Qua bài thơ cô giáo cần giúp trẻ thấy được cái đẹp, cái hay trong tiếng dân tộc bằng nhũng vần điệu, nhạc điệu, hình ảnh gợi cảm, khêu gợi được bức xúc của các cháu đối với những người đ[r]
(1)Dạy thơ cho trẻ ?
Thơ ca tinh hoa ngôn ngữ, kết tinh vẻ đẹp tiếng mẹ đẻ, điều sống diễn đạt thơ cách uyển chuyển, giàu nhạc điệu, giàu hình ảnh làm nảy sinh lịng người đọc tình cảm thiết tha với đời, ước mơ sáng tương lai Những câu thơ hay không gieo vần vào lịng vẻ đẹp tiếng nói dân tộc mà ánh lên vẻ đẹp tâm hồn Việt Nam, thiên nhiên việt nam
Thơ ca trẻ thơ có mối quan hệ mật thiết chất thơ hồn nhiên, chân thực, sáng mà hai bên có Khó hình dung phát triển trẻ mà thiếu vắng bóng thơ hay người làm thơ lại thiếu hồn nhiên chân thực, sáng tâm hồn Trẻ nhỏ thường đến với thơ ca hồn nhiên đến với Sớm cho trẻ tiếp xúc với thơ ca từ nằm lòng mẹ điều nên làm, thơ ca nguồn dinh dưỡng tâm hồn trẻ em nhiều mặt:
Trước hết thơ ca giúp trẻ tiếp nhận hay đẹp tiếng nói dân tộc
Ngay tử thuở lọt lòng, trẻ nghe tiếng hát ru mẹ lần trẻ nghe giọng nói người - tiếng mẹ đẻ Tuy trẻ chưa hiểu nội dung câu thơ mẹ hát lại tiếp nhận nhạc điệu vần điệu Thật tuyệt trẻ bắt đầu học nói lại tiếp xúc với thơ ca, ngày qua ngày âm hưởng thấm dần vào tâm hồn trẻ Lời đẹp ý hay thơ ca giúp cháu nói đúng, nói hay, miễn dịch khỏi thói ăn bừa bãi thơ lỗ, thói nói tục chửi bậy: giúp trẻ vươn tới đẹp tiếng mẹ đẻ
Thơ ca làm giàu cảm xúc trẻ
Thơ ca thể giới nội tâm nhiều sắc thái cung bậc khác Có câu thơ đọc lên nghe thật vui tai, thật sảng khoái Ngược lại có câu thơ nghe mà da diết, day dứt lòng người Nhũng sắc thái cảm xúc khơi dậy trẻ tình cảm sâu đậm người, hun đúc trẻ tâm hồn nhạy cảm, dễ xúc động tiếp xúc với người cảnh vật xung quanh bồi bổ lòng nhân ái, lịng u q hương gia đình
Thơ ca phát triển trí tưởng tượng trẻ
(2)hợp hài hịa tình u thương với trí tưởng tượng đặc điểm tâm lý bật trẻ nhỏ Sự vật xung quanh mắt trẻ thơ có hồn, nhuốm màu xúc cảm bay bổng đến kì diệu Bằng sức tưởng tượng thơ ca cịn giúp trẻ có tâm hồn giàu ước mơ, sớm hình thành tiền đề hoạt động sáng tạo, hình dung có mong muốn làm nên điều tốt lành
Thơ ca giúp trẻ khám phá điều lạ, giới xung quanh
Những mối quan hệ tốt đẹp người với nhau, thái độ thân thiện người với thiên nhiên nội dung phong phú bồi bổ cho đời sống tinh thần cháu nhỏ Nghe thơ đọc thơ giúp cháu khám phá , quy luật đối nhân xử thế, vẻ đẹp thiên nhiên sống người, giúp trẻ có cách sống cách nghĩ, cách nhìn hồn nhiên sáng giới xung quanh, nhạy cảm trước đẹp, dễ tiếp nhận với điều hay lẽ phải
Cho trẻ tiếp xúc với thơ ca việc nên làm, làm sớm tốt Nhưng dạy thơ cho trẻ vấn đề nên bàn luận để hiệu giáo dục nhân lên? Đó câu hỏi đặt cho người lớn, đặt biệt cho giáo mầm non cần tìm cách giải để đáp ứng nhu cầu phát triển cháu nhỏ
Bản thân lời hát ru mẹ, giọng ngâm thơ bà, học quý giá thấm sâu vào lòng trẻ hệ người việt nam Ở lứa tuổi mẫu giáo nhu cầu đẹp phát triển việc dạy thơ ca cịn mang ý nghĩa đặt biệt, có nhiều tác động mạnh mẽ nhiều mặt đời sống cháu, ngơn ngữ, tình cảm, suy nghĩ, tưởng tượng, cách sống đẹp Do khẳng định thơ ca loại hình nghệ thuật giàu sức gợi cảm, dạy thơ cho trẻ hình thức giáo dục mang tính tích hợp cao, có khả hình thành trẻ tâm hồn giàu lòng yêu thương, giàu ước mơ sáng lành mạnh
Từ phân tích trên, xin nêu số việc cần làm cho trẻ tiếp xúc với thơ để bàn luận với cô giáo mầm non, hy vọng tìm cách dạy thơ cho trẻ cách hiệu Đó số việc làm sau đây:
Trước hết cần chọn thơ hay, phù hợp với cách cảm, cách nghĩ trẻ, đọc diễn cảm cách tự nhiên, rõ vần điệu, nhạc điệu cho trẻ nghe, nhấn mạnh hình tượng thơ, giúp trẻ cảm nhận vẽ đẹp ngơn ngữ thơ
(3)Cho trẻ đọc theo đọan, lớp đọc cháu đọc lúc thuộc Khuyến khích trẻ đọc hay, đọc đúng, thể cử chỉ, nét mặt, giọng điệu phù hợp với thơ cách hồn nhiên
Nếu dạy thơ phổ nhạc dạy trẻ hát thêm phần sinh động, lại múa theo hát làm cho trẻ vui thích
Khêu gợi trẻ cảm xúc, nhũng ý tưởng khuyến khích trẻ kể lại điều mà trẻ cảm nhận hình dung đọc thơ
Có thể tổ chức cho trẻ tạo hình (vẽ nặn, cắt, dán…) nhũng hình ảnh biểu cảm xúc người cảnh vật trẻ cảm nhận thơ theo cách cảm, nghĩ, theo trí tưởng tượng chúng Sau trẻ vẽ theo cảm xúc hình thành chân dung thật thơ, giáo đưa cho trẻ xem vài vẽ có giá trị họa sĩ phù hợp với thơ giúp trẻ cảm nhạn thơ sâu sắc
Cách làm tiến hành việc dạy thơ cho trẻ, riêng thơ “hạt gạo làng ta”là thơ hay Trần Đăng Khoa viết cậu bé nghĩ hạt gạo mà ăn hàng ngày Vần điệu, nhạc điệu thơ thật hay, thật uyển chuyển, hình ảnh thật gợi cảm, dễ gây xúc động cho người học lại làm cho trẻ đễ hình dung cảnh vật theo trí tưởng tượng Qua thơ giáo đưa cho trẻ xem vài vẽ có giá trị họa sĩ phù hợp với thơ giúp trẻ cảm nhận thơ cách sâu sắc
Qua thơ cô giáo cần giúp trẻ thấy đẹp, hay tiếng dân tộc nhũng vần điệu, nhạc điệu, hình ảnh gợi cảm, khêu gợi xúc cháu người chịu thương chịu khó, chị đựng bão tháng bảy, mưa tháng ba…đẻ làm hạt gạo, gợi mở trẻ hình dung cảnh: trưa tháng sáu, nước nấu , chết cá cờ, cua ngoi lên bờ, mẹ em xuống cấy… cảm nhận đem lại ấn tượng sâu đạm tâm hồn đứa trẻ chúng lại thể cách nghĩ, cách cảm nhận vào tranh tự vẽ thật tuyệt
Dạy trẻ thơ không dạy buổi mà thường diễn tuần, tháng lâu nữa, người dạy thơ cho trẻ cô giáo mà ơng bà, cha mẹ , anh chị có thấm dần hay, đẹp thơ Đó vốn thơ ca vơ q trẻ tích lũy thơ ấu để sau người bước trưởng thành, chí đời
(4)