là một phần của chu trình tái tạo vật chất trong hệ sinh thái;.. là một phần của chu trình tái tạo năng lượng trong hệ sinh tháiC[r]
(1)ĐỀ III Thời gian: 90 phút
Câu Cơ chế di truyền cấp độ phân tử sinh vật tóm tắt theo sơ đồ : A gen prôtêin ARN tính trạng B gen ARN tính trạng prơtêin
C gen tính trạng ARN prôtêin D gen ARN prôtrêin tính trạng
Câu Những dạng đột biến gen sau KHÔNG làm thay đổi tổng số nu số liên kết hidrô so với gen ban đầu? A Thay căp nu thêm cặp nu; B Mất cặp nu đảo vị trí cặp nu; C Mất cặp nu thay cặp nu có số liên kết hidrơ;
D Đảo vị trí cặp nu thay cặp nu có số liên kết hidrô
Câu Cơ chế phát sinh đột biến số lượng NST là: A cấu trúc NST bị phá vỡ;
B trình tiếp hợp trao đổi chéo NST bị rối loạn; C trình nhân đơi NST bị rối loạn;
D phân li khơng bình thường hay nhiều cặp NST kì sau trình phân bào
Câu Một phân tử prơtêin bình thường có 400 axit amin Prơtêin bị biến đổi có axitamin thứ 350 bị thay 1 axit amin Dạng đột biến gen phát sinh prơtêin biến đổi là:
A đảo vị trí thêm nu mã hóa axitamin thứ 350; B nu mã hóa axitamin thứ 350; C thêm nu mã hóa axitamin thứ 350; D thay đảo vị trí cặp nu mã hóa axitamin thứ 350 Câu Một gen sinh vật nhân sơ có khối lượng 720.000 đv C, gen có 2760 liên kết hidro Sau bị đột biến, số liên kết hidro tăng chiều dài gen không đổi Chiều dài gen đột biến Ao, dạng đột biến xảy là:
A 4086,8 Ao thay cặp G-X cặp A-T; B 4080Ao, thay cặp A-T thành cặp G-X;
C 4083,4 Ao thêm cặp A-T; D 2040Ao thêm cặp G-X.
Câu Phương pháp giúp nhanh chóng phân biệt đột biến NST đột biến gen là:
A làm tiêu tế bào quan sát NST thể mang đột biến; B quan sát kiểu hình thể mang đột biến; C giải trình tự nu gen đột biến; D lai hai thể mang đột biến với thể bình thường Câu Một giống lúa có suất tối đa 90 tạ/ha Giới hạn suất giống lúa gọi :
A mức phản ứng; B thể đột biến; C biến dị tổ hợp; D thường biến Câu Lai đậu Hà Lan thân cao, hạt trơn với đậu Hà Lan thân thấp, hạt nhăn thu F1 toàn đậu thân cao, hạt trơn Cho F1 lai phân tích thu đời sau có tỉ lệ phân li kiểu hình là:
A 3:3:1:1; B 1:1:1:1; C 3:1; D 9:3:3:1
Câu Cho cá thể dị hợp cặp gen tự thụ phấn trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ trội – lặn hoàn toàn Kết thu gồm:
A kiểu gen, kiểu hình; B kiểu gen, kiểu hình; C kiểu gen, kiểu hình; D kiểu gen, kiểu hình Câu 10 Ở người, bệnh mù màu (đỏ, lục) đột biến gen lặn nằm NST giới tính X gây nên (Xm) Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu trai mù màu họ nhận Xm từ
A bố; B bà nội; C ông nội; D mẹ Câu 11 Ở cà chua, 2n = 24 Có thể tạo tối đa số loại thể tam nhiễm là:
A 8; B 12; C 24; D.36
Câu 12 Đặc điểm di truyền tính trạng quy định gen lặn nằm NST giới tính X là A biểu giới đực; B di truyền thẳng; C biểu giới D di truyền chéo Câu 13 Cho phép lai: P:AB/ab x ab/ab (tần số hoán vị gen 20%) Các thể lai mang hai tính trạng lặn chiếm tỉ lệ:
A 30%; B 20%; C 40%; D 50%
Câu 14 Cho hoa vàng chủng giao phấn với hoa trắng chủng loài F1 toàn hoa vàng Cho F1 giao phấn với hoa trắng P thu hệ sau có tỉ lệ hoa trắng: hoa vàng Kết phép lai bị chi phối quy luật di truyền
A phân li; B tương tác gen; C phân li độc lập; D trội khơng hồn tồn Câu 15 Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn tạo đời có kiểu hình trội tính trạng là:
A 3/64; B 1/64; C 9/64; D 27/64
Câu 16 Ở quần thể thực vật, hệ mở đầu có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn tỉ lệ % Aa hệ thứ nhất, thứ hai là:
A 75%, 25 %; B 50 %, 25 %; C 0,5 %, 0,5 %; D 0,75 % , 0,25 %
Câu 17 Giả sử quần thể giao phối ngẫu nhiên, khơng có chọn lọc đột biến, tần số tương đối alen A a A/a = 0,6/0,4.Tần số tương đối alen A/a hệ sau là:
A A/a = 0,8/0,2; B A/a = 0,5/0,5; C A/a = 0,7/0,3; D A/a = 0,6/0,4; Câu 18 Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc nhằm mục đích
A tạo dịng chủng; B tạo giống mới; C tạo loài mới; D tạo ưu lai
Câu 19 Phương pháp tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính khơng thể thực lai
A khác thứ; B khác loài; C tế bào sinh dưỡng; D khác dòng
(2)A ADN tái tổ hợp tạo kết hợp đoạn ADN loài xa hệ thống phân loại
B ADN tái tổ hợp hình thành đầu đính ADN cho nhận phù hợp với với trình tự Nu tương ứng bổ sung C Plasmit tách từ tế bào thực vật
D Plasmit tách từ tế bào vi khuẩn tổng hợp nhân tạo
Câu 21 Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh trứng nhằm mục đích xác định tác động môi trường A lên hình thành tính trạng; B kiểu gen giống nhau; C kiểu gen khác nhau; D kiểu gen
Câu 22 Hầu hết loài sử dụng chung mã di truyền Đây chứng chứng tỏ A nguồn gốc thống sinh giới; B mã di truyền có tính thối hóa;
C mã di truyền có tính đặc hiệu; D thông tin di truyền tất loài giống Câu 23 Theo quan điểm đại, sở vật chất chủ yếu sống
A ADN ARN; B ARN prôtêin; C AND prôtêin; D Axitnuclêic prôtêin Câu 24 Phát biểu sau nói CLTN theo quan niệm đại?
A Chọn lọc diễn cấp độ quần thể mà không diễn cấp độ cá thể; B Chọn lọc cá thể chọn lọc quần thể diễn đồng thời;
C Chọn lọc quần thể diễn trước, chọn lọc cá thể diễn sau;
D Chọn lọc cá thể diễn trước, chọn lọc quần thể diễn sau
Câu 25 Ngày nay, sống KHƠNG cịn tiếp tục hình thành từ chất vơ theo phương thức hóa học A quy luật CLTN chi phối mạnh mẽ;
B khơng có tương tác chất hữu tổng hợp;
C không tổng hợp hạt côaxecva điều kiện tại;
D thiếu điều kiện cần thiết có chất hữu hình thành ngồi thể sống bị vi khuẩn phân hủy
Câu 26 Đacuyn chưa thành công giải thích A nguyên nhân phát sinh biến dị chế di truyền biến dị; B nguồn gốc thống loài sinh vật; C nguồn gốc giống vật nuôi trồng; D hình thành đặc điểm thich nghi sinh vật Câu 27 Điểm đáng ý đại Tân sinh là:
A phồn thịnh thực vật hạt kín, sâu bọ, chim, thú người B chinh phục đất liền thực vật động vật; C phát triển ưu thực vật hạt trần, chim, thú; D phát triển ưu thực vật hạt trần, bò sát
Câu 28 Cá chép sống 2oC đến 44oC, điểm cực thuận 28oC Cá rơ phi sống 5,6oC đến 42oC, điểm cực thuận 30oC Nhận định sau ?
A Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng B Cá chép có vùng phân bố hẹp cá rơ phi điểm cực thuận thấp C Cá chép có vùng phân bố rộng có giới hạn thấp D Cá rơ phi có vùng phân bố rộng có giới hạn cao Câu 29 Trong quần xã, nhóm lồi cho sản lượng sinh vật cao thuộc
A động vật ăn cỏ; B động vật ăn thịt; C sinh vật tự dưỡng; D sinh vật ăn chất mùn bã hữu Câu 30 Mối quan hệ quan trọng đảm bảo tính gắn bó quần xã sinh vật mối quan hệ
A hợp tác nơi ở; B cạnh tranh nơi ở; C cộng sinh; D dinh dưỡng, nơi Câu 31 Mật độ cá thể quần thể nhân tố điều chỉnh
A cấu trúc tuổi quần thể; B kiểu phân bố cá thể quần thể;
C sức sinh sản mức độ tử vong cá thể quần thể; D mối quan hệ cá thể q/thể Câu 32 Hiệu suất sinh thái là:
A lượng qua bậc dinh dưỡng; B phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng; C hiệu số lượng bậc dinh dưỡng; D phần trăm số lượng cá thể bậc dinh dưỡng Câu 33.: Dạng đột biến gây hội chứng “tiếng mèo kêu” là:
A Đột biến gen B Đột biến lặp đoạn
C Đột biến chuyển đoạn D Đột biến đoạn NST số 5.
Câu 34.: Cơ thể có kiểu gen AB
ab , tỉ lệ phần trăm (%) giao tử liên kết bao nhiêu, biết f = 20%.
A AB = ab = 20% B AB = aB = 10% C Ab = aB = 40% D AB = ab = 40% Câu 35: Quần thể I có tần số alen A = 0,1, quần thể II có tần số alen A = 0,2, quần thể dị hợp chiếm cao hơn?
A Quần thể I chiếm 0,18 B Quần thể I chiếm 0,36
C Quần thể II chiếm0,16 D Quần thể II chiếm 0,32
Câu 36: Xét quần thể thỏ, biết thỏ lơng trắng trội so với thỏ lơng xám, thỏ lông xám chiếm 36%, tỉ lệ phần trăm (%) thỏ lông trắng đồng hợp quần thể bao nhiêu?
(3)Câu 37: Bố mẹ bình thưòng bệnh bạch tạng mù màu (bệnh bạch tạng gen lặna nằm NST thường; bệnh mù màu gen lặn m nằm NST X) có trai mắc cà loại bệnh Xác định kiểu gen bố mẹ?
A AAXmY x AAXMXM. B AaXMY x AaXMXm.
C AaXMY x AaXMXM . D AAXMY x aaXMXM.
Câu 38: Một vai trị q trình giao phối là:
A Tạo biến dị tổ hợp B Làm phát sinh đột biến gen
C Tạo nguyên liệu sơ cấp D Hạn chế phát tán đột biến gen Câu 39: Yếu tố quan trọng điều hoá mật độ quần thể là:
A Khống chế sinh học B Sự cố bất thường
C Liên quan giãư tỉ lệ sinh tử D Hiện tượng di cư, nhập cư Câu40: Diễn nguyên sinh thường có xu hướng:
A Quần xã trẻ đến quần xã già B Quần xã già đến quần xã trẻ
C Từ quần xã trung gian đến quần xã trẻ D Từ quần xã tiên phong đến quần xã trung gian
Câu 41: Nhóm sinh vật hình thành suất sơ cấp là:
A Động vật ăn cỏ. B Động vật ăn thịt. C Thực vật D Sinh vật phân huỷ Câu 42 Thành phần hóa học NST sinh vật nhân thực là:
A ADN prôtêin dạng histôn; B ADN, ARN prôtêin dạng phi histôn;
C ADN prôtêin dạng histôn; D ADN, prôtêin dạng histôn lượng nhỏ ARN Câu 43 Các dạng đột biến làm thay đổi vị trí gen phạm vi NST
A đoạn NST lặp đoạn NST; B đảo đoạn NST chuyển đoạn NST; C đảo đoạn NST đoạn NST; D đảo đoạn NST lặp đoạn NST Câu 44 Trong nghiên cứu di truyền người, phương pháp di truyền tế bào phương pháp
A tìm hiểu chế hoạt động gen qua trình phiên mã dịch mã B kiểm tra tế bào học NST để chẩn đoán bệnh di truyền NST C sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen D nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ trứng hay từ trứng khác Câu45 Một quần thể thực vật giao phấn, cho tự thụ phấn bắt buộc làm
A thay đổi tần số alen không làm thay đổi tần số kiểu gen quần thể B thay đổi tần số kiểu gen không làm thay đổi tần số alen quần thể C tăng đa dạng di truyền quần thể;
D tăng tần số kiểu gen dị hợp tử giảm tần số kiểu gen đồng hợp tử
Câu 46 Theo tiến hóa đại, nguyên liệu CLTN A biến dị xác định; B tất loại biến dị; C biến dị cá thể; D biến dị di truyền Câu 47 Nếu mật độ quần thể sinh vật tăng mức tối đa
A cạnh tranh cá thể quần thể tăng lên; B cạnh tranh cá thể quần thể giảm xuống; C hỗ trợ cá thể quần thể tăng lên;
D xuất cư cá thể quần thể giảm tới mức tối thiểu
Câu 48 Nguyên nhân dẫn đến sinh khối bậc dinh dưỡng sau nhỏ sinh khối bậc dinh dưỡng trước chuỗi thức ăn
A trình hấp thu thể thuộc mắt xích sau thấp so với thể thuộc mắt xích trước B sản lượng sinh vật thuộc mắt xích trước cao sản lượng sinh vật thuộc mắt xích sau C q trình tiết hô hấp thể sống;
D hiệu suất sinh thái mắt xích sau thấp hiệu suất sinh thái thuộc mắt xích trước
Câu 49 Chu trình nước A liên quan đến nhân tố vô sinh hệ sinh thái;
B khơng có sa mạc;
C phần chu trình tái tạo vật chất hệ sinh thái;
D phần chu trình tái tạo lượng hệ sinh thái Câu 50: Cơ thể lai xa kèm theo đa bội hoá sinh sản hữu tính vì:
A Mang NST 2n B Mang NST n + n thuộc hai loài
C Mang NST song nhị bội D Mang NST 4n