Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi giữa HK2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn chuẩn bị tham gia bài kiểm tra giữa học kì 2 sắp tới. Luyện tập với đề thường xuyên giúp các em học sinh củng cố kiến thức đã học và đạt điểm cao trong kì thi này, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.
Trường TH Hồng Hoa Thám Họ & tên: BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKII Lớp 5 Mơn: Tiếng Việt Năm học 20192020 Điểm L ời phê của cô giáo A. KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm) I/Phần đọc hiểu:( 7 điểm) Đọc thầm bài “Cho và nhận” chọn ý trả lời đúng nhất khoanh vào từng câu hỏi dưới đây Cho và nhận nhận Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cơ đã nhận thấy có gì khơng bình thường, cơ liền thu xếp cho tơi đi khám mắt. Cơ khơng đưa tơi đến bệnh viện, mà dẫn tơi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cơ. Ít hơm sau, như với một người bạn, cơ đưa cho tơi một cặp kính Em khơng thể nhận được! Em khơng có tiền trả đâu thưa cơ! – Tơi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo Thấy vậy, cơ liền kể một câu chuyện cho tơi nghe. Chuyện kể rằng: “ Hồi cơ cịn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cơ. Bà ấy bảo, một ngày kia cơ sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cơ bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi, cơ nói với tơi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tơi: “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cơ bé khác” Cơ nhìn tơi như một người cho. Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm. Cơ tin tơi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cơ chấp nhận tơi như thành viên của cùng một thế giới mà cơ đang sống. Tơi bước ra khỏi phịng, tay giữ chặt kính trong tay, khơng phải như kẻ vừa được nhận món q, mà như người chuyển tiếp món q cho người khác với tấm lịng tận tụy (Xn Lương) Câu 1: (0,5 đ)Vì sao cơ giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? (mức 1) A. Vì bạn ấy bị đau mắt B. Vì cơ đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách khơng bình thường. C. Cả hai ý trên Câu 2:(0,5 đ) Cơ giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?(mức 1) A. Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền nên bạn khơng phải bận tâm B. Nói rằng có ai đó nhờ cơ mua tặng bạn C.Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn khơng phải là người được nhận q mà chỉ là người chuyền tiếp món q cho người khác Câu 3 : (0,5 đ) Việc làm đó chứng tỏ cơ là người thế nào? (mức 2) A. Cơ là người quan tâm đến học sinh. B. Cơ rất giỏi về y học C. Cả hai ý trên Câu 4(0,5đ) Việc cơ thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cơ là người thế nào? (mức 2) A. Cơ là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh B. Cơ là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận và là người ln sống vì người khác. C. Cơ là người rất cương quyết Câu 5: (1đ) Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (mức 3) A.Cần thường xun tặng q cho người khác để thể hiện sự quan tâm B.Sống khơng chỉ biết nhận mà phải biết cho C.Cần sẵn sàng nhận q tặng của người khác Câu 6: (1đ) Theo em , vì sao qua việc tặng kính, cơ giáo đã làm cho bạn học sinh cảm thấy mình như một người cho, mình thành người có trách nhiệm? (Mức 4) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Câu 7: (0,5đ) Dịng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ an ninh? (mức 1) A.n ổn hẳn, tránh được tai nạn, tránh được thiệt hại B.n ổn về chính trị và trật tự xã hội C.Khơng có chiến tranh và thiên tai. Câu 8: (0,5đ) Câu nào sau đây là câu ghép: (mức 2) A. Một cơ giáo đã giúp tơi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận B. Khi thấy tơi cầm sách trong giờ tập đọc, cơ đã nhận thấy có gì khơng bình thường, cơ liền thu xếp cho tơi đi khám mắt. C. Thấy vậy, cơ liền kể một câu chuyện cho tơi nghe Câu 9: (mức 31đ) Các câu trong đoạn văn sau “Cơ nhìn tơi như một người cho. Cơ làm cho tơi thành người có trách nhiệm.” Liên kiết với nhau bằng cách nào? A. Lặp lại từ ngữ. Đó là từ………………… B. Thay thế từ ngữ. Đó là từ…………………… C. Dùng từ ngữ có tác dụng nối. Đó là từ……………………… Câu 10 : (mức 41đ) Em hãy đặt một câu ghép có quan hệ tương phản giữa hai vế câu nói về ý chí vượt khó của bản thân em . ……………………………………………………………………………… II. Đọc thành tiếng: (3 điểm) HS đọc một đoạn văn thuộc chủ đề đã học và trả lời 01 câu hỏi về nội dung bài. Nội dung bài đọc và câu hỏi do GV lựa chọn trong các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26, SGK Tiếng Việt 5 VNEN, tập 2A. GV thực hiện đánh giá theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. (Phần đọc thành tiếng 2 điểm, trả lời câu hỏi 1 điểm) B. KIỂM TRA VIẾT : (10 điểm) I. Chính tả: (2 điểm) 1. Chính tả : Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài: “ Nghĩa thầy trị” (đoạn từ đầu đến mang ơn rất nặng) sách Tiếng Việt 5 VNEN, Tập 2A II. Tập làm văn : (8 điểm) Đề bài : Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích nhất HƯỚNG DẪN CHẤM A. KIỂM TRA ĐỌC I. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm) . Câu Đáp án B C A B B B B A Số điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 01 Câu 6: (1 điểm) Đáp án: Bạn nhỏ hiểu rằng việc cơ trao kính cho bạn chứng tỏ cơ rất u thương, tin tưởng bạn, muốn giúp bạn nhìn rõ hơn, cơ muốn giúp bạn trở thành người tốt, người biết cho, biết sống vì người khác… Lưu ý: Tùy thuộc vào nội dung câu trả lời trong bài làm của học sinh mà giáo viên cho các mức điểm phù hợp ( 1,0 – 0,5 – 0) Câu 10: (1 điểm) Học sinh đặt đúng thể loại câu ghép có nội dung theo yêu cầu và biết sử dụng dấu câu cho đúng ( cho 1 điểm) II. Đọc thành tiếng (3 điểm) II. Đọc thành tiếng : (3 điểm ) * GV cho HS đọc một đoạn văn (khoảng 115 tiếng/phút) và trả lời 01 câu hỏi về nội dung đoạn đó, trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26, SGK Tiếng Việt 5VNEN, tập 2A. Lưu ý: Tránh trường hợp 2HS được kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống nhau * GV thực hiện đánh giá theo u cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình ( Phần đọc thành tiếng 2 điểm, trả lời câu hỏi 1 điểm) GV đánh giá, cho điểm dựa vào kết quả đọc của HS . Cụ thể : B. KIỂM TRA VIẾT I. Chính tả: ( 2điểm) Sai mỗi một lỗi (lỗi về thanh, về phụ âm đầu, viết hoa, tiếng) trừ 0,2 điểm Nếu chữ viết khơng rõ ràng, sai về cao độ, khoảng cách, bẩn bị trừ 0,25 điểm tồn bài Chú ý : Nhiều lỗi sai giống nhau chỉ tính 1 lỗi II. Tập làm văn (8 điểm) Đảm bảo được các u cầu sau, được 6 điểm: Nội dung: (6 điểm) Đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả đồ vật) Bố cục rõ ràng, trình tự hợp lí + Viết được bài văn tả cảnh đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài đúng u cầu đã học; độ dài bài viết từ 15 câu trở lên + Diễn đạt ( dùng từ, đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn, ) trơi chảy rõ ràng; câu văn có hình ảnh, có cảm xúc. + Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi chính tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ * Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết để giáo viên cho điểm Điểm cụ th ể từng phần: Phần mở bài 1,0 điểm Phần thân bài: 4 điểm + Tả bao qt: 1 điểm + Tả từng bộ phận: 2 điểm + Tả cảnh vật, thiên nhiên xung quanh, hoạt động của người và vât có liên quan: 1 điểm Phần kết luận: 1,0 điểm Hình thức: (2 điểm) Bài viết đủ 3 phần trình bày đúng các phần , chữ viết rõ ràng, cả bài khơng sai q 5 lỗi chính tả. (0,5 điểm ) Dùng từ đặt câu: 0,5 điểm Sáng tạo: 1 điểm ... A. KIỂM TRA ĐỌC I. Đọc thầm và làm bài tập (7 điểm) . Câu Đáp? ?án B C A B B B B A Số điểm 0 ,5 0 ,5 0 ,5 0 ,5 1,0 0 ,5 0 ,5 01 Câu 6: (1 điểm) Đáp? ?án: Bạn nhỏ hiểu rằng việc cơ trao kính cho bạn chứng tỏ... dung đoạn đó, trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần? ?26 , SGK? ?Tiếng? ?Việt? ?5VNEN, tập 2A. Lưu ý: Tránh? ?trường? ?hợp 2HS được kiểm tra liên tiếp đọc một đoạn giống nhau * GV thực hiện đánh giá theo u cầu kiến thức, kỹ năng của chương trình... HS đọc một đoạn văn thuộc chủ? ?đề? ?đã? ?học? ?và trả lời 01 câu hỏi về nội dung bài. Nội dung bài đọc và câu hỏi do GV lựa chọn trong các bài Tập đọc từ tuần 19 đến tuần? ?26 , SGK? ?Tiếng? ?Việt? ?5? ?VNEN, tập 2A. GV thực hiện đánh giá theo u cầu chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương