KH boi duong HSG lop 5

TuÇn Néi dung m«n to¸n Néi dung m«n TiÕng viÖt §iÒu chØnh. ®Òu.[r]

PHầN THứ Nhất I Đặc điểm tình h×nh:

- Năm học 2008 - 2009 năm học thứ ngành giáo dục thực việc đổi nội dung, chơng trình, SGK bậc Tiểu học phạm vi toàn quốc với mục tiêu đào tạo bớc đầu để HS trở thành ngời phát triển toàn diện, động, sáng tạo, phù hợp với xu phát triển ngày xã hội Mỗi nhà trờng không thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục tiểu học vững mà cần phải quan tâm phát hiện, bồi dỡng nhân tài tơng lai cho đất nớc

- Năm học tiếp tục đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh” vận động: “Nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục”

- Năm học 2008 - 2009 nhà trờng tâm giữ vững danh hiệu , trờng tiên tiến, Do địi hỏi nhà trờng phải thực quan tâm tới chất lợng HS , đặc biệt tỷ lệ chất lợng HS giỏi Nhà trờng giao nhiệm vụ tạo điều kiện để GV đứng lớp thạm gia bồi dỡng HS có lực Toán Tiếng Việt, tạo điều kiện cho em phát triển, đạt chất lợng thực vững

ViƯc thùc hiƯn båi dìng HS giái líp có số thuận lợi khó khăn sau: 1)Thuận lỵi:

- Ban giám hiệu nhà trờng quan tâm, sớm có kế hoạch đạo cơng tác bồi dỡng học sinh giỏi từ đầu năm học

- Giáo viên chủ nhiệm lớp có thời gian giảng dạy nghề 10 năm nên có kinh nghiệm giảng dạy Đặc biệt đồng chí Phạm Quỳnh Hoa, đồng chí Phạm Thị Thuỷ có nhiều năm tham gia bồi dỡng học sinh giỏi trờng

- Phụ huynh học sinh quan tâm đến nghiệp giáo dục, đặc biệt mũi nhọn bi d-ng hc gii

2) Khó khăn:

- Năm học 2008 - 2009 năm học thứ t thực chơng trình SGK lớp mới, nội dung chơng trình mơn học (đặc biệt mơn Tiếng Việt) có nhiều thay đổi, việc tiếp cận chơng trình, mở rộng nâng cao kiến thức cho HS đòi hỏi giáo viên phải đầu t thời gian, cơng sức

- ViƯc kÕt hỵp båi dìng học sinh giỏi học lớp, không cã bi häc, líp häc riªng cho häc sinh giái nên thời lợng bồi dỡng

II- Khảo sát chất lợng học sinh giỏi:

Cn c vo chủ quan đánh giá xếp loại học sinh lớp năm học 2007 - 2008 khối (năm học 2008 - 2009) có 13 học sinh giỏi Trong đó:

Líp Sè HS giái N÷ HS giái cÊp trêng HS giái cÊp huyÖn

5B 1 *

5C *

5D *

Cụ thể đối tợng học sinh cần ý bồi dỡng nh sau:

Líp 5A Líp 5B Lớp 5C 5D

1 Lơng Văn Quang Vũ Thị Hơng Nguyễn Hoàng Hải Phạm Hồng Minh Nguyễn Thị Thu

1 Nguyễn Thị Hoà Đinh Thị Thanh Ngân 2.Đỗ Thị Ngọc Diệp 3.Vũ Thị Ngọc Hà Lơng Văn Tiến 5.Phạm Thành Long 6.Hoàng Thị Hoài

1Nguyễn Văn Tiếp

III- Ch tiêu phấn đấu năm học 2008 - 2009:

Líp Sè HS giái N÷ HS giái cÊp trêng HS giái cÊp huyÖn

5A 3

5B 1

5C

5D 0

- Phấn đấu có đội tuyển tham gia " Giao lu Tốn tuổi thơ", dự thi HS giỏi cấp huyện đạt từ giải trở lên

- Phấn đấu khối 14 HS đạt HS giỏi IV- Các biện pháp cụ thể:

1) D¹y båi dìng häc sinh giái kÕt hợp chơng trình khoá (theo phân phối chơng trình Bộ GD & ĐT)

a Khuyến khích học sinh hồn thành tất tập học, đặc biệt gợi mở, khắc sâu tập có tính nâng cao

+ M«n TiÕng ViƯt:

- Những tập khó sách tập bổ trợ nâng cao - Câu hỏi khó phân mơn tập đọc

- Những tập địi hỏi tìm tịi, su tầm, địi hỏi sáng tạo phân môn kể chuyện

+ Môn Toán:

- Bài tập giải b»ng nhiỊu c¸ch

- Bài tốn giải cách thuận tiện - Bài tập đòi hỏi suy luận

b Tạo điều kiện để học sinh nêu vấn đề, đặt câu hỏi để học sinh trao đổi giáo viên, bạn nhằm phát triển lực cho em

2) D¹y båi dìng häc sinh giỏi chơng trình dạy buổi

- Ngoài việc đảm bảo cho học sinh thực tập củng cố kiến thức theo chơng trình chung lớp, giáo viên lựa chọn thêm nội dung tập cho học sinh giỏi khơi sâu, mở rộng kiến thức từ tập lớp cho học sinh giỏi

- số tập toán với học sinh đại trà yêu cầu giải cách, nhng với học giỏi yêu cầu em giải nhiều cách khác đặt thêm câu hỏi, tình khác cho tập

- Đối với môn Tiếng Việt, với học sinh đại trà yêu cầu hoàn thành phần tập (tuỳ khả em), nhng với học sinh giỏi, yêu cầu học sinh hồn thành l-ợng tập, làm thêm số tập có tính chất mở rộng khác

3) Thờng xuyên tổ chức kiểm tra để khảo sát chất lợng học sinh nhằm giúp giáo viên điều chỉnh nội dung nh phơng pháp giảng dạy cho phự hp

- Một năm thực việc khảo sát chất lợng học sinh giỏi lần (GKI, CKI, GKII, CN) theo kế hoạch phân công BGH, tổ trởng chuyên môn

V- Thời gian thùc hiƯn:

* Th¸ng 9:

- Theo dâi, lập danh sách học sinh giỏi lớp khèi - Häp khèi, thèng nhÊt x©y dùng kÕ hoach bồi dỡng cho khối

* Tháng 10/2008 - Th¸ng 5/2009

- Båi dìng häc sinh theo kÕ hoạch VI- Tài liệu:

Luyện giải toán Bài tập toán

Bài tập bổ trợ nâng cao Toán Tạp chí "Toán Tuổi thơ"

Bài tập bổ trợ nâng cao Tiếng ViƯt TiÕng viƯt n©ng cao líp

7 Thùc hµnh TLV

8 Nâng cao lực cảm thụ văn học qua tập đọc Từ điển thành ngữ, tục ngữ Việt Nam

Phần thứ hai

Tuần Nội dung môn toán Nội dung môn Tiếng việt Điều

chỉnh

5 - Luyện tập giải toán (quan hệ tỉ lệ, tìm số biết tổng tỉ số,

Tuần Nội dung môn toán Nội dung môn Tiếng việt Điều chỉnh

tìm số biết hiệu tỉ số, tìm số biết tổng hiệu với số tự nhiên phân số)

- TLV: Lun tËp vỊ t¶ c¶nh

6

- Luyện tập giải toán (quan hệ tỉ lệ, tìm số biết tổng tỉ số, tìm số biết hiệu tỉ số, tìm sè biÕt tỉng vµ hiƯu víi sè tù nhiên phân số)

- LTVC: M rng cỏc vốn từ học: Hịa bình; Hữu nghị - Hợp tác

- TLV: Lun tËp vỊ t¶ c¶nh

7

- Luyện tập giải toán (quan hệ tỉ lệ, tìm số biết tổng tỉ số, tìm số biết hiệu tỉ số, tìm số biết tổng hiệu với số tự nhiên phân số)

- LTVC: Luyện tập vỊ tõ nhiỊu nghÜa

- TLV: Lun tËp vỊ t¶ c¶nh

8

- Lun tËp vỊ gi¶i toán (quan hệ tỉ lệ, tìm số biết tổng tỉ số, tìm số biết hiệu tỉ số, tìm số biết tổng hiệu với số tự nhiên phân số)

- LTVC: Lun tËp vỊ tõ nhiỊu nghÜa

- TLV: Lun tËp vỊ t¶ c¶nh

9

- Lun tập giải toán (quan hệ tỉ lệ, tìm số biết tổng tỉ số, tìm số biết hiệu tỉ số, tìm số biết tổng hiệu với số tự nhiên phân sè)

- LTVC: Mở rộng vốn từ học: Thiên nhiên

- TLV: Lun tËp t¶ c¶nh

10 - Giải toán chu vi, diện tích hình học

- LTVC: Từ đồng nghĩa - từ trái nghĩa - Từ nhiều nghĩa

- TLV: Lun tËp t¶ c¶nh 11 - Lun tập giải toán với số

thập phân

- LTCV: Luyện tập chung - Cảm thụ văn học (tự chọn) 12 - Luyện tập giải toán với sè

thËp ph©n

- LTVC: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

- TLV: Lun tËp t¶ ngêi 13 - Luyện tập giải toán với số

thËp ph©n

- LTVC: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

- TLV: Lun tËp t¶ ngêi 14 - Lun tËp vỊ phÐp chia sè thËp

ph©n

- Tìm thành phần cha biết

- LTVC: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

Tuần Nội dung môn toán Nội dung môn Tiếng việt Điều chỉnh

phép tính với số thập phân

15

- Lun tËp vỊ phÐp chia sè thËp phân

- Tìm thành phần cha biết phép tÝnh víi sè thËp ph©n

- LTVC: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ

- TLV: Lun tËp t¶ ngời

16 - Luyện tập giải toán với phép tính số thập phân

- LTVC: Ôn tập loại từ học

- TLV: Luyện tập tả ngời 17 - Giải toán tỉ số phần trăm

- LTVC: M rng cỏc vốn từ học

- TLV: Lun tËp t¶ ngời 18 - Giải toán tỉ số phần trăm

- Tính diện tích hình tam giác

- LTVC: Mở rộng vốn từ học, Ôn tập câu

- TLV: Lun tËp t¶ ngêi 19

- Giải toán tỉ số phần trăm - Bài tập tính diện tích hình tam giác, h×nh thang

- LTVC: Luyện tập từ đồng nghĩa

- TLV: Lun tËp t¶ ngêi 20 - Bài tập tính diện tích hình

tam giác, hình thang, hình tròn

- LTVC: Luyện tập câu ghép - TLV: Luyện tập tả ngời

21 - Bài tập tính diện tích hình học

- LTVC: Luyện tập câu ghép - Cảm thụ văn học qua tập đọc học

22 - Bài tập tính diện tích hình học

- LTVC: Lun tËp vỊ câu ghép - TLV: Ôn tập văn kể chuyện 23 - Bài tập tính diện tích hình

đã học

- LTVC: Lun tËp vỊ c©u ghÐp - TLV: Ôn tập văn tả cảnh

24 - Tính thể tích hình: Hình hộp chữ nhật, hình lËp ph¬ng

- LTVC: Mở rộng vốn từ học

- TLV: Ôn tập văn tả ngời, tả đồ vật

25 - Bài tập tính diện tích, thể tích hình học

- LTVC: Liên kết câu đoạn văn, văn

- TLV: Ôn tập tả đồ vật

26

- Bài tập tính diện tích, thể tớch cỏc hỡnh ó hc

- Bài toán tỉ số phần trăm

- LTVC: Mở rộng vốn từ (Thành ngữ, tục ngữ)

- TLV: Tp vit đoạn văn đối thoại

TuÇn Néi dung môn toán Nội dung môn Tiếng việt Điều chỉnh

đều đoạn văn, văn

- TLV: Luyện tập tả cối 28 - Các toán chuyển động

đều

- LTVC: Luyện tập từ đồng nghĩa, từ đồng âm

- TLV: Luyện tập tả cối 29 - Các tốn chuyển động

đều

- LTVC: Lun tËp vỊ sư dơng dÊu c©u

- TLV: Lun tập tả cối

30

- Luyện tập quan hệ phép tính với phân sè

- Giải tốn tính diện tích, thể tích hình học

- LTVC: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề học

- TLV: Luyện tập tả loài vật

31

- Luyện tập quan phép tÝnh víi sè thËp ph©n

- Giải tốn tính diện tích, thể tích hình học

- LTVC: Luyện tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm - TLV: Luyện tập văn tả lồi vật

32

- Lun tËp tỉng hỵp (tù chän) - LTVC: Lun tËp vỊ từ nhiều nghĩa,

- TLV: Luyện tập văn t¶ c¶nh 33

- Luyện tập tổng hợp (tự chọn) - LTVC: Mở rộng vốn từ thuộc chủ ó hc

-TLV: Luyện tập văn tả ngêi 34

- Luyện tập tổng hợp (tự chọn) - LTVC: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề ó hc

-TLV: Luyện tập văn tả ngời 35

- Luyện tập tổng hợp (tự chọn) - Cảm thụ văn học qua tập đọc học

- TLV: T¶ ngêi

ST

T Họ tên Lớp

Giữa kỳ I Cuèi kú I Gi÷a kú II Cuèi kú II Ghi chó

To¸n ViƯtT. To¸n T ViƯt To¸n ViƯtT. Toán T Việt Lơng Văn Quang 5A

2 Vũ Thị Hơng 5A

3 Nguyễn Hoàng Hải 5A

4 Ph¹m Hång Minh 5A

5 Nguyễn Thị Thu 5A

6 Nguyễn Thị Hoà 5B

7 Đinh Thị Thanh Ngân 5C

8 3.Vũ Thị Ngọc Hà 5C

9 Lơng Văn Tiến 5C

10 Phạm Thành Long 5C

11 Hoàng Thị Hoài 5C

12 Đỗ Thị Ngọc Diệp 5C

13 Nguyễn Văn Tiếp 5D

Ninh Vân, ngày 5/9/2008

Xác nhận BGH Ngêi lËp kÕ ho¹ch Tỉ trëng

Phạm Thị Thuỷ