Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)TUẦN 5 TIẾT 10
NS : 11 / 08 /09 ND :
BÀI 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG
IMỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
_ Học sinh nêu đặc điểm chung ngành ruột khoang
_ Chỉ rõ vai trò ngành ruột khoangtrong tự nhiên đời sống người 2.Kỹ :
_ Rèn luyện kỹ quan sát + So sánh _ Kỹ phân tích + hoạt động nhóm
3.Thái độ :
_ Có ý thức học tập môn _ Bảo vệ động vật có giá trị II.CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến 2.Học sinh : Xem trước nhà
III.PHƯƠNG PHÁP :
Sử dụng phương pháp tìm tịi+ vấn đáp + hoạt động nhóm IV.TIẾN TRÌNH :
1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra cũ :
So sánh cấu tạo di chuyển sứa san hơ ? 3.Bài :
Ruột khoang có nhiều đại diện có cấu tạo khác nhiên chúng mang đặc điểm chung ngành có nhiều vai trị tự nhiên đời sống
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH I.ĐẶC ĐIỂM CHUNG:
_ Cơ thể đa bào
_ Có đối xứng tỏa trịn _ Ruột dạng túi
_ Thành thể gồm lớp tế bào
_ Có tua miệng
_ Có tế bào gai tự vệ công
_ Dị dưỡng
Hoạt động 1: Đặc điểm chung *Mục tiêu : học sinh nêu đặc điểm ngành
_ GV yêu cầu hs quan sát hình sgk
_ GV yêu cầu hs hoàn thành thơng tin hình
_ GV cho nhóm tiến hành thỏa luận hoàn thành bt sgk _ Gv hỏi :
? Ngành ruột khoang có đặc điểm chung
? Ruột khoang khác động vật
_ Quan sát hình
_ Hồn thành thơng tin hình
_ Thảo luận nhóm _ Trả lời :
? Đối xứng tỏa tròn ruột dnạg túi
(2)II.VAI TRỊ : 1/ Có lợi :
_ Làm đồ trang trí trang sức ( san hô ) _ Cung cấp nguyên liệu vôi cho xây dựng ( san hô)
_ Cung cấp thực phẩm ( sứa sen rô ,,,)
_ Chất thị địa tầng _ Tạo cảnh quan độc đáo đại dương
2/ Có hại :
_ Gây cản trở giao thông biển
_ Gây ngứa gây độc cho người
nguyên sinh _ GV nhận xét, kết luận chung Hoạt động : Vai trò ruột khoang
*Mục tiêu : thấy lợi ích tác hại ngành ruột khoang _ GV yêu cầu hs tìm hiểu thông tin sgk
_ GV hỏi :
? Ruột khoang có vai trị đời sống tự nhiên đời sống người
? Nêu tác hại ruột khoang _ GV mở rộng : Một số đại diện gây hại cho người tiếp xúc với cần trang bị
_ GV nhận xét, kết luận chung
? Đọc thông tin sgk
? cung cấp thực phẩm, nguyên liêu
? Gây ngứa, cản trở giao thông
? bao tay , kẹp để bắt , ủng
4.Củng cố :
_ Cho hs đọc kết luận sgk
_ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi cuối 5.Dặn dò :
_ Học bài, trả lời câu hỏi cuối _ Đọc phần em có biết
_ Chuẩn bị 6.Bổ sung :