Giáo án phương tiện giao thông đường sắt

Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ t[r]

Số tuần thực hiện: 25

CHỦ ĐỀ

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PTGT GÌ

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần:

Tên chủ đề nhánh 2:

( Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ó N T R Ẻ C H O I – - T H Ể D Ụ C S Á N G

* Đón trẻ- chơi tự chọn

- Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, yêu cầu, nguyện vọng phụ huynh đưa em đến lớp - Nhằm phát đồ vật, đồ chơi không an tồn ba lơ, túi áo trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gang

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi

- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc…

- Đồ chơi

* Thể dục sáng

Thứ 2,4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội trời nắng

* Điểm danh

* Trò chuyện buổi sáng

* Xem tranh, trị chuyện phương tiện giao thơng đường sắt

- Trẻ cô gọi đến tên, - Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật công dụng PTGT đường sắt

Bút, Sổ điểm danh Đặt Câu hỏi

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PTGT GÌ Từ 26/02/2018 đến 23/03/2018

Phuong tiện giao thông đường sắt 05/03 đến 09/03/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở., Vui vẻ - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cô bao quát chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Hướng trẻ ý đến chủ lớp học bé số tranh ảnh đồ chơi lớp học

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

- Trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ chơi góc

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

a Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu

+ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ĐTTay:Hai tay giơ lên cao lắc bàn tay +ĐTBụng: Cúi gập người phía trước +ĐTChân: Bật nhảy chỗ

* Trị chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp

- Trẻ xếp hàng theo tổ

- Trẻ tập theo yêu cầu

- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ gọi đến tên đứng dậy cô

- Cho trẻ xem tranh loại PTGT đường sắt Hỏi trẻ tranh có loại PTGT gì?

- Cơ cho trẻ đọc to tên loại PTGT đường sắt Cô giới thiệu cho trẻ đặc điểm công dụng loại PTGT đường sắt

- Giáo dục trẻ chấp hàng luật giao thông, Không chơi gần đường ray, nơi có tàu qua

- Trẻ gọi đến tên

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P

* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc XD/ Tạo hình, Góc xem tranh

* Thứ 3: Góc thao tác vai, Góc Tao hình Góc thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp hình, Góc góc thiên nhiên

* Thứ 5: Góc thao tác vai, góc thiên nhiên, góc tạo hình, Góc xem tranh *Thứ 6: Góc thao tác vai, góc XD,góc thiên nhiên

Góc thao tác vai:

- Chú lái tàu - Người bán vé - Hành khách tàu

Góc xây dựng/xếp hình:

Xếp nhà ga, xếp tàu hỏa

Góc sách:

Xem tranh ảnh, chơi lơ tơ PTGT đường sắt Góc thiên nhiên :

Tưới cây, chăm sóc - Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô - Biết đóng vai người bán hàng bác lái tàu, phụ huynh học sinh

- Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để xây công viên, khu vui chơi giải trí giúp đỡ cô

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để chơi - Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả quan sát ghi nhớ trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi thao tác vai - Gạch, gỗ, thảm cỏ, cây, hoa - Bộ lắp ghép

- Bút màu, giấy, dụng cụ âm nhạc

- Dụng cụ tưới chăm sóc

cây

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trò chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề PTGT đường sắt Cô dẫn dắt Hôm hoạt động góc chơi theo chủ đề PTGT đường sắt Các có biết góc thao tác vai chơi khơng?

2.Giới thiệu góc chơi: - Cơ giới thiệu nội dung chơi Cô hỏi trẻ: Chú lái tàu nào?

- Khi bán vé cho khách hàng phải nào? Hành khách tàu thí phải nào?

( Trẻ trả lời câu hỏi theo gợi ý cơ)

- Thế trị chơi góc xây dựng/ xếp hình thích

làm gì?Muốn xếp tàu hỏa, xếp nhà ga cần có

và cần nguyên vật liệu gì? Cách xếp nào? Cô giới thiệu vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi góc cịn lại, đàm thoại tương tự với trẻ cách sử dụng đất nặn, tơ màu,di màu cách chăm sóc tưới nước cho

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu góc chơi

4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn đóng vai lái tàu

người bán vé quầy bán vé? Bạn làm kĩ sư xếp tàu hỏa, xếp nhà ga?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm:Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ

trong trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được nhóm Cơ nhận xétưu điểm, tồn cá

nhân Nhận xét chung lớp: Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi cho buổi sau

- Trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Thoả thuận chơi

- Trẻ giải tình cô đưa

- Trẻ tham quan

- Lắng nghe

- Trẻ cất đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I – H O Ạ T Đ Ô N G C H Ơ I T Ậ P

1 Hoạt động có mục đích:

* Thứ 2, thứ 4: Quan sát mơ hình nhà ga

* Thứ 3, thứ 5: Quan sát tàu hỏa

* Thứ 6: Quan sát đếm xe máy sân trường

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên

- Trẻ quan sát, kể số đặc điểm vườn trường, tượng thời tiết, phương tiện giao thông - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán trẻ - Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể

- Sân trường

- Đồ chơi ngồi trời

2 Trị chơi vận động

* Thứ 2, thứ 4: Chim sẻ ô tô, Kéo co

* Thứ 3, thứ 5: Máy bay, lộn cầu vồng

* Thứ 6: Mèo chim sẻ, nu na nu nống

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn khéo léo đơi bàn tay

- Vịng, phấn, cây, đồ chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ đích:

*Quan sát nhà ga

- Cơ cho trẻ san quan sát mơ hình nhà ga trò chuyện giới thiệu cho trẻ biết đặc điểm hoạt động nhà ga

* Quan sát tàu hỏa

- Cô cho trẻ quan sát tàu hỏa hởi trẻ: + Đây PTGT gì?+ Tàu hỏa có đặc điểm gì?+ Tàu hỏa có cơng dụng gì?+ Tàu hỏa PTGT đường gì?

- Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông không chơi gần đường ray

* Quan sát đếm xe máy sân trường

- Cô cho trẻ sân quan sát đếm xe máy sân trường

- Giáo dục trẻ đội mũ bảo hiểm ngồi xe

- Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát công việc cô giáo

- Trẻ trị chuyện

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi - TC: Làm đồn tàu: Trẻ nối làm đoàn tàu vừa vừa hát Một đoàn tàu

- TC: Kéo cưa lửa xẻ: Trẻ kết đôi đưa qua đưa lại vừa đọc đồng dao hết câu cuối ngả người thua

- TC: Mèo đuổi chuột: Trẻ đứng vòng tròn, trẻ làm meo, trẻ làm chuột Mèo đuổi chuột, bắt mèo thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi: vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trò chơi

- Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích

- Trong q trình trẻ chơi quan sát, ý bao qt

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trước trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn

lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Trong ăn - Tạo khơng khí vui vẻ,

thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Sau ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Rổ đựng bát, thìa

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Trước trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình

thành thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu,

- Trong trẻ ngủ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- phịng ngủ thống mát

- Sau trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích Cơ giúp trẻ làm vệ sinh động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ không làm Khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế nơi

qui định

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Trẻ vệ sinh

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ vệ sinh

C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H – H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hoạt động buổi sáng * Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4 Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

- Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

- Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

- Tranh truyện, thơ

- Dụng cụ âm nhac

- Bảng bé ngoan - Cờ - Đồ chơi - Trang phục trẻ gọn gàng

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ” Thứ 2, Thứ “ Làm quen với Tốn qua hình vẽ” Thứ 3, Thứ

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

- Cơ nói tên trò chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước

- Cô nhắc trẻ chào cô chào người thân trước

khi

- Trẻ vận động

- Trẻ thực với sách - Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét bạn

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

TÊN HOẠT ĐỘNG: THÊ DỤC

VĐCB: Bước lên xuống bậc có vịn. TCVĐ: Đoàn tàu hoả.

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập

- Trẻ biết bước lên xuống bậc

- Trẻ biết chơi trị chơi: Đồn tàu hoả

2 Kĩ năng:

Rèn kĩ khéo léo đôi bàn tay,bàn chân - Rèn luyện phát triển toàn cho trẻ - Rèn kĩ tập trung ý có chủ định

3 Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động trải nghiệm - Trẻ hiểu tập thể dục có lợi cho sức khỏe

II Chuẩn bị 1 Đồ dùng :

- Bài tậo, sân tập phẳng - Bậc lên xuống có vịn

- Mỗi trẻ bóng

2 Địa điểm: sân trường thoáng mát

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định tổ chức

- Trò truyện với trẻ chủ đề

+ Chủ đề tuân gi? + Vậy tàu hỏa bao giơ chưa nhỉ?

+ Thế hơm có muốn tầu hỏa với cô không nào?

=> Giáo dục trẻ ngồi tàu xe khơng thị đầu thị chân ngồi, khơng chơi gần đường ray

2 Giới thiệu bài

- Hơm tập vận động cung với cô ‘Bước lên xuống bậc có tay vin‘ để có sức khỏe

tốt làm lái tàu nhé!

- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cơ bật nhạc, hướng trẻ vịng tròn kết hợp

kiểu: Đi thường -> Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường -> Đứng lại (Trẻ tập nhạc hát “Trường chúng cháu trường mâm non”)

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập tập phát triển chung:

Cho trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc “Anh phi công ơi”:

+ ĐT tay: - Tay:Giơ cao, đưa phía trước, đưa sang ngang, đưa sau kết hợp với lắc bàn tay

+ ĐT Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi chân

+ ĐT Bụng: Cúi phía trước, nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chỗ

- Cô giới thiệu động tác tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác lần nhịp

- Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện

* Vận động bản: “Bước lên xuống bậc có vịn”

- Cô giới thiệu vận động, thực mẫu

+ Cô làm mẫu lần : cho trẻ quan sát: Khơng phân tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Đứng sát vạch chuẩn

TH : Khi nghe hiệu lệnh, Cô bước chân phải lên

bậc trước sau đến chân trái, sau chân phải tiếp đất Hai tay cô vịn hai bên

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn động tác - Cô gọi - trẻ lên thực mẫu, cô quan sát sửa sai cho trẻ

sát sửa sai cho trẻ - Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức cho trẻ đầu hàng thực thực xong nhắc trẻ cuối hàng đứng

- Trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

- Cơ gọi -2 trẻ lên nhắc lại tên học cho trẻ tập để củng cố

* Chơi trị chơi vận động: “Đồn tàu hỏa” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành

hàng nối đuôi đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

+ Luật chơi: Nếu toa tầu bị đứt thi phải nhảy

lị cị

- Cơ cho trẻ chơi 3- lần - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân

Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt

Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng

- Trả lời

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Hoạt động bổ trợ:Trò chơi : Đoàn tàu hỏa

I Mục đích - Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ: “ Con tàu” - Trẻ hiểu nội dung thơ

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ phát âm cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định, khả quan sát

3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động , giáo dục trẻ bảo vệ PTGT tránh xa khu vực nguy hiểm

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ tàu hoả chạy đường ray - Máy chiếu

- Tàu hoả đồ chơi

2 Địa điểm: Tại lớp học

III. Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ nghe tiếng cịi tàu + Các vừa nghe tiếng gì?

- Cơ cho xuất đồn tàu đồ chơi trị chuyện

+ Đây tâu?

+ Cịn phía sau gọi cuả tàu? + Tàu hỏa có màu gì?

+ Còi tàu kêu nào?

=> Giáo dục trẻ ngồi tàu xe phải ngồi ngắn biết tham gia luật giao thông, bảo vệ loại PTGT

Giới thiệu bài

- Các ạ! Hơm có thơ hay nói vể tàu “Định Hải” đấy, thơ có tên Con taufnao chung nhin lên nghe cô đọc thơ

Hướng dẫn;

a. Đọc thơ diễn cảm

- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1: diễn cảm với

- Còi Tàu - Trả lời

điệu cử

+ Các vừa nghe cô đọc thơ gì? * Cơ đọc thơ lần 2: (Kết hợp tranh)

* Giảng nội dung: Bài thơ nói tàu màu

xanh, chạy nhanh có cịi tàu reo vui

b.Đàm thoại nội dung câu chuyện:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? Của tác giả nào?

+ Trong thơ nói gì? + Con tàu có màu gì?

+ Con tàu chạy nào? + Con tàu kêu nào?

=> Bài thơ tàu nói tàu có màu xanh, tàu chạy nhanh kêu xình xịch đấy! Tàu hỏa PTGT đường sắt chở người, chở hàng hóa Khi ngồi tàu phải ngồi ngắn khơng thị đàu thị tay ngồi

* Cơ đọc ần 3: Bằng mơ hình c Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu, trẻ đọc lại theo cô - Cô cho trẻ đọc 2-3 lần

- Cô cho tổ đọc

- Cô cho cá nhân trẻ đọc

- Cô cho lớp đọc lại lần

- Giáo dục: Các tham gia giao thơng phải luật giao thông không vi phạm nghe thấy cịi tàu phải tránh xa đường ray nhớ chưa - Khi trẻ đọc cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khích lệ trẻ

*Tích hợp: Trị chơi: Đồn tàu hỏa - Cơ nói tên trị chơi, cách chơi luật chơi + Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đuôi cô đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào

- Trẻ đọc thơ cô - Từng tổ trẻ đọc - Cá nhân trẻ đọc

ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi - Cô cho trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

Củng cố giáo dục

+ Hôm học thơ gì? => Giáo dục trẻ: Các tham gia giao thơng phải luật giao thông không vi phạm phải biết bảo vệ loại phương tiện giao thông

Kết thúc

- Cho trẻ nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT

”Tên đặc điểm bật phương tiện giao thông đường sắt’.

Trị chơi: Thi xem nhanh, Đồn tàu hỏa

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ gọi tên Tàu hoả, toa tàu, đường ray

- Trẻ biết tàu hỏa kêu “ Xình xịch”, cịi tàu kêu “tu tu”

2 Kỹ năng

- Trẻ trả lời chon câu, trẻ phát âm từ khơng nói ngọng - Rèn kĩ quan sát cho trẻ

- Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

3.Giáo dục

- Trẻ yêu thích loại phương tiện giao thông - Trẻ biết qui định tham gia giao thông

- Giáo dục trẻ biết tàu khơng thị đầu ngồi

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh loại phương tiện giao thơng đường sắt - Mơ hình tàu hỏađang chạy pin

- Tranh tàu hỏa

- Bài hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”

- Mỗi trẻ rổ đựngđồ chơi khối gỗ màu xanh, màuđỏ, màu vàng

2 Địa điểm: Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Tạo hứng thú cho trẻ đến với hoạt động chơi tập:

- Cô cho trẻ hát “Đi xe lửa” giả làm đoàn tàu xe lửa

+ Các vừa hát hát ?

+ Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì? + Xe lửa loại phương tiên giao thông chậy đâu ?

+ Chạy đường ray?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

- Hôm cô bạn làm quên tìm hiểu phương tiện giao thông đường

Cung cấp biểu tượng kết họp hành động (Thao tác mẫu):

- Trẻ hát cô

2.1 Nhận biết : Tầu hỏa a Quan sát đàm thoại

- Cô cho trẻ xem mơ hình tàu hỏa chạy pin chạy đường ray hỏi trẻ:

+ Đây xe gì?

- Cơ cho trẻ phát âm từ “tàu hỏa” + Tàu hỏa chạyở đâu?

+ Tàu hỏa có phận nào? + Đầu tàu có hình gì?

+ Bác lái tàu ngồi đâu?

+ Toa tàu có dạng hình có màu gì? + Bánh xe có dạng hình gì?

+ Ở toa tàu có đây?

+ Khi chạy tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng động tàu hỏa

+ Còi tàu hỏa kêu nào?

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu còi tàu + Tàu hỏa dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu đặcđiểm công dụng tàu hỏa đồng thời cho trẻ xem tranh tàu hỏa

=> Các tàu hỏa phương tiện giao thông đường sắt, tàu dùng để chở hàng chở khách Các tàu chưa, ngồi tàu không thị đầu , thị tay ngồi khơng chơi nơi có đường sắt có tàu chạy qua chơi ởđó nguy hiểm

b Hoạt động 2: Mở rộng

- Cô giới thiệu cho trẻ quan sát thêm ảnh số PTGT đường sắt như: Tàu điện ngầm, xe gòong, tàu lượn

Tổ chức luyện tập, củng cổ :

* Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Phát cho trẻ rổ lô tô chơi nhặt theo yêu cầu

Làn 1: nói tên PTGT đường sắt trẻ nhặt giơ lên

- Trẻ trả lời

Lần 2: Cơ nói đặc điểm trẻ gọi tên PTGT đường sắt

+Trị chơi: Đồn tàu hỏa

+ Cách chơi: Cho khoảng đến 10 trẻ xếp thành hàng nối đóng làm đầu tầu trẻ chơi thành thạo cho trẻ tự chơi Đoàn tầu tầu từ từ chuyển bánh chạy chậm chậm nhanh dần mồm kêu tu tu Khi có tín hiệu vào ga tầu chạy chậm lại dừng hẳn lúc lại chuyển bánh tiếp, ý tầu không chạy nhanh chánh đứt toa Cho trẻ chơi tăng dần số toa, bạn không chơi ngồi quan sát bạn chơi

- Cơ nói tên trị chơi, cách chơi luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi chơi trẻ - Nhận xét trẻ chơi

Củng cố

- Hỏi trẻ tên hoạt động

- Giáo dục: Trẻ tham gia luật giao thông

4 Kết thúc động viên khuyến khích trẻ liên hệ với thục tế

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

- Trẻ chơi trò chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH

“Dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ’’.

I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức:

- Trẻ biết dán đoàn tàu màu xanh màu đỏ. - Trẻ phân biệt màu xanh, màu đỏ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Trẻ biết cách phết hồ để dán

- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định

Giáo dục

- Giáo dục trẻ có ý thức học

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ phương tiện giao thông - u q sản phẩm làm

II.Chuẩn bị

- Tranh dán mẫu đoàn tàu - Đĩa nhạc không lời

- Giấy màu xanh, màu đỏ, hồ dán, tạo hình - Đĩa nhạc không lời

2 Địa điểm: Tổ chức lớp

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đông cô

Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài“ Đi xe lửa” + Các vừa hát hát ?

+ Bài hát nói đến phương tiện giao thơng gì?

+ Xe lửa loại phương tiên giao thông chậy đâu ?

+ Chạy đường ray?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông

2 Giới thiệu bài

- Hôm cung lớp dan đồn tàu xanh, màu đỏ

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại.

- Cô treo tranh dán tàu hoả màu xanh, màu đỏ cho trẻ xem hỏi:

+ Bức tranh dán đây?

+ Đồn tàu có phận nào? + Đồn tàu có toa tàu màu gì?

+ Các có muốn dán đồn tàu giống

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

thế không?

- Vậy cô dán tranh đoàn tàu màu xanh màu đỏ thật đẹp để gửi triển lãm tranh

b Hoạt động 2: Cô thực mẫu

- Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần

- Các quan sát cô dán mẫu trước - Cô dán mẫu lần

- Cơ dán mẫu lần 2: Phân tích: Muốn dán đồn tàu chon giấy màu xanh, màu đỏ sau cắt thành hình đầu tàu, toa tàu, cửa sổ, bánh xe

- Cô dán đầu tàu trước cô quét keo vào mặt sau tờ giấy màu, cú cô dán toa tàu, sau dán phận cịn lại như: Cửa sổ, bánh xe… Vậy dán xong đồn tàu thấy có đẹp không?

- Cô cho 1-2 trẻ lên dán mẫu cô hướng dẫn trẻ dán

c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô phát trẻ rổ đựng giấy màu, keo, hình cắt sẵn từ trước tờ giấy

- Cô hướng dẫn trẻ dán - Cô mở nhạc trẻ dán

+ Cô hỏi trẻ dán đây? + Đồn tàu có toa tàu màu gì? - Cơ động viên khích lệ trẻ dán

d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Các đến phịng triển lãm tranh mở cầm tranh lên để triển lãm - Cô cho trẻ cầm tranh lên để trưng bày

- Cô cho trẻ nhận xét bạn + Con thích bạn nhất? + Vì thích?

- Cô nhận xét chung

4 Củng cố giáo dục

- Cô hỏi trẻ : Hơm dán gì? - Đồn tàu có màu gì?

- Giáo dục trẻ phải có người lớn tham gia

- Trẻ thực hiệTrẻ trưng bày sản phẩm

-Trẻ trả lời - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

giao thông, phải đội mũ bảo hiểm thắt dây an tồn, khơng chơi gần đường tàu

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương:

- Cơ thấy lớp bạn học ngoan, ý nghe cô giảng tậprất đẹp khen lớp

- Cô cho trẻ chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ ngày 09 thảng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện PTGT

I Mục đích - Yêu cầu: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát qua lời ca - Trẻ biết vận động theo em tập lái ô tô

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển tai nghe cho trẻ qua hoạt động âm nhạc

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích ca hát.

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi

- Đĩa có hát “ Em tập lái tơ” hát “Anh phi công ơi”

- Đĩa ca nhạc có ghi hình loại phương tiện giao thơng đường hàng không

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

Ổn định tổ chức

- Cô trẻ trò chuyện PTGT

+ Ông bà bố mẹ đưa đến lớp PTGT gì?

- Cơ trẻ bắt chước tiếng kêu cịi tơ + Vừa bắt chước tiếng kêu PTGT gì?

=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông tham gia giao thơng

2.Giới thiệu bài

- Có hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý sáng tác nói tơ Các có biết hát khơng?

- Đó hát “ Em tập lái ô tô” Cô hát nhé!

Hướng dẫn

a Dạy hát vận động: "em tập lái ô tô"

- Cơ hát lần 1: Thể tình cảm, điệu cử

chỉ

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Cả lớp trẻ hát

- Cô hát lần 2: Cô hát nhẹ nhàng tình cảm - Giảng nội dung: Em bé hát muốn tập lái ô tô để sau lớn biết lái xe đón giáo

- Cô hát lần 3. Kết hợp vận động minh họa cho

trẻ quan sát

* Dạy trẻ hát

- Cho trẻ hát theo vận động theo cô hết - lần

- Động viên sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ hát theo tổ Từng tổ thi đua hát.và vận động Tổ khác nhận xét

- Cho nhóm lên hát vận động - Cho nhóm bạn trai, bạn gái lên hát.và vận động

- Cho trẻ đếm số bạn lên hát.và vận động - Cho trẻ tự nhận xét bạn hát vận động - Cho cá nhân lên hát.và vận động

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

* Cơ hát lần 1: Giới thiệu tên hát tên tác giả

Cô hát lần 2:

- Cô vừa hát vừa vận động theo nhạc kết hợp cử điệu rung, lắc người

- Giới thiệu nội dung hát: hát nói đoàn tàu nhỏ xiu , người đầu lái tàu, cịn chúng em nối thành hàng dài cháu bước hai

- Cô mời trẻ đứng lên vận động cô 2-3 lần Theo lời hát

- Cô hỏi lại trẻ tên hát - Động viên khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ : Khi tham gia giao thông phải chấp hành luật giao thông

Củng cố giáo dục

+ Hôm cô dạy làm gì?

+ Nghe hát gì?

=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao

- Nhóm trẻ hát vận động

- Cá nhân trẻ hát vận động

Trẻ chơi trị chơi

thơng

Kết thúc

- Cô nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia

hoạt động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát

- Trẻ lắng nghe