Hoat dong ngoai gio lop 9 HK II

- Tr¸ch nhiÖm cña häc sinh líp 9 trong viÖc thùc hiÖn nh÷ng lêi d¹y cña B¸c Hå, chuÈn bÞ cho viÖc tiÕp tôc häc lªn phæ th«ng trung häc hoÆc vµo c¸c trêng trung häc chuyªn nghiÖp- d¹y ngh[r]

(1)

Hoạt động 2

Thảo luận chủ đề truyền thống “ tôn s trọng đạo”

Soạn:8/11/2007 I Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu biết truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam - Trân trọng, tự hào với truyền thống “ tôn s trọng đạo”

- Kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo Phát huy truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc

II Nội dung hình thức hoạt động:

a Néi dung

- Truyền thống “ tôn s trọng đạo” lịch sử dân tộc Việt Nam - Những dẫn chứng minh hoạ truyền thống “ tôn s trọng đạo” xa b Hình thức:

- Trao đổi, thảo luận - Biểu diễn văn nghệ

III Chuẩn bị hoạt động

a VỊ ph¬ng tiƯn

- Những t liệu su tầm đợc(bài báo, sách, câu chuyện, t liệu lịch sử, tranh ảnh ) truyền thống “tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam

- Câu hỏi gợi ý để trao đổi, thảo luận

- Báo cáo học sinh ( theo đơn vị tổ, cá nhân tự nguyện) - Phơng tiện để trang trí vị trí trng bày t liệu

b VỊ tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Định hớng nội dung hoạt động( gơi ý cách su tầm xếp t liệu) + Động viên học sinh tích cực tham gia

- Häc sinh:

+ Họp tổ chia nhóm, phân công su tầm, xếp t liệu + Viết báo cáo thu hoạch

+ Tập hợp báo cáo t liệu thành tập san lớp truyền thống “ tôn s trọng đạo”

+ Chn bÞ mét sè tiÕt mơc văn nghệ

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, trang trí, trng bày t liệu

IV Tin hành hoạt động

a Khởi động

- Cả lớp hát vang hát b Trao đổi v tho lun

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lí nội dung thảo luận chÝnh:

+ Nội dung ý nghĩa truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam

+ Những việc, hình ảnh đẹp truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc Việt Nam xa

+ Phê phán biểu trái với truyền thống “ tôn s trọng o ca dõn tc

- Đại diện tổ lên trình bày báo cáo thu hoạch tổ - Cả lớp thảo luận dựa báo cáo thu hoạch tổ - Tổng kết nội dung buổi thảo luận

c Văn nghệ

(2)

IV Kết thúc hoạt động

Hoạt ng 3

Tổ chức kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20- 11 Soạn: 14/11/2007

I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh

- Nâng cao nhận thức ý nghĩa nhân ngày nhà giáo VN 20- 11 - Trân trọng biết ơn thầy cô giáo

- Biết ứng xử có văn hoá với thầy cô giáo

II Ni dung v hỡnh thc hot động

a Néi dung

- Vai trß công ơn thầy giáo, cô giáo

- Những kỷ niệm sâu sắc giáo viên học sinh qua năm học cấp THCS b Hình thức:

- Chúc mừng thầy giáo, cô giáo - Liên hoan văn nghệ

III Chun b hot ng

a VỊ ph¬ng tiƯn:

- Lêi chóc mừng tập thể thầy giáo, cô giáo

(3)

- Vật liệu để trang trí làm báo tng b V t chc

- Giáo viên chủ nhiƯm:

+ Thơng báo nội dung, kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngày nhà giáo VN + Gợi ý cho học sinh nội dung hoạt động, theo dõi điều chỉnh hoạt động cụ thể học sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế lớp

- Häc sinh:

+ Họp tổ, chia chóm thực công việc cụ thể

+ Phân công ngời điều khiển chơng trình, viết lời chúc mừng + Phân công nhóm làm b¸o têng, trang trÝ líp

+ Mời ban giám hiệu, thầy cô giáo đại diện ban phụ huynh học sinh

IV Tiến hành hoạt động

a Khởi động: Cả lớp hát kết đoàn b Chúc mừng thầy cô giáo

- Đại diện lớp đọc lời chúc mừng ngày nhà giáo VN Chúc mừng tập thể thầy cô giáo dạy lớp năm qua

- Häc sinh tỈng hoa thầy cô giáo

- Đại diện phụ huynh phát biểu ý kiến chúc mừng thầy cô giáo - Các thầy cô giáo phát biểu ý kiến

c Văn nghệ:

- Ngi iu khin nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục tổ chuẩn bị sẵn - Học sinh phát biểu cảm tởng

V Kết thúc hoạt động: cô giáo chủ nhiệm đánh giá lại buổi sinh hoạt Hoạt động 4

Biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo VN

Soạn:20/11/2007 I.Yêu cầu giáo dục

Gióp häc sinh:

- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa giá trị truyền thống “ tôn s trọng đạo’ dân tộc VN

- Tích cực tham gia phát huy tính sáng tạo hoạt động văn hoá nghệ thuật - Rèn luyện kỹ hoạt động tập thể

II Nội dung hình thức hoạt động :

a.Néi dung

- Mét số tác phẩm nghệ thuật viết ngời giáo viên - Sáng tác tự biên, tự diễn học sinh

b Hình thức :

- Liên hoan văn nghệ - Triển lÃm

B Chuẩn bị giáo viên học sinh:

a Về phuơng tiện

- Một số hát, thơ tiểu phẩm - Các t liệu học sinh su tầm đợc

- TËp san cđa líp - B¸o têng cđa lớp b Về tổ chức :

- Giáo viên chđ nhiƯm:

Gợi ý nội dung hoạt động ( văn nghệ triển lảm) giúp học sinh định hớng khối lợng công việc thời gian phù hợp để hồn thành cơng việc

-Học sinh:

+ Các tổ đăng ký tiết mục biểu diễn

(4)

+ Luyện tập văn nghƯ

+ Phân cơng thu nhập thành tích để trng bày triển lảm( thành tích học tập cụ thể lớp, tổ, cá nhân xuất sắc) t liệu su tầm truyền thống “tôn s trọng đạo” dân tộc VN, tác phẩm nghệ thuật ca ngợi truyền thống “ tôn s trọng đạo”, hình ảnh giáo viên tiêu biểu, tập san v bỏo tng ca lp

+ Phân công ngời ®iỊu khiĨn

IV Tiến hành hoạt động :

a Khởi động

Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình B Triển lãm (20 phút)

- Ngời điều khiển mời đại biểu tham quan sản phẩm học sinh chào mừng ngày nhà giáo VN

- Triển lãm đợc trng bày theo khu vực chính: + Thành tích học tập lớp

+ Truyền thống “ tôn s trọng đạo” dân tộc VN + Hình ảnh ngời giáo viên

- Mời đại biểu phát biểu c.Văn nghệ :

Ngêi ®iỊu khiĨn giíi thiƯu c¸c tiÕt mơc biĨu diƠn

V Kết thúc hoạt động :

(5)

Chủ điểm tháng 12: Uống nớc nhớ nguồn Hoạt động 1

Thảo luận chủ đề “ niên phát huy truyền thống cách mạng dân tộc”

So¹n : 5/12/2007 I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống cách mạng vẻ vang dân téc

- Tự hào xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống

a Néi dung

- Truyền thống cách mạng kiên cờng quân dân ta - Các gơng chiến đấu tiêu biểu

- Nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc b Hình thức:

- Giới thiệu truyền thống đấu tranh cách mạng

- Kể chuyện gơng chiến đấu dũng cảm anh hùng liệt sĩ

- Thảo luận nhiệm vụ học sinh lớp truyền thống cách mạng dân tộc

a VỊ phu¬ng tiƯn

- T liệu su tầm truyền thống cách mạng quân dân ta - Các hát, thơ ca ngợi ngời, quê hơng, đất nớc

- Một số câu hỏi, câu đố truyền thống cách mạng quân dân ta b Về tổ chức

- C¸n bé líp;

+ phân cơng tổ tìm hiểu truyền thống cách mạng thuộc giai đoạn lịch sử cụ thể: cách mạng tháng tám, kháng chiến chống Pháp, kháng chiến chống Mỹ công xây dựng đất nớc

+ Xây dng chng trỡnh hot ng

+ phân công ngời điều khiển chơng trình + Phân công tổ, nhóm trang trÝ líp

+ Từng tổ phân công ngời giới thiệu kết tìm hiểu tổ

- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến với cán lớp công việc nói

IV Tin hnh hot động:

a Khởi động Cả lớp hát tập th

b Giới thiệu truyền thống cách mạng dân tộc

- Đại diện tổ lần lợt lên giới thiệu kết tìm hiểu tổ - Cả lớp góp ý, bổ sung

- Ngời điều khiển chơng trình tóm tắt kết tìm hiĨu cđa líp c Th¶o ln líp;

- Ngêi điều khiển nêu câu hỏi

? hc sinh lp cần làm làm nh để phát huy truyền thống cách mạng cha anh

- Häc sinh tr¶ lêi tranh luËn

- Ngêi điều khiển tóm tắt kết thảo luận

d Văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng dân tộc ta

(6)

- Cả lớp bình chän tiÕt môc hay nhÊt

V Kết thúc hoạt động:

GVCN nhËn xÐt vỊ bi sinh ho¹t

Thi văn nghệ ca ngợi truyền thống cách mạng quê h-ơng, đất nớc

Soạn:12/12/2007 I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Biết hát tập sáng tác, thơ ca ngợi ngời, quê hơng, đất nớc

- Yêu thích văn nghệ, yêu ngời, yêu quê hơng, đất nớc, phát triển tình cảm thẩm mỹ

- Tích cực tham gia hoạt động văn nghệ lớp trờng

a Nội dung: Ca ngợi truyền thống cách mạng ngời, quê hơng, đất nớc

` b H×nh thøc:

(7)

IIIChuẩn bị hoạt động

a VỊ ph¬ng tiƯn

- Bài hát, thơ, câu chuyện anh hùng, liệt sĩ, quê hơng, đất nớc - Một số câu đố vui, câu hỏi ngời, quê hơng, đất nớc

- BiĨu ®iĨm - GiÊy, bót

- Mét sè nhạc cụ - Phần thởng b Về tổ chức:

- Cán lớp xây dựng chơng trình hoạt động

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo - Mổi tổ chuẩn bị:

+ Một tiết mục văn nghệ

+ Chọn thành viên dự thi hát, ngâm thơ, kể chuyện tổ thi sáng tác

+ Chun b mt cõu đố vui dành cho khán giả

- Mọi thành viên khác tìm hiểu, ơn luyện, sẵn sàng xung phong tham gia vào hoạt động

IV Tiến hành hoạt động:

a Khởi động b Thi văn nghệ

- Thi tiết mục văn nghệ tập thể ,mỗi tổ tiết mục +Lần lợt tổ biểu diĨn tiÕt mơc tËp thĨ cđa tỉ

+Ban gi¸m khảo cho điểm công khai công bố kết - Thi hát, ngâm thơ tổ:

+Mỗi tổ cử hai ngời đại diện dự thi

+ Mỗi lợt, nhóm đợc hái hoa có viết sẵn câu hỏi trình bày theo yêu cầu câu hỏi

+Ban giám khảo cho điểm công khai công bố kết đợt

+ Hết thời gian quy định, ban giám khảo công bố kết chung phần thi - Thi sáng tác thơ:

+ Mỗi tổ cử hai ngời đại diện dự thi, tạo thành nhóm

+Mỗi nhóm sáng tác thơ theo chủ đề thời gian quy định

+ Hết , ngời điều khiển chơng trình thu lần lợt đọc thơ nhóm cho lớp nghe Ban giám khảo chấm điểm cơng khai

+Từng nhóm lần lợt phổ nhạc ngâm thơ + Ban giám khảo cho điểm công khai công bố kết c.Thi giải ô chử, câu đố vui

Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu đố vui, chữ, tên hát tên anh hùng, liệt sĩ, địa lịch sử, mốc lịch sử quan trọng, cổ động viên xung phong trả lời Nếu không trả lời ngời điều khiển chơng trình đa đáp án

V Kết thúc hoạt động

(8)

Hoạt động 3 Hội vui học tập

Soạn: 19/12/2007 I.Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh:

- Nắm vững kiến thức môn học

- Hng thỳ, vt khú, tâm học tập để đạt kết cao

- Biết vận dụng kiến thức học vào sống biết giải thích tợng khoa học tự nhiên xã hội

II Nội dung hình thức hoạt động : a Nội dung :

- Kiến thức số môn học - Vận dụng kiến thức học vào cuc sng

- Giải thích số tợng khoa học tự nhiên xÃ hội b Hình thøc:

Thi hỏi- đáp

III Chuẩn bị hoạt động:

a Về phuơng tiện hoạt động:

- Một số câu hỏi, tập, câu đố vui môn học đáp án - Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời

Một số tiết mục văn nghệ - Phần thởng

b VỊ tỉ chøc:

- Líp th¶o ln, thống chọn môn học cần tổ chức hội vui( toán, văn, sử, ngoại ngữ, giáo dục công dân)

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với giáo viên môn chọn để nhờ họ giúp xây dng cõu hi v ỏp ỏn

- Mỗi tổ cư mét ngêi dù thi mét m«n

- Những giúp học sinh khác ôn tập tốt để dự thi phần cổ động viên tham gia thí sinh có hội

(9)

a Khởi động

Cả lớp hát tập thể

b Thi hỏi- đáp đại diện tổ - Giới thiệu thớ sinh d thi ca mi t

- Đại diện dự thi tổ bắt thăm chọn số thứ tự câu hỏi môn

- Ngi điều khiển chơng trình đọc nội dung câu hỏi để nhóm bắt đợc câu hỏi trả lời Nhóm khác cổ động viên có quyền xin trả lời nhóm khơng trả lời đợc Trong trờng hợp khơng có trả lời ngời điều khiển nêu ỏp ỏn

- Ban giám khảo cho điểm công khai c Thi tr¶ lêi nhanh

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, câu đố

- Cổ động viên xung phong trả lời Khơng trả lời ngời điều khiển ch-ơng trình đa đáp án

+ Phần thi dành cho cổ động viên đan xen vào khoảng thời gian thi thí sinh

- Ban giám khảo công bố kết thi - Trao phần thởng

d Văn nghệ:

Ngi gii thiệu chơng trình lần luợt giới thiệu tiết mục đợc chuẩn bị để biểu diễn

V Kết thúc hoạt động:

(10)

Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình cú cụng vi cỏch mng

Soạn:26/12/2007 I.Yêu cầu gi¸o dơc:

Gióp häc sinh:

- Biết đợc số gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Q trọng gia đình có công với cách mạng

- Biết quan tâm thăm hỏi, giúp đỡ gia đình em họ

a Néi dung:

- Thăm hỏi gia đình có công với cách mạng địa phơng em - Xây dng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng b Hình thức:

- Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phơng em - Thảo luận, xây dựng đề án giúp đỡ

a vỊ phu¬ng tiƯn:

- Các số liệu tìm hiểu, thống kê gia đình có cơng với cách mạng địa ph-ơng

- Một số tiết mục văn nghệ - Giấy, bút

b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm:

Hớng dẫn giúp học sinh tìm hiểu, thống kê số gia đình có cơng với cách mạng địa phơng: tên chủ gia đình, thành tích, cơng lao đóng góp gia đình cách mạng, hồn cảnh họ nay, cần giúp họ

- C¸n bé líp:

+ Phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho tổ theo địa bàn dân c lớp + Phân công ngời điều khiển chơng trình, th ký, trang trí lớp

+ Từng tổ phân cơng nhiệm vụ cho nhóm cử ngời đại diện tổ tổng hợp, trình bày kết trớc lớp

IV Tin hnh hot ng:

a Khởi động

b Báo cáo kết tìm hiểu gia đình có cơng với cách mạng địa phơng - Đại diện tổ lên trình bày

- Các tổ khác góp ý trao đổi, hỏi thêm điều cha rõ - Ngời điều khiển chơng trình tổng kết

c Xây dựng kế hoạch giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng - Báo cáo tổng hợp danh sách gia đình có cơng với cách mạng - Phân loại gia đình theo hoàn cảnh yêu cầu giúp đỡ

- Tổ chức học sinh theo tổ( nhóm) tự nguyện giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng

- Từng tổ lập đề án giúp đỡ

(11)

+ Mục tiêu cần đạt + Những ngời thực + Nội dung giúp đỡ

+ Thêi gian kế hoạch thực

- Đại diện tổ (nhóm) báo cáo kế hoạch trớc lớp - Líp gãp ý bỉ sung

- Ngời điều khiển chơng trình tổng kết hoạt động d Văn nghệ:

Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ ca ngợi anh hùng liệt sĩ hy sinh

V Kết thúc hoạt ng:

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi sinh ho¹t

Chủ điểm tháng : Mừng đảng, mừng xuân Hoạt động

Tìm hiểu đổi phát triển đất nớc

Soạn:23/1/2008 I.Yêu cầu giáo dục :

Giúp học sinh :

- Hiểu quyền đợc tiếp nhận thông tin, t liệu đổi phát triển đất nớc đảng lãnh đạo

- Tù hào Đảng, tin cậy Đảng

(12)

II Nội dung hình thức hoạt động

Những nét đổi đất nớc số lĩnh vực đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội từ 1986 đến

b Hình thức: - Trao đổi - Văn nghệ

- T liệu sách báo liên quan đến đổi phát triển đất nớc Đảng lãnh đạo

- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội đất nớc mà học sinh đợc trải nghiệm, đ-ợc nhận thức

-Các thơ, bai hát ca ngợi Đảng

- Điều 12, 13, 17 công ớc liên hiệp quốc quyền trỴ em b VỊ tỉ chøc:

- u cầu học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu, viết phản ảnh đổi đất nớc lĩnh vực kinh tế, văn hố, xã hội tìm đọc điều 12, 13, 17 công ớc quốc tế quyền trẻ em

- Chuẩn bị câu hỏi, số vấn đề trao đổi thảo luận

- Mời giáo viên môn giáo dục công dân cán tuyên truyền địa phơng làm cố vấn cho hoạt động trao đổi, thảo luận

- Ph©n công ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí

a Khởi động

b Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi vấn đề Yêu cầu lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến trao đổi, thảo luận

- Các thành viên lớp thảo luận, trao đổi nêu thắc mắc số vấn đề lớp trao đổi

- Vấn đề cha rõ xin ý kiến cố vấn

- Ngời điều khiển chơng trình chốt lại kết trao đổi thảo luận c Văn nghệ:

Ngời dẫn chơng trình văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên trình diễn

(13)

Trång c©y lu niƯm ë trêng

Soạn :16/2/2008 I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp häc sinh:

- HiĨu ý nghÜa cđa viƯc trång c©y lu niƯm cđa häc sinh líp ci cÊp ë trờng - Khắc sâu tình cảm lu luyến tự hào trờng

- Có ý thức thờng xuyên chăm sóc bảo vệ

II Ni dung hình thức hoạt động

a Néi dung:

Cả lớp trồng lu niệm b Hình thức:

- Trồng

- Phát biểu cảm tởng - Văn nghệ

III Chun b hot ng:

a phơng tiện: - Một non - Dụng cụ trồng - Que rào

(14)

- GVCN nêu ý nghĩa việc trồng lu niÖm ë trêng

- Bàn bạc trao đổi chọn loại cây, giống để trồng lu niệm Chọn vị trí trồng - Phân cơng nhóm chuẩn bị cõy

- Phân công nhóm giúp học sinh trực tiếp trồng - Chuẩn bị dụng cụ

- Dự kiến mời đại biểu

IV Tiến hành hoạt ng

- Đa vị trí trồng

- Lớp trởng tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu - Giới thiệu đội đợc giao nhiệm vụ trng cõy

- Đội trồng đa vào trồng tới nớc cho trồng - Giúp học sinh phát biểu cảm tởng việc trồng

- Đại biểu phát biểu ý kiến

V Kt thỳc hot ng;

Giáo viên chủ nhiệm phát biÓu ý kiÕn

Giao lu với đảng viên tiêu biểu địa phơng

So¹n: 20/2/2008 I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh

- Hiêủ đợc nét vai trị Đảng địa phơng, phẩm chất, thành tích đảng viên tiêu biểu địa phơng

- Tin tởng Đảng, tự hào quê hơng

- Học tập, rèn luyện tốt theo gơng đảng viên tiêu biểu

a Néi dung:

- Thành tích, phẩm chất đảng viên tiêu biểu địa phơng - Những nét đổi quê hơng Đảng lãnh đạo

b H×nh thøc: - Giao lu - Văn nghệ

III Chun b hot ng: a phuơng tiện:

- Bản báo cáo tóm tắt vai trò lãnh đạo Đảng địa phơng, đảng viên u tú tiêu biểu địa phơng

- C©u hái giao lu

- Một số tiết mục văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hơng b Về tổ chức:

- Giỏo viên chủ nhiệm liên hệ với địa phơng, mời số đảng viên tiêu biểu tham gia giao lu với lớp

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu phong trào địa phơng, tình hình kinh tế, văn hoá, nét đổi mới, gơng mặt đảng viên tiêu biểu

- Chuẩn bị câu hỏi để giao lu

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị hoa tơi để tặng

- Mời đại biểu

(15)

a Khởi động

b Giao lu văn nghệ

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt mời:

+ giáo viên chủ nhiệm báo cáo nét tình hình lớp

+ đại diện đảng viên tiêu biểu báo cáo tóm tắt tình hình địa phơng, cơng tác Đảng đảng viên u tú

- Học sinh lần lợt nêu câu hỏi với đảng viên tiêu biểu

- Đảng viên tiêu biểu trả lời vấn đề giúp học sinh đa Trong trình giao lu có xen kẽ tiết mục văn nghệ

V Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi sinh hoạt Hoạt động 4

Sinh hoạt văn nghệ mừng đảng, mừng xuân

So¹n:

I.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Càng tin yêu Đảng, tự hào Đảng ta mang lại mùa xuân tơi đẹp cho quê hng t nc

- Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ, làm phong phú khả văn nghệ lớp

II Ni dung v hình thức hoạt động

a Néi dung

Những hát, thơ, tiểu phẩm ca ngợi Đảng, ca ngợi mùa xuân quê hơng, đất nớc

b Hình thức:

- Trình diễn văn nghệ - Trò chơi văn nghệ

a phuơng tiện:

- Những hát, thơ, tiểu phẩm - Một số nhạc cụ

b Về tổ chức:

- Phân công ngời điều khiển chơng trình

- Mi hc sinh u chuẩn bị tiết mục văn nghệ để tham gia - Cá nhân nhóm, tổ đăng ký tiết mc ngh

- Chuẩn bị trò chơi văn nghệ nh: hát nối, kể tên hát

a Khởi động:

b Ca hát mừng Đảng, mừng xuân

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ đăng ký lên trình diễn cá nhân xung phong lên trình diễn

c Trò chơi văn nghệ;

Ngời điều khiển chơng trình nêu thể lệ chơi dẫn tiết mục ch¬i

(16)

Chủ điểm tháng 3: tiến bớc theo đoàn

Toạ đàm vai trò đoàn lý tởng niên hiện nay

Soạn:

- Gióp häc sinh :

- Nhận thức đợc vai trị nhiệm vụ đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh lý tởng ngời niên nghiệp đổi đất nớc

- Tin tởng tự hào vè tổ chức đoàn niên cộng sản HCM

II Ni dung v hình thức hoạt động

a Néi dung: - Vai trò Đoàn

- Nhiệm vụ đoàn viên, niên b Hình thức:

- Toạ đàm, thảo luận - Văn nghệ

III Chuẩn b hot ng:

a phuơng tiện: - Điều lệ Đoàn

- T liu, bỏo chớ, phn ỏnh chơng trình hành động đồn, nhiệm vụ, lý t-ởng niên

- Các câu hỏi để toạ đàm, thảo luận

- §iỊu 12, 13, 15, 31 công ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em - Mời cán Đoàn trờng làm cố vấn

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình toạ đàm, thảo luận - Phân cơng trang trí

a Khởi động:

b Toạ đàm, thảo luận

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt da câu hỏi vai trị Đồn; nhiệm vụ đồn viên; nhiệm vụ niên Yêu cầu lớp suy nghĩ tích cực trao đổi, thảo luận, vận dụng điềù 12, 13, 15 công ớc liên hiệp quốc quyền trẻ em; động viên, khích lệ bạn tích cực tham gia vào hoạt động

- Sau ý kliến, ngời điều khiển chốt lại đề nghị thầy cô giúp đỡ - Cuối cùng, ngời điều khiển khái quát lại nét chủ yếu vai trị Đồn lý tởng niên nhằm củng cố, khắc sâu nhận thức cho thành viên lớp

c Văn nghệ;

Cán văn nghệ lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ

V Kt thỳc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét hoạt động lớp Hoạt động 2

Giao lu với đoàn viên u tú

Soạn:

I.Yêu cầu giáo dục :

- Giúp học sinh

- Hiểu cơng tác đồn phong trào Đồn địa phơng, hiểu thành tích phẩm chất tốt đẹp đoàn viên u tú

- Học tập rèn luyện theo gơng đoàn viên u tó

a Néi dung:

(17)

- Các gơng tốt đoàn viên u tú

- Tình hình thành tích lớp b Hình thức :

- Giao lu - Văn nghệ

a vỊ phu¬ng tiƯn :

- Bản báo cáo tình hình hoạt động đồn địa phơng, thành tích đồn viên u tỳ

- Bản báo cáo thành tích líp - C©u hái giao lu

- Mét sè tiết mục Văn nghệ b Về tổ chức:

- Giáo viên chủ nhiệm liên hệ với tổ chức Đoàn địa phơng, mời đoàn viên u tú tham gia giao lu với lớp

- Thông báo nội dung, yêu cầu, kế hoạch với lớp, động viên học sinh tham gia tớch cc

- Chuẩn bị câu hỏi giao lu

- Chn bÞ mét sè tiÕt mơc Văn nghệ

- Phõn cụng ngi iu khin chng trình, nhóm trang trí - Mời đại biêủ

a Khởi động:

b Giao lu văn nghệ xen kẽ

- Ngời điều khiển chơng trình mời lớp trởng báo cáo nét tình hình lớp

- Mi đoàn viên u tú tự giới thiệu đại diện đồn viên u tú thơng báo tóm tắt tình hình hoạt động Đồn địa phơng, thành tích đoàn viên u tú

- Häc sinh chuẩn bị câu hỏi giao lu chuyển cho ngời điều khiển chơng trình

- Ngi iu khin chơng trình lần lợt đọc câu hỏi lớp, đoàn viên u tú trả lời, trao đổi với lớp

- Häc sinh cịng cã thĨ trùc tiếp nêu câu hỏi với đoàn viên u tú

- Trong trình giao lu, có xen kẽ số tiết mục Văn nghệ lớp đoàn viên u tú

(18)

Hot ng 3

Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn 26- 3

Soạn:

I.Yêu cầu gi¸o dơc:

- Gióp häc sinh ;

- Phát huy khả văn nghệ lớp, khai thác, tìm hiểu thêm nhiều hát Đoàn, biểu diễn dới nhiều hình thức

- Khắc sâu ý nghĩa ngày thành lập đoàn 26-

II Ni dung hình thức hoạt động

a Néi dung :

- Cac hát đoàn

- Tên hát, tên tác giả hát Đoàn b H×nh thøc ;

Thi văn nghệ theo chủ đề mừng ngày thành lập Đoàn

a VỊ phu¬ng tiƯn :

- Tập hợp bìa hát Đồn: Tên hát, tên tác giả - Câu hỏi, câu đố thi

b VỊ tỉ chøc;

(19)

- Phân công ngời điều khiển chơng trình, ban giám khảo, nhóm trang trí, phần th-ởng

- Chun bị đáp án, thang điểm - Mời đại biểu

a Khởi động b Cuộc chơi

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt đa câu hỏi, câu đố - Đội có tín hiệu trớc vào

- Hoặc đội câu hỏi, câu đố cho đội khác - Nên dành số câu hỏi, câu đố cho khán giả

- Ban giám khảo chấm điểm cho đội - Công bố kết thi

- Trao phÇn thëng

V Kt thỳc hot ng

Giáo viên chủ nhiệm nhËn xÐt vỊ bi sinh ho¹t cđa líp

Hoạt ng 4

Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại 26- 3

Soạn:

I.Yêu cầu giáo dơc

Gióp häc sinh

- Hiểu nội dung, công việc phải chuẩn bị để tham gia hội trại 26—3 nhà trờng tổ chức

- NhiÖt tình, sẵn sàng tham gia

- Cú quan im riêng biết bày tỏ quan điểm thảo luận, bàn bạc chuẩn bị, thực tốt nhiệm vụ đuợc phân công

a Néi dung;

- Các nhiệm vụ chuẩn bị hội trại lớp theo yêu cầu nhà trờng - Các nội dung tham gia hoạt động trại nh: Thể thao, ngh, trũ chi

- Các kế hoạch chuẩn bị b Hình thức:

Thảo luận kế hoạch chuÈn bÞ

a phuơng tiện :

- Bản thông báo nhà trờng kế hoạch, nội dung tổ chức hội trại, nhiệm vụ nhà trờng phân công cho lớp

- Câu hỏi thảo luận

- Điều 12, 13, 31 công ớc quốc tế quyền trẻ em b Về tổ chức :

- Phân công ngời điều khiển chơng trình thảo luận - Chuẩn bị nội dung thảo luận

- Dự kiến phân công chuẩn bị tham gia hội trại cho tổ, nhóm, cá nhân

a Khởi động :

(20)

- Ngời điều khiển chơng trình nêu lên số mơ hình lều trại, yêu cầu lớp thảo luận, lựa chọn, bổ sung đề xuất mơ hình Vận dụng điều 12,13, công -ớc quốc tế quyền trẻ em để động viên lớp mạnh dạn tự tin tham gia vào thảo luận

- Thảo luận dụng cụ, phơng tiện cần thiết để dựng trại

- Thống lựa chọn phân công cụ thể cho tổ, nhóm, nhân chuẩn bị c Thảo luận nội dung tham gia hội trại

-Ngời điều khiển chơng trình nêu nội dung mà lớp tham gia - Lần lợt cho lớp thảo luận

- Sau thèng nhÊt c¸c néi dung tham gia, lớp phân công cụ thể cho tổ, nhóm, cá nhân chuẩn bị

d Thảo luận kế hoạch phơng tiện lại

- K hoch hồn tất cơng việc chuẩn bị - Phơng tiện lại đến vị trí cắm trại - Biểu thơng qua kế hoạch chuẩn bị

V Kết thúc hoạt ng

(21)

Chủ điểm tháng 4: hoà bình hữu nghị

Hot ng 1

Tổ chức diễn đàn niên chủ đề ho bỡnh v hu ngh

Soạn:

- Nõng cao hiu bit v vấn đề hồ bình, ý nghĩa hồ bình phát triển tình hữu nghị dân tộc Khắc sâu kiến thức số vấn đề mà nhân loại quan tâm nh : mơi trờng, đói nghèo, chiến tranh

- Có kỹ phân tích kiện, tình có liên quan đến hồ bình; biết bày tỏ quan điểm cách tự nhiên vấn toàn cầu

- Biết hợp tác tinh thần đồn kết, ủng hộ giúp đỡ lẫn để hớng tới sống tích cực, tơn trọng giá trị dân tộc dân tộc khác

a Néi dung:

- Mét sè néi dung c¬ công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em

- Hoà bình cần thiết phải bảo vệ gìn giữ hoà bình bối cảnh hiƯn Tr¸ch nhiƯm cđa häc sinh viƯc gãp phần gìn giữ hoà bình

- Nhng bin phỏp để thực hồ bình quốc gia dân tộc - Trách nhiệm học sinh việc thực hồ bình hành động cụ thể thiết thực

b H×nh thøc:

- Diễn n

- Một số tiết mục văn nghệ xen kÏ

- Bản trình bày ý kiến cá nhân, nhóm chủ đề hồ bình hữu nghị, công ớc liên hợp quốc quyền trẻ em

- Mét sè ®iỊu nhãm vỊ qun trỴ em

- Pa nơ, hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động - Giấy vẽ, bút màu

- Mét sè hát, tiểu phẩm, trò chơi b Về tổ chức:

- Phân công cá nhân chuẩn bị ý kiÕn cđa m×nh

+ tổ, nhóm định hớng số lợng ngời lên diễn đàn theo phân cơng lớp, cử ngời trình bày ý kiến, ngời khác bổ sung

+ Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ phục vụ chủ đề hoạt động

- Xây dựng chơng trình buổi diễn đàn

- Phân cơng ngời điều khiển chơng trình , nhóm trang trí lớp, mời đại biểu

a Khởi động : b Diễn đàn

(22)

phút Sau vấn đề, lớp trao đổi, bổ sung ý kiến nêu băn khoăn thắc mắc Những băn khoăn đợc giải đáp đợc ghi nhận lại để giải tiếp Có thể xếp trình bày tổ nh sau

- Tổ 1: Nêu suy nghĩ ý nghĩa hồ bình ổn định phát triển xã hội

- Tổ 2: Trình bày trách nhiệm niên học sinh việc góp phần giữ gìn bảo vệ m«i trêng

- Tổ 3: Giới thiệu nhóm quyền trẻ em số nội dung quyền trẻ em đợc ghi rõ công ớc quyền trẻ em

* Sau phần trình bày đại diện tổ, thành viên lớp phát biểu tự Ngời điều khiển chơng trình khéo léo dẫn dắt để buổi diễn đàn đợc sôi ni

* Văn nghệ xen kẽ

* Mi đại biểu phát biểu ý kiến

Giáo viên chủ nhiệm tổng kết lại buổi hoạt động

Tæ chức hội vui học tập

Soạn:

Giúp học sinh

- Thi đua học tập tháng cuối năm để đạt kết tốt kỳ thi học kỳ - Biết thêm đợc cách thức học tập, ơn thi học kỳ

II Ni dung v hình thức hoạt động:

a Néi dung :

(23)

b H×nh thøc:

- Thi giải câu đố, thi giải nhanh tập, tình ứng xử, kiện lịch sử dân tộc

- Hoạt động theo đội

- Hệ thống câu hỏi, câu đố, tập, tình phục vụ cho việc ôn tập lớp lựa chọn xây dựng

- PhÇn thëng b VỊ tỉ chøc :

- Lựa chọn môn học đợc đa vào danh sách để xây dựng câu hỏi, tập, tình Định hớng lớp vào việc chuẩn bị nội dung cho hoạt động hội vui học tập

- Tập hợp số học sinh giỏi lớp để xây dựng hệ thống câu hỏi, tập, tình

- Thơng qua giáo viên chủ nhiệm để xin ý kiến giáo viên mơn nhằm hồn thiện nội dung câu hỏi, tập đó; đồng thời giúp học sinh đáp án trả lời

- Để hình thành nhóm dự thi, làm theo cách sau: Cho lớp điểm số theo thứ tự từ đến theo chiều kim đồng hồ Sau ngời có số trùng tự tìm nhóm theo vị trí phân cơng ngời điều khiển

- BiĨu ®iĨm - Cư ban giám khảo

- Mời giáo viên môn tham gia

- Phân công ngời điều khiển chơng trình , nhóm trang trí lớp, chuẩn bị phần thởng

a Khởi động : b Thi giải câu đố

- Ngêi ®iỊu khiển chơng trình hiệu lệnh bắt đầu thi

- Đại diện nhóm lên bắt thăm câu hỏi, đọc to cho nhóm khác nghe Các nhóm thực phút Nhóm giơ tay trớc trả lời Nếu khơng trả đợc gọi nhóm khác trả lời thay Điểm số đợc tính cho nhóm trả lời

- Biểu điểm ban giám khảo định thông báo cho tồn lớp biết - Ban giám khảo cơng bố kết thi

V Kết thúc hoạt động :

(24)

Hot ng 3

Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền nam,

thống đất nớc 30- 4

Soạn:

Giúp häc sinh

- Tự hào ngày lịch sử dân tộc, từ xác định rõ trách nhiệm học sinh việc góp phần xây dựng quê hơng đất nớc việc học tập tốt

- Rèn luyện kỹ tham gia tham gia tổ chức hoạt động văn nghệ lớp

a Néi dung:

Ca ngợi giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nớc; ca ngợi gơng hy sinh quên cá nhân tập thể, binh chủng quân đội

b H×nh thức: - Biểu diễn văn nghệ - Trình bày tiểu phÈm

(25)

- Bài hát, thơ, tiểu phẩm - Các nhạc cụ (nếu có)

- Khẩu hiệu bảng Mừng ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam 30-4, khăn trải bàn, lọ hoa

- Trang phục cá nhân b Về tổ chức

- Mi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ theo thể loại khác nh : Hát, đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm Báo cáo cho cán lớp số tiết mục tổ để tập hợp xây dựng chơng trình

- C¸n bé líp xếp tiết mục đăng ký tổ xây dựng chơng trình biểu diễn

- Phõn cơng ngời điều khiển chơng trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu

a Khi ng

b Biểu diễn văn nghệ

- Ngời điều khiển chơng trình lần lợt giới thiệu tiết mục văn nghệ lên biểu diễn

- Trong q trình biểu diễn, xen kẽ câu đố vui để thay đổi bầu không khí

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét buổi sinh hoạt lớp

Chủ điểm tháng 5: Bác hồ kính yªu

Thảo luận chủ đề “bác hồ với niên”

So¹n:

Giúp học sinh

- Hiểu đợc lời dạy, t tởng Bác Hồ niên việc phát triển tài nhân cách

- Tự hào trân trọng ghi nhớ lời Bác Hồ dạy niên

- Xác định trách nhiệm niên học sinh việc góp phần thực lời ghi chúc Bác Hồ

a Néi dung:

- Những lời dạy ân cần Bác Hồ niên

- Trách nhiệm học sinh lớp việc thực lời dạy Bác Hồ, chuẩn bị cho việc tiếp tục học lên phổ thông trung học vào trờng trung học chuyên nghiệp- dạy nghề hay vào sống lao ng

b Hình thức:

- Thảo luận, phát biểu cảm tởng - Báo cáo kết tìm hiểu

a VÒ phu¬ng tiƯn :

- Báo cáo kết su tầm lời dạy Bác Hồ, truyện ngắn nói lên tình cảm quan tâm Bác hệ trẻ

- §iỊu 12, 13, 14, 15, công ớc quốc tế quyền trẻ em - Bài phát biểu cảm tởng

- Một số hát, nhạc cụ b Về tổ chức

- Xây dựng nội dung chơng trình thảo luận

(26)

- Phân công ngời điều khiển chơng tr×nh , th ký - Cư nhãm trang trÝ líp

a Khởi động:

B Th¶o luËn chung;

Ngời điều khiển chơng trình nêu vấn đề cần thảo luận.Chẳng hạn nh:

- Bạn cho biết, Bác Hồ có câu nói vai trị xung kích đầu niên - Hãy đọc câu thơ Bác Hồ nói tinh thần tâm niên công việc

-

V Kết thúc hoạt động: Giáo viên nhận xét buổi sinh hot ca lp Hot ng 2

Sinh hoạt văn nghệ mừng sinh nhật bác 19-5

Soạn:

Giúp học sinh

- Biết thêm nhiều hát, thơ Bác Hồ dể bổ sung cho vốn hiểu biết - Rèn luyện kỹ tham gia hoạt động văn nghệ với u cầu cao hơn, có tính nghệ thut hn

- Tạo không khí vui tơi, phấn khởi cho ngày tháng cuối cấp THCS

a Néi dung :

Những hát ca ngợi cơng lao Bác Hồ, ca ngợi tình cảm thân thiết Bác Hồ dân tộc, với niên; lòng biết ơn tự hào ngời dân Bác Hồ kính u

b H×nh thøc :

- Thi h¸t theo tỉ - BiĨu diễn cá nhân

a Về phuơng tiện ;

- Bài hát, thơ ca ngợi Bác Hồ - Phần thởng

b VỊ tỉ chøc:

- C¸n bé líp phỉ biến yêu cầu, nội dung cần chuẩn bị phân c«ng nhiƯm vơ cho tõng tỉ

- Tỉ cã nhiệm vụ chọn lựa hát, thơ ca ngợi Bác Hồ

- Phân công ngời điều khiển chơng trình , nhóm chuẩn bị hoa có ghi tên hát, thơ

- Cử ban giám kh¶o

a Khởi động b Thi hát tập thể

- Đại diện tổ lên hái hoa, đọc tên hát mời tổ lên trình bày hát - Kết thúc phần thi hát tổ, ban giám kho cụng b im

c Biểu diễn cá nhân

- Từng cá nhân xung phong lên biểu diễn

- Ban giám khảo cho điểm công khai Tổng số điểm tổ bao gồm điểm cá nhân điểm hát tập thể

- Ban giám khảo công bố số điểm tổ

V Kt thúc hoạt động :

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	681,12 KB