Đang tải... (xem toàn văn)
Nh¾c l¹i nguyªn vÑn lêi cña ngêi kh¸c.. Tríc lêi dÉn cã dÊu ngoÆc kÐp.[r]
(1)TiÕt 14+ 15 §Ị kiểm tra : Bài viết số Môn Ngữ văn ( thời gian: 90 phút) GV giảng dạy: Nguyễn Thị Hoàng Yến
Dạy lớp : ngµy kiĨm tra :
I/ Đề bài ; Chọn đề sau: Đề 1: Con trâu lng quờ Vit Nam
Đề 2: Cây lúa Việt Nam
II Đáp án, biểu điểm:
Yêu cÇu :
Học sinh viết kiểu thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm Bài viết rõ bố cục phần:
a/ MB ( 1®)
giới thiệu đợc đối tợng thuyết minh: trõu hoc cõy lỳa
b/ Thân bài: ( 7® )
giới thiệu đợc:
- Đặc điểm đối tợng: + Nguồn gốc, chủng loại
+ Đặc điểm sinh học ( trình sinh trởng, phát triển đặc điểm ngoại hình, đặc trng giống loài, năng, khẳ sinh sản…)
- Lợi ích vật nuôi, giống trồng đời sống - Cách trồng cấy, chăm sóc, ni dỡng
c/ KÕt luËn : (1,5 ® )
- Tình cảm thái độ ngời viết với đối tợng thuyết minh, khẳng định vai trị vị trí đối tợng cộc sốn, tơng lai
* H×nh thøc: 0,5 đ )
Bài viết sẽ, trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗi ngữ pháp, lỗi dùng từ, lỗi tả
Thống kê kết quả:
Lớp Số HS
KT Điểm Số >5 Đ
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS : - Ưu điểm:
Hạn chế:
……… ………
Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 2009 Chữ ký thầy cô dạy
Tiết 48 Kiểm tra truyn trung i
Môn : Ngữ văn ( Thêi gian: 45 phót) GV d¹y : Nguyễn Thị Hoàng Yến
Dạy lớp : Ngµy kiĨm tra : … ……… Đề Bài:
I/ Phn trc nghim:Hóy vit li ch chữ đứng trớc kết đúng Câu1:Truyện Kiều đời vào giai đoạn ?
a Từ kỷ 13đến TK 15 c Cuối TK 18- đầu TK 19
(2)Câu 2: Truyện truyền kỳ có đặc điểm tiêu biểu ?
a Ghi chÐp sù thËt cuéc sèng
b Ghi chép chuyện ly kỳ dân gian c Xây dựng nhân vật phụ nữ đức hạnh
d xây dựng nhân vật ngời đàn ơng gia trởng
C©u 3: Hai c©u thơ Làn thu thuỷ, nét xuân sơn
hoa ghen đua thắm liễu hờn xanh” miêu tả vẻ đẹp của nhân vật ?
a Th KiỊu b Th V©n c KiỊu Ngut Nga c Tó Bµ
Câu 4: Nghệt thuật tiêu biểu đoạn trích MÃ Giám Sinh mua Kiều là:
a Miêu tả nội tâm nhân vật
b Miêu tả nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại
c Miêu tả nhân vật qua hành động, cử ,lời nói d Tả cảnh ngụ tình
Câu 5: Tên tác phẩm “ Hồng Lê thống chí “ đợc hiểu nh ?
a. ý chí tâm thống đất nớc vua Lê.
b. Ghi chép lại việc vua Lê thống đất nớc.
c. C Ghi chÐp l¹i thêi hng thịnh vua Lê.
d. Ghi chộp li thi triều đại vua Lê xuống dốc.
C©u 6: Câu nói Làm ơn há dễ cho ngời trả ơn đoạn trích. Của nhân vật ?
a Ng ông b Lục Vân Tiên c Trịnh Hâm
II/ Phần tự luận: chọn c©u sau
C©u1 : ViÕt văn ngắn giới thiệu giá trị truyện Kiều
Câu 2: Viết văn tự ngắn kể lại việc Kiều báo ân ( Kiều báo ốn) dựa vào đoạn trích “ Kiều báo õn, bỏo oỏn ó hc
@@@
Đáp án, biểu điểm:tiet48 I/ Phần trắc nghiệm( 3đ )
Mỗi câu 0,5 đ
C©u
Đáp án C B A C B B
II/ Phần tự luận: (7đ) Câu 1:
Bài viết ngắn nhng yêu cầu có phần: MB : giới thiệu chung tác phẩm (1đ) TB :
- giới thiệu đợc giá trị nghệ thuật.:2,5đ - Giới thiệu đợc giá trị nội dung: 2.5 đ
KL : khẳng định vai trò tác phẩm văn học.:1đ
Yêu cầu : Chỉ cho điểm tối đa phần diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi ngữ pháp, lỗi tả
(3)Kể đợc đầy đủ việc theo trình tự diễn biến : 4đ Kết hợp miêu tả, biểu cảm phù hợp : 1,5đ
Diễn đạt tốt, không sai tả, lỗi ngữ pháp, rõ bố cục : 1,5 đ Thống kê kết quả:
Líp Sè HS
KT Điểm Số >5 Đ
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt làm HS : - Ưu điểm:
………
H¹n chÕ:
……… ……… ………
Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 2009 Chữ ký thầy côdạy
Nguyễn Hoàng Yến
Tiết 74 Đề kiểm tra tiÕng viƯt
Thêi gian : 45 phót
GV dạy : Nguyễn Hoàng Yến Dạy lớp
Đề bài :
I/ Phn trc nghim: Hóy ghi lại chữ đứng trớc câu trả lời đúng
Câu1: Nói đề tài nội dung phơng châm hội thoại ? a Phơng châm lợng c Phơng châm quan hệ b Phơng châm lịch d phơng châm cách thức
Câu 2 : Từ loại dựng xng hụ?
a Chỉ từ b.Đại từ c.các quan hệ từ d Trợ từ
Câu 3: Dấu hiệu để phân biệt lời dẫn trực tiếp với lời dẫn gián tiếp ? a Nhắc lại nguyên vẹn lời ngời khác.
b Tríc lêi dÉn cã dÊu ngc kÐp.
c Tríc lời dẫn có dấu hai chấm dấu ngoặc kép. d Cả a c.
Câu 4 :Điền tiếp vào chỗ trống câu sau: Thuật ngữ là
C©u 5:
(4)chØ cần xe có trái tim
a ẩn dụ b Hoán dụ c nhân hoá d Đảo ngữ
II/ Phần tự luận:
Câu 1: Chỉ biện pháp nghệ tthuật đợc sử dụng câu thơ sau nêu tác dụng việc sử dụng biện pháp nghệ thuật đó
“ Mặt trời bắp nằm đồi Mặt trời mẹ em nằm lng”
Câu 2: Viết đoạn văn nội dung tuỳ chọn có sử dụng lời dẫn trực tiếp.
……….@@@
Đáp án, biểu điểm(t 74) I/ Phần trắc nghiệm( 3đ )
Mỗi câu 0,5 đ
C©u
Đáp án C B D Điền khái
niƯm tht ng÷ D B
II/ Phần tự luận: (7đ) Câu 1:
- Chỉ đợc nghệ thuật ẩn dụ : 1,5 đ
- Nêu đợc tác dụng việc sử dụng nghệ thuật câu thơ : 2đ
C©u 2:
- Viết hình thức đoạn văn, nội dung hợp lý 1,5 đ - Có sử dụng phù hợp lời dẫn trực tiếp 1,5 đ
Diễn đạt tốt, khơng sai tả, lỗi ngữ pháp : 0,5 đ Thống kê kết quả:
Lớp Số HS
KT Điểm Số >5 §
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
Nhận xét làm HS : - Ưu ®iĨm:
………
………
H¹n chÕ:
……… ……… ………
(5)Ngun ThÞ Hoàng Yến
Tiết 75 Kiểm tra phần văn
Thêi gian : 45 phót GV d¹y : Nguyễn Thị Hoàng Yến
Dạy lớp : 9A ngày kiểm tra:.
* Đề bài :
I/ Phần trắc nghiệm: ( đ)
Câu 1: Nối tên tác giả cột A với tên tác phẩm côt B cho đúng. A B
Kim L©n a Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long b ánh trăng
Nguyn Duy c Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Nguyễn Quang Sáng d.Làng
Ph¹m TiÕn DuËt
* Hãy ghi lại chữ caí đứng trớc kết câu sau :
Câu 2 : Bài thơ ánh trăng thuộc thể thơ ?
a Thơ chữ b Thơ chữ c Thơ tự d Thơ chữ Câu 3: Ngời kể chuyện văn Lặng lẽ Sa Pa ?
a Ông hoạ sĩ c Anh niªn b cô kỹ S d ngời kể dấu
Câu 4: Nghệ thuật tiêu biểu xuyên suốt thơ Khúc hát ru em bé lớn lng mẹ :
a n dụ b Hoán dụ c So sánh d Điệp ngữ Câu 5: Chủ đề chính, bật truyện “Chiếc lợc ngà” :
a Tình đồng chí c Tình cảm cha con b Ngời lính chiến tranh d tình u nớc
II/ PhÇn tù ln: ( ®)
Câu 1: Tóm tắt truyện ngắn “Làng” đoạn văn khoảng đến 10 câu.
Câu 2: Chép lại nêu cảm nhận em khổ thơ cuối thơ ánh trăng NguyÔn Duy
(6)
Đáp án, biểu điểm(t 75) I/ Phần trắc nghiệm( ® )
Câu : 1đ nối : - d, – a, – b , - c Các câu lại câu 0,5 đ
C©u
Đáp án b D D C
II/ Phần tự luận: (7đ) Câu 1: yêu cầu
- Tóm tắt cốt truyện, đủ việc , đủ số câu theo quy định,diễn đạt tốt :2,5
Câu 2: 4,5 đ
- Chộp đúng, đủ câu thơ cuối : đ - Nêu đợc cảm nhận khổ thơ :
+ nội dung : Hình ảnh trăng trịn vành vạnh nh khứ tròn đầy nguyên vẹn, thiên nhiên vĩnh khôngthay đổi, trăng im phăng phắc nh lời nhắc nhở nghiêm khắc thái độ ngời, thái độ tác giả….(2,5 đ)
+ nghệ thuật: giọng điệu thơ ân tình, sâu lắng( 0,5 đ) Diễn đạt tốt, khơng sai tả, lỗi ngữ pháp : 0,5
Thống kê kết quả: Lớp Số HS
KT Điểm Số >5 Đ
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt làm HS : - Ưu điểm:
………
H¹n chÕ:
……… ……… ………
Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 20 Chữ ký thầy côdạy
Nguyễn Thị Hoàng Yến
Tiết 129 Kiểm tra văn ( Phần thơ) Thời gian : 45phút
GV dạy : Nguyễn Thị Hoàng Yến Dạy Lớp : 9A
(7)I/ Phần trắc nghiệm : Hãy ghi lại chữ đứng trớc kết đúng trong câu sau:
C©u 1: Hình ảnh Mặt trời Viếng lăng Bác hình ảnh: a Tả thực b tợng trng c ẩn dụ d a,b,c
Câu 2: Đề tài thơ Con còlà :
a Tỡnh yờu quờ hng t nc c Tình mẫu tử b Tình yêu sống d Lòng nhân ái
Câu : Trong “ Mùa xuân nho nhỏ” , ngời cầm súng ngời đồng đại diện cho:
a Ngời miền xuôi ngời miền ngợc b B Ngời Miền Nam ngời Miền Bắc c C Bộ đội công nhân.
d Ngời chiến đấu ngời sản xuất
C©u : Néi dung chÝnh cđa Mây sóng : A.Ca ngợi công lao trêi bĨ cđa cha mĐ víi c¸i. B Ca ngợi tình yêu lời ru mẹ với c¸i
C Ca ngợi tình mẹ thiêng liêng tình u thiên nhiên D Ca ngợi lịng biết ơn cha mẹ.
II/ PhÇn tù ln:
Câu 1: Phân tích cấu tạo ngữ pháp để hay, đẹp hai câu thơ : “ Mọc dịng sơng xanh
Mét b«ng hoa tÝm biếc
Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Câu 2: Cảm nhận em hai câu thơ :
“Con dù lớn mẹ suốt đời lòng mẹ theo ”
“ Con cß- ChÕ Lan Viên
@@@
Đáp án, biểu điểm(t 129) I/ Phần trắc nghiệm( đ )
Mi cõu 0,5 đ
C©u
Đáp án D C D C
II/ Phần tự luận: (8đ) Câu 1: yêu cầu (3đ)
-Chỉ đợc nghệ thuật đảo ngữ, tác dụng việc sử dụng nghệ thuật đảo ngữ : Nhấn mạnh làm bật xuất hoa,động từ “Mọc “gợi hình ảnh vơn lên khoẻ khoắn sức sống mãnh liệt bơng hoa súng sức sống mùa xuân, thiên nhiên
- Việc sử dụng tính từ màu sắcxanh, tím làm tranh sông xuân thêm rực rỡ sắc màu
Câu 2: (5 đ )
- Giới thiệu đợc xuất sứ hai câu thơ :Trích từ văn “con cò” tác giả Chế Lan Viên (0,5đ)
(8)- Nôi dung :+ Trong suy nghĩ mẹ, dới nhìn lịng mẹ, dù có khơn lớn, trởng thành đến đâu dù làm nữa, mẹ, cần chở che, nâng đỡ mẹ (1,5đ )
+ Dù trẻ hay lúc già, mẹ lndành cho tình u thơng vô hạn dù xa lâu thời gian, cách khơng gian lúc lịng mẹ hớng con, mong cho điều tốt đẹp, hy sinh (1,5đ)
- Khẳng định ngợi ca lòng ngời mẹ (0,5đ) - Diễn đạt tốt, khơng sai tả, lỗi ngữ pháp : 0,5 đ
Thèng kª kÕt quả: Lớp Số HS
KT
Điểm Số
>5 § 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS : - Ưu điểm:
Hạn chế:
……… ……… ………
Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 20 Chữ ký thầy cơdạy
TiÕt 155 kiĨm tra văn ( Phần truyện)
Thời gian : 45 phút
GV dạy : Nguyễn Thị Hoàng Yến Dạy lớp: 9A
* Đề bài :
I/ Phần trắc nghiƯm :( 3®)
Điền tên tác giả, tên nớc thể loại tác phẩm cho theo bảng dới đây.
Stt Tªn tác phẩm Tác giả Thể loại Tên níc 1 Bè cđa Xi- m«ng
2 Rơ- bin - xơn đảo hoang 3 Cố hơng
4 Nhng a tr
II/ Phần tự luận: (7 đ )
Câu 1: Tóm tắt truyện ngắn “Bến quê” Nguyễn Minh Châu (Khoảng 6 đến câu).
(9)Nêu cảm nhận em hình ảnh nhân vật Rơ- bin- xơn ngồi đảo hoang đoạn văn
……….@@@
Đáp án, biểu điểm(t 155) I/ Phần trắc nghiệm( ® )
Mỗi nội dung : 0,25 đ
II/ Phần tự luận: (7đ)
*Yêu cầu nội dung:
Câu 1: (3đ)
- m bo đủ nội dung đoạn trích( Khơng sáng tạo thêm tình tiết, khơng phân tích bình luận tóm tắt, khơng chuyển đổi ngơi kể )
C©u 2: (4 ® )
- Nêu đợc cảm nhận thân :
+ chân dung tự hoạ nhân vật “Tôi”: trang phục tự tạo trông kỳ dị, tức cời lôi thôi, cồng kềnh nhng lại tiện dụng sống hoang dã
+ Cảm nhận đợc hoàn cảnh sống nhân vật: khó khăn, thiếu thốn, khắc nghiệt… + Cảm nhận đợc ý chí, nghị lực, tinh thần vợt khó, lạc quan Rô- bin -xơn nơi đảo hoang
* Yêu cầu hình thức:
- ỳng hỡnh thc đoạn văn, độ dài theo quy định - Din t mch lc, lu loỏt
- Không mắc lỗi ngữ pháp, lỗi tả, lỗi dùng từ
( Chỉ cho điểm tối đa nội dung đạt yêu cầu hình thức) Thống kê kết quả:
Líp Sè HS
KT §iĨm Sè >5 Đ
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS : - Ưu điểm:
Hạn chế:
(10)Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 20 Chữ ký thy cụdy
Nguyễn Thị Hoàng Ỹn
TiÕt 157 KiĨm tra tiÕng viƯt
Thời gian: 45 phút
GV : Nguyễn Thị Hoàng Yến Dạy lớp: 9A
*Đề
I/ Phần trắc nghiệm:
Câu 1: Nối cột A với cột B cho phù hợp câu với mối quan hệ vế trong câu:
A B
1 Vì bạn An ốm nên bạn nghỉ học a Quan hệ điều kiện, giả thiết Giá chăm học khơng bị lu ban b Quan hệ nhợng ,tơng phản Tuy hồn cảnh khó khăn song Lan học giỏi c Quan hệ nguyên nhân Mẹ làm cịn bố tơi họp d Quan hệ mục đích đ Quan hệ đồng thời, bổ sung
Câu 2: Câu văn “ chế độ thực dân đầu độc dân ta với rợu thuốc phiện Nó dùng thủ đoạn hịng làm thối hố dân tộc ta” thuộc kiểu liên kết ?
a Liªn kÕt b»ng phép lặp c Liên kết phép nối
b Liên kết phép d Liên kết việc sử dụng từ đồng nghĩa
Câu 3: Câu văn “ Dế Choắt tên đặt cho cách chế diễu trịnh thợng” thuộc kiểu câu nào?
A Câu có cụm C-V làm bổ ngữ C Câu có cụm C-V chủ ngữ B Câu có cụm C-V làm định ngữ D câu có cụm C-V làm vị ngữ
II/ PhÇn tù luËn:
Câu 1: Chỉ rõ biện pháp tu từ đợc sử dụng câu thơ sau nêu tác dụng việc sử dụng biện pháp tu từ ấy:
“Mặt trời xuống biển nh hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa”
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận em nhân vật Xi- mông trong văn “Bố Xi- mông ” nhà văn Mơ- pat xăng Trong đoạn văn có sử dụng thành phần phụ ,thành phần tình thái ( gạch chân dới thành phần sử dụng)
……….@@@
(11)Câu 1: nối 1- C , – a, – b , - đ Câu 2: đáp án B
Câu 3: đáp án B
II/ PhÇn tù luận: (7đ)
*Yêu cầu nội dung:
Câu 1: (3đ)
Câu 2: (4 đ )
- Nêu đợc cảm nhận thân : * Yêu cầu hình thức:
- Đúng hình thức đoạn văn, độ dài theo quy định - Din t mch lc, lu loỏt
- Không mắc lỗi ngữ pháp, lỗi tả, lỗi dùng từ
( Chỉ cho điểm tối đa nội dung đạt yêu cầu hình thức) Thống kê kết quả:
Líp Sè HS
KT §iĨm Sè >5 Đ
9 0,5.<2 < 5 <7 < 9 <10 Sè bµi %
NhËn xÐt bµi lµm cđa HS : - Ưu điểm:
Hạn chế:
……… ……… ………
Duyệt đề xác nhận kết Ngày… tháng …năm 20 Chữ ký thầy côdạy