Trong mấy năm qua giảng dạy môn Vật Lí ở trường THCS, rồi tham khảo các tài liêu, học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp và sự tích lũy trau dồi của bản thân và quá trình bồi dưỡng học sinh[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT QUỲNH LƯU
TRƯỜNG THCS QUỲNH PHƯƠNG
-
Sáng kiến kinh nghiệm
Bộ mơn :
Vật lí
Tên đề tài:
Định hướng dạng tập tự luận phần chuyển
động học vật lí vào vấn đề ôn tập – bồi dưỡng
học sinh giỏi” trường THCS
Người viết
:
Hồng Văn Sơn
Năm học 2008-2009
A- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
(2)thế giới Trước đổi ngành giáo dục đào tạo “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, giáo viên phải ý thức vào việc bồi dưỡng trí tuệ khoa học, lực sáng tọa cho hệ trẻ Trong năm gần ngành GD&ĐT chuyển sâu sắc, kể chất lượng, phụ huynh, học sinh nhận thức cao vấn đề học tập em mơn học nói chung mơn Vật Lí nói riêng Trước tình hình địi hỏi yêu cầu thực tế vậy, song chương trình SGK, SGV loại sách tham khảo chưa thực cụ thể hóa dạng chương trình bồi dưỡng, nói cách khác hướng dẫn cho học sinh nắm bắt dạng toán cách nhanh nhất, hiệu chưa thực đáp ứng yêu cầu
Trong năm qua giảng dạy mơn Vật Lí trường THCS, tham khảo tài liêu, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp tích lũy trau dồi thân trình bồi dưỡng học sinh giỏi mơn vật kí trường nhận thấy toán “chuyển động học” học sinh chưa có cách giải tổng quát Điều khiến tơi tìm tịi mạnh dạn viết lên sáng kiến kinh nghiệm với
chủ đề “Định hướng dạng tập tự luận phần chuyển động học vật lí 8 vào vấn đề ôn tập – bồi dưỡng học sinh giỏi” trường THCS.
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
I/ CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO: SGK vật lí
2 SGV vật lí SBT vật lí
(3)5 Câu hỏi tập trắc nghiệm vật lí Bài tập nâng cao vật lí Tổng hợp kiến thức vật lí
8 200 tập vật lí chọn lọc THCS 500 tập vật lí THCS
10.Các đề thi HSG Trường, Huyện, Tỉnh vật lí THCS năm học trước 11.các đề thi chọn vào trường chuyên
II/ TÊN ĐỀ TÀI:
Định hướng dạng tập tự luận phần chuyển động học vật lí 8 vào vấn đề ôn tập – bồi dưỡng học sinh giỏi” trường THCS.
III/ NỘI DUNG CỤ THỂ:
1 Kiến thức bản:
- Chuyển động CĐ mà vận tốc có độ lớn khơng thay đổi theo thời gian
Công thức:
s v
t =
Trong đó: + v vận tốc vật, đơn vị m/s, km/h
+ t thời gian vật hết quãng đường đó, dơn vị s, h + S quãng đường vật được, đơn vị m, km
- Chuyển động khơng CĐ mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian Công thức tính vận tốc trung bình (dưới dạng tổng qt):
s t
(4)2 n n
s s s
s v
t t t t
+ + +
= =
+ + +
s = v t
(Lưu ý: Vận tốc trung bình khơng tính bằng: vTB =
v1+v2+ .+vn
n ) 2 Ví dụ cụ thể:
Dạng 1: Hai vật chuyển động chiều đường thẳng: ( Dạng toán hiệu vận tốc).
Bài toán 1: Hai vật chuyển động chiều gặp nhau:
Tổng quát: Hai vật xuất phát chiều từ A đến B Một vật đi từ A, vật từ B, gặp C
Dạng toán thường yêu cầu tìm thời gian t, tìm quãng đường AB, tìm vận tốc v1, v2 biết đại lượng khác Cách
giải cho dạng toán sau: AC = AB + BC hay S1 = AB + S2
V1t = AB + v2t (v1 – v2)t = AB (1)
A B C
AC = AB + BC hay S1 = AB + S2
V1t = AB + v2t (v1 – v2)t = AB (1)
Từ (1) ta tìm t biết AB
v1, v2 tìm AB biết t v1, v2
(5)nhau Vật chuyển động từ A với vận tốc v1, vật chuyển động từ B với
vận tốc v2 =
v1
2 Tính vận tốc vật? Hướng dẫn:
Giả sử hai vật gặp vị trí C, theo sơ đồ đường hai vật (như sơ đồ trên) ta có:
AC = AB + BC hay S1 = AB + S2
V1t = AB + v2t (v1 – v2)t = AB
⇒ v1 – v2 = ABt = 1,50,6 = 2,5 (km/h) ⇒ v1=2,5 + v2
Mặt khác: v2 =
v1
2 ⇒ v2 =
2,5+v2
2 ⇒ v2 = 2,5 km/h V1 = km/h
Bài toán hướng dẫn HS tìm đại lượng khác theo dạng toán tổng quát vận dụng giaior tập nâng cao
Bài toán 1: Hai vật chuyển động chiều không gặp nhau:
Tổng quát: Giáo viên triển khai toán Hai vật xuất phát chiều Một vật từ A tới C, vật từ B tới D
Dạng tốn thường u cầu tìm thời gian t, tìm quãng đường AB CD, tìm vận tốc v1, v2 biết đại lượng
khác Cách giải cho dạng toán sau: AC + CD = AB + BD Vật Vật
Hay S1+ CD = AB + S2 A B C D
V1t + CD = AB + v2t
⇒ (V1 – v2)t = AB – CD (2)
Nếu thấy: v1>v2 ⇒ AB > CD S1 S2
Hoặc: v1<v2 ⇒ AB < CD
(6)v1, v2 tìm CD biết t, AB v1, v2
Ví dụ: Hai vật A B cách 24km, lúc chúng chuyển động chiều từ A tới B Vật từ A với vận tốc 42km/h, vật từ B với vận tốc 36km/h
a, Tính khoảng cách hai vật gặp sau 45 phút?
b, Hai vật có gặp khơng? Nếu có chúng gặp lúc giờ, đâu?
Hướng dẫn:
a, Giả sử sau 45 phút = 3/4 vật từ A tới B với quãng đường S1, vật từ B tới D với quãng đường S2 Và sau thời gian tiếp
chúng gặp E Ta có:
AC + CD = AB + BD ⇒ S1 + CD = AB + S2 ⇒ V1t + CD = AB + v2t ⇒ (V1 – v2)t = AB – CD
⇒ AB - (V1 – v2)t = CD ⇒ 24 – (42-36) 34 = CD ⇒ CD =
19,5(km)
b, Khi hai vật gặp tai E: AE = BE +AB
Gọi quãng đường AE S1’, quãng đường BE S2’, thời gian gặp
là t’ thì: S1’ - S2’ = AB ⇒ (v1 – v2) t’ = AB ⇒ t’ = AB
v1− v2 =
24
42−36 = 4(h) ⇒ AE = 42 x = 168 (km) Thời gian gặp lúc: 8h + 4h = 12h
Đáp số: a, CD = 19,5(km) b, AE = 168 (km)
Có gặp
(7)Bài tốn 1: Hai vật chuyển động ngược chiều gặp nhau:
Tổng quát: Giả sử hai vật xuất phát từ hai điểm A B ngược chiều gặp C Với yêu cầu cần tìm v1, v2,
AB AC CB ta dựa vào lập luận sau:
AB = AC + CB ⇒ AB = v1t + v2t ⇒ AB = (v1 + v1)t (3)
Từ (3) tìm đại lượng cần thiết: AB v1, v2 t
A C B
chỗ gặp
Ví dụ: Cùng lúc, từ hai địa điểm A B cách 75km chuyển động ngược chiều Vật từ A với vận tốc 25km/h, vật từ B với vận tốc 12,5km/h Hỏi sau hai vật gặp nhau, điểm gặp cách A khoảng bao nhiêu?
Hướng dẫn:
Gọi điểm gặp hai vật C (có dạng đường biểu diễn trên), ta có:
AB = AC + CB ⇒ AB = v1t + v2t ⇒ AB = (v1 + v1)t
⇒ t = ABv
1=v2 =
75
25+12,5 = (h) AC = v1t = 25 x = 50 (km)
(8)Tổng quát: Giả sử hai vật xuất phát từ hai địa điểm A B ngược chiều sau thời gian cách khoảng CD Cách giải dạng toán sau:
A C D B S1 S2
AB = AC + CD + DB ⇒ AB – CD = AC + DB ⇒ AB – CD = S1 + S2 ⇒ AB - CD = v1t + v2t ⇒ AB - CD = (v1 + v1)t (4)
Từ PT (4) giáo viên hướng dẫn cho HS tìm đại lượng cần thiết toán dựa vào dự liệu cho
Ví dụ: Hai vật chuyển động thẳng đường thẳng Nếu ngược chiều để gặp sau 10 giây khoảng cách hai vật giảm 12m, chiều sau 10 giây khoảng cách hai vật giảm 5m Hãy tìm vận tốc vật sau 10 giây quãng đường hai vật?
Hướng dẫn:
vật vật Hình
A B S1 S2
(9)Hình
A B
S1 S2
Gọi quãng đường vật được: S1 = v1t
-vật : S2 = v2t
- Hình 1: Khi ngược chiều độ giảm khoảng cách hai vật tổng quãng đường hai vật được: S1 + S2 = 12(m)
Ta có: S1 + S2 = (v1 + v2)t = 12 ⇒ v1 + v2=
S1+S2
t =
12
10 = 1,2 (*) - Hình 2: Khi chiều độ giảm khoảng cách hai vật hiệu quãng đường hai vật đi: S1 - S2 = 5(m)
Ta có: S1 - S2 = (v1 - v2)t = ⇒ v1 - v2=
S1− S2
t =
5
10 = 0,5 (**)
Lấy (*) cộng(**) ta có: 2v1 = 1,7
⇒ v1 = 0,85 (m/s)
V2 = 1,2 – 0,85 = 0,35 (m/s)
Quãng đường vật được: S1 = v1t = 0,85 x 10 = 8,5 (m)
S2 = v2t = 0,35 x 10 = 3,5 (m)
Đáp số: v1 = 0,85 (m/s)
V2 = 0,35 (m/s)
S1 = 8,5 (m)
S2 = 3,5 (m)
* BÀI TẬP MANG TÍNH PHÁT TRIỂN:
(10)đường ô tô tàu chuyển động từ C đến A gặp N vào hồi 30 phút gặp M vào hồi phút Biết quãng đường AB 75km vận tốc tàu 2/3 vân tốc M Tính quãng đường BC
(Trích đề thi chọn Phan Bội Châu 2005-2006) Hướng dẫn:
M N Tàu 8h 30p
A 9h 6p B C
- Gọi vận tốc M v1, N v2 ứng với khoảng thời gian t1 t2
ta có: S1 = v1t1 S2 = v2t2
Theo dự kiện ra: v1t1 = v2t2 + AB (Dạng toán chuyển động
chiều gặp C)
⇒ (v1 – v2)t = AB (Vì xuất phát lúc tới C lúc,
tức t1 = t2 = t ) ⇒ v1 – v2 = AB
t ⇒ v1 – v2 =
75
2,5 = 30 ⇒ v1 – v2 = 30 (1) Mặt khác tàu gặp N vào hồi 30 phút tức N 1/2h, gặp M hồi phút tức M 11/10h Ta có thời gian tàu từ gặp N M 36 phút Ta có: (Theo ra: vt = 32 v1)
106 vt = 12 v2 + (AB - 1110 v1) ⇒ 106 32 v1 = 12 v2 + (AB
-11
10 v1)
⇒ 104 v1 = 12 v2 + AB - 1110 v1 ⇒ 104 v1 + 1110 v1 = 12 v2 +
AB
⇒ 3v1 = v2 + 150 ⇒ v2 = 3v1 – 150 (2)
(11)V2 = 30 (km/h)
Quãng đường BC = v2t2 = 30 x 2,5 = 75 (km)
Đáp số: BC = 75km Dạng 3: Chuyển động trịn:
Bài tốn 1: Chuyển động tròn chiều: A
V1 > v2
v2
S1 – S2 = C (C chu vi)
⇒ v1t – v2t = 3,14 x D (D đường kính) ⇒ (v1- v2)t = 3,14 x D (1)
v1
Từ cơng thức (1) ta tìm đại lượng V1, v2, t, D
biết đại lượng khác
Bài toán 1: Chuyển động tròn ngược chiều:
Giả sử hai vật xuất phát từ hai điểm A B chuyển động ngược chều gặp C Khi tổng quãng đường hai vật chu vi đường tròn: S1 + S2 = 3,14 x D ⇒ (v1+v2)t = 3,14 x D
(2)
Từ (2) ta tính đại lượng cơng thức biết đại lượng lại
A B
C
(12)Chuyển động ca nô, tàu bè, xuồng máy sơng có tham gia chuyển động dịng nước:
Ví dụ: Một xuồng máy chuyển động xi dịng nước giữa hai bến sơng cách 100km Khi cách đích 10km hỏng máy
a, Tính thời gian xuồng máy hết đoạn đường biết vận tốc xuồng nước 35km/h nước 5km/h Thời gian sửa 12ph, sau sửa với vận tốc cũ
b, Nếu xuồng khơng phải sửa đến nơi bao lâu? Đáp án: a, t = 2h40ph30s b, t’ = 4h15ph
BÀI TẬP ÁP DỤNG
Bài 1: Một người từ A đến B (AB = 20km) với vận tốc v1 =
5km/h Người 5km nghỉ 30 phút, tiếp tục Cùng lúc người khác xe đạp khởi hảnh từ B A với vận tốc v2 = 20
km/h, đến cuối đường quay lại Sau hai người đến B hành trình nói dừng lại Hỏi đường họ gặp lần, cách A km, lần gặp có đặc điểm gì?
(Trích đề thi chọn đội sơ truyển HSG Tỉnh Huyện Quỳnh Lưu 2008-2009)
Bài 2: Một ca nơ dự định xi dịng từ A đến B quay lại A
Biết vận tốc ca nô 15km/h, vận tốc dòng nước 3km/h, AB dài 24km
(13)b, Tuy nhiên đường quay A, sau quãng đường máy hỏng sau 24 phút sửa song, Hỏi A dự định sau ca nơ phải với vận tốc bao nhiêu?
(Trích đề thi chọn HSG Huyện Quỳnh Lưu 2008-2009)
C-KẾT QUẢ THU ĐƯỢC:
Trong vài năm qua dạy thử nghiệm hai lớp trường tơi có kết quả:
Năm học 2007-2008
Khối lớp Số học sinh Số HS dạt
loại giỏi Tỉ kệ %
8 20 12 60%
Năm học 2008-2009
Khối lớp Số học sinh Số HS dạt
loại giỏi Tỉ kệ %
8 20 16 80%
D-KẾT LUẬN:
(14)cịn nhiều thiếu sót, tơi mong đóng góp đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn
Quỳnh Phương, ngày 18 tháng năm 2009
(15)