1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giao an luyen tu va cau 2 ca nam

65 9 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 65
Dung lượng 157,38 KB

Nội dung

* Hoaït ñoäng1: Höôùng daãn laøm BT 1,2 Muïc tieâu : Hs bieát saép xeáp teân caùc con vaät theo nhoùm thích hôïp, traû lôøi caâu hoûi vôùi cuïm töø nhö theá naøo. Baøi taäp 1 : Xeáp teâ[r]

(1)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI : TỪ VAØ CÂU

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt câu đơn giản

- Rèn tính xác dùng từ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ Bảng phụ HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Kieåm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ Câu” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

10 ph

15 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm tập 1. Mục tiêu : Hs quan sát tranh tìm từ ngữ ứng với nội dung tranh. Bài tập : GV đính tranh

-Y/C hs quan sát tranh nêu số thứ tự tranh

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Hs bước đầu làm quen với các từ có liên quan đến học tập biết dùng từ đặt câu.

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý tìm hiểu

-Nhận xét chốt ý : Các từ cần điền : Bút, đọc, chăm

Bài tập : Ch hs nêu yêu cầu BT -Y/C hs quan sát tranh, GV gợi ý

-Hs quan saùt

-Hs nêu,chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự tranh

-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi

-Đại diện nhóm phát biểu

-Hs neâu Y/C

(2)

-Chấm chữa -Làm VBT.-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tìm số từ đồ dùng học tập hs - Hs biết bảo quản đồ dùng học tập

IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

(3)

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI : MRVT-TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI

I MUÏC TIEÂU :

- Mở rộng vốn từ hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập

- Rèn kĩ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi

- Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs tìm từ đồ dùng, hoạt động, tính nết hs - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ MRVT-Từ ngữ học tập-Dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

10 ph

15 ph

* Hoạt động1: MRVT liên hoan đến học tập.

Mục tiêu : Tìm từ có tiếng học, tập. Hãy đặt câu với từ vừa tìm được Bài tập : Cho hs đọc Y/C

-Nhận xét chốt ý : học hành, tập đọc Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

-GV gợi ý, hướng dẫn -Chấm, nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Sắp xếp từ câu để, đặt dấu câu.

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn

Bài tập : Cho hs đọc Y/c -Nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm cá nhân -Hs đọc yêu cầu -Làm VBT

-Hs đọc yêu cầu

-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs đọc yêu cầu

(4)

- Cho hs tìm số từ có tiếng học tiếng tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhaän xét – Xem lại - Rút kinh nghieäm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3 Ngày dạy : / / 200 ****

(5)

BAØI : TỪ CHỈ SỰ VẬT-KIỂU CÂU AI LAØ GÌ ? I MỤC TIÊU :

-Nhận biết từ vật (danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ? -Phát triển tư ngơn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs đặt câu có tiếng học tiếng tập - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Từ vật-Kiểu câu ?” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ đồ vật, vật, cây cối.

Bài tập : Cho hs đọc Y/C -Y/C hs quan sát tranh

-Nhận xét chốt ý : ơtơ, cơng nhân, dừa

Bài tập 2: Đính tập

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì, con gì) ?

Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-Quan sát tìm từ, nêu cá nhân

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm lên gạch từ vật tong bảng

-Hs đọc yêu cầu

-2 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

(6)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 4 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(7)

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY, THÁNG, NĂM

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ vật

-Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian ( ngày, tháng, năm, tuần ) -Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý viết lại tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho 2hs đặt câu theo mẫu Ai ?(cái ? gì?) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Từ vật-MRVT ngày, tháng, năm ?” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ vật.Đặt trả lời câu hỏi ngày tháng năm.

Bài tập : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Nhận xét ghi bảng : cô giáo, tủ, chó, cam

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu

-Nhaän xetù tuyên dương

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Ngắt đoạn văn thành câu rồi viết lại ?

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý , hướng dẫn

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc u cầu -Hs nêu

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm đặt tả lời câu hỏi ngày, tháng, năm

-Hs đọc yêu cầu

-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tìm số từ : người, đồ vật, cối, côn vật IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(8)

- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 5 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

(9)

I MỤC TIÊU :

-Biết phân biệt từ ngữ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa từ tên riêng người, vật

-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) ? -Giáo dục hs tính xaùc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs đặt câu trả lời câu hỏi ngày tháng năm - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “ Tên riêng-Cách viết tên riêng-Câu kiểu Ai ?” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Viết viết từ theo nhóm, biết viết hoa tên riêng.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu câu hỏi

Hỏi : Tên riêng người,sông, núi,… phải viết ?

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV phát phiếu BT Y/C hs làm * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu Ai ? Cái ? Con ?

Bài tâïp : Đính tập -GV gợi ý , hướng dẫn -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời cá nhân -Phải viết hoa -Hs đọc yêu cầu -Hs làm

-Hs đọc lại trước lớp

-Hs đọc yêu cầu

-2 hs lê bảng làm Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Tên riêng người, sông, núi,… cần viết ? - Giáo dục : Hs gặp tên riêng cần phải viết hoa IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(10)(11)

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 6 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I MỤC TIÊU :

- Đặt câu hỏi cho phận câu Giới thiệu Ai ( gì, ) ? - Biết câu phủ định, khẳng định

- MRVT đồ dùng học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs lên bảng viết, lớp viết bảng số tên riêng : sông Đà, núi Nùng,…

- Nhận xét ghi điểm Bài :

a)Giới thiệu : “Câu kiểu Ai ? Khẳng định-Phủ định-Từ ngữ đồ dùng học tập”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Đặt câu hỏi, tìm cách nói có nghĩa với câu cho.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý

-Nhaän xeùt

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu mẫu

-GV nhận xét ghi bảng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập ẩn trong tranh

Bài tâïp : Đính tranh -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs đặt câu cá nhân -Hs đọc yêu cầu -Hs nêu cá nhân

-Hs quan sát, đọc yêu cầu -Hs tìm, ghi vào VBT -Hs đọc lại

(12)

- Cho hs nêu lại tên đồ dùng làm BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(13)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 7 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ

TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

-Củng cố vốn từ môn học hoạt động người -Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động

-Giáo dục hs tính xác dùng từ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ ghi BT4 Tranh SGK HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs đặt câu BT2 tuần - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ môn học-Từ hoạt đông” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

20 ph

5 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Kể tên mơn học lớp 2, tìm hoạt động theo tranh.Kể nội dung tranh

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Nhận xét

Bài tập 2: Yêu cầu hs quan sát tranh -GV gợi ý

-GV nhận xét ghi bảng

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý

-Nhận xét tuyên dương

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Chọn từ thích hợp điềøn vào chỗ trống

-Hs đọc yêu cầu -Hs phát biểu

-Hs quan sát tranh SGK đocï Y/C -Trao đổi nhóm đơi

(14)

Bài tâïp : Đính BT -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs kể lại tên môn học lớp 2, kể nội dung tranh BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(15)

-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 8 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BAØI : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

-Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu -Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống Đồng dao -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ viết BT 2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs kể lại nội dung tranh BT3 tuần - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ hoạt động, trạng thái Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý

-Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả Bài tập 2: Đính BT lên bảng -GV nhận xét tuyên dương

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn cách câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc u cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi, tìm từ -Đại diện phát biểu

-Hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm

-Hs đọc lại đồng dao

-Hs quan sát, đọc u cầu

-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

(16)

IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phuùt) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

(17)

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA KỲ I



Ngày soạn : / / 200 TUẦN 10 Ngày dạy : / / 200 ****

(18)

MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 10 : MRVT_TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG DẤU CHẤM-DẤU CHẤM HỎI

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng -Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi

-Sử dụng thành thạo từ người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Giấy khổ to làm BT 3,4 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét chữa kiểm tra Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

20 ph

5 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Tìm từ người, gia đình, họ hàng xếp theo nhóm.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu

-Y/C hs đọc lại câu chuyện “Sáng kiến Bé Hà”

Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV nhận xét ghi nhanh lên bảng Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Điền dấu vào chỗ trống Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-Hs đọc tìm từ người gia đình, họ hàng

-Hs đọc yêu cầu -Hs tự suy nghĩ tìm -Hs đọc lại

-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm lên điền

-Hs quan sát, đọc u cầu

-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT

(19)

- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm BT4 - Giáo dục : hs đặt dấu câu phải xác IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(20)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 11 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI 11 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU :

- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà

- Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT1, giấy khổ to ghi BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs tìm số từ ngữ người gia đình họ hàng - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ đồ dùng công việc nhà” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1. Mục tiêu : Hs tìm tên đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác dụng.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu

-Y/C hs quan sát tranh tìm tên đồ vật, nêu tác dụng đồ vật

-Nhận xét ghi bảng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2. Mục tiêu : Tìm từ ngữ công việc nhà trong thơ “ Thỏ thẻ”.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV đọc thơ

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát tìm

-Hs đọc yêu cầu -2 hs đọc lại

-Hs tìm ghi vào VBT -Hs đọc lại

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại số từ công việc nhà - Hs biết chăm làm việc nhà

(21)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(22)

Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 12 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM-DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình.

- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu - Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT3, giấy khổ to ghi BT1,2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs tìm số từ ngữ việc làm bạn nhỏ giúp ông thơ Thỏ thẻ

- Nhận xét ghi điểm Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

20 ph

5 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3. Mục tiêu : Hs hiểu biết từ ngữ tình cảm gia đình.

Bài tập : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu

-Nhận xét : yêu mến, quý mến,… Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Nhận xét tuyên dương

Bài tâïp : Đính tranh lên bảng -GV gợi ý

-Nhận xét chốt ý

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Dùng dấu phẩy để ngăn cách câu.

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-2 hs thi ghép tiếng thành từ có tiếng

-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi

-Đại diện nhóm thi điền từ -Hs quan sát đọc yêu cầu -Hs suy nghĩ phát biểu

-Hs đọc yêu cầu

(23)

-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Hs biết thương yêu người thân

IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

(24)

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI 13 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình) -Luyện tập kiểu câu Ai làm ?

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs tìm số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

10 ph

15 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1 Mục tiêu : Hs kể việc làm em giúp cha mẹ.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Nhận xét khen ngợi

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ?, xếp từ thành câu.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý, phát phiếu

-Nhận xét

Bài tâïp : Đính tranh lên bảng -GV gợi ý

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-Hs suy nghĩ kể cho lớp nghe

-Hs đọc yêu cầu

-Trao đổi làm theo nhóm -Các nhóm trình bày -Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

4.Củng cố : ( phuùt)

(25)

- Hs biết giúp cha mẹ làm công việc phù hợp với khả IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 14 Ngày dạy : / / 200 ****

(26)

BAØI 14 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình

-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? -Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs kể số cơng việc em giúp gia đình - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Tìm từ nói tình cảm anh chị em Sắp xếp từ thành câu.

Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Y/C hs tìm từ

-Nhận xét chốt lại : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Nhận xeùt

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn dấu điền vào chỗ trống.

Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm

-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs tìm số nói tình cảm thương u anh chị em - Hs biết thương yêu người thân gia đình

(27)

- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 15 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(28)

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật -Rèn kỹ đặt kiểu câu Ai ?

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs xếp lại từ thành câu BT3 tuần 14 - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ đặc điểm- Câu kiểu Ai nào” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết trả lời câu hỏi theo tranh Tìm từ đặc điểm người và vật.

Bài tập : GV đính tranh

-GV nêu câu hỏi nội dung tranh -Nhận xét

Baøi tâïp : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu.

-Nhận xét, ghi bảng : tốt, trắng, cao * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Chấm, nhận xeùt

-Giáo dục hs dùng từ đặt câu phải xác

-Hs quan sát tranh đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi trả lời -Hs đọc u cầu

-Hs phát biểu

-Hs đọc yêu cầu

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

(29)

(30)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 16 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? I MỤC TIÊU :

-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) nào?

-Mở rộng vốn từ vật nuôi -Hát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs lên bảng làm lại BT3 tuần 15 - Gv kiểm tra VBT hs

- Nhận xét ghi điểm Bài :

a)Giới thiệu : “Từ tính chất Từ ngữ vật ni- Câu kiểu Ai nào”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa

Bài tập : Tìm từ trái nghĩa

-GV nêu từ tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ

-Nhận xét

Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu cặp từ trái nghĩa BT1. -Y/C hs đặt câu với cặp từ : Ai (cái gì, gì)

-Nhận xét, ghi điểm

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.

-Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ trái nghĩa với từ vừa nêu

Tốt-xấu; nhanh-châm;… -Hs đọc yêu cầu

(31)

Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại tên vật tranh

4.Cuûng cố : ( phút)

- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(32)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 17 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật -Bước đầu biết thể ý so sánh

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh SGK phóng to, thẻ từ HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Cho hs làm lại BT2 tuần 16 - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai nào” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ vâtj ni, tìm từ so sánh đặc điểm chúng.

Bài tập : Tìm từ đặc điểm vật ni -GV đính tranh, Y/c hs tìm từ đặc điểm vật phù hợp với tranh -Nhận xét

Bài tâïp : Thêm hình ảnh so sánh vào từ

-GV gợi ý.

-Nhận xét, ghi baûng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dùng từ viết tròn câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng

-Hs đọc u cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ đặc điểm, phát biểu cá nhân

-Hs đọc yêu cầu Đọc mẫu -Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp

-Hs phát biểu nối tiếp -Hs phát biểu

(33)

-GV gợi ý

-Chấm, nhận xét

-Lớp làm vào VBT

-Hs đọc lại làm

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

(34)

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ I



(35)

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO ? I MỤC TIÊU :

-Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa -Sắp xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bút – giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét lại kiểm tra Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ mùa- Đặt trả lời câu hỏi ?” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên tháng trong năm, xếp ý theo mùa.

Bài tập : Em kể tháng năm Cho biết mùa,…

-GV nêu câu hỏi theo mùa -Nhận xét

Bài tâïp : Sắp xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa

-GV đính mẫu tập lên bảng

-Nhận xét,

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết trả lời câu hỏi khi nào?

Bài tâïp : Trả lời câu hỏi sau : -GV nêu tình trả lời mẫu

-Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi , phát biểu nối tiếp

-Hs đọc u cầu

-Hs quan sát làm vào VBT -Đ diện hs lên bảng làm vào giấy khổ to

(36)

-Y/C hs thực hành hỏi đáp theo cặp

-Nhận xét -Hs thực hành nhóm đơi

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs thực hành hỏi đáp, trả lời câu hỏi Khi ? IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 20 Ngày dạy : / / 200 ****

(37)

BAØI 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT.ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN.

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ thời tiết

-Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ khi để hỏi thời điểm Điền dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống.

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : bảng ghi sẵn từ ngữ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi ? Dấu chấm, dấu chấm than”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ nói thời tiết, thay đổi cụm từ để trả lời cho cụm từ khi nào ?

Bài tập : chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa -GV giơ bảng từ ngữ cần chọn -Nhận xét

Bài tâïp : Hãy thay cụm từ câu hỏi cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) -GV gợi ý.

-Nhận xét, ghi baûng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết cách đặt dấu chấm và

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát nêu từ ngữ cần chọn phù hợp với mùa

-Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm đôi, viết vào nháp

(38)

daáu chaám than

Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào trống -GV đính tập lên bảng, gợi ý -Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đọc -Lớp làm vào VBT

-Hs lên bảng điền vào đoạn văn

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Ruùt kinh nghieäm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 21 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(39)

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc (biết xếp tên lồi chimvào nhóm thích hợp)

-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, giấy khổ to HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi đâu” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên loài chim theo thứ tự trả lời câu hỏi ở đâu?

Bài tập : Xếp tên loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp -GV đính tranh lồi chim lên bảng Y/C hs tìm từ hình dáng, tiếng kêu, loài chim (dán vào giấy khổ to) -Nhận xét

Bài tâïp : Dựa vào tập đọc học, tả lời câu hỏi sau :

-GV gợi ý.

-Nhận xét, ghi baûng

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi với cụm từ đâu.

Bài tâïp : Đặt câu hởi có cụm từ đâu cho câu sau :

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát dán kết vào giấy khổ to bảng

-Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp

-Hs phát biểu theo cặp

-Hs đọc u cầu

(40)

-GV gợi ý

-Chấm, nhận xét 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 22 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(41)

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc , biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim

-Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ đâu BT2 ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài chim Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết nói tên số lồi chim, điền từ thích hợp vào chỗ trống.? Bài tập : Nói tên lồi chim tranh sau

-GV đính tranh 7lồi chim lên bảng Y/C hs nói tên lồi chim

-Nhận xét

Bài tâïp : Hãy chọn tên lồi chim thích hợp với chỗ trống : -GV giới thiệu tranh ảnh loài chim đề Đính bảng phụ ghi tập

-Nhận xeùt

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết viết lại đoạn văn đúng chính tả.

Bài tâïp : Hs đọc đề

-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý

-Chấm, nhận xét

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát nêu kết -Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi, tìm đặc điểm lồi chim

-Hs lên bảng điền -Hs đọc lại kết

(42)

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 23 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 23 : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ

(43)

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ loài thú

-Biết đặt trả lời câu hỏi ? -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh ảnh loài chim tr 35 SGK Tranh phóng to 16 lồi thú, bút dạ, bảng phụ

HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho treo tranh BT1 tiết trước, cho hs nêu tên loài chim - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ muôn thú Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ thế ?”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên con vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ ?

Bài tập : Xếp tên vật sau vào nhóm thích hợp

-GV đính tranh 16 lồi thú lên bảng

-Nhận xét

Bài tâïp : Dựa vào hiểu biết em vật, trả lời câu hỏi sau : -GV gợi ý.

-Nhaän xeùt

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi theo từ đã cho sẵn.

Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :

-GV gợi ý

-Hs đọc yêu cầu

-Hs quan sát làm vào VBT -Hs lên bảng điền vào mẫu tập

-Hs đọc u cầu

-Hs trao đổi nhóm đơi, thực hành hỏi đáp theo cặp

-Hs đọc yêu cầu đọc

(44)

-Chấm, nhận xét cho phận in đậm.-Hs nêu nối tiêp 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs hỏi đáp trả lời cụm từ tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 24 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 24 : TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :

(45)

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- Cho hs thực hành hỏi đáp theo cặp BT1 tiết trước ? - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài thú Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết đặc điểm loài thú, điền từ thích hợp vào chỗ trống.

Bài tập : Chọn cho cọn vật tranh vẽ bên từ đặc điểm

-GV tổ chức trị chơi theo nhóm -Nhận xét

Bài tâïp : Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống : - Đính bảng phụ ghi tập.

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.

Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống :

-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý

-Chaám, nhận xét

-Hs đọc u cầu

-Các nhóm hỏi đáp theo tên vật

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs lên bảng điền -Hs đọc lại kết

-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs làm vào VBT -Hs lên bảng thi làm

4.Củng cố : ( phút)

(46)

- Nhận xét – Xem lại - Xem chuẩn bị “ “ - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 25 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 25 : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ sông biển

(47)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng phụ chép đọan văn kiểm tra cũ.Thẻ từ.Một số tờ A4 làm BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- hs làm tập (tiết 24), sau nói thêm 2-3 cụm từ so sánh - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ?” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ có tiếng biển. Tìm từ hợp nghĩa.

Bài tập : Tìm từ ngữ có tiếng biển : -GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét

Bài tâïp : Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau :

- Gv gợi ý. -Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Hs biết đặt trả lời câu hỏi Vì ?

Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phần in đậm sau :

-GV gợi ý -Nhận xét

Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :

-Gợi ý thảo luận

-Gv nhận xét ghi bảng

-Hs đọc u cầu -Các nhóm thi tìm

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs nêu miệng lại kết

-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs nêu miệng

-Hs đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét nhóm bạn 4.Củng cố : ( phút)

(48)

IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

- Xem chuẩn bị “ Từ ngữ sông biển Dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 26 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 26 : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ sông biển -Luyện tập dáu phẩy

(49)

GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng giấy ghi BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

- hs lên bảng ghi lại từ có tiếng biển - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp từ theo nhóm, kể tên vật sống nước. Bài tập : Hãy xếp tên lồi cá vẽ vào nhóm thích hợp :

-GV đính tranh minh hoạ lên bảng

-Nhận xét kết luận : Cá nước mặn : cá thu, cá chim, ; cá nước : cá mè, cá chép

Bài tâïp : Kể tên vật sống nước :

- Gv cho hs quan sát tranh SGK.

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy.

Bài tâïp : Những chỗ câu câu thiếu dấu phẩy ?

-GV gợi ý Đính cau văn lên bảng -Chấm chữa

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm

-3 nhóm lên bảng ghi lại kết

-Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng làm 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại loài cá sống nước mặn nước IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại baøi

(50)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 27 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP

KIỂM TRA GIỮA KỲ II

(51)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 28 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 28 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ cối

-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Oân luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy

(52)

GV : Bảng phụ ghi nội dung BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét kiểm tra Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ vềacay cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm, dấu phẩy”

b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên loài cây, biết hỏi đáp trả lời để làm ?.

Bài tập : Kể tên loài mà em biết theo nhóm :

-GV hướng dẫn mẫu

-Nhận xét kết luận : Nhóm lương thực, thực phẩm : …, nhóm ăn :… ; nhóm lấy gỗ : … ; nhóm bóng mát Bài tâïp : Dưụa vào kết tập 1, hỏi – đáp theo mẫu sau :

- Gv hướng dẫn mẫu.

-Nhận xét

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy, dấu chấm.

Bài tâïp : Điền dấu chám hay dấu phẩy vào ô trống

-GV cho hs đọc đoạn văn bảng phụ -Chấm chữa

Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :

-Gợi đính câu vản lên bảng

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày loại theo nhóm

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs nêu miệng

-Hs đọc u cầu đọc -Hs làm vào VBT -1 hs lên bảng điền

(53)

-Chấm chữa 4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?“ - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 29 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ cối

-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ 3,4 loại ăn Bút giấy khổ to HS : Vở tập

(54)

Kiểm tra cũ : (4 phuùt)

-Cho hs kể lại lồi theo nhóm - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?.” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên phận ncủa ăn quả, dùng từ tả phận của cây.

Bài tập : Hãy kể tên phận ăn quả:

-GV đính tranh

Bài tâïp : Tìm từ dùng để tả phận :

- Gv hướng dẫn mẫu :

M : Thaân caây (to , cao, chắc, bạc phếch…)

-Phát giấy khỏ to cho nhoùm

-Nhận xét kết luận : Hs biết phận ăn dùng từ phận

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?

Bài tâïp : Đặt câu hỏi có cụm từ để làm để hỏi,…

-GV cho hs quan saùt tranh SGK

Kết luận : Hs biết đặt câu hỏi Để làm ? trả lời câu hỏi

-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm phận ăn

-Hs đọc yêu cầu

-Hs trao đổi nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đôi

-2 hs lên thực hành hỏi đáp theo tranh

4.Củng cố : ( phút)

(55)

- Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ“ - Rút kinh nghiệm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 30 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BAØI 30 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ -Củng cố kĩ đặt câu

-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

(56)

- Nhận xét ghi điểm Bài :

a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nói Bác Hồ đặt câu với từ tìm được

Bài tập : Tìm từ ngữ -GV hướng dẫn mẫu

-Gv nhận xét

Bài tâïp : Đặt câu với từ tìm tập :

- Gv hướng dẫn

-Nhận xét kết luận : Hs biết đặt câu nói Bác Hồ

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?

Bài tâïp : Mỗi tranh kể hoạt động thiếu nhi kỉ niệm,… Em ghi lại hoạt động tranh câu :

-GV cho hs quan saùt tranh SGK

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết đặt câu theo tranh

-Hs đọc u cầu

-1 hs lên bảng quay tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT

-3 hs lên bảng làm

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại từ ngữ nói Bác Hồ IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

(57)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 31 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BAØI 31 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :

-Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ

-Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

(58)

a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết điền từ vào chỗ trống, tìm từ ngữ nói Bác Hồ.

Bài tập : Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống :

-GV hướng dẫn -Gv nhận xét

Bài tâïp : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Gv gợi ý, hướng dẫn

-Nhận xét kết luận : sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, có chí lớn, giàu nghị lực,…

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.

Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau :

-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn

-Hs đọc yêu cầu -1 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT

-1 hs lên bảng làm

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại từ ngữ ngợi Bác Hồ IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:

(59)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 32 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI 32 : TỪ TR NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :

-Bước đầu làm quen với từ trái nghĩa

-Củng cố cách sử dụng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng quay viết nội dung BT2 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT3 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

(60)

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1 Mục tiêu : Hs biết xếp cặp từ trái nghĩa

Bài tập iaXeeps từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa)

-GV hướng dẫn

-Gv nhận xét chốt lại : đẹp – xấu, ngắn – dài, nóng – lạnh, thấp – cao,…

Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2 Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.

Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau :

-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn

-Hs đọc yêu cầu -3 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung

-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT

-1 hs lên bảng quay làm

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs nêu lại cặp từ trái nghĩa BT1 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ nghề nghiệp“ - Rút kinh nghiệm:

(61)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 33 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU

BAØI 33 : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU :

-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

-Rèn kĩ đặt câu : Biết đặt câu với từ tìm -Phát triển tư ngôn ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Tranh minh hoạ BT1 Bút dạ, giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

(62)

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph

10 ph

* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT1 ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp theo tranh.

Bài tập :Tìm từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh :

-GV đính tranh

-Gv nhận xét chốt lại : công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, người bán hàng

Bài tập : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết :

-Gv nhận xét

Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3, 4 Mục tiêu : Hs biết tìm từ phẩm chất vè người, Đặt câu :

Bài tâïp : Trong từ ngữ đây, từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ta :

-GV phát giấy khổ to cho nhóm

-Gv nhận xét :anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cuø,…

Bài tập : Đặt câu với từ tìm tập 3:

-Chấm chữa

Kết luận : Hs đặt câu với từ ngữ phẩm chất người

-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi -đại diện trả lời -Nhận xét bổ sung

-Hs đọc yêu cầu

-Hs nêu miêng cá nhân

-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm -Làm vào giấy khổ to -đại diện lên trình bày

-Hs đọc yêu cầu -lớp làm vào VBT -3 hs lên bảng làm

4.Củng cố : ( phút)

- Cho hs nêu lại từ ngữ nghề nghiệp IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)

- Nhận xét – Xem lại

(63)

- Rút kinh nghieäm:

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 34 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BAØI 34 : TỪ TRÁI NGHĨA TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU :

-Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa -Mở rộng vốn từ nghề nghiệp -Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Bảng lớp viết nội dang tập1,2,3 HS : Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)

-Cho hs làm BT2, hs làm lại BT3, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm

Bài :

a)Giới thiệu : “Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp” b) Các hoạt động dạy học :

TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

(64)

10 ph

Bài tập 1: Dựa theo nội dung đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống :

-GV giải thích

-Gv nhận xét

Bài tập :Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với :

-Gv gợi ý -Gv nhận xét

Keát luận : Hs biết tìm tưẵng nghề nghiệp

* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3. Mục tiêu : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp

Bài tâïp : Chọn ý thích hợp cột B cho từ ngữ cột A :

-GV cho hs đọc tập bảng

-Chấm chữa

Kết luận : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp

-Hs đọc u cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng lớp tìm

-Hs đọc u cầu

-Hs nêu miêng cá nhân

-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -2 hs lên bảng làm

4.Củng cố : ( phuùt)

- Cho hs nêu lại làm tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại

-Xem chuẩn bị “ n tập kiểm tra cuối kì 2“ - Rút kinh nghiệm:

(65)

Ngày soạn : / / 200 TUẦN 35 Ngày dạy : / / 200 ****

KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ II

Ngày đăng: 12/04/2021, 16:38

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w