Đang tải... (xem toàn văn)
- Hình ảnh vầng trăng: biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng của đời sống, đánh thức trong tâm trí con người bao kỉ niệm, bao nghĩa tình: như là đồng, là bể / [r]
(1)S
ë GD&§T VÜNH PHóC Kú THI V Ồ LíP 10 THPT CHUY£N NĂM HC 2009-2010 ề THI MÔN: NGữ VĂN
Dành cho tất thí sinh
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi cú 01 trang)
-ĐỀ BÀI
Câu 1:(2.0 điểm)
Cho cỏc vớ d sau:
Từ chân dùng với nghĩa
gốc? Từ chân dùng với
nghĩa chuyển chuyển nghĩa
theo phương thức nào?
C©u 2: (1.5 ®iĨm)
Chép vào bài làm phần trích đây
khi sửa hết các lỗi tả, lỗi dùng
từ ngữ pháp.
Chất thực thơ Hữu
Thỉnh kết hợp hài hồ với chất trữ tình
Đằng sau cách kể, tả ông nhịp đập
của tim lúc chầm tư, dộn dã Sự chắt
lọc, hàm xúc đến mức hiền dịu làm cho người đọc lúc đầu đỗi kinh ngạc Sau thán phc, ng tỡnh
Câu 3:(1.5 điểm)
a Chộp lại ba dịng thơ cuối thơ Đồng chí Chính Hữu b Nêu ngắn gọn suy nghĩ em ý nghĩa nội dung ba dòng thơ ú Câu 4:(5.0 điểm)
Phõn tớch cảm xúc suy nghĩ tác giả đoạn thơ sau: Ngửa mặt lên nhìn mặt
có rưng rưng đồng bể sơng rừng
Trăng trịn vành vạnh kể chi người vơ tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật
(Trích Ánh trăng , Nguyễn Duy, Ngữ văn 9, tập 1, NXB GD 2006)
C¸n coi thi không giải thích thêm.
Họ tên thí sinh Số báo danh.
Sở giáo dục & đào tạo Vĩnh phúc
Hớng dẫn chấm thi vào lớp 10 THPT chuyên Môn : Ngữ văn - Năm học : 2009 2010
(Dành cho tất thí sinh) ( Hng dẫn có 02 trang) ĐỀ CH NH THÍ ỨC
a. Dù nói ngả nói nghiêng Lòng ta vững nh kiềng ba chân.
(Ca dao)
b. Nhắn góc bể chân trời
Nghe ma, cã nhí lêi níc non ( Ca dao)
c Đuề huề lng túi gió trăng Sau chân theo mét vµi th»ng con. ( Trun KiỊu, Nguyễn Du) d Buồn trông nội cỏ rầu rầu
(2)
C©u 1: (2,0 điểm) C¸ch cho điểm: Mỗi phần đóng cho 0,5 điểm Từ ch©n trường hợp (a): Nghĩa chun (Èn dơ)
Từ ch©n trường hợp (b): Nghĩa chuyển (ẩn dụ).
Từ ch©n trường hợp (c): Nghĩa gốc, phận thể người. Từ ch©n trường hợp (d): Nghĩa chuyển (ẩn dụ).
Câu 2: (1,5 điểm).
Yêu cầu học sinh phát sửa hết lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp Học sinh có cách sửa khác song cần ngắn gọn, xác, thêm bớt vài từ đảm bảo ý người viết Một cách sửa sau:
Chất thực thơ Hữu Thỉnh kết hợp hài hồ với chất trữ tình Đằng sau cách kể, tả ông nhịp đập tim lúc trầm t, rộn rã Sự chắt lọc, hàm súc đến mức hồn hậu làm cho ng-ời đọc lúc đầu đỗi ngạc nhiên, sau thán phục, đồng tình
Cách cho điểm:
- Sửa ba lỗi tả : (0,75 điểm) (Cụ thể: chÇm sửa thành trÇm, dén d· sửa thành rén r·, xóc sửa thành sóc ), lỗi sửa cho 0,25 điểm.
- Sửa lỗi dùng từ: (0,5 điểm) (hiỊn dÞu sửa thành hån hËu, kinh ngạcsa thnh ngạc nhiên) ), mi li sa ỳng cho 0,25 điểm
- Sửa lỗi ngữ pháp: (0,25 điểm) (dùng dấu chấm câu sai, thay dấu chấm sau chữ ngạc nhiên bng du phy
Cõu 3:( 1,5 điểm)
a Yêu cầu HS chép xác ba dịng thơ cuối thơ “Đồng chí” Chính Hữu Đêm rừng hoang sương muối
Đứng cạnh bên chờ giặc tới
Đầu súng trăng treo (0,5 điểm) b Suy nghĩ ý nghĩa nội dung ba dòng thơ, HS cần nêu ý sau:
- Ba dòng thơ tranh đẹp tình đồng chí, đồng đội người lính, biểu tượng đẹp cuộc đời người chiến sĩ Trong cảnh “rừng hoang sương muối,” người lính chờ giặc, vững vàng ,
đồn kết, tin tưởng đứng bên (0.5 điểm)
-“Đầu súng trăng treo” hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng, gợi liên tưởng phong phú Súng trăng gần xa, thực mộng, chất chiến đấu chất trữ tình, chiến sĩ thi sĩ… (0.5 điểm)
Câu 4: (5.0 điểm) Yêu cầu kĩ :
Học sinh vận dụng kĩ tổng hợp kiến thức viết nghị luận văn học phân tích thơ trữ tình Bố cục rõ ràng, diễn đạt dễ hiểu, cảm xúc chân thành; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp
(3)Học sinh trình bày linh hoạt nhng phải nêu đợc nội dung sau:
* Giới thiệu tác giả tác phẩm: Nguyễn Duy nhà thơ trưởng thành kháng chiến chống Mĩ, có phong cách thơ độc đáo Nguyễn Duy viết thơ năm 1978, lúc kháng chiến kết thúc năm, gian khổ kỉ niệm nghĩa tình lời nhắc nhở: sống ân tình ân nghĩa với khứ
* Phân tích phát biểu cảm nghĩ khổ thơ đề :
- Tình xuất đột ngột vầng trăng gợi nên xúc cảm suy nghĩ nhà thơ trăng, kỉ niệm Hình ảnh vầng trăng: hình ảnh thiên nhiên khoáng đạt, hồn nhiên, tươi mát gợi tới kỉ niệm lúc ấu thơ, lúc tham gia chiến đấu Vầng trăng cố nhân khiến người xúc động
- Hình ảnh vầng trăng: biểu tượng cho khứ nghĩa tình, cho vẻ đẹp bình dị, vĩnh hằng đời sống, đánh thức tâm trí người bao kỉ niệm, bao nghĩa tình: đồng, là bể / sông, rừng; trăng lời nhắc nhở nghiêm khắc với nhà thơ người về tình cảm thủy chung với khứ, với thiên nhiên: ánh trăng im phăng phắc / đủ cho ta giật mình.
- Tư cảm xúc nhà thơ: đối diện với vầng trăng gặp lại cố nhân khiến hồn người rưng rưng xúc động: ngửa mặt lên nhìn mặt / có rưng rưng Đối diện với im lặng vầng trăng, nhà thơ cảm thấy đối diện với quan tịa nghiêm khắc, gợi nhắc người ta không phép lãng qn q khứ Nhà thơ có cảm giác kẻ vơ tình, người có tội có nhiều lúc thờ ơ, lãng quên khứ, với nơi ni khơn lớn
- Hai khổ thơ viết theo thể thơ chữ, đặn góp phần tạo nên giọng điệu tâm tình, sâu lắng, tự nhiên, nhẹ nhàng có chỗ trở nên ngân nga, thiết tha Lời thơ giản dị súc tích Hình ảnh thơ quen thuộc giàu sức gợi suy nghĩ sâu xa
* Cả đoạn thơ lời tự nhắc nhở tác giả năm tháng gian lao qua Nó có ý nghĩa gợi nhắc cho người thái độ sống ân nghĩa, thủy chung với khứ theo đạo lý “uống nước nhớ nguồn” dân tộc
3/ Thang ®iĨm:
+ Điểm : Đáp ứng đợc yêu cầu, văn có cảm xúc, diễn đạt dễ hiểu Có thể cịn vài sai sót nhỏ
+ Điểm 4: Cơ nêu đợc nội dung, diễn đạt đợc ý Có thể cịn số lỗi dùng từ, tả
+ Điểm : Cơ hiểu đoạn thơ, nêu đợc khoảng nửa số ý; diễn đạt tạm đợc; cịn mắc số lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
+ Điểm : Hiểu cha chắn đoạn thơ, văn viết cha gọn, mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, lỗi câu, lỗi tả
+ §iĨm : Bài diễn xuôi ý thơ viết lan man; mắc nhiều lỗi ; chữ viết cẩu thả + Điểm : Sai lạc nội dung phơng pháp không làm
Chú ý : Điểm thi tổng điểm câu cộng lại; cho từ điểm đến điểm 10 Điểm lẻ làm trịn tính đến 0,5 ,