052020

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh về một số loại rau củ?. Ôn lại các hoạt động buổi sáng?[r]

Tuần 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh Thời gian thực : TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

- Đón trẻ

- Chơi

1 Đón trẻ:

2.Điểm danh

3.Trị chuyện: Cơ trị chuyện với trẻ số lọai rau, củ

4 Thể dục sáng:

+ ĐT hơ hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên

+ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật chỗ

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

-Biết quan tâm đến bạn - Biết khoanh tay nghe tháy tên - Trẻ biết tên mình,tên bạn

-Trẻ học đều,đúng

- Trẻ biết tên số loại rau củ - Trẻ biết giá trị dinh dưởng rau

-Trẻ biết trả lời câu hỏi cô

- Trẻ tập thành thạo động tác - Phát triển thể lực

- Trường lớp

- Trang trí tranh ảnh chủ đề số loại rau củ -Sổ theo dõi trẻ, bút

-Tranh ảnh số loại rau

Từ 13/04/2020 đến ngày 08/05/2020

Một số loại rau củ Số tuần thực tuần Từ ngày 20/04 đến ngày 24/04/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần,niềm nở - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

2 Điểm danh

-Cơ điểm danh trẻ tới lớp theo danh sách theo dõi trẻ - Cô chốt số trẻ báo ăn cho cô nuôi

- Cô giáo dục trẻ học đều,đúng

3.Trò chuyện

- Trẻ biết trò chuyện với côvề số loại rau củ + Đây rau gì?Rau bắp cải nào?

+ Đây củ gì?Củ cà rốt có dạng gì, màu gì? + Cịn gì?Quả cà chua có dạng gì? 4 Thể dục sáng:

Kiểm tra sức khỏe.

- Hơm có bạn bị ốm, hay đau tay, đau chân không?

* Khởi động:

- Cho trẻ Khởi động:cho trẻ vịng trịng kết hop đồn tàu nhỏ xíu

* Trọng động:

+ ĐT hơ hấp:- Thổi bóng

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:- Co duỗi chân, bật chỗ

- Cô cho trẻ tập theo cô đều,đẹp động tác - Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

*Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng) quanh lớp

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

-Dạ

- Trẻ trị chuyện - Bắp cải ạ, Lá tròn - Củ cà rốt,Dài màu đỏ - Quả cà chua,Dạng tròn

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô - lần nhịp - lần nhịp

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Họat động ngồi trời

1.Hoạt động có chủ

đích.

- Quan sát thời tiết -Thăm quan vườn rau trường

2.Hoạt động vận động.

-Chơi TC “giao hạt” - Lộn cầu vồng

3.Hoạt động chơi tự do

- Chơi với tiết bị trời

- Tạo điều kiện cho trhẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết thời tiết hôm biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết tên số loại rau biết đặc điểm lợi ích rau

- Trẻ biết số thành phần rau

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tham gia vào trị chơi mơt cách hào hứng, sơi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ tham gia hoạt động theo sở thích cá nhân

-Địa điểm quan sát phẳng, râm mát, hợp lý

- Sân chơi phẳng, râm mát

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt động có chủ đích

- Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Hôm cô quan sát thời tiết vườn rau trường

*Quan sát thời tiết

- Các quan sát xem thời tiết hôm ? - thời tiết hơm có lạnh khơng?

- Lạnh mặc quần áo ? - Cô giáo dục trẻ mặc áo ấm trời lạnh

* Quan sát vườn rau

- Trước mặt có đây? - Có loại rau nào?

- Lá rau có màu gì? - Rau su hào loại rau ăn gì? - Rau bắp cải sao? - Rau cải cúc ăn hay ăn củ? => Cô giới thiệu loại rau vừa quan sátvà nói với trẻ loại rau chăm sóc ăn cho đấy, phải biết chăm sóc ăn hết xuất

2.Trị chơi vận động :

+Trò chơi 1: lộn cầu vồng +Trò chơi 2:Giao hạt

Cách chơi : Cho trẻ nắm tay thành vịng trịn Sau hơ to hiệu lệnh sau: “Gieo hạt, Mùi hương, Nảy mầm, Thơm ngát, Một cây, Một quả, Hai cây, Hai quả, Một nụ, Gió thổi, Hai nụ, Cây rụng, Một hoa, Lá rụng, Hai hoa, Nhiều lá”, hiệu lệnh làm động tác ứng với hiệu lệnh

- luật chơi: Trẻ nắm tay thành vịng trịn Lắng nghe hiệu lệnh giáo thực động tác ứng với hiệu lệnh Bạn thực sai hát cho lớp nghe

.-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi trẻ - Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kêt với bạn bè

3 Hoạt động 3:- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự với thiết bị ngồi trời.Cơ bao quat trẻ ,nhận xét tun dương trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát -Có

-Mặc áo ấm - Trẻ lắng nghe - Bắp cải,xu hào… - Màu xanh ạ,ăn củ - Màu xanh ăn bắp - Rau cải cúc ăn

- Trẻ lắng

-Trẻ lắng nghe

Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

*Góc phân vai: Đóng vai người bán hàng

*Góc xây dựng: - Xây dựng vườn rau

* Góc học tập:

- Xem tranh ảnh loại rau củ

Góc nghệ thuật :

- Tô màu số loại rau củ

- Hát múa, hát chủ đề

Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho

- Thể vai chơi

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để chơi góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp

- Trẻ biết cách mở sách từ trái qua phải,biết tên số loại rau củ

- Phát triển khả sáng tạo trẻ

- Biết cách sử dụng kết hợp dụng cụ âm nhạc cách thành thạo

- Trẻ biết cách chăm sóc xanh: tưới nước, bắt sâu

- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ phong phú

- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ Vỏ sò, hột hạt

- Tranh ảnh số loại rau củ

- Tranh,màu sáp

- Dụng cụ âm nhạc

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các nhìn xem hơm chuẩn bị cho lơp máy gióc chơi?

- Hôm cô dã chuẩn bị cho lơp góc chơi : - Góc phân vai:.Các đóng vai người bán hàng rau củ

- Góc xây dựng: Các làm bác thợ xây xây vườn rau

- Góc học tập: Các xem tranh truyện loại rau củ

Góc nghệ thuật : Các tô màu số loại rau củ hát múa hát chủ đề

Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho xanh - Con thích chơi góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây vườn rau?ai xây tường rào?

Bước 2:Quá trình chơi: - Trẻ góc chơi theo ý thích - Cơ bao qt q trình chơi trẻ

- Cơ nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi

- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi

Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi

Bước 3: Kết thúc:

- Cơ đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn

+ Hơm nhóm chơi gì? Con có nhận xét vai chơi bạn?

- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

-Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích - Trẻ nghe quan sát

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ góc chơi mà trẻ thích

Trẻ chơi góc

- Trẻ trả lời

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô bạn

- Khi ăn khơng nói chuyện…

- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực

2 Trong ăn: - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn, động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3.Sau ăn:Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cho trẻ ngủ nằm tư thế, cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

Hoạt động Nội dung Mục đích_Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chiều

*Tró chuyện xem tranh ảnh số loại rau củ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Thơ : Củ cà rốt

- Cho trẻ làm quen với sách tốn , tạo hình Chơi theo ý thích góc

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Trẻ biết trị chuyện số loại rau củ

- Trẻ biết tên số loại rau củ

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ

- Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh chủ đề

-Các học buổi sáng - Đồ chơi góc

-Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề

Trả trẻ

+ Vệ sinh - Trả trẻ - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Nước,khăn mặt

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trò chuyện xem tranh ảnh số loại rau củ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ

+ Cho trẻ làm quen với sách tốn , tạo hình

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè

3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Quả + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh

- Trẻ rửa tay,rửa mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

Thứ ngày20 tháng 04 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB: Bật phía trước -TCVĐ:Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Đọc thơ: bắp cải xanh I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách bật phía trước

- Trẻ biết tên trò chơi cách chơi trò chơi: gieo hạt

2 Kỹ năng

- Luyện kỷ khéo léo đơi chân, định hướng phía trước bật tiến - Trẻ bật nhẹ nhàng phía trước, phát triển chân

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đồn kết tham gia trị chơi

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Xăc xô, sân tập phẳng,vạch chuẩn - Trang phục gọn gàng

2 Địa điểm

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ“ bắp cải xanh” + Các vừa đọc thơ gì?

+Bài thơ nói tới loại rau gì?

-Cơ giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể có đủ chất dinh dưỡng

2 Giới thiệu

-Để có sức khỏe tốt phải làm gì?

-Hơm có bạn bị ốm bị đau tay,đau chân không? - Hôm cô học vận động “Bật phía trước”

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” đi theo đội hình vịng trịn, kết hợp với kiểu chân theo lời hát

- Trẻ đọc cô - Bắp cải xanh - Rau bắp cải

- Tập thể dục - Không - Vâng

* BTPTC: Trẻ tập theo cô

+ ĐT tay:- Hai tay giơ ngang lên cao ( ĐTNM )

+ ĐT lưng, bụng - Nghiêng người sang hai bên ( ĐTNM ) +ĐT chân:- Co duỗi chân

- Bật chỗ

- Cô ý bao quát trẻ tập,cô động viên khuyến khích trẻ

* VĐCB: Bật phái trước

- Các ý quan sát cô làm mẫu nhé! - Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích: Cơ đứng trước vạch xuất phát, đứng thẳng lưng, hai tay chống hơng, mắt nhìn thẳng phía trước, có hiệu lệnh bật nhún người xuống dùng lực bàn chân đẩy mạnh lên bật tiến phía trước

- Cơ cho trẻ lên thực mẫu với cô - Sau cho trẻ đội lên thực

- Cho đội thi đua chuyền bóng với xem đội nhanh khéo léo đội chiến thắng

- Cô ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi cho trẻ nhe - Cô tổ chức cho trẻ chơi -3 lần

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Củng cố tên trị chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chim bay tổ 2- vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hôm cô vừa tập động vận động gì? - Các ạ! Muốn có sức khỏe tốt phải thường xuyên tập thể dục ăn đầy đủ chất dinh dưỡng ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé!

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương

-Trẻ tập theo cô - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp

-Trẻ nghe quan sát

- Trẻ lên thực mẫu

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ giả làm chim bay tổ 2-3 vòng

- Bật phái trước

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

Thứ ngày 21 tháng 04 năm 2020 Tên hoạt động:: KPKH

- Tìm hiểu số loại rau ,củ

Hoạt động bổ trợ:

- Trị chơi: Gieo hạt

I MỤC ĐÍCH – U CẦU: I/ Mục đích - Yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ biết tên số loại rau ăn rau ăn củ như: rau cải, củ cà rốt

- Trẻ biết ăn chế biến từ rau, củ giá trị dinh dưỡng rau, củ người

2 Kỹ năng:

- Rèn tập trung ghi nhớ có chủ định

- Rèn khả trả lời câu hỏi cáh lưu loát

3 Giáo dục: Trẻ mạnh dạn tự tin trả lời trước đám đông

II/ Chuẩn bị:

1 Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu: - Tranh ảnh rau cải,củ cà rốt

- Bảng tranh lô tô rau ăn củ,rau ăn Địa điểm: Tại lớp học

III/ Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức lớp:

- Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cô chơi trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

2 Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu số loại rau củ !

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Quan sát

*.Quan sát rau cải

- Các có biết loại rau khơng? - Rau cải có đặc điểm gì?

+ Lá rau màu gì? to hay nhỏ

+ Thân màu gì? mềm hay cứng?

- Trẻ chơi trị chơi

- Vâng - Rau cải - Thân mềm

- Rau cải loại rau ăn gì?

* Quan sát củ cà rốt

- Đây củ gì?

- Củ cà rốt có đặc điểm đặc biệt? + Cà rốt loại rau ăn ?

- Củ cà rốt có màu ? - Cà rốt loại rau ăn ?

- Củ cà rốt chế biến thành ăn nào?

- ăn cà rốt chưa?các thấy có ngon khơng?

 Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh để thể đủ chất

dinh dưỡng

*Hoạt động 3:Luyện tập Trò chơi: Chọn rau

- cách chơi: cô chia lớp thành đội ,1 đội lên chọn rau ăn lá,1 đội chọn rau ăn củ gắn lên bảng đội

- Luật chơi: Thời gian tính nhạc đội lấy nhiều đội chiến thắng

- Cơ cho trẻ chơi 2- lần - Cô bao quát trẻ chơi

4.Củng cố

- Các vùa tìm hiểu loại rau gì? - Chơi trị chơi gì?

5.Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét chung

- Rau ăn - Củ cà rốt - Rau ăn củ - Màu cam - Rau ăn củ

- Xào,luộc,linh xương

- Rồi ạ,có

- Trẻ chơi trò chơi - Rau cải, cà rốt - Chọn rau

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Tên hoạt động: VĂN HỌC

- Thơ: Củ cà rốt

Hoạt động bổ trợ:

Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, tác giả

- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trả lời câu hỏi cô

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ

3.Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe

II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ

- Tranh minh họa, que ,giáo án

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Các có biết tuần tìm hiểu chủ đề khơng?

- Có loại rau gì? - Con thích ăn rau nhất?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc loại rau

2.Giới thiệu bài:

- Có thơ nói loai rau ăn củ có nhiều chất dinh dưỡng,ăn nhiều rau giúp cho đôi mắt sáng lên đấy.Hằng ngày mẹ nấu cho ăn đấy, có muốn nghe đọc thơ khơng?

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Củ cà rốt” nhà thơ Phạm Hổ

- Cô đọc lần kết hợp với tranh minh họa

+ Tóm tắt nội dung: thơ Củ cà rốt nói loại rau ăn củ nhiều chất dinh dưỡng có màu xanh củ màu đỏ

- Trò chuyện số loại rau, củ,

- Su hào, Bắp cải, cà rốt súp lơ,…

- Có

- Trẻ lắng nghe

- Cô đọc lần 3: Kết hợp với trình chiếu

b Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?

- Lá cà rốt có màu gì? - Củ cà rốt có hình gì? - Củ cà rốt có màu ?

- Các có thích ăn củ cà rốt khơng?

- Để có loại rau ăn ngon phải biết chăm sóc bảo vệ

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm học thơ ?

=> Các cô bác nông dân vất vả để trồng loại rau phải biết nghe lời yêu quý bác

5 Kết thúc:

- nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Củ cà rốt - Phạm Hổ - Màu xanh - Hình trịn dài - Màu đỏ - Có - Vâng - Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Củ cà rốt

- Vâng

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ……… ………

Tên hoạt động: Tốn

Ơn số lượng phạm vi

Hoạt động bổ trợ:

Bai thơ: Bắp cải xanh

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 5, biết tạo nhóm có số lượng - Trẻ biết chơi trò chơi “Về nhà”

- Trẻ nhận biết số loại rau

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý cho trẻ - Phát triển nhận thức khả đếm cho trẻ

3 Giáo dục:

- Có ý thức bảo vệ mơi trường

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ :

- loại rau, củ ( rau bắp cải, rau ngoát, rau xu hào, ) - Que

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Xúm xít xúm xít

- Cơ đọc thơ: “Bắp cải xanh” “Bắp cải xanh

Xanh mát mát Lá cải Sắp vòng tròn

Lá cải non Nằm ngủ giữa”

- Chúng vừa đọc thơ nói rau ?

- Ngồi rau bắp cải cịn biết loại rau ? - Rau cung cấp cho chất gì?

2 Giới thiệu bài:

- Trong khu vườn bác nông dân nhiều loại rau ăn củ, rau ăn lá, rau ăn bác nhờ đếm thu hoạch loại rau, củ có số lượng giúp bác nông dân

3 Hướng dẫn trẻ học:

- Bên cô bên cô

- Trẻ đọc thơ - Rau bắp cải

- Rau ngót, rau bắp cải, rau su hào, rau muống - Vitamin

- Trong vườn trồng rau bác nông dân trồng nhiều loại rau, quan sát xem loại rau gì?

- Có bắp cải?

- Trong vườn nhà bác nơng dân cịn có loại rau nữa? - Có rau ngót?

- Cịn rau nữa? - Có củ su hào? -Cơ cho trẻ đọc số

- Ngoài loại rau, củ vườn bác nông dân ra, cô chuận bị góc nhiều loại rau, củ quan sát xem loại rau, củ có số lượng nhỉ?

Hoạt động 2: Luyện tập: Về đúng nhà

- Cô giới thiệu cách chơi: Cho trẻ vòng tròn vừa vừa hát nói tìm nhà tìm nhà trẻ phải tìm nhà với thẻ số trẻ cầm tay

- LuËt ch¬i:Sau lần chơi bạn khơng nhà

phải nhảy lị cị hát - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

4 Củng cố:

- Chúng vừa chơi trị chơi gì?

- Chúng học tốn ơn số lượng phoạm vi mấy?

5 - Kết thúc:

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ kể

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 bắp cải

- Rau ngót

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 - Rau su hào

- Trẻ đếm 1,2,3,4 ,5 củ su hào

-Trẻ quan sát đếm - Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Về nhà

- Ôn số lượng phạm vi

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình:

Tơ màu củ cà rốt HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:

Đọc thơ : Củ cà rốt I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu phối hợp màu phù hợp - Trẻ nhận biết màu sắc tên gọi củ cà rốt

2 Kĩ năng

- Rèn kỹ tô màu, tư ngồi cho trẻ

- Phát triển tư sáng tạo, tưởng tượng cho trẻ

3 Thái độ

- Trẻ có hứng thú học, giữ gìn sản phẩm, đoàn kết chơi

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ

- Bút sáp màu, bàn, ghế,mỗi trẻ tranh A4 củ cà rốt - Tranh mẫu cô

2.Địa điểm tổ chức: Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định Tổ chức:

- Cô cho trẻ đọc thơ củ cà rốt - Các vừa đọc thơ gì? - Củ cà rốt có màu gì?

- Lá cà rốt có màu gì?

 GD trẻ cà rốt loại rau ăn củ có nhiều vitamin,khi

ăn nhiều cà rốt giúp cho đôi mắt sáng phải ăn nhiều cà rốt loại rau xanh để thể luôn đủ chất

2.Giới thiệu bài

- Củ cà rốt ăn có nhiều chất dinh dưỡng hơm dạy tô màu củ cà rốt

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại

- Cho trẻ chơi trời tối trời sáng - Cơ có tranh đây?

- Trẻ đọc cô - Củ cà rốt

- Củ màu đỏ - Lá màu xanh

- Vâng

- Các thấy củ cà rốt có màu gì?

- Các thấy tranh củ cà rốt có đẹp khơng? - Vậy có muốn tô màu tranh củ cà rốt thật đẹp giống tranh cô không?

b.Hoạt động : Hướng dẫn

+ Để tô tranh thật đẹp ý lên cô

- Cô đặt tranh lên bàn,tay trái cô giữ tranh,tay phả cô cầm bút đầu ngón tay ( ngón ngón trỏ cầm bút,ngón đỡ bút ) thực tô màu đỏ vào củ cà rốt,trong tô cô tô thật khéo léo nhẹ nhàng tránh để màu bị nhèm ngồi,tiếp theo chọn màu xanh để tô lên cà rốt,vậy có tranh củ cà rốt thật đẹp

- Các thấy tranh có đẹp khơng?

- Bây có muốn tô màu tranh thật đẹp tranh cô không?

c.* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cô phát cho trẻ tờ giấy A4 có sẵn tranh củ cà rốt màu sáp để trẻ tô màu

- Cô theo dõi, khuyến khích trẻ tơ

- Trong trẻ thực cô đến trẻ hướng dẫn trẻ chưa biết cách tô

d.* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

Thời gian hết mời tất họa sĩ dừng tay để triển lãm tranh

- Con thích tranh nào? Vì sao? - Tranh bạn đẹp chi tiết nào?

- Cô củng cố nhận xét chung sản phẩm đẹp chưa đẹp Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố kiến thức:

- Hôm tơ màu tranh gì? =>Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm

5 Kết thúc

- Cơ nhận xét tuyên dương

- Có - Có

-Trẻ tực

-Trẻ trưng bày -Trẻ nhận xét

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :