Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt... Gi¶i trÝ vµ truyÒn h×nh B.[r]
(1)Giáo viên: Khơng Thị Hảo
Đơn vị: Trung tâm GDTX Đông Anh Ngày:24/02/2009
Tiết 74: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật A Mục tiêu cần đạt.
Gióp häc sinh:
1 Nắm đợc khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật, phong cách ngôn ngữ nghệ thuật với đặc trng c bn ca nú.
2 Có kĩ phân tích sử dụng ngôn ngữ theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. B Phơng tiện thực hiện.
Sách giáo khoa + sách giáo viên + thiết kế giảng tài liệu tham khảo khác. C Phơng pháp.
Đọc phân tích ngữ liệu rút nhận xét ngôn ngữ nghệ thuật tính hình tợng phong cách ngôn ngữ nghệ tht.
D Tiến trình dạy. 1 Ơn định lớp.
2 Bµi míi
Hoạt động GV HS Nội dung cần t
Theo em hai ví dụ thông tin nội dung gì? Nó giống khác điểm nào?
- Học sinh phát trả lời - GV nhận xét, nhấn mạnh:
I Ngôn ng÷ nghƯ tht: VÝ dơ 1:
(1) Trong đầm có bơng sen đẹp (2) Trong đầm đẹp bng sen
Lá xanh trắng lại chen nhị vàng Nhị vàng trắng xanh
Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn ( Ca dao)
* Gièng:
Cả ví dụ thơng tin lồi sen.
* Khác: VD2: - Gợi hình về:
+ Nơi sinh sống, cấu tạo, hơng vị trong s¹ch cđa sen.
(2)mét c¶m xóc thÈm mÜ.
+ Vẻ đẹp thiên nhiên ngời + Vẻ đẹp hữu bảo tồn ngay môi trờng cú nhiu cỏi xu.
Em hÃy phát tín hiệu nghệ thuật đoạn văn trên? tác dụng của nó?
(Gợi ý: Chú ý vào từ in đậm đoạn văn).
- HS : làm việc cá nhân trả lời. - GV: nhận xÐt, nhÊn m¹nh
Tõ hai vÝ dơ em hÃy rút khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật?
Nhìn vào ví dụ em thấy ngôn ngữ
Ví dụ 2:
Chúng lập nhà tù nhiều trờng học.Chúng thẳng tay chém giết ngời yêu nớc thơng nòi ta.Chúng tắm khởi nghĩa ta những bể máu.
( Tuyờn ngụn độc lập -Hồ Chí Minh) - Những chữ in đậm gi :
=> Nhiều loại tội ác giặc:
+ Thực sách ngu dân + GiÕt ngêi
+ T¾m - bể máu => Tội ác dà man.
1 Khái niệm:
Ngôn ngữ nghệ thuật ngôn ngữ gợi hình, gợi cảm dùng văn nghệ thuật.
2 Phân loại: - Có loại:
+ Ngôn ngữ tự sù trong( trun, tiĨu thut, bót ký, t bót ).
+ Ngôn ngữ thơ trong( thơ, ca dao, vè ). + Ngôn ngữ sân khấu trong( kịch, chèo, tuồng ).
3 Chức năng:
(3)nghệ thuật thể chức gì?
Bài ca dao thơng báo nội dung gì? Để làm rõ điều tác giả dân gian sử dụng nghệ thuật nào?
- HS lµm viƯc cá nhân trả lời. - GV: nhận xét, nhấn mạnh
m·n nhu cÇu thÈm mÜ
* Ghi nhớ:
Ngôn ngữ nghệ thuật:
+ Chủ yếu đợc dùng tác phẩm văn chơng.
+ Th«ng tin- thÈm mÜ.
+ Đợc tổ chức xắp đặt, lựa chọn tinh luyện từ ngôn ngữ thông thờng đạt đ-ợc giá trị nghệ thuật - thẩm mĩ.
II Phong c¸ch ngôn ngữ nghệ thuật. Tính hình tợng
Ví dô:
" Khăn thơng nhớ Khăn rơi xuống đất Khăn thơng nhớ Khăn vắt lên vai "
( Ca dao) - Sư dơng nghƯ thuật hoán dụ: Khăn - ngời phụ nữ
- Các ĐT: rơi xuống, vắt lên -> gợi một nỗi nhớ không yên lòng
- Hình tợng khăn nh tín hiệu thẩm mĩ tình yêu da diết ngời phụ nữ
Bài thơ nữ sĩ Hồ Xuân Hơng thông báo nội dung gì? Qua nghệ thuật và tác dụng nó?
- HS phát trả lời
Ví dụ 2:
Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy ba chìm với nớc non Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son
( Hồ Xuân Hơng )
(4)Tõ VD trªn em h·y nhËn xÐt vỊ tÝnh hình tợng?
Bài ca dao thông báo nội dung gì? Qua nghệ thuật tác dụng nó? - HS: phát trả lời
- GV: nhấn mạnh
+ Gợi - thân phận ngêi phơ n÷ x· héi xa
- Khẳng định vẻ đẹp bên phẩm chất bên họ.
* Nhận xét tính hình tợng.
Tính hình tợng phong cách ngơn ngữ nghệ thuật khái niệm cách diễn đạt cụ thể, hàm súc gợi cảm trong ngữ cảnh( văn cảnh định)
* Luyện tập:
Phân tích tính hình tợng ca dao sau:
Thân em nh la o
Phất phơ chợ biết vào tay ( Ca dao)
- Nghệ thuật so sánh: Thân em- lụa đào -> có sức gợi vẻ đẹp cao của ngời phụ nữ nhng sống xã hội cũ nên khơng dợc coi trọng
C©u hái :
C©u 1: Ngôn ngữ nghệ thuật gọi là?
Câu 2: Chức ngôn ngữ nghệ thuật gì?
* Bài Tập củng cố: A Ngôn ngữ văn chơng B Ngôn ngữ văn học C Ngôn ngữ thơ D Cả A & B
§¸p ¸n: D
(5)Câu 3: Ngơn ngữ nghệ thuật đợc sử dụng trớc hết cỏc lnh vc no?
D Giáo dục tuyên truyền
Đáp án: B A Các văn hành chính, pháp luật B Các văn báo chí, tuyên truyền C Các văn thơ, văn xuôi, sân khấu D Các văn khoa học luận Đáp án: C
* Bài tập nhà dặn dò:
- Học thuộc phần ghi nhớ - Làm tập cô giao