Sinh thái môi trường

Khoa Sư Phạm Sinh Thái Môi Trường Tác giả: Hồ Thị Thanh Liễu Biên mục: sdms Sinh Thái Chương I : Những vấn ñề chung Mở ñầu Khái niệm sinh thái học: Sinh thái học từ chữ Hi Lạp “OIKOS” nơi sinh sống, “LOGOS” học thuyết; học thuyết nơi sinh sống sinh vật Sinh thái học khoa học tổng hợp quan hệ sinh vật hoăïc nhóm sinh vật với mơi trường sinh sống chúng Vào năm cuối kỉ 20, người ta ñịnh nghĩa ñối tượng sinh thái học tất mối quan hệ thể sinh vật với mơi trường Nhưng đến ñối tượng sinh thái học chưa ñược cố định địi hỏi xã hội tăng lên không ngừng ðối tượng sinh thái học gồm mức ñộ tổ chức khác thể sống (trong có người) có quan hệ với mơi trường từ cá thể đến quần thể, quần xã, hệ sinh thái, sinh Sơ ñồ mức ñộ tổ chức sinh giới E.P Odim 1978 Sinh thái học phân chia thành: • Sinh thái học cá thể (Ontoecology) • Sinh thái học quần thể (Population, communities) Sinh thái học cá thể nghiên cứu cá thể sinh vật, lồi (chu kì sống, tập tính, khả thích nghi với mơi trường) Sinh thái học quần thể nghiên cứu nhóm cá thể tạo thành thể thống xác ñịnh (quần thể, quần xã) Như vậy, sinh thái học xem xét cá thể, loài, quần thể, quần xã hệ sinh thái Ngày sinh thái học gắn liền với môi trường học ñể xem xét tất mối quan hệ người với môi trường sống, bao gồm hoạt ñộng người lãnh vực công, nông, ngư, lâm, khai thác, xây dựng, sử dụng tài nguyên, xả chất thải vào môi trường… Nhiệm vụ sinh thái học theo dõi tất biến ñổi vật lí, hóa học, sinh học mơi trường Sự tổ hợp yếu tố tiểu hệ qui mơ hành tinh • Nghiên cứu đặc ñiểm nhân tố môi trường ảnh hưởng ñến ñời sống sinh vật • Nghiên cứu nhịp ñiệu sống thể liên quan ñến chu kì ngày đêm chu kì địa lí trái đất thích nghi khác sinh vật với điều kiện mơi trường khác • Nghiên cứu điều kiện hình thành nhóm cá thể (bầy, đàn…) Các đặc điểm nhóm mối quan hệ chúng với môi trường thể biến ñộng ñiều chỉnh số lượng cá thể • Nghiên cứu chuyển hóa vật chất lượng thiên nhiên thể chuỗi thức ăn lưới thức ăn • Nghiên cứu ứng dụng hiểu biết sinh thái học vào thực tiễn sống sản xuất, bảo vệ phát triển bền vững môi trường giáo dục dân số Quan hệ sinh thái học với môn khác: Trong năm 70 kỉ XX, sinh thái học xuất ngành khoa học độc lập, phát triển với nhịp độ nhanh chóng Sinh thái học khoa học tổng hợp có liên quan mật thiết với nhiều mơn học thực vật học, ñộng vật học, phân loại học,…- kiến thức cho biết rõ loài sinh vật hệ sinh thái Các mơn tiến hóa học, di truyền học, vi sinh vật học, sinh học phân tử, hóa sinh học, lí sinh học cung cấp cho sinh thái học kiến thức cần thiết ñể nghiên cứu sâu mối quan hệ nhóm sinh vật khác với điều kiện mơi trường Nhờ liên kết chặt chẽ sinh thái học với môn học làm sinh thái học phát triển tạo nên mơn có chun ngành hẹp sinh thái học vi sinh, sinh thái học tiến hóa Sinh thái học quan hệ chặt chẽ với môn thổ nhưỡng, khí tượng, địa lí tự nhiên nghiên cứu q trình thích nghi, thích ứng sinh vật với môi trường vận dụng kiến thức sinh thái sản xuất sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên Ngày sinh thái học không liên quan với mơn học sinh lí học trồng trọt, chăn ni; mà cịn sử dụng thành cơng kiến thức phương pháp vật lí, tốn học (xác xuất, thống kê, mơ hình tốn học), hóa học xã hội học, kinh tế học,… việc nghiên cứu suất sinh thái người Nó thể chuyên ngành khoa học sinh thái tế bào, sinh thái hình thái, sinh thái sinh lí, sinh thái phóng xạ, di truyền quần thể… Ngược lại, kiến thức sinh thái học ñược môn lâm học, chăn nuôi, thủy sản, trồng trọt…, sử dụng có hiệu nhầm nâng cao suất ni trồng bảo vệ tài nguyên Mối quan hệ sinh thái học với khoa học kinh tế pháp quyền ñang tăng thêm mạnh mẽ Phương pháp nghiên cứu sinh thái học: • • • • • • • • Phương pháp sắc kí (Chromatograph) Phương pháp viễn thám (Remote sensing) Phương pháp quang phổ kí (Spectrograph) Phương pháp đồng vị phóng xạ C14 đo sức sản xuất ban ñầu ñại dương Phương pháp ñánh giá tác động mơi trường EIA (Environmental impact assessment) Phương pháp phân tích lợi hại CBA (Cost benefit analysis) Phương pháp ma trận phân tích tác động mơi trường dự án Phương pháp xây dựng mơ hình (Modelling) Một sản phẩm nghiên cứu sinh thái mơi trường mơ hình Mơ hình hóa mơ tả khái qt tượng sinh giới để dự tính tượng Trước xây dựng mơ hình cần mơ tả nguyên tắc từ ñơn giản ñến trcừu tượng, cần phải tổng kết ña dạng thiên nhiên mơ hình kgơng thiết phải giống hệt với thực Ý nghĩa thực tiễn sinh thái học: Sinh thái học có vai trị quan trọng đời sống người Mọi hoạt ñộng người, ñặt biệt hoạt ñộng kinh tế xã hội (sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp, công nghiệp, xây dựng nơng thơn, thành thị, quốc phịng,…) có mối quan hệ với môi truường Nắm vững quy luật sinh thái người biết sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên, lãnh thổ, giúp qui hoạch tổng thể, bảo vệ phát triển bền vững mơi trường Biết cách giải nhiệm vụ có liên quan đến đời sống kinh tế (thuần hóa, nhập nội, cải tạo trồng vật ni, sử lí chất thải, bảo vệ rừng ñầu nguồn, trồng gây rừng,…) Sinh thái học sở cho ta dự đốn nhữ biến đổi mơi trường tương lai, thấy rõ ñược tác ñộng bất lợi người lên mơi trường Từ tìm biện pháp hữu hiệu ngăn ngừa nhiễm đầu độc mơi trường; ngăn chặn khủng hoảng môitrường Thiết lập mối quan hệ người thiên nhiên ngày phong phú phát triển, ñảm bảo chế ñộ vệ sinh cần thiết cho môi trường cứu lấy hành tinh Một số quy luật sinh thái Môi trường nhân tố sinh thái: * Mơi trường (Environment) tập hợp tất điều kiện tượng giới vật chất bao quanh có khả tác động tới tồn phát triển sinh vật Môi trường phân làm ba quyển: • Khí (Atmosphere) • Thủy (Hydrosphere) • ðịa (Litosphere) Phần mơi trường có sống tồn gọi sinh (Biosphere) nằm ba Tuy nhiên sinh hẹp mơi trường nhiều sinh vật phân bố có giới hạn Ví dụ: Chim mơi trường khí lên cao 10 -12 Km, cịn cao hàm lượng oxy giảm chúng có khơng thể sống Hay vi khuẩn sống sâu lịng đất không nhiều Ở ba mối quan hệ môi trường - sinh vật tuân theo quy luật chung * Nhân tố sinh thái yếu tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động thể sinh vật Có nhiều cách phân biệt nhân tố sinh thái, thông thường người ta chia nhân tố sinh thái làm ba nhóm: • Nhóm nhân tố vơ sinh gồm ánh sáng, nhiệt ñộ, ẩm ñộ, ñộ mặn, ñộ pH, chất khí (O2 , CO2 , N2…), chất tạo sinh (các biên), khí hậu, địa hình, thổ nhưỡng… • Nhóm nhân tố hữu sinh bao gồm mối quan hệ cá thể quần thể, loài, quần xã • Thực vật: ảnh hưởng trực tiếp thực vật sống (cơ học, cộng sinh, bì sinh, kí sinh), ảnh hưởng gián tiếp làm thay đổi mơi trường sống qua sinh vật (động vật, thực vật) • ðộng vật: Tác ñộng trực tiếp (ăn, dẫm ñạp, làm tổ) truyền phấn, phát tán hạt gián tiếp qua mơi trường sống • Nhóm nhân tố người: Con người có vai trị lớn phát triển giới sinh vật Vì hoạt động sống người xã hội lồi người làm biến đổi sâu sắc điều kiện tự nhiên, nhân tố lí hóa sinh học trái ñất nên ñã ảnh hưởng khơng nhỏ đến hoạt động sống thể sinh vật Trong nhân tố sinh thái có nhân tố mà thể sinh vật tồn giới hạn định, vượt ngồi giới hạn thể chết; gọi nhân tố giới hạn Các nhân tố môi trường định mà ln ln biến đổi số lượng, chất lượng thời gian tác động Trong có nhân tố biến đổ cách điều đặn ánh sáng, nhiệt độ; có nhân tố biến đổi theo quy luật ñịnh muối dinh dưỡng ñất Sự tác ñộng nhân tố sinh thái lên sinh vật: Tác ñộng nhân tố sinh thái lên sinh vật ña dạng Một số nhân tố chủ ñạo ảnh hưởng mạnh mẽ ñịnh lên hoạt động sống sinh vật; cịn số khác ảnh hưởng yếu hơn, Một số nhân tố ảnh hưởng ñến nhiều mặt, số khác ảnh hưởng số mặt q trình sống ðối với lồi sinh vật thích ứng với giới hạn tác ñộng ñịnh nhân tố sinh thái ñịnh 2.1 Tác ñộng nhân tố vơ sinh: Các nhân tố vơ sinh có ảm hưởng thường xun tới hoạt đơng sống thể sinh vật như: • Ánh sáng có tầm quan trọng hàng đầu ảnh hưởng đến tượng quang hợp tức ảnh hưởng ñến sản lượng sơ cấp sinh Aûnh hưởng ánh sáng lên sinh vật cường độ thời gian chiếu sáng • Cường độ chiếu sáng chi phối q trình quang hợp, cường độ chiếu sáng thay đổi theo chu kì ngày ñêm, mùa vĩ ñộ Nhu cầu ánh sáng lồi khơng giống nhau, có chịu trảng (ưa sáng) ñại mộc, tiểu mộc (bạch ñàn, phi lao, thơng, bồ đề, thuốc lá, dưa hấu, lúa ñậu…) Và chịu rợp (ưa bóng) sống tán rừng (lim, ráng, rêu, lan, dương xỉ, cà độc dược,…) • ðộ dài chiếu sáng (quang kì) có ảnh hưởng lên sinh trưởng phát hoa thực vật Như ñậu xanh chiếu sáng liên tục sinh trưởng nhanh hoa tới 60 ngày Và chu kì sống động vật (ngủ ñông, biến thái, trưởng thành sinh dục) chịu ảnh hưởng quang kì Ở cá hồi thường đẻ trứng vào mùa thu, ñiều chỉnh thới gian chiếu sáng ngày cho giống mùa thu cá hồi ñẻ vào mùa xuân hạ Như việc tăng cường ñộ chiếu sáng rút ngắn thời gian phát dục cá ( Hình đồ thị thúc cá hồi đẻ trứng ánh sáng nhân tạo ) • Nhiệt ñộ nhân tố quan trọng chi phối hoạt động dinh dưỡng sinh vật Do điều khiển phân bố loài quần xã sinh vật sinh Sự biến đổi nhiệt độ mơi trường ảnh hưởng tới đặc điểm hình thái sinh thái • Tác ñộng nhiệt ñộ lên thực vật: Khi nhiệt độ tăng dần lên khoảng 00-300C sinh trưởng thực vật tăng dần theo ñịnh luật Vant Hoff (khi nhiệt ñộ tăng 100C sinh trưởng thực vật tăng gấp đơi) Nhưng nhiệt độ q thấp cao so với giới hạn nhiệt ñộ lồi gây rối loạn q trình sinh lí thể thực vật Ví dụ: Nhiệt ñộ tăng cao (khoảng 500C) chất protid, lipid bị phá hủy làm tính bán thấm tế bào bị chết Cho nên khả chịu nóng tỉ lệ thuận với lượng nước kết hợp tỉ lệ nghịch với lượng nước tự • Ngược lại, nhiệt độ hạ thấp q trình hơ hấp bị ảnh hưởng Khi lạnh nước gian bào bị đóng băng làm chết Cây non thường chịu lạnh tốt già Tùng bách chịu lạnh giỏi từ -200C ñến -250C Cây phản ứng với lạnh cách tích luỹ đường, tăng áp suất thẩm thấu, giảm lượng nước tự có khả đóng băng, tích lũy lipid chất nhựa Cịn với nóng tích đường muối, có khả giữ nước làm cho chất nguyên sinh không kết tủa, đồng thời nước mạnh tăng áp suất thẩm thấu làm khơng chết • Tác động nhiệt ñộ lên ñộng vật: Khi nhiệt ñộ tăng dần tới giới hạn tốc độ phát triển ñộng vật tăng lên ðối với loài ñộng vật khác có giới hạn nhiệt độ khác nhiệt ñộ thềm hay số sinh học lồi động vật số Nhiệt độ thềm nhiệt độ từ trở lên sinh vật sinh sản từ trở xuống sinh vật khơng sinh sản Ví dụ: Cá rơ phi Việt Nam, cá chết nhiệt ñộ 50-60C 420C; cá phát triển thuận lợi nhiệt ñộ từ 50-60C (giới hạn dưới) ñến 420C (giới hạn trên) ðiểm cực thuận nhiệt độ cá rơ phi Việt Nam 300C ( Hình sơ đồ tác ñộng nhiệt ñộ lên cá rô phi Việt Nam.) • Nước: Các loại nước bao gồm nước (nước mưa, nước sông), nước mặn (nước biển), nước lợ Vai trị nước lớn 50-98% khối lượng thể ñộng vật thực vật nước Lượng mưa năm có vai trị lớn phân bố biomes lục ñịa (quần xã sinh học) Ví dụ: Rừng mưa nhiệt đới 2000mm/năm (lượng mưa trung bình), sa mạc 250mm/năm • Ẩm ñộ thông số ñặc trưng cho hàm lượng nước có khơng khí Ngồi thiên nhiên ẩm độ với ánh sáng nhiệt độ đóng vai trị quan trọng việc điều khiển hoạt tính phân bố sinh vật • Tác động nước ñối với thực vật: Tùy theo nhu cầu nước mà phân biệt nhóm sau • Thủy TV: mọc nước (Nitella,…) hay phần nước (Lục bình, bèo,…) • Nê TV: mọc bùn hay đất ẩm (rau bợ, rau mác,…) • Bình TV: mọc đất ẩm vùng khí hậu khơng khơ (cây quanh ta) • CanTV: mọc vùng khơ (Cactaceae, Portulaceae, Euphorbiaceae, rau sam,…) • Tác động nước động vật có nhóm sau: • Khi độ ẩm tăng sức sinh sản phát triển nhóm ðV ưa ẩm tăng lên, độ tử vong giảm ñi Nếu ẩm ñộ tăng giới hạn ñộ tử vong lại tăng lên • Khi ẩm độ tăng sinh sản phát triển nhóm ðV ưa khơ tăng, độ tử vong giảm Nhưng độ ẩm tăng q giới hạn độ tử vong tăng sức sinh sản phát triển lại giảm ( Hình sơ đồ phát triển động vật theo ñộ ẩm.) • Theo nhu cầu ñối với nước người ta chia nhóm động vật sau: • Nhóm ðV sống nước: cá, tơm,… • Nhóm ðV ưa ẩm: ếch nhái trưởng thành, Gastropoda (Chân bụng), Oligochaeta (Giun có tơ) • Nhóm ðV ưa ẩm vừa: đa số động vật sống vùng ơn đới • Nhóm ðV ưa khơ: trùng thú Mỗi động vật thực vật cạn có giới hạn chịu đựng ẩm độ • ðất mơi trường sống nhiều loại sinh vật ðất môi trường che chở bảo vệ cho nhiều lồi động vật tránh điều kiện khí hậu khắc nghiệt (quá lạnh, thiếu nước,…) ðất vừa giá thể giữ cho ñứng vững, vừa cung cấp nước chất khoáng cần thiết cho ðất có vai trị quan trọng việc phân bố sinh vật mặt ñất theo ñộ sâu tùy theo cấu tạo đất, độ thống khí, lượng nước hàm lượng chất khống có đất Tùy theo loại ñất (ñất sét, ñất các, ñất thịt,…) mà có phân bố sinh vật khác ðất có chứa nhiều nguyên tố khoáng cần cho sinh trưởng phát triển bình thường Có lồi ưa ñất nitrat rộng rừng nhiệt ñới, rau dền gai,cỏ mần trầu Cây họ ñậu không ưa ñất nhiều ñạm; nghiến, rau trai ưa ñất vơi • Khơng khí mơi trường sống quan trọng sinh vật Nó cung cấp O2 cho sinh vật hơ hấp Có sinh vật lại sử dụng CO2 khơng khí để làm chất hữu p suất gần mặt ñất ổn ñịnh 760mmHg bảo ñảm cho sống diễn bình thường Áp suất khơng khí độ cao 5800m cịn khoảng nửa, lượng oxy giảm làm cho ñộng vật ngựa, gà, heo phải tăng tần số hô hấp, bị nước nhiều, khó phát dục sinh sản Như vịt nhà sống ñược ñộ cao 6000m, quạ sống ñộ cao 8000m, bồ câu chết 8500m Hàm lượng CO2 khơng khí biến đổi nhiều khơng có gió, thành phố lớn khu cơng nghiệp, CO2 tăng đến hàng chục lần Nếu hàm lượng CO2 tăng 0,03% lại làm tăng nhịp thở ñộng vật, rối loạn trao đổi khí, kìm hãm sinh trưởng phát dục Ở khu cơng nghiệp nơi có nhiều phương tiện giao thơng xăng dầu, khơng khí bị nhiễm lượng khí thải CO2 khí độc Ch5 , SO2 , CO , NO , hợp chất clor • Gió trạng thái chuyển động khơng khí Nhờ chuyển động khơng khí mặt ñất mà nhiều sinh vật bay cách thụ ñộng Các bào tử ñộng thực vật, quả, hạt, kén, sâu bọ nhỏ, nhện,… phát tán nhờ gió Lồi cỏ lăn sống cát bãi biển có trái xếp tỏa trịn quanh tâm (cụm quả), gió mạnh cụm bị tách lăn tròn bãi cát Lăn đến đâu rụng hạt đến nhờ mà chúng phân bố rộng bãi biển nhiệt ñới Thực vật thụ phấn nhờ gió vịi nhụy có nhiều lông dài thu nhận hạt, hoa tập trung thành cụm cành dễ dàng cho gió tung hạt phấn tiếp nhận hạt phấn Gió nhẹ có tác dụng điều chỉnh thời tiết địa phương Gió mạnh bão làm hạn chế di chuyển ñộng vật Gió mạnh cịn làm thay đổi nhiệt độ, độ ẩm làm tăng bốc nước tỏa nhiệt sinh vật Gió mạnh bão cịn làm gãy cành, lay gốc, bị tổn thương 2.2 Tác ñộng nhân tố hữu sinh: * Các sinh vật ñều trực tiếp gián tiếp ảnh hưởng đến • Ảnh hưởng trực tiếp sinh vật chủ yếu ñược biểu thông qua quan hệ nơi ổ sinh thái Mỗi thể, quần thể, lồi có nơi ổ sinh thái riêng • Nơi (habitat) khoảng không gian mà cá thể quần thể hay lồi chiếm • Ổ sinh thái (ecological niche) tất nhu cầu ñời sống cá thể, quần thể hay lồi (kiếm ăn, sinh sản,…) Các sinh vật có nơi ổ sinh thái gần ảnh hưởng mạnh đến • Ảnh hưởng gián tiếp sinh vật ảnh hưởng thông qua nhân tố mơi trường Một cá thể hay quần thể, lồi hoạt động sống làm biến đổi nhân tố mơi trường ngồi từ ảnh hưởng ñến ñời sống cá thể, quần thể loài khác * Trong mối quan hệ sinh vật với ta thấy có kiểu (- có hại, + có lợi): • Kí hiệu (00) biểu thị quần thể khơng ảnh hưởng đến • Kí hiệu ( ) biểu thị quần thể trấn áp nhau, cạnh tranh thức ăn, ánh sáng, ẩm độ,… Ví dụ: Paramecium caudatum có nhu cầu thức ăn cao Paramecium aurelia có nhu cầu thức ăn thấp • Kí hiệu (-0) biểu thị quan hệ xăm lăng lồi với lồi khác Ví dụ: chim tu hú ăn trứng chim khác ñẻ trứng vào ổ • Kí hiệu (+-) biểu thị mối quan hệ kí sinh hay ăn thịt Ví dụ: nấm Endothia parasitica sống kí sinh dẻ Bắc Mĩ • Kí hiệu (++) biểu thị quan hệ hợp tác đơn giản khơng bắt buộc hay hỗ sinh bắt buộc Ví dụ: mối trùng roi sống cộng sinh ruột mối giúp mối tiêu hóa mơ gỗ Tảo lam (Anabaena azollae) sống cộng sinh hốc bèo hoa dâu • Kí hiệu (+0) biểu thị quan hệ hội sinh Ví dụ: Hải q sống lưng cua 2.3.Tác ñộng nhân tố người: Con người với q trình lao động hoạt động sống thường xun tác động mạnh mẽ trực tiếp hay gián tiếp tới sinh vật môi trường sống chúng Tác ñộng trực tiếp nhân tố người tới sinh vật thường qua nuôi trồng, chăm sóc, chặt tĩa, săn bắn, đốt rẫy, phá rừng Bất kì hoạt động người khai thác rừng, mỏ, xây dựng ñập chắn nước, khai hoang, ngăn sơng, đào kinh, trồng gây rừng… làm biến đổi mạnh mẽ mơi trường sống nhiều sinh vật ảnh hưởng tới sống nói chung Do người phải có ý thức bảo vệ sinh vật, bảo vệ môi trường sống sinh vật tạo cân sinh thái cho mơi trường bị hủy hoại trường học, phường, xã, q hương Sự thích ứng sinh vật thay đổi mơi trường: Sự tác ñộng nhân tố sinh thái lên thể sinh vật hình thành nhiều đặc điểm thích nghi với mơi trường sống khác Sinh vật thích ứng với điều kiện mơi trường xảy theo phương thức: chạy trốn ñể tránh tác động nguy hại mơi trường ngồi (chủ yếu động vật), tạo khả thích nghi Thích nghi cách hệ sinh thái, cá thể thích nghi để tồn phát triển Sự thích nghi thể sinh vật tác động nhân tố mơi trường có khả 3.1 Thích nghi hình thái: Phản ứng thích nghi xảy suốt thời gian sống cá thể tác ñộng thay ñổi nhân tố sinh thái ánh sáng, nhiệt độ Ví dụ: di chuyển lục lạp tế bào thực vật đến thành tế bào có tác động chiếu sáng mạnh, hay tăng q trình nước cách tăng số lượng hoạt ñộng lỗ khí tác động nhiệt độ cao Cá thờn bơn có màu sắc bên ngồi màu sắc ñất nơi chúng cư trú: ñất trắng chúng màu trắng, đất lốm đốm đá cuội màu chúng lốm ñốm Sự thay ñổi nầy xảy cá thấy ñược, cá mù khơng có khả nầy Thích nghi hình thái xảy tác động yếu tố mơi trường mà sinh vật phải phản ứng thích nghi cách nhanh chóng theo tác động Ví dụ: tràm mọc riêng lẽ có tán hình cầu phát triển rừng tán chụm, phát triển mạnh chiều cao cạnh tranh ánh sáng; cỏ từ Sagittalia sagittaefolia biến đổi kiểu hình theo ñiều kiện sống với dạng lá; nong tầm vùng Amazon (Nam Mĩ) có hình trịn đường kính 1,3m, thành cao 20 - 30cm mặt nước; cỏ lạc đà sống sa mạc có rễ sâu 16m Cây nhiệt đới có đặc điểm rụng vào mùa khơ hạn Ở động vật sâu cam có màu xanh cam; sâu đo dựng ñứng cành; bướm Kalima ñậu giống khơ nâu lìa cành 3.2 Thích nghi di truyền: Sự thích nghi di truyền xuất trình phát triển cá thể thể, khơng phụ thuộc vào có mặt hay khơng trạng thái mơi trường mà mơi trường có ích cho chúng Những thích nghi củng cố yếu tố di truyền Màu sắc động vật cố định khơng phụ thuộc vào thay đổi mơi trường chung quanh tránh phát thiên ñịch Sự xuất kiểu sinh thái (lồi địa phương) tiêu biểu cho thích nghi hồn chỉnh quần thể lồi theo điều kiện sinh thái địa phương khác với thích nghi kiểu hình lồi địa phương tạo tính chất di truyền linh động sinh vật Ví dụ: quần thể cỏ thi (Achillea lanulosa) mọc California từ ñộ cao mực nước biển ñến ñộ cao 3500m dãy núi Sierra Nevada, nầy có chiều cao khác tỉ lệ nghịch với cao độ địa hình nơi chúng mọc khác thời kì trổ bơng, tăng trưởng… Nếu ñem gieo trồng lấy từ ñộ cao khác gieo điều kiện sống chúng giữ ngun đặc tính riêng nơi cư trú gốc Nhịp ñiệu sinh học Nhịp ñiệu sinh học thích nghi đặc biệt sinh vật với mơi trường sống, khả phản ứng sinh vật cách nhịp nhàng với thay đổi có tính chu kì mơi trường Mơi trường sống sinh vật trái đất thay đổi có tính chu kì, chủ yếu chu kì mùa chu kì ngày đêm Càng xa vùng xích đạo dao động mùa khí hậu (nhiệt độ ánh sáng…) lớn Ở vùng có băng tuyết vào mùa đơng phần lớn xanh rụng sống trạng thái chết giả, số thông xanh ðộng vật biến nhiệt thường ngủ đơng, trao đổi chất thể chúng giảm ñến mức thấp Rồi hoạt ñộng sống chúng lại diễn sơi động mùa ấm (xuân, hè) Một số thú gấu chồn thức ăn trở nên khan chúng ngủ đơng • Chống ngập úng địa hình trũng mức nước ngầm cao cách làm công tác thủy lợi, tưới tiêu nước Sau phơi cho ñất bay chất ñộc tạo ñiều kiện cho mùn khống hóa, cải tạo đất cách bón vơi ñể khử chua, bón lân cho cân ñối với lượng đạm có đất • Bảo tồn đất trồng trọt vùng có độ dốc Ở xói mịn xảy mãnh liệt vùng đồng bằng, cần thực biện pháp: • Làm giảm ñộ dốc chiều dài sườn dốc cách làm ruộng bậc thang, ñào mương, ñắp bờ, trồng thành hàng ñể ngăn chiều dài dốc thành đoạn ngắn • Dùng biện pháp nơng lâm nghiệp để che phủ kín mặt đất: gieo trồng theo hướng ngang sườn dốc, trồng hàng thưa nên trồng thêm phân xanh , màu xen vào cho kín đất Nên trồng xen kẻ giống khác đề phịng dịch bệnh gây hại ðiều cần thiết phải giữ lại rừng đầu nguồn đầu chỏm đồi • Chống khơ hạn sa mạc hóa cách trồng rừng cơng nơng nghiệp phủ kín đất Cải tạo tính chất vật lí đất để tăng khả giữ nước, đắp bờ giữ nước • Bảo vệ đất rừng chống du canh, du cư làm ñất bị kiệt quệ cách tổ chức ñịnh canh ñịnh cư, ổn ñịnh ñời sống cho dân nghề trồng rừng, trồng cơng nghiệp, bảo vệ rừng, … Duy trì phục hồi độ phì đất: ðể phục hồi ñộ phì ñất người ta thường sử dụng loại phân hữu vơ để bón cho đất - Phân hữu có loại: • Phân chuồng làm thay ñổi kết cấu ñất gia tăng hàm lượng ñạm hữu làm tăng phát triển vi khuẩn, nấm, vi sinh vật Tuy nhiên việc sử dụng chất thải động vật ưa chuộng • Phân xanh thực vật xanh cài vào ñất chằm tăng vật chất hữu mùn cho ñất ðây nguồn cung cấp ñạm chỗ cho đất • Phân xanh trộn đất: hỗn hợp có hiệu chất thải động vật, làm tăng chất dinh dưỡng, độ thống khí ñất, ñồng thời vi sinh vật phát triển giúp phân hủy xác bã ñộng vật thực vật nhanh - Phân vô cơ: Hầu phát triển có xu hướng sử dụng phân bón vơ ñể phục hồi ñất Vì ñây nguồn chất dinh dưỡng đọng, dễ vận chuyển, dễ tồn trữ dễ sử dụng Tuy nhiên sử dụng chúng có bất lợi chúng khơng bổ sung thêm phần hợp chất mùn vào ñất nên ñất ngày bị nén chặt, khơng thích hợp cho hoa màu làm giảm khả tạo Nitơ thiên nhiên dạng có lợi, làm giảm độ thống đất Do bón phân vơ khơng đem lại hiệu cao, khơng hồn lại cho đất khống vi lượng quan trọng cho sinh trưởng phát triển thực vật Mặt khác phân vô nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, làm bộc phát loài rong làm cạn nguồn oxy nước gây chết cá sinh vật thủy sinh - Luân xen hoa màu: Các loại hoa màu bắp, thuốc lá, bơng vải,… lấy phần lớn chất dinh dưỡng, ñặc biệt nitơ từ ñất làm cạn kiệt lớp đất trồng trọt Nếu độc canh vài mùa ñất hết chất dinh dưỡng suất thu hoạch bị giảm Trái lại trồng thuộc họ ñậu số khác có khả tổng hợp đạm để bổ sung cho ñất Nên phương pháp luân canh màu khác nhằm trì bổ sung độ phì cho ñất lan truyền bệnh gây hại cho loại Cải tạo sử dụng ñất theo hướng sinh thái bền vững: Phát triển bền vững xem phương thức để phịng chống tổng hợp nguy làm suy thối tài ngun mơi trường Sử dụng ñất theo hướng sinh thái bền vững xuất phát từ nhiều biện pháp tổng hợp, từ việc chọn giống trồng vật ni phù hợp, đến việc chọn biện pháp kĩ thuật ñể vừa sử dụng vừa cải tạo đất ðất úng trồng vụ lúa ni vụ tơm, cá đồng sông Cửu Long ðất ngập phèn trồng tràm kết hợp với nuôi cá U Minh Sử dụng đất theo mơ hình sinh thái nơng - lâm kết hợp biện pháp phổ biến Người ta trồng thêm lâu năm xen kẻ với ngắn ngày, tạo hệ sinh thái kiểu rừng tự nhiên có thành phần thực vật đơn giản Trong hệ sinh thái lâu năm (cao su, café,…) bảo vệ ñộ màu mở ñất hút chất dinh dưỡng tầng ñất sâu Ngược lại ngắn ngày canh tác đất lâm nghiệp góp phần giải cho người trồng rừng Ở vùng ngập mặn nên phát triển mơ hình lâm - ngư kết hợp Trong hệ sinh thái rừng nơi sinh sống phù hợp, nơi sinh sản, cung cấp thức ăn cho sinh vật nước; ñồng thời khai thác nguồn thủy sản tạo ñiều kiện ñầu tư phát triển Sử dụng đất theo mơ hình VAC có vai trị tích cực cải tạo môi trường phát triển nơng nghiệp bền vững Bảo vệ mơi trường khơng khí Muốn phịng chống nhiễm bảo vệ mơi trường khơng khí khỏi bị nhiễm ta cần có biện pháp tổng hợp, kết hợp chặt chẽ giải pháp cụ thể • Giải pháp qui hoạch thị, nơng thơn, bố trí khu cơng nghiệp, khu dân cư nói chung qui hoạch bố trí cơng trình cụ thể hợp lí cần nắm vững số liệu, địa hình, địa chất, thủy văn, khí hậu, khơng gian nắm vững qui mơ phát triển trước mắt lâu dài Cần xếp tạo ñiều kiện ñể khai thác nhà máy thuận lợi ñồng thời dễ dàng tập trung nguồn thải, thiết bị làm sạch, hệ thống thơng gió xử lí khơng khí; thiết bị kiểm tra, kiểm sốt báo động nhiễm khơng khí • Biện pháp phân tán bụi khí khơng khí để hịa tan chất nhiễm điểm thành chất vơ hại • Dùng thiết bị lọc làm khí cho khí thài từ nhà máy, lị nung Tùy theo tính chất, nồng độ tác nhân gây nhiễm, lưu lượng nhiệt ñộ phát tán mà sử dụng thiết bị lọc phù hợp thiết bị thu khí xốy, thiết bị hấp thụ carbon hoạt tính, thiết bị lắng tĩnh điện, … • Biện pháp đổi cơng nghệ sản xuất gây nhiễm Tuy địi hỏi việc đầu tư kinh phí lớn biện pháp có hiệu cao, lâu dài việc sử dụng lượng gây nhiễm sản xuất • Biện pháp sinh thái học ñơn giản hiệu để cải tạo mơi trường khơng khí trồng xanh, giữ mặt nước thành phố, khu công nghiệp ðiều không quan trọng việc giữ lành bầu khí giáo dục ý thức tự giác người dân Nếu người tham gia bảo vệ mơi trường khơng khí khỏi nhiễm góp phần nâng cao sức khỏe sống cộng đồng Quản lí tài ngun rừng thiên nhiên hoang dại Rừng không nguồn tạo gỗ mà nhà máy khổng lồ thiên nhiên làm điều hịa khí hậu, giữ ẩm cho đất, góp phần ngăn chặn nạn lũ lụt, xói mịn ñất, chống sa mạc hóa chắn gió bảo vệ mùa màng Rừng cịn nơi lưu trữ, ni sống làm phát triển nhiều lồi động vật hoang dại q Do đó, việc bảo vệ rừng thiên nhiên hoang dại phảøi quốc sách cơng tác chiến lược sống cịn lồi người Mỗi quốc gia cần có qui hoạch tổng thể, khoa học, vừa khai thác vừa tái tạo rừng, vừa bảo vệ ni động vật hoang dại, vừa cho phép săn bắt lượng tính tốn khơng làm ảnh hưởng ñến quần thể Chiến lược bảo vệ phát triển rừng giới: Việc bảo vệ rừng khơi phục nguồn tài ngun rừng để đảm bảo cho cân sinh thái, ñồng thời bảo tồn tính đa dạng sinh học, ngăn diệt vong lồi lồi q Chiến lược khơi phục bảo vệ rừng giới tập trung vấn đề sau: • Ngăn chặn nạn phá rừng sớm tốt, rừng nhiệt ñới, rừng nguyên sinh Phải tích cực trồng rừng cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, mặt khác cần ý bảo tồn lồi sinh vật bị đe dọa Chương trình bảo vệ phục hồi tài nguyên rừng như: Thái Lan cấm khai thác gỗ, Việt Nam cấm xuất gỗ trịn, gỗ xẻ; chương trình trồng gây rừng tìm nguồn nhiên liệu thay dần củi gỗ • ðẩy mạnh cơng tác giáo dục cho người dân vai trò rừng hậu việc khai thác rừng bừa bãi ðưa nội dung bảo vệ rừng tài nguyên thiên nhiên vào chương trình giáo dục đào tạo nhà trường phương tiện truyền thơng đại chúng Hổ trợ, hướng dẫn, tạo ñiều kiện cho ñồng bào dân tộc người làm quen với lối sống định canh, định cư, bỏ thói quen đốt rừng làm rẫy • Sử dụng phương pháp nông - lâm kết hợp, lâm - nơng kết hợp • Xây dựng bảo vệ khu rừng quốc gia: xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhiên Khu bảo vệ rừng phịng hộ, rừng đặc dụng khu dự trữ thiên nhiên Khu bảo vệ vùng cịn giữ tính đa dạng sinh học cao, bảo tồn nguồn gen q, bảo vệ mơi trường hạn chế thay đổi khí hậu bảo vệ đất tránh xói mịn, hạn hán, gió bão, … Hiện nước ta có 10 vườn quốc gia với tổng diện tích khoảng 254.807 ðó vườn quốc gia Cúc Phương, Ba Vì, Tam ðảo, Ba Bể, Cát Bà, Bạch Mã, Bến Eùn, Yooc Don, Cát Tiên, Côn ðảo Bảo vệ phát triển tài ngun rừng địi hỏi nổ lực cộng ñồng quốc tế Tuy nhiên hết quốc gia cần phải ñề biện pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ "lá phổi" xanh Bảo vệ sống hoang dã: Hiện giới có nhiều lồi ñộng vật thực vật hoang dã ñứng trước nguy tiệt chủng.Trước tình hình nhiều tổ chức quốc tế thành lập nhằm mục đích tìm biện pháp thích hợp để bảo vệ lồi hoang dã toàn giới Tổ chức quốc tế bảo vệ tài nguyên thiên nhiên tài nguyên ñã thu thập ñược danh sách loài hoang dã giới cần ñược bảo vệ phổ biến rộng rãi sách ñỏ (The red data book) Những qui ñịnh ràng buộc hiệp định kí kết làm giảm bn bán trái pháp luật lồi hoang dã cần bảo vệ • Bảo vệ tăng trưởng nơi cư trú lồi khơng để số lượng ngày đơng lồi làm ảnh hưởng đến tăng trưởng lồi khác ðồng thời bảo vệ nơi cư trú chúng tránh gây hại ðể quản lí động vật hoang dã trước hết phải xác định lồi cần bảo vệ chọn nơi thích hợp để theo dõi chúng thường xuyên can thiệp vào ñời sống chúng cần thiết Nhằm bảo vệ thành phần tuổi, tỉ lệ giới tính, số sinh sản, số tử vong, khả tự vệ, khả thích nghi với mơi trường,…và khả biến động quần thể • Quản lí thịnh vượng động vật hoang dã gồm quản lí số lượng , giới tính, tuổi, phân bố chúng khu vực biện pháp: • Kiểm sốt chặt chẽ săn bắt • Kiểm sốt hoạt động có nguy làm ô nhiễm môi trường làm xáo trộn mơi trường sống ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển lồi • Quản lí nơi cư trú lồi hoang dã cần bảo vệ Có phương pháp quản lí nơi cư trú là: quản lí định vị quản lí chuyển vị Trong quản lí định vị có nhiều lợi điểm so với quản lí chuyển vị khơng làm thay đổi điều kiện sống mối quan hệ chúng với loài khác cộng đồng • Quản lí lồi di cư cần có quản lí đặc biệt quốc gia ñường di cư chúng Ví dụ lồi chim nước sống Canada vào mùa hè , di cư xuống quốc gia phía Nam Cơng ước quốc tế lồi di cư ñã ñề nghĩa vụ cho nước tham gia bảo vệ lồi di cư bị đe dọa chúng gặp tình trạng bất lợi cơng ước tỏ có hiệu ðấu tranh chống sinh vật gây hại Trong chăn nuôi, trồng trọt nhiều sinh vật gây hại làm ảnh hưởng ñến suất thu hoạch Hằng năm sản lượng nông nghiệp giới bị sâu bọ phá hoại khoảng 20% Chuột, sóc, chim,… sinh vật gây hại ñáng kể ðể chống sinh vật gây hại dùng nông dược kéo theo nhiều bất lợi Ngoài việc cân sinh thái cịn vấn đề sức khỏe cộng đồng Hóa chất bảo vệ thực vật sử dụng rộng rãi khơng diệt lồi có hại mà sinh vật có ích (thiên địch) Hóa chất gây ảnh hưởng đến mơi trường sinh thái, vấn đề kháng thuốc, số lồi có khả kháng thuốc tăng theo thời gian Các loại hóa chất dùng nơng nghiệp ngun nhân làm giảm tính đa dạng sinh học, suy thối mơi trường ảnh hưởng có hại ñối với sức khỏe người Do người cần hạn chế sử dụng không thật cần thiết Tìm cách làm giảm số lồi gây hại cách sử dụng biện pháp sinh học: dùng sinh vật diệt lồi gây hại để làm tăng tử suất giảm sinh suất chúng (lợi dụng khả ñấu tranh sinh học loài sinh vật) Phương pháp ảnh hưởng tử suất: Dựa vào kẻ thù tự nhiên lồi gây hại thiên địch hay vật kí sinh chúng để làm tăng tử suất Năm 1988 ñể giải vấn ñề sâu rầy Icexuya purchari, nhà trùng học S.H Riley cho nhập vào California kẻ thù tự nhiên rùa Novius Cardinalis Ong mắt đỏ ni nhiều nơi để diệt sâu gây bệnh cho lúa, bắp, rau Ngồi cịn có nhiều lồi sinh vật khác có khả tiêu diệt sâu bệnh nhện lớn ăn thịt, cánh cụt ñỏ, nấm phấn trắng (Beauvevin), chim gõ kiến, sáo đá Hay lồi rắn, trăn, mèo thường xuyên tiêu diệt chuột 2.Phương pháp ảnh hưởng ñến sinh suất: Phương pháp chằm làm giảm sinh suất lồi khơng muốn có dùng đực vơ sinh để tiêu diệt lồi ruồi làm lt vết thương gia súc Kĩ thuật dựa nguyên tắc: cá thể bất thụ bành trướng bật thụ quần thể Ngồi người ta cịn sử dụng chất gây bất thụ như: tia xạ ion hóa học, chế tạo bẫy có phéromone (chất dẫn dụ) chất bất thụ gốc hóa học cách để dụ lồi gây hại Quản lí tổng hợp lồi dịch hại (IPM): Mục đích IPM làm tăng sản lượng nơng nghiệp đồng thời giúp nơng dân giảm chi phí mua nơng dược giảm tác hại nông dược IPM sử dụng nhiều hình thức quản lí nội đồng hệ sinh thái, sử dụng tổng hợp biện pháp kiểm sốt dịch hại: mơi trường, di truyền, hóa học canh tác Trong ñấu tranh sinh học chống sinh vật gây hại, người biết chủ động ni dưỡng bảo vệ nhiều lồi sinh vật có lợi Càng ngày vi khuẩn, virus, nấm có lợi ñược sử dụng rộng rãi vi khuẩn Eutobacterin ñược ni cấy để chống sâu róm, sâu bướm hại rau cải, … Bên cạnh biện pháp lợi dụng ñấu tranh sinh học ñể tiêu diệt sinh vật gây hại, cần ý lựa chọn lai tạo giống trồng, vật ni có sức đề kháng cao với bệnh tật Kiểm sốt dân số Tình hình gia tăng dân số hậu kinh tế, xã hội trị trở thành mối quan tâm to lớn cộng ñồng quốc tế Do việc tăng nhanh dân số nhu cầu sinh hoạt hàng ngày cao mà người ñã gây tổn thất lớn cho môi trường, làm cạn kiệt tài nguyên phá vỡ cân sinh thái tự nhiên trái đất, làm nhiễm bẩn mơi trường Ở nước ñang phát triển, cân ñối tốc độ phát triển dân số q nhanh với trình ñộ sản xuất suất lao ñộng thấp ñã dẫn đến tình trạng đói nghèo, trẻ em sinh khơng hưởng chế độ ni dưỡng giáo dục ñầy ñủ Tuy nhiên người ñã ñang xây dựng cơng trình qui mơ lớn mà thiên nhiên chưa có Khi người có hiểu biết rõ tác động mơi trường tích cực bảo vệ, cải tạo mơi trường lợi ích sống cịn ðể tạo mơi trường lành mạnh cho mình, lồi người phải giải vấn ñề cấp bách giảm bớt phát triển dân số, ñặc biệt nước Châu Á Châu Phi ðể phát triển kinh tế xã hội, phủ nhiều nước nước khu vực Châu Á coi trọng việc kiểm sốt dân số, coi sách ưu tiên hàng đầu mục tiêu phát triển kinh tế xã hội ñất nước Nhưng có nhiều trở ngại nước giới thứ ba cho ổn ñịnh dân số nhanh: • Do số lượng lớn độ tuổi tiền sinh sản Ví dụ Trung Quốc nước có tỉ lệ gia tăng dân số cịn cao (1,3%), gia đình có phải 20 năm có khả ổn định dân số • Do hủ tục, thói quen ngàn đời đa thê nên nhiều gia đình có phản ứng tiêu cực với vấn ñề sinh ñẻ ngừa thai Do muốn phát triển bền vững dù có cản trở việc ổn định dân số thời gian ngắn tốt vấn ñề trung tâm hàng ñầu cần giải nhiều nước ñang phát triển Nên họ phải dùng lực cho kiểm soát dân số Tùy theo quốc gia mà biện pháp kiểm soát dân số có khác Chánh sách dân số xây dựng sởù xác ñịnh dân số tối ưu Dân số tối ưu phản ánh thống dân số, sản xuất mức ñộ tiêu thụ xã hội, đảm bảo cho người có việc làm mức sống ngày ñược cải thiện Các biện pháp chủ yếu để thực việc kiểm sốt dân số: a/ Các biện pháp chằm hạ tỉ lệ sinh: Tỉ lệ sinh tỉ số số trẻ em ñược sinh năm so với số dân trung bình thời gian ðể tỉ lệ sinh giảm cần vận động người thực sách về: • Qui mơ gia đình: số gia đình • Kế hoạch hóa gia đình: việc điều chỉnh số sinh gia đình ðó việc làm tự nguyện cặp vợ chồng số lượng Kế hoạch hóa gia đình giúp cho bậc cha mẹ sinh theo ý muốn mà lựa chọn thời gian sinh phù hợp với ñộ tuổi cha mẹ, ñiều kiện kinh tế xã hội Các biện pháp giúp thực kế hoạch hóa gia đình sử dụng rộng rãi uống thuốc tránh thai, tiêm ngừa thai, đặt vịng, dùng congdom, đình sản vặp vợ chồng khơng muốn có sử dụng biện pháp tránh thai tự nhiên, … • Khoảng cách hai lần sinh: khoảng năm giảm tỉ lệsinh, đồng thời bảo đảm sức khỏe sinh sản cho người mẹ khả chăm sóc trẻ sinh • Tuổi kết hơn: tuổi mà luật pháp cho phép xây dựng gia đình Tuổi kết thay đổi tùy theo thời gian khơng gian cịn phụ thuộc vào tơn giáo, phong tục nước b/ Phân bố dân cư hợp lí: Phân bố dân cư hợp lí nhằm đảm bảo cân đối dân số thành thị, nơng thơn, ñồng bằng, miền núi vùng kinh tế Phân bố dân cư có ý nghĩa quan trọng việc phát triển kinh tế xã hội nước ðể việc phân bố dân cư hợp lí cần phải tiến hành di dân sở quy hoạch vùng kinh tế hợp lí, kế hoạch phân bố lực lượng sản xuất nước, xác ñịnh phương hướng sản xuất cho vùng, lựa chọn hình thức di dân thích hợp, có đầu tư thỏa đáng sách giúp đỡ người dân di cư ổn ñịnh Phân bố dân cư có kế hoạch ñược thực với kế hoạch phát triển tổng hợp kinh tế xã hội Nhiều nước có số dân thành thị tăng lên nhanh chóng phù hợp với phát triển cơng nghiệp Và dân cư phân bố lại vùng thưa dân giàu tiềm kinh tế tạo ñiều kiện khai thác tốt nguồn tài ngun, tận dụng điều hịa nguồn lao ñộng vùng c/ Tuyên truyền giáo dục dân số: Nội dung giáo dục dân số lĩnh vực trí thức mang tính liên ngành Kiến thức dân số có liên quan đến kiến thức tốn học, sinh học, tâm lí học, kinh tế - xã hội học, địa lí, nhân văn, sinh thái, … Do việc giáo dục dân số cần ñược phối hợp nhiều ngành hệ thống từ trung ương đến địa phương Mục đích giáo dục dân số nhằm giáo dục cho thành viên xã hội nắm ñược hệ thống tri thức khoa học phổ thơng liên quan đến vấn ñề dân số từ ñó có thái ñộ hành ñộng ñúng ñắn vấn ñề Tiến hành tuyên truyền giáo dục rộng rãi tất tầng lớp nhân dân mục đích, ý nghĩa sách thực hiên kế hoạch dân số Vì dân số sách lớn, cần đưa vào chương trình học nhà trường Thực nhiều lớp tập huấn cho niên kiến thức sinh sản, kế hoạch hóa gia đình, xây dựng gia đình hạnh phúc,… Chánh sách dân số - kế hoạch hóa gia đình Việt Nam: Hiện nước ta ñang cố gắng hạ tỉ lệ sinh từ 2% xuống cịn 1,7% ðể làm việc cần vận động tồn dân thực sách dân số cụ thể là: • Tuyên truyền sâu rộng quần chúng tầm quan trọng vấn ñề dân số, chủ trương biện pháp kế hoạch hóa gia đình • Dịch vụ kế hoạch hóa gia ñình ñến với hộ gia ñình, người ða dạng hóa biện pháp tránh thai, tăng tỉ lệ nam giới chấp nhận sử dụng biện pháp kế hoạch hóa gia đình • Có sách khuyến khích tinh thần vật chất người tích cực vận động thực kế hoạch hóa gia đình • Mục tiêu cụ thể gia đình nên có từ 1-2 con, khuyến khích gia đìng có (Lưu ý lứa tuổi 15 nước ta chiếm 40% tổng số dân, thực mội gia đình có 1-2 dân số nước ta tăng từ 1,7-1,9 lần ổn ñịnh sau 70-90 năm nữa) Tuổi kết hôn theo luật pháp Việt Nam 20 tuổi, kết tuổi ñảm bảo mặt sinh lí cho sức khỏe sinh sản cặp vợ chồng trẻ sơ sinh, trách nhiệm nuôi dạy cha mẹ • Có sách bảo vệ phát triển số dân tộc người có chiều hướng suy giảm dân số Vận động xây dựng gia đình văn hóa mới, người kết hợp chặt chẽ với việc giáo dục ý thức trách nhiệm vấn ñề dân số để người tự khỏi tư tưởng tập quán lạc hậu tự giác góp phần vào việc kế hoạch hóa dân số Tóm lại, tương lai gia tăng dân số giới khó xác định Nhưng người ñều cho dân số giới ñể tiếp tục gia tăng mà phải ổn ñịnh lúc ñó Chương V : Giáo dục mơi trường Sự sống tồn từ tỉ năm ðịa cầu, so loài người sinh vật non trẻ xuất cách khoảng triệu năm Nhưng người lại nhân tố làm hủy hoại mơi trường sống trầm trọng Cũng sinh vật từ buổi ñầu xuất người ñã tác ñộng vào mơi trường xung quanh để sống, thực suốt thời gian lịch sử lâu dài triệu năm tác động khơng đáng kể Tuy nhiên, người trở thành kẻ độc tơn chiếm lĩnh nguồn lương thực tài nguyên thân người chẳng đóng vai trị đáng kể q trình chuyển hóa vật chất mà sống địi hỏi Và ngày nay, người ñã làm chủ toàn hành tinh, dân số ngày tăng, nhu cầu sống lớn; người ñã tác ñộng ngày nhiều lên mơi trường sống gây nhiều hậu làm giảm khả trì sống hành tinh Vì đến lúc người phải í thức thành phần hệ sinh thái khổng lồ, cần phải bảo vệ bảo vệ tảng khơng thể thiếu ñược cho sinh tồn người Do thiếu hiểu biết mơi trường lợi ích trước mắt mà người phá hủy mơi trường Nên vấn ñề quan trọng phải ñưa kiến thức môi trường vào giáo dục cho quần chúng biến chúng thành hành ñộng tự giác bảo vệ cải thiện môi trường Cần làm cho người thấy ñược việc làm họ ñều ảnh hưởng tốt xấu đến thiên nhiên người phải có nghĩa vụ gìn giữ, bảo vệ cải thiện mơi trường cho hệ hơm mai sau Tình hình mơi trường giới Mơi trường giới bị hủy hoại nghiêm trọng Sự tăng trưởng dân số với nhu cầu ngày cao người, kĩ thuật cơng nghệ tiến gây sức ép vào thiên nhiên dội Những yếu tố chủ yếu ảnh hưởng lên mơi trường phát triển suốt hai thập kỉ qua: • Dân số giới từ 5,4 tỉ (1992) năm tăng thêm khoảng 93 triệu người Dến dân số toàn cầu ñã ñạt tỉ người ðó gia tăng nhanh lịch sử nhân loại: 90% sinh nước phát triển, nơi có 1,1 tỉ người sống nghèo khổ Mỗi ngày có 35 ngàn trẻ em tuổi chết bệnh tật mà lẻ tránh có biện pháp phịng ngừa • Trong năm vừa qua, lớp ozone ñã diễn thay ñổi lớn Tầng ozone bị mỏng 5% đến 10% mật độ trung bình, vào mùa hè tia cực tím lọt xuống nhiều gây tác hại cho sinh vật có người làm gia tăng bệnh ung thư da, làm ñục thủy tinh thể, hạn chế miễn dịch Làm giảm sản lượng giống thực vật, … • Lượng khí CO2 khí nhà kính khác ngày nhiều làm ảnh hưởng đến khí hậu tồn cầu Trái đất có nguy nóng lên, gia tăng hạn hán lũ lụt • Gần 900 triệu người sống vùng thị nạn nhân SO2 Nhiều thành phố châu Âu thường có mức nhiễm SO2 vượt q giới hạn chấp nhận thải hạt lơ lững không khớ t nh mỏy cụng nghip ã ẳ dõn chõu Aâu uống nước chứa nitrate cao mức tối thiểu 25 mg/l (tiêu chuẩn liên minh châu Âu cho phép) • Hằng năm giới đánh bắt thủy sản gia tăng (từ 31 triệu năm 1970 lên 91 triệu năm 1989) Nếu khai thác qui ñịnh 100 triệu / năm, giới khó phục hồi nguồn lợi • Có khoảng 200.000 - 300.000 chất thải nguy hiểm ñược mang từ Liên hiệp châu Âu sang nước trung Âu đơng Âu năm Có 75% vùng châu Âu bị thiệt hại mức ñộ cao sulfure 60% bị nhiễm mức độ q lớn nitrogen • ¼ đa dạng sinh học Trái ðất bị tiêu diệt vòng 20 - 30 năm tới hoạt động người có khoảng 100 - 200 lồi biến hàng ngày • Rừng bị phá hủy hàng năm gây xói mịn làm biến khoảng 25 tỉ ñất canh tác giới năm • Số người tình trạng đói triền miên giới từ 460 triệu (năm 1970) lên 555 triệu người (năm 1990) Các vấn ñề vừa nêu cho thấy khoa học mơi trường có số thành tựu lớn thực trạng môi trường hành tinh xấu ñi so với thập kỉ trước Tình hình mơi trường Việt Nam Việt nam nước đơng dân từ 20 triệu (1945) đến khoảng 76.324.753 người (4/1999) Sự tăng dân số nhanh gây sức ép to lớn cho mơi trường Năm 1994 theo Bộ KHCN & MT mơi trường nước ta bị suy thối nhiễm trầm trọng Trong báo cáo nước ta Hội nghị Liên Hiệp Quốc môi trường phát triển niêu số vấn đề sau: • Nguy rừng tài nguyên rừng ñang ñe dọa nước, tai họa rừng cạn kiệt tài nguyên rừng ñã xảy nhiều vùng • Chất lượng đất diện tích đất canh tác suy giảm nhanh tính theo đầu người, việc lãng phí tài ngun đất tiếp diễn • Tài nguyên biển, ñặc biệt tài nguyên sinh vật vùng biển ven bờ ñã bị suy giảm ñáng kể, mơi trường biển bắt đầu bị nhiễm trước hết dầu mỏ • Tài ngun khống sản, tài nguyên nước, tài nguyên sinh vật ñang bị sử dụng khơng hợp lí, dẫn đến cạn kiệt nghèo tài ngun thiên nhiên • Việc nhiễm mơi trường, trước hết mơi trường nước, khơng khí ñất ñã xuất nhiều nơi, nhiều lúc ñã ñến mức trầm trọng; nhiều vấn ñề vệ sinh mơi trường phức tạp phát sinh khu vực thành thị nơng thơn • Tác hại chiến tranh, đặc biệt hóa chất độc gây hậu nghiêm trọng mặt mơi trường thiên nhiên người Việt Nam Riêng đồng sơng Cửu Long, hội thảo "GD & NC khoa học môi trường ngày - 10/3/2000 ñã cảnh báo yếu tố ảnh hưởng đến mơi trường đồng sơng Cửu Long: Chất cặn bả, thuốc trừ sâu, phân bón chảy vào lưu vực sông suối Việc mở rộng thiếu kiểm sốt nghề ni trồng thủy sản nước lợ đến vùng ngập mặn Sự xói mịn nghiêm trọng ñất dọc theo kênh, rạch, vùng ven biển Chưa có biện pháp xử lí chất thải hữu từ nhà máy chế biến thủy sản, chất thải hóa học từ quy trình sản xuất thuốc trừ sâu Rác bệnh viện ñồng sông Cửu Long Cửa hàng, kho chứa thuốc trừ sâu khơng bảo đảm vệ sinh 25 - 55% rác đồng sơng Cửu Long ném xuống kênh rạch Chưa có biện pháp cụ thể hổ trợ cho việc cải tiến cơng nghệ mơi trường đồng sông Cửu Long Giáo dục bảo vệ phát triển bền vững môi trường Giáo dục bảo vệ mơi trường: Bảo vệ mơi trường vấn đề thiết, có ý nghĩa sống cịn ñối với tương lai Cứu lấy Trái ðất phát triển bền vững phải hiệu, phương châm ñạo hành ñộng sản xuất tiêu thụ lồi người bảo vệ mơi trường, sử dụng hợp lí tài ngun để phát triển kinh tế xã hội ñất nước Phát triển lâu dài đơi với bảo vệ Do hoạt động bảo vệ mơi trường chống nhiễm sống bền vững Sự phát triển bền vững phải dựa kinh tế, mơi trường, văn hóa xã hội a/ Giáo dục mơi trường thức niêu Hội nghị Quốc tế môi trường năm 1975 Beograde ñề văn kiện Tbilisi 77 Rio 92: • Nâng cao nhận thức vai trị mơi trường hiểu biết mơi trường • Giúp cho người xác ñịnh thái ñộ lối sống cá nhân tích cực mơi trường • Có ñược hành ñộng cho môi trường tốt b/ Phương pháp tiếp cận giáo dục bảo vệ môi trường: • Giáo dục bảo vệ mơi trường (GDBVMT) giáo dục tổng thể thông qua môn học ghép thêm vào chương trình giáo dục mơn tách biệt hay chủ đề nghiên cứu mà đường hướng hội nhập chương trình • GDBVMT giáo dục qua môi trường, môi trường, mơi trường • GDBVMT giáo dục hành động mơi trường cụ thể GDBVMT khơng chằm cung cấp kiến thức, kĩ mà xây dựng tình cảm, thái độ hành động xã hội môi trường GDBVMT giáo dục giải vấn đề tảng tính tốn tổng thể bền vững chung c/ Nội dung GDBVMT gồm phần: • Phần cho loại đối tượng, tích hợp lồng ghép vào chương trình thích hợp chun đề riêng • Phần chun sâu dành cho càc chuyên ngành tùy theo mức độ chun ngành theo tình hình cụ thể trường d/ Những hoạt động GDBVMT: Phát động có kế hoạch trồng gây rừng góp phần cải thiện mơi trường địa phương nói riêng nước nói chung Trong dự án trồng rừng nước ta từ năm 1998 - 2000 trồng triệu rừng, có 77.000 rừng cảnh quan sinh thái thành phố 2.Tìm hiểu hành động mơi trường địa phương: Hoạt động ngoại khóa tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động mơi trường ñịa phương giúp cho việc vận dụng làm sáng tỏ tri thức mơn, vừa góp phần nâng cao nhận thức phát triển môi trường bền vững phát huy chủ động việc giải vấn đề mơi trường địa phương Xây dựng mơ hình VAC: Mơ hình VAC đóng góp vai trị quan trọng việc củng cố cân sinh thái; mặt khác mơ hình cịn cho thấy lợi ích giáo dục lợi ích kinh tế Tham gia tun truyền cộng đồng: • Qua hội thi cảnh, tem, vẽ, hát,… mơi trường góp phần tích cực việc nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường phát triển môi trường bền vững • Việc tổ chức ngày mơi trường ñịa phương tham gia cổ ñộng nhân ngày mơi trường Thế Giới ðảng ta ban hành thị 36CT/TW ngày 25 1998 "Tăng cường cơng tác bảo vệ mơi trường thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước" Chỉ thị tạo sở ñịnh hướng vững cho hoạt động giáo dục mơi trường ðịnh hướng GDBVMT: Có định hướng: a/ Giáo dục mơi trường nhằm quản lí mơi trường tốt hơn: • Cung cấp hiểu biết hệ thống tự nhiên hoạt động • Cung cấp hiểu biết tác ñộng qua lại người mơi trường • Xây dựng kĩ tư ñúng ñắn môi trường b/ Giáo dục môi trường để tạo điều kiện hiểu rõ mơi trường tận dụng mơi trường nguồn học tập: • Mơi trường coi nguồn học tập, rút thực tế phù hợp, kinh nghiệm, thực hành để học qua tiếp xúc trực tiếp với mơi trường • Xây dựng kĩ thu lượm liệu phân tích liệu • Ni dưỡng nhận thức quan niệm đắn mơi trường • Phát triển lực thẩm mĩ c/ GDBVMT hướng tới mơi trường bền vững: • Xây dựng quan niệm trách nhiệm người việc bảo vệ mơi trường • Xây dựng cho người giá trị đạo đức mơi trường • Xây dựng ñộng kĩ tham gia cải thiện môi trường • Nâng cao lịng u mến mơi trường lực lựa chọn lối sống thích hợp với khả sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên môi trường Môi trường phát triển bền vững hệ thống tác động tới mơi trường: a/ Năm 1992 Hội nghị môi trường phát triển Liên hiệp quốc ñã qui tụ nguyên thủ quốc gia chuyên gia môi trường tồn cầu họp Rio de Zaneiro Hội nghị soạn thảo thông qua công ước vấn đề mơi trường tồn cầu nhằm bảo vệ mơi trường phát triển bền vững Tư tưởng phát triển bền vững thể giá trị nhân người mơi trường bao gồm: • Sự khai thác phát triển hợp lí nhằm ý bảo đảm giá trị kinh tế trước mắt lâu dài trì cân sinh thái hệ sinh thái • ðịi hỏi người phải ln ln kết hợp lợi ích cá nhân với cộng đồng; lợi ích cá nhân, quốc gia quốc tế ñể nâng cao chất lượng sống người b/ Hệ thống tác động tới mơi trường: Mơi trường có hệ thống chi phối: • Hệ thống sinh ñịa giá thể (hệ thống sống vật hỗ trợ cho đời sống) • Hệ thống kinh tế (việc làm tiền của) • Hệ thống xã hội (cuộc sống cộng đồng) ln tác động trực tiếp tới mơi trường làm cho mơi trường thay đổi • Hệ thống trị ( quyền lực, sách định) ðể đạt tới mơi trường bền vững, hệ thống chi phối mơi trường phải đạt giá trị móng, hệ thống sống vật hỗ trợ cho ñời sống ñược bảo tồn, hệ thống xã hội chung sống hịa bình, bình đẳng; hệ thống kinh tế phát triển thích hợp hệ thống trị ñảm bảo cho dân chủ thực Luật mơi trường Bức xúc trước vấn đề mơi trường ngày suy thối nghiêm trọng cần bảo vệ Chính mà quy định luật định để bảo vệ mơi trường hình thành Các luật quy định bảo vệ mơi trường quản lí mơi trường ban hành chằm tăng cường hiệu lực tiêu chuẩn quy ñịnh Các luật ñều dựa số phát triển bền vững vận dụng thích hợp với văn hóa Chỉ số phát triển bền vững: Phát triển bền vững có mối tương tác phức tạp yếu tố người, xã hội, kinh tế, môi trường thể chế nhà nước Tính bền vững đạt ñược lực gây ñảo lộn cân hệ thống cân bị loại bỏ Các số phát triển bền vững phải có đủ độ linh hoạt để đo lường chủ đề chung, phải bao trùm phổ rộng ñầy ñủ gồm lợi ích quốc gia; mặt khác số phải có tác dụng việc thực sách để tn thủ hoạt động cần thực Có loại số là: số mơ tả, số tập hợp, số mô tả tập hợp định hướng sách số thực thi ñể ñánh giá sách Cách tiếp cận việc thực luật mơi trường: • Cách tiếp cận huy kiểm sốt dựa vào hình phạt hành hình phạt khác nhằm tăng cường tiêu chuẩn qui ñịnh Thường cách tiếp cận có hiệu khơng cao • Cách tiếp cận cơng cụ kinh tế thị trường: có loại hình cơng cụ kinh tế thị trường thuế phí, quỹ ñặt cược, hệ thống giấy phép mức phát tán thương mại hóa, yếu tố kích thích tài chánh để tăng cường hiệu lực trợ giá Công cụ kinh tế thị trường thiết lập để khơi phục lại mối liên kết khan tài nguyên với giá tài nguyên Cách tiếp cận việc thực luật mơi trường tối ưu vừa trì cách tiếp cận huy kiểm sốt cịn cơng cụ kinh tế thị trường phải ñược lồng ghép vào hệ thống quản lí mơi trường Luật mơi trường: 3.1 Luật mơi trường liên quốc gia: Có vấn ñề chung toàn cầu hc liên quốc gia ñược niêu dạng công ước, tuyên bố, chiến lược, quy định, thơng lệ Vì có thể: • Có số tài ngun mơi trường tồn cầu chung khí biển Sự tích tụ khí nhà kính mỏng dần tầng ozone gây nên khí CFC • Có số tài ngun mơi trường ñược số nước chia xẻ quản lí sơng chung, vùng biển chung Có hiệp ñịnh quốc tế ngăn chặn việc ñổ chất thải phóng xạ chất thải khác xuống biển Luật quốc tế vùng ngồi bờ biển qui định tạo vùng kinh tế ñộc quyền cho quốc gia tới 200 hải lí • Có tài nguyên nước lại có ý nghĩa ñối với cộng ñồng giới Việc tham gia vào luật chung, vào cơng ước hay hiệp định có lợi cho nước, nhiên giám sát quốc tế khó khăn, phải dựa vào thiện chí bên Chương trình liên hiệp quốc mơi trường (UNEP) thường đóng vai trị phối hợp đặc biệt 3.2 Luật bảo vệ môi trường Viện Nam: Luật bảo vệ mơi trường nưước ta xây dựng sở hiến pháp quốc hội khóa thơng qua ngày 27/12/1993 có hiệu lực từ ngày10/1/1994 ðây sở pháp lí cao để tồn dân ta hành động mơi trường Luật bao gồm chương với 55 ñiều ñã niêu bật vấn ñề sau: • • • • • • Những qui định chung bảo vệ mơi trường Phịng chống suy thối mơi trường, nhiễm mơi trường, cố mơi trường Khắc phục suy thối mơi trường, nhiễm mơi trường, cố mơi trường Quản lí nhà nước bảo vệ môi trường Quan hệ quốc tế bảo vệ mơi trường Khen thưởng xử lí vi phạm ... nghiên cứu suất sinh thái người Nó thể chuyên ngành khoa học sinh thái tế bào, sinh thái hình thái, sinh thái sinh lí, sinh thái phóng xạ, di truyền quần thể… Ngược lại, kiến thức sinh thái học mơn... trường Nhờ liên kết chặt chẽ sinh thái học với môn học làm sinh thái học phát triển tạo nên mơn có chuyên ngành hẹp sinh thái học vi sinh, sinh thái học tiến hóa Sinh thái học quan hệ chặt chẽ với... hệ khơng thay đổi gọi trạng thái ổn ñịnh Các kiểu hệ sinh thái Các hệ sinh thái sinh thuộc nhóm sau: Hệ sinh thái đất liền (trên cạn): 1.1 Mơi trường: ðối với hệ sinh thái đất liền có nhóm nhân