[r]
(1)PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I GIO LINH Năm học 2008-2009
Môn : Lịch sử - Lớp 6
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề )
Câu 1:(3,0 điểm)
Học lịch sử giúp em hiểu biết gì? Câu :(2,0 điểm)
Cơng cụ kim loại có tác dụng lao động người nguyên thuỷ?
Câu :(2,0 điểm)
Người Hy Lạp Rơ Ma có thành tựu văn hố? Câu :(3,0 điểm)
Nêu nguyên nhân dẫn đến đời nhà nước Văn Lang?
PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIO LINH Năm học 2008-2009
Môn : Lịch sử -Lớp 6
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề )
Câu 1(2,5điểm):
Hai Bà Trưng làm sau giành độc lập ?
Câu 2(3,5điểm):
Em trình bày diễn biến khởi nghĩa Lý Bí ?
Câu 3(2,0điểm):
Sau khởi nghĩa thắng lợi , Lý Bí làm để xây dựng đất nước? Em có suy nghỉ việc đặt tên nước Vạn Xuân ?
Câu 4(2,0điểm ):
Nêu khởi nghĩa lớn từ kỉ VII đến kỈ IX?
(2)PHÒNG GD & ĐT ĐỂ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II GIO LINH NĂM HỌC : 2008-2009
MÔN :NGỮ VĂN-LỚP7
Thời gian làm :90 phút (không kể thời gian giao đề )
Câu 1(2 điểm ):
Thêm trạng ngữ cho câu nhằm mục đích ? Hãy thêm trạng ngữ cho câu sau :
a) Lớp 7A lớp 7B thi đấu bóng đá b) Học sinh nô đùa vui vẻ.
Câu 2(1 điểm ):
“Người cha , bác , anh Quả tim lớn lọc trăm dòng máu đỏ “
(Sáng tháng năm – TỐ Hữu ) Trong câu thơ tác giả sử dụng phép tu từ ? Nêu tác dụng? Câu 3( điểm ):
Câu tục ngữ :” Ăn nhớ kẻ trồng “
Thành phần câu rút gọn ? Rút gọn câu để làm gì?
Câu 4(6 điểm ):