởng KN thầy, cô giáo: nhớ lại KN chăm sóc thầy cô -> nêu cảm xúc.

-Suy ngh v hin tại:+ Thầy cô dạy hết lớp HS đến lớp HS khác nh chở chuyến đò, cập bến học trò đến nơi xa Ng ời chở đị- ng ời thầy lại đón chuyến khác, buồn vui h ớng theo sự tr ởng thành trò Biết bao HS tr ởng thành.

+Suy nghĩ nghề dạy học: nghề cao quý, có ảnh h ởng đến phát triển XH mặt tinh thần.

-H íng vỊ t ơng lai: + Vai trò ng ời thầy kh«ng thĨ thiÕu

+ Mãi nhớ hình ảnh thầy cơ: liên t ởng từ hình ảnh dịng sơng, đị.

? Theo em, luyện nói biểu cảm thầy, cô giáo, em cần có giọng nói nh nào?

A Giäng nãi t«n kÝnh. B Giäng nãi vui vẻ.

C Giọng nói th ơng yêu.

§Ị 2:

Cảm nghĩ sách đọc học hàng ngày -Thể loại :

- Đối t ợng :

Biểu cảm vật Sách vở

*Yêu cầu:

-Tạo đ ợc văn biểu cảm nói sách vở -Qua nói, không nêu đ ợc tình c¶m

u q mà cịn cho hiểu tác dụng sách vở, tạo thái độ với sách vở.

*Dàn đề 2

1/ MB: - Tình tạo cảm xúc: đến th viện gặp lại sách cũ.

- Giới thiệu cảm xúc chung sách.

2/ Thân bài: Có thể liên hệ với t ơng lai ( t ởng t ợng tình huống làm rõ vai trò sách).

-Thi i thông tin phát triển th viên khổng lồ d ợc thu gọn tiện lợi

biÕt bao nh ng cảm giác vui lần giở trang sách đi, đi thú vị-> XH ng ời thiếu sách.

Suy ngẫm sách : - Sách giáo khoa: bạn học sinh.

- S¸ch khoa häc: më réng hiĨu biÕt

*So sánh Văn biểu cảm dạng nói văn biểu cảm dạng viết:

+ Gièng nhau:

- Đều thể cảm xúc đối t ợng cần biểu cảm. -Đều có bố cục gm phn

+ Khác nhau:

-Câu văn ngắn gọn

- Lựa chọn ý chi tiết quan trọng nhất.

-Dùng ngôn ngữ văn nói, phần MB KB nên có

nh÷ng lêi giíi thiƯu, th a gưi.

-Cã thể dùng câu văn dài, chau chuốt

-Trỡnh by y ND

-Không dùng ngôn ngữ nói ( ngữ)

Về nhà -Tiếp tục luyện nói

-Soạn bài: Bài ca