*Muïc tieâu: giuùp HS nhaän xeùt ñöôïc sô löôïc veà hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh. - HS caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp cuûa böùc tranh - GV neâu moät soá caâu hoûi ñeå HS tìm hieåu noäi[r]
(1)MÜ thuËt líp 2
Bài 17: Thường thức mĩ thuật :
XEM TRANH DÂN GIAN: PHÚ QUÝ, GÀ MÁI. (Tranh dân gian Đông Hồ)
I Mục tiêu:
- Hs tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh dân gian
II Chuẩn bị:
GV HS - Tranh Phú quý, Gà mái - Vở tập vẽ
- Sưu tầm thêm số tranh dân gian khác - Sưu tầm tranh dân gian ( in sách, báo, lịch…) có III Các hoạt động dạy học:
- Ổn định
- Kiểm tra đồ dùng - Bài
* Giới thiệu:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1- Hoạt động 1: Xem tranh:
- GV treo số tranh dân gian Đông Hồ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, ác nghệ nhân làng Đông Hồ, Huyện Thuận Thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ mặc gỗ in màu phương pháp thủ cơng (in tay) Có nhiều tranh Đơng Hồ như: Lợn ăn ráy, Vinh hoa, dó có tranh Phú quý tranh Gà mái
* Xem tranh Phú quý: - GV treo tranh + Tranh vẽ ?
+ Hình ảnh em bé vẽ ?
+ Hình ảnh vịt ? + Ngồi cịn có ?
+ Trong tranh có màu ?
* Tranh “ Phú quý” nói lên ước vọng người nơng dân sống mong cho khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý
* Xem tranh Gà mái: - GV treo tranh
+ Trong tranh có hình ảnh bật
- Tranh vẽ em bé ôm vịt
- Em bé vẽ to tranh trước ngực mặt yếm đẹp, tay đeo vòng, đeo vòng cổ
- Con vịt to, béo vươn cổ lên - Hoa sen, chữ
- Tranh có màu, Màu đỏ đậm sen, cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt, vịt có màu trắng
(2)nhất ?
+ Hình ảnh đàn gà vẽ nào?
+ Trong tranh có màu ?
* Sau xem xong tranh, GV phát phiếu học tập chóh sinh hoạt nhóm để củng cố bài: Chia lớp làm nhóm: - Nhóm 1: Tranh “ Phú quý”, “Gà mái” tranh ?
- Nhóm 2: Tranh “ Phú quý” vẽ hình ảnh ?
- Nhóm 3: Màu sắc tranh “ Phú quý” ?
- Nhóm 4: Tranh “ gà mái” có hình ảnh ?
2- Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá: - GV chọn số để hs xem: + Em có nhận xét ?
+ Em thích ? Vì ? GV nhận xét, tuyên dương
* Các vật đem lại lợi ích cho người chúng ta, em phải biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ chúng
- Đàn gà dáng vẻ, chạy, đứng, lưng mẹ…
- Đàn gà có nhiều màu như: màu đỏ, màu vàng, màu xanh, màu da cam…
IV- Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh dân gian - Sưu tầm tranh thiếu nhi
- Chuẩn bị sau: Vẽ màu vào hình có sẵn + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Bài 17: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM I MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách vẽ tranh Ngôi nhà em
- Học sinh vẽ tranh có ngơi nhà cây, sau vẽ màu theo ý thích - Học sinh thêm yêu ngơi nhà
(3)1 Giáo viên:
- Tranh ảnh nhà
- Tranh hoạ sĩ có hình ảnh nhà cây,
- Bài học sinh lớp trước có tranh phong cảnh có ngơi nhà Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh có nhà - Bút chì, tẩy, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp :
- Cho học sinh hát Bài cũ
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Kiểm tra số vẽ nhà
H Tuần trước học gì?
3 Bài Giáo viên giới thiệu Ghi đề lên bảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
*Mục tiêu: Giúp HS hiể biết thêm hình dáng nhà khác
- Vẽ tranh Ngôi nhà em học sinh tự chọn cho ngơi nhà có cối mà thích vẽ cảnh nhà có ngơi nhà, có vẽ thêm mây, ông mặt trời hay vật,
- Giáo viên giới thiệu số tranh có nhà khác nhau, gợi ý cho học sinh tìm hiểu
H Bức tranh, ảnh có hình ảnh gì? H Các ngơi nhà tranh, ảnh nào? H.Em kể tên phần ngơi nhà? H Ngơi nhà thường có màu nào?
- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm hiểu
H Ngồi ngơi nhà cịn có thêm hình ảnh nữa?
- Giáo viên cho học sinh xem số tranh có hình ảnh màu sắc khác
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS biết cách vẽ tranh Ngôi nhà em
- Giáo viên cho học sinh xem số tranh để em nhận biết nội dung, cách vẽ hình, cách vẽ màu
- Tìm nội dung tranh Em có thểvẽ nhà
- Học sinh tìm hiểu nội dung
- Vẽ tranh có nhà cối,
- Có nhà to nhà nhỏ khác nhiều góc độ,
-Có mái nhà, tường nhà, cửa vào cửa sổ,
- Màu xanh lam, màu đỏ tươi, màu vàng, - Học sinh nêu tranh thích
- Phong cảnh cây, có trời, mây có vật
- Học sinh quan sát
(4)hay hai nhà khác nhau,
- Tìm hình ảnh ngơi nhà, vẽ thêm hình phụ cây, vật làm cho tranh sinh động - Vẽ mái nhà trước sau vẽ thân ngơi nhà, vẽ cửa, vẽ hình ảnh phụ
- Tìm màu sắc phù hợp, màu tươi sáng thể hình ảnh
- Giáo viên cho học sinh xem số hình vẽ hồn chỉnh
Hoạt động 3: Thực hành.
*Mục tiêu: Giúp HS vẽ tranh có ngơi nhà cây, sau vẽ màu theo ý thích
- Giáo viên cho học sinh vẽ baøi
- Giáo viên định hướng cho học sinh vẽ trọng tâm
- Gợi ý thêm cho học sinh chậm chưa nắm cách vẽ tranh, học sinh tìm hình rõ nội dung hợp lý có nhiều hình ảnh sinh động - Vẽ ngơi nhà mà thích, vẽ thêm hình ảnh phụ
- Vẽ rõ nội dung
- Tô màu tự chọn đẹp
- Giáo viên khuyến khích học sinh làm - Cho học sinh trưng bày làm xong Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
*Mục tiêu: Giúp HS thêm u ngơi nhà - Giáo viên học sinh chọn số đẹp, chưa đẹp cho lớp nhận xét
H Trong tranh bạn vẽ hình ảnh nào, bạn vẽ nội dung tranh chưa?
H Em có nhận xét màu bạn? H Trong em thích nhất? Vì sao?
- Giáo viên dựa bạn nhận xét mặt được, chưa
- Xếp loại khen ngợi khuyến khích học sinh có tiến có vẽ đẹp
- Nhận xét chung tiết học
- Học sinh quan sát giáo viên vẽ bảng
- Tìm màu
- Học sinh vẽ vào
- Học sinh làm trọng tâm
- Tìm màu phù hợp để vẽ - Trưng bày
- Nhận xét số chọn
- Cảnh nhà cây, bạn vẽ nội dung
- Màu sắc rõ ràng đẹp - Chọn vẽ đẹp
- Học sinh nghe
* Dặn dò:
(5)- Chuẩn bị cho hoïc sau
Bài 17: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I MỤC TIEÂU:
- HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh
II CHUẨN BỊ :
- Sưu tầm tranh Du kích tập bắn Tuyển tập tranh Việt Nam (NXB Văn hóa – 1975) sách báo
- Một số tác phẩm họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung đề tài khác III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU:
1 Ổn định lớp
- Cho học sinh hát Kiểm tra cuõ
- Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh H Em nêu bước vẽ theo mẫu? Bài
- Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề Học sinh nhắc lại
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, em
làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
*Mục tiêu: giúp HS tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn hiểu vài nét họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- GV nêu ý sau:
+ Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khóa V (1929-1934) Trường Mĩ thuật Đơng Dương Ơng vừa sáng tác hội họa vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc
- HS laéng nghe
(6)+ Ông tham gia hoạt động cách mạng sớm, họa sĩ vẽ chân dung Bác Hồ Bắc Bộ Phủ (1946)
+ Kháng chiến toàn quốc bùng nổ, họa sĩ đoàn quân Nam tiến vào Nam Trung Bộ, kịp thời sáng tác, góp cơng sức vào kháng chiến chống thực dân Pháp dân tộc Bức tranh Du kích tập bắn đời hồn cảnh
- Họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung cịn có nhiều tác phẩm sơn dầu tiếng Cây chuối (1936),Cổng thành Huế (1941), Học hỏi lẫn (1960), Công nhân khí (1962), Tan ca, mời chị em họp để thi thợ giỏi (1976)
+ Ơng cịn nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác, có đóng góp lớn việc xây dựng Viện Bảo tàng Mĩ thuật VN đào tạo đội ngũ họa sĩ, cán nghiên cứu mĩ thuật
+ Với đóng góp to lớn cho mĩ thuật đại Việt Nam, năm 1996, ông Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật.
Hoạt động 2: Xem tranh Du kích tập bắn
*Mục tiêu: giúp HS nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh
- HS cảm nhận vẻ đẹp tranh - GV nêu số câu hỏi để HS tìm hiểu nội dung tranh:
+ Hình ảnh tranh gì?
+ Hình ảnh phụ tranh hình ảnh nào?
+ Có màu tranh?
- GV kết luận: Đây tác phẩm tiêu biểu đề tài Chiến tranh cách mạng
- GV yêu cầu HS nhận xét tranh khác
- HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 4, để tìm hiểu nội dung tranh
+ Bức tranh diễn tả buổi tập bắn tổ du kích Năm nhân vật xếp trung tâm với tư khác sinh động:Người bò, người trườn, người ngồi chuẩn bị ném lựu đạn, người đứng ngắm giao thơng hào)
+ Phía xa nhà, cây, núi, bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ, sinh động
(7)của họa só :
+ Cách bố cục: xếp hình ảnh chính, phụ + Tư nhân vật
+ màu sắc tranh
- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi nhóm cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng
- HS nhận xét tranh khác họa sĩ - Nêu cảm nhận tác phẩm
* Dặn dò:
- Quan sát tranh hoạ sĩ tập nhận xét
- Sưu tầm quan sát đồ vật có trang trí hình chữ nhật, chuẩn bị cho học sau
TiÕt 17
Bài 17: Vẽ tranh đề tài Cô (chú) đội A: Mục tiêu:
- HS hiểu biết binh chủng quan đội - HS vẽ đợc tranh đề tài cô( chú) đội - Giáo dục yêu quý cô chỳ b i
B: Chuẩn bị. - Giáo viên
+ Chuẩn bị ảnh chụp binh chủng quân đội + Hình minh hoạ cách vẽ
+ Bài vẽ HS năm trớc - Học sinh
+ Giấy vẽ, tập vẽ + Bút chì, tẩy, màu vẽ C Hoạt động dạy - học.
1 ổn định lớp:(1') Kiểm tra (1') - Đồ dùng học tập Bài (33') - Giới thiệu bi.(1) Thi
gian Nd- Hđ thầy Hđ trß
4' Hoạt động (Tìm, chọn nội dung đề tài) - GV cho HS quan sát số binh chủng quân đội ? Em cho biết H1, H2,H3 binh chủng nào?
(8)- Hải quân, xe tăng, pháo binh
? Vẽ đội em vẽ nội dung gì? - GV nhấn mạnh nội dung:
+ Vẽ cô (chú) đội luyện tập thao trờng + Chú đội hành quân
+ Chú đội giúp dân gặt lúa + Chân dung cơ, đội
- HS tr¶ lêi
- HS nghe nghi nhí
4' Hoạt động (Cách vẽ đề tài đội) B1 Vẽ hình mng chớnh, ph
B2 Vẽ hình ảnh B3 Vẽ hình ảnh phụ B4 Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát số vÏ cđa HS líp tríc
- HS quan s¸t, ghi nhí c¸ch vÏ
- HS quan s¸t häc tËp
18' Hoạt động (Thực hành)
- GV gợi ý HS tìm nội dung thể - GV híng dÉn HS vÏ bµi
- HS lµm bµi
- HS tiến hành bớc vẽ 3' Hoạt động : (Nhận xét - đánh giá)
- GV chọn số hoàn thành gợi ý HS nhËn xÐt + S¾p xÕp bè cơc
+ Hình vẽ + Màu sắc - GV bổ sung
- GV đánh giá, xếp loại số vẽ
- HS nhËn xÐt
- Nghe
- HS nghi nhớ
2' Củng cố- dặn dò
- GV nhấn mạnh nội dung học - HS nghe, ghi nhớ cách vẽ tranh
- GV dặn dò: HS hoàn thành (nếu cha làm xong) - Quan sát hình dáng lọ hoa
- HS hoàn thành tập - HS quan sát
BAèI 17: VEẻ TRANG TRấ TRANG TRấ HầNH VUNG I Muỷc tióu.
- Học sinh hiểu thêm trang trí hình vng ứng dụng sống
- Học sinh biết cách chọn họa tiết trang trí hình vng (sắp xếp hình mảng, họa tiết, màu sắc hài hồ có trọng tâm)
(9)II Chuẩn bị.
Giaïo viãn.
- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, gạch hoa
- Một số trang trí hình vng
- Bài vẽ trang trí hình vng học sinh năm học trước - Hình hướng dẫn bước trang trí hình vuông
Học sinh. - Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy, thước kẻ, compa, màu vẽ
III Cạc hoảt âäüng.
Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh
Giới thiệu bài.
- Các đồ vật xung quanh có trang trí đẹp thường người sử dụng nhiều Chính mơn trang trí mơn học thú vị Hôm tiếp tục học trang trí hình vng
Hc sinh theo di
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gợi ý để học sinh tìm đồ vật dạng hình vng có trang trí (viên gạch lát nền, khăn, thảm, )
- Giới thiệu trang trí hình vng mẫu gợi ý nhận xét: + Hình vng trang trí họa tiết gì?
+ Các họa tiết xếp nào?
+ Họa tiết to (chính) thường giữa, họa tiết nhỏ (phụ) góc xung quanh
+ Màu sắc trang trí nào?
Quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi giáo viên theo cảm nhận
- Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác,
- Sắp xếp đối xứng qua đường trục đường chéo
- Đơn giản, màu, họa tiết giống
vẽ màu, có đậm, có nhạt
Hot õọỹng 2: Cch trang trờ hỗnh vuọng.
- Đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ, trả lời:
+ Khi trang trí hình vng em chọn họa tiết gì?
+ Khi có họa tiết, cần phải xếp vào hình vng nào?
- Có thể dùng họa tiết rời, xếp vào hình vng để học sinh quan sát
- Tóm tắt: Trang trí hình vng
Quan sát, trả lời - Hoa, lá, vật, - Đối xứng
(10)cần lưu ý:
+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vng, hình tam giác, hình trịn, )
+ Chia hình vng thành phần qua đường trục đường chéo
+ Vẽ họa tiết vào hình vng
+ Vẽ hoạ tiết phụ bốn góc xung quanh Họa tiết giống cần vẽ
- Nhắc học sinh vẽ màu sau:
+ Vẽ màu họa tiết trước vẽ màu sau (nếu màu đậm màu họa tiết phải sáng ngược lại)
Lỉu :
- Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống tô màu, phải có màu đậm, màu nhạt
- Vẽ từ 3- màu Tránh vẽ nhiều màu
Hoảt âäüng 3: Thỉûc haình.
- Yêu cầu học sinh tự chọn vẽ họa tiết
- Họa tiết giống cần vẽ
- Nhắc học sinh vẽ màu gọn, khơng ngồi hình vẽ
- Học sinh vẽ trang trí hình vng vào tập vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Yêu cầu học sinh chọn xếp loại
- Nhận xét học, đánh giá số vẽ đẹp
- Hoüc sinh choỹn baỡi veợ maỡ mỗnh ổa thờch
- Đánh giá, nhận xét tập
Dặn dò.