một không gian sinh thái được hình thành bởi tổ hợp các giới hạn sinh thái mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái quy định sự tồn tại và phát triển ổn định, lâu dài của loàiA. một không gi[r]
(1)ĐỀ THI THỬ ĐH - CĐ LẦN NĂM HỌC 2008 -2009 Môn: Sinh học
(Thời gian làm 90 phút) Họ tên……… SBD………….
II PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (40 câu từ câu đến câu 40) Câu Mã di truyền phản ánh tính đa dạng sinh giới vì
A có 61 ba, mã hố cho khoảng 20 loại axit amin, xếp theo trình tự nghiêm ngặt ba tạo mật mã thơng tin di truyền đặc trưng cho lồi
B xếp theo trình tự nghiêm ngặt ba tạo mật mã thông tin di truyền đặc trưng cho loài
C xếp theo nhiều cách khác ba tạo nhiều mật mã thông tin di truyền khác
D Với loại nuclêơtit tạo 64 mã, mã hoá cho 20 loại axit amin Câu Ở cấp độ phân tử , nguyên tắc bổ sung thể chế
A nhân đôi, phiên mã, dịch mã B tổng hợp ADN, ARN C tổng hợp ADN, dịch mã D tổng hợp ARN, dịch mã
Câu Điều không khác biệt hoạt động điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân thực và sinh vật nhân sơ
A Cơ chế điều hoà phức tạp, đa dạng từ giai đoạn phiên mã đến sau phiên mã B Thành phần tham gia có gen điều hoà, gen ức chế, gen gây bất hoạt
C Thành phần tham gia có gen cấu trúc, gen ức chế, gen gây bất hoạt, vùng khởi động, vùng kết thúc nhiều yếu tố khác
D có nhiều mức điều hồ: NST tháo xoắn, điều hồ phiên mã, sau phiên mã, dịch mã, sau dịch mã Câu Đột biến thêm cặp nuclêôtit gen
A chắn làm cho gen trở nên dài so với gen ban đầu B làm cho gen trở nên ngắn so với gen ban đầu C làm cho gen trở nên dài gen ban đầu
D làm cho gen trở nên dài ngắn gen ban đầu
Câu Một NST gồm 150 nuclêôxôm, đoạn ADN nối nuclêôxôm gồm khoảng 50 cặp nuclêôtit Phân tử ADN có chiều dài micrômet?
A 9,979 B 12,41 C 6,2135 D 6,222
Câu Ở thể đột biến loài, sau tế bào sinh dục sơ khai nguyên phân liên tiếp lần tạo số tế bào có tổng cộng 144 NST, dạng đột biến
A thể ba nhiễm (2n + 1)hoặc thể nhiễm kép (2n -2) B thể tam bội (3n) thể ba
C thể nhiễm (2n -1) thể đơn bội
D thể ba nhiễm (2n + 1) thể nhiễm (2n -1)
Câu Loại đột biến cấu trúc NST có ý nghĩa quan trọng tiến hoá gen là
A đoạn B đảo đoạn
C lặp đoạn D chuyển đoạn
Câu Một thể thực vật có kiểu gen AaBB, q trình giảm phân tạo giao tử cặp Aa rối loạn phân li lần phân bào , cặp BB phân li bình thường cho loại giao tử nào?
A AAB, aaB, B B AaB, B C AAB, aaB, AB D AaB, aaB, a
Câu Điều không thuộc chất quy luật phân li Menđen là A tính trạng thể nhiều cặp gen quy định
B tính trạng thể cặp nhân tố di truyền quy định
C phân li đồng cặp nhân tố di truyền nên giao tử chứa nhân tố cặp D giao tử giao tử khiết
(2)Câu 10 Một có kiểu gen AaBbDdEe Mỗi gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn, các cặp gen nằm cặp NST khác Theo lí thuyết tự thụ phấn tỉ lệ số cá thể có kiểu hình tính trạng trội tính trạng lặn
A 27/256 B 27/64 C 54/256 D 81/256
Câu 11 Ở ngơ có gen (mỗi gen gồm alen) phân li độc lập, tác động qua lại với để hình thành chiều cao cho gen trội làm lùn 20 cm người ta tiến hành lai thấp với cao có chiều cao 210 cm Tỉ lệ có chiều cao 90 cm F2 bao nhiêu?
A 1/64 B 1/32 C 1/16 D 1/4 Câu 12 Bằng chứng liên kết gen là:
A hai gen tồn giao tử B gen cho liên quan đến kiểu hình đặc trưng C gen khơng phân li giảm phân D gen ảnh hưởng đến tính trạng
Câu 13 Ở ruồi giấm A: quy định tính trạng thân xám, a: thân đen, B: cánh dài, b: cánh cụt Các gen trên cặp NST tương đồng Tiến hành lai ruồi giấm đực có kiểu gen AB/Ab với ruồi giấm dị hợp tử, hệ sau thu kết : thân xám, cánh dài: ruồi thân xám, cánh cụt Ruồi dị hợp tử đem lai có kiểu gen đặc tính sau
A Ab/aB, gen di truyền liên kết hoàn toàn B AB/ab, gen di truyền liên kết hoàn toàn
C AB/ab Ab/aB gen di truyền liên kết hồn tồn hốn vị D AB/ab Ab/aB gen di truyền liên kết hoàn toàn
Câu 14 Tính trạng lơng vằn khơng vằn nòi gà cặp alen A,a quy định, F1 đồng loạt kiểu hình, F2 có 19 gà trống lông vằn : 11 gà mái lông vằn : gà mái lông không vằn Phát biểu sau
1 Tính trạng lơng vằn trội so với lông không vằn
2 Bố mẹ có vai trị ngang việc truyền tính trạng cho Cặp NST giới tính gà mái XX, gà trống XY
4 Gà trống thuộc giới đồng giao tử, gà mái thuộc giới dị giao tử
A 1,4 B 1,3 C 2, D 3,4
Câu 15 Nhiều thực nghiệm chứng minh sở di truyền tính kháng thuốc từ gen
A NST thường B ti thể C NST giới tính D lạp thể Câu 16 Kết luận sau không đúng?
A Bố mẹ khơng truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà cịn truyền đạt kiểu gen B Kiểu gen quy định định khả phản ứng thể trước môi trường
C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen mơi trường
D Giới tính có ảnh hưởng tới biểu kiểu hình kiểu gen
Câu 17 Trong điều kiện nghiệm sau định luật Hacđi – Vanbec, điều kiện là A quần thể phải đủ lớn, cá thể giao phối ngẫu nhiên với
B loại giao tử có sức sống thụ tinh C loại hợp tử có sức sống
D khơng có đột biến, chọn lọc tự nhiên, di - nhập gen
Câu 18 Một quần thể thực vật có thành phần kiểu gen: 0,2 AA : 0,8Aa Qua số hệ tự thụ phấn tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn quần thể 0,375.Số hệ tự thụ phấn quần thể
A B C D
Câu 19 Một quần thể gồm alen A a trạng thái cân di truyền điều sau không đúng? A Tần số alen gần giá trị tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm
B Tần số alen trội lớn, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn giảm
C Tần số alen gần giá trị 0,5 tỉ lệ kiểu gen đồng hợp cao D Tần số alen lặn lớn, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội nhỏ
Câu 20 Câu giải thích ưu lai đúng?
A Lai hai dịng chủng với ln cho lai có ưu lai cao
B Lai dòng chủng khác xa khu vực địa lí ln cho ưu lai cao C có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định cho ưu lai
(3)Câu 21 Điều không với quy trình ni cấy hạt phấn?
A Các hạt phấn riêng lẻ mọc mơi trường ni nhân tạo ống nghiệm thành dòng tế bào đơn bơi
B Các dịng tế bào đơn bội có kiểu gen khác nhau, biểu đa dạng giao tử giảm phân tạo
C Các dịng tế bào có gen đơn bội nên alen lặn biểu thành kiểu hình, cho phép chọn lọc invitrơ mức tế bào dịng có đặc tính mong muốn
D lưỡng bội hố dịng tế bào n thành 2n cho mọc thành lưỡng bội cách để tạo thành lưỡng bội hoàn chỉnh
Câu 22 Mục đích kĩ thuật di truyền là
A tạo sinh vật biến đổi gen phục vụ lợi ích cho người tạo sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp
B gây đột biến gen đột biến NST từ chọn thể đột biến có lợi cho người C tạo biến dị tổ hợp có giá trị, làm xuất cá thể có nhiều gen quý
D tạo cá thể có gen nhiễm sắc thể chưa có tự nhiên Câu 23 Người ta thường nói: Bệnh mù màu bệnh nam giới vì
A nam giới mẫn cảm với loại bệnh B bệnh gen lặn NST X quy định
C bệnh gen đột biến NST Y quy định D bệnh gặp nam giới không gặp nữ giới Câu 24 Ở người bệnh sau bệnh di truyền phân tử?
A Các bệnh hêmôglôbin B Các bệnh prôtêin huyết C Các bệnh yếu tố đông máu D Ung thư máu
Câu 25 Bằng chứng tiến hố cho thấy đa dạng thích ứng sinh giới?
A Tế bào học B Giải phẫu học so sánh
C Sinh học phân tử D phôi sinh học
Câu 26 Điều sau hạn chế Lamac?
A Trong q trình tiến hố, sinh vật chủ động biến đổi để thích nghi với mơi trường B Mọi biến đổi đời cá thể di truyền
C Trong q trình tiến hố, sinh vật biến đổi cách bị động để thích nghi với mơi trường
D Trong q trình tiến hố, khơng có lồi bị tiêu diệt mà chúng biến đổi từ loài sang loài khác Câu 27.Phát biểu khơng nhân tố tiến hố theo thuyết tiến hố tổng hợp q trình
A.ĐB làm phát sinh ĐB có lợi
B ĐB trình giao phối tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá C.chọn lọc tự nhiên xác định chiều hướng nhịp điệu tiến hoá D.Các chế cách li thúc đẩy phân hoá quần thể gốc
Câu 28.Điều khơng nói ĐB nguồn ngun liệu q trình tiến hố là? A tất ĐB biểu kiểu hình có khả thích nghi cao
B.ĐB phần lớn có hại mơi trường thay đổi, thể ĐB thay đổi giá trị thích nghi C.giá trị cịn thay đổi tuỳ tổ hợp gen, trở thành có lợi
D Nhờ q trình giao phối, ĐB phát tán quần thể tạo vô số biến dị tổ hợp Câu 29 Ổ sinh thái lồi là.
A khơng gian sinh thái hình thành giới hạn sinh thái mà nhân tố sinh thái quy định tồn phát triển ổn định, lâu dài lồi
B khơng gian sinh thái hình thành tổ hợp giới hạn sinh thái mà tất nhân tố sinh thái quy định tồn phát triển ổn định, lâu dài lồi
C khơng gian sinh thái mà đa số nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép lồi tồn phát triển
D vùng địa lí mà tất nhân tố sinh thái quy định tồn phát triển lâu dài loài Câu 30 Phát biểu không kiện xẩy giai đoạn tiến hoá hố học?
(4)C Q trình hình thành chất hữu đường hoá học giả thiết chưa chứng minh thực nghiệm
D Do tác dụng nguồn lượng tự nhiên mà từ chất vơ hình thành nên hợp chất hữu đơn giản đến phức tạp
Câu 31 Hiện tượng tăng tỉ lệ cá thể màu đen loài bướm sâu đo bạch dương vùng công nghiệp không phụ thuộc vào
A tác động giao phối B tác động ĐB
C tác động CLTN D ảnh hưởng MT có bụi than Câu 32 Hình thành lồi q trình lịch sử nhằm
A cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen cách li sinh sản với quần thể ban đầu
B cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen cách li sinh sản với quần thể thuộc loài khác
C cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng xác định, tạo nhiều cá thể có kiểu hình cách li địa lí với quần thể ban đầu
D tác dụng môi trường đột biến ngẫu nhiên, tạo quần thể cách li với quần thể gốc
Câu 33 Đặc điểm người khéo léo (H habilis) là A não phát triển biết sử dụng công cụ đá B não phát triển chưa biết sử dụng công cụ đá C não phát triển biết sử dụng công cụ đá D não phát triển chưa biết sử dụng công cụ đá Câu 34 Phân bố theo nhóm là
A dạng phân bố phổ biến, gặp điều kiện mơi trường khơng đồng nhất, cá thể thích sống tụ họp với
B dạng phân bố phổ biến, gặp điều kiện môi trường không đồng nhất, cá thể thích sống tụ họp với nơi có điều kiện sống tốt
C dạng phân bố phổ biến, gặp điều kiện môi trường đồng nhất, cá thể thích sống tụ họp với D dạng phân bố phổ biến, gặp điều kiện môi trường không đồng nhất, cá thể khơng thích sống tụ
họp với
Câu 35 Trong tháp tuổi quần thể ổn định
A nhóm tuổi trước sinh sản bé nhóm tuổi cịn lại
B nhóm tuổi trước sinh sản nhóm tuổi sinh sản lớn nhóm tuổi sau sinh sản C nhóm tuổi trước sinh sản lớn nhóm tuổi cịn lại
D nhóm tuổi trước sinh sanar lớn nhóm tuổi sau sinh sản
Câu 36 Trong thủy vực, người ta thường ni ghép lồi: Cá mè trắng, mè hoa, trắm cỏ, trắm đen, rô phi, cá chép để
A thu nhiều sản phẩm có giá trị khác B tận dụng tối đa nguồn thức ăn có ao C thỏa mãn nhu cầu khác người tiêu thụ D tăng tính đa dạng sinh học ao Câu 37 Trong lưới thức ăn loài thuộc bậc dinh dưỡng cao thường loài
A ăn nhiều loại thức ăn B ăn động vật
C ăn mùn bã hữu D ăn thực vật
Câu 38 Trong hồ bị nhiễm độc, người bị nhiễm độc nặng chuỗi thức ăn A thực vật -> người
B thực vật -> động vật phù du -> người
C thực vật -> động vật phù du -> cá nhỏ -> người
D thực vật -> động vật phù du -> cá nhỏ -> cá lớn -> người Câu 39 Hệ sinh thái bền vững khi
(5)D nguồn dinh dưỡng bậc chênh lệch tương đối
Câu 40 Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành lồi sinh vật nào
A sinh vật tự dưỡng chủ yếu thực vật B sinh vật dị dưỡng chủ yếu động vật C sinh vật tự dưỡng dị dưỡng D sinh vật dị dưỡng sinh vật phân hủy II PHẦN RIÊNG
Thí sinh làm hai phần (phần A B)
A Theo chương chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50)
Câu 41 Đột biến gen tiền ung thư gen ức chế khối u dạng đột biến gen nào?
A ĐB gen tiền ung thư thường đột biến trội, đột biến gen ức chế khối u thường đột biến lặn B ĐB gen tiền ung thư thường đột biến trội, đột biến gen ức chế khối u thường đột biến trội C ĐB gen tiền ung thư thường đột biến lặn, đột biến gen ức chế khối u thường đột biến trội D ĐB gen tiền ung thư thường đột biến lặn, đột biến gen ức chế khối u thường đột biến lặn Câu 42 Mỗi NST điển hình khơng có
A trình tự nuclêơtit đặc biệt gọi tâm động B trình tự nuclêơtit đầu NST gọi đầu mút C trình tự khởi đầu nhân đơi AND D trình tự nuclêơtit giúp NST tiếp hợp giảm phân Câu 43 Một lồi có số nhóm gen liên kết 5,đột biến NST tạo tối đa loại thể loài này?
A B 10 C 15 D
Câu 44 Cho P có kiểu hình vàng, chín sớm mang cặp gen (Aa, Bb ) tự thụ phấn F1 có kiểu hình gồm 4000 cây, có 40 xanh, chín muộn Biết diễn biến NST trình phát sinh giao tử đực Kiểu gen P tần số hoán vị gen
A Ab/aB, f = 40% B AB/ab, f = 20% C Ab/aB, f = 20% D AB/ab, f = 40% Câu 45 Bệnh máu khó đơng người gen lặn liên kết với NST giới tính X, bố mẹ bình thường sinh trai đầu mắc bệnh, gái sau khơng người gái lấy chồng không mắc bệnh Xác suất họ sinh đứa mắc bệnh
A 0% B 12,5% C 25% D 75%
Câu 46 Để biến đổi hệ gen sinh vật người ta không dùng cách sau đây.
A đưa thêm gen lạ vào hệ gen B làm biến đổi gen có sẵn hệ gen C loại bỏ hay làm bất hoạt gen D tạo mơi trường cho gen biểu bất thường
Câu 47 Gen đột biến kháng thuốc vi khuẩn nhanh chóng lan rộng quần thể phương thức nào? A sinh sản biến nạp B sinh sản nhờ virut
C biến nạp nhờ virut D sinh sản, biến nạp nhờ virut Câu 48 Quần đảo nơi lí tưởng cho q trình hình thành lồi vì
A đảo cách xa nên sinh vật cac đảo không trao đổi vốn gen cho B dễ xẩy tượng di - nhập gen
C đảo có cách li địa lí tương đối khoảng cách chúng khơng lớn D chịu ảnh hưởng lớn yếu tố ngẫu nhiên
Câu 49 Điều sau nguyên nhân làm quần thể diệt vong kích thước quần thể xuống mức tối thiểu?
A Số lượng cá thể quần thể ít, hỗ trợ cá thể bị giảm B Quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường C Khả sinh giảm suy giảm, giao phối gần xẩy
D Số lượng cá thể quần thể q ít, khó diễn ngẫu phối Câu 50 Chu trình cacbon sinh trình
A phân giải mùn bã hữu đất B tái sinh toàn vật chất hệ sinh thái C tái sinh phần lượng hệ sinh thái D tái sinh phần vật chất hệ sinh thái B Theo chương trình nâng cao(10 câu, từ câu 51 đến câu 60)
Câu 51 Nhân đôi ADN sinh vật nhân thực thực ở
A đơn vị nhân đôi B hai đơn vị nhân đôi C nhiều đơn vị nhân đôi D bôn đơn vị nhân đôi Câu 52 Nội dung sau nói đột biến gen lồi sinh sản hữu tính khơng đúng?
(6)B Các đột biến trội gây chết thường truyền cho hệ sau qua cá thể có kiểu gen dị hợp C Chỉ có đột biến xuất tế bào sinh tinh sinh trứng di truyền cho hệ sau
D Đột biến làm tăng thích nghi, sức sống sức sinh sản sinh vật có xu hướng chọn lọc tự nhiên giữ lại
Câu 53 Tỉ lệ phân li kiểu hình 25% đỏ, bầu dục : 50% đỏ, tròn : 25% vàng, tròn xuất phép lai nào?
A Ab/aB x Ab/aB B Ab/aB x aB/ab
C Ab/aB x Ab/aB Ab/aB x AB/ab D Ab/aB x Ab/ab Ab/aB x aB/ab
Câu 54 Lai bố mẹ chủng khác kiểu gen, F1 xuất toàn thân cao Đem lai phân tích F1 thu Fa 75% thân cao: 25% thân thấp Tính trạng chiều cao di truyền theo quy luật
A Phân li B Tương tác bổ sung tương tác át chế C Tương tác bổ sung tương tác cộng gộp D Tương tác át chế tương tác cộng gộp Câu 55 Trong công nghệ tế bào động vật thành công khi
A nhân vơ tính động vật, cấy truyền phơi B lai tế bào xôma, cấy truyền phôi
C lai tế bào xôma, tạo động vật chuyển gen D nhân vơ tính động vật, lai tế bào xơma Câu 56 Một người bị hội chứng Đao Khi quan sát tiêu NST người thấy có 46 NST NST số 14 dài bình thường giải thích sau hợp lí nhất?
A Hội chứng Đao phát sinh đột biến số lượng NST, NST thứ 21 có số tiêu biến
B Do đột biến số lượng NST cở cặp 21, NST 21 có sáp nhập vào nhiễm sắc thể 14 chuyển đoạn không tương hỗ
C Do đột biến số lượng NST cở cặp 21, NST 21 có sáp nhập vào nhiễm sắc thể 14 chuyển đoạn tương hỗ
D Do đột biến cấu trúc NST, NST 21 có có chiều dài khơng có đoạn NST chuyển sang NST 14
Câu 57 Tác động chọn lọc dẫn đến đào thải loại alen khỏi quần thể qua hệ là A chọn lọc chống lại thể đồng hợp B chọn lọc chống lại alen lặn B.chọn lọc chống lại alen trội D chọn lọc chống lại thể dị hợp Câu 58.vì có tượng nhiều loại vi khuẩn tỏ “quen thuốc” kháng sinh?
A.vì vi khuẩn có khả thích ứng trực tiếp biến đổi sinh hố B.vì ĐB kháng thuốc có vốn gen quần thể
C.vì vi khuẩn có khả thích ứng trực tiếp băng ĐB xuất
D.vì vi khuẩn vốn có khă thích ứngtrước thay đổi điều kiện môi trường
Câu 59 Từ đồ thị dạng chữ S mô tả phát triển số lượng cá thể quần thể môi trường bị giới hạn cho thấy
A số lượng tăng lên nhanh trước điểm uốn nhờ tốc độ sinh sản vượt trội so với tốc độ tử vong B số lượng tăng lên nhanh trước điểm uốn nhờ quan hệ hỗ trợ diễn mạnh mẽ quần thể C số lượng tăng lên nhanh trước điểm uốn nhờ môi trường đầy đủ chất dinh dưỡng
D số lượng tăng lên nhanh trước điểm uốn nhờ tốc độ sinh sản tốc độ tử vong Câu 60 Điều không để xác định độ lớn bậc dinh dưỡng?
A Xác định lượng bậc dinh dưỡng B Xác định số lượng cá thể bậc dinh dưỡng C Xác định sinh khối bậc dinh dưỡng D Xác định số lượng loài bậc dinh dưỡng
………Hết……… ĐÁP ÁN ĐỀ 4
(7)