giáo án tuần 30 Con vật sống dưới nước

- Câu chuyện kể về chú ếch xanh và ban rùa nhỏ,chú ếch xanh rất ham chơi và th-ích nhảy,chú ra cánh đồng để tập nhảy chú nhìn thấy mô đất và nhảy phốc lên đỉnh mô đất,bỗng dưới mô đất ph[r]

Tuần 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :4 tuần

Tên chủ đề nhánh : Con vật Thời gian thực hiện: từ ngày TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ -chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Điểm danh trẻ tới lớp 3 Trò chuyện với trẻ các sống nước

4 Thể dục sáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Trẻ biết trò chuyện cô biết trả lời câu hỏi đơn giản cô

- Trẻ biết đặc điểm , tên gọi số vật sống nước

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc vật

- Trẻ biết tập động tác theo

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Phịng học thơng thống

- Sổ điểm danh

- Câu hỏi

NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU

; từ ngày 19/03/2018 đến ngày 13/4 năm 2018).

sống nước Số tuần thực : tuần.

từ ngày 09/ 04 đến ngày 13/ 04/ 2018 )

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng

học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ

- Giáo dục trẻ biết chào người,chơi đoàn kết với bạn

2 Điểm danh: - Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp. - Cô gọi tên trẻ

3 Trò chuyện: Trò chuyện vật sống nước - Cô trẻ hát hát: “ Cá vàng bơi ”

- Các vừa hát hát gì? - Trong hát nhắc đến gì?

- Con biết vật sống nước ?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý vật sống nước không vứt rác xuống nước làm bẩn hồ nước 4 Thể dục buổi sáng:

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu

+ Trọng động: BTPTC: + ĐT hơ hấp : Hít vào thở

+ ĐT Tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước kết hợp tay vẫy +ĐT Bụng: Đứng quay người sang bên

+ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác lần nhịp

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi : Bóng trịn to,Nu na nu nống

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi đồ chơi

- Dạ cô - Trẻ hát - Cá vàng bơi - Con cá vàng

- Con tôm,cua,cá,ốc

- Trẻ khởi động cô

-Tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát vật

2 Chơi vận động - Bóng trịn to,nu na nu nống,gieo hạt,bịt mắt bắt dê

3.Chơi tự do:

- Chơi tự sân

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết quan sát cô

- Trẻ biết số vật - Rèn khả quan sát cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Địa điểm quan sát - giầy, dép, mũ

- Sân chơi

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐƠNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

*Ơn định tổ chức: - Cơ kiểm tra sức khỏe , cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ lên tàu đến địa điểm quan sát

* Quan sát thời tiết Cô gợi ý cho trẻ quan sát

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

- Các có nhìn thấy ông mặt trời không? - Quang cảnh sân trường nào? - Trên sân trường có gì?

( cô gợi ý trẻ trả lời) * Quan sát vật

- Các quan sát xem sân trường có vật gì?

- Có đồ chơi gì?

2.Trị chơi vận động:

- Bịt mắt bắt dê,gieo hạt,bóng trịn to

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi Nu na nu nống : Cách chơi: cô trẻ chơi vừa vừa đọc lời: Nu na nu nống Chạy mau kẻo ướt

Thấy động mưa rào Chạy! Chạy Rủ chạy vào

Khi đến câu chạy trẻ chạy mưa Khi nói tạnh mưa trẻ lại trở lại chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi

3.Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự sân( Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp thời.)

- Hát

- Trẻ quan sát - Trời lạnh - Không

- Rất đẹp - Nhiều xanh

-Quan sát

- Đồ chơi,đu quay,cầu trượt

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

Góc hoạt động với đồ vật

- Xây ao cá

Góc phân vai:

- Đóng vai người chăn ni

- Góc Sách :

- Xem tranh truyện vật sống nước

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn hát chủ đề

*Góc thiên nhiên: -Chơi với cát,nước

Góc HĐVĐV

- Rèn khéo léo đơi bàn tay

- Phát triển óc sáng tạo

-Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi Góc phân vai:

-Trẻ tập làm người lớn - Rèn cho trẻ cách trả lời, giao tiếp vai chơi

- Rèn luyện khả khéo léo trẻ

-Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn ý cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết hát thuộc hát vật ni gia đình

-Trẻ biết chơi với cát ,nước

-Phát triển óc sáng tạo cho trẻ

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh

- dụng cụ âm nhạc

Chậu,cát,nước

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức:

Trò chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó?

2.Qúa trình chơi:

- Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ

- Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ 3 Kết thúc :- Cô nhận xét q trình trẻ chơi. - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trò chuyện

- Trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe - Trả lời

-Trẻ phân vai chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

Hoạt động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ HOẠT

ĐỘNG1 Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn

1.Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ thói quen tự phục vụ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn:

- Cô cho trẻ làm vệ sinh: Cô trẻ nhắc lại thao tác rửa tay theo bước

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) - Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước

- Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt theo quy trình - Cho trẻ xếp hàng làm thao tác rửa mặt

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn.Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3.Sau ăn:

-Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay, rửa mặt cô cô - Trẻ tập rửa tay

-Trẻ rửa mặt

1 Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”

2 Trong ngủ: Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

3 Sau ngủ: Trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh. - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ vui dến trường”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

- Trẻ tập

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích,

-Chơi tập

1 Nghe đọc truyện, ôn các hát, thơ, tập kể chuyện theo tranh

2 Chơi hoạt động theo ý thích

3 Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

4.Vệ sinh - Trả trẻ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

-Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

-Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

-Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Câu hỏi đàm thoại

-Các góc chơi, đồ chơi

Dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan, cờ

-Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ôn lại hát, thơ, câu chuyện …

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn thơ “ Đàn lợn con”, truyện: “ Đơi bạn chó mèo”, cho trẻ đọc đồng dao “ Đi cầu quán”

2 Chơi theo ý thích góc. - Cơ bao qt trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

3 Nhận xét - nêu gương Biểu diễn văn nghệ

+ Cô cho trẻ hát biểu diễn hát chủ đề “ Những vật nuôi gia đình”

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

4 Vệ sinh – trả trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước

- Trả lời

-Trẻ chơi

- Trẻ hát - Nhận xét

- Làm vệ sinh

- Chào cô, chào bạn

Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Đi kết hợp với chạy TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện trẻ vật sống nước I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách kết hợp với chạy

- Trẻ biết chơi trị chơi cơ,Trẻ nhớ tên vận động

2 Kỹ năng

22 - Rèn kĩ chạy

- Rèn kĩ phản ứng nhanh nhẹn -

3.Thái độ:

- Trẻ biết tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn vận động

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Sân phẳng, rộng rãi, sẽ,Bóng

2 Địa điểm: Ngồi sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm

Cơ trị chuyện trẻ vật sống nước +Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? + Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai đôi chân khỏe mạnh

-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

Cô giới thiệu tên tập : “Đi kết hợp với chạy”

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Khởi động

- Cơ trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân

b Hoạt động 2: Trọng động:BTPTC

+ ĐT Tay : Đưa tay lên cao,ra phía trước kết hợp tay vẫy

+ĐT Bụng: Đứng quay người sang bên

- Tập thể dục - Có

- Trẻ khởi động

+ĐT Chân: Ngồi xuống đứng lên

- Vận động bản: “Đi kết hợp với chạy”

- Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện.: Cô giới thiệu tên tập“Đi kết hợp với chạy”

- Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

- TTCB: Đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô hướng đến nhà bạn búp bê chơi mắt nhìn phía trước khơng lê chân,đầu không cúi cô kết hợp với chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng hướng

- Mời trẻ lên làm thử

- Cho tổ thực hiện,2 bạn lên thức hiện… thực hết hàng( cô bao quát, nhận xét, sửa sai)

- Trò chơi vận động: “Kéo cưa lừa sẻ”

Chuẩn bị Tập hợp học sinh thành hàng doc Cho em quay mặt vào với thành đôi Từng đôi đứng chân trước chân sau xen vào chân co, bàn tay nắm lấy cổ tay

- Cách chơi:Khi có lệnh vừa đọc vần điệu, trẻ vừa co kéo giả làm người xẻ gỗ, kéo cưa :"Kéo cưa lừa xẻ.Kéo cho thật khoẻ

Cho thật nhịp nhàng Cho ngực nở nang Chân tay cứng cáp

Hị dơ ! Hị dô ! Hoặc vần điệu vui : " Kéo cưa, kéo kít.Làm ăn nhiều,Làm đâu bỏ đấy,Nó lấy cưa,Lấy mà kéo

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi. C Hoạt động 3: Hồi tĩnh

-Cô cho trẻ nhẹ nhàng vòng 3 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? -Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

4 Kết thúc:- Cơ cho trẻ ngồi chơi

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Đi kết hợp với chạy -Kéo cưa lừa sẻ

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: “ Con cá vàng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Cá vàng bơi” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật nước II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Cá vàng bơi” +Trong hát nói gì?

+Các biết vật sống nước khơng?

Giờ học ngày hơm có thơ hay nói vật sống nước lắng nghe cô đọc thơ “Con cá vàng” nhé!

2) Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô dộc lần 2: Kèm tranh

+ Giới thiệu tên thơ.“ Con cá vàng”của tác giả “Nam Hồng.”

+ Cô giảng nội dung : Bài thơ nói cá vàng đẹp giỏi bơi nhẹ nhàng bể nước đố bơi cá vàng

- Cô đọc lần 3: Kết hợp tranh chữ

- Trẻ hát -Con cá vàng

- Con cá,con tôm,cua,ốc -Vâng

b.Hoạt động 2: Đàm thoại: +Bài thơ nói gì?

+Con cá vàng bơi nào? +Con cá vàng sống đâu?

- Các có thích cá vàng không?

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) +Các thấy thơ có hay khơng?

+Các có muốn học thuộc thơ không? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

- Cả lớp đọc lại lần 3 Kết thúc:

- Các vừa học thơ gì?

-Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe nhé!

- Con cá vàng - Bơi nhẹ nhàng - Trong bể nước - Có

- Trẻ đọc

- Trẻ đọc

-Tổ nhóm cá nhân trẻ đọc

- Con cá vàng

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG :NHẬN BIẾT

Con cá,con cua HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát ‘Cá vàng bơi” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ gọi tên cá,con cua, biết cá,con cua vật sống nước -Trẻ nhận biết phận cá,cua

2 Kỹ

- Rèn cho trẻ kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Trẻ có kĩ quan sát phân biệt

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3 Giáo dục thái độ:

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng cho giáo viên:

- Tranh cá,cua,lô tô cá,cua

2 Đồ dung trẻ:

-Đồ cô trẻ giống nhau. 3 Địađiểm:

- Phòng học đủ ánh sáng

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát bài: “ Con cá vàng” Hỏi trẻ: - Các vừa hát gì? - Bài hát nói vật gì? -Nhà có ni cá khơng?

-Hôm cô nhận biết đặc điểm cá,cua nhé!

2.Hướng dẫn *

a.Hoạt động : Quan sát Tranh cá Cô đưa tranh cá cho trẻ quan sát hỏi: + Đây gì?Sống đâu

+ Con cá có phận gì?

+ Đây gì? (Cơ vào đầu cá cho trẻ phát âm) + Cái giúp cá nhìn được?

+ Mắt cá con? (Cô cho trẻ phát âm) + Cịn gì?

+ Trên cá có gì?(Vây cá) + Cá bơi nhờ gì?

+ Con cá sống đâu?

- Tương tự cô đưa tranh cua cho trẻ quan sát hỏi

*Quan sát cua:

- Con đây?( Cho trẻ phát âm) - Cái đây?

-Cái giúp cua bò được? - Cua sống đâu con? - Gọi nhiều trẻ nói

- Giáo dục trẻ khơng nghịch cua kẻo bị cua cắn

- Cô chốt lại: Các ạ! cá cua động vật sống nước Chúng nguồn thực phẩm cung cấp nhiều chất dinh dưỡng giúp thể phát triển khỏe mạnh mà nên ăn nhiều

- Mở rộng: Cho trẻ xem hình ảnh số loài động vật sống nước

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có

-Vâng

- Đầu, mình,đi - Đầu cá

- Mắt cá - Mắt cá trịn

-Mình cá -Vây cá

- Con cua - Càng cua

- Dưới nước -Trẻ trả lời

-b.Hoạt động 2:Trị chơi “Nói nhanh tên vật - Cách chơi: Khi giơ lơ tơ vật trẻ phận mèo xuất trẻ phải nói nhanh tên phận lấy theo yêu cầu cô - cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Kết thúc:

- Các vừa học gì?

=>Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bảo vệ chăm sóc vật có gia đình nhé!

Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: NBTN

Nghe kể chuyện “chú ếch xanh bạn nhỏ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện số vật sống nước I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật

-Dạy trẻ biết ý lắng nghe cô kể chuyện, nhớ số nhân vật 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :

Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người xung quanh Biết nói cảm ơn nhận quà II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ trị chuyện trẻ vật

+ Hàng ngày bố mẹ nấu gì?

+ Các ăn tôm,cá,cua chưa?

+ Hãy kể tên vật sống nước?

-Hôm cô kể cho nghe câu chuyện nói “chú ếch xanh bạn nhỏ”

2 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa

- Câu chuyện kể ếch xanh ban rùa nhỏ,chú ếch xanh ham chơi th-ích nhảy,chú cánh đồng để tập nhảy nhìn thấy mô đất nhảy lên đỉnh mô đất,bỗng mơ đất phát tiếng nói rùa ngủ,từ ếch xanh rùa vàng trở thành bạn tốt nhau vui đùa tập nhảy

b.Hoạt động 2:Đàm thoại

+Câu chuyện vừa kể nói ai? +Trong chuyện Chú ếch nào? + Chú ếch thích làm gì?

+ Chú ếch xanh nhảy lên lưng ai?

+ Từ ếch xanh rùa vàng với nhau? Giáo dục : biết chơi đoàn kết với bạn ,yêu

thương giúp đỡ không tranh giành đồ chơi bạn

c Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo

- Động viên, khuyến khích trẻ kể-3 Kết thúc

- Trẻ trả lời

-Trẻ kể

Vâng ạ!

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Chú ếch xanh bạn rùa nhỏ

- Màu xanh - Thích nhảy - Rùa

+Các nghe kể câu chuyện gì? => Giáo dục trẻ biết lễ phép với người lớn - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Chú ếch xanh bạn nhỏ -Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 13 tháng 04 năm 2018 Tên hoạt động : Âm nhạc : Hát : Cá vàng bơi

VĐTN: Nu na nu nống Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : Con cá vàng”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát - Biết vận động theo cô 2- Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3- Giáo dục thái độ :

- Gi dục trẻ u thích ca hát biết yêu quý vật nước,không vứt rác xuống nước

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng,đồ chơi cô trẻ:

- Băng đĩa có nhạc hát “ Cá vàng bơi” 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc “ Con cá vàng” +Các vừa đọc thơ nói gì?

+Ngồi cá cịn vật sống nước nữa?

- Cịn có hát nói cá vàng hát hát

2.Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Dạy hát “Cá vàng bơi” - Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô hát lần 2: kèm nhạc

- Cô giới thiệu tên hát: “Cá vàng bơi” Nhạc lời Hồng Ngọc

- Giảng giải nội dung:

Bài hát nói cá vàng bơi bể nước ngoi lên nặn xuống múa tung tăng thấy bọ gậy liền đuổi theo để bắt cho nước

- Cô bât đĩa hát lần 3: * Dạy trẻ hát:

- Cô hát câu cho trẻ hát theo đến hết bài ( - lần)

- Cô bắt nhịp lớp hát - Cô mời tổ hát

- Cô mời nhóm hát - Cơ mời cá nhân hát

- Cô bật nhạc cho lớp hát lại lần

- Giáo dục trẻ yêu quý vật sống nước,không vứt rác xuống nước giữ vệ sinh môi trường

b Hoạt động 2: VĐTN: Nu na nu nống - Cô mở nhạc vận động cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ vận động theo nhạc cô

- Cô cho trẻ vận động 2-3 lần kết hợp với nhạc 3 Củng cố - giáo dục:

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa hát hát gì?

- Vận động hát gì?

- Về nhà hát cho ông bà bố mẹ

- Trẻ đọc - Con cá

- Con cua,tôm,ốc

- Lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ hưởng ứng cô

-Trẻ hát

-Trẻ hát

-Trẻ VĐ

-Trẻ trả lời

nghe nhé! 4 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày(-Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Hồng thái đông ,ngày tháng năm 2017 Người duyệt