Caâu 4 “Non soâng Vieät Nam coù trôû neân töôi ñeïp hay khoâng, daân toäc Vieät Nam coù böôùc tôùi ñaøi vinh quang ñeå saùnh vai vôùi caùc cöôøng quoác naêm chaâu ñöôïc hay khoâng, ch[r]
(1)VĂN- TIẾNG VIỆT LỚP 5
ĐỀ 1
Dựa vào nội dung đọc “THƯ GỬI CÁC HỌC SINH” chọn ý các câu trả lời đây:
1. Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác?
a £ Đó ngày khai trường gặp nhiều khó khăn nhất.
b £ Đó ngày khai trường nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa.
c £ Đó ngày khai trường tổ chức rầm rộ nhất. 2. Sau Cách mạng tháng tám, nhiệm vụ tồn dân gì?
a £ Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta. b £ Theo kịp nước khác toàn cầu.
c £ Cả hai ý đúng.
3. Em hiểu chuyển biến khác thường mà Bác Hồ nói thư gì?
a £ Đó Cách mạng tháng tám 1945, giành độc lập cho đất nước.
b £ Đó sống nghèo khổ, bị áp dân ta. c £ Đó xâm lược thực dân Pháp.
4. Điền vào chỗ trống câu văn nói lên trơng mong chờ đợi nước nhà Bác em học sinh công kiến thiết đất nước?
……… ……… ……… ………
5. Từ đồng nghĩa với từ “xây dựng”? a £ Trang trí.
b £ Kiến thiết. c £ Công trình.
6. Những từ “hổ, cọp” là:
(2)ĐÁP ÁN
Caâu
ý b c a b b
Câu “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập em”
ĐỀ 2
Dựa vào nội dung đọc “QUANG CẢNH LAØNG MẠC NGAØY MÙA” chọn ý câu trả lời đây:
1. Từ “vàng lịm” gợi cho em cảm giác gì?
a. £ Màu vàng nhạt vật có độ óng. b. £ Màu vàng vật chín đến lịm. c. £ Màu vàng vật bị héo.
2. Nối từ ngữ cảnh vật bên trái với từ màu vàng thích hợp tả cảnh vật bên phải.
a Naéng nhạt 1 Vàng giòn
b Rơm thóc 2 Vàng xọng
c Bụi mía 3 Vàng ói
d Lá chuối 4 Vàng hoe
3. Những chi tiết thời tiết người làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động?
a. £ Ngày không nắng, không mưa.
b. £ Mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ, chia thóc hợp tác xã. c. £ Cả hai ý đúng.
4. Những từ “mang, khiêng” từ đồng nghĩa hoàn toàn?
a. £ Đúng. b. £ Sai.
5. Từ không dùng để tả màu quả?
a. £ Đỏ ửng. b. £ Đỏ mọng. c. £ Đỏ ối.
6. Từ hợp nghĩa với câu “Bụi mía nhà em…”?
(3)c. £ Vàng mượt.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b c b a a Câu 2: a->4; b->1; c->2; d->3
ĐỀ 3
Dựa vào nội dung đọc “NGHÌN NĂM VĂN HIẾN” chọn ý các câu trả lời đây:
1. Đến thăm văn miếu, khách nước ngạc nhiên điều gì?
a. £ Vì biết từ năm 1075 nước ta mở khoa thi tiến sĩ. b. £ Vì biết triều vua Việt Nam tổ chức nhiều khoa
thi.
c. £ Vì biết văn Miếu – Quốc Tử Giám trường đại học
của Việt Nam.
2. Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? a. £ Triều đại nhà Lê.
b. £ Triều đại nhà Trần. c. £ Triều đại nhà Nguyễn.
3. Ngày Văn Miếu – Quốc Tử Giám cịn lưu giữ chứng tích văn hiến lâu đời nước ta?
a. £ Tên tiến sĩ từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối cùng 1919.
b. £ Tên triều đại mở khoa thi tiến sĩ.
c. £ 82 bi khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm 1779.
4. Bài văn giúp em hiểu thêm điều truyền thống văn hóa Việt Nam? a. £ Người Việt Nam có truyền thống lao động cần cù.
b. £ Người Việt Nam có truyền thống coi trọng đạo học. c. £ Người Việt Nam có truyền thống chiến đấu dũng cảm. 5. Từ đồng nghĩa với “vắng vẻ”?
a. £ Hiu quaïnh. b. £ Mênh mông. c. £ Vui vẻ.
(4)a. £ Là nơi sinh lớn lên em. b. £ Em quên.
c. £ Là nơi em xa.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a a c b a c
ĐỀ 4
Dựa vào nội dung đọc “SẮC MAØU EM YÊU” chọn ý câu trả lời đây:
1. Màu trắng gợi cho em hình ảnh nào?
a. £ Trang giấy học trò, hoa hồng bạch, mái tóc bạc bà. b. £ Bức tường quét vơi, mái tóc bạc ơng.
c. £ Cả hai ý đúng.
2. Nối từ cảnh vật với màu sắc gợi theo tưởng tượng bạn nhỏ bài?
a Màu đo.û 1 Hoa cà, hoa sim, khăn, nét mực b Màu xanh. 2 Đồng bằng, rừng núi, biển, bầu trời c Màu tím. 3 Lúa, hoa cúc, nắng trời
d Màu vàng. 4 Máu tim, cờ Tổ quốc, khăn qng 3. Bài thơ nói lên tình cảm bạn nhỏ?
a. £ Tình yêu người sống đất nước gắn bó với em b. £ Tình yêu Tổ quốc, yêu cảnh đẹp đất nước
c. £ Cả hai ý đúng 4. Những từ “bao la”, “bát ngát” là:
a £ Từ đồng nghĩa khơng hồn tồn.
b. £ Từ đồng nghĩa hoàn toàn.
5. Từ khơng đồng nghĩa với từ cịn lại?
a. £ Hổ. b. £ Cọp. c. £ Baùo.
6. Từ hợp nghĩa với câu “Những sao… bầu trời đêm”?
(5)c. £ Long lanh.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a c a c a
Câu 2 : a->4; b->2; c->1; d->3 ĐỀ 5
Dựa vào nội dung đọc “LÒNG DÂN” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Câu chuyện kịch xảy đâu?
a. £ Noâng thoân Nam Bộ. b. £ Nông thôn Trung Bộ. c. £ Nông thôn Bẵc Bộ.
2 Chú cán gặp chuyện nguy hiểm?
a. £ Chú bị chó rượt đuổi. b. £ Chú bị địch rượt bắt. c. £ Chú bị rắn cắn.
3. Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?
a. £ Dì Năm đưa cho cán áo để thay. b. £ Dì Năm bảo cán ngồi xuống chõng vờ ăn cơm. c. £ Cả hai ý đúng.
4 Qua đoạn kịch trên, em thấy dì Năm có phẩm chất gì?
a. £ Dũng cảm, gan đối đầu với giặc. b. £ Mưu trí, lừa giặc cứu cán bộ.
c. £ Cả hai ý đúng.
5 Vì kịch đặt tên “ lịng dân”?
a. £ Vì kịch nói người dân Nam Bộ.
b. £ Vì kịch nói lên người dân yêu nước sẵn sàng bảo vệ
cách mạng.
c. £ Vì kịch nói lên người dân căm ghét bọn giặc. 6 Nhóm từ thuộc chủ đề “nông dân”?
(6)ĐÁP ÁN
Caâu
ý a b c c b c
ĐỀ 6
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY”chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Xa-da-cơ bị nhiễm phóng xạ nguyên tử nào?
a. £ Khi Mĩ gây chiến tranh với Nhật Bản. b. £ Khi bạn tuổi.
c. £ Khi Mĩ chế tạo bom ngun tử.
2 Cô bé hi vọng kéo dài sống cách nào?
a. £ Bằng cách tin vào truyền thuyết gấp đủ nghìn
sếu khỏi beänh.
b. £ Bằng cách nhẫm đếm ngày cịn lại đời mình.
c. £ Bằng cách vận động bạn toàn nước Nhật
giới gấp sếu giấy giúp mình.
3 Các bạn nhỏ làm để tỏ tình đồn kết với Xa-đa-cơ?
a. £ Cầu nguyện cho Xa-da-cô mau khỏi bệnh. b. £ Gởi thư thăm hỏi Xa-da-cô.
c. £ Gấp sếu giấy gởi cho Xada-cơ. 4 Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hịa bình?
a. £ Quyên góp tiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ nạn
nhân bị bom nguyên tử sát hại
b. £ Khắc tượng đài dòng chữ: “Chúng tơi muốn giới
mãi hòa bình”.
c. £ Cả hai ý đúng.
5 Nếu đứng trước tượng đài, em nói với Xa-da-cơ?
a. £ Bom nguyên tử, chiến tranh hạt nhân kẻ thù lồi người.
Chúng tơi đấu tranh để xóa loại vũ khí này.
b. £ Cái chết bạn nhắc nhở chúng tơi phải biết u hịa bình c. £ Cả hai ý đúng.
6 “Hịa bình” từ trái nghĩa với:
(7)ĐÁP ÁN Câu ý b a c c c a
ĐỀ 7
Dựa vào nội dung đọc “MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC”chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Anh Thủy thủ gặp A-lếch-xây đâu?
a. £ Ở nông trường. b. £ Ở công trường. c. £ Ở nhà máy. 2 A-lếch-xây làm nghề gì?
a. £ Chuyên gia máy xúc. b. £ Chuyên gia giáo dục. c. £ Đội trưởng cơng trường.
3 Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc biệt khiến anh Thủy ý?
a. £ Bộ quần áo xanh công nhân, thân hình khỏe, khuôn mặc
to.
b. £ Bộ quần áo nơng dân, thân hình vạn vỡ, khuôn mặc to. c. £ Bộ quần áo giám đốc, thân hình khỏe, đẹp trai. 4 Tác giả viết câu chuyện để làm gì?
a. £ Ca ngợi tinh thần lao động cần cù người nước ngoài.
b. £ Ca ngợi tinh thần dũng cảm người công nhân lái máy xúc. c. £ Đề cao tinh thần thân người công nhân nước. 5 Từ đồng nghĩa với từ “Hịa Bình”
a. £ Yên tónh. b. £ Lặng yên. c. £ Thanh bình.
6 Dịng nêu nghĩa từ “Hịa bình”?
a. £ Trạng thái bình thản, tự tin. b. £ Trạng thái khơng có chiến tranh. c. £ Trạng thái hiền hòa, cởi mở.
(8)ý b a a c c b
ĐỀ 8
Dựa vào nội dung đọc “Ê-MÊ-LI, CON…”chọn ý câu trả lời đây:
1 Chú Mo-ri-xơn tố cáo tội ác đế quốc Mĩ Việt Nam?
a. £ Đưa máy bay B.52 chở bom độc đến hủy diệt đất nước,
con người Việt Nam.
b. £ Đốt nhà thương, trường học, giết trẻ em người vơ
tội, hủy diệt dịng sơng…
c. £ Hủy diệt buổi hồng hơn, giết linh hồn. d. £ Cả hai ý a, b đúng.
2 Vì Chú Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam?
a. £ Vì chiến gây tội ác chồng chất đế
quốc Mĩ Việt Nam.
b. £ Vì chiến ngược lại với nguyện vọng gìn giữ hịa
bình, tình hữu nghị dân tộc người Mĩ tiến bộ.
c. £ Cả hai ý đúng.
3 Chú Mo-ri-xơn làm để phản đối chiến tranh Mĩ Việt Nam
a. £ Mo-ri-xơn tự thêu trụ sở quốc phòng Mĩ.
b. £ Chú Mo-ri-xơn đưa chứng hủy diệt chất độc
do Mó gây ra.
c. £ Cả hai ý đúng.
4 Em có suy nghĩ hành động Mo-ri-xơn?
a. £ Làm cho người thức tỉnh nhận thật tội ác
đế quốc Mĩ gây Việt Nam.
b. £ Làm dấy lên phong trào phản đối chiến tranh xâm lược Việt
Nam cuûa Mó.
c. £ Cả hai ý đúng. 5 Từ đồng âm từ:
(9)c. £ Giống âm giống nghóa.
6. Trong câu: “Con ngựa đá, ngựa đá” từ đồng âm?
a. £ Con – con. b. £ Đá – đá. c. £ Ngựa – ngựa.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý d c a c b b
ĐỀ 9
Dựa vào nội dung đọc “SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI”chọn ý câu trả lời đây:
1 Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử nào?
a. £ Người da đen phải làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu,
lương 1/7 hay 1/10 lương công nhân da trắng.
b. £ Người da đen phải sống, chữa bệnh, học khu riêng
và không hưởng chút tự do, dân chủ nào.
c. £ Cả hai ý đúng.
2 Người dân Nam Phi làm để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
a. £ Người dân Nam Phi trông chờ giúp đỡ nước ngoài. b. £ Người da đen đứng lên đấu tranh chống chế độ A-pác-thai. c. £ Người dân Nam Phi xin người da trắng bỏ chế độ A-pác-thai. 3 Vì chiến chống chế độ A-pác-thai đông đảo người
trên giới ủng hộ?
a. £ Vì đấu tranh nghĩa đem lại sống tự do,
bình đẳng hạnh phúc cho người.
b. £ Vì có xóa nạn phân biệt chủng tộc xã hội lồi người
tiến tới xã hội văn minh.
c. £ Cả hai ý đúng.
4 Điền vào chỗ trống vài điều em biết vị tổng thống nước Nam phi mới.
……… ………
(10)5 Từ chứa tiếng “hữu”có nghĩa “bạn bè”?
a. £ Hữu nghị b. £ Hữu dụng. c. £ Hữu ích.
6. Từ có tiếng “hợp” có nghĩa “gộp lại”?
a. £ Hợp lệ. b. £ Hợp tác. c. £ Hợp lí.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c b c a b
Câu 4: Luật sư da đen Nen-xơn Man-đê-la, người bị giam cầm suốt 27 năm đấu tranh chống chế độ A-pác-thai, bầu làm tổng thống
ĐỀ 10
Dựa vào nội dung đọc “TÁC PHẨM CỦA SIN-LƠ VÀ TÊN PHÁT XÍT”,chọn ý câu trả lời đây:
1 Ông cụ người Pháp chào tên sĩ quan phát xít lời chào nào?
a. £ Lời chào tiếng Pháp: “chào ngài!”
b. £ Lời chào tiếng Đức: “Hit –le muôn năm!” c. £ Lời chào tiếng Pháp: “Hit –le mn năm!”
2 Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp?
a. £ Vì ông cụ coi thường tiếng Đức.
b. £ Vì ơng cụ coi thường tên phát xít bè lũ phát xít. c. £ Vì ơng cụ coi trọng tiếng Pháp người Pháp.
3 Vì nhà văn Đức Sin-lơ ông cụ người Pháp tôn trọng?
a. £ Vì Sin-lơ người Đức tiếng.
b. £ Vì Sin-lơ nhà văn có nhiều tác phẩm phản ánh
đấu tranh chống ác, bảo vệ quyền người nhiều nước trên giới có nước Pháp.
c. £ Vì Sin-lơ nhà văn có tác phẩm chống phát xít. 4 Lời đáp cuối truyện ơng cụ người Pháp có ngụ ý gì?
(11)£ Bảo cho tên phát xít biết bọn chúng kẻ không chịu đọc sách.
£ Coi bọn phát xít bọn cướp.
5 Từ có tiếng “hợp” có nghĩa đúng với u cầu, địi hỏi,… nào đó?
a. £ Hợp lí. b. £ Hợp pháp. c. £ Hợp nhất.
Trong câu “Ruồi đậu mâm xôi đậu” từ đồng âm?
a. £ Mâm. b. £ Đậu. c. £ Ruồi
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a b b c a b
ĐỀ 11
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT”, chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Sự việc cho thấy A-ri-ôn người say mê ca hát?
a. £ Nhảy xuống biển lúc hát đoạn say mê nhất. b. £ Xin hát hát thích trước chết.
c. £ Tham gia thi ca hát đảo Xi-xin.
2 Vì A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?
a. £ Vì đồn thủy thủ cướp hết tặng vật địi giết ơng. b. £ Vì ơng có khả vượt hiểm nguy biển cả. c. £ Vì ơng biết có đàn cá heo cứu mình.
3 Điều kì lạ xảy nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt đời? a. £ Bọn cướp say sưa thưởng thức tiếng hát nghệ sĩ tài ba. b. £ Một đàn cá heo bơi đến, say sưa thưởng thức tiếng hát. c. £ Bọn cướp tha chết cho nghệ sĩ A-ri-ôn.
4 Ở nhiều thành phố Hi Lạp La Mã xuất đồng tiền khắc hình cá heo cõng người lưng.Điều có ý nghĩa gì?
a. £ Để ghi lại hình ảnh ngộ nghĩnh cá heo.
b. £ Để ghi lại tình cảm yêu q người lồi cá heo thơng minh.
(12)5 Từ “ăn” câu dùng với nghĩa gốc? a. £ Những tàu vào cảng ăn than.
b. £ Cả nhà ăn cơm tối đầm ấm. c. £ Bố lội ruộng nhiiều nên bị nước ăn chân.
6 Từ “mắt”trong câu “Qủa na mở mắt”mang nét nghĩa gì? a. £ Nghĩa gốc.
b. £ Nghóa chuyển.
ĐÁP ÁN
Câu
ý b a b b b b
ĐỀ 12
Dựa vào nội dung đọc “KỲ DIỆU RỪNG XANH”, chọn ý các câu trả lời đây:
1 Những nấm rừng khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì?
a. £ Một thành phố nấm, lâu đài kiến trúc tân kỳ.
b. £ Một người khổng lồ lạc vào vương quốc người tí hon. c. £ Cả hai ý đúng.
2 Điền vào chỗ trống câu văn miêu tả muông thú rừng?
……… ……… ………
……… ………
3 Sự có mặt mng thú mang lại vẻ đẹp cho cảnh rừng?
a. £ Làm cho cảnh rừng thêm sống động, đầy bất ngờ.
b. £ Làm cho rừng đẹp thêm sắc màu phong phú mng thú. c. £ Cả hai ý đúng.
4 Vì rừng khộp gọi “giang sơn vàng rợi”?
a. £ Vì úa vàng cảnh mùa thu …… sắc nắng rực
vaøng……….
b. £ Vì mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non
Những chân vàng giẫm lên thảm vàng.
c. £ Cả hai ý đúng.
(13)a. £ Nước chảy đá mòn.
b. £ Ăn nhớ kẻ trồng cây.
c. £ Gần mực đen, gần đèn sáng.
6. Từ “đường”trong câu văn dùng với nghĩa chuyển?
a. £ Bát chè nhiều đường nên ngọt. b. £ Cơng an xã tìm đường dây ma túy lớn. c. £ Ngoài đường, người qua lại nhộn nhịp.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c c c c b
Câu 2: Những vượn bạc má ôm gọn ghẽ chuyền nhanh tia chớp, con chồn sóc với chùm lơng đuôi to đẹp, mang vàng hệt màu khộp ăn cỏ non
ĐỀ 13
Dựa vào nội dung đọc “CÁI GÌ QUÝ NHẤT”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Theo Hùng, quý đời gì? a. £ Vàng
b. £ Lúa gạo. c. £ Thì giờ.
2 Theo Nam, quý đời gì? a. £ Thì giờ.
b. £ Lúa gạo. c. £ Vàng.
3 Câu nói: “Thì vàng” câu có nghĩa gì? a. £ Thì đáng q.
b. £ Thì vàng bạc. c. £ Thì vàng bạc một.
4 Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất? a. £ Vì người lao động làm lúa gạo.
b. £ Vì người lao động làm tất cả, khơng khơng có hết.
c. £ Vì người lao động làm vàng giàu sang, sung sướng.
(14)a. £ Để người biết tôn trọng yêu quý giờ.
b. £ Để người biết tôn trọng yêu quý vàng, lúa gạo. c. £ Để người biết tôn trọng yêu quý người lao động.
6 Từ “tớ” câu “Theo tớ, quý lúa gạo” là: a. £ Đại từ dùng để xưng hô.
b. £ Đại từ dùng để thay thế.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b c a b c a
ĐỀ 14
Dựa vào nội dung đọc “ĐẤT CAØ MAU”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Bài văn tả cảnh đâu? a. £ Ở Đồng Tháp. b. £ Ở Cà Mau.
c. £ Ở Đồng Bằng Sông Cửu Long.
2 Mưa Cà Mau có khác thường?
a. £ Mưa to, đến đột ngột, hồi tạnh hẳn. b. £ Mưa vừa lâu.
c. £ Cả hai ý đúng.
3 Vì cối Cà Mau mọc thành chòm, rễ phải dài cắm sâu vào lòng đất?
a. £ Vì đất Cà Mau dẻo.
b. £ Vì mùa nắng đất Cà Mau nứt nẻ chân chìm.
c. £ Vì đất Cà Mau phập phều gió, dơng làm cho dễ đổ.
4. Người Cà Mau dựng nhà cửa nào?
a £ Nhà cửa dựng dọc theo bờ kênh, hàng đước xanh rì. b £ Nhà sang nhà phải leo cầu thân đước.
c £ Cả hai ý đúng.
5. Từ “vậy” câu “Tơi thích đọc sách, em gái vậy”là:
a £ Đại từ dùng để xưng hô
b £ Đại từ dùng để thay
(15)Cái cò, vạc, nông Sao mày giẫm lúa nhà ơng cị
a £ Mày, ông
b £ Mày, cò
c £ Mày, vạc
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b a c c b a
ĐỀ 15
Dựa vào nội dung đọc “CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ”,chọn ý đúng câu trả lời đây:
1. Bé Thu thích ban cơng để làm gì? a £ Để hóng gió
b £ Để nghe ơng rủ rỉ giảng lòai
c £ Để ngắm cảnh
2. Trên ban cơng nhà bé Thu có loài nào?
a. £ Cây quỳnh, hoa giấy, hoa hồng, đa Ấn độ b. £ Cây quỳnh, hoa giấy, hoa ti-gôn, đa Ấn độ c £ Cây quỳnh, hoa ti-gôn, hoa mai, đa Ấn độ
3. Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? a £ Vì bé Thu muốn cho Hằng biết lòai chim đẹp
b £ Vì bé Thu cho nơi có chim đến vườn
c £ Vì bé Thu muốn nói ban cơng có chim đầu tức vườn
4. Em hiểu câu “Đất lành chim đậu” nào?
a £ Nơi có thiên nhiên tươi tốt có chim đậu, làm tổ
b £ Nơi tốt đẹp, bình có người đến làm ăn, sinh sống
c £ Cả hai ý đúng.
5. Đại từ “tôi”trong câu “Tôi đồng ý với người rồi” thuộc thứ mấy?
a £ Ngôi thứ (chỉ người nói). b £ Ngơi thứ hai (chỉ người nghe).
c £ Ngôi thứ ba (chỉ người nhắc tới).
6. Từ quan hệ từ câu “Ơâng ơi, có chim bắt sâu hót ơng nhỉ!”?
a £ Là
b £ Nữa
c £ Vaø
ĐÁP ÁN
(16)ý b b c c a c
ĐỀ 16
Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG VỌNG”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Cái chết chim sẻ nhỏ đáng thương nào?
a. £ Chết đêm có bão.
b. £ Xác chết lạnh ngắt, bị mèo tha đi.
c. £ Để lại trứng tổ ấp dở. d. £ Cả câu đúng.
2 Trong thơ, chim sẻ nhân hóa cách nào?
a. £ Dùng động từ hành động người để kể, để tả
veà chim sẻ.
b. £ Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả
chim seû.
c. £ Dùng đại từ người để chim sẻ.
3 Những hình ảnh chim sẻ để lại day dứt cho tác giả?
a. £ Xác chim sẻ lạnh ngắt bị mèo tha đi.
b. £ Tiếng đập cánh cầu cứu chim bên cánh cửa. c. £ Cả câu b c đúng.
4 Bài thơ muốn nói với ta điều gì?
a. £ Con chim sẻ thật đáng thương. b. £ Con người phải biết ân hận.
c. £ Con người cần hành động để bảo vệ loài chim, bảo vệ thiên
nhiên.
5 Cặp quan hệ từ “vì….nên…”trong câu “Vì người tích cực bảo vệ lịai chim nên nhà em sáng có tiếng chim hót” biểu thị quan hệ gì giữa phận câu?
a. £ Biểu quan hệ điều kiện – kết quả. b. £ Biểu quan hệ nguyên nhân – kết quả. c. £ Biểu thị quan hệ tương phản.
6 Cặp quan hệ từ “Tuy….nhưng…”trong câu “Tuy hồn cảnh gia đình khó khăn Hải ln học giỏi” biểu thị quan hệ phận câu?
(17)b. £ Biểu quan hệ nguyên nhân – kết quả. c. £ Biểu quan hệ điều kiện – kết quả.
ĐÁP ÁN
Câu
ý d a d c b a
ĐỀ 17
Dựa vào nội dung đọc “MÙA THẢO QUẢ”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Theo văn, thảo mọc vùng nào?
a. £ Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Bắc b. £ Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Trung c. £ Ở vùng đất thuộc khu vực núi rừng miền Nam 2 Thảo báo hiệu vào mùa cách nào?
a. £ Cành mọc sum suê.
b. £ Hương thơm ngây ngất kì lạ. c. £ Hoa nở khắp nơi.
3 Tác giả dùng hình ảnh so sánh để tả thảo quả?
a. £ hình ảnh. b. £ hình ảnh. c. £ hình ảnh.
4 Tác giả dùng biện pháp tả hương thơm thảo vào mùa thảo chín?
a. £ Biện pháp so sánh. b. £ Biện pháp nhân hóa. c. £ Biện pháp điệp từ ngữ.
5. Quan hệ từ “nhưng”trong câu “Quân sĩ nhân dân vùng tìm đủ cách cứu voi khỏi bãi lầy vơ hiệu” biểu thị quan hệ gì giữa phận câu?
a. £ Biểu thị quan hệ tương phản
b. £ Biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả. c. £ Biểu thị quan hệ điều kiện – kết quả.
6 Từ từ quan hệ câu “Thảo đốm lửa hồng”?
(18)c. £ Đốm.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a b b c a b
ĐỀ 18
Dựa vào nội dung đọc “NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON”,chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Theo lối ba tuần rừng, bạn nhỏ phát điều gì? a. £ Phát dấu chân người lớn hằn đất.
b. £ Phát khoảng chục to bị chặt tiếng người bàn bạc.
c. £ Cả hai ý đúng.
2 Điền vào chỗ trống việc làm thông minh dũng cảm bạn nhỏ?
……… ………
……… ………
3 Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ? a. £ Vì bạn nhỏ làm giúp ba cơng việc gác rừng.
b. £ Vì bạn nhỏ cho việc bảo vệ rừng trách nhiệm công dân.
c. £ Cả hai ý đúng.
4 Em học tập bạn nhỏ điều gì?
a. £ Phải thơng minh dũng cảm đối phó với bọn xấu. b. £ Phải biết coi trọng thân việc bảo vệ rừng. c. £ Cả hai ý đúng.
5 Bài văn thuộc chủ đề nào?
a. £ Vì hạnh phúc người. b. £ Hãy giữ lấy màu xanh. c. £ Con người với thiên nhiên.
6 Cặp quan hệ từ “không những……mà cịn….”trong câu “khơng học giỏi mà Lan cịn hồn thành tốt công tác đội” biểu thị quan hệ giữa phận câu?
(19)b. £ Biểu thị quan hệ tương phản.
c. £ Biểu thị quan hệ nguyên nhân-kết quả. ĐÁP ÁN
Caâu
ý c c a b a
Câu 2: -Khi thấy dấu chân lạ hằn đất thắc mắc, nghi ngờ -Tự theo bước chân để giải đáp điều thắc mắc, nghi ngờ -Khi biết có bọn trộm gỗ theo đường tắt, chạy nhanh về, gọi nhờ điện thoại báo tin cho công an huyện -Trong đêm, công an bắt bọn trộm gỗ ĐỀ 19
Dựa vào nội dung đọc “TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN”,chọn ý trong câu trả lời đây:
1 Rừng ngập mặn trồng vùng nào?
a. £ Vùng ven biển. b. £ Vùng đồng bằng.
c. £ Vùng núi Tây Nguyên.
2 Nguyên nhân phần rừng ngập mặn bị đi?
a. £ Chiến tranh tàn phá.
b. £ Qúa trình quai đê lấn biển, làm đầm ni tôm…. c. £ Cả hai ý đúng.
3 Viết vào chỗ trống câu văn hậu việc phá rừng ngập mặn.
……… ……… ………
4 Tác dụng rừng ngập mặn nhân dân tỉnh ven biển?
a. £ Khơng bị xói lở có bão lớn, lượng hải sản tăng nhiều. b. £ Cua giống phát triển nhanh, đủ cung cấp cho nhu cầu địa
phương vùng lân cận, chim nước phong phú trước.
c. £ Cả hai ý đúng.
5. Hành động phá hoại môi trường? a Trồng rừng.
(20)c Cả hai ý đúng.
6. Cặp quan hệ từ: “Nếu….thì”trong câu “Nếu bố mẹ cho phép học thêm vi tính”
a. £ Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả. b. £ Biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả. c. £ Biểu thị quan hệ tăng tiến.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a c c b b
Câu 3: Hậu việc phá rừng ngập mặn là: chắn bảo vệ đê biển khơng cịn nữa, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ có gió, bão, sóng lớn
ĐỀ 20
Dựa vào nội dung đọc “CHUỖI NGỌC LAM”, chọn ý câu trả lời đây:
1 Cơ bé mua chuỗi ngọc lam để làm gì?
a. £ Để đeo vào ngày lễ Nô-en.
b. £ Để tặng chị vào ngày lễ Nơ-en. c. £ Để tặng mẹ vào ngày lễ Nơ-en.
2 Vì pi-e lại bán chuỗi ngọc lam cho cô bé số tiền không đủ?
a. £ Vì anh cảm động trước lịng bé. b. £ Vì anh cho bé khất nợ trả sau.
c. £ Vì anh muốn bán cho xong để đóng cửa tiệm. d. £ Vì chuỗi ngọc lam giả nên giá rẻ.
3 Em nghĩ hành động bé? a Em bé thật thà, không gian dối.
b Em bé người dũng cảm, không ngại nguy hiểm. c Em bé người nhân hậu, biết yêu thương người khác.
4 Câu chuyện thuộc chủ đề nào?
a. £ Con người với thiên nhiên. b. £ Vì hạnh phúc người. c. £ Cánh chim hịa bình.
5 Trong câu: “Cháu đập lợn đất đấy!” từ động từ
(21)b. £ Đập. c. £ Đất.
6 Từ “cháu”trong câu “cháu Gioan”là:
a. £ Đại từ làm chủ ngữ. b. £ Danh từ làm chủ ngữ. c. £ Danh từ làm vị ngữ.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b a c b b a
ĐỀ 21
Dựa vào nội dung đọc “HẠT GẠO LAØNG TA”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Đọc khổ thơ 1, em thấy hạt gạo chứa quý giá làng quê?
a £ Vị phù sa sông kinh thầy, có hương sen thơm. b £ Lời mẹ hát sống có vị bùi, đắng cay. c £ Cả hai ý đúng.
2 Điền vào chỗ trống chi tiết nói lên nỗi vất vả người nông dân:
……… ………
3. Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”?
a £ Vì hạt gạo có màu óng ánh vàng.
b £ Vì hạt gạo chứa đựng công sức lao động vất vả bà nông dân nuôi sống người
c £ Vì hạt gạo làm vàng. 4. Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a £ Vì hạnh phúc người. b £ Cánh chim hịa bình. c £ Việt Nam – Tổ quốc em.
5. Câu “Mẹ em xuống cấy….”thuộc kiểu câu gì?
a £ Câu cầu khiến. b £ Câu kể.
c £ Câu cảm.
6. Đâu chủ ngữ câu “Những trưa tháng sáu, nước nấu…”?
a £ Như nấu. b £ Trưa tháng sáu. c £ Nước.
ĐÁP ÁN
(22)ý c b a b c
Câu2:Mùa bão tháng bảy, mùa mưa tháng ba, ngày hè nóng thiêu tháng sáu, làm ruộng bom đạn giặc, làm đồng lúc nghỉ phải ăn cơm trong hào để tránh đạn bom
ĐỀ 23
Dựa vào nội dung đọc “VỀ NGƠI NHÀ ĐANG XÂY”, chọn ý câu trả lời đây:
1.Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây?
a £ Giàn giáo tựa lồng che chở, bác thợ huơ huơ bay?
b £ Trụ bê trông nhú lên mầm caây
c £ Cả hai ý
2 Bài thơ có hình ảnh so sánh? a £ 4 hình ảnh
b £ 5 hình ảnh
c £ 6 hình ảnh
3.Câu “Ngôi nhà tựa vào trời sẫm biếc, thở mùi vôi vửa nồng hăng” tác giả đã nhân hóa ngơi nhà cách nào?
a £ Dùng từ vốn họat động người để tả nha.ø
b £ Dùng từ vốn đặc điểm người để tả nhà
c £ Dùng từ vốn tả người để tả ngơi nhà
4 Trong thơ có hình ảnh nhân hóa? a £ 4 hình ảnh
b £ 5 hình ảnh
c £ 6 hình ảnh
5.Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a £ Con người với thiên nhiên
b £ Vì hạnh phúc người
c £ Cánh chim hòa bình
6 Từ “qua” câu “chúng em qua nhà xây dở”thuộc từ loại nào? a £ Quan hệ từ
b £ Danh từ
c £ Động từ
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c b a c b a
ĐỀ 24
(23)1.Những chi tiết nói lên lịng nhân Lăn Ơng việc ơng chữa bệnh cho người thuyền chài?
a £ Cháu bé người đầy mụn mủ, Nhưng Lăn Ơng tận tình cứu chữa tháng trời
b £ Chữa xong, ơng khơng lấy tiền mà cịn cho thêm gạo, củi. c £ Cả hai ý
2.Vì nói Lăn Ơng người khơng màng danh lợi? a £ Vì ơng chữa bệnh cho người nghèo mà không lấy tiền
b £ Vì ơng từ chối chức vụ ngự y mà vua ban cho
c £ Cả hai ý
3.Dòng nêu đủ ý nghĩa hai câu thơ cuối bài?
a £ Cơng danh chẳng đáng coi trọng, lịng nhân nghĩa đáng quý chẳng đổi thay
b £ Cơng danh khơng thể so với lịng nhân nghĩa
c £ Cả hai ý
4 Câu chuyện thuộc chủ đề nào?
a £ Con người với thiên nhiên
b £ Vì hạnh phúc người
c £ Cánh chim hồ bình
5 Hải Thượng Lăn Ơng tên thật gì? a £ Trần Thủ Độ
b £ Trần Trung Tá
c £ Lê Hữu Trác
6 Từ đồng nghĩa với “nhân ái”? a £ Nhân hậu
b £ Nhân duyên
c £ Nhân loại
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c c a b c a
ĐỀ 25
Dựa vào nội dung đọc “NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG” chọn ý câu trả lời đây:
1. Ơng Lìn làm để đưa nước thôn?
a £ Lần mị tháng rừng để tìm nguồn nước.
b £ Ông vợ đào gần bốn số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn
(24)2. Nhờ có mương nước, tập qn canh tác thơn Phìn Ngan thay đổi nào?
a £ Dân cấy lúa nước.
b £ Dân kết hợp cấy lúa nước làm nương. c £ Dân phá rừng làm nương.
3. Ơng Lìn nghĩ cách để giữ rừng, bảo vệ dịng nước?
a £ Ơng trồng đước hướng dẫn người làm. b £ Vận động bà mở rộng mương nước.
c £ Hướng dẫn bà trồng thảo quả. 4. Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
a £ Cần học cách làm giàu ông Lìn.
b £ Muốn chiến thắng đói nghèo, lạc hậu để có sống ấm no, hạnh phúc phải có tâm, tinh thần vượt khó, dám nghĩ dám làm
c £ Cần biết bảo vệ rừng nguồn nước để trồng trọt. 5 Nhóm từ “đánh giày, đánh đàn, đánh cá” có quan hệ nào?
a £ Đó từ nhiều nghĩa. b £ Đó từ đồng âm. c £ Đó từ đồng nghĩa.
6. Nhóm từ từ đồng nghĩa?
a £ Chạy đua, chạy giặc, chạy tiền. b £ Giá sách, giá bán lẻ, giá tiền. c £ Trong veo, vaét, xanh.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b a c b a c
ĐỀ 26
Dựa vào nội dung đọc “NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT” (trích) chọn ý các câu trả lời đây:
1. Nhân vật “anh Thành” đọan kịch ai?
a £ Nguyeãn Tất Thành. b £ Nguyễn Văn Thành. c £ Nguyễn Minh Thành. 2. Anh Lê giúp anh Thành việc gì?
(25)3. Vì câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc không anư nhập với nhau?
a £ Vì anh Thành ln nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước. b £ Vì anh Lê nghĩ đến sống ngày.
c £ Cả hai ý đúng.
4. Trong câu “Dưới đèn dầu lù mù, anh Thành ngồi ghi chép” cụm từ là chủ ngữ
a £ Anh Thaønh.
b £ Dưới đèn dầu lù mù. c £ Đang ngồi ghi chép.
5. Câu ‘Sáng mai anh nhận việc đấy” là:
a £ Câu ghép. b £ Câu ñôn.
6 Câu “Trời xanh thẳm biển xanh thẳm dân cao lên, nịch”là:
a £ Câu ghép. b £ Câu đơn.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a b c a b a
ĐỀ 27
Dựa vào nội dung đọc”NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT”(tiếp theo) chọn ý các câu trả lời đây:
1. Anh Thành quê đâu?
a £ Nghệ An. b £ Sài Gòn. c £ Phan Thiết.
2. Vì gọi là: “Người cơng dân số 1”?
a £ Vì có ý thức trách nhiệm người cơng dân đất nước. b £ Vì tìm đường cứu nước, giành lại độc lập cho Tổ quốc.
c £ Cả hai ý
3 Anh Thành đến đâu để tìm đường cứu nước? a £ Nước Hoa Kỳ
b £ Nước Pháp
c £ Nước Anh
4. Tác giả viết đoạn kịch để làm gì?
a £ Để ca ngợi tinh thần yêu nước “người công dân số một”
b £ Để phê phán người có thái độ tự ti, mặc cảm, cam chịu sống nô lệ
(26)5. Đoạn kịch thuộc chủ đề nào? a £ Người cơng dân
b £ Vì sống bình
c £ Nhớ nguồn
6. Câu “chào anh nhé” là: a £ Câu cầu khiến
b £ Câu hỏi
c £ Câu cảm
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a c b c a c
ĐỀ 28
Dựa vào nội dung đọc “THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ” chọn ý câu trả lời đây:
1. Trần thủ độ làm với người muốn xin chức câu đương?
a £ Ông đồng ý với điều kiện phải chặt ngón chân. b £ Ơng đồng ý theo lời xin phu nhân.
c £ Ông không đồng ý.
2. Trước việc làm người quân hiệu, ông xử lý sao?
a £ Ông cho gọi người quân hiệu đến để hỏi rõ chuyện. b £ Ông cho giết người quân hiệu để làm gương.
c £ Ơng khơng trách móc mà lấy vàng, lụa thưởng cho người quân hiệu. 3. Khi biết có viên quan tâu với vua chun quyền, Trần Thủ Độ xử
với viên quan nào?
a £ OÂng xin vua bắt giam viên quan.
b £ Ơng nghiêm khắc nhìn lại thân xin quan ban thưởng cho viên quan
c £ Cả hai ý
4. Câu chuyện cho em biết Trần Thủ Độ người nào? a £ Ơng cư xử nghiêm minh, khơng tình riêng
b £ Ơng nghiêm khắc với thân, ln đề cao kỷ cương, phép nước
c £ Cả hai ý
5. Câu “Trần Thủ Độ có cơng lớn, vua phải nể”là: a £ Câu đơn
b £ Câu ghép
c £ Câu hỏi
6. Nhóm từ chứa tiếng “Cơng” có nghĩa nhà nước, chung? a £ Công cộng, công chúng
(27)c £ Công nhân, công nghệp
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a c b c b a
ĐỀ 29
Dựa vào nội dung đọc “TRÍ DŨNG SONG TOAØN” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Sứ thần Giang Văn Minh làm cách để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “Góp giỗ Liêu Thăng”?
a £ Ông khóc lóc thảm thiết, van xin vua nhà Minh bãi bỏ.
b £ Ơng đưa chuyện khơng có mặt nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời, đẩy vua nhà Minh vào phải thừa nhận vơ lí
c £ Cứng cỏi đối đáp với vua Minh câu đối hay.
2. Vế đối Giang Văn Minh “Bạch Đằng thuở trước máu loang” có ý gì?
a £ Nhắc lại việc quân ta chiến thắng quân Hán sông Bạch Đằng. b £ Nhắc lại việc máu chảy sông Bạch Đằng.
c £ Cả ba triều đại Nam Hán – Tống – Nguyên thảm bại sông Bạch Đằng
3. Vì vua nhà Minh lại sai người ám hại Giang Văn Minh?
a £ Vì vua nhà Minh ganh tị với tài ông.
b £ Vì vua tức giận mắc mưu ông phải bỏ lệ giỗ Liêu Thăng.
c £ Vì vua nhà Minh tức giận việc Giang Văn Minh sỉ nhục nước mình. 4. Qua này, em thấy Giang Văn Minh có phẩm chất gì?
a £ Thông minh, dũng cảm. b £ Thật thà.
c £ Cả hai ý
5. Dòng nêu nghĩa cụm từ “Quyền công dân”? a £ Điều mà pháp luật bắt buộc người công dân phải tuân theo
b £ Giám sát họat động quan nhà nước
c £ Điều mà pháp luật công nhận cho người cơgn dân hưởng, làm, địi hỏi
6. Đâu vế câu kết câu “Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học”? a £ Vì nghèo
b £ Bố phải nghỉ học
c £ Vì nghèo quá, bố phải nghỉ học
(28)Câu ý b c c a c b
ĐỀ 30
Dựa vào nội dung đọc “TIẾNG RAO ĐÊM” chọn ý câu trả lời đây:
1. Chi tiết cho thấy đám cháy nguy hiểm?
a £ Xaûy đêm tối.
b £ Lửa bốc phừng phừng, khung cửa ập xuống, tiếng kêu cứu thảm thiết. c £ Cả hai ý đúng.
2 Người dũng cảm cứu em bé ai?
a £ Anh công an. b £ Anh thương binh. c £ Mọi người xóm.
3. Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc?
a £ Bên bọc chăn người cứu đám cháy ôm đứa bé khóc khơng thành tiếng
b £ Khi cấp cứu cho người đàn ông, phát anh có chân gỗ, anh thương binh nặng bán bánh giò
c £ Cả hai ý đúng. 4 Ý nghĩa câu chuyện gì?
a £ Khen ngợi lịng dũng cảm anh thương binh.
b £ Khuyên người biết thể trách nhiệm công dân. c £ Cả hai ý đúng.
5. Đâu vế câu nguyên nhân câu “vàng quý quý hiếm”?
a £ Vì đắt hiếm. b £ Vàng quý. c £ Và hiếm.
6. Tìm quan hệ từ dùng để nối vế câu có quan hệ nguyên nhân – kết câu “vì học giỏi nên em thầy yêu, bạn mến”?
a £ Vì b £ Vì…nên c £ Nên
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c b c c a b
(29)Dựa vào nội dung đọc “LẬP LAØNG GIỮ BIỂN” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Bố ông Nhụ bàn với việc gì?
a £ Họp làng để đưa bàn bà trẻ đảo. b £ Họp làng để bàn việc đánh cá đảo.
c £ Họp làng để bàn việc giúp đỡ đàn bà trẻ con. 2. Việc lập làng ngồi đảo có lợi?
a £ Đất rộng, bãi dài, xanh, nước ngọt, ngư trường gần. b £ Có đất để phơi lưới, buộc thuyền.
c £ Ở gần luồng cá nên đánh cá dễ dàng. 3. Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào?
a £ Nhụ chưa tin vào kế hoạch ước mơ bố. b £ Nhụ tin vào kế hoạch ước mơ bố.
c £ Nhụ không tin vào kế hoạch ước mơ bố. 4. Tác giả viết câu chuyện để làm gì?
a £ Để ca ngợi người dân chài có tinh thần xây dựng giữ gìn mảnh đất Tổ quốc
b £ Để ca ngợi người dân chài dám lập làng đảo. c £ Cả hai ý đúng.
5. Câu “Nếu trời mưa học muộn”là:
a £ Câu ghép điều kiện – kết quả. b £ Câu ghép nguyên nhân – kết quả. c £ Câu ghép tăng tiến.
6. Vế câu kết câu: “Nếu chim, tơi lồi bồ câu trắng”?
a £ Nếu chim.
b £ Tơi loài bồ câu trắng.
c £ Sẽ loài bồ câu trắng ĐÁP ÁN
Caâu
ý a d b c a b
ĐỀ 32
Dựa vào nội dung đọc “CAO BẰNG” chọn ý câu trả lời đây: 1.Cao Bằng tỉnh thuộc khu vực?
a £ Bắc Bộ. b £ Nam Bộ.
c £ Đồng sơng Cửu Long.
2. Những từ ngữ khổ thơ đầu cho thấy Cao Bằng có địa xa xơi, hiểm trở?
(30)b £ Lại vượt. c £ Tới.
3. Những chi tiết khổ thơ thứ hai thứ ba cho biết người Cao Bằng mến khách đôn hậu?
a £ Những người chị thương, người em thảo. b £ Những người ông, người bà hiền lành.
c £ Cả hai ý đúng.
4 Điền vào chỗ trống từ ngữ miêu tả hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người Cao Bằng?
……… ……… ………
5 Khổ thơ cuối nói lên điều gì?
a £ Cao Bằng xa lame.
b £ Người Cao Bằng nước mà giữ vững biên cương Tổ quốc. c £ Cao Bằng nơi biên cương Tổ quốc.
6. Câu dùng chưa quan hệ từ để nối vế câu?
a £ Mặc dù điểm toán thấp điểm tiếng việt em thích học tốn
b £ Tuy chúng tơi xa tình bạn thắm thiết.
c £ Cả lớp em gần gũi động viên An dù An mặc cảm, xa lánh bạn bè
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a b c b c
Câu4: - Lòng yêu nước người Cao Bằng cao nhiều núi non
- Lòng yêu nước người Cao Bằng sáng nước suối nơi đây
ĐỀ 33
Dựa vào nội dung đọc “PHÂN XỬ TÀI TÌNH” chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp vải?
a £ Tra khảo hai người đàn bà. b £ Ra lệnh xé vải làm đôi.
c £ Cho lính tận nhà để làm nhân chứng.
2. Vì quan án cho người khơng khóc người lấy cắp?
(31)c £ Vì ơng cho người khơng bỏ cơng sức làm vải nên khơng đau xót
3. Quan án dùng biện pháp để tìm người lấy cắp tiền nhà chùa?
a £ Giao cho người cầm lấy nắm thóc ngâm nước yêu cầu họ vừa chạy vừa đàn, vừa niệm phật
b £ Hỏi thật kó sư trụ trì. c £ Hỏi thật kó tiểu. 4. Vì quan án lại chọn cách trên?
a £ Vì biết kẻ ăn người chùa tin Đức phật. b £ Vì cần có thời gian để thu thập chứng cứ.
c £ Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng nên lộ mặt. 5. Qua câu chuyện ta thấy quan án người có phẩm chất gì?
a £ Nghiêm khắc mưu mẹo. b £ Thông minh, hóm hỉnh. c £ Thông minh, công bằng.
6. Nối từ bên trái với nghĩa từ bên phải:
a Trật tự Yên ổn trị trật tự xã hội b Trình tự Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật c An ninh Sự xếp theo thứ tự trước sau
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b c a c c
1-c; 2-a; 3-b ĐỀ 34
Dựa vào nội dung đọc “LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ” chọn ý các câu trả lời đây:
1. Người xưa đặt luật tục để làm gì?
a £ Để bảo vệ sống bình yên, trật tự.
b £ Để cho sống thêm phong phú, sinh động. c £ Để cho sống thêm vui vẻ, sung sướng.
2. Điền vào chỗ trống tên loại tội nêu luật tục xưa người Ê-đê?
……… ……… ………
3. Nối cụm từ mức độ tội bên trái với mức xử phạt tội bên phải cho với luật tục người Ê-đê.
(32)c Chuyện lớn Người phạm tội phải chết 4. Văn thuộc chủ đề nào?
a £ Người cơng dân. b £ Nhớ nguồn.
c £ Vì sống bình.
5. Viết vào chỗ trống tên luật nước ta mà em biết.
a ……… b ……… c ………
6. Trong câu “Tôi học nhiều, tơi thấy biết q ít” có cặp từ hơ hứng nào?
a £ Càng……… càng b £ Nhiều ………ít c £ Tôi………… mình
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a a-3; b-1; c-2 c a Câu 2:
- Tội không hỏi cha mẹ. - Tội ăn cắp.
- Tội giúp kẻ có tội.
- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình. Câu 5:
a. Luật bảo vệ mơi trường.
b. Luật giáo dục.
c. Luật giao thông đường bộ.
ĐỀ 35
Dựa vào nội dung đọc “HỘP THƯ MẬT” chọn ý câu trả lời đây:
1. Viết vào chỗ trống câu văn nói cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo của người liên lạc.
……… ……… ………
2. Người liên lạc thường ngụy trang hộp thư mật vật có hình chữ V nhằm nhắn gửi điều gì?
a £ Gợi chữ đầu từ “chiến thắng” (được viết tiếng Anh) để khẳng định niềm tin vào ngày chiến thắng
(33)c £ Cả ý đúng.
3. Điền vào chỗ trống từ ngữ hành động lấy thư gửi thư thận trọng Hai Long.
a £ Đến địa điểm có hộp thư mật……… b £ Lấy gởi thư mật……….
c. £ Rời khỏi địa điểm có hộp thư mật……….
4. Những dịng nêu lợi ích họat động tình báo chiến đấu bảo vệ Tổ quốc chúng ta?
a £ Giúp ta biết rõ âm mưu địch chủ động chống trả, tránh tổn thất người
b £ Giúp ta phát kẻ địch bắt sống địch. c £ Cả hai ý đúng.
5 Trong câu “Kẻ gieo gió, kẻ phải gặt bão”có cặp hơ hứng nào? a £ Nào…….ấy
b. £ Gió…… bão c. £ Gieo…….gặt
6 Chọn cặp từ hơ hứng thích hợp điền vào chỗ trống câu “Mẹ chăm lo cho em……,em thấy thương mẹ……”
a £ Caøng – caøng
b £ Bao nhiêu – nhiêu c £ Nào – ấy
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c a a b
Câu 1: Bao hộp thư đặt lại nơi dễ tìm mà lại bị ý nhất Câu 3:
a. Dừng xe trước cột số, tháo bu-gi xevờ chữa xe để quan sát nơi đặt hộp thư.
b. Nhìn trước, nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ đá lấy ra vỏ đựng thuốc kem đánh răng, cạy đáy hộp thuốc lấy thư thay thư mình, trả chỗ cũ.
c. Lắp bu-gi lên xe khỏi nơi có hộp thư.
ĐỀ 36
Dựa vào nội dung đọc “PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG” chọn ý câu trả lời đây:
1. Đền Hùng đâu?
(34)2. Viết vào chỗ trống điều em biết vua Hùng.
a ……… b ……… 3. Tìm từ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền hùng?
a £ Những khóm hải đường đâm rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa
b £ Trước đền thượng có cột đá cao đến năm gang, rộng ba tấc. c £ Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật đẹp.
4. Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào? Viết vào chỗ trống:
a Đỉnh núi Bavì, nơi Mị Nương theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao:………… b Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng:………
c An Dương Vương dựng mốc đá thề với vua Hùng giữ vững giang sơn:………
5. Em hiểu câu ca dao sau nào?
Dù ngược xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba
a £ Nhắc nhở người dân Việt dù đâu nhớ đến ngày giỗ Tổ ngày mùng mười tháng ba
b £ Nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn. c £ Cả hai ý đúng.
6. Câu “Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em Hằng ngày, Bé câu cá bống băm sả, lợm vỏ đạn giặc ngồi gị cho mẹ” liên kết với bằng cách lặp lại từ “Bé” nhằm mục đích gì?
a £ Để liên kết câu với đọan văn, văn. b £ Để nghe êm tai, dễ nhớ nội dung đọan văn, văn. c £ Để người đọc dễ dàng hiểu chủ đề văn.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý b a c a
Caâu 3:
a. Thời vua Hùng, nghề nông trồng lúa nước phát triển
b. Vua Hùng gã gái Mị Nương cho thần Sơn Tinh Câu 4:
a. Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh
b. Truyền thuyết Thánh Gióng
c. Truyền thuyết An Dương Vương
ĐỀ 37
(35)a £ Không khép lại bao giờ. b £ Khơng có then, khóa. c £ Cả ý đúng.
2. Trong khổ thơ đầu, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật để nói cửa Sơng?
a £ Biện pháp nhân hóa. b £ Biện pháp so sánh. c £ Biện pháp chơi chữ.
3. Tóm tắc nội dung khổ thơ bài?
a Khổ thơ thứ ba……… b Khổ thơ thứ tư……… c Khổ thơ thứ năm……… 4. Khổ thơ cuối nói lên diều gì?
a £ Cửa sông dù gần biển chẳng quên cội nguồn núi non. b £ Cửa sơng nơi sông gặp biển.
c £ Cửa sông nơi tiễn người khơi. 5. Bài thơ thuộc chủ đề nào?
a £ Người công dân. b £ Nhớ nguồn.
c £ Vì sống bình.
6 Từ thay cho từ “Lan” hai câu “Lan học giỏi.Bạn giúp đỡ bạn bè” có tác dụng gì?
a £ Tránh cho câu văn mắc lỗi dùng từ khơng xác. b £ Tạo mối liên hệ câu đọan văn.
c £ Tránh cho câu văn lỗi lặp từ.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý c b a b c
Caâu3:
a. Khổ thơ thứ ba: Nơi biển vào đất liền, có vùng nước lợ
b. Khổ thơ thứ tư: Nơi cá đối vào đẻ trứng, tơm rảo đến búng càng, có nhiều thuyền câu đêm trăng
c. Khổ thơ thứ năm: Nơi tàu kéo còi từ giã đất liền, tiễn người khơi
ĐỀ 38
Dựa vào nội dung đọc “NGHĨA THẦY TRÒ” chọn ý câu trả lời dưới đây:
(36)a £ Để mừng thọ, dâng biếu thầy sách quý. b £ Để học chữ.
c £ Cả hai ý đúng.
2. Chi tiết cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu?
a £ Từ sáng sớm, mơn sinh tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu. b £ Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý. c £ Cả hai ý đúng.
3. Vì cụ giáo Chu lại mời học trị đến thăm thầy cũ?
a £ Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trị mình.
b £ Vì cụ nghĩ trở thành thầy giáo nhờ cơng dạy giỗ thầy cũ, học trò mang ơn thầy giáo cũ
c £ Vì cụ muốn giới thiệu với học trị thầy giáo cũ mình. 4. Nối thành ngữ, tục ngữ bên trái với nghĩa bên phải
a Tôn sư trọng đạo Học lễ nghĩa, đạo đức trước học văn hóa
b Tiên học lễ, hậu học văn Phải biết tôn trọng thầy giáo
c Uống nước nhớ nguồn Khi hưởng thành quả, phải nhớ đến người có cơng gây dựng nên
5. Dịng nêu nghĩa từ “truyền thống”?
a £ Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu truyền từ hệ sang hệ khác
b £ Phong tục, tập quán tổ tiên, ông bà.
c £ Cách sống nếp nghĩ nhiều người địa phương khác nhau. 6. Nhóm từ có tiếng “truyền”có nghĩa trao lại cho người khác?
a £ Truyền thanh, truyền hình. b £ Truyền nghề, truyền ngơi. c £ Gia truyền, lan truyền.ĐÁP ÁN
Câu
ý a c b a b
Caâu 4: a->2; b->1; c->3
ĐỀ 39
Dựa vào nội dung đọc “HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN” chọn ý các câu trả lời đây:
1. Hội thi thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
a £ Bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông đáy xưa
(37)2. Những chi tiết cho thấy thành viên đội thổi cơm phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau?
a £ Người ngồi vót tre già thành đũa bơng.
b £ Người nhành tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người lấy nước bắt đầu thổi cơm
c £ Cả hai ý đúng.
3. Tại việc giật giải thi “niềm tự hào khó có sánh dân làng”?
a £ Vì chứng nói lên tài nấu cơm khéo léo dân làng. b £ Vì chứng nói lên phối hợp nhịp nhàng dân làng. c £ Cả hai ý đúng.
4. Bài văn có hình ảnh so sánh?
a £ Một hình ảnh. b £ Hai hình ảnh. c £ Ba hình ảnh.
5. Từ “lửa” câu “Hội thi bắt đầu việc lấy lửa”, hiểu theo nghĩa gì?
a £ Nghóa chuyển. b £ Nghóa gốc.
6. Đâu chủ ngữ câu “Sau độ rưỡi, nồi cơm trình trước cửa đình”?
a £ Các nồi cơm.
b £ Được trình trước cửa đình. c £ Sau độ rưỡi.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý a c c a b a
ĐỀ 40
Dựa vào nội dung đọc “TRANH LAØNG HỒ” chọn ý câu trả lời đây:
1. Điền vào chỗ trống tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống ngày làng quê Việt Nam.
a ……… b ……… c ……… 2. Những từ ngữ “Rất có duyên”dùng để đánh giá tranh nào?
(38)3. Do đâu mà nghệ sĩ nhân dân làng Hồ vẽ lên tranh đặc sắc như vậy?
a £ Vì họ có nhiều thời gian để vẽ tranh. b £ Vì họ học trường kiến trúc.
c £ Vì họ yêu mến sống trồng trọt, chăn nuôi. 4 Bài văn thuộc chủ đề nào?
a £ Nhớ nguồn.
b £ Vì sống bình. c £ Người công dân.
5. Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lểntuyền thống dân tộc ta?
a £ Yêu nước nồng nàn. b £ Nhân yêu thương. c £ Lao động cần cù.
6. Hai câu “Nguyễn Du đại thi hào dân tộc ta, Ông sáng tác truyện Kiều” liên kết với cách nào?
a £ Dùng từ ngữ thay thế. b £ Lặp lại từ ngữ.
c £ Dùng từ ngữ nối.
ĐÁP ÁN
Câu ý b c a c a Câu1 a Tranh vẽ đàn gà.
b Tranh vẽ lợn ráy. c Tranh vẽ tố nữ.
ĐỀ 41
Dựa vào nội dung đọc “ĐẤT NƯỚC”, chọn ý câu trả lời đây: 1 Ai tác giả thơ trên?
a £ Nguyễn Đình Thi. b £ Nguyễn Thi.
c £ Nguyễn Khoa Điềm.
2. Những chi tiết miêu tả cảnh đẹp đất nước mùa thu mới?
a £ Rừng tre phất phới, cánh đồng thơm mát. b £ Những ngã đường bát ngát, dịng sơng đỏ nặng phù sa. c £ Cả hai ý đúng.
3. Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào?
(39)c £ Bằng thị giác ( nhìn)
4 Câu thơ nói lên lịng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc?
a £ Trời xanh chúng ta. b £ Người đầu không ngoảnh lại. c £ Nước người chưa khuất.
5. Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì?
a £ Nhân hố. b £ So sánh. c £ Ẩn dụ.
6 Hai câu “Cả bọn Bọ Mõm lốc nhốc chạy ra.Thế Dế Trũi lủi khỏi vòng chiến nhảy bõm xuống nước, bơi sang bên này”được liên kết với cách nào?
a £ Dùng từ ngữ thay b £ Dùng từ ngữ nối
c £ Lặp lại từ ngữ ĐÁP ÁN
Câu ý a c b c a b
ĐỀ 42
Dựa vào nội dung đọc “MỘT VỤ ĐẮM TAØU”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Điền chi tiết thích hợp vào chỗ trống:
a Hồn cảnh Ma-ri-ơ mục đích chuyến cậu:
……… b Hồn cảnh mục đích chuyến Giu-li-ét-ta:
……… 2. Khi Ma-ri-ô bị thong, Giu-li-ét-ta làm để chăm sóc bạn?
a £ Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại quỳ xuống bên bạn.
b £ Lau máu tráng bạn dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn
c £ Cả hai ý dều đúng.
3. Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé?
a £ Ma-ri-ơ cậu bé có long cao thượng.
b £ Ma-ri-ô cậu bé biết hi sinh thân người khác. c £ Cả hai ý dều đúng.
4 Nhân vật Giu-li-ét-ta người nào?
(40)a £ Daáu chaám than. b £ Daáu chaám hỏi. c £ Dấu chấm.
6. Vì đặt dấu chấm than cuối câu “Vónh biệt Ma-ri-ô!”?
a £ Vì câu kể.
b £ Vì câu cầu khiến. c £ Vì câu cầu khiến.
ĐÁP ÁN
Câu ý c c b a c Câu1 a Bố vừa phải quê sống với họ hàng.
b Đang đường nhà, Giu-li-ét-ta gặp lại bố mẹ.
ĐỀ 43
Dựa vào nội dung đọc “THUẦN PHỤC SƯ TỬ”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì?
a £ Để nhờ vị giáo sĩ cho bùa giúp người chồng trở lại thành người đáng mến trước
b £ Để nhờ vị giáo sĩ giúp nàng cách làm cho người chồng trở lại tốt trước
c £ Để kể cho vị giáo sĩ biết chồng thay đổi tính tình. 2. Vị giáo sĩ điều kiện cho bí quyết?
a £ Lấy ba sợi lông bom sư tử sống. b £ Bắy sư tử sống.
c £ Giết sư tử sống.
3. Vì bị Ha-li-ma nhổ lông bờm, sư tử cụp mắt xuống bỏ đi?
a £ Vì nhìn thấy ánh mắt dịu hiền nàng.
b £ Vì quen với hành động nàng nó.
c £ Vì bắt gặp ánh mắt dịu hiền nàng nhìn hiểu nàng khơng hại mà thân thiện với
4. Em hiểu bí mà vị giáo só muốn bảo cho Ha-li-ma gì?
a £ Trí thơng minh, lòng kiên nhẫn. b £ Cử dịu dàng.
c £ Cả hai ý dều đúng.
5. Dấu phẩy câu: “Tối đến, nàng ôm chặt cừu non vào rừng” có tácdụng gì?
(41)c £ Ngăn cách phận chức vụ câu.
6. Dấu phẩy câu: “Nàng trở về, vừa vừa khóc” có tác dụng gì?
a £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. b £ Ngăn cách phận chức vụ câu. c £ Ngăn cách vế câu câu ghép.
ĐÁP ÁN
Câu ý b a c c a b
ĐỀ 44
Dựa vào nội dung đọc “TAØ ÁO DAØI VIỆT NAM”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Loại áo dài phổ biến cả?
a £ Áo tứ thân. b £ Áo hai thân. c £ Áo hai thân.
2. Áo dài thể phong cách người Việt Nam?
a £ Thể phong cách tế nhị tế nhị kín đáo. b £ Thể phong cách giản dị.
c £ Cả hai ý dều đúng.
3. Chiếc áo dài tân thời có khác so với áo dài cổ truyền?
a £ Chiếc áo dài tân thời cải tiến từ áo dài cổ truyền, gồm hai thân tứ thân hay name thân
b £ Chiếc áo dài tân thời có thêm nét đại phương Tây. c £ Cả hai ý dều đúng.
4. Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam?
a £ Vì phụ nữ Việt Nam thường mặc áo dài sinh hoạt đời thường lễ hội
b £ Vì hình ảnh tiêu biểu giới thiệu cho nước giới. c £ Cả hai ý dều đúng.
5. Dấu phẩy câu “Trời gió, bay lả tả phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì?
a £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. b £ Ngăn cách phận chức vụ câu. c £ Ngăn cách vế câu câu ghép.
6. Dấu phẩy câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân áo năm thân” có tác dụng gì?
a £ Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
(42)c £ Báo hiệu liệt kê.
ĐÁP ÁN
Câu ý a a c c c b
ĐỀ 45
Dựa vào nội dung đọc “CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Viết vào chỗ trống tên công việc chị Út nhận làm cho cách mạng.
……… ……… 2. Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên?
a £ Chị thấy bồn chồn, thấp thỏm, đêm chị ngủ khơng n. b £ Chị dậy từ nửa đêm ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. c £ Cả hai ý đúng.
3. Vì chị Út muốn li?
a £ Vì chị muốn làm that nhiều việc cho Cách mạng. b £ Vì chị muốn làm quen với cơng việc Cách mạng. c £ Vì chị ham hoạt động.
4. Tác giả viết văn để làm gì?
a £ Để thấy tinh thần dũng cảm củangười phụ nữ.
b £ Để thấy nguyện vọng người phụ nữ muốn đóng góp cơng sức cho Cách mạng
c £ Cả hai ý đúng. 5. Bài văn thuộc chủ đề nào?
a £ Nam nữ. b £ Nhớ nguồn. c £ Người công dân.
6. Dấu phẩy câu “Tôi rảo bước, truyền đôn từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì?
a £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. b £ Ngăn cách vế câu câu ghép.
c £ Ngăn cách phận chức vụ câu.
ĐÁP ÁN
Caâu
ý đúng c a c a b
Câu1 Rải truyền đơn.
ĐỀ 46
(43)a £ Buổi chiều đơng có gió núi mưa phùn, thời điểm vào vụ cấy đồng quê anh
b £ Buổi chiều thu gió núi mưa phùn. c £ Buổi chiều xuân gió núi mưa phùn.
2. Viết vào chổ trống hai câu thơ tả người mẹ lên trí nhớ anh chiến sĩ.
……… ………
3. Câu thơ “Mưa hạt, thương bầm bay nhiêu!” tác giả sử dụng nghệ thuật gì?
a £ Ẩn dụ. b £ So sánh. c £ Nhân hoá.
4. Qua lời tâm tình anh chiến sĩ với mẹ, em thấy bà mẹ anh có phẫm chất gì? Điền ý kiến em vào chỗ trống.
a Phẩm chất bà mẹ:
……… b Phẩm chất anh chiến só:
………
5. Dấu phẩy câu “Chân lội bùn, tay cấy mạ non.” có tác dụng gì?
a £ Ngăn cách phận chức vụ câu. b £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ. c £ Ngăn cách vế câu.
6. Dấu phẩy câu thơ sau có tác dụng gì?
Con tiền tuyến xa xôi
u bầm u nước, đôi mẹ hiền a £ Ngăn cách vế câu.
b £ Ngăn cách phận chức vụ câu. c £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
ĐÁP ÁN
Câu ý a b c b Câu2: Bầm ruộng cấy bầm run
Chân lội bùn, tay cấy mạ non.
Câu4: a Chịu thương, chịu khó, thương yêu sâu nặng. b Hiếu thảo, giàu lòng thương mẹ, yêu đất nước.
ĐỀ 47
Dựa vào nội dung đọc “ÚT VỊNH”, chọn ý câu trả lời đây: 1. Mấy năm đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh thường có cố gì?
(44)b £ Trẻ chăn trâu ném đá lên tàu. c £ Cả hai ý đúng.
2. Trong phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, Út Vịnh nhận nhiệm vụ gì?
a £ Thuyết phục Sơn khơng chạy đường tàu thả diều. b £ Cam kết không chơi đường tàu, không ném đá lên tàu. c £ Bảo vệ an toàn cho chuyến tàu qua.
3. Nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh thấy điều gì?
a £ Sơn chạy đường tàu thả diều.
b £ Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu. c £ Bọn trẻ chăn trâu ném đá lên tàu.
4. Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu?
a £ Lao tên bắn, la lớn báo cho hai em nhỏ. b £ Nhào tới ômLan lăn xuống mếp ruộng.
c £ Cả hai ý đúng.
5. Qua câu chuyện này, em học tập điều Út Vịnh? Viết câu trả lời vào chỗ trống.
……… ……… ………
6. Dấu hai chấm câu “Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học.” có tác dụng gì?
a £ Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước. b £ Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
c £ Báo hiệu liệt kê,s
ĐÁP ÁN
Câu ý c a b c a
Câu 5: Út Vịnh người có tinh thần tránh nhiệm bảo vệ an tồn đường sắt có tinh thần dũng cảm cứu em nhỏ.
ĐỀ 48
Dựa vào nội dung đọc “NHỮNG CÁNH BUỒM”, chọn ý câu trả lời dưới đây:
1. Điền vào chỗ trống câu thơ phù hợp miêu tả:
a Cảnh đẹp biển:
……… ……… b Cảnh hai cha dạo biển:
(45)a £ từ láy Đó từ…
b £ từ láy Đó từ… c £ từ láy Đó từ…
3. Qua trò chuyện hai cha con, em thấy người có ước mơ gì?
a £ Được biển thuyền buồm.
b £ Nhìn thấy nhà cửa, cối, người phía chân trời xa. c £ Khám phá điều lạ giới xung quanh
4. Từ “Chảy” câu “Ánh nắng chảy đầy vai” hiểu theo nghĩa nào?
a £ Nghóa chuyển. b £ Nghóa gốc.
5. Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ:
“Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi…”
a £ Báo hiệu liệt kê.
b £ Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước. c £ Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật.
6. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Cha mĩm cười xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa, có nhà
Nhưng nơi cha chưa đến”
a £ Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt. b £ Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
c £ Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật ĐÁP ÁN
Câu ý b a a c c Câu1: a Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh. b Cha dắt ánh mai hồng.
ĐỀ 49
Dựa vào nội dung đọc “LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VA ØGIÁO DỤC TRẺ EM”, chọn ý câu trả lời đây:
1. Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam?
(46)2. Những điều nói lên vài quyền lợi trẻ em hưởng mà khơng phải trả tiền?
a £ Điều16, 17. b £ Điều 15, 16. a £ Điều 15, 17.
3. Trong điều 21, đoạn nói lên bổn phận học sinh nhà trường đối với đất nước?
a £ Đoạn 1, 2, 5. b £ Đoạn 2, 3, 5. c £ Đoạn 2, 4, 5.
4. Chọn ý nói lên nghĩa từ “trẻ em”?
a £ Trẻ từ sơ sinh đến11 tuổi. b £ Trẻ 16 tuổi.
c £ Trẻ 18 tuổi.
5. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Cơ bé nói: “Thưa bác sĩ, sau lớn lên, muốn làm bác sĩ”
a £ Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật. b £ Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt. c £ Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
6. Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì?
Em nghó: “Phải nói điều cho thầy biết”
a £ Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt. b £ Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật. c £ Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
ĐÁP ÁN Câu ý a b c b a c
ĐỀ 50
Dựa vào nội dung đọc “LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG”, chọn ý câu trả lời đây:
1. Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào?
a £ Khơng có trường lớp, sách thầy giáo chủ gánh xiếc. b £ Rê-mi học chữ đường hát rong kiếm sống.
c £ Cả hai ý đúng.
2. Chi tiết cho thấy Rê-mi cậu bé hiếu học?
a £ Lúc túi Rê-mi đầy gỗ khắc đầy chữ để học
(47)3. Qua câu chuyện này, để thực quyền học tập trẻ em nhiệm vụ người lớn và trẻ em gì? Viết câu trả lời vào chỗ trống.
a Trẻ em phải:
……… ……… b Người lới phải:
……… ……… 4. Những từ đồng nghĩa với từ “quyền lực”?
a £ Quyền hạn. b £ Quyền lợi. c £ Quyền công dân.
5. Những từ đồng nghĩa với từ “Bổn phận”?
a £ Thân phận. b £ Số phận. c £ Trách nhiệm.
6. Dấu phẩy câu “Thân xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì?
a £ Ngăn cách vế caâu.
b £ Ngăn cách từ làm vị ngữ.
c £ Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ.
ĐÁP ÁN Câu ý c c a c b Câu 3: a Ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập tốt.
b Tạo điều kiện cho em học giúp đỡ em trình học.
ĐỀ 51
Dựa vào nội dung đọc “NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON”, chọn ý các câu trả lời đây:
1. Nhân vật Tôi nhân vậtAnh trong thơ ai?
a £ Tác giả Pô-Pốp. b £ Trẻ em tác giả. c £ Tác giả trẻ em.
2. Khổ thơ nói cảm giác thích thú anh hùng Pô-Pốp xem tranh bạn thiếu nhi vẽ?
a £ Khổ thơ thứ nhất. b £ Khổ thơ thứ hai. c £ Khổ thơ thứ ba.
(48)a £ Những ngựa hồng lại phi lửa. b £ Cả giới khăn quàng đỏ.
c £ Cả hai ý đúng. 4. Tác giả viết thơ để làm gì?
a £ Để nói lên tình cảm u mến trân trọng người lớn trẻ thơ. b £ Để nói lên lì lợm trẻ thơ.
c £ Cả hai ý đúng.
5. Dấu gạch ngang đoạn văn sau có tác dụng gì?
Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái nói to: -Lạy thầy! Hơm đem moan sinh đến để tạ ơn thầy
a £ Đánh dấu phần thích câu.
b £ Đánh dấu chỗ bất đầu lời nói nhân vật đối thoại. c £ Đánh dấu ý đoạn liệt kê.
6. Dấu ngoặc kép câu “Và “ghê gớm” thật” có tác dụng gì?
a £ Đánh dấu ý nghĩ nhân vật.
b £ Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật. c £ Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt.
ĐÁP ÁN Câu ý a b c a b c
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I BAØI KIỂM TRA ĐỌC
(30 phút) A – ĐỌC THẦM
Phía sau làng tơi có sơng lớn chảy qua Bốn mùa sơng đầy nước Mùa hè, sông đỏ lựng phù savới lũ dâng đầy Mùa thu, mùa đông, bãi cát non lên, dân làng thường xới đất, trỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trồng vụ trước lũ năm sau đổ
(49)Những cánh buồm chung thủy người, vượt qua bao sóng nước, thời gian Đến nay, đãnhững tàu to lớn, vượt biển khơi Nhưng cánh buồm sống sông nước người
Theo BĂNG SƠN B – DỰA VAØO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ơ TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG
1. Nên chọn tên đật cho văn trên?
a. £ Queâ hương b. £ Làng tôi
c. £ Những cánh buồm d. £ Con sơng q tơi
2. Suốt bốn mùa, dòng sông có đặc điểm gì?
a. £ Dịng sơng đỏ lựng phù sa b. £ Những bãi cát lên c. £ Những lũ dâng đầy d. £ Nước sông đầy ắp
3. Màu sắc cánh buồm tác giả so sánh với với gì?
a. £ Màu nắng ngày đẹp trời
b. £ Những cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng c. £ Màu áo người lao động vất vả cánh đồng d. £ Màu áo người thân gia đình
4. Cách so sánh (nêu câu 3) có hay?
a. £ Miêu tả xác màu sắc rực rỡ cánh buồm
b. £ Cho thấy cánh buồm vất vả người nông dân lao động c. £ Cho thấy hình ảnh cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng d. £ Thể tình yêu tác giả cánh buồm dịng sơng
quê hương
5. Câu văn tả cánh buồm căng gió?
a. £ Những cánh buồm xi ngược dịng sơng phẳng lặng b. £ Những cánh buồm rong chơi
c. £ Những cánh buồm lên ngược xuôi
d. £ Lá buồm căng phồng ngực người khổng lồ 6. Vì tác giả nói cánh buồm chung thủy với người?
a. £ Vì cánh buồm đẩy thuyền lên ngược xi, giúp đỡ người b. £ Vì cánh buồm gắn bó với người từ bao đời nay
c. £ Vì cánh buồm quanh năm,suốt tháng cần cù, chăm người d. £ Vì cánh buồm đẩy thuyền chở đầy hàng hóa, giúp đỡ
người
(50)a. £ Một từ b. £ Hai từ c. £ Ba từ d. £ Bốn từ
8. Trong câu “ Từ bờ tre làng tôi, gặp cánh buồm lên ngược xi” có mấy cặp từ trái nghĩa?
a. £ Một cặp từ b. £ Hai cặp từ c. £ Ba cặp từ d. £ Bốn cặp từ
9. Từ trong cụm từ phất phới gió từ trong cụm từ nắng đẹp trời trong có quan hệ với nào?
a. £ Đó từ nhiều nghĩa b. £ Đó hai từ đồng nghĩa c. £ Đó hai từ gần nghĩa d. £ Đó hai từ đồng âm
10.Trong câu “Còn buồm phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi” có mấy quan hệ từ?
a. £ Một quan hệ từ b. £ Hai quan hệ từ c. £ Ba quan hệ từ d. £ Bốn quan hệ từ
ĐÁP ÁN
Câu 10 ý c a d d d b a b d b
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II BAØI KIỂM TRA ĐỌC
(30 phút) A – ĐỌC THẦM
Mùa thu, trời dù xanh bay lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng khơng cịn hồ nước Chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất
Những nhạn bay thành đàn bầu trời cao, đám mây mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống tiếng kêu mát lành, sương sớm, khiến tim vang lên dịu dàng câu thơ không nhớ thuộc tự
(51)Trong làng, mùi ổi chín quyến rũ Những buồng chuối trứng cuốc vàng lốm đốm Đâu thoảng hương cốm
Bên bờ nơng giang vắt qua cánh đồng, tốp trẻ con, bay lên khói xanh lơ Bọn trẻ xua xua tay vào khói hát câu đồng dao cổ nghe vui tai:
Khói ăn cơm với cá Khói ri lấy đá chập đầu
Chúng hát mãi, hát lúc khói tan biến vào khơng gian mênh mơng Khơng gian chuông lớn vô treo suốt mùa thu, âm vang tiếng ca trẻ tiếng cựa cối, đất đai
Mùa thu, hồn tơi hóa thành sáo trúc nâng ngang môi bé ngồi vắt vẻo lưng trâu Và mùa thu vang lên âm xao động đồng quê
Theo NGUYỄN TRƯỜNG TẠO B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ơ TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ
LỜI ĐÚNG
1. Nên chọn tên đặt cho văn trên?
a £ Cánh đồng quê hương b £ Âm mùa thu c £ Mùa thu làng quê d £ Cánh đồng mùa thu
2. Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào?
a £ Chỉ thị giác (nhìn) b £ Chỉ thính giác (nghe) c £ Chỉ khứu giác (ngửi)
d £ Bằng thị giác, thính giác khứu giác
3. Trong câu “Chúng khơng cịn hồ nước nữa, chúng giếng không đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất”, từ đó vật gì?
a £ Chỉ giếng b £ Chỉ làng quê
c £ Chỉ bầu trời mùa thu d £ Chỉ hồ nước
4. Vì tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất?
a £ Vì bầu trời mùa thu cao nên tác giả có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
b £ Vì bầu trời mùa thu xanh nên tác giả có cảm tưởng bầu trời khác c £ Vì hồ nước in bóng bầu trời “những giếng khơng đáy” nên tác
giả có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
d £ Vì tác giả hịa vào bầu trời mùa thu nên có cảm tưởng bầu trời bên trái đất
5. Trong văn có vật nhân hóa?
(52)b £ Con đê, cánh đồng lúa cối, đất đai
c £ Những cánh đồng lúa, đàn chim nhạn cối, đất đai d £ Những cánh đồng lúa cối, đất đai
6. Trong văn có từ đồng nghĩa với từ xanh?
a £ Một từ b £ Hai từ c £ Ba từ d £ Bốn từ
7. Trong cụm từ : chiếc dù, chân đê, xua xua tay, từ mang nghĩa chuyển?
a £ Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển b £ Có hai từ dù chân mang nghĩa chuyển c £ Có ba từ duø, chân, tay mang nghĩa chuyển d £ Có bốn từ duø, chân, tay, xua mang nghĩa chuyển 8. Từ chúng văn dùng để vật nào?
a £ Các hồ nước b £ Bọn trẻ
c £ Những cánh đồng lúa
d £ Các hồ nước, bọn trẻ, cánh đồng lúa
9. Trong đoạn văn “Mùa thu, trời dù xanh bay lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng khơng cịn hồ nước nữa, chúng giếng khơng đáy, ta nhìn thấy bầu trời bên trái đất” Có mấy câu ghép
a £ Một câu b £ Hai câu c £ Ba câu d £ Bốn câu
10.Hai câu “Chúng hát mãi, hát lúc khói tan biến vào khơng gian mênh mông Không gian chuông lớn vô treo suốt mùa thu, âm vang tiêng ca trẻ tiếng cựa cối, đất đai” liên kết với nhau cách nào?
a £ Bằng cách thay từ ngữ b £ Bằng cách lặp từ ngữ c £ Bằng cách dùng từ ngữ nối
d £ Bằng cách thay lặp từ ngữ
ĐÁP ÁN