Không đúng bởi đông đảo mọi người vẫn yêu lịch sử dân tộc với những bản hùng ca dựng nước và giữ nước, nhưng cái khó ở đây là nếu trước kia tuồng, chèo, phim ảnh, đến với công chúng vừ[r]
(1)Làm để Lịch sử trở nên hấp dẫn? 16:59 23/12/2007
Lịch sử có văn hố, văn hố gắn liền với kiện lịch sử Ngược dòng lịch sử ta
có thể thấy từ thời đại đồ đá đồ đồng trải qua giai đoạn Sơn Vi - Phùng Nguyên - Đồng Đậu - Gò Mun - Đông Sơn đến để lại dấu tích văn hố Đến thời kỳ phong kiến độc lập tự chủ với vương triều từ Triệu - Đinh - Lý - Trần - Lê - Nguyễn thịnh suy lúc khác giá trị văn hố - lịch sử để lại thật có giá trị ý nghĩa muôn đời Việc đưa lịch sử đến với người dân là hun đúc, làm giàu cho văn hoá Việt Nam đậm đà sắc dân tộc, trách nhiệm lớn nhà làm sử
Ngày trước, vơ tuyến truyền hình, phim truyện chưa nhiều tích truyện, nhân vật lịch sử triều đại phong kiến, nhà cách mạng qua hai kháng chiến chồng Pháp chống Mỹ đông đảo người biết đến từ phim, kịch, chèo cải lương ỏi Nhưng ngày cơng chúng hiểu biết lịch sử dân tộc nhiều có giảm đi, điều phải dân chúng không yêu sử dân tộc nữa? Không đông đảo người yêu lịch sử dân tộc với hùng ca dựng nước giữ nước, khó trước tuồng, chèo, phim ảnh, đến với cơng chúng vừa lại phần nhiều theo tích cổ truyền thống, kiến thức lịch sử họ nhiều hơn, ngày nguồn thơng tin đa chiều, tác phẩm nghệ thuật lấy đề tài lịch sử lại không thành công, không lôi người xem đến với mình, từ dẫn tới chỗ trống qua kênh thơng tin Thử hỏi lễ hội, tác phẩm nghệ thuật, di tích lịch sử văn hoá - kiến trúc nghệ thuật cần tôn tạo không làm thẩm định từ người am tường kiến thức lịch sử Chính việc đào tạo chuyên ngành khoa học lịch sử nên xem xét cho cân đối đào tạo tuyển dụng Chứ nghịch lý việc đào tạo cung vượt cầu, lại thêm chuyện người học sử làm trái nghề người thiếu kiến thức lịch sử lại làm cơng việc liên quan tới lịch sử
(2)danh lịch sử Lên lớp giáo viên khuyến khích học sinh đối thoại, tư liệu tham khảo lại thiếu, nên dù muốn, học sinh khó tìm đọc thảo luận theo u cầu giáo viên Bên cạnh đó, nhiều học sinh phụ huynh coi lịch sử môn phụ nên xem thường
Đúng để học sinh yêu lịch sử, lịch sử trở nên hấp dẫn người dân, cần phải thay đổi cách dạy cách truyền đạt Một cách làm nhiều người hưởng ứng vào dịp kỷ niệm ngày thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam 20/10/2006, Tp Hồ Chí Minh có sáng kiến dựng lên 600 banner ghi tên 46 vị anh hùng liệt nữ Việt Nam từ thời huyền sử (mẹ Âu Cơ) chứng nhân lịch sử đại (Võ Thị Sáu, Nguyễn Thị Định ) Tiếp dịp giỗ Tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch lại có khoảng 800 banner ghi cơng từ Quốc phụ Lạc Long Quân, 18 đời vua Hùng đến đời vua, chúa thời phong kiến có cơng dựng nước mở mang bờ cõi để làm nên non sông Việt Nam ngày đến Quốc khánh 2/9/2007 lại có 800 banner xuất đường phố, bên cạnh danh nhân tên tuổi Hồ Chí Minh, Huỳnh Thúc Kháng, Phạm Ngọc Thạch cịn có tu sĩ tơn giáo (Nguyễn Bá Luật, Nguyễn Văn Bình, Thích Bửu Đăng, Thích Quảng Đức, Sư Thiện Chiếu) Dân tộc ta có chiều dày lịch sử văn hóa hàng nghìn năm, uống nước nhớ nguồn, hiểu biết lịch sử dân tộc, tri ân với tổ tiên cách làm đem lại ý nghĩa giáo dục lớn, người dân có điều kiện hiểu biết danh nhân lịch sử