Giao an Lop 3 tuan 29

- Gọi HS nhắc lại KL trên.. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. + Vì cậu m[r]

(1)

TUẦN 29 Buổi sáng: ***********

Ngày soạn: 3/4/2009. Ngày dạy :thứ hai 6/4/2009.

Toán: Diện tích hình chữ nhật A/ Mục tiêu :

- Nắm quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh

- Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô

C/ Các ho t động d y h c: ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ:

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết số đo diện tích:

+ trăm linh bảy xăng-ti-mét + Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

* Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng

+ Mỗi hàng có vng ? + Có tất hàng ? + Hãy tính số vng HCN ?

+ Diện tích vng có cm2 ? + Chiều dài HCN cm, chiều rộng dài cm ?

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm - Ghi quy tắc lên bảng

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu.

- Phân tích mẫu

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN

- Yêu cầu tự làm

- Mời em lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá

- 2HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Lớp quan sát lên bảng TLCH: + Mỗi hàng có vng

+ Có tất hàng

+ Số vuông HCN là: x = 12 (ô vng)

+ Diện tích vng 1cm2

+ Chiều dài HCN 4cm, chiều rộng 3cm

+ Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- HS đọc QT nhiều lần - Một em đọc yêu cầu mẫu

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích HCN

(2)

Bài 2:

- Gọi HS đọc toán

- Yêu cầu lớp làm vào

- Yêu cầu cặp đổi chéo KT - Mời HS lên bảng chữa

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS đọc tốn

+ Em có nhận xét đơn vị đo chiều dài chiều rộng HCN ?

+ Để tính diện tích HCN em cần làm ?

- Yêu cầu lớp thực vào

- Chấm số em, nhận xét chữa

d) Củng cố - dặn dị:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Chiều dài 10 32

Chiều rộng

Chu vi

HCN 28 cm 80 cm

Diện tích

HCN 40 cm2 256 cm2

- Một em đọc tốn

- Cả lớp phân tích toán t]j làm vào

- Đối chéo để KT

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích mảnh bìa HCN là: 14 x = 70 (cm2)

ĐS : 70 cm2

- Một em đọc toán + Khác

+ Cần đổi đơn vị đo - Lớp thực vào

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

a) Diện tích mảnh bìa HCN là: x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2

b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN

(3)

Tập viết: Ôn chữ hoa T (Tr) A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa T(Tr) thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Trẻ em búp cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp

B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn câu ứng dụng dịng kẻ li

1 Kiểm tra cũ:

- KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước

- Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước

- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr S vào bảng

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Trường Sơn

- Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu ứng dụng khuyên điều ?

- em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em búp cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành ngoan

(4)

- Yêu cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao

c) Hướng dẫn viết vào :

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng

- Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa đ/ Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên em phải ngoan ngoãn chăm học

- Lớp thực hành viết bảng con: Trẻ em

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr

********************************************************************** Buổi chiều

Hướng dẫn tự học Toán A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách tính chu vi, diện tích HCN. - Giáo dục HS tự giác học tập

B/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau:

Bài 1: Viết số thích hợp vào trống:

Chiều dài

Chiều rộng

Diện tích HCN

Chu vi HCN

15cm 9cm cm2135 48 cm

12cm 6cm

20cm 8cm

25cm 7cm

Bài 2: Tính :

15cm2 + 20cm2 = 12cm2 x = 60cm2 - 42cm2 = 40cm2 : = 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 =

Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều rộng 8cm, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính

- Cả lớp tự làm vào

- Lần lượt em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung:

Chiều dài

Chiều rộng

Diện tích HCN

Chu vi HCN

15cm 9cm cm2135 48 cm

12cm 6cm 72 cm2 36 cm

20cm 8cm cm2160 46 cm

25cm 7cm cm2175 64 cm

15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x = 24cm2

60cm2 - 42cm2 = 18cm2 40cm2 : = 10cm2

(5)

diện tích chu vi hình chữ nhật đó.

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

2 Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm.

50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2

Giải:

Chiều dài hình chữ nhật là: x = 24 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là: 24 x = 192 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

(24 + 8) x = 64(cm)

ĐS: 192 cm2 64 cm

*************************************************

Buổi sáng :

Ngày soạn :4/4/2009. Ngày dạy :thứ ba 7/4/2009.

Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu :

- Luyện tập cách tính diện tích HCN theo kích thước cho trước - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị :

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:

a) chiều dài 15cm, chiều rộng 9cm b) chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm - GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 1: - Gọi HS nêu tốn.

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Cho quan sát đơn vị đo cạnh nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN

- Yêu cầu HS tự làm chữa - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

- GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B

- 2HS lên bảng làm BT

- Cả lớp theo dõi , nhận xét abif bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Một em nêu tốn - Phân tích tốn

- Nêu nhận xét số đo hai cạnh HCN không đơn vị đo ta phải đổi đơn vị đo

- Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

(6)

10cm

D C M

8cm

P N

20cm

+ Hãy nêu độ dài cạnh hình chữ nhật ABCD DMNP

+ Muốn tính diện tích hình H ta cần biết ?

+ Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD DMNP, ta làm để tính diện tích hình H

- Yêu cầu HS làm vào

- Mời em lên giải bảng - Nhận xét đánh giá làm HS

- Ghi tóm tắt đề lên bảng

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu HS tự làm vào

d) Củng cố - dặn dò:

- Muốn tính diện tích HCN ta làm ?

- Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm

- Một em đọc tốn - Cả lớp quan sát hình vẽ

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm

+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm

+ Cần tính diện tích hình ABCD DMNP

+ Lấy diện tích hình cộng lại với nhau,

- Cả lớp thực làm vào

- Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung

Giải:

Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2)

Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 )

Đ/S : 240 cm2

- Một em nêu tốn - Phân tích tốn - Cả lớp tự làm

- em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Đạo đức: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước(tiết 2)

A / Mục tiêu: Đã soạn tiết B/ Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương

(7)

* Hoạt động 1: Xác định biện pháp - u cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích - GV nêu ý kiến phiếu

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, “

- Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút

Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Nhận xét đánh giá kết cơng việc nhóm

- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm

- Gọi HS nhắc lại KL * Củng cố- dặn dò:

- Đại diện nhóm lên báo cáo kết trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay

- Các nhóm thảo luận để hồn thành tập phiếu

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Lớp bình chọn nhóm thắng

- Nhắc lại KL nhiều lần

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tập đọc - Kể chuyện: Buổi học thể dục

A / Mục tiêu: - Rèn học sinh kĩ dọc to , rõ rang ,ngắt nghỉ chỗ

- Luyện đọc từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rơ – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay …

(8)

B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng.

C/ Các hoạt động dạy học:

- Gọi HS lên bảng đọc “Tin thể thao “ - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

+ Nhiệm vụ tập thể dục ?

+ Các bạn lớp thực tập thể dục như ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn

+ Vì Nen - li miễn tập thể dục ?

+ Vì Nen - li cố xin thầy cho tập như người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn đoạn 3. + Tìm chi tiết nói lên tâm của Nen - li ?

- Em tìm thêm số tên khác thích

- Ba em lên bảng đọc “Tin thể thao“ - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn

- Hai em nối tiếp đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên cột cao đứng thẳng người xà ngang

+ Đê - rốt - xi Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn

+ Vì cậu bị tật từ lúc cịn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua mình, muốn làm việc bạn làm - Đọc thầm đoạn đoạn

(9)

hợp để đặt cho câu chuyện ?

d) Luyện đọc lại:

- Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện

- Theo doic nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vu:ï

Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật

2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

- Gọi 1HS đọc yêu cầu mẫu

- Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật

- Mời số HS thi kể trước lớp

- GV lớp bình chọn HS kể hay

đ) Củng cố- dặn dò:

- Câu chuyện cho ta thấy điều ? - GV nhận xét đánh giá

- Về nhà đọc lại xem trước

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện

- em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li em nói: “Cố lên !“

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê )

- Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện

- em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị tật nguyền

**********************************************************************

Buổi chiều

Hướng dẫn tự học Tiếng Việt

A/ Yêu cầu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần. - Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy

B/ Hoạt động dạy - học:

1 Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Buổi tập thể dục Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kết hợp trả lời câu hỏi sau đọc

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp

+ Mời nhóm nhóm HS thi đọc nối

- HS luyện đọc theo nhóm

(10)

tiếp đoạn Buổi tập thể dục

+ Mời số HS thi đọc thuộc lịng Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục TLCH: ? Vì người cần phải luyện tập thể dục ?

? Em có thường xuyên tập thể dục không? - Nhận xét, tuyên dương cá nhân nhóm thể tốt

2 Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm.

- Thi đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn nhóm đọc tốt

********************************************************************** Ngày soạn: 5/4/2009.

Ngày dạy thứ tư ngày 8/4/2009.

Tập đọc: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy ý đọc từ ngữ Giữ gìn, luyện tập, lưu thơng ngày nào, sức khỏe, yếu ớt, khí ht, lưu thơng,… - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nghĩa từ ngữ : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết Hiểu nội dung : Tính đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi tồn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa đọc.

- Gọi HS lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“

- Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục A

- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng bài.c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi:

+ Sức khỏe cần thiết việc xây dựng bảo vệ tổ quốc

- Ba em lên bảng đọc “Buổi tập thể dục“

- Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó mục A

- em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng

(11)

+ Vì tập thể dục bổn phận mỗi người yêu nước ?

+ Em hiểu điều sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ?

+ Em làm sau học xong này ?

- Tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại :

- Mời em chọn đoạn để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

đ) Củng cố - dặn dò:

- Gọi - HS nêu nội dung - Dặn dò HS nhà đọc

+ Vì người dân yếu ớt nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học

********************************************************************** Tốn: Diện tích hình vng

A/ Mục tiêu :

- Nắm quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số hình vng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng sửa tập nhà - Chấm tổ

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vng

- GV gắn hình vng lên bảng

- Một em lên bảng chữa tập số Chiều dài HCN : x = 10 cm Diện tích HCN : 10 x = 50 (cm 2) - Lớp theo dõi nhận xét bạn

(12)

- Yêu cầu quan sát đếm số vng có hình vng ?

- u cầu tính số vng cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ?

- Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vng với số khác yêu cầu tính diện tích ?

- Nhận xét đánh giá làm HS c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu tập.

- Kẻ lên bảng SGK

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng

- u cầu HS tự làm

- Mời em lên thực điền kết vào cột bảng

- Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa

c) Củng cố - dặn dị:

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT xem lại BT làm

hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vng

- Thực hành đếm nêu : Hàng ngang có vng 1cm2, cột dọc có vng cm2

- Vậy số vng hình vng : x = (ô vuông)

- Vì vng cm nên : x = (cm2)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vng khác

- Một em nêu yêu cầu đề

- Một em nêu lại cách tính chu vi diện tích hình vng

- Cả lớp thực làm

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề - Cả lớp làm vào tập

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung

Giải :

Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy : x = 64 ( cm2)

Đ/S : 64 cm2

- Một em nêu yêu cầu đề - Lớp thực vào

- Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung

Giải : - Cạnh hình vng : 20 :4 = 5 (cm)

- Diện tích hình vng : x = 25 (cm2)

(13)

25 cm2

- em nhắc lại QT

********************************************************************** Luyện từ câu: Từ ngữ thể thao Dấu phẩy

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao : kể tên số mơn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu Ơn luyện dấu phẩy

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh nói mơn thể thao có tập 1.Bảng lớp viết câu văn tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung tập

- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập

- Chấm hai bàn tổ

- Nhận xét phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1.

- Yêu cầu lớp đọc thầm

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm thực làm vào

- Dán tờ giấy tô viết sẵn nội dung tập lên bảng

- Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm

- Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải

- Yêu cầu lớp đọc đồng từ vừa tìm

Bài 2:

- Mời em đọc nội dung tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa

Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ khơng ? Anh ta có tháng ván chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời điểm ?

Bài 3: - Yêu cầu em đọc tập 3.

- Hai HS làm miệng tập số ø3 tập em làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân

- Hai nhóm lên chơi trị chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống bảng

- Em cuối ghi số lượng từ nhóm tìm

- Lớp đọc đồng từ điền vào bảng hoàn chỉnh

- Một HS đọc tập

- Lớp theo dõi đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân

- Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui

+ Anh đánh cờ kém, không thắng ván

(14)

- Yêu cầu lớp đọc thầm - Yeu cầu HS làm cá nhân - Mời ba em lên bảng làm

- Theo dõi nhận xét việc HS điền dấu phẩy câu

c) Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Một em đọc đề

- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập

- Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp câu văn

a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… b/ Muốn thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành ngồn, trị giỏi,… - Lớp quan sát nhận xét bạn - Hai em nêu lại nội dung vừa học

********************************************************************** Buổi sáng

Ngày day thứ năm 9/4/2009 Ngày soạn :6/4/2009.

Tập làm văn: Viết trận thi đấu thể thao

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ viết : Dựa vào văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng – câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem.Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu

- Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý tập tiết tập làm văn tuần 28

- Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem tuần 28

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập. - Gợi ý để HS nhớ lại nội dung kể tuần 28

- Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Mời số em đọc lại văn viết trước lớp

- Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi đấu thể thao mà em xem qua tập học

- Một em đọc yêu cầu đề

(15)

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay

- Hai em nhắc lại nội dung học

********************************************************************** Toán: Luyện tập

- HS rèn kĩ tính diện tích hình vng - Giáo dục HS chăm học

B/ Chuẩn bị:

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng sửa tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập :

Bài 3:

- Gọi HS đọc tốn

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào

- HS lên bảng làm

- Lớp theo dõi, nhận bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu - 1HS nêu yêu cầu tập

- em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải : Diện tích hình vng là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vào

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch :

100 x = 900 ( cm2)

Đ/S : 900 cm2

- Một em đọc toán - Phân tích tốn

(16)

c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm )

DT H.Vuông EGIH : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN tính diện tích HV

********************************************************************** Chính tả: ( nghe-viết ) BÀI HỌC THỂ DỤC

A/ Yêu cầu: - HS nghe viết xác đoạn Buổi tập thể dục

- Rèn cho HS kĩ viết tả trình bày viết đẹp B/ Hoạt động dạy - học:

* Hướng dẫn HS nghe - viết: - Đọc đoạn Buổi tập thể dục - Gọi 2HS đọc lại

- Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi:

+ Đoạn văn nói điều ?

+ Những chữ đoạn viết hoa ?

- Yêu cầu HS tập viết bảng từ dễ lẫn ghi nhớ tả

* Đọc cho HS viết vào

* Chấm số em, nhận xét chữa lỗi phổ biến

* Dặn dò: Về nhà viết lại cho chữ viết sai, viết chữ dòng

- Nghe GV đọc - em đọc lại

- Cả lớp đọc thầm trả lời:

+ Sự cố gắng, tâm Nen-li + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên riêng

- Tập viết từ dễ lẫn - Nghe - viết vào

- Lắng nghe nhận xét, rút kinh nghiệm

Buổi chiều:

Thực hành đạo đức: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước.

A / Mục tiêu: Học sinh biết vận dụng học vào thực tế sống để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước , biết tuyên truyền vận động người dân tham gia

B/ Tài liệu phương tiện:

- Tài liệu sử dụng nguồn nước tình hình nhiễm nước địa phương

C/ Ho t động d y - h c :ạ ọ

* Hoạt động 1: Xác định biện pháp - Yêu cầu nhóm lên trình bày trước lớp kết điều tra thực trạng biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước

(17)

- Yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động nhóm, tuyên dương

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm

- Phát phiếu học tập cho nhóm yêu cầu nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích - GV nêu ý kiến phiếu

- Mời đại diện nhóm lên trình bày trước lớp

- GV kết luận: Các ý kiến a, b sai nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, “

- Chia nhóm phổ biến cách chơi: nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước thời gian phút

Nhóm ghi nhiều nhất, nhất, nhanh nhóm thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm

- GV kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm

- Gọi HS nhắc lại KL trê* Củng cố- dặn dò:

nguồn nước

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung vàbình chọn nhóm có cách xử lí hay

- Các nhóm thảo luận để hồn thành tập phiếu

- Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- Các nhóm thảo luận ghi giấy việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc

- Lớp bình chọn nhóm thắng

- Nhắc lại KL nhiều lần

- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

********************************************************************** Buổi sáng

Ngày soạn:7/4/2009.

Ngày dạy thứ sáu 10/4/2009.

Toán: Phép cộng số phạm vi 100 000

A/ Mục tiêu :

- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng)

- Củng cố giải tốn có lời văn hai phép tính tính diện tích HCN. - Giáo dục HS chăm học

(18)

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước - GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Khai thác :

* Hướng dẫn thực phép cộng - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195

- Yêu cầu tự đặt tính tính kết ? - Mời em thực bảng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét

+ Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại c) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm

- Mời hai em lên giải bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS đọc tốn.

- Hướng dẫn HS phân tích toán - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời 1HS lên bảng chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 4: - Gọi HS đọc toán.

- Hướng dẫn HS phân tích tốn

Hai HS lên bảng sửa

+ HS1 : Lên bảng làm tập 2b + HS2 : Làm

- Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu

- Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính tính số phạm vi 100 000 - Một HS thực : 45732

+36195 81927

+ Đặt tính cho chữ số thuộc hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang cộng từ trái sang phải

- Nhắc lại QT

- 1HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp tự làm

- Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Đổi để KT

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính tính - Cả lớp thực vào

- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung 14657 46823 12804 +36412 +32165 + 34625 51069 78988 47429 - Một em đọc toán

- Phân tích tốn

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Diện tích hình chữ nhật ABC: x = 54 ( cm2 )

Đ/S : 54 cm2 - Một em đọc toán

- Phân tích tốn

(19)

- Yêu cầu lớp làm vào

d) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Giải :

Độ dài đoạn đường AC là: 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km

Độ dài đoạn đường AD : + = (km )

Đ/S : km

********************************************************************** Hoạt động tập thể: SAO NHI ĐỒNG

A/ Yêu cầu: - HS ôn luyện động tác ĐHĐN hát - múa Sao nhi đồng

- Chơi trị chơi "Tìm người huy" B/ Hoạt động dạy - học:

* Tổ chức cho HS ôn tập:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học tập

- Giao nhiệm vụ cho lớp

- Theo dõi, uốn nắn cho em

* Tổ chức cho HS chơi trị chơi "Tìm người huy"

- Nêu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi luật chơi

- Cho HS chơi thử - lần cho HS chơi thức

- Nhận xét , tuyên dương em thắng

* Dặn dò: Về nhà luyện tập thêm.

- Lắng nghe, nhận nhiệm vụ

- Lớp trưởng điều khiển cho bạn ôn tập động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, hàng dọc, giãn cách hàng ngang - hàng dọc Sau ơn múa: Bông hồng tặng mẹ cô ; Hành khúc Đội TNTPHCM : Chúng em mầm non tương lai

- Ôn chủ đề ngày lễ năm - Cả lớp tham gia chơi trị chơi

Buổi chiều

Chính tả: Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục

A/ Mục tiêu :

- Rèn kỉ viết tả, nghe viết lại xác đoạn

“Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến “ Làm BT điền vào chỗ trống tiếng có âm đầu s/x

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ

B/ Chuẩn bị: tờ phiếu viết nội dung tập 2b

- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai

- Nhận xét đánh giá

(20)

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm

+ Vì người cần phải luyện tập thể dục ?

+ Những chữ cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấùy bảng viết tiếng khó

- GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào * Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân

- Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời 3HS lên bảng thi làm

- Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý - Mời đến em đọc lại đoạn văn d) Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm xem trước

- Cả lớp viết vào bảng

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- 2HS đọc lại Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

+ Để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng

- Cả lớp viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì

- em nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm

- Một hai HS đọc lại: lớp – điền kinh – tin – học sinh

(21)

(22)

(23)

(24)