Hướng dẫn bài viết nhóm cuối kỳ

Phần nội dung: Các khái niệm Kinh tế học khu vực công được sử dụng một cách chính xác nhưng chưa có sự chuyển đổi từ lý thuyết đến thực tiễn, và mối quan hệ của nó với các khuyến nghị [r]

(1)

Trường Chính sách cơng Quản lý Fulbright Kinh tế học khu vực công Hướng dẫn viết cuối kỳ

1

KINH TẾ HỌC KHU VỰC CƠNG

HƯỚNG DẪN BÀI VIẾT NHĨM CUỐI KỲ

MỤCĐÍCHBÀIVIẾT

Mục đích viết nhóm cuối kỳ nhằm đánh giá lực học viên việc hiểu áp dụng lý thuyết khn khổ phân tích cơng cụ giảng dạy môn học để nhận diện phân tích vấn đề thực tiễn hay trục trặc nảy sinh, qua đề xuất giải pháp xử lý trục trặc rút hàm ý sách liên quan

YÊUCẦUBÀIVIẾT

● Bài viết tối đa 5.000 chữ (đếm Microsoft Word) không bao gồm bảng/biểu phụ lục

● Bài viết phải có tiêu đề phù hợp, ngắn gọn xúc tích phải nêu bật vấn đề sách viết

● Cấu trúc viết tùy định tối thiểu cần phải có phần sau: Tóm tắt, bối cảnh vấn đề sách, câu hỏi sách, khn khổ phân tích/khung lý thuyết, kết phân tích, kết luận, khuyến nghị/hàm ý sách, danh mục tài liệu tham khảo

● Bài viết chuyển thành nghiên cứu tình hồn chỉnh tình sử dụng môn học

CÁCHTHỨCTRIỂNKHAI

● Với 15 học viên, lớp chia thành nhóm, gồm nhóm học viên/nhóm nhóm học viên/nhóm

● Mỗi nhóm chọn chủ đề liên quan đến môn học Kinh tế học khu vực công ● Chủ đề nhóm tự thảo luận lựa chọn sở có tham khảo ý kiến

giảng viên, nhiên cần tránh trùng lặp chủ đề nhóm

● Các thành viên nhóm có trách nhiệm tham gia vào viết nhóm Kết viết nhóm đánh giá sở thành chung nhóm tính đến nỗ lực cá nhân nhóm Dưới cách thức đánh giá viết nhóm

CÁCHTHỨCĐÁNHGIÁ Trình bày viết

A Chất lượng trình bày chấm điểm chủ yếu dựa vào mức độ rõ ràng suy nghĩ diễn đạt: Bạn có biết bạn muốn nói, bạn diễn đạt chúng có tốt khơng? Bài viết có tổ chức cách hợp lý dễ đọc người đọc không? B Một số khía cạnh khác chất lượng trình bày bao gồm:

(2)

2

2 Phần tóm tắt có súc tích trình bày luận điểm viết khơng? Bạn có dẫn dắt ý người đọc cách có hiệu cách sử dụng tiêu đề hay cách nhấn mạnh (chữ in nghiêng, in đậm, hay gạch dưới) cách thích hợp khơng?

3 Bạn có trì tập trung cách giảm thiểu dài dịng hay thơng tin khơng liên quan, chi tiết không cần thiết, lạc đề hay không? Bạn có tự giới hạn trước phát kiến nghị quan trọng bạn, hay bạn lại trình bày tập hợp hỗn độn vấn đề không ưu tiên kèm theo tập hợp liệu thông tin chưa phân loại?

4 Ngơn ngữ bạn có rõ ràng, hạn chế sử dụng thuật ngữ chuyên sâu (biệt ngữ) mà khơng giải thích khơng? Bạn có tránh cường điệu phóng đại khơng, hay trình bày phân tích có cân nhắc trung thực?

C Bài viết không thiết phải trau chuốt, bạn kỳ vọng đọc sửa lại viết nhiều lần Lỗi tả bị trừ điểm

E Không giống viết sách thơng thường, viết bạn yêu cầu thích chân trang cho trích dẫn trực tiếp rõ đâu nghiên cứu mà bạn tham khảo người khác, với thư mục tài liệu tham khảo mà bạn sử dụng Nội dung phần thích khơng bao gồm giới hạn 5.000 chữ viết sách Tuy nhiên, bạn khơng nên lạm dụng ghi để diễn giải thêm nội dung

Nội dung

A Chất lượng nội dung chấm điểm chủ yếu dựa vào tính hiệu việc áp dụng khái niệm Kinh tế học khu vực công sử dụng khuổn khổ hay cơng cụ phân tích đề cập môn học Một câu hỏi quan trọng bạn cần trả lời q trình viết liệu bạn viết viết sách mà khơng cần tham gia môn học? Nếu câu trả lời bạn viết mà khơng cần đến khái niệm hay cơng cụ mơn học viết bạn khơng thực phù hợp cho môn học, trừ trường hợp bạn thực am hiểu mơn học từ trước có chủ đề phù hợp Một câu hỏi khác bạn cần trả lời ý tưởng Kinh tế học khu vực công công cụ bạn có cung cấp cho người đọc hiểu biết sâu sắc vấn đề lập luận thuyết phục ủng hộ cho giải pháp đề xuất tóm lược sách viết mà không cần sử dụng lý thuyết Kinh tế học khu vực công?

B Một số khía cạnh khác nội dung bao gồm:

1 Vấn đề sách đề cập viết sách bạn có quan trọng khơng, bạn có lý giải tính “quan trọng” khơng? Bạn có nói rõ lý người đọc nên quan tâm vấn đề không?

2 Bài viết sách bạn có bàn vấn đề sách phức tạp, qua cho thấy nỗ lực thời gian mà bạn bỏ xứng đáng không?

3 Những luận điểm chung bạn có chứng minh luận luận chứng, tình hay ví dụ cụ thể liệu hợp lý khơng?

4 Bạn có xem xét cách giải thích khác cho quan sát bạn phản đối lường trước đề xuất bạn khơng?

(3)

Trường Chính sách công Quản lý Fulbright Kinh tế học khu vực công Hướng dẫn viết cuối kỳ

3

6 Những đề xuất bạn nghe có kỹ thuật khơng? Chúng có khả thi mặt trị, tài chính, hành khơng?

TIÊUCHÍĐÁNHGIÁ

A = Phân loại theo tiêu chuẩn kỳ vọng học viên xuất sắc

Bài viết thực xuất sắc đáp ứng tất tiêu chuẩn "A-" súc tích, rõ ràng thuyết phục viết khác

A- = Phân loại theo tiêu chuẩn kỳ vọng học viên giỏi

Phần viết: Giảm thiểu từ khơng cần thiết; trình bày rõ ràng, lập luận hiệu quả; cấu trúc mạch lạc, thơng điệp sách rõ ràng; tổ chức tốt nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho người đọc tiếp thu thông điệp viết

Phần nội dung: Các khái niệm công cụ Kinh tế học khu vực công áp dụng hiệu quả; kiến nghị rõ ràng từ cách thức phân tích phù hợp với vấn đề sách mà viết đề cập

B+ = Phân loại theo tiêu chuẩn kỳ vọng học viên

Phần viết: Sử dụng từ tiết kiệm, tùy hứng lạc đề, chủ yếu tranh luận hiệu với khoảng trống nhỏ lập luận; cấu trúc rõ ràng, tổ chức tốt

Phần nội dung: Các khái niệm công cụ Kinh tế học khu vực công áp dụng tốt, đơi thiếu xác không rõ ràng liên quan đến phân tích khuyến nghị, đề xuất từ phân tích, với vài bước nhảy nhỏ mặt hệ thống, phản ứng trực tiếp đến lợi ích tổ chức mà viết sách đề cập

B = Phân loại theo tiêu chuẩn kỳ vọng học viên trung bình

Phần viết: Viết mạch lạc, nhiều cụm từ dùng không cần thiết, tranh luận có hệ thống, có số sai sót nhỏ, bao gồm việc khơng lường trước trở ngại hiển nhiên, cấu trúc lý lẻ tẻ khơng bất hợp lý; tổ chức giúp cho ghi nhớ chuyển thông điệp

Phần nội dung: Các khái niệm Kinh tế học khu vực công sử dụng cách xác chưa có chuyển đổi từ lý thuyết đến thực tiễn, mối quan hệ với khuyến nghị sách lộn xộn không rõ ràng; thiếu sử dụng công cụ kinh tế học khu vực cơng; kiến nghị có liên quan đến phân tích, mối quan hệ chúng việc phân tích, lợi ích tổ chức mà viết sách đề cập, đặt vào câu hỏi

B- = Phân loại theo tiêu chuẩn kỳ vọng học viên trung bình – yếu

(4)

4

Phần viết: Ngôn ngữ hiểu, khơng có cấu trúc tổ chức; vấn đề nghiêm trọng phân tích diễn đạt

Phần nội dung: Sử dụng khái niệm Kinh tế học khu vực công công cụ cho thấy bối rối nhiều so với trước người đọc bắt đầu, khơng có tham chiếu đến nội dung Kinh tế học khu vực cơng; khơng có khuyến nghị hay học cả, khuyến nghị ý nghĩa hay khơng khả thi

TIẾNĐỘTHỰCHIỆN

1 Ngày 5/3/2021: Phát hướng dẫn thực viết nhóm cuối kỳ Ngày 8/3/2021: Đăng ký chủ đề viết nhóm

3 Ngày 17/3/2021: Nộp đề cương viết nhóm trước 8:20 phút sáng Ngày 25/3/2021: Nộp thảo viết nhóm trước 8:20 phút sáng Ngày 31/3/2021: Nộp viết nhóm trước 8:20 phút sáng

6 Ngày 06/4/2021: Trình bày viết nhóm (8:30 – 11:45 AM) FORMĐĂNGKÝĐỀTÀI