Hoa quả bé thích

- Nhận xét chung cả lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, s[r]

(1)

CHỦ ĐỀ LỚN: THỰC VẬT QUANH BÉ

Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần Từ ngày 11/ 02/2019 đến ngày 08 / 03/ 2018 Chủ đề nhánh 03: Hoa, em thích

(2)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian TH: Số tuần: 04 tuần; Tên chủ đề nhánh 01: Thời gian TH: Số tuần: 01 tuần A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ - chơi tự chọn - Cơ đón trẻ vào lớp , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân - Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi

2 Trò chuyện buổi sáng:

3 Điểm danh:

4 Thể dục buổi sáng - Thứ 2, 4, tập theo nhạc - Thứ 3, tập theo nhịp đếm kết hợp sử dụng dụng cụ

- Trẻ biết quy định lớp

- Giáo dục trẻ thói quen nếp, ngăn nắp

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết vị trí góc chơi

- Trẻ biết phận thể tác dụng phận -Trẻ biết vệ sinh thể hàng ngày

- Trẻ nhớ tên tên bạn

- Phát bạn nghỉ học

- Phát triển thể lực

- Phát triển tồn thân

- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng

- Giá để đồ dùng cá nhân - Đồ dùng đồ chơi góc

- Tranh ảnh phận thể

- Sổ, bút

(3)

THỰC VẬT QUANH BÉ

Từ ngày 11/ 02 /2019 đến ngày 08/ 03/2019 Hoa,quả bé thích.

Từ ngày 251/ 02/2019 đến ngày 01/ 03/2019) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ:

- Giáo viên đón trẻ với thái độ ân cần vui vẻ, niềm nở, thân thiện với trẻ phụ huynh

- Gần gũi nhiều với trẻ học, tiếp xúc làm quen với trẻ hay khóc

- Trao đổi với phụ huynh tình hình đầu năm học - Cho trẻ chơi đồ chơi góc

2 Trò chuyện buổi sáng:

Xem tranh ảnh chủ đề, trò chuyện trẻ chủ đề “Hoa, em thích”

3 Điểm danh: - Cơ gọi tên trẻ 4 Thể dục:

4.1 Khởi động:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. - Trẻ xếp hàng sân tập - Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ 4.2 Trọng động :

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đưa trước, lên cao - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Đứng cúi gập người phía trước - Bật 2: Bật tách, khép chân

4.3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ làm số động tác nhẹ nhàng chỗ

-Trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ chơi góc - Trị chuyện bạn

- Trẻ cô

-Trẻ xếp hàng theo tổ

-Trẻ tập động tác theo cô

(4)

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

(5)

Hoạt động góc -Hoạt động chơi tập

* Thứ 2: Góc phân vai, góc tạo hình, góc xây dựng

* Thứ 3: Góc phân vai, Góc sách, Góc thiên nhiên

* Thứ 4: Góc phân vai, Góc xây dựng,góc tạo hình

* Thứ 5: Góc phân vai, góc thiên nhiên, góc sách

* Thứ 6: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình

* Góc phân vai:.

- Đóng vai mẹ-con, nấu ăn - Đóng vai bán hàng *Góc xây dựng:

- Xây dựng cơng viên xanh, vườn hoa sân trường *Góc học tập:

- Xé, dán số loại - Xem tranh truyện, ảnh, sách loại hoa

* Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc góc thiên nhiên, tưới nước cho

* Góc âm nhạc:

- Hát múa hát theo chủ đề “ Hoa, em thích” , sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Trẻ nhận vai chơi, nhập vai chơi cách tự nhiên - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ chọn nguyên vật liệu để xây vườn hoa , công viên xanh

- Trẻ sử dụng khéo léo đôi bàn tay để xé, dán số loại theo tranh mẫu

- Trẻ biết cách dở trang xem tranh, ảnh

- Trẻ biết cách chăm sóc xanh

-Trẻ biết hát múa nghe nhạc

-Trẻ biết hát chủ đề

(6)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Trị chuyện với trẻ:

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề, thành viên nhóm

- Trị chuyện ý thích trẻ tranh ảnh sách báo môi trường xanh-sạch-đẹp Biết chăm sóc bảo vệ vườn hoa sân trường Biết giá trị dĩnh dưỡng số loại quen thuộc

2 Giới thiệu góc chơi:

- Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi

3 Thỏa thuận chơi:

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp

- Cuối tuần hỏi trẻ tên góc chơi, nội dung chơi góc, đồ dùng đồ chơi

4 Phân vai chơi:

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong phải làm gì? - Cho trẻ góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Cô hướng dẫn cụ thể trẻ Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực

6 Nhận xét góc chơi:

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân, nhóm sau nhắc trẻ cất đồ chơi

- Nhận xét chung lớp: Cô cho trẻ tập trung, động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương:

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi buổi sau

- Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời

Thoả thuận chơi cô

Trẻ trả lời

Trẻ giải tình đưa

Trẻ quan sát lắng nghe

(7)

động Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời -Hoạt động chơi tập

1 Hoạt động có mục đích: - Thứ 2: Quan sát, trị chuyện, tìm hiêu mộ số loài hoa quen thuộc

- Thứ 3: Trải nghiệm cách giác quan đàm thoại đặc điểm bật số quả:màu sắc, hương thơm - Thứ 4: Quan sát chăm sóc hoa người làm vườn rau

-Thứ 5: Quan sát cách chăm sóc cây, bảo vệ Tập tưới nước nhặt rụng

- Thứ 6: Quan sát vườn hoa.

- Trẻ biết quan sát kể lại trẻ nhìn thấy xanh sân trường

- Trẻ biết cảm nhận khơng khí lành hoạt động vườn trường

- Trẻ biết tất bật lao công chăm sóc vườn - Phát triển khả diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ

- Phát triển khả tư duy, ghi nhớ có chủ định

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoại

2 Trò chơi vận động *Thứ 2, thứ 4:

- Chơi trò chơi: "Chiếc túi kỳ lạ"; “Mèo đuổi chuột”

* Thứ 3, thứ 5:

- “Ngửi hoa”, “Chọn hoa”… - “ Cây cao, cỏ thấp”

* Thứ 6:

- “ Trồng nụ, trồng hoa”

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trị chơi

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

Trò chơi, đồ dùng

để chơi trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi tự do, Nhặt rụng, rác sân trường, chăm sóc cối

-Trẻ biết nhặt hoa làm đồ chơi cho lớp - Trẻ biết chơi an toàn với thiết bị ngồi trời - Trẻ chơi đồn kết, khơng xơ đẩy

(8)

HOẠT ĐỘNG 2.2 Kết thúc.

- Củng cố, giáo dục trẻ 3.Trò chơi vận động:

- Cơ nêu tên trị chơi Nêu luật chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét trình chơi trẻ

- Giáo dục trẻ phải biết chơi nhau, chơi đồn kết

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cô cho trẻ sân, cô giới thiệu đồ chơi trò chơi - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời

- Cơ bao qt, nhắc trẻ chơi an tồn, đồn kết

- Cô tổ chức cho trẻ nhặt rụng, rác sân trường, cho trẻ chăm sóc cối xung quanh trường, lớp

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

(9)

động Nội dung hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước trẻ ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong - Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa - Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Rổ đựng

bát, thìa

Hoạt động ngủ

- Trước trẻ ngủ

- Trong trẻ ngủ

- Sau trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ -Kê phản ngủ, chiếu, phịng ngủ thống mát

(10)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay, cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Trẻ vệ sinh

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau chỗ ngồi

Trẻ vào chỗ ngủ

Trẻ ngủ

(11)

động Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu

Chuẩn bị Chơi hoạt động theo ý thích -Chơi, tập

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

* Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Trẻ ăn hết xuất ăn chiều

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập - Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu… Tranh truyện, thơ Dụng cụ âm nhac Bảng bé ngoan Cờ Đồ chơi Trả trẻ

- Trẻ gọn gàng trước

- Rèn kĩ chào hỏi lễ phép cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết ngoan, lễ phép thích học

(12)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ đứng dậy xếp hàng vận động nhẹ

nhàng theo hát: Đu quay

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào bàn ăn chia đồ ăn cho trẻ cho trẻ ăn

- Cô bao quát trẻ ăn động viên trẻ ăn hết xuất *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều: - Cô Cho trẻ thực hành

- Cô cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể

- Cô nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề theo tổ nhóm cá nhân

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ, cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Trẻ xếp hàng vận động Trẻ ăn quà chiều

Trẻ ôn lại buổi sáng

Trẻ thực hành

Trẻ làm quen kiến thức

Trẻ chơi đồ chơi, trị chơi bạn Trẻ biểu diễn văn nghệ Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

Trẻ cắm cờ Trẻ lắng nghe - Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục

cho trẻ gọn gàng trước

- Khi bố mẹ trẻ đến đón gọi tên trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ lấy đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Hết trẻ cô lau dọn vệ sinh, tắt điện đóng cửa

(13)

(14)

Tên hoạt động: Thể dục

-Tung bóng lên cao tay -TCVĐ:“ ”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Bài hát “Ồ bé khơng lắc” I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bóng tay khom người tung bóng lên cao - Biết chơi trị chơi thành thạo

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ tung bóng lên cao 2tay - Biết phối hợp tay chân

Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập. II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. - Bóng, trống lắc

2.Địa điểm: - Ngoài sân

III Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định ổ chức.

- Cho trẻ hát vận động theo nhạc “ Lá hoa mùa xuân”

- Trò chuyện với trẻ chủ đề :“Hoa,quả em thích”

- Cơ trị chuyện trẻ loại hoa mà bé biết ,bé thích ăn

*Giáo dục: Biết chăm sóc, bảo vệ sân trường Biết chăm sóc thể cách ăn nhiều bổ dưỡng

2 Giới thiệu.

-Ngoài ăn uống nhiều bổ dưỡng phải cịn phải tập thể dục cho thể khỏe mạnh

-Trẻ hát

-Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ! -Cơ dạy tung bóng hai

- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ có trẻ bị ốm, hay đau chân đau tay cho trẻ ngồi quan sát bạn tập

3 Hướng dẫn.

(15)

* 3.1 Khởi động.

- Trẻ tập theo nhạc

- Trẻ quan sát

- trẻ lên thực

- Trẻ thực lại

(16)

- Cô cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát “ Một đồn tàu”

-Cơ cho trẻ kiểu chân Kiễng chân, gót chân, bàn chân, trẻ chậm chạy thành hàng ngang tập tập phát triển chung

- Cho trẻ lấy dụng cụ * 2: Trọng động:

a Trẻ tập tập phát triên chung - ĐT tay : Đưa tay phía trước - gập

khuỷu tay

- ĐT chân: Đứng nhún chân khụy gối - ĐT lườn: Nghiêng người sang hai bên - ĐT bật: Bật tách khép chân

- Cô cho trẻ đứng thành đội hình vịng trịn đứng

b Vận động bản: Tung bóng hai tay

- Cô giới thiệu tâp

+ Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác Cơ đứng tự nhiên, hai chân rộng vai, hai tay cầm bóng khom người hai tay hất mạnh tung bóng lên cao, để bóng rơi xuống đất lại nhặt bóng thực tiếp tục

- Mời trẻ lên thực - Cô cho trẻ lên thực

- Cô làm mẫu lần cho trẻ quan sát nhấn mạnh động tác khó

3.3.Trẻ thực hiện:

- Cơ cho trẻ làm chưa tốt lên làm lại - Cô bao quát trẻ, ý sửa sai cho trẻ, động

viên khuyến khích trẻ

- Cơ mời trẻ lên thực lại

-Cô cho trẻ hai tổ tập tử đầu hàng đến cuối hàng

-Trẻ hai tổ tập hết Cho trẻ tổ thi đua.Thời gian nhạc đội đích nhanh đội chiến thắng

* Trị chơi vận động : “ Tung bóng”

- Cơ chia trẻ thành nhóm – cháu, nhóm bóng Trẻ đứng theo vịng trịn, trẻ nhóm cầm bóng tung lên

-Trẻ chơi

- Tung bóng hai tay - Cả lớp nhắc lại

(17)

cho bạn bên cạnh bắt, bắt xong lại tung lên tiếp

- Cơ tổ chức cho cháu chơi khuyến khích đề cháu tích cực tham gia chơi

- Trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô làm chim mẹ trẻ làm chim bay nhẹ nhàng vòng xung quanh lớp

4 Củng cố.

- Cô hỏi trẻ vừa học vận động gì? - Cho lớp nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét học

- Động viên trẻ nhút nhát lần sau cố gắng

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ………

(18)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Trị chuyện Một số Lồi hoa

Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi: Ai nhanh nhất, Tìm hoa theo yêu cầu - Thơ: Hoa kết trái

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, mầu sắc mùi hương số loài hoa - Biết chơi trò chơi thành thạo

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn nói mạch lạc cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ, Tư cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ không bẻ cành hái hoa - Có ý thức tốt học

(19)

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Hoa thật hoa cúc, hoa hồng, hoa dơn. - Tranh số loài hoa

- Một số hát - Lơ tơ lồi hoa 2 Địa điểm: Trong lớp

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động 1: Ổn định, trị chuyện gợi mở. - Cơ trẻ đọc thơ “ Hoa kết trái”

- Trò chuyện nội dung thơ chủ đề loại hoa

2 Giới thiệu bài:

- hơm tìm hiểu số loài hoa

3 Hướng dẫn:

a Trò chuyện loại hoa - Trò chuyện giới thực vật

Ngày tết nhà mua loại hoa để trang trí cho ngày tết?

- Ngồi quất, đào nhà cịn có hoa nữa?

- Cho trẻ kể tên loại hoa mà trẻ biết

- Có nhiều loại hoa hoa cúc Hoa hồng, hoa dơn, hoa đào, loại hoa đẹp không

- Hôm chợ hoa ngày tết xem có loại hoa Khi thăm chợ hoa khơng bẻ cành hái

- Trẻ đọc thơ

Trò chuyện cô

- Trẻ trả lời

(20)

hoa

- Vừa vừa hát đến tết - Chúng đến chợ hoa b Quan sát- đàm thoại:

- Chúng ý quan sát xem hoa

Cô cho trẻ quan sát hoa cúc, hoa hồng, hoa dơn cho trẻ quan sát đặt câu hỏi đàm thoại + Đây hoa gì?

+ Có mầu gì? + Có đẹp khơng?

+ Có hương thơm không?

Lần lượt cho trẻ ngửi loại hoa nhận xét mầu sắc mùi hương?

- Các hoa tô điểm thêm cho ngày tết thêm đẹp hoa đào, hoa mai loài hoa đua nở xuân về, báo hiệu năm đến thêm tuổi

- Cho trẻ xem tranh hoa đào, Hoa mai trò chuyện ngày tết cổ truyền

c Luyện tập:

* Trò chơi: Tìm hoa theo u cầu: - Cơ giới thiệu trị chơi

- Phổ biến luật chơi, cách chơi

Cách chơi: cho trẻ ngồi thành xung quanh cô đưa tranh lơ tơ lịai hoa trẻ nói tên hoa Và ngược lại cho trẻ lấy lơ tơ lồi hoa theo u cầu

- Tổ chức cho trẻ chơi

Trẻ quan sát hoa

-Trẻ trả lời

Trẻ ngửi nhận xét

Trẻ lắng nghe

(21)

Cô hướng dẫn trẻ chơi

Động viên trẻ tích cực tham gia * Trị chơi: Ai nhanh nhất - Cơ giới thiệu trị chơi

- Gợi ý để trẻ tự nói cách chơi, luật chơi Nếu trẻ khơng nói nhắc lại,

- Tổ chức cho trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi,

- Tạo tình cho trẻ tự giải - Động viên khích lệ trẻ

4 Củng cố:

Củng cố, giáo dục, tuyên dương trẻ 5 Kết thúc:

Hướng trẻ sang hoạt động khác

kết

Lắng nghe

Trẻ chơi hứng, thú đoàn kết

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ………

(22)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 30 tháng 02 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học.

Truyện: Sự tích lồi hoa Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Màu hoa

- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ nhớ tên câu truyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ cho trẻ - Rèn tính bạo dạn cho trẻ

- Rèn phản xạ nhanh qua trò chơi 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loài hoa Đoàn kết giúp đỡ bạn

(23)

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Giọng đọc diễn cảm

- truyện ‘Sự tích lồi hoa”, - Tranh, bút sáp mầu cho trẻ tô 2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định, trò chuyện, giới thiệu bài. - Cô cho trẻ hát “ Mầu hoa”

- Trẻ ngồi hình chữ u

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, chủ đề số loại hoa-

- Hôm cô kể cho nghe câu chuyện nói tích lồi hoa

3 Hướng dẫn:

a , Kể chuyện diễn cảm.

- Cô giới thiệu tên câu truyện + tên tác giả câu chuyện

+ Cô kể diễn cảm lần 1: Kết hợp cử điệu + Cô kể diễn cảm lần 2; Sử dụng tranh minh họa:

Giảng nội dung câu truyện

- Câu chuyện kể vị Thần sắc đẹp vẽ muôn vàn hoa khác cho cối,và thần tặng hương thơm cho loài hoa thần vừa vẽ thần không đủ hương thơm để chia cho loài hoa lên thần đẫ định tặng hương thơm q báu cho lồi hoa có lòng tốt

-Trẻ hát Trò chuyện

Lắng nghe

(24)

Và thần hỏi hoa hồng, hoa sữa, hoa dâm bụt, hoa ngọc lan việc có hương thơm hoa làm gì? Các lồi hoa có câu trả lời làm thần sác đẹp hài lịng cịn lại hoa dâm bụt thần thất vọng thần lại cảm động trước lòng hoa ngọc lan lên đẫ định tặng phần hương thơm nhiều cho loài hoa

b , Đàm thoại.

- Câu chuyện kể ai? - Thần sắc đẹp đẫ làm gì?

- Thần muồn tặng hương thơm cho ai?

- Sao thần không tặng hương thơm cho tất loài hoa?

- Thần định tặng hương thơm quý báu cho loài hoa nhỉ?

Có loại hoa nào?

- Thần hỏi loài hoa nào?

- Các loại hoa trả lời nào? (Hoa hồng, hoa sữa, hoa dâm bụt, hoa ngọc lan)?

Thần ương ý với câu trả lời hoa nhất? sao/

- Và thần tặng hương thơm nhiều cho hoa nào? Vì sao?

- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện Giáo dục trẻ qua nội dung câu chuyện

- Cô diễn cảm lần mơ hình cho trẻ quan sát

c, Trị chơi “Cây cao cỏ thấp”. - Cơ giới thiệu trị chơi

- Trẻ lắng nghe

Trẻ trả lời theo hướng dẫn cô

Trẻ nhắc lại theo yêu cầu Trẻ quan sát

(25)

- Cho trẻ tự nói cách chơi trẻ khơng nói nhắc lại cách chơi cho trẻ nhớ

Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, đứng

Khi nói cao trẻ đứng kiễng chân lên tay giơ lên cao nói cao Khi hơ cỏ thấp trẻ nhanh tróng ngồi nhanh xuống nói thấp

-Tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ chơi 4 Củng cố:

- Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dương 5 Kết thúc:

- Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng chuyển hoạt động khác

Trẻ nhắc lại

Trẻ chơi hứng thú

(26)

……… ……… ……… ……… ……… ……… * Tiết 2:

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình Vẽ số lồi hoa Hoạt động bổ trợ: Bài hát "Màu hoa" I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Trẻ nhận biết đặc điểm số loại hoa: Hoa cánh dài(hoa cúc, đồng tiền), hoa cánh tròn(hoa hồng), hoa cánh bướm

- Trẻ biết vẽ số hoa cành…và tô màu 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ cầm bút vẽ, giở cho trẻ - phát triển giác quan cho trẻ

- Phát triển tư ghi nhớ có chủ định, tư cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc loại hoa - Trẻ hứng thú vẽ tô màu

II CHUẨN BỊ:

(27)

- tranh vẽ số loại hoa(hoa cánh tròn, hoa cánh dài, hoa cánh bướm…)

2/ Địa điểm: - Trong lớp

III TÔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định, trò chuyện , giới thiệu bài. Cơ giới thiệu khách đến thăm(nếu có)

- Các ơi, mùa xuân đến rồi, loài hoa đua khoe sắc đấy, hát vang hát màu hoa để chào đón mùa xn nào!

- Cơ vừa hát hát gì?

- À rồi, hát có nhiều màu hoa, kể tên màu hoa nào! 2 Giới thiệu bài:

- Mỗi lồi hoa có màu sắc hương thơm đặc trưng riêng, loài hoa đua khoe sắc Bây cô du lịch qua ảnh nhỏ, biết đến nhiều loài hoa đẹp Nào xin mời ngồi xuống nhìn lên ảnh nhỏ nhé!

+ Cô cho trẻ quan sát lồi hoa(cúc, đồng tiền, hồng, bướm…) hình, vừa quan sát vừa trị chuyện lồi hoa

3 Hướng dẫn

a Quan sát tranh đàm thoại

- Các ơi, hơm có mang đến q thật đặc biệt để dành cho đấy, nhìn xem mang đến thứ

- trẻ hát

- Trị chuyện

Trẻ quan sát

(28)

nào?

- Ai nhận xét tranh cô Gọi 1-2 trẻ trả lời

- À rồi, tranh cô vẽ hoa cúc Hoa cúc cô vẽ cánh hoa nào?

- Cơ tơ cánh hoa màu gì? - Cành, sao?

- Bên cô vẽ thêm ông mặt trời mây, mặt đất có cât cỏ cho thêm sinh động

“Trốn cô! Trốn cơ!” - Cơ đâu?

- Cơ có tranh vẽ lồi hoa đây?

- À rồi, vẽ hoa cánh bướm có màu gì? Cánh hoa nào?

- Cơ cịn vẽ tranh có nhiều loại hoa đấy, nhìn xem có đẹp khơng?

b, Trao đổi ý tưởng

- Vừa bé xem tranh cô Bây đưa ý tưởng

Gọi 2-3 trẻ

- Con định vẽ hoa gì?, cánh dài hay cánh trịn?, tơ màu gì?, cuống hoa sao?

c , Trẻ thực hiện:

Bây chỗ để vẽ tranh hoa thật đẹp nào!

(Cô bật nhạc)

Cô quan sát, động viên giúp đỡ trẻ

(- Trước vẽ chọn bút màu vẽ

- Trẻ trả lời

Trẻ nhẹ nhàng mở vỏ

(29)

nét cong, nét xiên để tạo hoa, cành hoa, Sau tơ màu sắc hài hịa, cân đối Bạn vẽ xong vẽ họa tiết khác như: Vẽ mặt đất, cỏ, ông mặt trời, mây, bướm cho tranh thêm sinh động Cô bao quát, gợi ý giúp đỡ trẻ yếu chưa làm

“Đồng hồ lắc Tích tắc tích tắc Kim ngắn Kim dài phút Đã hết Xin mời bé Dừng tay, dừng tay” d , Trưng bày sản phẩm:

- Các ơi, hết rồi, mang sản phẩm lên trưng bày nào! (Cơ mời 1-2 trẻ lên nhận xét sản phẩm)

+ Cô nhận xét 1-2 tranh kĩ vẽ, bố cục cân đối hài hòa, sáng tạo trẻ

- Cô thấy vẽ giỏi, tranh vẽ đẹp Cô đề nghị lớp thưởng cho bạn vẽ đẹp tràng pháo tay - Cịn bạn chưa hồn thiện tranh đến buổi chiều vẽ tiếp nhé! Giáo dục: Các vừa vẽ nhỉ?

- Muốn cho vườn hoa nhà hay trường thật đẹp cần phải làm nhỉ?

- Khơng phải chăm sóc mà

Mang sản phẩm lên trưng bầy

Tự nhận xét

(30)

phải bảo vệ hoa nào? + Cơ tóm lại

4 Củng cố

* Cô củng cô giáo dục, cô nhận xét ,tuyên dương

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát " Hoa vườn"

Thứ ngày 31 tháng 02 năm 2019

Tên hoạt động:Tốn:Tách nhóm có đối tượng thành nhóm Hoạt động bổ trợ : Âm nhạc: Bài hát :Hoa vườn

TC: Thi xem nhanh, chọn theo yêu cầu I- Mục đích yêu cầu

- TrỴ biÕt số màu sắc số loài hoa - Trẻ biết số hoa, bớm, so sánh

2 K nng:

- Rèn kĩ quan sát, phân tÝch, so s¸nh 3 Giáo dục:

- Gi¸o dục trẻ ý thức học - Yêu thích häc to¸n

II- Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi cho giáo viên trẻ: - hoa, bớm

- Hình thức màu sắc khác 2 a im: Ngi ch U ti lớp học

III- Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt độn trẻ 1 Ổn định tổ chức:

(31)

- Trß chun vỊ lồi hoa mà trẻ thích

-Trong nói lồi vườn, hoa gì?

-Các có thích hoa khơng?,vì sao?

*Giao dục trẻ:Các ạ! Những hoa làm đẹp cho đời, phải biết chăm sóc hoa, bảo vệ lồi hoa nhé!

-Hơm dạy tách nhóm có đối tượng thành nhóm nhé!

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Đếm số lợng nhóm Cơ phát cho bạn rổ, có hoa bớm

- Các biết khơng, tết đến mùa xuân đến trăm hoa đua nở, hoa bớm kéo đến đàn, xem r ca mỡnh cú gỡ?

- Còn bảng cô có gì?

- Cụ t hoa, bớm chỗ khác Cho trẻ đếm số hoa bớm

Trẻ đếm số hoa : 1, Trẻ đếm số bớm: 1, Cả lớp đếm

Tổ đếm, nhóm đếm Cá nhân đếm

- Chúng vừa đếm tất bơng hoa, có tất bớm?

- Cơ nhắc lại: Chúng vừa đếm tất hoa bớm

*Hoạt động 2: Gộp hai nhóm để thành một nhóm mới

- Bây mời lớp đặt hoa bớm đứng cạnh xếp thành hàng ngang

-Trẻ lng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ nhận - Trẻ nghe

- Trẻ trả lời

(32)

- Bây tạo đợc nhóm mới, nhóm có hoa bớm

*Hot ng 3: Đếm số lợng có nhóm mới

- Bây đếm số hoa số b-ớm

- C¸c biết nhóm không?

- Cho lớp đếm 1, 2, 3, (tất 4) - Mời nhóm trẻ đếm

Cô nhận xét - tuyên dơng

Chỳng mỡnh va đếm hoa bớm tất mấy?

*Luyn tp

* Trò chơI 1: Chọn theo yêu cầu.

Luật chơi: Lấy theo yêu cầu cđa c«

Cách chơi: Trong rổ có nhiều đồ chơi, u cầu nhặt lấy gộp thnh mt nhúm

Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét sau chơi

* Trò chơI 2: Thi xem nhanh.

Cách chơi: Trên có gắn nhiều loại quả, bạn hái cho quả, sau hát xung quanh lớp

Khi nói “tìm bạn”, bạn có tìm bạn có đứng thành đơi

- Tổ chức cho trẻ chơi Nhận xét sau ch¬i 4.Củng cố:

- Cơ hỏi lại tờn bi

- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Tr m - Trẻ trả lời - Trẻ đếm

- TrỴ tr¶ lêi -Trẻ chơi

(33)

5 Kết thúc:

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …………

Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động: Hát vân động : “Mùa hoa ”

(34)

I Mục đích – Yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc múa minh họa theo hát “Màu hoa” Được nghe hát “Mùa hoa phượng nở” Chơi tốt trò chơi: “Hái hoa dân chủ”

2 Kỹ năng;

- Rèn kỹ hát múa cho trẻ

- Rèn tính nhanh nhẹn trẻ qua trò chơi 3 Giáo dục thái độ:

- GD trẻ học ngoan ham thích học âm nhạc thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên

II.Chuẩn bị :

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Mỗi trẻ hoa màu tím, đỏ , vàng 2 Địa điểm: Trong lớp

III Tổ chức hoạt động :

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ 1 Ơn định tổ chức

Chào mừng bạn đến với chương trình giao lưu văn nghệ hơm

Đến với chương trình giao lưu bạn đến từ lớp Thỏ ngọc mang tên đội hoa vàng, đội hoa tím, đội hoa đỏ Cơ giới thiệu đến đội trẻ đội đứng lên vẫy tay Cho trẻ đội đững lên nói đội thi hôm đến từ thiên nhiên tươi đẹp, cất cao tiếng hát ca ngợi thiên nhiên, cho trẻ hát “Mùa thu sang”

-Bài hát nói gì?

- Có loài hoa hát này?

-Nghe cô giới thiệu

-Nghe cô giới thiệu đến đội đội giơ tay vẫy chào

(35)

Giới thiệu bài:

- Có hát nói lên vẻ đẹp vườn hoa ,chúng hát, vận động “Mùa hoa”

.3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: * Ôn hát “ Màu hoa” Mở đĩa hát Lần

- Các nghe giai điệu hát gì? Của tác giả nào?

- Vườn có nhiều hoa khơng?

- Trên cành hoa cịn có gì? - Ai đưa thăm vườn hoa? - Cơ tóm lại ý trẻ

- GD trẻ thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên biết chăm sóc bảo vệ xanh

- Cho trẻ hát cô kết hợp với đàn - Cho trẻ tự hát

- Bài hát có giai điệu nào?

- Các đội giao lưu biểu diễn “Màu hoa”

3.2 Hoạt động 2: Vận động theo nhạc : - Cho trẻ chuyển đội hình kết hợp hát “ Mùa hoa”

- Cô vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cơ phân tích động tác theo lời hát

- Cô cho trẻ vận động - Cả lớp, tổ, nhóm trẻ, cá nhân - Mời 1, trẻ vận động sang tạo

Để buổi giao lưu vui mời thưởng thức hát “Mùa hoa

hiểu biết

-Nghe đĩa hát

-Trẻ đoán tên hát tên tác giả

-Có nhiều loại hoa

-Có đàn bướm bay lượn

-Cơ giáo đưa -Nghe cô giáo dục Cả lớp hát -Cả lớp hát

-Trong sáng nhẹ nhàng -Nhóm cá nhân hát

Trẻ chuyển đội hình vịng trịn xếp thành hàng ngang

(36)

phượng nở” tác giả Hoàng Vân

3.3 Hoạt động 3: Hát nghe: “Mùa hoa phượng nở ”.

Cô hát lần kết hợp nhạc - Giảng nội dung hát

- Tóm tắt nội dung: Hoa phượng đẹp có màu đỏ nở vào mùa hè tiếng ve sầu kêu ve ve.Hoa phượng gắn liền với tuổi học trò

- Gd trẻ yêu vẻ đẹp chùm hoa phượng hè

- Cô mở nhạc lần hát ,cho trẻ phụ họa cô

4 Củng cố. 5 Kết thúc.

Buổi giao lưu văn nghệ đến kết thúc cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp “Màu hoa”.và chuyển hoạt động

-Nghe hát

-Nghe tóm tắt GD

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ) ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …

(37)

……… ……… ……… ……… ……… ……….……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……….………

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	84,26 KB