Giáo án tuần 25 lớp 1D

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn họcB. II..[r]

Tuần 25 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 05/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/03/2018

Tập đọc TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

a Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó

b Ơn vần ai, ay: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Biết hỏi- đáp theo mẫu trường, lớp em.(HS khá, giỏi)

- Biết nghỉ gặp dấu câu

c Hiểu từ ngữ bài: nhà thứ hai, thân thiết

- Hiểu nội dung Hiểu thân thiết trường với bạn hs Bồi dưỡng tình cảm yêu mến hs với mái trường

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, có ngữ điệu đọc

3 Thái độ: Yêu trường, lớp, lễ phép thầy cơ, hịa nhã, giúp đỡ bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động gv: A Mở bài: (3’)

- Gv nêu yêu cầu tiết tập đọc

B Bài mới: (70’) Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu ghi đầu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Luyện đọc:

* Luyện đọc từ ngữ khó: giáo, dạy em, yêu, thứ hai, mái trường, điều hay

- Phân tích tiếng: trường, giáo,

- Gv giải nghĩa từ: nhà thứ hai, thân thiết

* Luyện đọc câu:

- Luyện đọc câu - Đọc nối tiếp câu

* Luyện đọc đoạn, - Thi đọc trước lớp - Nhận xét

- Đọc đồng tồn Ơn vần ai, ay:

a Tìm tiếng có vần ai, ay:

Hoạt động hs:

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs theo dõi

- Mỗi câu 3-4 hs đọc - Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc theo nhóm - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu

- Hs thi tìm nhanh tiếng, từ có vần ai, ay

- Đọc lại tiếng, từ tìm - Phân tích tiếng hai, tiếng dạy b Tìm tiếng ngồi có vần ai, ay - Đọc từ mẫu: nai, máy bay

- Gv tổ chức cho hs thi tìm tiếng, từ có vần ai, ay

- Gv tổng kết thi - Yêu cầu hs làm tập

c Nói câu chứa tiếng có vần ai, vần ay - Nhìn sgk nói câu mẫu

- Thi nói theo mẫu

- Nhận xét, tổng kết thi Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu hỏi - Đọc câu thứ

+ Trường học gọi gì? - Đọc nối tiếp câu 2, 3,

- Nói tiếp câu: Trường học ngơi nhà thứ hai em,

*GV: Trẻ em có quyền học, giáo, bạn bè yêu thương, dạy dỗ chăm sóc như nhà.

- Gv đọc diễn cảm lại - Thi đọc tồn

b Luyện nói: Hỏi trường, lớp - Nêu yêu cầu luyện nói

- Đóng vai hỏi đáp theo mẫu sgk - Gọi hs hỏi đáp tương tự

- Gv nhận xét, chốt lại ý kiến

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc bài, chuẩn bị

- Hs thi theo tổ - hs

- Vài hs nêu - Vài hs đọc

- Hs tổ thi đua nêu - Hs làm tập - hs

- Hs thi theo tổ - Hs nêu

- hs - hs

- Vài hs nêu - hs

- hs

- 3hs - hs - hs

- Vài cặp hs thực

Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố kĩ học từ 10 đến 12

2 Kĩ năng

- Thực hành đóng tiểu phẩm để nhận biết hành vi đúng, sai

- Yêu thích mơn học

II.CÁC KNS CẦN GIÁO DỤC CHO HS - Kỹ an toàn

- Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv:

1 Kiểm tra cũ

- Nêu cách quy định - Gv nhận xét

2 Bài

a Giới thiệu bài: Gv nêu b Thực hành kĩ năng:

- Mỗi đạo đức gv đưa tình huống, yêu cầu hs nhóm thảo luận cách xử lí phân vai diễn

- Đóng tiểu phẩm trước lớp

- Nhận xét cách xử lí tình

- Gv kết luận kĩ năng, hành vi đạo đức học

Hoạt động hs:

- hs

- Hs thảo luận nhóm - hs

- Mỗi nhóm xử lí tình

- Hs nêu Củng cố- dặn dò

- Gv nhận xét học

- Dặn hs ghi nhớ thực chuẩn mực đạo đức

_

Tự nhiên xã hội

Bài 25: CON CÁ I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Kể tên nêu ích lợi cá

- Chỉ phận bên ngồi cá hình vẽ

2 Kĩ năng: Kể tên số loại cá sống nước nước mặn

3 Thái độ: Yêu thích mơn học

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN Đ ƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ định: Ăn cá sở nhận thức ích lợi việc ăn cá - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin cỏ

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC

- Tranh vẽ cá ; SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5p)

? Kể tên số loại gỗ thường gặp ? ? Nêu ích lợi gỗ ?

- GV nhận xét

B Bài (27p)

HĐ1: Quan sát cá

* Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát cá trả lời câu hỏi

+ Chỉ nói tên phận bên ngồi cá ?

+ Cá sử dụng phận để bơi?

+ Cá thở ?

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày * Kết luận:

- Con cá có đầu, mình, , vây - Cá bơi cách uốn vẫy dể di chuyển

- Cá thở mang

HĐ2: Làm việc với SGK

* Cách tiến hành:

- HD HS xem tranh vẽ SGK Và trả lời câu hỏi:

+ Người ta dùng câu cá ? + Nói số cách bắt cá khác? - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi: + Kể tên loại cá mà em biết ? + Em thích ăn loại cá nào?

+ Tại ăn cá? * Kết luận:

- Có nhiều cách bắt cá : lưới ,; kéo vó; dùng cần câu để câu;…

- Cá có nhiều chất đạm , tốt cho sức khỏe Ăn cá giúp xương phát triển chóng lớn…

C. Củng cố, dặn dị:(3p) - Nhận xét học

- Hoạt động nhóm - Thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi - Cần câu cá

- Lưới

- Làm việc lớp - Cá nhân HS trả lời - Học sinh lắng nghe

_

Ngày soạn: 05/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13/03/2018 Toán

Bài 94:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố làm tính trừ (đặt tính, tính) trừ nhẩm số tròn chục (trong phạm vi 100)

- Củng cố giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính: 40+ 20 50+ 40 10+ 60 30+ 40 - Gv nhận xét

B Luyện tập: (29’) Bài 1: Đặt tính tính: - Nêu cách đặt tính tính

- Nhận xét, chữa Bài 2: Số?

- Gv tổ chức cho hs thi điền số nhanh, - Gv nhận xét, tổng kết thi, công bố kết Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Yêu cầu hs tự làm - Vì điền s?

- Kiểm tra Bài 4:

- Đọc đề

- Tóm tắt tốn giải tốn Bài giải:

Nhà Lan có tất số bát là: 20 + 10 = 30 (cái bát) Đáp số: 30 bát - Nhận xét giải

Bài 5: (+ -)? (HS khá, giỏi) - Yêu cầu hs tự làm

- Giáo viên nhận xét, chữa

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

Hoạt động hs:

- hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yc

- Hs đại diện tổ thi tiếp sức

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - vài hs nêu - Hs kiểm tra chéo - hs

- hs lên bảng làm

- hs

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs biết tô chữ hoa A, Ă, Â B

- Viết vần ai, ay; từ ngữ: mái trường, điều hay- chữ thường, cỡ vừa, kiểu;

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu,

3 Thái độ: u thích mơn học, thích luyện viết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ viết mẫu

- Mẫu chữ hoa A, Ă, Â B

- Mẫu chữ thường ai, ay, mái trường, điều hay

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv: A Mở đầu: (3’)

- Gv nêu yêu cầu tiết tập viết

B Bài mới: (32’) Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn tô chữ hoa: - Cho hs quan sát nhận xét:

+ Nhận xét số lượng nét kiểu nét chữ + So sánh điểm giống khác chữ - Luyện viết bảng con: A, Ă, Â, B

- Nhận xét

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Gv giới thiệu vần từ ngữ ứng dụng

- Luyện viết bảng con: ai, ay, mái trường, điều hay - Nhận xét

4 Hướng dẫn hs tập tô, tập viết - Tập tô chữ hoa A, Ă, Â, B

- Tập viết chữ: ai, ay, mái trường, điều hay - Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết

Hoạt động hs:

- Lắng nghe - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs viết - Vài hs đọc - Hs viết bảng - Hs tô tập viết - Hs viết tập viết

_ Chính tả

TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs chép lại xác, khong mắc lỗi đọan văn Trường em Tốc độ viết tối thiểu chữ/1 phút

- Điền vần ay, chữ c k vào chỗ trống Kĩ năng: Làm tập 2, SGK

3 Thái độ: Hs biết giữ gìn chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Mở đầu: (3’)

- Gv nêu yêu cầu tiết tả

B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn hs tập chép:

- Đọc đọan văn gv chép sẵn lên bảng

- Luyện đọc từ khó: trường, ngơi, hai, giáo, nhiều thiết,

- Yêu cầu hs luyện viết chữ khó - Chép vào

- Gv đọc cho hs soát lỗi

3 Hướng dẫn hs làm tập tả: a Điền vần: ay

- Điền mẫu vần: Gà mái

- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc lại kết

- Yêu cầu hs làm b Điền chữ: c k

- Gv tổ chức cho hs thi điền nhanh

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà chép lại đoạn văn

- Lắng nghe

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự chép vào - Hs tự soát bút chì - Hs đổi kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs lên bảng làm - Hs tổ thi tiếp sức - Hs nêu

- hs đọc - Hs làm bt - hs nêu yêu cầu - Hs thi tiếp sức

_

Ngày soạn: 06/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/03/2018

Toán

Bài 95: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGỒI MỘT HÌNH I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết bước đầu điểm trong, điểm ngồi hình - Củng cố cộng, trừ số tròn chục giải toán

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đặt tính tính: 70 - 50 80 - 40 90 - 40 60 - 30 - Gv nhận xét

Hoạt động hs:

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình.

a, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình vng - Gv vẽ hình vng điểm A, N bảng - Gv giới thiệu điểm A hình vuông - Gọi hs nhắc lại

- Gv giới thiệu điểm N ngồi hình vng

b, Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn: - Gv vẽ hình trịn điểm O, P lên bảng

- Chỉ nêu điểm trong, điểm ngồi hình trịn c, Gv giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác tương tự

2 Thực hành:

Bài 1: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Đọc nối tiếp ý

- Yêu cầu hs quan sát hình, lựa chọn ý để điền Đ, S - Nhận xét, chữa

- Những điểm hình tam giác? - Những điểm ngồi hình tam giác? Bài 2: Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa - Yêu cầu hs kiểm tra Bài 3: Tính:

- Nêu cách tính: 20 + 10 + 10 = 40 - Tương tự yc hs làm

- Nhận xét, chữa Bài 4: Đọc đề - Nêu tóm tắt tốn

- u cầu hs tự giải toán Bài giải:

Hoa có tất số nhãn là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn v - Nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs quan sát - Vài hs nêu lại - Vài hs nhắc lại - Hs quan sát - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs đọc nối tiếp - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu - hs nêu - hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc

- hs nêu

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

_ _ Tập đọc

1 Kiến thức:

- Hs đọc trơn bài: Phát âm tiếng có vần yêu; tiếng mang hỏi; từ ngữ: tặng cháu, lịng u, gọi là, nước non

- Ơn vần ao, au; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au.(HS khá, giỏi)

2 Kĩ năng:

- Hiểu từ ngữ (nước non)

- Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Tìm hát hát Bác Hồ

- Học thuộc lòng thơ

3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ đọc sgk - Bộ chữ hv

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc Trường em trả lời câu hỏi: + Trong trường học gọi gì?

+ Vì nói: Trường học ngơi nhà thứ hai em?

- Gv nhận xét

B Bài mới: (70’) Giới thiệu bài:

- Bác Hồ ai? Em biết Bác Hồ? - Gv giới thiệu ghi đầu

2 Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn bài: b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Tặng cháu, gọi là, nước non

- Phân tích tiếng: tặng, yêu, chút * Luyện đọc câu:

- Gọi hs đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Thi đọc toàn

- Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần ao, au:

a Tìm tiếng có vần au - Thi tìm nhanh tiếng chứa vần au - Gv nhận xét

b Tìm tiếng, từ ngồi có vần ao, vần au

Hoạt động hs:

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs nêu - hs đọc

- Vài hs đọc - Vài hs nêu

- Mỗi hs đọc câu

- Từng nhóm hs thi đọc - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu

- Cả lớp đọc

- Đọc mẫu sgk

- Gv nhận xét, tổng kết thi c Nói câu chứa tiếng có vần ao, au: - Đọc câu mẫu sgk

- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au

Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:

- Đọc dòng thơ đầu + Bác Hồ tặng cho ai? - Đọc dòng thơ lại

+ Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?

*GV: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

- Trẻ em có quyền yêu thương, chăm sóc.

- Gv đọc diễn cảm lại thơ - Đọc lại toàn

b Học thuộc lòng thơ: - Luyện đọc thuộc lòng thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ - Nhận xét

c Hát hát Bác Hồ:

- Yêu cầu hs thảo luận, tìm hát Bác Hồ - Tổ chức cho hs thi hát trước lớp

- Gv nhận xét, tổng kết thi

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị

- hs

- Hs thi đua tìm - hs

- Hs thi nói theo nhóm

- hs - Hs nêu - hs

- Vài hs nêu

- Hs theo dõi - hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs đại diện tổ thi - Hs nêu

- Hs tìm theo nhóm hs - Hs tổ thi

Ngày soạn: 06/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 15/03/2018 Tập đọc CÁI NHÃN VỞ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc trơn phát âm từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen

- Ôn vần ang, ac; tìm tiếng có vần ang, vần ac Kĩ năng:

- Biết viết nhãn Tự làm trang trí nhãn (Hs khá, giỏi) Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ chữ học vần - Một số nhãn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng thơ Tặng cháu trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Huớng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ

- Luyện đọc tiếng, từ khó: Nhãn vở, trang trí, nắn nót, ngắn

- Phân tích tiếng quyển, nắn,

* Luyện đọc câu:

- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Gv chia làm đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc đoạn

- Đọc đồng Ôn vần ang, ac

a Tìm tiếng có vần ang - Thi tìm nhanh tiếng có vần ang - Gv nhận xét

b tìm tiếng ngồi có vần ang vần ac - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm nhanh - Gv nhận xét, tổng kết thi

Tiết Luyện đọc kết hợp tìm hiểu a Tìm hiểu bài:

- Đọc câu đầu

+ Bạn Giang viết lên nhãn vở? - Đọc dịng

+ Nhãn có tác dụng gì?

* Trẻ em có quyền có họ tên, khai sinh.

- Thi đọc lại văn

Hoạt động hs:

- hs đọc trả lời

- Hs theo dõi - Nhiều hs đọc - Hs nêu

- Mỗi hs đọc câu - Hs đọc lượt - Hs đọc nhóm - Hs nhóm thi đọc - Cả lớp đọc

- Hs tổ thi đua nêu - hs

- Hs tổ thi đua

- hs

- vài hs nêu - hs

b Hướng dẫn hs tự làm trang trí nhãn (Hs giỏi)

- Cho hs xem mẫu nhãn - Gv hướng dẫn hs cách làm - Yêu cầu hs tự làm nhãn - Thi trưng bày nhãn - Gv nhận xét, khen hs

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tiếp tục làm nhãn vở; đọc lại học

- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Hs bày theo tổ

_

Toán

Bài 96: LUYÊN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố số tròn chục cộng, trừ số tròn chục - Củng cố nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình Kĩ năng: Hs thực làm dạng tập

3 Thái độ: Hs u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’)

- Vẽ điểm hình vng - Vẽ điểm ngồi hình trịn - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Luyện tập:

Bài 1: Viết (theo mẫu):

- Nêu mẫu: Số 10 gồm chục đơn vị - Yêu cầu hs tự viết vào

- Đọc lại kq

Bài 2: (không làm) Bài 3: Đọc yêu cầu (Bỏ phần a.)

- Nêu cách tính nhẩm phần b - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét mqh phép cộng phép trừ:

Hoạt động hs:

- hs vẽ - hs vẽ

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu - hs

50 + 20 = 70 70 - 50 = 20 70 - 20 = 50 - Nhận xét

d Bài 4: Đọc tốn - Nêu tóm tắt bt

- Yêu cầu hs tự giải bt

Bài giải:

Cả hai lớp vẽ số tranh là: 20 + 30 = 50 (bức tranh) Đáp số: 50 tranh - Nhận xét, chữa

Bài 5: Đọc yêu cầu (HS khá, giỏi)

- Yêu cầu hs vẽ điểm điểm ngồi hình tam giác

- Nhận xét, chữa - Kiểm tra

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc - hs nêu

- Hs làm tập - hs lên bảng làm

- Hs nêu - hs

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

_

Ngày soạn: 07/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16/03/2018

Chính tả TẶNG CHÁU I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Chép lại xác, khơng mắc lỗi thơ Tặng cháu, trình bày thơ Tốc độ chép tối thiểu: tiếng/1 phút

2 Kĩ năng: Điền chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã Thái độ: Có ý thức giữ gìn chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bảng nam châm - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Lên bảng chữa 2, - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Hướng dẫn hs tập chép:

- Gv viết bảng thơ Tặng cháu - Đọc thơ

- Tìm tiếng khó viết - Tập chép vào

Hoạt động hs:

- hs làm

- Vài hs đọc

- Gv đọc, yêu cầu hs chữa - Gv chữa lỗi sai phổ biến lên bảng - Hs đổi kiểm tra

- Gv nhận xét viết hs Hướng dẫn hs làm tập: a Điền chữ: n hay l?

- Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu: nụ hoa

- Gv tổ chức cho hs thi làm bt nhanh - Nhận xét, tính điểm thi đua

- Yêu cầu hs làm bt vào b Điền dấu: hỏi hay ngã - Gv hướng dẫn hs làm bt - Lên bảng làm mẫu

- Gv tổ chức cho hs thi làm nhanh - Nhận xét, chữa

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà chép lại thơ cho đúng, đẹp

- Hs tự chữa bút chì - Hs kiểm tra chéo

- hs nêu yc - hs

- Hs đại diện tổ thi - Hs tự làm

- hs nêu yc - hs làm

- Hs tổ thi đua - Hs nêu

_

K

ể chuyện RÙA VÀ THỎ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs nghe gv kể chuyện, nhớ kể lại đọan câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời Rùa, Thỏ lời người dẫn chuyện

2 Kĩ năng: Hiểu lời khuyên câu chuyện: chủ quan, kiêu ngạo Chậm Rùa kiên trì nhẫn nại thành cơng

3 Thái độ: Hs u thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện kể sgk - Mặt nạ Rùa, Thỏ cho hs tập kể phân vai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv:

A Mở đầu: (3’)

- Gv giới thiệu phân môn kể chuyện cách học tiết kể chuyện

B Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu Gv kể chuyện: - Gv kể lần

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

Hoạt động hs:

3 Hướng dẫn hs kể đọan câu chuyện theo tranh

- Tranh 1: Gv yêu cầu hs quan sát tranh sgk, đọc trả lời câu hỏi:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Câu hỏi tranh gì? + Thỏ nói với Rùa?

- Gv yc hs thi kể đọan câu chuyện - Tương tự yêu cầu hs kể tiếp đọan 2, 3,

4 Hướng dẫn hs phân vai kể truyện: - Gv chia nhóm yc hs phân vai kể lại toàn câu chuyện

- Kể lần 1, gv đóng vai người dẫn chuyện

- Các lần kể khác hs tự đóng vai - Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa câu chuỵện: - Vì Thỏ thua Rùa?

- Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Gv nêu ý nghĩa:

+ Câu chuyện khuyên em chủ quan, kiêu ngạo thỏ thất bại + Hãy học tập Rùa Rùa chậm chạp mà nhờ kiên trì nhẫn nại thành cơng

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện lần sau

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu

- Đại diện tổ thi kể - Hs tổ thi kể - Hs thảo luận nhóm

- Hs đóng vai cịn lại - Hs thi kể phân vai - Hs nêu

- Vài hs nêu - Vài hs nêu

Tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng tốn trừcác số trịn chục

2 Kĩ năng:Áp dụng để làm tốt tập

3 Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng con, ô li

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs lên làm tập

a) 80 70 b) 10 60 70 40 50 80 80 50 50 90 - Giáo viên nhận xét

B Luyện tập: (28’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học

2 Luyện tập thực hành:

Bài 1: Tính

–

90

70 – 50

40 – 80

30 – 50

10 – 20

20

- Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs lên bảng chữa tập - Giáo viên chữa bài, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm

50 – 50 = 90 – 40 = 60 – 30 = 70 – 40 = 80 – 70 = 50 – 20 = 30 – 20 = 60 – 20 = 90 – 10 = - Yêu cầu hs làm vào

- HS nêu miệng kết nhẩm, nhận xét - Giáo viên chữa bài, nhận xét

Bài 3: Giải toán theo tóm tắt Tồn có : 14 viên bi Nam : viên bi

Cả hai có tất cả: viên bi? - Gọi hs đọc tốn

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

- Cho hs làm vào

- Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- học sinh, lớp làm bảng

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs làm

- học sinh

- Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm - học sinh

- học sinh đọc - Hs trả lời

- Hs làm vào vở, hs lên bảng trình bày

Bài giải

Cả hai bạn có tất số viên bi là: 14 + = 19 (viên bi)

- Nhận xét học

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 25 I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II N ỘI DUNG

1

Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ.

- Tổ: 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Qua học:

1 Kiến thức: HS có kỹ hợp tác với người khác để hồn thành cơng việc Kỹ năng: Rèn kỹ hoạt động theo nhóm

3 Thái độ: HS u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Tranh BTTH kỹ sống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi học sinh báo cáo việc thực tình tập 4/ tr 28

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt

Hoạt động hs

B Bài mới: (15’) Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Các hoạt động:

* Làm việc theo nhóm B

ài tập : Chia nhóm người Mỗi nhóm có nhiệm vụ chuẩn bị thiếp mừng năm 10 phút Nhóm làm xong nhanh kể lại cho lớp nghe cách phân công thực cơng việc thành viên nhóm

- GV nêu yêu cầu

- Gọi hs nhắc lại yêu cầu tập

- Chia nhóm Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm thời gian 10 phút

- Sau thời gian thực hành, nhóm làm xong nhanh cử đại diện nhóm kể lại cho lớp nghe cách phân công thực cơng việc thành viên nhóm

- Giáo viên nhận xét cách phân công thực cơng việc nhóm

Bài tập 6: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc làm em tham gia bạn nhóm - Gọi hs đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân, làm vào tập

- Gọi hsđọc làm - Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ôn lại bài, chuẩn bị

- Lắng nghe

- Lắng nghe - học sinh - Hs thực

- Lắng nghe, nhận xét

- Lắng nghe

- học sinh - Hs thực - Hs nêu - Lắng nghe

Giáo án buổi chiều

Ngày soạn: 05/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/03/2018

Thực hành Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết nội dung đoạn văn: Dê trồng cải củ

2 Kĩ năng:

- Đọc trơn đoạn văn: Dê trồng cải củ

3 Thái độ:

- Vận dụng vào học

- Bảng ôn sgk.

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:(5')

- Cho hs viết: Làng quê có luỹ tre xanh - Gọi hs đọc đoạn văn: Anh em Tre - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu âm học tuần

2 Ôn tập:

Bài 1: Đọc đoạn văn: Dê trồng cải củ (10’) - Yêu cầu HS đọc câu, đoạn

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh đọc tốt

Bài Đánh dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng.(7’)

GV đọc câu hỏi yêu cầu HS trả lời đánh dấu vào câu trả lời

Bài 3: Tìm đọc viết lại(8’) Tiếng có vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ai, ay

Hoạt động hs

- hs viết bảng - hs đọc

- Nhiều hs nêu - HS đọc trước lớp

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS tìm ghi kết

C Củng cố, dặn dò: (3')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học ngồi - GV nhận xét tiết học

_

Thực hành tốn ƠN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Cộng số trịn chục - Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng:

- Biết cộng số tròn chục giải tốn có lời văn

3 Thái độ:

- Vận dụng vào làm tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: Số?(5')

- Gọi hs làm

+ = = + …… - Gv nhận xét

B Bài luyện tập: a Bài 1: Tính(5’)

- Hướng dẫn hs tính viết kết thẳng cột - Gọi hs đọc nhận xét

b Bài Tính nhẩm.(5’)

- Hướng dẫn hs tính nhẩm viết kết vào chỗ chấm

- Gọi hs đọc nhận xét

c Bài 3: (5’)

Yêu cầu hs đọc nội dung giải GV nhận xét, kết luận

d Bài 4: Nối hai phép cộng có kết (theo mẫu)(5’)

Yêu cầu HS quan sát mẫu làm GV nhận xét

e Bài 5: Đố vui.(5’)

HS tính phép tính tơ màu theo yêu cầu

- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- 3hs lên bảng làm - hs thực - Hs tự làm - 1hs lên bảng làm

- 2hs lên bảng làm

- HS lên bảng làm

C Củng cố, dặn dò: (5')

- Gv nhận xét học

.- Dặn hs nhà làm tập sách

_

Ngày soạn: 06/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14/03/2018

Thực hành Tiếng Việt ÔN TÂP VẦN UÂT, UYÊT I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần uât, uyêt

2 Kĩ năng:

- Đọc viết câu ứng dụng

3 Thái độ:

- Vận dụng vào học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn sgk.

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Hoa kể chuyện mùa xuân - Gọi hs đọc văn: Chú mèo học

- Gv nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động hs

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu âm học tuần

2 Ôn tập:

Bài 1: Điền vần, tiếng có vần uât, uyêt (5’)

- Yêu cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài Đọc đoạn văn: Chiếc lá(10’)

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oat, oăt

3 Luyện viết: (10’)

- Cho hs luyện viết thực hành

- Gv quan sát, nhận xét

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết: Nghệ thuật xiếc tuyệt

C Củng cố, dặn dò:(3')

- Cho hs tìm tiếng chưa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

_

Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oăn, oăt, uât, uyêt, uynh, uych

2 Kĩ năng:

- Đọc viết câu ứng dụng

3 Thái độ:

- Biết vận dụng vào học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv

Tiết 1 A- Kiểm tra cũ: (5’)

- Yêu cầu HS viết bảng: huân chương, kể chuyện

- Gv nhận xét

B- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu vần học tuần

2 Ôn tập: a Đọc (13’)

Hoạt động Hs

- HS bảng

- Giáo viên ghi lại vần học tuần oăn, oăt, uât, uyêt, uynh, uych

- Yêu cầu học sinh đọc lại tuần học vừa qua

- Gọi hs đọc thêm : sản xuất, trượt tuyết, trăng khuyết

- Giáo viên nhận xét - GV nhận xét

? Tiếng có vần uyêt?

b. H ướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)

- Treo chữ mẫu: “chạy huỳnh huỵch” hs quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao

các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ:

Đèn huỳnh quang, họp phụ huynh, duyệt binh.

- HS tập viết vào ô li

* Câu: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh.

- Gọi hs đọc - Gv sửa sai

Tiết 2 3 Làm tập

Bài 1: Điền uât hay uyêt.(5’)

- Yêu cầu hs đọc yêu cầu

- u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm l giao thơng ngã h

- Gọi hs đọc từ vừa điền Nhận xét

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm

Bài Nối

- Hướng dẫn HS đọc từ cần nối trăng đoán

-HS đọc nhẩm

-HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp

- 1hs trả lời

- Hs quan sát - hs nêu

- hs nêu

- Hs viết bảng

- HS viết ô li

-1 hs đọc yêu cầu - Hs tự điền

- Hs đọc, nhận xét

sản khyết

xuất - Cho HS đọc lại từ vừa nối GV giải thích thêm số từ mới: chim khuyên

- GV thu nhận xét

3 Luyện viết: (10’)

- Giáo viên chépcâu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu hs chép từ, đoạn thơ vào ô li - Cho hs luyện viết ô li

- Gv quan sát, nhận xét

- Hs đọc

- Hs quan sát

Em đọc truyện tranh

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

_ Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức cộng,trừ số tròn chục

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ cộng trừ số trịn chục, nhận biết điểm trong, ngồi hình

3 Thái độ: u thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Hệ thống tập

III Hoạt động dạy- học chủ yếu:

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Làm tập (30’) Bài 1: Đặt tính tính:

70 + 10 90- 50 30 + 10 60- 30 80- 30 50 + - HS nêu yêu cầu làm

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Cách đặt tính thực tính Bài 2: Tính nhẩm:

80 - 30 = 90 - 70 + 20 =

40 + 20 = 30 + 50 - 70 =

- HS nêu yêu cầu làm

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm

Bài 3: “Lớp A2 có 10 bạn nữ 20 bạn nam Hỏi lớp A2 có tất bạn ?”

- HS nêu đọc đề, tóm tắt miệng làm bài, sau

- 1hs đọc yc - Lớp làm - hs nêu - hs nêu yc - Hs tự làm

- hs nêu cách tính nhẩm - hs đọc tốn

đó lên chữa

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn - Gọi HS giỏi đặt đề toán khác

Bài : a) Xếp số : 30; 50; 10; 70; 90 theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Xếp số : 60; 40; 80; 20; 50 theo thứ tự từ lớn đến bé

- GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS làm vào

- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn

Bài 5: Vẽ điểm hình tam giác điểm ngồi hình tam giác sau

- HS tự nêu yêu cầu làm - Gọi HS chữa

3 Củng cố- dặn dò (5’) - Thi viết phép tính nhanh - Nhận xét học

- Hs tự giải

- hs đọc yc - Hs tự làm

- hs nêu yc - hs chữa

Văn hóa giao thơng

Bài 6: NẾU VÔ Ý LÀM BẠN NGÃ I- MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- HS biết số việc cần phải làm vô ý làm bạn ngã

2 Kĩ năng

- HS đứng cẩn thận, không làm ảnh hưởng đến người khác

- Nhận sai xin lỗi gây phiền phức cho người khác - Biết đánh giá hành vi − sai người khác làm bạn ngã

3 Thái độ

II- CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh cách cư xử với bạn làm bạn ngã − Các hình ảnh trong sách Văn hịa giao thơng dành cho học sinh lớp 1.

Sách Văn hịa giao thơng dành cho học sinhlớp 1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ(5p)

- Em lỡ làm người khác ngã chưa?

- Em cư xử lỡ làm người khác ngã?

- Gv nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p)

- GV giới thiệu

2 Các hoạt động (27p)

a Hoạt động bản: Đọc truyện “Có phải chim?”

- GV kể câu chuyện “Có phải chim?” – HS lắng nghe

- GV nêu câu hỏi:

+ Tại xe Nam đụng bạn Hịa ngã? + Khi Hịa ngã, Nam làm ?

+ Nam cư xử có khơng? Vì ?

+ Nếu em lỡ làm bạn ngã, em làm ?

- GV nhận xét chốt: Khi lỡ làm người khác ngã, phải biết nhận sai xin lỗi

b Hoạt động thực hành

- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xếp lại hình trình tự câu chuyện kể lại câu

Hoạt động học sinh

- Học sinh trả lời - Học sinh trả lời

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe - Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

chuyện theo tranh

- Cho HS thảo luận nhóm Sau thời gian phút, mời đại diện nhóm trình bày

- GV chốt lại ý đúng:

1/ Trình tự tranh: hình D, hình B, hình C, hình A

2/ Nội dung tranh: + Hình D: Tan học, bạn học sinh rủ về, chuyện trò vui vẻ

+ Hình B: Lúc đó, bạn Hải vội vàng lao nhanh phía cổng trường

+ Hình C: Chẳng may chân bạn Hải vấp trúng bạn Nga, làm bạn Nga bị ngã

+ Hình A: Bạn Hải đỡ bạn Nga dậy, xin lỗi hỏi han bạn Nga có bị khơng…

- GV đặt câu hỏi: Em thấy cách cư xử bạn Hải ?

c Xử lí tình huống

- GV nêu hai tình sách, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đơi nêu cách xử lí tình Sau cho HS đóng vai

* Tình 1: Em bạn chơi đuổi bắt, chạy nhanh nên phải bạn lớp khác, làm bạn bị ngã Em phải làm ?

* Tình 2: Em vừa vỉa hè vừa đọc truyện mua Vô ý đụng phải bạn phía trước, bạn không ngã làm đổ lon nước mà bạn uống dở Em phải làm ?

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS xếp lại hình trình tự câu chuyện

- Học sinh kể lại câu chuyện kể lại câu chuyện theo tranh

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thảo luận nhóm đơi nêu cách xử lí tình

- HS nêu cách xử lí tình Sau mời số nhóm lên đóng vai

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét.

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

C Củng cố, dặn dò(3p)

- GV liên hệ thực tế giáo dục HS