* Hoaït ñoäng1: Höôùng daãn laøm BT 1,2 Muïc tieâu : Hs bieát saép xeáp teân caùc con vaät theo nhoùm thích hôïp, traû lôøi caâu hoûi vôùi cuïm töø nhö theá naøo. Baøi taäp 1 : Xeáp teâ[r]
(1)Ngày soạn : / / 200 TUẦN 1 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI : TỪ VAØ CÂU
I MỤC TIÊU :
- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu
- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt câu đơn giản
- Rèn tính xác dùng từ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ Bảng phụ HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
-Kieåm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ Câu” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm tập 1. Mục tiêu : Hs quan sát tranh tìm từ ngữ ứng với nội dung tranh. Bài tập : GV đính tranh
-Y/C hs quan sát tranh nêu số thứ tự tranh
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Hs bước đầu làm quen với các từ có liên quan đến học tập biết dùng từ đặt câu.
Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý tìm hiểu
-Nhận xét chốt ý : Các từ cần điền : Bút, đọc, chăm
Bài tập : Ch hs nêu yêu cầu BT -Y/C hs quan sát tranh, GV gợi ý
-Hs quan saùt
-Hs nêu,chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự tranh
-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi
-Đại diện nhóm phát biểu
-Hs neâu Y/C
(2)-Chấm chữa -Làm VBT.-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs tìm số từ đồ dùng học tập hs - Hs biết bảo quản đồ dùng học tập
IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Rút kinh nghiệm:
(3)
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI : MRVT-TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP-DẤU CHẤM HỎI
I MUÏC TIEÂU :
- Mở rộng vốn từ hệ thống hóa vốn từ liên quan đến học tập
- Rèn kĩ đặt câu: đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi
- Có ý thức học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs tìm từ đồ dùng, hoạt động, tính nết hs - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “ MRVT-Từ ngữ học tập-Dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
* Hoạt động1: MRVT liên hoan đến học tập.
Mục tiêu : Tìm từ có tiếng học, tập. Hãy đặt câu với từ vừa tìm được Bài tập : Cho hs đọc Y/C
-Nhận xét chốt ý : học hành, tập đọc Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-GV gợi ý, hướng dẫn -Chấm, nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Sắp xếp từ câu để, đặt dấu câu.
Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn
Bài tập : Cho hs đọc Y/c -Nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm cá nhân -Hs đọc yêu cầu -Làm VBT
-Hs đọc yêu cầu
-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT
-Hs đọc yêu cầu
(4)- Cho hs tìm số từ có tiếng học tiếng tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhaän xét – Xem lại - Rút kinh nghieäm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 3 Ngày dạy : / / 200 ****
(5)BAØI : TỪ CHỈ SỰ VẬT-KIỂU CÂU AI LAØ GÌ ? I MỤC TIÊU :
-Nhận biết từ vật (danh từ) -Biết đặt câu theo mẫu : Ai(cái gì, gì) ? -Phát triển tư ngơn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs đặt câu có tiếng học tiếng tập - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “ Từ vật-Kiểu câu ?” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ đồ vật, vật, cây cối.
Bài tập : Cho hs đọc Y/C -Y/C hs quan sát tranh
-Nhận xét chốt ý : ơtơ, cơng nhân, dừa
Bài tập 2: Đính tập
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì, con gì) ?
Bài tâïp : Đính tập lên bảng -GV gợi ý , hướng dẫn
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-Quan sát tìm từ, nêu cá nhân
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm đơi
-Đại diện nhóm lên gạch từ vật tong bảng
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
(6)- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 4 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(7)MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGÀY, THÁNG, NĂM
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ vật
-Biết đặt câu hỏi trả lời thời gian ( ngày, tháng, năm, tuần ) -Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý viết lại tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho 2hs đặt câu theo mẫu Ai ?(cái ? gì?) - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “ Từ vật-MRVT ngày, tháng, năm ?” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ vật.Đặt trả lời câu hỏi ngày tháng năm.
Bài tập : Đính BT lên bảng -GV gợi ý
-Nhận xét ghi bảng : cô giáo, tủ, chó, cam
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu
-Nhaän xetù tuyên dương
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Ngắt đoạn văn thành câu rồi viết lại ?
Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý , hướng dẫn
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc u cầu -Hs nêu
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm đặt tả lời câu hỏi ngày, tháng, năm
-Hs đọc yêu cầu
-1 hs làm vào giấy khổ to Lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs tìm số từ : người, đồ vật, cối, côn vật IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
(8)- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 5 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI : TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?
(9)I MỤC TIÊU :
-Biết phân biệt từ ngữ vật nói chung với tên riêng vật Biết viết hoa từ tên riêng người, vật
-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu: Ai ( gì, ) ? -Giáo dục hs tính xaùc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết nội dung BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs đặt câu trả lời câu hỏi ngày tháng năm - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “ Tên riêng-Cách viết tên riêng-Câu kiểu Ai ?” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Viết viết từ theo nhóm, biết viết hoa tên riêng.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu câu hỏi
Hỏi : Tên riêng người,sông, núi,… phải viết ?
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV phát phiếu BT Y/C hs làm * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Đặt câu theo mẫu Ai ? Cái ? Con ?
Bài tâïp : Đính tập -GV gợi ý , hướng dẫn -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs trả lời cá nhân -Phải viết hoa -Hs đọc yêu cầu -Hs làm
-Hs đọc lại trước lớp
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lê bảng làm Lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
- Tên riêng người, sông, núi,… cần viết ? - Giáo dục : Hs gặp tên riêng cần phải viết hoa IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
(10)(11)-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 6 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH-PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I MỤC TIÊU :
- Đặt câu hỏi cho phận câu Giới thiệu Ai ( gì, ) ? - Biết câu phủ định, khẳng định
- MRVT đồ dùng học tập. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs lên bảng viết, lớp viết bảng số tên riêng : sông Đà, núi Nùng,…
- Nhận xét ghi điểm Bài :
a)Giới thiệu : “Câu kiểu Ai ? Khẳng định-Phủ định-Từ ngữ đồ dùng học tập”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Đặt câu hỏi, tìm cách nói có nghĩa với câu cho.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý
-Nhaän xeùt
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu mẫu
-GV nhận xét ghi bảng
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Tìm đồ dùng học tập ẩn trong tranh
Bài tâïp : Đính tranh -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs đặt câu cá nhân -Hs đọc yêu cầu -Hs nêu cá nhân
-Hs quan sát, đọc yêu cầu -Hs tìm, ghi vào VBT -Hs đọc lại
(12)- Cho hs nêu lại tên đồ dùng làm BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(13)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 7 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC-TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG
I MỤC TIÊU :
-Củng cố vốn từ môn học hoạt động người -Rèn kĩ đặt câu với từ hoạt động
-Giáo dục hs tính xác dùng từ đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ ghi BT4 Tranh SGK HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs đặt câu BT2 tuần - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ môn học-Từ hoạt đông” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
20 ph
5 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Kể tên mơn học lớp 2, tìm hoạt động theo tranh.Kể nội dung tranh
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Nhận xét
Bài tập 2: Yêu cầu hs quan sát tranh -GV gợi ý
-GV nhận xét ghi bảng
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV gợi ý
-Nhận xét tuyên dương
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Chọn từ thích hợp điềøn vào chỗ trống
-Hs đọc yêu cầu -Hs phát biểu
-Hs quan sát tranh SGK đocï Y/C -Trao đổi nhóm đơi
(14)Bài tâïp : Đính BT -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs kể lại tên môn học lớp 2, kể nội dung tranh BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(15)-Ngày soạn : / / 200 TUẦN 8 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BAØI : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG-TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU :
-Nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật vật câu -Biết chọn từ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống Đồng dao -Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách từ làm chức vụ câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết BT 2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs kể lại nội dung tranh BT3 tuần - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ hoạt động, trạng thái Dấu phẩy” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2. Mục tiêu : Tìm từ hoạt động, trạng thái Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -GV hướng dẫn, gợi ý
-Nhận xét chốt ý : ăn, uống, toả Bài tập 2: Đính BT lên bảng -GV nhận xét tuyên dương
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Dùng dấu để ngăn cách câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc u cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi, tìm từ -Đại diện phát biểu
-Hs đọc yêu cầu -2 hs thi làm
-Hs đọc lại đồng dao
-Hs quan sát, đọc u cầu
-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT
-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
(16)IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phuùt) - Nhận xét – Xem lại
- Rút kinh nghiệm:
(17)
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP-KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 10 Ngày dạy : / / 200 ****
(18)MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 10 : MRVT_TỪ NGỮ VỀ HỌ HAØNG DẤU CHẤM-DẤU CHẤM HỎI
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng hệ thống hóa vốn từ người gia đình, họ hàng -Rèn kĩ sử dụng dấu chấm dấu chấm hỏi
-Sử dụng thành thạo từ người gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Giấy khổ to làm BT 3,4 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét chữa kiểm tra Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
20 ph
5 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1, 2,3. Mục tiêu : Tìm từ người, gia đình, họ hàng xếp theo nhóm.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu
-Y/C hs đọc lại câu chuyện “Sáng kiến Bé Hà”
Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu -GV nhận xét ghi nhanh lên bảng Bài tâïp : Đính BT lên bảng
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Điền dấu vào chỗ trống Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-Hs đọc tìm từ người gia đình, họ hàng
-Hs đọc yêu cầu -Hs tự suy nghĩ tìm -Hs đọc lại
-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm lên điền
-Hs quan sát, đọc u cầu
-1 hs lên bảng làm, lơp làm VBT
(19)- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm BT4 - Giáo dục : hs đặt dấu câu phải xác IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(20)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 11 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI 11 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CƠNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU :
- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dùng công việc nhà - Sử dụng thành thạo từ đồ dùng công việc nhà
- Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ BT1, giấy khổ to ghi BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs tìm số từ ngữ người gia đình họ hàng - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ đồ dùng công việc nhà” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1. Mục tiêu : Hs tìm tên đồ vật ẩn trong tranh, nêu tác dụng.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu
-Y/C hs quan sát tranh tìm tên đồ vật, nêu tác dụng đồ vật
-Nhận xét ghi bảng
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2. Mục tiêu : Tìm từ ngữ công việc nhà trong thơ “ Thỏ thẻ”.
Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV đọc thơ
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát tìm
-Hs đọc yêu cầu -2 hs đọc lại
-Hs tìm ghi vào VBT -Hs đọc lại
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại số từ công việc nhà - Hs biết chăm làm việc nhà
(21)- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(22)
Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 12 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM-DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU :
- Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình.
- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận giống câu - Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ BT3, giấy khổ to ghi BT1,2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs tìm số từ ngữ việc làm bạn nhỏ giúp ông thơ Thỏ thẻ
- Nhận xét ghi điểm Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
20 ph
5 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2,3. Mục tiêu : Hs hiểu biết từ ngữ tình cảm gia đình.
Bài tập : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu
-Nhận xét : yêu mến, quý mến,… Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Nhận xét tuyên dương
Bài tâïp : Đính tranh lên bảng -GV gợi ý
-Nhận xét chốt ý
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 4. Mục tiêu : Dùng dấu phẩy để ngăn cách câu.
Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs thi ghép tiếng thành từ có tiếng
-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi
-Đại diện nhóm thi điền từ -Hs quan sát đọc yêu cầu -Hs suy nghĩ phát biểu
-Hs đọc yêu cầu
(23)-Hs đọc lại 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Hs biết thương yêu người thân
IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Rút kinh nghiệm:
(24)
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI 13 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình) -Luyện tập kiểu câu Ai làm ?
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs tìm số từ ngữ nói tình cảm gia đình - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ công việc gia đình Câu kiểu Ai làm gì”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
15 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1 Mục tiêu : Hs kể việc làm em giúp cha mẹ.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Nhận xét khen ngợi
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2,3. Mục tiêu : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai làm ?, xếp từ thành câu.
Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý, phát phiếu
-Nhận xét
Bài tâïp : Đính tranh lên bảng -GV gợi ý
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-Hs suy nghĩ kể cho lớp nghe
-Hs đọc yêu cầu
-Trao đổi làm theo nhóm -Các nhóm trình bày -Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại
4.Củng cố : ( phuùt)
(25)- Hs biết giúp cha mẹ làm công việc phù hợp với khả IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 14 Ngày dạy : / / 200 ****
(26)BAØI 14 : MRVT-TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình
-Rèn kỹ đặt câu theo mẫu câu Ai làm ? -Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : giấy khổ to ghi BT2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs kể số cơng việc em giúp gia đình - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “MRVT-Từ ngữ tình cảm gia đình Câu kiểu Ai làm gì”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Tìm từ nói tình cảm anh chị em Sắp xếp từ thành câu.
Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Y/C hs tìm từ
-Nhận xét chốt lại : nhường nhịn, giúp đỡ, chăm sóc
Bài tâïp : Đính BT lên bảng -Nhận xeùt
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn dấu điền vào chỗ trống.
Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu -Hs tìm
-Hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đơi
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -Hs đọc lại
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs tìm số nói tình cảm thương u anh chị em - Hs biết thương yêu người thân gia đình
(27)- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 15 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(28)I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật -Rèn kỹ đặt kiểu câu Ai ?
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs xếp lại từ thành câu BT3 tuần 14 - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ đặc điểm- Câu kiểu Ai nào” B) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết trả lời câu hỏi theo tranh Tìm từ đặc điểm người và vật.
Bài tập : GV đính tranh
-GV nêu câu hỏi nội dung tranh -Nhận xét
Baøi tâïp : Đính BT lên bảng -GV nêu mẫu.
-Nhận xét, ghi bảng : tốt, trắng, cao * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý
-Chấm, nhận xeùt
-Giáo dục hs dùng từ đặt câu phải xác
-Hs quan sát tranh đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi trả lời -Hs đọc u cầu
-Hs phát biểu
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
(29)(30)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 16 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT
TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? I MỤC TIÊU :
-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) nào?
-Mở rộng vốn từ vật nuôi -Hát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs lên bảng làm lại BT3 tuần 15 - Gv kiểm tra VBT hs
- Nhận xét ghi điểm Bài :
a)Giới thiệu : “Từ tính chất Từ ngữ vật ni- Câu kiểu Ai nào”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa
Bài tập : Tìm từ trái nghĩa
-GV nêu từ tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ
-Nhận xét
Bài tâïp : Cho hs đọc yêu cầu -GV nêu cặp từ trái nghĩa BT1. -Y/C hs đặt câu với cặp từ : Ai (cái gì, gì)
-Nhận xét, ghi điểm
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3.
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ trái nghĩa với từ vừa nêu
Tốt-xấu; nhanh-châm;… -Hs đọc yêu cầu
(31)Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng -GV gợi ý
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại tên vật tranh
4.Cuûng cố : ( phút)
- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(32)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 17 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật -Bước đầu biết thể ý so sánh
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh SGK phóng to, thẻ từ HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Cho hs làm lại BT2 tuần 16 - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ vật nuôi- Câu kiểu Ai nào” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ vâtj ni, tìm từ so sánh đặc điểm chúng.
Bài tập : Tìm từ đặc điểm vật ni -GV đính tranh, Y/c hs tìm từ đặc điểm vật phù hợp với tranh -Nhận xét
Bài tâïp : Thêm hình ảnh so sánh vào từ
-GV gợi ý.
-Nhận xét, ghi baûng
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dùng từ viết tròn câu. Bài tâïp : Đính BT lên bảng
-Hs đọc u cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi tìm từ đặc điểm, phát biểu cá nhân
-Hs đọc yêu cầu Đọc mẫu -Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp
-Hs phát biểu nối tiếp -Hs phát biểu
(33)-GV gợi ý
-Chấm, nhận xét
-Lớp làm vào VBT
-Hs đọc lại làm
4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs đọc lại số câu em vừa đặt BT3 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
(34)
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ I
(35)KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO ? I MỤC TIÊU :
-Biết tên gọi tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa -Sắp xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bút – giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét lại kiểm tra Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ mùa- Đặt trả lời câu hỏi ?” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên tháng trong năm, xếp ý theo mùa.
Bài tập : Em kể tháng năm Cho biết mùa,…
-GV nêu câu hỏi theo mùa -Nhận xét
Bài tâïp : Sắp xếp ý sau vào bảng cho lời bà Đất Chuyện bốn mùa
-GV đính mẫu tập lên bảng
-Nhận xét,
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết trả lời câu hỏi khi nào?
Bài tâïp : Trả lời câu hỏi sau : -GV nêu tình trả lời mẫu
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi , phát biểu nối tiếp
-Hs đọc u cầu
-Hs quan sát làm vào VBT -Đ diện hs lên bảng làm vào giấy khổ to
(36)-Y/C hs thực hành hỏi đáp theo cặp
-Nhận xét -Hs thực hành nhóm đơi
4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs thực hành hỏi đáp, trả lời câu hỏi Khi ? IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 20 Ngày dạy : / / 200 ****
(37)BAØI 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT.ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN.
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ thời tiết
-Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ, thay cho cụm từ khi để hỏi thời điểm Điền dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống.
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : bảng ghi sẵn từ ngữ BT1 Bảng phụ viết nội dung BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ ? - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi ? Dấu chấm, dấu chấm than”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ nói thời tiết, thay đổi cụm từ để trả lời cho cụm từ khi nào ?
Bài tập : chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để thời tiết mùa -GV giơ bảng từ ngữ cần chọn -Nhận xét
Bài tâïp : Hãy thay cụm từ câu hỏi cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) -GV gợi ý.
-Nhận xét, ghi baûng
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết cách đặt dấu chấm và
-Hs đọc yêu cầu
-Hs quan sát nêu từ ngữ cần chọn phù hợp với mùa
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đôi, viết vào nháp
(38)daáu chaám than
Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào trống -GV đính tập lên bảng, gợi ý -Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu đọc -Lớp làm vào VBT
-Hs lên bảng điền vào đoạn văn
4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Ruùt kinh nghieäm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 21 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(39)I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc (biết xếp tên lồi chimvào nhóm thích hợp)
-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ? -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, giấy khổ to HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ ? - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ chim chóc Đặt trả lời câu hỏi đâu” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên loài chim theo thứ tự trả lời câu hỏi ở đâu?
Bài tập : Xếp tên loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp -GV đính tranh lồi chim lên bảng Y/C hs tìm từ hình dáng, tiếng kêu, loài chim (dán vào giấy khổ to) -Nhận xét
Bài tâïp : Dựa vào tập đọc học, tả lời câu hỏi sau :
-GV gợi ý.
-Nhận xét, ghi baûng
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi với cụm từ đâu.
Bài tâïp : Đặt câu hởi có cụm từ đâu cho câu sau :
-Hs đọc yêu cầu
-Hs quan sát dán kết vào giấy khổ to bảng
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi, viết vào nháp
-Hs phát biểu theo cặp
-Hs đọc u cầu
(40)-GV gợi ý
-Chấm, nhận xét 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs thực hành theo cặp lại BT2 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 22 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(41)I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ thời tiết chim chóc , biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim
-Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs thực hành hỏi đáp trả lời cụm từ đâu BT2 ? - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài chim Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết nói tên số lồi chim, điền từ thích hợp vào chỗ trống.? Bài tập : Nói tên lồi chim tranh sau
-GV đính tranh 7lồi chim lên bảng Y/C hs nói tên lồi chim
-Nhận xét
Bài tâïp : Hãy chọn tên lồi chim thích hợp với chỗ trống : -GV giới thiệu tranh ảnh loài chim đề Đính bảng phụ ghi tập
-Nhận xeùt
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết viết lại đoạn văn đúng chính tả.
Bài tâïp : Hs đọc đề
-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý
-Chấm, nhận xét
-Hs đọc yêu cầu
-Hs quan sát nêu kết -Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi, tìm đặc điểm lồi chim
-Hs lên bảng điền -Hs đọc lại kết
(42)4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 23 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI 23 : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ
(43)I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ loài thú
-Biết đặt trả lời câu hỏi ? -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh ảnh loài chim tr 35 SGK Tranh phóng to 16 lồi thú, bút dạ, bảng phụ
HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho treo tranh BT1 tiết trước, cho hs nêu tên loài chim - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ muôn thú Đặt trả lời câu hỏi với cụm từ thế ?”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên con vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ ?
Bài tập : Xếp tên vật sau vào nhóm thích hợp
-GV đính tranh 16 lồi thú lên bảng
-Nhận xét
Bài tâïp : Dựa vào hiểu biết em vật, trả lời câu hỏi sau : -GV gợi ý.
-Nhaän xeùt
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi theo từ đã cho sẵn.
Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm :
-GV gợi ý
-Hs đọc yêu cầu
-Hs quan sát làm vào VBT -Hs lên bảng điền vào mẫu tập
-Hs đọc u cầu
-Hs trao đổi nhóm đơi, thực hành hỏi đáp theo cặp
-Hs đọc yêu cầu đọc
(44)-Chấm, nhận xét cho phận in đậm.-Hs nêu nối tiêp 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs hỏi đáp trả lời cụm từ tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 24 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BAØI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 24 : TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :
(45)-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bút dạ, phiếu ghi BT3, bảng phụ ghi BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- Cho hs thực hành hỏi đáp theo cặp BT1 tiết trước ? - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ loài thú Dấu phẩy, dấu chấm” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết đặc điểm loài thú, điền từ thích hợp vào chỗ trống.
Bài tập : Chọn cho cọn vật tranh vẽ bên từ đặc điểm
-GV tổ chức trị chơi theo nhóm -Nhận xét
Bài tâïp : Hãy chọn tên vật thích hợp với chỗ trống : - Đính bảng phụ ghi tập.
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.
Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống :
-Cho hs xem tập bảng phụ -GV gợi ý
-Chaám, nhận xét
-Hs đọc u cầu
-Các nhóm hỏi đáp theo tên vật
-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs lên bảng điền -Hs đọc lại kết
-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs làm vào VBT -Hs lên bảng thi làm
4.Củng cố : ( phút)
(46)- Nhận xét – Xem lại - Xem chuẩn bị “ “ - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 25 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 25 : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ sông biển
(47)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ chép đọan văn kiểm tra cũ.Thẻ từ.Một số tờ A4 làm BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- hs làm tập (tiết 24), sau nói thêm 2-3 cụm từ so sánh - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Đặt trả lời câu hỏi Vì ?” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ có tiếng biển. Tìm từ hợp nghĩa.
Bài tập : Tìm từ ngữ có tiếng biển : -GV hướng dẫn mẫu
-Nhận xét
Bài tâïp : Tìm từ ngoặc đơn hợp với nghĩa sau :
- Gv gợi ý. -Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Hs biết đặt trả lời câu hỏi Vì ?
Bài tâïp : Đặt câu hỏi cho phần in đậm sau :
-GV gợi ý -Nhận xét
Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :
-Gợi ý thảo luận
-Gv nhận xét ghi bảng
-Hs đọc u cầu -Các nhóm thi tìm
-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs nêu miệng lại kết
-Hs đọc yêu cầu đọc -Hs nêu miệng
-Hs đọc yêu cầu
-Thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét nhóm bạn 4.Củng cố : ( phút)
(48)IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
- Xem chuẩn bị “ Từ ngữ sông biển Dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 26 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 26 : TỪ NGỮ VỀ SƠNG BIỂN DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ sông biển -Luyện tập dáu phẩy
(49)GV : Tranh minh hoạ SGK Bảng giấy ghi BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
- hs lên bảng ghi lại từ có tiếng biển - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ sông biển Dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp từ theo nhóm, kể tên vật sống nước. Bài tập : Hãy xếp tên lồi cá vẽ vào nhóm thích hợp :
-GV đính tranh minh hoạ lên bảng
-Nhận xét kết luận : Cá nước mặn : cá thu, cá chim, ; cá nước : cá mè, cá chép
Bài tâïp : Kể tên vật sống nước :
- Gv cho hs quan sát tranh SGK.
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy.
Bài tâïp : Những chỗ câu câu thiếu dấu phẩy ?
-GV gợi ý Đính cau văn lên bảng -Chấm chữa
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm
-3 nhóm lên bảng ghi lại kết
-Hs đọc yêu cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng làm 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại loài cá sống nước mặn nước IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại baøi
(50)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 27 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP
KIỂM TRA GIỮA KỲ II
(51)
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 28 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 28 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ cối
-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Oân luyện cách dùng dấu chấm dấu phẩy
(52)GV : Bảng phụ ghi nội dung BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút) - Nhận xét kiểm tra Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ vềacay cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ? Dấu chấm, dấu phẩy”
b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên loài cây, biết hỏi đáp trả lời để làm ?.
Bài tập : Kể tên loài mà em biết theo nhóm :
-GV hướng dẫn mẫu
-Nhận xét kết luận : Nhóm lương thực, thực phẩm : …, nhóm ăn :… ; nhóm lấy gỗ : … ; nhóm bóng mát Bài tâïp : Dưụa vào kết tập 1, hỏi – đáp theo mẫu sau :
- Gv hướng dẫn mẫu.
-Nhận xét
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt dấu phẩy, dấu chấm.
Bài tâïp : Điền dấu chám hay dấu phẩy vào ô trống
-GV cho hs đọc đoạn văn bảng phụ -Chấm chữa
Bài tâïp : Dựa theo cách giải thích truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh trả lời câu hỏi sau :
-Gợi đính câu vản lên bảng
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày loại theo nhóm
-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Hs nêu miệng
-Hs đọc u cầu đọc -Hs làm vào VBT -1 hs lên bảng điền
(53)-Chấm chữa 4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs đọc lại đoạn văn vừa làm IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?“ - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 29 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ cối
-Biết đặt trả lời câu hỏi với cụm từ “Để làm ?” -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ 3,4 loại ăn Bút giấy khổ to HS : Vở tập
(54)Kiểm tra cũ : (4 phuùt)
-Cho hs kể lại lồi theo nhóm - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ cối Đặt trả lời câu hỏi Để làm ?.” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết kể tên phận ncủa ăn quả, dùng từ tả phận của cây.
Bài tập : Hãy kể tên phận ăn quả:
-GV đính tranh
Bài tâïp : Tìm từ dùng để tả phận :
- Gv hướng dẫn mẫu :
M : Thaân caây (to , cao, chắc, bạc phếch…)
-Phát giấy khỏ to cho nhoùm
-Nhận xét kết luận : Hs biết phận ăn dùng từ phận
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?
Bài tâïp : Đặt câu hỏi có cụm từ để làm để hỏi,…
-GV cho hs quan saùt tranh SGK
Kết luận : Hs biết đặt câu hỏi Để làm ? trả lời câu hỏi
-Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm phận ăn
-Hs đọc yêu cầu
-Hs trao đổi nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đôi
-2 hs lên thực hành hỏi đáp theo tranh
4.Củng cố : ( phút)
(55)- Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ“ - Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 30 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BAØI 30 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ -Củng cố kĩ đặt câu
-Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
(56)- Nhận xét ghi điểm Bài :
a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nói Bác Hồ đặt câu với từ tìm được
Bài tập : Tìm từ ngữ -GV hướng dẫn mẫu
-Gv nhận xét
Bài tâïp : Đặt câu với từ tìm tập :
- Gv hướng dẫn
-Nhận xét kết luận : Hs biết đặt câu nói Bác Hồ
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi trả lời với cụm từ để làm ?
Bài tâïp : Mỗi tranh kể hoạt động thiếu nhi kỉ niệm,… Em ghi lại hoạt động tranh câu :
-GV cho hs quan saùt tranh SGK
-Chấm chữa
Kết luận : Hs biết đặt câu theo tranh
-Hs đọc u cầu
-1 hs lên bảng quay tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT
-3 hs lên bảng làm
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại từ ngữ nói Bác Hồ IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:
(57)Ngày soạn : / / 200 TUẦN 31 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BAØI 31 : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :
-Mở rộng vốn từ : Từ ngữ Bác Hồ
-Tiếp tục luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bút giấy khổ to viết nội dung BT1,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm
(58)a)Giới thiệu : “Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết điền từ vào chỗ trống, tìm từ ngữ nói Bác Hồ.
Bài tập : Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống :
-GV hướng dẫn -Gv nhận xét
Bài tâïp : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Gv gợi ý, hướng dẫn
-Nhận xét kết luận : sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, có chí lớn, giàu nghị lực,…
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.
Bài tâïp : Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống đoạn văn sau :
-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ
-Chấm chữa
Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn
-Hs đọc yêu cầu -1 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung -Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày
-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT
-1 hs lên bảng làm
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại từ ngữ ngợi Bác Hồ IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy“ - Rút kinh nghiệm:
(59)Ngày soạn : / / 200 TUẦN 32 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI 32 : TỪ TR NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU :
-Bước đầu làm quen với từ trái nghĩa
-Củng cố cách sử dụng dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng quay viết nội dung BT2 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT3 (tiết trước) - Nhận xét ghi điểm
Bài :
(60)TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1 Mục tiêu : Hs biết xếp cặp từ trái nghĩa
Bài tập iaXeeps từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa)
-GV hướng dẫn
-Gv nhận xét chốt lại : đẹp – xấu, ngắn – dài, nóng – lạnh, thấp – cao,…
Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 2 Mục tiêu : Hs biết điền dáu thích hợp trong đoạn văn.
Bài tâïp : Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn sau :
-GV cho hs đọc lại đoạn văn bảng phụ
-Chấm chữa
Kết luận : Hs biết điền dấu chấm dấu phẩy thích hợp đoạn văn
-Hs đọc yêu cầu -3 hs lên bảng tìm -Lớp làm vào VBT -Nhận xét bổ sung
-Hs đọc yêu cầu -Hs trao đổi nhóm đơi -Làm vào VBT
-1 hs lên bảng quay làm
4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs nêu lại cặp từ trái nghĩa BT1 IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ Từ ngữ nghề nghiệp“ - Rút kinh nghiệm:
(61)Ngày soạn : / / 200 TUẦN 33 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU
BAØI 33 : TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU :
-Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam
-Rèn kĩ đặt câu : Biết đặt câu với từ tìm -Phát triển tư ngôn ngữ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Tranh minh hoạ BT1 Bút dạ, giấy khổ to làm BT3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
-Cho hs làm BT1, hs làm lại BT2, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm
Bài :
(62)TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph
10 ph
* Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT1 ,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp theo tranh.
Bài tập :Tìm từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh :
-GV đính tranh
-Gv nhận xét chốt lại : công nhân, công an, nông dân, bác sĩ, lái xe, người bán hàng
Bài tập : Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết :
-Gv nhận xét
Kết luận : Hs biết tìm từ ngữ nghề nghiệp
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3, 4 Mục tiêu : Hs biết tìm từ phẩm chất vè người, Đặt câu :
Bài tâïp : Trong từ ngữ đây, từ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ta :
-GV phát giấy khổ to cho nhóm
-Gv nhận xét :anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cuø,…
Bài tập : Đặt câu với từ tìm tập 3:
-Chấm chữa
Kết luận : Hs đặt câu với từ ngữ phẩm chất người
-Hs đọc u cầu -Trao đổi nhóm đơi -đại diện trả lời -Nhận xét bổ sung
-Hs đọc yêu cầu
-Hs nêu miêng cá nhân
-Hs đọc u cầu -Hs trao đổi nhóm -Làm vào giấy khổ to -đại diện lên trình bày
-Hs đọc yêu cầu -lớp làm vào VBT -3 hs lên bảng làm
4.Củng cố : ( phút)
- Cho hs nêu lại từ ngữ nghề nghiệp IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút)
- Nhận xét – Xem lại
(63)- Rút kinh nghieäm:
Ngày soạn : / / 200 TUẦN 34 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BAØI 34 : TỪ TRÁI NGHĨA TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MỤC TIÊU :
-Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa -Mở rộng vốn từ nghề nghiệp -Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng lớp viết nội dang tập1,2,3 HS : Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1 phút) Hát Kiểm tra cũ : (4 phút)
-Cho hs làm BT2, hs làm lại BT3, (làm miệng tiết trước) - Nhận xét ghi điểm
Bài :
a)Giới thiệu : “Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp” b) Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
(64)10 ph
Bài tập 1: Dựa theo nội dung đàn bê anh Hồ Giáo, tìm từ ngữ trái nghĩa điền vào chỗ trống :
-GV giải thích
-Gv nhận xét
Bài tập :Hãy giải nghĩa từ từ trái nghĩa với :
-Gv gợi ý -Gv nhận xét
Keát luận : Hs biết tìm tưẵng nghề nghiệp
* Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT3. Mục tiêu : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp
Bài tâïp : Chọn ý thích hợp cột B cho từ ngữ cột A :
-GV cho hs đọc tập bảng
-Chấm chữa
Kết luận : Hs biết tìm từ nghề nghiệp nối với cơng việc thích hợp
-Hs đọc u cầu -Lớp làm vào VBT -2 hs lên bảng lớp tìm
-Hs đọc u cầu
-Hs nêu miêng cá nhân
-Hs đọc yêu cầu -Hs làm vào VBT -2 hs lên bảng làm
4.Củng cố : ( phuùt)
- Cho hs nêu lại làm tập IV HO ẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại
-Xem chuẩn bị “ n tập kiểm tra cuối kì 2“ - Rút kinh nghiệm:
(65)Ngày soạn : / / 200 TUẦN 35 Ngày dạy : / / 200 ****
KẾ HOACH BÀI HỌC MƠN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KỲ II